Greidy Sierra De Arco

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Tendencias epistemolgicas de la investigacin cientfica en el siglo XXI

En el texto de Jos Padrn se resea el desarrollo de las tendencias
epistemolgicas en el campo investigativo, abordando la problemtica desde el
anlisis de las mismas en el pasado siglo y lo que va del actual. De esta manera,
se muestra una evolucin de lo tradicional a lo actual en cuanto a la investigacin
cientfica se refiere.
Segn el texto, aun no existe un consenso sobre el concepto de la epistemologa;
sin embargo, dice: para algunos la epistemologa es el conocimiento general desde
un punto de vista filosfico, mientras que para otros la epistemologa se restringe a
uno de los tipos de conocimiento: el cientfico (Padrn, 2007). Desde esta ptica,
considero que se debera comenzar con un concepto ms general y entendible,
segn

la

RAE,

epistemologa

se

refiere

teora de los fundamentos y mtodos del conocimiento cientfico

a
(RAE,

la
2016),

llegando a este punto, creo que los tres trminos estn centrados en que la
epistemologa fundamenta el conocimiento a partir de la ciencia.
Teniendo en cuenta que el autor resalta la importancia de entender el punto de
partida del conocimiento, es decir, la tendencia pre-terica que explica, en gran
medida, la forma en que cada individuo aborda el conocimiento, ya sea en un mbito
cientfico o no cientfico, debe asumirse como un punto esencial lo que Jos Padrn
quiere demostrar con esta hiptesis: para entender las tendencias epistemolgicas
de la investigacin en los ltimos aos, debe ponerse en consideracin, antes que
la tendencia en s misma, los aspectos que pudieron influir en esa tendencia, como
el contexto histrico con todas sus caractersticas descriptivas. Bajo este postulado,
debe asumirse que, la predominancia de x tendencia sobre la epistemologa
investigativa en x dcada no puede desligarse de las primeras personas que
expresaron su perspectiva sobre la temtica y, aun mas all, del entorno que llev
a estas personas a sacar tales deducciones.

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Ahora bien, es posible que todas las personas tengan los filtros o las tendencias
pre-tericas que nos permiten hacer juicios a priori (antes del conocimiento) que
condicionan la forma en que se concibe el conocimiento en s, sin embargo, no debe
entenderse como un factor contraproducente, que impida la resolucin de las
discusiones sobre las diferentes perspectivas, por el contrario, deberan ser esas
mismas discrepancias entre unas tendencias y otras las que ayuden a que exista la
investigacin sin un limitante en cuanto a la forma en que elija hacerse.
A partir de lo anterior puede aducirse que, las creencias, tendencias, vivencias y
otros factores ms que puedan influir en el comportamiento propio de una sociedad
en determinada etapa de la historia humana marcarn la forma en la que se
desarrolla la misma. No es lo mismo hablar de una sociedad esclavista, una feudal,
una capitalista, al igual que una feminista, independentista o una marcada por las
guerras ms atroces, cuando cada una buscaba una manera diferente de abordar
el conocimiento.
As pues, la razn por la que ninguna tendencia epistemolgica domina sobre las
otras y por la que muchas no logran trascender en el tiempo, no siendo ms que
una perspectiva de moda en un periodo determinado, es porque muchas de ellas
no responden a la variedad de temas que tienen los cientos de mbitos
investigativos y no cumplen con las expectativas de los resultados que se esperan;
es decir, una epistemologa feminista no puede tener una dominancia absoluta
sobre las dems tendencias por el simple hecho de no tener una conexin directa
con temticas que otras si tratan, y, posiblemente, en varias dcadas ms adelante
se har notoria su incapacidad de trascender en el tiempo porque surgi en
respuesta a una situacin, o a un conjunto de situaciones de coyuntura.
Como se mencionaba inicialmente, el autor centra su trabajo en resear las
dificultades epistemolgicas de la investigacin que se han tenido en los dos ltimos
siglos, en lo que cabe resaltar lo que representa para un investigador enfrentarse a
la pregunta de Cmo debe abordar el conocimiento? O Cul es el mtodo que lo
llevar a la obtencin de los mejores resultados? Para esto es importante considerar

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los diferentes trabajos investigativos realizados en el pasado, para identificar los

errores, fueran desde la base epistemolgica, del mtodo utilizado o de los malos
planteamientos, para que nos ilustren sobre lo que No se debe hacer, o, por el
contrario, de lo bueno que se pudo haber conseguido con ello para continuar con la
tendencia.
Bibliografa
Padrn, J. (2007). Tendencias epistemolgicas de la investigacin cientfica en el siglo XXI.
Obtenido de Universidad Simn Rodriguez, Caracas:
www.moebio.uchile.cl/28/padron.html
RAE. (28 de 08 de 2016). Diccionario de la lengua espaola . Obtenido de
http://dle.rae.es/?id=Fy2OT7b