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En 1823, lleg a Lima para luchar por la Independencia del Per. Al mando
del Ejrcito Unido Libertador, logr las brillantes victorias de Junn y
Ayacucho (1824). Permaneci en Lima hasta 1826 organizando la Federacin
de los Andes, proyecto que unira a la Gran Colombia, Per y Bolivia.
Retornando a Bogot no pudo superar los planes nacionalistas de Caracas y
Quito.
Lima
y
La
Paz
tambin
se
le
sublevaron.
Decepcionado, acorralado por sus enemigos y enfermo de tuberculosis,
Simn Bolvar renunci al poder en abril de 1830, y se retir a Santa Marta.
Aqu se agrav su tisis pulmonar y falleci el 17 de diciembre de 1830.
2.
Todos buscamos a gritos un nuevo libertador, y no solo queremos por cinco o 10 aos.
Todos queremos ser libres tal como dice el Himno Nacional del Per Somos libres
semoslo siempre el autor quera decir, de libres para siempre y yo aadira semoslo
hasta la eternidad. Pero para tener esa libertad, hay un solo libertador que nos puede
libertar por siempre. Creo es el tiempo necesario para presentarles a ese gran Libertador,
se llama Jesucristo el Hijo del Dios Altsimo. As que, si el Hijo de Dios os libertare, seris
verdaderamente libres. San Juan 8: 36. Que debemos hacer? Debemos volver a la fuente
de la Libertad, y gozar de esa libertad que nos dio Jesucristo nuestro gran Libertador. Solo
as, podremos cantar con fervor: Somos libres semoslo siempre.
Reflexionemos sobre el significado de Himno Nacional del Per
todos anhelamos est muy lejos de ser una libertad con justicia y equidad para todos los
peruanos. Muchos de nosotros nos preguntamos, porqu el Per, siendo un pas rico,
hasta ahora no ha alcanzado la prosperidad de desarrollo que se merece?.
b). Que faltemos al voto solemne
Desde el 28 de Julio de 1821 hasta hoy han pasado cerca a los dos siglos. Como todo
buen peruano, seguimos cantando a una sola voz: que faltemos al voto solemne. Sin
embargo, en la situacin actual, se puede ver, que, aunque somos un pas independiente
y Soberano. Sin embargo, todos vemos con realidad, que el VOTO de servir a la patria, es
todo lo contrario. Este voto solemne en nuestra vida prctica, es todo lo contrario. La
mayora de peruanos, no estn pagando sus impuestos, es decir no dan al Cesar lo que
es de Cesar. Esto es faltar al voto solemne. La otra falta al voto solemne, es la
inadecuada administracin de los ingresos fiscales. Es decir, lo poco que entra en las
arcas fiscales, el mayor gasto es destinado para cubrir los gastos enormes de despilfarro a
la grande burocracia que trae cada gobierno de turno. Finalmente lo poco o casi nada que
queda, no llega a resolver los grandes problemas de infraestructura que necesita la
nacin.
Reflexin y significado a la VI estrofa, del Himno Nacional del Per:
A su sombra vivamos
tranquilos,
y al nacer por sus cumbres el
sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.
En su cima los Andes sostengan la bandera o pendn bicolor. Nos anima, no solo a
llevar la bandera, sino de mantener la bandera bicolor siempre en lo ms alto de nuestra
vida y por dondequiera que vayamos mantener el esfuerzo que nuestros de nuestros
soldados derramaron su sangre para darnos nuestra libertad. que a los siglos anuncie el
esfuerzo que ser libres, por siempre nos dio. Que anunciemos el esfuerzo por los siglos
de los siglos, el gran esfuerzo que demanda a todos mantener la libertad que Dios nos la
dio. A su sombra vivamos tranquilos, y al nacer por sus cumbres el sol. Y a la sombra de
Dios vivamos tranquilos, desde el alba del sol, cada uno de nosotros renovemos cada
instante nuestro juramento, de luchar por ser libres. Que al final, la verdadera Libertad
ser, cuando rindamos, todo nuestro ser y nuestras vidas, siempre, al Dios de Jacob.
Himno Nacional del Per.
CORO
fue
llenaba
salvas
se
Tuvieron que pasar tres aos para que las fuerzas espaolas capitulen el 9 de
abril de 1824 en Ayacucho y se confirme as la Independencia del Per.
REFLEXIN
DA DEL MAESTRO
Esta es una de las fechas ms significativas del calendario
cvico escolar, pues se rinde un merecido homenaje al maestro,
al verdadero forjador de las juventudes que en el futuro
dirigirn los destinos de un pas. Se escogi la fecha del 6 de
julio como el Da del Maestro debido a que el Libertador Jos de
San Martn fund la primera Escuela Normal de Varones el 6 de
julio de 1822.
Este reconocimiento otorgado a aquellas personas que realizan
tan digna labor, quienes llevan el conocimiento de generacin
en generacin instruyendo a la poblacin e inculcando valores.
Pero ya desde los tiempos del Tahuantinsuyo, poca en la que
ya se renda homenaje a los sabios o Amautas incas, los
maestros de aquella poca, que eran respetados y venerados por la labor que cumplan.
Esta percepcin no ha cambiado mucho en nuestros das, pues los maestros siguen siendo
el ejemplo permanente de sacrificada y noble entrega en bien de la educacin de la
juventud. Y aunque en muchas ocasiones la funcin que cumplen es prcticamente
annima, no deja de ser sumamente valiosa, ya que tiene la importante misin de
sembrar
la
semilla
del
conocimiento
entre
sus
discpulos.
En nuestro pas, el maestro vive diferentes realidades segn en donde cumple su labor, a
lo largo y ancho de nuestra extensa y variada geografa.
No obstante, an cuando deba afrontar las ms duras condiciones de tiempo, clima o
regin, el maestro se entrega completamente a su labor educadora, pues es consciente
de que de l depende consolidar el cimiento sobre el que habrn de sostener los futuros
ciudadanos de nuestra patria, aquellos hombres de bien que engrandecern el Per a
travs del estudio y del trabajo.
Y es que la labor del maestro no es cosa sencilla. Debe moldear con imaginacin, estricto
cumplimiento de los objetivos acadmicos y mucha paciencia a quienes sern el futuro de
nuestro pas, a quienes se encargarn de fortalecer una nacin que se define por la
heterogeneidad de su poblacin, por la convivencia de diferentes formas de pensar y de
actuar. De ah que la tolerancia sea una de las virtudes ms importantes a inculcar
durante
el
proceso
de
enseanza-aprendizaje.
La historia reconoce como maestros destacados a una serie de personalidades como Jos
Carlos Maritegui, Jos Mara Arguedas, Jos Antonio Encinas Franco, Germn Caro Ros,
Carlos Cueto Fernandini, Horacio Cevallos, Emilio Barrantes o Augusto Salazar Bondy. Pero
ms all de los nombres, el verdadero reconocimiento va para aquellos maestros quienes,
tras un aparente anonimato, marcan una huella profunda en sus alumnos y son ejemplo
vivo de entrega y trabajo. Feliz da a todos los maestros del Per.
Para el maestro, educar, ms que una vocacin es un proyecto, Feliz da a todos aquellos
que forjan el futuro del pas.
HUMOR