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Misso do Ipea

I SBN 857811215 - 6

9 788578 112158

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Aprimorar as polticas pblicas essenciais ao desenvolvimento brasileiro


por meio da produo e disseminao de conhecimentos e da assessoria
ao Estado nas suas decises estratgicas.

Metodologia para o Diagnstico Social,


Econmico e Cultural dos Atingidos
por Barragens

Metodologia para o Diagnstico Social,


Econmico e Cultural dos Atingidos
por Barragens

Governo Federal
Secretaria de Assuntos Estratgicos da
Presidncia da Repblica
Ministro Marcelo Crtes Neri

Secretaria-Geral da Presidncia
da Repblica
Ministro
Gilberto Carvalho
Secretrio-Executivo
Diogo de SantAna
Departamento de Dilogos Sociais
Fernando Matos

Fundao pblica vinculada Secretaria de


Assuntos Estratgicos da Presidncia da Repblica,
o Ipea fornece suporte tcnico e institucional s
aes governamentais possibilitando a formulao
de inmeras polticas pblicas e programas de
desenvolvimento brasileiro e disponibiliza,
para a sociedade, pesquisas e estudos realizados
por seus tcnicos.
Presidente
Sergei Suarez Dillon Soares
Diretor de Desenvolvimento Institucional
Luiz Cezar Loureiro de Azeredo
Diretor de Estudos e Polticas do Estado,
das Instituies e da Democracia
Daniel Ricardo de Castro Cerqueira
Diretor de Estudos e Polticas
Macroeconmicas
Cludio Hamilton Matos dos Santos
Diretor de Estudos e Polticas Regionais,
Urbanas e Ambientais
Rogrio Boueri Miranda
Diretora de Estudos e Polticas Setoriais
de Inovao, Regulao e Infraestrutura
Fernanda De Negri
Diretor de Estudos e Polticas Sociais
Herton Ellery Arajo
Diretor de Estudos e Relaes Econmicas
e Polticas Internacionais
Renato Coelho Baumann das Neves
Chefe de Gabinete
Bernardo Abreu de Medeiros
Assessor-chefe de Imprensa
e Comunicao
Joo Cludio Garcia Rodrigues Lima
Ouvidoria: http://www.ipea.gov.br/ouvidoria
URL: http://www.ipea.gov.br

Secretaria Nacional de Articulao


Social
Secretrio
Paulo Maldos

Metodologia para o Diagnstico Social,


Econmico e Cultural dos Atingidos
por Barragens

Braslia, 2014

Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada ipea 2014


FICHA TCNICA
Coordenao*
Eduardo Luiz Zen Tcnico de Planejamento e Pesquisa do Ipea
Equipe de Pesquisa pesquisadores bolsistas do Programa Nacional
de Pesquisa e Desenvolvimento no Ipea
Ana Rita de Lima Ferreira
Paulo Csar Martins Stumpf

Metodologia para o diagnstico social, econmico e cultural


dos atingidos por barragens. / Coordenao: Eduardo
Luiz Zen. Braslia : IPEA, 2014.
49 p. : il. + anexos
Inclui Bibliografia
ISBN: 978-85-7811-215-8
1. Barragens. 2. Implicaes Sociais. 3. Implicaes
Econmicas. 4. Impacto Ambiental. 5. Desenvolvimento
Comunitrio. 6. Desenvolvimento Regional. 7. Polticas
Pblicas. 8. Pesquisa Social. I. Zen, Eduardo Luiz II.
Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada.
CDD 303.484

As opinies emitidas nesta publicao so de exclusiva e inteira responsabilidade dos


autores, no exprimindo, necessariamente, o ponto de vista do Instituto de Pesquisa
Econmica Aplicada, da Secretaria de Assuntos Estratgicos ou da Secretaria-Geral
Presidncia da Repblica.
permitida a reproduo deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte.
Reprodues para fins comerciais so proibidas.

* A equipe agradece os comentrios de Ernesto Pereira Galindo, Henrique de Mello Assuno, Marcelo Galiza Pereira
de Souza, Matheus Stivali, Paulo Roberto Corbucci e Sandro Pereira Silva. Agradece especialmente pelo apoio e
orientaes de Carla Coelho de Andrade, Maria Martha de Menezes Costa Cassiolato e Ronaldo Coutinho Garcia.

Sumrio
Apresentao....................................................................................................................................7
1 INTRODUO......................................................................................................................................9
2 DIRETRIZES E CONCEITOS ESTRUTURANTES...............................................................................15
3 ESTRUTURA PARA A PESQUISA.......................................................................................................25
4 IMPLEMENTAO DA METODOLOGIA ..........................................................................................31
5 ANLISE DOS DADOS.......................................................................................................................41
6 PRODUTOS ........................................................................................................................................45
7 APRESENTAO E DISCUSSO DOS DADOS PRELIMINARES COM A COMUNIDADE...............47
8 RESUMO DAS ETAPAS E CRONOGRAMA DA PESQUISA...............................................................49
Referncias ......................................................................................................................................51

Anexos
anexo A

Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos


Atingidos por Barragens ...........................................................................................................................A1

anexo B

Cartes de Pesquisa ..................................................................................................................................... B1

anexo C

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social,


Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens...................................................................... C1

anexo D

Quadros de Indicadores.............................................................................................................................d1

anexo E

Roteiro para Grupo de Discusso............................................................................................................ e1

anexo F

Roteiro para Entrevista.............................................................................................................................. f1

anexo G

Roteiro para Relatrio I..............................................................................................................................g1

anexo H

Roteiro para Relatrio II.............................................................................................................................h1

anexo i

Roteiro para Relatrio III ............................................................................................................................ i1

anexo j

Roteiro para Relatrio Final.....................................................................................................................j1

APRESENTAO
O Ipea desenvolveu, a pedido da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica (SG/PR), uma
metodologia para a realizao de um levantamento da situao social, econmica e cultural
nas regies atingidas por barragens, com foco nas famlias atingidas por estes empreendimentos, visando elaborao de um diagnstico para qualificar e quantificar a dvida social do
Estado brasileiro com este pblico. Neste trabalho, dvida social se refere aos impactos ou
s consequncias negativas no reparadas e tambm aos aspectos da desestruturao
econmica e social que uma regio sofre com a construo de barragens. O Diagnstico
Social, Econmico e Cultural resultante desta metodologia, por sua vez, busca servir de
subsdio para o desenvolvimento de aes e polticas pblicas federais voltadas para os
atingidos por barragens.
O desenvolvimento de uma metodologia para diagnstico da dvida social nas reas
de barragens consiste numa tarefa ambiciosa, devido ao ineditismo, complexidade e
abrangncia das interaes destes empreendimentos com as comunidades do seu entorno.
H, obviamente, dificuldades na medio exata da dvida social, em virtude, inclusive, do
carter dinmico da sua existncia e da prpria populao atingida por barragens. Acredita-se, no entanto, que a metodologia aqui apresentada ser capaz de oferecer uma estimativa bastante razovel sobre a dvida social com esta populao no perodo da execuo
da pesquisa. Ademais, espera-se que a realizao do diagnstico possa contribuir para a
concertao social nas reas atingidas por barragens onde ele for realizado.
As instrues presentes neste documento e seus anexos so apropriadas e contemplam
todas as etapas para aplicao da metodologia e realizao do diagnstico em uma barragem,
incluindo, especialmente, a coleta de dados e a anlise destes, com a produo do relatrio
final. Trata-se de uma metodologia que pode ser utilizada, com poucas adaptaes, em
barragens de qualquer regio do Brasil, com qualquer tamanho e de distintas finalidades.
O diagnstico resultante ser vlido, portanto, para dimensionar a dvida social na barragem estudada. Padres e inferncias so possveis de serem elaborados a partir da aplicao desta metodologia em duas ou mais barragens, bem como a produo posterior
de relatrios-snteses destes casos. Entende-se, porm, que a medio da dvida social,
vista de forma global, demanda a aplicao da pesquisa em todas as barragens onde se
pressupe que ela exista.
Quanto estrutura do texto, este trabalho encontra-se dividido em oito sees.
A introduo traz presente os antecedentes e os aspectos principais do processo de
desenvolvimento da metodologia.
A seo 2 aborda as diretrizes e conceitos centrais estruturantes de todo o diagnstico:
atingido por barragem, dvida social do Estado brasileiro com os atingidos por barragens
e participao social.
A seo 3 apresenta a estrutura necessria para que a metodologia seja aplicada e o
diagnstico realizado de forma apropriada. Compreende esta estrutura a coordenao da
pesquisa e a equipe de pesquisa, no que diz respeito a seu tamanho, aos critrios para a sua
constituio, aos requisitos necessrios, s atribuies, s tarefas a serem desenvolvidas
e ao treinamento da equipe de pesquisa. Esta seo traz, ainda, informaes sobre os
prazos, a infraestrutura e os equipamentos necessrios.
Em seguida, a seo 4 traz a implementao da metodologia, com destaque para os
procedimentos de definio do universo, bem como para a sensibilizao e a divulgao
da pesquisa nas localidades a serem estudadas. Apresenta tambm os temas que sero

8
investigados durante a pesquisa e os instrumentos de coleta de dados, dando nfase s
suas principais caractersticas e critrios para aplicao de cada um. Traz, ainda, instrues
para a construo do plano de aplicao do questionrio.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

A seo 5 compreende a descrio das etapas do trabalho da anlise e tratamento das


informaes obtidas por meio de todos os instrumentos de coleta utilizados, assim como os
indicadores padronizados que sero utilizados como base na referida anlise.
A seo 6, por sua vez, orienta como as informaes resultantes da anlise dos dados
sero organizadas, descrevendo como deve ser a elaborao e o que dever constar em
cada um dos trs relatrios prvios e no relatrio final, com o diagnstico social, econmico
e cultural dos atingidos pela barragem pesquisada. Os relatrios so os principais produtos
esperados como resultado da pesquisa.
A seo 7 descreve como ser o processo de apresentao e discusso, com a comunidade, dos resultados preliminares obtidos com a pesquisa, visando obter maior confiabilidade dos dados e interpretaes, para a elaborao do relatrio final, que compreender
o diagnstico. Em seguida, a seo 8 apresenta, a partir de um quadro-sntese, cada uma
das etapas que compem a pesquisa, bem como o cronograma previsto para realizao.
Por fim, apresentam-se os anexos, que complementam e detalham as descries
metodolgicas e operacionais da presente pesquisa, includos os instrumentos de coleta
de dados, a tabela de indicadores e os roteiros dos relatrios esperados.
Sergei Suarez Dillon Soares
Presidente do Instituto de Pesquisa
Econmica Aplicada (Ipea)

1 INTRODUO
Nos ltimos anos, o reconhecimento dos movimentos sociais no cenrio poltico tem
impulsionado a participao popular nos processos de gesto do governo federal. Nesta
perspectiva, o controle social sobre a utilizao dos recursos e a garantia dos direitos
da populao tm sido pauta das organizaes civis que lutam pelo cumprimento dos
dispositivos constitucionais.
No que se refere s populaes atingidas por barragens, os movimentos sociais
envolvidos com a temtica tm constantemente pressionado o Estado brasileiro por aes
especficas voltadas a este pblico, dado o passivo social reconhecidamente existente
nas reas de barragens no Brasil. Neste contexto, ministrios das reas sociais e estatais
do setor eltrico enfrentam dificuldades de empreender aes especficas voltadas s
populaes atingidas, especialmente as de barragens j concludas, dada a inexistncia
de levantamentos e estudos especficos.
Nesse sentido, a metodologia aqui proposta, ao gerar um diagnstico da dvida
social resultante de impactos sociais, econmicos e culturais da construo de barragens
em diferentes regies do Brasil, auxiliar na elaborao de aes, projetos e programas
voltados s populaes atingidas por barragens visando melhoria das condies de vida,
ao desenvolvimento socioeconmico e dignidade deste segmento populacional.
corrente na literatura especfica (Fearnside, 2002; Rothman, 2008; Zhouri 2010)
que j h um desenvolvimento maior da anlise dos impactos no meio fsico e bitico
advindos da construo de uma barragem, com melhores instrumentos de medio de
impactos e de acompanhamento da sua mitigao. Em relao ao meio social, no entanto,
o desenvolvimento da anlise menor. Partindo ento deste estado do conhecimento, o
desenvolvimento desta metodologia guarda relao com um passivo social, que, grosso
modo, compreende os impactos socioterritoriais de uma determinada barragem que
no foram mitigados ou no foram mitigados adequadamente. E, dada a dificuldade nos
instrumentos de anlise de impactos sociais, parte deste passivo pode advir de impactos
que no foram medidos, no foram considerados ou no foram previstos.
Falar em diagnstico da dvida social com os atingidos por barragens, porm, vai
alm dos impactos sociais que devem ser tradados no perodo de elaborao dos estudos
de impactos do empreendimento, pois guarda relao com macroaspectos deste, como
expectativas no cumpridas em relao aos impactos no desenvolvimento regional e
externalidades negativas no nvel local se sobrepondo s positivas. preciso considerar
que o resultado positivo principal de cada barragem a gerao de energia no caso das
hidreltricas algo destinado tambm regio atingida, mas, principalmente, ao pas
todo. Por seu turno, os impactos negativos, em sua maioria, seno todos, geralmente
ficam para a regio atingida, da a necessidade, j estipulada nos mecanismos recentes
de licenciamento, de compensaes mais amplas que guardam relao com o processo de
desenvolvimento territorial regional. Entende-se que h a implicaes que vo alm do
empreendedor, que guardam relao com os governos estaduais e federal, responsveis
pelo licenciamento, mas, em especial, com o governo federal, responsvel pelo planejamento do setor eltrico e pela relao deste setor com o desenvolvimento do pas e o
bem-estar de sua populao (CMB, 2000; Viana, 2003; CDDPH, 2010).

1.1 Antecedentes
Em julho de 2009, o presidente da Repblica, Luiz Incio Lula da Silva, reconheceu a existncia de pendncias sociais e ambientais para com a populao atingida pela construo

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de barragens no Brasil. Segundo o ento presidente, durante muito tempo, construram-se
hidreltricas no pas sem que os atingidos recebessem indenizaes e reassentamentos.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Esse [o Movimento dos Atingidos por Barragens MAB]1 um Movimento que eu pedi para o
companheiro Dulci2 conversar e ver qual a dvida que o Estado brasileiro tem com eles, porque
certamente ns temos dvidas com eles. Durante muito tempo se construiu hidreltricas, se
prometia dar casas, e no veio as casas e no veio as terras (Silva, 2009).

Em outubro de 2010, o Decreto no 7.342 da Presidncia da Repblica instituiu o


cadastro socioeconmico para identificao, qualificao e registro pblico da populao
atingida por empreendimentos de gerao de energia hidreltrica, reconhecendo, assim, a
necessidade da construo de parmetros e normas para que os responsveis por hidreltricas possam solucionar os problemas e as tenses geradas pela construo das mesmas.
Em novembro de 2010, o relatrio final da comisso especial Atingidos por Barragens
do Conselho de Defesa dos Direitos da Pessoa Humana (CDDPH),3 aps vrias sesses de
trabalho, acompanhamento de denncias a campo e audincias pblicas em vrios locais
do pas, concluiu que, no Brasil,
o padro vigente de implantao de barragens tem propiciado, de maneira recorrente, graves
violaes de direitos humanos, cujas consequncias acabam por acentuar as j graves desigualdades
sociais, traduzindo-se em situaes de misria e desestruturao social, familiar e individual
(CDDPH, 2010, p. 13).

A CDDPH identificou, nos casos analisados, um conjunto de dezesseis direitos humanos


sistematicamente violados e emitiu uma srie de recomendaes em trs direes principais,
sendo uma delas a Reparao e compensao de violaes de direitos humanos constatadas,
de modo a resgatar, ainda que progressivamente, a dvida social e ambiental acumulada ao
longo das ltimas dcadas (CDDPH, 2010, p. 13, grifo nosso).
Em maro de 2012, foi firmado um acordo entre o Movimento dos Atingidos por
Barragens (MAB) e a Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica (SG/PR) estabelecendo
metas para atender quinze pontos da pauta de reivindicao dos atingidos por barragens.
Entre eles estava a construo de uma metodologia para a realizao do diagnstico da
dvida social do Estado Brasileiro com os atingidos, objetivando subsidiar aes para sua
reparao (Acordo SG/PR-MAB de 15/03/2012).
Coube ento Secretaria-Geral da Presidncia (SG/PR) encaminhar os pontos acordados com o MAB junto aos demais rgos do governo federal. O Ipea foi incumbido de
desenvolver a metodologia para o diagnstico da dvida social existente nas barragens
j construdas e, posteriormente, participar dos esforos para a efetiva realizao deste
diagnstico num conjunto de barragens definidas a partir de listagem acordada entre
as partes.

1. Mais importante movimento social brasileiro representante dos atingidos por barragens.
2. Luiz Dulci, ento ministro chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica do Brasil nos anos de 2003
a 2010, durante o governo Lula.
3. O CDDPH um rgo colegiado criado pela Lei no 4.319/1964, ligado Secretaria Especial de Direitos
Humanos da Presidncia da Repblica. Tem por atribuio receber denncias e investigar, e para tanto, constitui comisses especiais de inqurito. Com base em denncias feitas pelo MAB, foi instituda a Comisso
Especial Atingidos por Barragens, conforme Resolues nos 15/2006, 21/2006 e 26/2006, para acompanhar
as denncias de violaes de direitos humanos em processos envolvendo o planejamento, licenciamento,
implantao e operao de barragens.

11
1.2 Desenvolvimento da metodologia

Para elaborao da metodologia, realizou-se, primeiramente, uma oficina, na qual


participaram o Ipea, o MAB e a SG/PR, a fim de se discutir sobre os passos necessrios para
a sua construo e as possveis contribuies do diagnstico resultante para o aprimoramento das polticas pblicas na rea. O dilogo teve como objetivo estabelecer o marco
referencial para o incio do trabalho.
Durante a oficina, tambm foram abordados temas como a construo de barragens
no Brasil na perspectiva dos atingidos, o marco referencial para o desenvolvimento da
metodologia, o conceito de atingido por barragem. E, ainda, aprofundou-se o debate
sobre os conceitos de passivo social e de dvida social do Estado brasileiro com as populaes atingidas.
Decidiu-se pela utilizao do conceito de dvida social como o objeto a ser medido
pelo diagnstico. A definio deste e a dos demais conceitos utilizados na metodologia
so tratadas de modo mais abrangente na seo 2 deste texto, sobre diretrizes e conceitos
estruturantes.
Outra definio com base na oficina foi o uso preferencial do termo barragens, pois
este mais amplo que usinas hidreltricas, visto que a dvida social tambm se refere a
barragens construdas para fins de abastecimento de gua. Da mesma forma, optou-se
pelo uso de regio atingida por barragem, em detrimento do termo rea atingida.
O desenvolvimento da metodologia percorreu os passos detalhados a seguir.

1.2.1 Definio dos temas para pesquisa


Com o objetivo de identificar os temas a serem tratados no diagnstico, foram levantados
os assuntos mais recorrentes presentes em documentos relacionados dvida social com
a populao atingida por barragem, disponveis a partir de 2003. Entre eles, pautas de reivindicao dos atingidos por barragens entregues ao governo federal, relatrios de direitos
humanos produzidos na rea, e documentos oficiais, especialmente os trocados entre os
atingidos e o poder pblico, em diferentes nveis. Citam-se, entre outros documentos analisados, os seguintes:

Plataforma do Movimento dos Atingidos por Barragens (pauta de reivindicao);

Pauta de discusso com o governo federal demanda prioritria do MAB;

Ditadura contra as populaes atingidas por barragem aumenta a pobreza do povo


brasileiro (documento com denncia sobre como tratada a populao atingida
por barragem);

O conceito de atingidos: uma reviso do debate e diretrizes (artigo acadmico);

Decreto no 7.342 de 26 de outubro de 2010 (decreto presidencial que criou o


cadastro socioeconmico dos atingidos por barragens);

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Para construo desta metodologia, procurou-se estabelecer consensos a partir de interlocuo com os atores sociais e governamentais inicialmente interessados na realizao
do Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens, notadamente
o MAB e o proponente, a SG/PR. Na medida em que pontos prioritrios, parmetros
conceituais, mtodos e tcnicas de investigao foram pactuados, minimizou-se o risco
de divergncias quanto ao desenho da metodologia, interpretao dos resultados e s
expectativas em relao elaborao do diagnstico.

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Relatrio final da Comisso Especial Atingidos por barragens do Conselho de


Defesa dos Direitos da Pessoa Humana; e

Acordo firmado entre o MAB e a Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Aps consulta aos documentos e discusses internas envolvendo tcnicos do Ipea


que acompanharam o planejamento da pesquisa, foram definidos os seguintes temas para
serem includos no diagnstico:

barragem: desde o contexto histrico, dados tcnicos e operacionais at o


tratamento aos impactos sociais gerados;

domiclios: informaes bsicas sobre as caractersticas dos domiclios;

transporte pblico e polticas sociais: informaes sobre acesso e qualidade;

produo rural: informaes sobre acesso terra e ao trabalho rural;

indivduos: informaes no que diz respeito escolaridade, ao trabalho e renda; e

informao sobre impactos produzidos pela barragem na vida das pessoas e


percepo da populao sobre a dvida social, econmica e cultural.

1.2.2 Construo dos instrumentos de coletas de dados


Com o estudo dos documentos, o levantamento dos pontos mais comuns e a definio
dos temas (blocos temticos), foi possvel construir os instrumentos de coletas de dados,
em especial, o questionrio para aplicao domiciliar.
Nesse sentido, foi priorizada a utilizao de questes j testadas por rgos estatsticos
reconhecidos, em especial, questes socioeconmicas utilizadas pelo IBGE nos Censos Demogrficos e na Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD). O objetivo do questionrio
traar um perfil socioeconmico abrangente da populao atingida por barragem a partir
de seus domiclios, bem como levantar a percepo dos moradores em relao a polticas
pblicas que considerem relevantes. Em relao aos impactos da barragem, por sua vez, o
questionrio direciona perguntas para compreender suas consequncias no grupo familiar.
No que diz respeito ao levantamento de dados qualitativos (entrevista e grupo de
discusso), foram priorizadas questes que contribuem para entender, a partir da descrio
de momentos vividos, o significado, o que representa, como acontece ou se manifesta,
tanto em nvel individual quanto coletivo, a dvida social na vida dos pesquisados.

1.2.3 Pr-testes
O pr-teste do questionrio foi realizado em duas etapas. A primeira, durante o Encontro
Nacional dos Atingidos por Barragens, que aconteceu em So Paulo, no ms de setembro
de 2013. Foram aplicados 21 questionrios, com as questes referentes ao domiclio do
pesquisado divididas entre com e sem. A diferena de um questionrio para o outro
deve-se ao fato de os entrevistados se encontrarem fora do seu local de domiclio. A
vantagem deste primeiro pr-teste foi poder aplic-lo em um nico local para atingidos
de diversas barragens do Brasil. Isto contribuiu para o aperfeioamento do questionrio,
levando em conta peculiaridades regionais.
A segunda etapa do pr-teste foi realizada em municpios e comunidades atingidas
pela Usina de Aimors (MG) e de Sobradinho (BA). Foram visitados vinte domiclios,
sendo dez nos municpios de Aimors e de Itueta (MG), e outros dez no municpio
de Sobradinho (BA) e na comunidade de Brejo de Fora, pertencente ao municpio de

13
Sento-S (BA). Nesta segunda etapa, foi utilizado o questionrio completo, j com as
alteraes originadas da primeira etapa do pr-teste.

Alguns dos respondentes demonstraram insegurana para responder s questes tinham receio de no saber responder.

Desconfiana por parte dos pesquisados em relao finalidade do questionrio,


se seria para a empresa dona da barragem.

A baixa escolaridade aliada simplicidade dos respondentes, alm de requerer


pacincia do pesquisador, provocou aumento no tempo de aplicao do questionrio.

Ao responder a determinadas questes, os entrevistados relatavam o sofrimento


que a barragem causou em suas vidas, tambm estendendo bastante o tempo
de aplicao do questionrio.

No decorrer do desenvolvimento da metodologia, todos os instrumentos de coletas


de dados, bem como o texto principal e os anexos, foram submetidos a parecer de tcnicos
do Ipea, especialistas nos temas especficos que o diagnstico abrange como sade, educao, trabalho, transporte, desenvolvimento rural , alm de estatsticos e especialistas
no desenvolvimento de instrumentos de pesquisa e metodologias para coleta e anlise
de dados socioeconmicos.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

A seguir, destacam-se algumas consideraes sobre o pr-teste realizado que tiveram


influncia significativa nas escolhas metodolgicas para o diagnstico. So observaes
que devem ser consideradas especialmente para a etapa de divulgao e sensibilizao
da pesquisa.

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2 DIRETRIZES E CONCEITOS ESTRUTURANTES

A metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos


por Barragens deve ter a capacidade de ser adaptvel s diferentes realidades
locais, considerando barragens em distintas regies do Brasil, com tamanhos e
finalidades diversas. Ao mesmo tempo, deve ser capaz de gerar indicadores e
resultados padronizados.

O diagnstico social, econmico e cultural resultante da metodologia difere de


uma auditoria social, por tratar prioritariamente de aspectos coletivos, e no
individualizados. Uma auditoria social demandaria a verificao dos casos de
forma individualizada, famlia por famlia, e seria necessria a montagem de
um dossi individualizado, com documentos comprobatrios de todas as informaes coletadas. O diagnstico, por sua vez, apesar de ter como instrumento
principal de coleta de dados um questionrio domiciliar, com aplicao censitria
da populao atingida, no se presta necessariamente a identificar famlias para
subsidiar poltica de reparaes individuais.

O diagnstico a ser produzido medir principalmente a realidade do momento


da pesquisa. Os aspectos sociais, econmicos e culturais, portanto, sero referentes situao dos atingidos por barragens na poca em que os dados forem
levantados.

Trs so os conceitos centrais balizadores do diagnstico: atingido por barragem;


dvida social do Estado brasileiro com os atingidos por barragens; e participao social.

2.1 Atingido por barragem


Expropriados, deslocados, inundados, alagados, afogados, afetados, atingidos, meio atingido, atingidos diretos e atingidos indiretos so algumas das designaes que, no decorrer
do tempo, foram utilizadas para identificar as populaes atingidas pela construo de
uma barragem.
Os impactos sociais e ambientais decorrentes da implementao das barragens e o
conceito de atingido por barragem so abordados em estudos e documentos de Bermann
(2007; 2009), Sev Filho (2005), Vainer (2003; 2007), da Eletrobras, do Observatrio Scio-Ambiental de Barragens,4 assim como no relatrio da Comisso Mundial das Barragens
(2000) e no da Comisso Especial do Conselho de Defesa dos Direitos da Pessoa Humana
CDDPH (2010), entre outros. So muitas as consequncias geradas pela construo das
barragens. Para as populaes atingidas, estas obras impactam sua sobrevivncia econmica
e seu modo de vida e provocam a ruptura das relaes sociais comunitrias, entre outras
transformaes cujo deslocamento compulsrio a situao mais evidente, mas no a nica.
At h pouco tempo no havia, porm, qualquer definio legal sobre o conceito
de atingido por barragem. O Decreto no 7.342, de 26 de outubro de 2010, que instituiu
o Cadastro Socioeconmico instrumento de identificao, qualificao e registro
pblico da populao atingida por empreendimentos de gerao de energia hidreltrica promoveu um avano, ainda incompleto, para a definio deste conceito.

4. O Observatrio Scio-Ambiental de Barragens integra a linha de pesquisa Setor Eltrico, Territrio, Meio
Ambiente e Conflito Social (SETMACS), desenvolvida pelo Laboratrio Estado, Trabalho, Territrio e Natureza
(ETTERN), do Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional (IPPUR), da Universidade Federal do
Rio de Janeiro (UFRJ). Disponvel em: <http://www.observabarragem.ippur.ufrj.br/>.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

A produo desta metodologia foi feita a partir das diretrizes especificadas a seguir.

16
O cadastro foi institudo com objetivo de obter informaes que serviro de subsdios
para adequada mitigao, reparao e compensao quelas populaes atingidas por
impactos causados por hidreltricas e, por isso, orientou que devem ser cadastradas
pessoas atingidas pelos seguintes impactos:

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

1) perda de propriedade ou da posse de imvel localizado no polgono do empreendimento;


2) perda da capacidade produtiva das terras de parcela remanescente de imvel que
faa limite com o polgono do empreendimento e por ele tenha sido parcialmente
atingido;
3) perda de reas de exerccio da atividade pesqueira e dos recursos pesqueiros, inviabilizando a atividade extrativa ou produtiva;
4) perda de fontes de renda e trabalho das quais os atingidos dependam economicamente, em virtude da ruptura de vnculo com reas do polgono do empreendimento;
5) prejuzos comprovados s atividades produtivas locais, com inviabilizao de estabelecimento;
6) inviabilizao do acesso ou de atividade de manejo dos recursos naturais e pesqueiros
localizados nas reas do polgono do empreendimento, incluindo as terras de domnio
pblico e uso coletivo, afetando a renda, a subsistncia e o modo de vida de populaes; e
7) prejuzos comprovados s atividades produtivas locais a jusante e a montante do
reservatrio, afetando a renda, a subsistncia e o modo de vida de populaes.

De modo mais amplo, o decreto avana para reconhecer como atingidos todos os
indivduos, famlias, grupos sociais e populaes que sofrem modificaes5 nas condies
de vida como consequncia da implantao das barragens, assim como aqueles que mantenham vnculo de dependncia com a terra e/ou com o rio, deles necessitando para sua
reproduo fsica e cultural.
Ainda no h, porm, regulamentao de uma poltica de direitos dos atingidos por
barragens, ou seja, quais direitos os sujeitos atingidos por estes impactos tm e como
devem ser as reparaes. Por sua vez, o cadastro socioeconmico definido pelo decreto
tem validade apenas para obras futuras de barragens. Mesmo assim, os critrios nele
previstos so importantes balizadores para se medir a dvida social com os atingidos nas
barragens j concludas.
Historicamente, pelo menos desde o perodo de redemocratizao, a partir dos anos
1980, o conceito de atingido definido caso a caso, numa relao direta entre os interesses
da empresa construtora da barragem e dos atingidos por ela.
Do ponto de vista da construtora, inicialmente, so passveis de reparao nas reas
atingidas os detentores de benfeitorias e proprietrios de terra (urbana ou rural) com ttulo
de propriedade devidamente regularizado e que estiverem dentro da rea a ser alagada.
Trata-se de um conceito de atingido descrito pela bibliografia como territorial-patrimonialista. O foco da reparao o valor monetrio do patrimnio em si, considerando
inclusive a depreciao dos materiais de construo.
Do ponto de vista dos atingidos, as reas atingidas por barragens vo alm do espao
alagado, e nelas h proprietrios urbanos e rurais com, mas tambm sem, ttulos ou escrituras.
H famlias, comunidades; h agricultores sem terra, arrendatrios, parceiros, posseiros,
5. Consideradas tambm as modificaes resultantes das demais obras e intervenes associadas ao empreendimento, tais como canteiro de obra, instalaes funcionais e residenciais, estradas, linhas de transmisso etc.

17

A produo acadmica e tcnica, bem como as lutas e reivindicaes dos movimentos


de atingidos, tm, progressivamente, contribudo para a ampliao do conceito de atingido
por barragem, inclusive nos documentos, orientaes e diretrizes da Eletrobras, dos responsveis pelo licenciamento ambiental, de rgos governamentais, de bancos financiadores
e das prprias empresas construtoras. Se, inicialmente, apenas os proprietrios de terra
eram reconhecidos como portadores de um direito, a ampliao do conceito deu-se em
direo a todos para quem a terra constitui base da atividade produtiva, mesmo que no
proprietrios, sendo hoje quase consensual que a perda do emprego, ou ocupao, assim
como a perda ou restrio de acesso a meios da vida comunitria constituem elemento
suficiente para configurar um grupo ou indivduo como atingido. Neste caso considerado
tambm o acesso a bens pblicos recursos pesqueiros, recursos florestais etc.; e trabalhadores ou comunidades cujo sustento depende da explorao de atividades produtivas
caracterizadas pela sazonalidade, atividades estas que acontecem em uma determinada
poca do ano. O desdobramento mais recente desta ampliao do conceito de atingido
, justamente, o Decreto no 7.342/2010.
Nem sempre, porm, a ampliao do conceito em documentos e diretrizes verificada
na prtica. A comisso especial sobre atingidos por barragens do CDDPH, por exemplo,
apontou em seu relatrio final, no ano de 2010, que definies em uso ainda restritivas
e limitadas do conceito de atingido por barragem tm sido uma das principais causas de
ocorrncia de violao de direitos humanos na implantao de barragens no Brasil. Trata-se,
ainda, do atingido por barragem como um conceito em disputa, aplicado de maneira no
uniforme ao longo dos anos. Os desdobramentos so distintos em cada caso de barragem;
h tratamento no isonmico nas vrias regies do pas, onde so usadas normas a partir
de critrios, interesses e arbtrio especficos. Este quadro gerou uma dvida social com a
populao atingida que agora se busca resgatar.
At por reflexo do dinamismo do conceito de atingido, no existe ainda uma fonte ou
pesquisa que aborde a quantificao e caracterizao das populaes atingidas. Os dados
que constam nos relatrios de impactos ambientais6 quanto ao total de atingidos, por
exemplo, quando confrontados com a realidade, geralmente acabam em desacordo com o
inicialmente previsto, e comum a ampliao do nmero de atingidos reconhecidos inicialmente pela empresa construtora. A CMB,7 em seu relatrio final no ano 2000, estimou em
1 milho, at aquele ano, o nmero de pessoas atingidas por barragens no Brasil. O cadastro
6. A Constituio Federal de 1988 exige que, para a instalao de obra ou atividade potencialmente causadora
de degradao do meio ambiente, como o caso da construo das hidreltricas, seja feito um prvio estudo
de impacto ambiental. A Resoluo no 001/86 do Conama considera impacto ambiental qualquer alterao
das propriedades fsicas, qumicas e biolgicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matria ou
energia resultante das atividades humanas que direta ou indiretamente afetam a sade, a segurana e o bem-estar da populao; as atividades sociais e econmicas; a biota; as condies estticas e sanitrias do meio
ambiente; e, a qualidade dos recursos ambientais.
7. A Comisso Mundial de Barragens foi instituda pelo Banco Mundial e pela organizao Unio Internacional
para a Conservao da Natureza e dos Recursos Naturais (em ingls, International Union for Conservation of
Nature IUCN). Obteve financiamento de empresas do setor energtico, porm funcionou de forma independente e produziu um relatrio inovador sobre o papel das barragens para o desenvolvimento e seus impactos
em todo o mundo.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

agregados; h comerciantes, assalariados, trabalhadores urbanos por conta prpria, autnomos,


professores, estudantes, servidores pblicos; h comunidades tradicionais, ribeirinhos,
pescadores, mineradores, extrativistas, indgenas e quilombolas; entre outros, considerando
todos os que sofreram modificaes nas suas condies de vida como consequncia da
construo da barragem. O foco da reparao, neste caso, a recomposio das condies
de vida, considerando os aspectos sociais, econmicos e culturais.

18
socioeconmico previsto no Decreto no 7.342/2010 deve, quando implementado, resultar em
melhor dimensionamento e caracterizao da populao atingida nas barragens construdas
a partir da sua vigncia. O diagnstico social, econmico e cultural ao qual esta metodologia
se destina adequado, portanto, s barragens no abrangidas pelo referido cadastro.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

2.2 Dvida social do Estado brasileiro com os atingidos por barragens


No contexto desta metodologia, dvida social do Estado brasileiro com os atingidos por
barragens se refere aos impactos sociais, econmicos e culturais negativos, ainda no
reparados, causados pela construo das barragens na vida da populao atingida.
As barragens so obras com grande impacto, que tm como objetivos de grande
alcance gerar energia eltrica ou reservar gua para abastecimento e irrigao. Os impactos
positivos geralmente beneficiam coletividades mais amplas territorialmente, seja com
a energia gerada, que geralmente distribuda pelo sistema interligado e chega maior
parte do territrio nacional, ou ento como reservatrios de gua, que tm como resultado
atender, no raro, mais de um estado da Federao.
Os impactos negativos, por sua vez, tambm so de grande vulto, porm se concentram
mais na regio atingida pela obra, seja antes, durante e at mesmo depois da construo
finalizada. Famlias que vivem ou trabalham nas reas prximas ao canteiro de obras ou ao
futuro lago e nos municpios atingidos passam por transtornos dos mais diversos em relao
barragem. Os transtornos vo alm daquilo que perdido e pode ser reposto individualmente da mesma forma que existia antes, como rea de terra, casa, benfeitoria, fonte de
renda etc. H tambm impactos nas reas de pesca, perdas de fontes de extrativismo, minerao, entre outros. Transtornos menos evidentes ou pouco considerados, como os anos
de incerteza (que, no raro, prolongam-se por dcadas), a mudana e adaptao em outro
local, o tempo e o trabalho necessrios para retomar a produo em condies normais, so
tambm aspectos relevantes.
Alm disso, com a barragem, h impactos em relao aos servios pblicos, como
os de sade e educao, que precisam ser dimensionados para atender a uma localidade
em processo de mudanas demogrficas repentinas. De fato, as barragens reconfiguram
territorial, econmica e socialmente regies inteiras. Este processo tanto pode resultar
em benefcios, como um impulso e novo dinamismo para o desenvolvimento local, quanto
pode ser causador de desestruturao de comunidades ou grupos especficos, especialmente em se tratando de comunidades tradicionais.
importante considerar que, muitas vezes, as barragens so construdas em regies
que possuem histrico de ausncia de polticas pblicas. Neste sentido, preferencialmente,
deve-se diferenciar, no processo investigativo para diagnstico da dvida social, o que
o passivo gerado pela construo da barragem e o que o passivo gerado pela ausncia
de polticas pblicas. O intuito demarcar responsabilidades vinculadas elaborao de
polticas pblicas e aquelas relacionadas a aes reparadoras de carter socioambiental.
Por isto, a necessidade de objetivar o diagnstico, devido impossibilidade de contemplar
todos os problemas sociais existentes em determinado territrio. Deve-se, portanto, ter
clareza em diferenciar problemas preexistentes na regio de problemas gerados a partir
da construo da barragem, focando o diagnstico nestes ltimos.
Entretanto, sabido que, para uma reparao eticamente justa de impactos
econmicos e sociais, no basta somente a reconstituio das condies de vida anteriores, mas, sim, algum grau de melhora. Por exemplo, no caso de uma populao que no
tinha acesso energia eltrica e que aps a concluso da barragem continuou sem acesso,

obviamente este aspecto configura parte da dvida social deixada por aquela obra. O mesmo
ocorre em relao ao acesso a algumas polticas pblicas bsicas, que, nos ltimos anos,
geralmente tm sido consideradas como contrapartida dos responsveis pela barragem
para obteno do licenciamento ambiental. Expectativas em relao ao processo de
desenvolvimento regional, condies de emprego e renda e, de modo geral, as condies
de vida no entorno das barragens tambm so importantes de serem consideradas para
visualizao de elementos auxiliares na configurao da dvida social. Isto porque estes
itens constituem, em geral, impactos positivos no desenvolvimento local, e so os principais elementos apresentados s comunidades nos processos de audincias pblicas para
licenciamento das obras.
Em relao aos impactos sociais das barragens, a CMB, em seu relatrio final, apontou que,
muitas vezes, os efeitos negativos no so adequadamente avaliados ou sequer considerados (...).
Entre 40 a 80 milhes de pessoas foram fisicamente deslocadas por barragens em todo o mundo (...).
A verdadeira lucratividade econmica dos projetos de grandes barragens permanece impondervel,
pois os custos ambientais e sociais foram mal contabilizados em termos econmicos. Em particular,
a no contabilizao desses impactos e o no cumprimento dos compromissos assumidos levaram
ao empobrecimento e sofrimento de milhes de pessoas (CMB, 2000, p. 11-12).

No Brasil, o prprio Ministrio das Minas e Energia (MME) e a Eletrobras, em diversos


documentos, j abordaram aspectos que se relacionam formao, pelo setor eltrico, de
uma dvida social com as populaes atingidas por barragens. Ainda no comeo dos anos
1990, o Plano Diretor de Meio Ambiente do Setor Eltrico, que guiou por muitos anos a
poltica ambiental nos empreendimentos de hidreltricas, afirmava:
At recentemente as aes do Setor se pautavam pelo objetivo predominante de liberar, ao menor
custo possvel e dentro do cronograma de obras, as terras necessrias para formao do reservatrio e implantao da infraestrutura de apoio ao empreendimento. A aquisio dessas reas,
seja por via de negociao, seja por via de indenizao judicial, em geral baseava-se em critrios
de avaliao unilaterais, de cuja elaborao os proprietrios no participavam. O atendimento
estrito letra da lei vedava aos no proprietrios, mesmo aos que detinham a posse da terra e
a exploravam para seu sustento, qualquer indenizao pela sua perda, computando-se apenas o
valor das benfeitorias nela implantadas. No se reconhecia aos trabalhadores rurais direito a qualquer compensao pela perda dos empregos decorrente da inundao das terras, eximindo-se as
concessionrias de qualquer responsabilidade formal nesse sentido (Eletrobras, 1990, v. 1, p. 98).

Mesmo com este entendimento por parte da Eletrobras, os avanos no sentido de


melhorar o tratamento aos atingidos por barragens foram tmidos nos anos seguintes.
Ao se considerar as diferentes regies do Brasil e as diferentes empresas ou grupos
responsveis pela construo de cada barragem, o padro tambm foi bastante desigual.
O Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), por exemplo, financiador da
Usina Hidreltrica de Cana Brava (GO), construda entre 1999 e 2002, realizou em 2003
uma auditoria social na regio. O resultado da auditoria apontou que 110 casos de atingidos pela usina receberam algum tipo de reparao por parte da empresa construtora
e, ao mesmo tempo, indicou a reviso das reparaes para 62 casos deste grupo. O BID
tambm identificou outros 61 casos elegveis a reassentamento ou reparaes que no
haviam sido reconhecidos como atingidos pela empresa, alm de 57 casos que deveriam ser
beneficiados por reparaes coletivas, como projetos sociais. O resultado da auditoria foi
contestado por movimentos sociais que reivindicavam o reconhecimento como atingidas
de aproximadamente 800 famlias. Porm, mesmo com a possibilidade de a concluso do
BID ainda ser restrita em relao ao nmero de famlias excludas do processo de reparao, os atingidos reconhecidos como tal pela auditoria significavam um aumento de
107% no total inicialmente reconhecido pela empresa. Outro dado relevante na auditoria
a concluso de que, do grupo j reconhecido pela empresa construtora, mais de 50%

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

19

20

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

deveriam ter suas reparaes melhoradas. Estes percentuais so bastante altos para uma
hidreltrica em pleno funcionamento.
Em 2004, o Relatrio Final do Grupo de Trabalho Interministerial Atingidos por
Barragens, coordenado pela Casa Civil da Presidncia da Repblica, que analisou os
principais problemas sociais advindos da construo de barragens, props uma srie de
recomendaes: necessidade de aes emergenciais (cestas bsicas e crdito agrcola)
para atingidos desassistidos; falta de critrio para identificao de atingidos e eventuais
indenizaes; insuficincia do contedo social do EIA-Rima; falta de informaes populao afetada; fragilidade do processo de negociao entre concessionrias e atingidos;
incompatibilidade entre cronogramas tcnicos, fsico-financeiros e programas sociais; e
participao insuficiente de Estados e municpios em aes voltadas aos atingidos.
A comisso especial formada pelo CDDPH para anlise de violaes de direitos
humanos na construo de barragens recebeu 74 denncias e acompanhou in loco as
denncias em sete barragens: Tucuru (PA), Acau (PB), Cana Brava (GO), Aimors (MG/
ES), Emboque (MG), Fumaa (MG) e Foz do Chapec (SC/RS). Em seu relatrio final,
em 2010, identificou, nos casos analisados, um conjunto de dezesseis direitos humanos
sistematicamente violados, a saber:
1) Direito informao e participao;
2) Direito liberdade de reunio, associao e expresso;
3) Direito ao trabalho e a um padro digno de vida;
4) Direito moradia adequada;
5) Direito educao;
6) Direito a um ambiente saudvel e sade;
7) Direito melhoria contnua das condies de vida;
8) Direito plena reparao das perdas;
9) Direito justa negociao, tratamento isonmico, conforme critrios transparentes
e coletivamente acordados;
10) Direito de ir e vir;
11) Direito s prticas e aos modos de vida tradicionais, assim como ao acesso e preservao de bens culturais, materiais e imateriais;
12) Direito dos povos indgenas, quilombolas e tradicionais;
13) Direito de grupos vulnerveis proteo especial;
14) Direito de acesso justia e a razovel durao do processo judicial;
15) Direito reparao por perdas passadas; e
16) Direito de proteo famlia e a laos de solidariedade social ou comunitria (CDDPH,
2010, p.15).

Ainda conforme o referido relatrio, entre os principais fatores que causam as violaes
de direitos humanos na implantao de barragens esto a precariedade e a insuficincia
dos estudos ambientais realizados, bem como a definio restritiva e limitada do conceito
de atingido adotado pelas empresas.
A dvida social decorrente das barragens resulta de grandes transtornos ocorridos na
vida das pessoas afetadas, com nfase para o empobrecimento de parte significativa, uma
vez que as pessoas deslocadas e aquelas que permaneceram nas regies das barragens,

21

Finalmente, o Decreto no 7.342, de 26 de outubro de 2010, que institui o cadastro


socioeconmico dos atingidos por barragens, promulgado num contexto de entendimento
pelo poder pblico federal de que projetos hidreltricos no Brasil foram licenciados e as
obras construdas, sem preocupao adequada com a qualidade de vida da populao e
sem reconhecer todos aqueles que vivem na regio atingida e os que dela dependem para
a sua produo e reproduo, impedindo, assim, que os mesmos pudessem ser aliviados,
ressarcidos, compensados ou reparados.
possvel concluir que h um nvel de reconhecimento relativamente alto de aspectos
relacionados a uma dvida social com os atingidos por barragens. So necessrias medidas
que auxiliem no resgate e soluo desta dvida. O cadastro socioeconmico, institudo
em 2010, deve contribuir para a dvida social no se reproduzir mais to facilmente no
futuro. J esta metodologia para Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos
por Barragens tem o objetivo de dimensionar a dvida j existente.

2.3 Participao social


A adoo da participao da comunidade possibilita a construo coletiva do processo de
investigao do Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens,
o que atende a um dos aspectos da demanda do movimento social por sua realizao.
O interesse por participao da populao local, por sua vez, um importante aliado que,
adequadamente previsto na metodologia e subordinado a seus objetivos, auxilia o processo
a considerar melhor os aspectos de eficincia, eficcia e efetividade. Esta metodologia,
portanto, se adequa para a produo de um diagnstico de forma participativa, assim como
compreende a participao social como um instrumento de produo de conhecimento.
O ineditismo do diagnstico, a sua dimenso e as reas em que ser realizado
geralmente no interior do territrio nacional e eventualmente em locais de difcil acesso
demandariam a montagem de uma estrutura de pesquisa considervel. O envolvimento
da comunidade e o estabelecimento de parcerias locais, no entanto, facilitar o acesso
dos pesquisadores ao campo de estudo e diminuir consideravelmente a necessidade
de recursos para realizao do diagnstico.
Na medida em que h interesse direto de atores locais movimentos sociais,
sindicais, rgos de governo, universidades, responsveis pela barragem, entre outros
para o sucesso do diagnstico e se permite participao social nas etapas do trabalho,
a probabilidade de alcanar os objetivos e de se ter um resultado satisfatrio aumenta
consideravelmente. Isto porque o acompanhamento de atores externos interessados no
diagnstico um instrumento eficaz e importante aliado para que a equipe de pesquisa
cumpra os prazos estipulados, realize o trabalho com qualidade, otimize o uso de recursos
e evite dispndios desnecessrios.
Em algumas situaes, provvel, inclusive, que o envolvimento de atores locais
seja indispensvel para o acesso a partes do campo. O diagnstico ser realizado em
regies em que, geralmente, j existiram levantamentos, aplicao de questionrios,
cadastros, audincias pblicas por ocasio dos estudos prvios e licenciamento ambiental
da barragem. Muitas vezes, este processo se deu numa relao acentuada de tenso,
o que pode gerar resistncias de segmentos sociais em relao aos procedimentos do
diagnstico. H, inclusive, casos traumticos, em que a coleta de dados dos atingidos,
especialmente a aplicao de questionrios, relacionada pelas famlias a frustraes

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

geralmente, no conseguiram recuperar o nvel de vida que desfrutavam antes (Vainer,


2007; CDDPH, 2010; CMB, 2000).

22
e a no confirmao de expectativas que estes instrumentos geravam no sentido de
reparaes adequadas.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

A participao social no diagnstico, por sua vez, ao permitir conversas, posturas


abertas, entrevistas, grupo de discusso, criando espao de dilogo de diferentes ideias,
ajudar a quebrar estas e outras resistncias que possam existir. Nestes termos, o diagnstico dever ser compreendido como um processo no qual a comunicao entre sujeitos
pesquisador e pesquisado deve ocorrer numa relao de reciprocidade, com espao
para diferentes saberes, sem invaso do espao um do outro (Freire, 1979).
Alm do acesso, o prprio dimensionamento do universo a ser pesquisado e a
identificao dos locais onde se encontram os atingidos dependem de um processo de
participao, de busca de informantes, de indicaes por parte dos atores locais. Por
no estarem calculados previamente, na maioria das barragens, nem em nmero de
indivduos ou domiclios e nem delimitados geograficamente, a definio do universo
etapa importante da pesquisa que precisa se valer de informaes iniciais colhidas
no campo.
Obviamente, o processo do diagnstico, enquanto um espao de construo democrtica e participativa, no algo fcil e simples de ser implementado, pois necessrio
considerar conflitos, interesses diversos, interlocuo e negociao como partes essenciais
e complementares de um mesmo processo. Cabe tambm equipe de pesquisa estar atenta
para que a abertura participao social no interfira negativamente na qualidade do diagnstico. Especialmente ao se considerar que atores envolvidos, sejam eles atingidos por
barragens, empresa privadas ou estatais e rgos de governo, tm expectativas prprias
quanto a resultados, muitas vezes divergentes entre si. No envolvimento entre aquele
que pesquisa e aquele que pesquisado, porm, preciso considerar estes interesses
divergentes, assim como compreender que os processos, as estruturas, as organizaes
e os diferentes sujeitos precisam ser contextualizados em sua dimenso histrica.
Ademais, considerar a participao social na metodologia faz com que atores ou
setores sociais que podem ter posies divergentes ou antagnicas aproximem-se num
mesmo campo de debate. Visto desta forma, o processo de construo do diagnstico,
no s o seu resultado, pode auxiliar para diminuir tenses e gerar conhecimento que
possa contribuir para um processo de concertao social na regio atingida por barragem.
Do ponto de vista prtico, a participao social nesta metodologia inclui considerar
os fatores a seguir.

A existncia de uma coordenao local do diagnstico, para auxiliar a equipe


de pesquisa, com representantes de atores relevantes para o processo, especialmente movimento social, rgos locais de governo e empresa responsvel
pela barragem.

Divulgao e sensibilizao para a pesquisa, bem como prestao de esclarecimentos sobre os objetivos.

A busca de opinio e informao com organizaes e lideranas locais para


melhor dimensionar o campo da pesquisa e o universo, bem como de situaes
especficas que possam surgir, tendo em vista caractersticas locais e eventuais
dificuldades de acessar os interlocutores e entrevistados.

Durante todo o diagnstico, os integrantes da equipe de pesquisa devem, sempre


que questionados, informar sobre o andamento dos trabalhos, independentemente da etapa em que ele se encontra.

23
A apresentao de resultados prvios para a comunidade, com vistas a melhorar
o resultado final.

Partindo desse referencial, a participao social no decorrer da pesquisa essencial


desde o dimensionamento do universo a ser pesquisado, passando pelo acesso ao campo,
pela economia e otimizao dos recursos empreendidos, at para a garantia dos prazos
e qualidade dos resultados. Cr-se tambm que, com participao social, o diagnstico
ter maior probabilidade de ser um instrumento reconhecido pelos atores sociais
relevantes na problemtica da dvida social nas barragens, assim como seus resultados
tero maior capacidade de cumprir com o papel futuro de servirem como subsdio para
polticas pblicas que tenham objetivo de recuperar esta dvida. Em resumo, entende-se
a participao social como condio sine qua non para o sucesso desta metodologia, na
forma como foi desenvolvida.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

25
3 ESTRUTURA PARA A PESQUISA

TABELA 1
Equipe, estrutura fsica e equipamentos necessrios para aplicao da
metodologia (referncia: uma barragem com 1 mil domiclios)
Recursos humanos
Pesquisadores (coordenadores)
Agentes de pesquisa
Passagens e despesas com locomoo
Passagens areas (ida/volta)
Dirias
Logstica local: equipamentos e eventos
Crditos para celular
Gravadores locao
Notebook para pesquisadores locao
Notebook para coordenadores locao
Modem para acesso internet pesquisadores locao
Modem para acesso internet coordenadores locao
Sala (escritrio da pesquisa) locao
Sala para reunies/treinamento/oficinas (equipada)
Treinamento:
(hospedagem e alimentao para 18 pessoas x 4 dias)
Reunio da equipe:
(alimentao para 18 pessoas x 2 dias)
Oficinas de divulgao:
(alimentao para 30 pessoas x 10 oficinas x 1 dia)
Audincia pblica: (alimentao para 300 pessoas x 1 dia) (ida e volta de 300 pessoas)
Xerox para eventos
Logstica local: transporte
Transporte (carro, moto, barco) locao
Combustvel
Passagens locais para pesquisadores
Material impresso e mdia
Diagramao dos cartazes para divulgao
Diagramao de panfletos com informaes sobre a pesquisa
Cartazes para divulgao
Panfletos com informaes da pesquisa
Aviso em rdios durao de 30
Manual dos pesquisadores (xerox)
Crachs de identificao do pesquisador
Elaborao dos autores.

Durao
(meses)

Unidade

Quantidade

Bolsas
Bolsas

2
15

Unidade

Quantidade

Unidade
Dirias

6
20

Unidade

Quantidade

R$
Unidade
Unidade
Unidade
Unidade
Unidade
Unidade
Diria

300
2
7
2
7
2
1
5

18
12
Durao
(meses)
Durao
(meses)
12
1
6
18
6
18
18
-

Diria

72

Refeio

36

Refeio

300

Refeio
Passagem
Folha

300
600
5.000

Unidade

Quantidade

Unidade
Litro/dia
Unidade

2
17
12

Unidade

Quantidade

Durao
(dias)
90
75
60
Durao
(dias)

Unidade
Unidade
Unidade
Manual
Unidade

1
1
100
500
3
17
17

15
-

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

A realizao de uma pesquisa desse porte demanda uma estrutura capaz de dar conta
de inmeras tarefas e atividades que se desenvolvem concomitantemente e/ou
sequencialmente em diferentes reas, sendo ento necessrio criar as condies bsicas
para que as atividades se desenvolvam de modo apropriado. Tais condies implicam
a organizao de estrutura fsica, material e humana. Tendo como referncia uma
barragem hipottica com cerca de 1 mil domiclios, a estrutura necessria para realizao
do diagnstico demanda os recursos detalhados na tabela 1.

26

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

O custo para aplicao da pesquisa pode variar de uma barragem para outra em
funo de fatores como as distncias, obstculos naturais (rio, secas, cheias) e acesso a
reas remotas, de difcil acesso, sem estrutura e com dificuldade de transporte. Outro
fator que tem influncia sobre os custos da pesquisa a ausncia de instituies de ensino
e pesquisa consolidadas, com tradio de pesquisas domiciliares na regio, que possam
contribuir com o diagnstico. De acordo com o tipo de participao de parceiros locais do
diagnstico, poder ocorrer diminuio dos custos.
Como se trata de estrutura necessria para a aplicao da metodologia em uma
barragem, alguns aspectos necessrios, que podero ser utilizados para o trabalho conjunto
em duas ou mais barragens, no foram mencionados na tabela 1. So eles: a capacitao
e o acompanhamento dos pesquisadores coordenadores da pesquisa; a elaborao e o
gerenciamento do banco de dados; a anlise estatstica, a produo dos indicadores e de
tabelas com sistematizao de dados; e a contratao de pesquisadores para produo de
anlises e relatrios-sntese caso a metodologia seja aplicada a duas ou mais barragens.
Estima-se necessrio, para cobrir estes custos, uma majorao de 20% no oramento para
aplicao da metodologia, percentual que provavelmente pode diminuir progressivamente
medida que aumenta o nmero simultneo de barragens em estudo. Tambm no faz
parte da tabela 1, dado o carter opcional e a possibilidade de utilizao para o trabalho
conjunto em duas ou mais barragens, um sistema de tecnologia da informao para
georreferenciamento e aplicao do questionrio com captao dos dados diretamente
em formato digital.
Cabe destacar, ainda, que a implementao desta metodologia depende da conjuno
de dois fatores principais: familiaridade e capacidade tcnica em relao ao tema por parte da
equipe de pesquisa, e participao social dos atores envolvidos com a problemtica. A estrutura
indicada aqui como orientao est de acordo com esta conjuno. Sem um destes dois elementos,
a necessidade de equipe e de infraestrutura so maiores e os gastos devem ser majorados.

3.1 Equipe
A equipe de pesquisa, especificamente, um dos elementos mais importantes para garantir a
qualidade do diagnstico e a produo de dados de maneira correta, padronizados, que sejam
comparveis aos produzidos por outra equipe em outra barragem. O passo inicial e um dos
principais para a implementao da metodologia , justamente, a montagem da equipe tcnica
responsvel.

3.1.1 Tamanho da equipe


So necessrios dois pesquisadores e quinze agentes de pesquisa para um universo
estimado de 1 mil domiclios a serem pesquisados. Independentemente do tamanho da
barragem, o trabalho necessrio para anlise e elaborao dos produtos no variar muito.
O que muda o trabalho necessrio para coleta dos dados, impactando principalmente no
nmero total de agentes de pesquisa. Sugere-se um mnimo de trs agentes de pesquisa
e um mximo de trinta, a ser equilibrado de acordo com o nmero total de domiclios
estimados em cada barragem.
No caso de pequenas centrais hidreltricas (PCHs), quando duas ou mais se situam
bastante prximas, no mesmo contexto, a estrutura da pesquisa pode ser considerada
como uma s para efeitos de contratao da equipe e da infraestrutura. Isto desde que
tambm haja similaridade suficiente que justifique a produo de apenas um relatrio
final com o diagnstico destas duas ou mais PCHs.

27
3.1.2 Pesquisadores

Em relao aos requisitos, os pesquisadores devero ter capacidade de liderana, formao


superior na rea de cincias humanas, de preferncia com mestrado, dominar ferramentas
bsicas como o Word, para edio de textos; o Excel, para controle financeiro e organizao
de planilhas para anlise de dados; e o PowerPoint, para a elaborao de apresentaes.
Os pesquisadores tambm precisam ter capacidade de interpretao de dados e de elaborao de relatrios e textos de forma clara e coerente.
So atribuies dos pesquisadores:
1) planejar, organizar, gerenciar e acompanhar a execuo da pesquisa e coleta de
dados em toda a rea de abrangncia da pesquisa, correspondente a uma barragem,
respondendo por questes tcnicas, administrativas e operacionais;
2) divulgar a realizao da pesquisa em toda sua rea de atuao;
3) manter a organizao e a funcionalidade do conjunto de atividades inerentes execuo da pesquisa, observando as orientaes tcnicas e os prazos estabelecidos;
4) gerir os recursos financeiros da pesquisa;
5) controlar e prestar contas da aplicao dos recursos financeiros de acordo com as
normas estabelecidas;
6) administrar os recursos humanos e materiais disponibilizados, mantendo corretamente
registrados, atualizados e organizados os dados e a documentao do pessoal contratado, zelando pela guarda e controle dos equipamentos sob sua responsabilidade;
7) participar dos treinamentos programados para a sua funo;
8) organizar os treinamentos e as reunies previstas para os agentes de pesquisa,
atuando, inclusive, como instrutor;
9) organizar e coordenar a realizao da audincia pblica para devoluo dos dados
preliminares da pesquisa;
10) acompanhar e adotar providncias cabveis para manter o fluxo adequado dos
pagamentos dos agentes de pesquisa;
11) orientar e supervisionar as equipes de agentes de pesquisa na execuo da coleta
de dados, no apoio administrativo e no suporte de informtica;
12) observar o desempenho da equipe de agentes de pesquisa e adotar as providncias
necessrias para mant-la em nveis adequados de qualidade e quantidade;
13) manter contato com autoridades, lideranas comunitrias, responsveis por instituies e entidades, da rea de abrangncia da pesquisa, com o objetivo de divulgar
e obter apoio para a adequada execuo do diagnstico;
14) ter disponibilidade para viajar;
15) conduzir veculos automotores;
16) conhecer a rea geogrfica da regio onde ser feito o diagnstico;
17) ter pleno conhecimento de todas as instrues e conceitos contidos na Metodologia
para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens;

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Os dois pesquisadores sero os responsveis por coordenar a execuo da pesquisa e


a elaborao dos produtos. Exercero a tarefa de gesto de todas as etapas previstas.
Pesquisadores com qualificao adequada, de preferncia com conhecimento ou
experincia na rea de impactos sociais relacionados construo de barragens ou em
metodologias de anlise socioeconmica, so importantes para garantir a credibilidade
do diagnstico a ser produzido.

28
18) organizar e definir as reas de atuao de cada agente de pesquisa e seus respectivos locais para aplicao do questionrio, e para as demais tarefas previstas na
metodologia;
19) transcrever e transmitir dados dos questionrios realizados e outras informaes
coletadas em microcomputador e/ou computador de mo;
20) elaborar e cumprir o prazo de entrega dos produtos da pesquisa; e

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

21) executar outras tarefas correlatas que lhes forem atribudas por seus superiores
hierrquicos.

3.1.3 Agentes de pesquisa


Os pesquisadores, coordenadores da pesquisa, sero responsveis pela montagem da
equipe de agentes de pesquisa, de acordo com os critrios estabelecidos.
Em relao aos pr-requisitos, os agentes de pesquisa devero ter, preferencialmente,
formao superior ou ser estudantes de ensino superior. Tambm desejvel que sejam
moradores dos municpios atingidos por barragens, de diferentes municpios e comunidades, de modo a facilitar o trabalho de coleta de dados, e familiarizados com a questo
dos impactos sociais de barragens.
Os agentes de pesquisa tambm devero dominar ferramentas bsicas como o Word,
para a edio de textos, e o Excel, para controle financeiro e organizao de planilhas
para anlise de dados. Precisam ter capacidade de interpretao de dados e elaborao
de relatrios e textos de forma clara e coerente.
Para o bom desempenho das atribuies importante que os membros desta equipe
tenham, de forma geral:
1) capacidade auditiva e de comunicao verbal para realizar as entrevistas;
2) boa viso para leitura e preenchimento dos questionrios;
3) capacidade de locomoo para realizar a pesquisa nas zonas urbana e rural, em locais
de difcil acesso, reas ribeirinhas ou de ocupao irregular, bem como para acessar
residncias com escadarias e sem rampas de acesso ou elevadores;
4) capacidade para realizar entrevistas e aplicar questionrios em condies precrias
(na rua, no quintal, na porta do domiclio, no corredor etc.);
5) agilidade para realizar as tarefas nos prazos determinados e de acordo com o padro
de qualidade requerido; e, de preferncia,
6) condies para dirigir veculo automotivo (carro, moto, embarcao) a fim de
locomover-se para executar os trabalhos em reas urbanas e rurais distantes.

Os agentes de pesquisas executaro atividades prvias e posteriores aplicao da


pesquisa, ou seja, auxiliaro os pesquisadores (coordenadores da pesquisa) em todas as
etapas da pesquisa, inclusive na elaborao dos produtos esperados. Como aes mais
importantes, cita-se a aplicao censitria do questionrio da pesquisa junto aos domiclios
que lhes forem designados, auxiliar na realizao das entrevistas com os interlocutores
selecionados, sejam atingidos por barragens, lideranas locais, representantes do poder
pblico e do responsvel/proprietrio da barragem; e auxiliar na realizao dos grupos de
discusso. Sero responsveis pela digitalizao dos dados da pesquisa e pela emisso de
relatrios mensais de prestao de contas. Entre outras tarefas, auxiliaro na divulgao
da pesquisa e sensibilizao, bem como no retorno dos resultados comunidade ao final
da pesquisa.

29
So atribuies da funo de agente de pesquisa:
1) ter pleno conhecimento de todas as instrues, conceitos e procedimentos contidos
na Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por
Barragens, em especial em relao aos instrumentos de coleta de dados;
3) reconhecer os limites e a rea de pesquisa que lhe for designada e, quando necessrio, registrar as falhas e/ou inconsistncias porventura encontradas na descrio
dos limites;
4) entrar em contato com o entrevistado, apresentando-se com o documento de identificao fornecido pela coordenao da pesquisa;
5) realizar a coleta de informaes, registrando os dados de acordo com as instrues
recebidas, garantindo a perfeita cobertura da rea de pesquisa, o cumprimento dos
prazos e a qualidade das informaes coletadas a ser aferida pelos pesquisadores
da coordenao da pesquisa;
6) transcrever e transmitir dados das entrevistas realizadas e outras informaes coletadas em microcomputador e/ou computador de mo, emitir relatrios e executar os
procedimentos de segurana (backups dirios e recuperao do sistema), de acordo
com as orientaes recebidas da coordenao da pesquisa;
7) analisar sistematicamente os dados e auxiliar os coordenadores da pesquisa na
elaborao dos relatrios previstos, bem como adotar as providncias cabveis,
com vistas ao bom andamento dos trabalhos, com estrita ateno aos prazos e
padres de qualidade determinados;
8) retornar aos domiclios, quando solicitado, para complementar as informaes e/ou
corrigir as falhas apontadas pelos coordenadores da pesquisa;
9) responsabilizar-se pelo uso adequado, guarda e segurana dos materiais de uso na
pesquisa;
10) participar das reunies com os coordenadores da pesquisa e ajudar na organizao
e realizao das reunies de divulgao inicial do diagnstico e da reunio final com
a comunidade para retorno dos resultados preliminares; e
11) executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribudas pelos pesquisadores e
coordenao da pesquisa.

3.1.4 Capacitao da equipe


A capacitao consiste numa etapa fundamental para que todos os integrantes da equipe
de pesquisa apliquem conceitos e procedimentos corretos elaborao do diagnstico,
desenvolvendo suas aes de forma que a pesquisa seja executada com sucesso.
Como o diagnstico compreende processos relativamente complexos de coleta e
anlise de dados, o treinamento necessrio equipe de pesquisa se divide em duas partes,
com durao de dois dias cada. Na primeira, a capacitao ter como foco especial os
procedimentos para aplicao do questionrio domiciliar, com o estudo do manual para
aplicao do questionrio. Tambm haver treinamento nos procedimentos para a realizao das entrevistas com pessoas-chave da comunidade e tambm para a organizao,
o planejamento e a conduo dos grupos de discusso previstos, alm de treinamento
para a equipe conduzir o processo de divulgao e sensibilizao da comunidade para
a pesquisa. Posteriormente, aps o incio da pesquisa est prevista a realizao de duas
reunies de um dia cada para treinamento complementar e para se avaliar a conduo
da pesquisa. Por fim, a segunda parte da capacitao, com durao de dois dias, tem

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

2) conhecer a rea geogrfica e os locais de seu municpio ou rea de pesquisa;

30
como objetivo treinar a equipe para a sistematizao e anlise dos dados, elaborao
dos relatrios prvios e do relatrio final contendo o diagnstico.
QUADRO 1
Resumo das atividades de treinamento da equipe de pesquisa
Durao
(dias)

Objetivo

1a Parte (inicial)

Treinamento para as etapas de divulgao e sensibilizao da comunidade


para a pesquisa e todo o processo de coleta de dados.

Reunio 1
Reunio 2

1
1

2a Parte (final)

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Capacitao

Treinamento complementar
Treinamento complementar
Treinamento para a sistematizao e anlise dos dados e a elaborao dos produtos: relatrios prvios e relatrio final.

Elaborao dos autores.

Em sntese, a capacitao dever promover a aprendizagem dos contedos (conceitos,


procedimentos e atitudes), bem como habilitar os integrantes da equipe de pesquisa a
desempenharem de forma satisfatria suas funes.

3.2 Coordenao local do diagnstico


Em cada barragem pesquisada ser constituda uma coordenao local do diagnstico,
que ter em sua composio os dois coordenadores da pesquisa contratados e estar
aberta para a participao de representao dos atingidos por barragens, da empresa
responsvel pela barragem ou, ainda, algum indicado por entidade da sociedade civil,
universidade ou rgo pblico interessados em contribuir voluntariamente no processo.
A coordenao local do diagnstico tem um papel importante para garantir a eficincia do trabalho dos pesquisadores e agentes de pesquisa atravs do acompanhamento
constante das atividades e do cumprimento dos prazos. Alm disto, ter papel central
na identificao de reas ou domiclios com atingidos pela barragem para a definio do
universo pesquisado.

3.3 Prazos
O tempo para execuo da metodologia comea a contar a partir da montagem da equipe
de pesquisa, ou seja, da contrao dos pesquisadores, que, por sua vez, montaro a equipe
de agentes de pesquisa e faro a capacitao destes. Estimam-se, aproximadamente, dois
a trs meses para montagem e capacitao da equipe, consideradas etapas prvias. Com
a equipe pronta para o trabalho, o tempo estimado para a realizao de todas as etapas
do diagnstico de doze meses, perodo para o qual os agentes de pesquisa ficaro contratados. Como margem de segurana, estima-se necessrio prever mais trs meses ao
final do trabalho dos agentes de pesquisa, caso haja atrasos na produo do relatrio final.
Os pesquisadores, coordenadores da pesquisa, assim, podero permanecer em servio
por at dezoito meses, considerando os meses iniciais para as etapas prvias e os meses
finais de segurana.

31
4 IMPLEMENTAO DA METODOLOGIA
4.1 Universo da pesquisa

No entanto, diante da ausncia de uma fonte ou pesquisa que quantifique de forma


correta a populao atingida por barragens no Brasil, tambm objetivo do diagnstico
estimar este universo.
Para fins de entendimento sobre o universo deste diagnstico, sero consideradas
inicialmente as seguintes indicaes:
1) populao deslocada pela construo da barragem;
2) populao que vive em reassentamentos coletivos de atingidos por barragem;
3) populao remanescente, que vive em ilhas ou nas comunidades ou bairros no
entorno do reservatrio das barragens, ou de obras e intervenes associadas ao
empreendimento;
4) populao que foi afetada pelos impactos das obras necessrias construo da
barragem, incluindo o canteiro de obras, a vila residencial/alojamentos para os
empregados da obra, o deslocamento de estradas, pontes, linhas frreas, linhas de
transmisso etc.;
5) nas unidades domiciliares existentes em parcelas territoriais de domnio pblico,
reas de exerccio das atividades pesqueiras e reservas ambientais onde existam
comunidades, pequenos povoados ou famlias isoladas que mantinham relao com
o rio ou que mantm com o lago da barragem; e
6) em municpios a jusante8 da barragem, quando j reconhecidos como atingidos pela
empresa construtora ou pelos governos a pesquisa dever se feita usando os mesmos
critrios, com foco nos ribeirinhos. Quando no reconhecidos como atingidos pela
empresa, deve-se observar se h demanda e ento realizar a pesquisa.

Como o trabalho de pesquisa tambm tem a funo de identificar este universo, a


coordenao local do diagnstico auxiliar na indicao das reas onde a pesquisa deve ser
aplicada com especial nfase na localizao dos atingidos deslocados que se dispersaram ,
e na identificao de atingidos que no mantinham domiclio na rea alagada ou nas
comunidades remanescentes.
Cabe destacar que no h possibilidade de nenhuma das partes que compem a
coordenao e equipe de pesquisa vetar domiclios indicados para serem pesquisados.
A equipe de pesquisa precisa tambm estar atenta para avaliar a incluso de unidades
domiciliares indicadas pela prpria comunidade, inclusive no decorrer da aplicao do
questionrio, e deve ter canais abertos para receber a demanda de famlias que se reconheam como atingidos e procurem a equipe para aplicao do questionrio em seus
domiclios. Na estrutura fsica para a realizao do diagnstico, esto previstos transporte
para deslocamento dos agentes de pesquisa para acessar atingidos isolados, inclusive em
outros municpios e, eventualmente, at em outros estados.
No est includa no universo de domiclios para aplicao do questionrio a populao afetada somente por impactos relacionados a questes gerais, que atingem todo
8. Jusante referente regio que fica abaixo da barragem.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Compreendendo que o universo de pesquisa a totalidade de indivduos que possuem as


mesmas caractersticas definidas para um determinado estudo, nesta pesquisa, o universo
a populao atingida por uma determinada barragem.

32

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

um determinado municpio ou regio, como questes relacionadas unicamente a polticas


pblicas e infraestrutura urbana, por exemplo. Para estes casos, se necessrio, o diagnstico pode utilizar outras fontes de dados, inclusive as etapas qualitativas.
Ainda assim, para o diagnstico, h que se considerar, no universo de anlise, os
atingidos cujos prejuzos so de difcil mensurao de forma individual, mas que deveriam
ser compensados ou usufruir de externalidades positivas advindas de um empreendimento
de infraestrutura do porte de uma barragem. Isto justifica por exemplo a incluso, no
universo da pesquisa, da populao moradora dos domiclios remanescentes que ficaram
em comunidades rurais que foram despovoadas pelas obras. Trata-se de atingidos que no
seriam elegveis indenizao ou reassentamento, mas que tiveram a vida impactada e
deveriam se beneficiar de programas sociais coletivos, que tambm so exigncias do
processo de licenciamento de determinada hidreltrica.
importante frisar que esta metodologia para identificao dos domiclios a serem
pesquisados no significa a priori que o diagnstico considerar todos os respondentes
do questionrio como domiclios de famlias atingidas. So as informaes contidas no
questionrio que confirmaro ou no se a identificao prvia do universo foi correta.
Tambm por este papel na identificao do universo, o questionrio domiciliar demanda aplicao censitria, ou seja, em todos os domiclios atingidos de uma determinada
barragem onde o diagnstico esteja sendo feito, j que, sem o universo conhecido, no
possvel calcular uma amostra. Contudo, dado que, na maioria das barragens, estima-se
que o nmero de domiclios de atingidos no seja to grande, ainda que fosse possvel
calcular uma amostra, esta, para ser estatisticamente relevante, consistiria num percentual
elevado do universo, no justificando a sua utilizao.

4.2 Divulgao e sensibilizao


Para aumentar a receptividade dos agentes de pesquisa nos domiclios e a probabilidade de
se identificar todo o universo, deve-se realizar uma boa divulgao e tambm buscar apoio
da comunidade nesta fase. O processo de sensibilizao deve ser capaz de demonstrar
populao-alvo da pesquisa a importncia do diagnstico, alm de criar na comunidade
uma sensao de seriedade e confiabilidade no trabalho.
necessrio reforar para a populao-alvo a iseno do processo, dar segurana sobre
a veracidade e a garantia do sigilo das informaes prestadas por cada pessoa pesquisada;
e, em continuidade s aes de transparncia e participao social, divulgar os objetivos
principais da pesquisa e seus passos fundamentais. A expectativa que a sensibilizao
faa com que os moradores recebam bem os agentes de pesquisa em seus domiclios e
informem com veracidade os dados solicitados.
So instrumentos para esta divulgao e sensibilizao, previstos na estrutura fsica
necessria pesquisa, a confeco e distribuio de cartazes e panfletos, que devem ser
afixados ou distribudos em locais pblicos de grande circulao da populao atingida,
como postos de sade, escolas, centros comunitrios, igrejas. Tambm h previso de avisos
em rdios locais, quando existentes, especialmente sobre as datas em que os agentes de
pesquisa estaro percorrendo determinada comunidade.
Alm de materiais grficos e avisos em rdios, est prevista a realizao de reunies
com a comunidade para sensibilizao e esclarecimentos. Num universo estimado de 1 mil
domiclios, distribudo num territrio amplo, estima-se que a realizao de dez reunies
em diferentes locais, de modo a abranger a maior parte do territrio de pesquisa, seria

33

o que o diagnstico e como ele surgiu;

qual o objetivo do diagnstico;

quando e onde ele ser realizado;

como ser realizada a pesquisa que ir elaborar o diagnstico;

qual o pblico-alvo; e

apresentao da equipe de pesquisa e dos parceiros.

Para alm das atividades de divulgao e sensibilizao diretamente com a


comunidade, importante que a equipe de pesquisa estabelea contatos e apresente a
pesquisa para atores coletivos organizados nos locais atingidos. Por se tratar de reas
onde existem conflitos, nas quais muitas vezes agentes do Estado ou das empresas
construtoras das barragens no so bem-vindos aos olhos da comunidade, para que a
equipe de pesquisa goze de confiana da populao local, importante que o contato
com as famlias atingidas seja facilitado por organizaes, sindicatos, associaes,
movimentos sociais e lideranas locais.

4.3 Instrumentos de coleta de dados


Quatro so os instrumentos principais de coletas de dados previstos nesta metodologia para
realizao do Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens. So
eles: questionrio, pesquisa bibliogrfica e documental, entrevistas e grupos de discusso.
Alm dos instrumentos de coletas de dados citados, a observao de campo diretamente
pelos pesquisadores tambm um mtodo vlido para captao de informaes para
elaborao do diagnstico.
A obteno de qualidade no processo de coleta de dados um dos elementos que
precisam preocupar constantemente a equipe de pesquisa. Algumas consideraes gerais
a este respeito so importantes.
Nos procedimentos de coleta de dados e em todas as etapas do diagnstico
(inclusive nas reunies com a comunidade, etapa de divulgao e sensibilizao), os
integrantes da equipe de pesquisa devem evitar que suas atitudes, opinies e comportamentos influenciem de maneira inconveniente a pesquisa. Por um lado, a eventual
familiaridade dos agentes de pesquisa com a comunidade e com o caso estudado, apesar
de representar uma forma de apreenso da realidade, no pode ser confundida com
a produo dos dados e anlises necessrias, que devem ser obtidos em consonncia
com a metodologia proposta. O posicionamento dos integrantes da equipe durante
os trabalhos deve ser o de pesquisadores.
Por outro lado, o ingresso de pesquisadores nas comunidades e domiclios sempre
o ingresso de um elemento estranho, que causa invariavelmente mudanas na estrutura
social investigada. No caso dos atingidos por barragens, em especial, estas mudanas
advm principalmente de dois aspectos. Em primeiro lugar, um receio de algumas pessoas
em relao ao agente de pesquisa que est promovendo aquela busca por informaes,
cuja desconfiana pode fazer com que as informaes sejam negadas, prestadas de forma

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

suficiente para cumprir esta etapa. As reunies devem ser organizadas pela equipe de
pesquisa, com apoio dos parceiros membros da coordenao local do diagnstico, com
durao de um dia cada e a previso para a participao de aproximadamente trinta
pessoas em cada uma. Nas reunies, devem ser abordados os seguintes temas:

34

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

incompleta ou errada. Este aspecto particularmente relevante, j que muitas famlias


atingidas podem ter passado por experincias negativas em situaes anteriores quando
disponibilizaram informaes ao agente construtor da barragem. Em segundo lugar, o
tipo de informao fornecida pode ser vista pelos interlocutores como uma oportunidade
de maximizar a perspectiva de receber melhores reparaes pelo impacto da barragem.
Para que estas mudanas, inseparveis da pesquisa, no sejam prejudiciais, preciso
consider-las e problematiz-las.
Ainda que as caractersticas dos locais onde a pesquisa ser realizada e a especificidade do pblico-alvo sejam aspectos considerados na definio dos instrumentos de
coleta que sero utilizados nesta pesquisa, cabe equipe manter vigilncia e autoavaliao
constantes, para que fique atenta ao tipo de trabalho que est realizando.
Feitas as consideraes em relao a alguns aspectos gerais de qualidade no processo
de coleta de dados, apresenta-se a seguir uma descrio geral dos instrumentos de coleta
e suas especificaes.

4.3.1 Questionrio
Nesta pesquisa, aplicar-se- um questionrio composto majoritariamente de questes
fechadas, que podem ter uma ou vrias respostas (anexo A). Algumas poucas questes
trazem alternativas que permitem respostas abertas. A aplicao do questionrio ser censitria, nos domiclios, por meio de entrevista presencial realizada pelo agente de pesquisa.
O questionrio buscar dados relativos ao domiclio e, sobretudo, informaes das
pessoas moradoras, investigando informaes sociais, econmicas e demogrficas. Para
algumas questes, ser utilizado carto (anexo B) para auxiliar o respondente. As questes
esto agrupadas em blocos, de acordo com a informao ao qual se referem, conforme
descrio a seguir.

Domiclio: tem como finalidade levantar informaes sobre caractersticas e a


composio do domiclio, conhecer as condies de moradia e os nveis de qualidade de vida da populao, alm de saber o nmero de moradores por domiclio
e as relaes de parentesco entre eles.

Transporte e polticas sociais: aqui ser investigado como est o transporte que
atende a localidade e as polticas sociais que os entrevistados acessam, especialmente a educao e o cuidado com a sade, em relao ao acesso, qualidade
e atendimento.

Barragem: esse tema visa obter informaes que possam contribuir na identificao
e verificao de possveis alteraes dos ritmos de vida e das atividades produtivas
e as rupturas ocorridas na dinmica econmica, social e cultural daqueles que
foram atingidos pela construo de barragens. Os impactos que se busca identificar
se referem principalmente famlia atingida.

Produo/terra: o objetivo deste tema buscar informaes sobre as formas


que a populao pesquisada do meio rural utiliza para tirar o seu sustento, bem
como quais so os limites que vivencia nas atividades produtivas que realiza.

Caractersticas dos moradores: a finalidade aqui registrar o nmero total de


moradores residentes no domiclio e a relao de parentesco ou de convivncia
de cada um com a pessoa responsvel pelo domiclio. Alm do sexo e idade, a
ideia deste bloco temtico coletar dados sobre algumas caractersticas dos
moradores em cada unidade domiciliar visitada. Sero investigadas caractersticas
da populao como cor ou raa, religio ou culto, nupcialidade.

Educao: considerando que a educao um dos parmetros bsicos do desenvolvimento econmico e social, este bloco temtico buscar traar o perfil educacional da populao pesquisada, o que inclui conhecer o ndice de alfabetizao e
escolaridade da populao pesquisada, alm de quantificar a populao infantil
atendida em creches e as pessoas que frequentam a escola.

Trabalho e renda: a renda uma varivel clssica de estratificao socioeconmica


e de avaliao das condies de vida objetivas, permitindo no apenas identificar
as populaes mais vulnerveis, mas tambm acompanhar a desigualdade e suas
consequncias. Este bloco busca captar informaes que permitam identificar
as principais caractersticas do trabalho como ocupao, atividade, posio na
ocupao e retratar o nvel de rendimento da populao pesquisada, investigando a existncia e o valor dos rendimentos de trabalho e de outras fontes das
pessoas de 10 anos ou mais de idade.

Plano de aplicao do questionrio


O trabalho de visita aos domiclios dos atingidos requer planejamento, por isso, necessria
a elaborao de um Plano de Aplicao do Questionrio. O plano implica a identificao
prvia de todas as reas que compreendem os critrios definidos no tpico universo da
pesquisa, inclusive as consideraes da coordenao local do diagnstico, visando estimar
aproximadamente o nmero total de domiclios a partir destes critrios e dividi-los em
setores para os agentes de pesquisa, alm de um cronograma detalhado.
A ao do agente de pesquisa no que diz respeito aplicao do questionrio requer o
reconhecimento da rea geogrfica onde se aplicar a pesquisa. Neste sentido importante
que os agentes de pesquisa sejam oriundos do prprio local e/ou com local de moradia
prximo regio a ser pesquisada, de modo que possam cobrir as reas prximas.
Neste processo inspirado no Censo 2010, a rea contnua, urbana ou rural, em cuja
dimenso, nmero de domiclios e de estabelecimentos o agente de pesquisa far a aplicao do questionrio ser denominada de Setor de Pesquisa. Cada Setor de Pesquisa tem
seus limites territoriais definidos, ou seja, sempre estar contido em um municpio, um
distrito, um subdistrito, ou uma comunidade. As orientaes para a numerao de cada
questionrio devero constar no Plano de Aplicao.
Caber coordenao da pesquisa a tarefa de organizar e distribuir para os agentes
de pesquisa o mapa do Setor de Pesquisa, com a descrio dos limites e as definies de
cada rea de trabalho onde eles iro atuar, bem como o cronograma e os prazos determinados. Mapas (fsico, demogrfico) da regio so importantes para auxiliar neste trabalho.
Com base nas informaes contidas no mapa do Setor de Pesquisa, o agente de pesquisa
ir percorrer toda a sua rea de trabalho registrando todos os domiclios encontrados e
realizando a coleta de dados conforme as orientaes contidas no manual do aplicador.
Como previsto na estimao do universo da pesquisa, a prpria aplicao do
questionrio pode levar a identificar mais domiclios de atingidos, a partir da indicao da
prpria comunidade, em especial atingidos que, no momento do diagnstico, residem em
locais distantes ou em comunidades, bairros e at outros municpios que no constavam
no mapeamento inicial. Deste modo, os agentes de pesquisa devem estar em constante
contato com a coordenao local do diagnstico para ajustar o Plano de Aplicao de acordo
com as novas demandas. O Plano de Aplicao do Questionrio se constitui, portanto,
como um instrumento dinmico.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

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36

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Tratamento especial deve ser dado no Plano de Aplicao para grupos conhecidos
de atingidos que se mudaram para locais mais afastados ou municpios no atingidos.
H previso na estrutura material e fsica da pesquisa de recursos para deslocamento para
outras reas, outros municpios e, eventualmente, at outros estados, para acessar estes
domiclios mapeados. Se identificados domiclios muito distantes da regio inicialmente
mapeada, em nmero pequeno e bastante espalhados territorialmente, a sua incluso no
Plano de Aplicao deve se dar tambm sob critrios de razoabilidade e economicidade,
considerao da equipe de pesquisa e da coordenao local do diagnstico.

Manual do aplicador
O manual do aplicador (anexo C) contm as instrues necessrias para o trabalho de
aplicao do questionrio domiciliar e servir de instrumento para capacitao da equipe
de pesquisa e de guia para o trabalho de campo, devendo sempre estar mo para o
esclarecimento de dvidas.
Organizado em duas partes, inicialmente, o Manual trata dos aspectos mais
gerais sobre o processo de aplicao do questionrio, com explicaes referentes
atuao do agente de pesquisa e ao seu posicionamento durante a entrevista, com as
recomendaes necessrias para o perfeito preenchimento do questionrio. Aborda
tambm as definies e conceitos utilizados na pesquisa, assim como particularidades
das perguntas do questionrio.

Formao do banco de dados


A estrutura fsica desta metodologia para aplicao em uma barragem prev a utilizao
de questionrio em papel.9 A formao do banco de dados, por sua vez, compreende
a digitalizao posterior, pelos prprios agentes de pesquisa, dos dados coletados em
um espelho on-line do questionrio. Sero realizados, nesta etapa, procedimentos de
verificao e segurana para autenticar a qualidade dos dados coletados. O banco de
dados, por sua vez, fornecer tabelas brutas padronizadas com os resultados. Uma
equipe de especialistas em informtica e estatsticos no integrantes da equipe local
de pesquisa deve ficar responsvel pela produo das anlises quantitativas e clculo
dos indicadores padronizados.
Os dados sero lanados num sistema centralizado (servidor), conectado com a
internet, e com segurana necessria para que no ocorram perdas nem divulgao
precoce dos dados; portanto, somente pessoas cadastradas podero enviar os dados. Para
este lanamento dos dados, os coordenadores da pesquisa (pesquisadores) e agentes de
pesquisa devero cadastrar um e-mail e, aps, recebero, no prprio e-mail, um link que
os redirecionar para a pgina de envio dos dados coletados na pesquisa de campo.
O espelho on-line do questionrio ter exatamente a mesma estrutura do questionrio fsico, no entanto, ter programao automtica para as orientaes, como salto de
questes, limite de nmero de respostas e a emisso de avisos de alertas ou confirmao,
para problemas como questes em branco, entre outros. Nele, os agentes de pesquisa
devero clicar com o mouse nas questes de mltipla escolha e digitar (sem corretor)
nos campos que lhes forem permitidos. Aps o lanamento de dados referentes a trinta
9. possvel, com acrscimo no custo, fazer a aplicao do questionrio com a utilizao de um sistema de
tecnologia da informao, para que o preenchimento seja feito em formato digital, diretamente nos domiclios, mesmo que a transferncia para o banco de dados se d num momento posterior.

37

Para verificar se o questionrio foi mesmo aplicado, os pesquisadores da coordenao


da pesquisa (no os agentes de pesquisa) tambm devero, a cada trinta questionrios,
escolher aleatoriamente um para observar se segue o que foi proposto, se no h erros
ou fraudes, mediante contato com o domiclio correspondente. Em caso de problemas,
nova verificao deve ser feita em outro questionrio do mesmo agente de pesquisa.
Repetindo-se os problemas, a coordenao de pesquisa deve providenciar para que a
coleta seja refeita.

4.3.2 Pesquisa documental e bibliogrfica


Com objetivo de facilitar o entendimento e contextualizar os dados obtidos atravs dos
outros instrumentos de coleta, dever ser feita uma pesquisa documental e bibliogrfica.
No que tange s fontes disponveis para estudos, destacam-se, entre outros, os documentos a seguir.

Estudos de impacto ambiental (EIA) e relatrios de impacto ambiental (Rima),


quando houver, onde consta o diagnstico ambiental da regio em que a barragem foi construda; identificao, previso e medio de impactos ambientais
gerados nas fases de implantao e operao do empreendimento; interpretao
e valorao dos impactos ambientais do projeto e de suas alternativas; definio
dos limites da rea geogrfica a ser afetada e definio de medidas mitigadoras
e programas de acompanhamento e monitoramento dos impactos identificados.
Focar especialmente no ambiente antrpico.

Artigos, livros, teses, dissertaes e outros trabalhos acadmicos que contemplem estudos e reflexes acerca da implantao das barragens em questo e de
seus diferentes e diversos impactos na sociedade.

Pautas dos movimentos sociais, em especial as elaboradas pelo MAB a partir


do ano de 2003, quando foi institudo pelo presidente da Repblica o Grupo de
Trabalho Interministerial (GTI) que teve como objetivo analisar as demandas
apresentadas pela sociedade civil organizada, representativa dos atingidos por
barragens, formular diagnstico e elaborar propostas para o equacionamento
dos problemas identificados (Decreto de 10 de outubro de 2003, publicado no
Dirio Oficial da Unio de 13 de outubro de 2003).

Relatrios com resultados de estudos de caso referentes aos impactos provocados


pela construo de barragens e de acompanhamento de denncias de violao
de direitos, assim como aqueles que apresentam levantamentos e recomendaes de medidas para os problemas causados pelas construes de barragens,
inclusive documentos no mbito do Judicirio.

Atas de reunies que tratem sobre o processo de negociao entre a empresa


construtora da barragem e a populao atingida pelo empreendimento.

4.3.3 Entrevistas
Nesta pesquisa, concomitante aplicao censitria do questionrio domiciliar, devem
ser realizadas entrevistas com pessoas-chave para o entendimento do problema. As entrevistas devem ser do tipo semiestruturada ou no diretiva, que se caracterizam por
articular perguntas previamente formuladas num roteiro mnimo, com dilogo e espao

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

questionrios, um ser escolhido de forma aleatria para verificar se o lanamento est


correto, se o questionrio on-line condiz com a marcao do questionrio fsico. Caso haja
problemas reincidentes em relao ao lanamento de questionrios de um mesmo agente
de pesquisa, o trabalho precisa ser refeito por outro.

38

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

para o informante abordar livremente o tema proposto. Este tipo de entrevista no utiliza
uma grade de perguntas fechadas. As perguntas do roteiro prvio sero feitas em forma
de instruo para que o informante fale, conte sobre sua experincia e externalize suas
opinies, o que no deve impedir que, no caso de informaes de relevncia especial, o
pesquisador estabelea dilogos mais sistemticos com o entrevistado.
Assim, partindo de informaes e dados j existentes sobre a questo social dos atingidos por barragens, a entrevista buscar informaes junto a um grupo representativo
com pessoas de diferentes segmentos, numa situao em que, ao responder s questes, o
pesquisado siga, de modo espontneo, a linha do seu pensamento e de suas experincias.
A identificao dos informantes ser feita com apoio da coordenao local do diagnstico.
Todas as entrevistas sero documentadas, sendo conveniente que participem dois
membros da equipe de pesquisa, um responsvel pela conversa com o interlocutor e outro
responsvel pelo registro. O uso do gravador desejvel, mas no obrigatrio, inclusive
porque alguns entrevistados podem no ficar vontade.
Seleo dos entrevistados
Para realizar as entrevistas preciso buscar pessoas-chave, para o entendimento da
problemtica. As entrevistas devem incluir lideranas de movimentos sociais, responsveis
pela barragem, consultorias, agentes locais dos governos estadual, federal e do Judicirio,
representantes do Poder Executivo municipal e pessoas de referncia nas comunidades
atingidas (sindicalistas, lideranas religiosas e comunitrias, professores e diretores da
escola, agentes de sade etc.). O critrio de escolha que sejam pessoas que tenham
conhecimento e possam fornecer informaes que complementem os dados levantados
nos outros instrumentos de coleta ou mesmo informaes que acrescentem temas no
captados no questionrio domiciliar.
A seleo dos interlocutores deve ser criteriosa, de modo que o objeto da pesquisa
possa ser visto como um todo. O intuito no constituir uma amostra, mas importante
contemplar informaes diferentes referentes a um mesmo tema. necessrio considerar
que os entrevistados escolhidos tambm so observadores, no sentido de relatarem aquilo
que viram ou sentiram ao longo de suas experincias. Assim, tambm esto sujeitos a
falhas de observao.
A depender da complexidade e abrangncia da dvida social existente, questo que
engloba o tamanho da barragem e o perodo em que foi construda, aconselha-se um
nmero total mnimo de trs entrevistas e o mximo de dez, o que for suficiente.
O anexo F desta metodologia sugere um roteiro de base para estas entrevistas que,
obviamente, deve ser adaptado a cada um dos interlocutores escolhidos.

4.3.4 Grupo de discusso


Com o objetivo de identificar como os atingidos percebem a dvida social resultante da
barragem em questo, deve ser realizado pelo menos um grupo de discusso reunindo
atingidos por barragens, com roteiro de perguntas previamente definido. O grupo de
discusso, diferentemente das entrevistas individuais, permite captar informaes mais
consolidadas e fidedignas, pois a prpria discusso entre os participantes serve como filtro
para eliminar informaes de menor qualidade.

39

O grupo de discusso dever contar com pelo menos dois integrantes da equipe de
pesquisa um mediador e um para a funo de registro e sistematizao. desejvel o
uso do gravador.

Recrutamento dos participantes


Em relao quantidade de participantes, o grupo de discusso dever ter no mnimo
cinco e no mximo dez pessoas atingidas por barragens, escolhidas de modo a garantir
diversidade, no mnimo, em relao aos seguintes critrios:
1) sexo;
2) idade (nas barragens mais antigas, a preocupao com a idade que participem
pessoas que tenham vivido, de preferncia, com idade adulta, o perodo de construo da obra);
3) situao de trabalho;
4) territorial (municpios e comunidades atingidas);
5) localizao (rural e urbano, quando houver);
6) situao atual (deslocados, remanescentes, quando houver);
7) reconhecimento como atingidos (reconhecidos ou no reconhecidos; quando houver); e
8) reparao (com reparao recebida; sem reparao, quando houver).

Um nico participante pode ser includo por garantir dois ou mais critrios. No ,
porm, necessrio garantir representatividade de todas as realidades ou situaes existentes
derivadas dos critrios acima. O importante que o grupo de participantes seja diverso.
O anexo E desta metodologia apresenta um roteiro base para realizao do grupo
de discusso.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Tambm de forma complementar aos demais dados coletados pelos outros instrumentos,
o grupo de discusso deve auxiliar a encontrar caminhos para facilitar a visualizao de
quais problemas so mais relevantes ou centrais para identificao da dvida social naquela
regio. Durante esta etapa da pesquisa, a meta captar os significados que surgem no
aqui e agora, a pluralidade de ideias, medida que os participantes organizados em
grupos refletem e discutem sobre o tema proposto. O resultado do Grupo de Discusso
pode ser analisado luz dos dados quantitativos levantados pelo questionrio domiciliar.

41
5 ANLISE DOS DADOS

Para este processo ter mais qualidade, preciso compreender que a teoria no uma
construo neutra que se limita ao mundo das ideias, conceitos e leis, e que diferentes
abordagens orientam o processo de pesquisa de determinado fenmeno. Ao mesmo
tempo, o fato de muitos dos pesquisadores que participaro do diagnstico viverem ou
conviverem nos locais da pesquisa e, portanto, no se constiturem em seres totalmente
estranhos no campo, poder provocar alguns vieses na maneira de ver e de entender os
dados coletados.
Nesse sentido, prezando por um rigor necessrio para validao da pesquisa e
visando produo de uma anlise que responda ao objetivo proposto, a presente
metodologia procurou manter alguns cuidados para que se possa garantir a fidedignidade
dos resultados. Esses cuidados envolvem a elaborao de um questionrio padronizado
e objetivo, com roteiros prvios, conceitos claros, ao mesmo tempo que demandam um
rigoroso planejamento para execuo da pesquisa, exigindo dos responsveis ateno e
cuidado na coleta de dados, habilidade de expresso escrita, bem como sensibilidade e
compromisso frente realidade a ser pesquisada.
Alm disso, para fins de uma anlise objetiva, esta metodologia far uso de indicadores claros e padronizados que permitam avaliar a qualidade de vida dos atingidos por
barragens, a efetivao dos direitos, o acesso a diferentes servios, bens, oportunidades
e os nveis de bem-estar da populao pesquisada com vistas a propiciar um conjunto de
dados quantitativos consistentes que deem base para dimensionamento da dvida social
nos seus aspectos mais importantes.
Todos os dados levantados, de qualquer forma, sero analisados de acordo com o
objetivo do diagnstico, que dimensionar e apontar o contedo e a natureza da dvida
social existente com as populaes atingidas por barragens.
Previamente, as anlises devero levar em conta:

a definio da linha de corte temporal a ser considerada para o entendimento dos


impactos na implantao de barragens relativos perda de reas, aos diferentes
grupos e indivduos que so afetados de diferentes maneiras e em diferentes
momentos da construo da barragem, que vai desde a divulgao do projeto
at o perodo posterior ao enchimento do reservatrio; e

o nmero total de famlias atingidas identificadas, considerando as famlias


conviventes,10 quando h mais de uma famlia no mesmo domiclio.

Privilegiar-se- a famlia atingida como unidade de anlise, e o tratamento das


informaes ocorrer atravs dos instrumentos de tabulao e composio de banco
10. Famlias conviventes so famlias estendidas, compostas por duas ou mais unidades nucleares, de parentes
ou no, que residem em um mesmo domiclio. As famlias conviventes podem dividir as despesas habituais da
casa, como aluguel, gua e luz, mas no compartilham outros gastos nem dividem os rendimentos.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Assim que os dados forem sendo coletados, j possvel iniciar sua sistematizao e anlise,
que subsidiaro os relatrios prvios e o relatrio final com o diagnstico. Os roteiros de
cada um destes produtos, como proposto nesta metodologia, bem como a discusso dos
resultados preliminares com a comunidade, organizam o processo de anlise dos dados
e a construo das concluses.

42

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

de dados e da anlise dos discursos coletados durante a pesquisa qualitativa. Para isto,
ser utilizada a tcnica da anlise de discurso, que impe que se considere a origem das
falas quem diz o que e de onde diz (qual seu lugar na sociedade). Alm disso, os grupos
sociais, segundo o lugar que ocupam no territrio e seus modos de vida tendem a se
pronunciar de forma semelhante; ou seja, as anlises permitiro identificar os contedos
recorrentes e aqueles que destoam. No entanto, os destoantes tambm tm uma lgica
prpria que no s revela as diferenas mas tambm as convergncias no existe fala
descontextualizada.
Mesmo tendo como foco os aspectos sociais, econmicos e culturais dos atingidos
por barragens no perodo em que a coleta de dados feita, o diagnstico possibilita alguns
dados e indicadores que levam em conta mudanas no tempo, o antes e depois da
barragem. No , porm, somente atravs de anlises destes que o nexo que evidencia a
existncia de dvida social ou no, seu tamanho e aspectos, dever ser dado. necessria
uma conjuno de fatores, que pode levar em conta tambm a anlise e comparao
das informaes levantadas sobre os atingidos, com dados similares existentes sobre a
populao das redondezas, de municpios, microrregies, mesorregies e dos estados,
alm de anlises em relao aos objetivos daquela barragem de gerar energia ou fornecer
gua, alm de gerar desenvolvimento local.

5.1 Indicadores bsicos


Indicador uma medida, ou seja, um parmetro utilizado para indicar, fornecer informaes
sobre determinado aspecto da realidade social. No caso do Diagnstico Social, Econmico
e Cultural dos Atingidos por Barragens, os indicadores bsicos (anexo D) sero produzidos a
partir dos dados do questionrio domiciliar. O objetivo comunicar informaes relevantes
de forma simples, tanto as que tenham valor por si ss quanto as que sejam relevantes
para a produo de anlises que comporo o relatrio final do diagnstico.
Os indicadores sero expressos em percentuais e em nmeros absolutos. A seguir,
lista-se um conjunto de indicadores, divididos por temas, que podem ser extrados do
questionrio, adequados medio da dvida social (quadro 2). Trata-se de indicadores
bsicos; no decorrer do diagnstico podem surgir outros e, em cada local onde se aplicar
esta metodologia, podem ser produzidos indicadores especficos.
QUADRO 2
Indicadores de dvida social
Atingidos com moradia adequada;
Atingidos sem casa prpria;
Moradias em rea de risco;
Domiclios com computador;
Atingidos com acesso a internet;
Indicadores do domiclio Domiclios com gua canalizada;
Domiclios com banheiro;
Domiclios com acesso suficiente a gua;
Domiclios com energia eltrica;
Valor mdio da tarifa de energia por domiclio; e
Valor mdio da tarifa por habitante (morador).
(Continua)

43
Alunos da rea rural que frequentam escola na rea rural;
Alunos da rea rural que frequentam escola na rea urbana;
Alunos que utilizam transporte escolar pblico;
Alunos da educao bsica que tm acesso a escola prxima de casa;
Tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos da educao bsica;
Tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos do ensino fundamental;
Tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos do ensino mdio;
Tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos em creche;
Tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos na pr-escola;
Satisfao dos atingidos com a educao pblica disponvel;
Frequncia escola de atingidos em idade de escolarizao obrigatria
Indicadores de educao (4 a 17 anos);
Frequncia escola de atingidos em idade de escolarizao obrigatria
(4 a 5 anos);
Frequncia escola de atingidos em idade de escolarizao obrigatria
(6 a 14 anos);
Frequncia escola de atingidos em idade de escolarizao obrigatria
(15 a 17 anos);
Frequncia lquida dos atingidos na creche;
Frequncia lquida dos atingidos na pr-escola;
Frequncia lquida dos atingidos no ensino fundamental;
Frequncia lquida dos atingidos no ensino mdio; e
Analfabetismo.
Indicadores de trabalho

Desemprego; e
Trabalhadores informais.

Indicadores de renda

Renda domiciliar mdia; e


Renda domiciliar per capita.

Indicadores de mobilidade Transporte adequado.


Indicadores de sade

Famlias que sempre encontram mdicos;


Domiclios atendidos pelo Programa Sade da Famlia (PSF); e
Satisfao dos atingidos com a sade pblica disponvel.

Domiclios com gua suficiente para consumo animal e produo agrcola;


Atingidos que participam do Programa de Aquisio de Alimentos (PAA);
Indicadores de produo Atingidos que participam do Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE); e
Propriedades de atingidos que recebem visitas de assistncia tcnica.
Atingidos reconhecidos como atingidos pela empresa;
Atingidos que tiveram alguma reparao;
Atingidos que no tiveram reparao;
Indicadores de populao
Atingidos que puderam indicar novo imvel aps realocao;
atingida
Atingidos satisfeitos com a reparao;
Atingidos sem terra; e
Atingidos que receberam reparao adequada.
Elaborao dos autores.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

(Continuao)

44
Tais indicadores, referentes populao atingida, podem ser comparados com indicadores aferidos pelo IBGE, sempre quando similares, para os outros nveis de localidade
onde se encontra a barragem: municpios, microrregies, mesorregies, estados, macrorregies e o Brasil, a fim de descobrir padres ou singularidades da populao atingida que
possam gerar pistas para identificar a dvida social referente barragem.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Os pesquisadores da Coordenao da pesquisa e os agentes de pesquisa, responsveis


pela elaborao dos relatrios, no precisaro calcular os indicadores. A mesma equipe
responsvel pelo banco de dados entregar todos os indicadores tabelados e detalhados.

45
6 PRODUTOS
Como produtos principais, a aplicao da metodologia ter trs relatrios prvios e um
relatrio final, produzidos a partir dos dados coletados pelos instrumentos-padro indicados
para a metodologia. Nos anexos desta metodologia, h um roteiro para elaborao de
cada um dos relatrios.

Produto

Finalidade principal

Relatrio I

Contextualizar a barragem historicamente, abordando os dados tcnicos, financeiros


e ambientais, assim como as transformaes e os conflitos sociais decorrentes do
processo de construo da barragem na regio pesquisada.

Relatrio II

Apresentar os resultados dos dados prvios correspondentes aplicao do questionrio nos domiclios da barragem na regio pesquisada.

Relatrio III

Apresentar os resultados dos dados qualitativos da pesquisa correspondentes s


entrevistas e ao grupo de discusso.

Apresentar o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens,


identificando a dvida social existente nas reas da regio pesquisada, nos seus asRelatrio Final pectos coletivos, com foco nas questes principais relacionadas ao desenvolvimento
socioeconmico das comunidades do entorno da barragem. A fonte de dados para
a elaborao deste relatrio so os Relatrios I, II e III.

6.1 Relatrio I Contexto e histrico


Para a realizao do diagnstico, so importantes as informaes referentes ao contexto
e ao histrico da regio no perodo em que foi construda a barragem na qual realizada a
pesquisa. Seja qual tenha sido a poca, mais antiga ou mais recente, conhecer a conjuntura
social, econmica, cultural e poltica que guarda relao com a obra possibilitar compreender melhor os dados coletados tanto na pesquisa quantitativa quanto na qualitativa.
Este relatrio (anexo G) dever conter a contextualizao histrica sobre a barragem
e seus impactos, sendo importante descrever os dados tcnicos e financeiros, os dados
referentes questo ambiental, as transformaes (impactos), especialmente as sociais,
econmicas e culturais, alm dos conflitos sociais decorrentes da construo da barragem. Deve abordar tambm as informaes disponveis sobre as reparaes que foram
realizadas, listando quais foram e as condies em que aconteceram.
Quando houver fontes com informaes discordantes entre si sobre um mesmo
aspecto, especialmente em relao a aspectos diretamente ligados dvida social,
o relatrio dever conter as duas (ou mais) informaes. Alm da pesquisa documental e
bibliogrfica, este relatrio pode se valer dos dados coletados pelos outros instrumentos,
especialmente as entrevistas com pessoas-chave. Porm, como deve ser o primeiro a ser
entregue, sua concluso no precisa aguardar o trmino da coleta e sistematizao dos
dados referentes ao grupo de discusso e ao questionrio domiciliar.

6.2 Relatrio II Dados quantitativos


Este relatrio (anexo H) dever conter, de forma simples, os dados quantitativos mais
relevantes obtidos a partir da aplicao do questionrio nos domiclios, bem como os
indicadores bsicos, seguidos de uma anlise preliminar simples.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

QUADRO 3
Quadro-resumo dos relatrios prvios e do relatrio final

46
6.3 Relatrio III Dados qualitativos
Neste relatrio (anexo I) devero constar, de forma clara e concisa, todas as referncias de
evidncias coletadas no processo de realizao da pesquisa, considerando os seguintes aspectos:

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

1) descrio detalhada do grupo de discusso e entrevistas realizadas, quantidade de


participantes, funo de cada um e local de origem na regio pesquisada;
2) justificativa da escolha dos entrevistados e, quando for o caso, as motivaes de
eventuais recusas a convites para entrevistas;
3) justificativa da escolha dos participantes para o grupo de discusso, e, quando for o
caso, as motivaes de eventuais recusas a convites para entrevistas; e
4) descrio clara e transparente das descobertas feitas a partir do grupo de discusso
e das entrevistas realizadas.

6.4 Relatrio final: Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos


Atingidos por Barragens
Com base nos dados contidos nos trs relatrios anteriormente descritos, ser elaborado o
relatrio com o diagnstico social, econmico e cultural da regio atingida pela barragem
pesquisada e, se for o caso, com indicao da dvida social existente (anexo J).
Esse relatrio dever conter uma tabela conclusiva com os principais impactos e
demandas a serem consideradas enquanto dvida social, econmica e cultural dos atingidos
pela barragem pesquisada.

47

Nesta etapa da pesquisa, ser realizada a devoluo dos resultados preliminares para a
comunidade. Esta atividade importante uma vez que, ao devolver aos participantes da
pesquisa os dados analisados e sistematizados dos Relatrios I, II e III, ela propiciar uma
reflexo e compreenso acerca dos resultados obtidos preliminarmente e contribuir para
o aprimoramento da anlise. A discusso com a comunidade tambm servir como instrumento de validao do conhecimento produzido pela pesquisa, legitimando e aumentando
a capacidade do diagnstico de cumprir com seus objetivos posteriores.
Para tanto, ser realizada uma audincia pblica enquanto espao de interlocuo,
reflexo, deciso compartilhada e avaliao para aprimorar os resultados. A organizao,
divulgao e coordenao da audincia pblica ser responsabilidade da coordenao
da pesquisa com apoio dos agentes de pesquisa. A previso de durao de um dia, com
participao estimada de cerca de trezentas pessoas das comunidades pesquisadas na
barragem, considerando uma barragem com aproximadamente 1 mil domiclios pesquisados. De qualquer forma, a divulgao e os convites para a audincia devem ser feitos de
forma ampla, convidando, alm dos atingidos por barragens, representantes de outros
atores coletivos relevantes, parceiros e interessados no tema.
O local de realizao da audincia pblica tambm ser definido pela coordenao
da pesquisa, que garantir, com os recursos previstos no oramento, as passagens ou
organizao de transporte coletivo (locao) para deslocamento dos atingidos por barragem
interessados, bem como a alimentao. O local da audincia deve ser amplo o suficiente,
para acomodar o nmero previsto de pessoas, e em rea central, de mais fcil acesso.
Somente aps a realizao e apresentao dos dados preliminares que ser elaborado
o relatrio final.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

7 APRESENTAO E DISCUSSO DOS DADOS PRELIMINARES COM A


COMUNIDADE

49
8 RESUMO DAS ETAPAS E CRONOGRAMA DA PESQUISA
De modo resumido, o quadro 4 descreve todas as etapas da pesquisa, com suas respectivas
aes principais, includas as etapas prvias. O quadro 5 apresenta o cronograma previsto.

Etapas prvias

Aes

a) Contratao dos pesquisadores

Contratar e capacitar os pesquisadores que iro compor a


coordenao local do diagnstico.

b) Contratao dos agentes de pesquisa Contratar os agentes de pesquisa que iro realizar a pesquisa.
c) Capacitao dos agentes de pesquisa

Treinamento inicial de dois dias e, logo aps, realizao de


mais duas reunies de avaliao do trabalho.

Etapas

Aes

Distribuio de materiais para divulgao da pesquisa e rea1) Divulgao e sensibilizao da


lizao de dez reunies, de um dia e com aproximadamente
comunidade para a pesquisa
trinta pessoas cada, para explicar a pesquisa.
Aplicao do questionrio nos domiclios, sendo que apenas
2) Aplicao censitria do questionrio
um morador responde por todos os demais moradores do
(dados quantitativos)
domiclio.
3) Digitalizao dos dados, construo Digitalizao dos dados no espelho on-line dos questionrios
e consolidao do banco de dados para montagem do banco de dados.
4) Realizao de entrevistas com Realizao de entrevistas com atingidos por barragens,
pessoas-chave (dados qualitativos) lideranas locais, poder pblico e responsvel da barragem.
5) Realizao de grupos de discusso
Organizao de pelo menos um grupo de discusso.
(dados qualitativos)
6) Elaborao de trs relatrios Elaborao dos relatrios: 1) Contexto e histrico; 2) Dados
preliminares
quantitativos; e 3) Dados qualitativos.
Realizao de uma audincia pblica com a participao
7) Apresentao e discusso dos dados de aproximadamente trezentas pessoas das comunidades
preliminares com a comunidade para apresentao dos dados analisados e sistematizados
nos relatrios I, II e III.
8) Elaborao do relatrio final

Sistematizao das contribuies vindas das audincias


pblicas realizadas nas comunidades para elaborao do
relatrio final.

9) Relatrio final

Realizao da entrega do Diagnstico Social, Econmico e


Cultural dos Atingidos por Barragens para a Secretaria-Geral
da Presidncia da Repblica.

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

QUADRO 4
Etapas da metodologia

50
QUADRO 5
Cronograma da pesquisa

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Etapas
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Ms
1
X

2
X
X

3
X
X

10

11

X
X

X
X
X
X

X
X
X
X
X

X
X
X
X

X
X

X
X
X

12

X
X

51
REFERNCIAS

BERMANN, C. Brasil: um pas cheio de energia. Mas qual o destino de toda essa energia?
So Leopoldo/RS: Instituto Humanitas Unisinos (IHU), abril de 2009.

BID BANCO INTERAMERICANO DE DESENVOLVIMENTO. Relatrio final da auditoria


social plano de reassentamento da usina hidreltrica de Cana Brava (Gois, Brasil). 2004.
BRANDO, C. R. Pesquisa participante. So Paulo: Brasiliense, 1981.
BRASIL. Acordo SG/PR, de 15 de maro de 2012. Braslia: Presidncia da Repblica, 2012.
_____. Decreto de 10 de outubro de 2003. Institui Grupo de Trabalho Interministerial encarregado de analisar as demandas apresentadas pela sociedade civil organizada, representativa
dos atingidos por barragens, e encaminhar propostas para o equacionamento dos pleitos apresentados. Braslia: Presidncia da Repblica, 2003.
_____. Decreto n 7.342, de 26 de outubro de 2010. Institui o cadastro socioeconmico para
identificao, qualificao e registro pblico da populao atingida por empreendimentos
de gerao de energia hidreltrica, cria o Comit Interministerial de Cadastramento Socioeconmico, no mbito do Ministrio de Minas e Energia, e d outras providncias. Braslia:
Presidncia da Repblica, 2010.
CDDPH CONSELHO DE DEFESA DOS DIREITOS DA PESSOA HUMANA. Comisso
Especial Atingidos por Barragens: Relatrio. Braslia: CDDPH, 2010.
CMB COMISSO MUNDIAL DE BARRAGENS. Barragens e desenvolvimento: um
novo modelo para tomadas de decises. Londres: Earthscan Publications, 2000.
ELETROBRAS. Plano Diretor de Meio Ambiente do Setor Eltrico (1990-1992). Rio de
Janeiro, Eletrobras, 2 vols., 1990.
______. Histria da Eletrobras. [s.d.]. Disponvel em: <http://goo.gl/4Qf0tV>. Acesso em:
12 dez. 2013.
FEARNSIDE, P. M. Impactos ambientais da Barragem de Tucuru: lies ainda no aprendidas
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______. A hidreltrica de Samuel: lies para as polticas de desenvolvimento energtico e
ambiental na Amaznia. Manaus: Instituto Nacional de Pesquisa da Amaznia, 2004.
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Anexo A

Questionrio para o Diagnstico Social,


Econmico e Cultural dos Atingidos
por Barragens
Nmero: ______________________________
Data: _____/_____/______
Aplicador: ______________________________

QUESTIONRIO DESTINADO AOS MORADORES


TERMO DE CONSENTIMENTO
Prezado/a senhor/senhora,
voc ir participar de uma pesquisa para formar o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por
Barragens. Gostaria de fazer uma entrevista com o senhor/senhora que durar entre 20 e 30 minutos. Suas respostas so
completamente confidenciais e annimas. Caso tenha alguma dvida sobre a pesquisa, pode fazer perguntas e, se achar
necessrio, pode entrar em contato com o coordenador da pesquisa na regio, pelo telefone _______________________.

Nome (Para nosso controle, por favor, diga seu nome)

IDENTIFICAO DO DOMICLIO
UF

Municpio

LOCALIZAO/ZONA

LOCALIDADE
LOCALIZAO DIFERENCIADA

rural

ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRRIA

REA REMANESCENTE DE QUILOMBOS

URBANA

REASSENTAMENTO COLETIVO

TERRA INDGENA

NO SE APLICA

BARRAGEM:
LOGRADOURO:
(Endereo completo)

TOTAL DE QUESTIONRIOS UTILIZADOS NO


DOMICLIO:

CARACTERSTICA DO DOMICLIO
1. TIPO DE DOMICLIO
1 - CASA
2 - CASA DE AGROVILA
3 - APARTAMENTO
4 - CMODO OU PEA

5 - BARRACA OU TENDA
6 - ALOJAMENTO

9 - OUTRO
10 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

7 - HOTEL/PENSO/ALBERGUE
8 - OCA OU MALOCA (para setores de terras indgenas)

2. O ATUAL DOMICLIO :
1 - PRPRIO J PAGO
2 - PRPRIO AINDA PAGANDO
3 - ALUGADO

4 - CEDIDO POR EMPREGADOR


5 - CEDIDO DE OUTRA FORMA
6 - OCUPADO/INVADIDO

7 - OUTRO
8 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

A1

3. A FAMLIA POSSUI DOCUMENTO POR ESCRITO DO IMVEL ATUAL?


1 - SIM
2 - N O passe para a questo 5

3 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

4. QUAL DOCUMENTO A FAMLIA POSSUI DO IMVEL ATUAL? (SOMENTE DOCUMENTO POR ESCRITO)
1 - ESCRITURA NO CARTRIO DE REGISTRO DE IMVEIS

7 - CONTRATO DE ALUGUEL

2 - REGISTRO NO CARTRIO CIVIL COMUM

8 - ALUGUEL INFORMAL NO PAPEL

3 - CONTRATO DE COMPRA E VENDA

9 - AUTORIZAO/COMODATO NO PAPEL

4 - RECIBO DE GAVETA

10 - SOMENTE COMPROVANTE DE CONTA DE LUZ, GUA,


TELEFONE, IMPOSTOS OU TAXAS

5 - TTULO DE DOMNIO

11 - OUTRO

6 - CESSO/CONCESSO DE USO

12 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

5. ESTE DOMICLIO EST LOCALIZADO EM/OU PRXIMO A ALGUMA DESTAS REAS DE RISCO?
1 - REA INDUSTRIAL

SIM

NO

NO SABE

2 - ESTRADA DE GRANDE CIRCULAO DE VECULOS

SIM

NO

NO SABE

3 - ESTRADA DE FERRO EM USO

SIM

NO

NO SABE

4 - ENCOSTA OU REA SUJEITA A DESLIZAMENTO

SIM

NO

NO SABE

5 - ESGOTO A CU ABERTO OU VALO

SIM

NO

NO SABE

6 - LIXO OU DEPSITO DE LIXO TXICO OU PERIGOSO

SIM

NO

NO SABE

7 - RIO, BAA, LAGO, AUDE OU REPRESA POLUDOS

SIM

NO

NO SABE

8 - GASODUTO OU OLEODUTO (rede ou depsito)

SIM

NO

NO SABE

9 - PASSAGEM DE FIOS DE ALTA TENSO

SIM

NO

NO SABE

6. QUAL O MATERIAL QUE PREDOMINA NA CONSTRUO DAS PAREDES EXTERNAS DESTE DOMICLIO?
1 - TIJOLO (ou assemelhado) COM REBOCO

7 - TAIPA SEM REBOCO

2 - TIJOLO (ou assemelhado) SEM REBOCO

8 - LONA OU PLSTICO

3 - PLACAS DE CONCRETO

9 - PALHA

4 - MADEIRA APROPRIADA PARA CONSTRUO

10 - OUTRO MATERIAL (sap, sucata, papelo etc.)

5 - MADEIRA APROVEITADA (tapume, embalagens, andaimes etc.)

11 - SEM PAREDE (para setores de terras indgenas)

6 - TAIPA COM REBOCO

12 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

7. QUAL O MATERIAL QUE PREDOMINA NA COBERTURA (TELHADO) DESTE DOMICLIO?


1 - TELHA

6 - MADEIRA APROVEITADA (tapume, embalagens, andaimes etc.)

2 - TELHA DE FIBROCIMENTO (onduladas)

7 - PALHA/SAP

3 - ZINCO/CHAPA METLICA

8 - OUTRO MATERIAL

4 - LAJE DE CONCRETO

9 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

5 - MADEIRA PREPARADA PARA ESSA FINALIDADE

8. QUAL O MATERIAL QUE PREDOMINA NO PISO DESTE DOMICLIO?


1 - CERMICA/LAJOTA/PEDRA/PORCELANATO

4 - MADEIRA PREPARADA PARA ESSA


FINALIDADE

7 - OUTRO MATERIAL

2 - CARPETE/LAMINADO

5 - MADEIRA APROVEITADA (tapume,

8 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

embalagens, andaimes etc.)

3 - CIMENTO

A2

6 - TERRA (cho batido)

9. O que tem no seu domiclio?


1 - Fogo a gs e/ou eltrico

SIM

NO

NO SABE

12 - Automvel

SIM

NO

NO SABE

2 - Ferro eltrico de passar


roupa

SIM

NO

NO SABE

13 - Motocicleta

SIM

NO

NO SABE

3 - Geladeira

SIM

NO

NO SABE

14 - Bicicleta

SIM

NO

NO SABE

4 - Freezer

SIM

NO

NO SABE

15 - Canoa

SIM

NO

NO SABE

5 - TV

SIM

NO

NO SABE

16 - Barco (Rabeta,
Voadeira)

SIM

NO

NO SABE

6 - Aparelho de vdeo/DVD

SIM

NO

NO SABE

17 - Telefone fixo

SIM

NO

NO SABE

7 - Rdio

SIM

NO

NO SABE

18 - Celular

SIM

NO

NO SABE

8 - Chuveiro eltrico

SIM

NO

NO SABE

19 - Antena parablica

SIM

NO

NO SABE

9 - Liquidificador

SIM

NO

NO SABE

20 - Computador

SIM

NO

NO SABE

10 - Mquina de lavar roupa

SIM

NO

NO SABE

21 - Internet

SIM

NO

NO SABE

11 - Tanquinho

SIM

NO

NO SABE

10. Quantos cmodos tem este domiclio? (incluir banheiro e cozinha e no considerar corredor, varanda aberta
e garagem)

11. Quantos cmodos esto servindo permanentemente de dormitrio para os moradores deste domiclio?

12. Quantos banheiros de uso exclusivo dos moradores existem neste domiclio? (inclusive os localizados
no terreno ou na propriedade)
(Se 9 ou mais de 9, registre 9)
(Se no existir, registre 0 (zero) e passe para a questo 14)

13. De que forma feito o escoadouro deste(s) banheiro(s) ou sanitrio(s)?


1 - Rede coletora de esgoto ou pluvial

5 - Rio, lago ou mar

2 - Fossa sptica

6 - Outra forma

3 - Fossa rudimentar

7 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

4 - Vala/rua

14. O lixo deste domiclio :


1 - Coletado diretamente por servio de limpeza

6 - Jogado em terreno baldio ou logradouro (rua)


passe para a questo 16

2 - Colocado em caamba de servio de limpeza

7 - Jogado em rio, lago ou mar passe para a questo 16

3 - Queimado ou enterrado na propriedade passe para

8 - Tem outro destino passe para a questo 16

4- Q
 ueimado ou enterrado fora da propriedade passe

9- N
 o sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 16

a questo 16

para a questo 16

5 - Jogado no quintal passe para a questo 16

A3

15. Com que frequncia o lixo deste domiclio coletado?


1 - Diariamente

3 - Uma vez por semana

2 - Mais de uma vez por semana

4 - A cada quinze dias

5 - No sabe (Entrevistador: No ler)

16. Qual a fonte de abastecimento de gua utilizada neste domiclio hoje?


1 - Rede pblica de distribuio (inclusive redes isoladas da zona
rural quando mantidas por concessionrias ou poder pblico)

7 - Carro-pipa

2 - Poo ou nascente na propriedade

8 - Rios, audes, lagos, crregos e igaraps

3 - Poo ou nascente fora da propriedade

9 - Chafariz (sistema de abastecimento coletivo)

4 - Poo artesiano

10 - Outra

5 - gua da chuva armazenada em cisterna

11 - No sabe (Entrevistador: No ler)

6 - gua da chuva armazenada de outra forma

17. Neste domiclio existe gua canalizada (encanada)?


1 - Sim, em pelo menos um cmodo

3 - No

2 - Sim, s na propriedade ou terreno

4 - No sabe (Entrevistador: No ler)

18. Como os moradores do domiclio avaliam a qualidade da gua que utiliza? (usar o carto 1)
1 - Muito boa

3 - Regular

5 - Muito ruim

2 - Boa

4 - Ruim

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

19. A gua para uso suficiente para atender s necessidades da casa?


1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

20. Costuma faltar gua no domiclio:


1 - Sim, com frequncia

2 - Sim, s vezes

3 - No

4 - No sabe (Entrevistador: No ler)

21. Neste domiclio existe energia eltrica?


1 - Sim

2 - No passe para a questo 27

22. Qual a origem (fonte) desta energia?


1 - Companhia distribuidora

3 - Elica

5 - Biodiesel

7 - Outra

2 - Solar

4 - Diesel/gasolina/gs

6 - gua (hdrica)

8 - No sabe (Entrevistador: No ler)

23. Em relao ao abastecimento e qualidade da energia eltrica no seu domiclio, a situao : (usar o carto 2)
1 - H disponibilidade de energia o ano todo em condies adequadas ao conforto da famlia
2 - H disponibilidade de energia, mas com quedas constantes (apages) ou com pouca fora
3 - A energia suficiente s para algumas horas do dia e/ou para algum aparelho/equipamento eltrico especfico
4 - No sabe (Entrevistador: No ler)

24. O domiclio recebe conta de luz?


1 - Sim

A4

2 - No passe para a questo 27

3 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 27

25. O valor da tarifa de energia eltrica paga : (usar o carto 3)


1 - Muito alto

3 - Nem alto nem baixo

5 - Muito baixo

2 - Alto

4 - Baixo

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

26. Qual o valor da ltima conta de luz recebida?


R$

TRANSPORTE E POLTICAS SOCIAIS

27. C
 omo est a condio do transporte coletivo que atende comunidade onde o domiclio est
localizado? (usar o carto 1)
1 - Muito boa

3 - Regular

5 - Muito ruim

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

2 - Boa

4 - Ruim

6 - No possui transporte coletivo

28. O tempo de caminhada que preciso fazer do local do domiclio at o local do ponto de nibus :
1 - At 10 minutos

3 - De 20 a 40 minutos

5 - Mais de 60 minutos (1 hora)

2 - De 10 a 20 minutos

4 - De 40 a 60 minutos

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

29. Qual a condio das estradas utilizadas pelos moradores para se deslocarem a partir do domiclio?
Somente para quem mora na zona rural (usar o carto 1)

1 - Muito boa

3 - Regular

5 - Muito ruim

2 - Boa

4 - Ruim

6 - Utiliza o rio

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

30. Em relao educao, qual a avaliao sobre os itens a seguir?


Condies

timo

Bom

Razovel

Ruim

Pssimo

No sabe

1. Acesso escola (distncia, transporte)


2. Estado geral da escola (infraestrutura, qualidade e tamanho
das salas de aula, carteiras suficientes, gua, luz etc.)
3. Quantidade de professores
4. Qualidade dos professores
5. Quantidade da merenda escolar servida
6. Qualidade da merenda escolar servida

31. Existem postos de sade em funcionamento prximos ao domiclio?


1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

32. Existem hospitais em funcionamento prximos ao domiclio?


1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

33. Quando voc vai a um posto de sade ou a um hospital, encontra mdico? (usar o carto 4)
1 - Sempre

3 - s vezes

5 - Nunca

2 - Quase sempre

4 - Raramente

6 - Nunca foi a um posto de sade


ou hospital

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A5

34. Algum do domiclio possui plano de sade particular?


1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

35. O domiclio recebe a visita da equipe do Programa Sade da Famlia (PSF) e/ou de agentes de sade?
1 - Sim

2 - No passe para a questo 38

3 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 38

36. C
 om que frequncia o domiclio recebe a visita da equipe do Programa Sade da Famlia (PSF) e/ou
de agentes de sade?
1 - Uma ou mais vezes
por semana

3 - Uma vez por ms

5 - Uma vez a cada trimestre


(trs meses)

2 - Uma vez a cada


quinze dias

4-U
 ma vez a cada bimestre
(dois meses)

6 - Duas vezes por ano ou


menos

7 - No sabe (Entrevistador:


No ler)

37. C
 omo voc e os moradores do domiclio avaliam a atuao da equipe do Programa Sade da Famlia
(PSF) ou dos agentes de sade? (usar o carto 1)
1 - Muito boa

3 - Regular

5 - Muito ruim

2 - Boa

4 - Ruim

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

38. Em relao sade pblica, qual a avaliao sobre os itens a seguir?


Condies

timo

Bom

Razovel

Ruim

Pssimo

No sabe

1. Acesso a hospital, posto de sade ou UPAs (distncia, transporte etc.)


2. Acesso a consultas mdicas no hospital ou posto de sade
(tempo de espera, disponibilidade de mdicos)
3. Acesso a atendimentos mais simples (curativos, pontos, tirar
presso)
4. Acesso a atendimentos mais complexos
(ortopedia, cardiologia, cirurgia, internao)
5. Disponibilidade de medicamentos no hospital ou posto de sade

39. Algum deste domiclio recebe Bolsa Famlia atualmente?


1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

40. A
 lgum deste domiclio recebe aposentadoria, benefcio previdencirio, ou penso do INSS ou do
governo estadual/municipal?
1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

Barragem

41. H quanto tempo mora, sem interrupo, nesta regio atingida por barragem?
[No caso de menos de 1 (um) ano de moradia, marque 00]

No de anos:

A6

42. Com a construo da barragem, de que forma voc e sua famlia foram atingidos?
Entrevistador: no ler as opes. Aps a primeira resposta, perguntar: E o que mais?
(permite mais de uma opo)

1 - Perderam a propriedade ou a posse de rea rural passe para a questo 44


2 - Perderam a propriedade ou a posse de rea urbana passe para a questo 44
3 - Perderam a casa em que residiam passe para a questo 44
4 - Perderam benfeitorias ou outras casas de sua propriedade ou posse passe para a questo 44
5 - S ofreram danos (rachaduras, desmoronamentos) na casa ou em benfeitorias no desapropriadas passe para a questo 44
6 - Perderam sua fonte de renda ou o trabalho passe para a questo 44
7 - Perderam a capacidade produtiva das terras de parcela que sobrou do imvel passe para a questo 44
8 - A pesca foi prejudicada
9 - Houve diminuio ou perderam acesso a outras reas onde coletavam produtos que geravam renda passe para a
questo 44

10 - Houve diminuio ou perderam acesso a outras reas onde coletavam produtos para o prprio consumo da famlia
(inclusive lenha) passe para a questo 44
11 - Tiveram estabelecimento comercial, de servios ou industrial inviabilizado passe para a questo 44
12 - Tiveram diminuio de renda passe para a questo 44
13 - Outra. Qual? passe para
a questo 44

14 - No foram atingidos passe para a questo 47


15 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 47

43. Em relao pesca, aps a construo da barragem, quais as maiores dificuldades encontradas?
Entrevistador: no ler as opes. Aps a primeira resposta, perguntar: E o que mais?
(permite mais de uma opo)

1 - Diminuiu a quantidade de peixes


2 - Diminuiu a qualidade dos peixes
3 - Surgiu ou aumentou a poluio das guas
4 - Alterou-se o movimento das guas
5 - Alterou-se a temperatura das guas
6 - Aumentou ou foram criadas dificuldades na comercializao
7 - Perdeu acesso a reas de pesca
8-O
 utra. Qual?

9 - No sabe (Entrevistador: No ler)

44. A empresa construtora da barragem reconheceu sua famlia como atingida?


1 - Sim

3 - No passe para a questo 47

2 - Sim, somente parte da famlia

4 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 47

45. O reconhecimento pela empresa construtora como atingido por barragem ocorreu:
1 - Antes de comear a obra

3 - Depois que o lago encheu

2 - Durante a construo da barragem

4 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A7

46. O reconhecimento da famlia, ou de parte da famlia, como atingida por barragem aconteceu:
1 - Por iniciativa da empresa construtora

3 - Por ao da justia (sistema judicirio)

2 - Aps mobilizao ou presso de movimentos sociais

4 - No sabe (Entrevistador: No ler)

47. Com a construo da barragem, sua famlia precisou se mudar?


1 - No, vivemos no mesmo local passe para a questo 49
2 - No, nos mudamos por outro motivo passe para a questo 49
3 - Sim, mudamos de uma rea rural para outra rea rural
4 - Sim, mudamos de uma rea rural para a cidade
5 - Sim, mudamos dentro da mesma cidade ou para outra cidade
6 - Sim, mudamos da cidade para uma rea rural
7 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 49

48. No novo local, a moradia foi:


1 - Construda pela empresa responsvel pela barragem
2 - Construda por conta prpria (com ou sem recursos/apoio da empresa)
3 - Construda por movimento social atravs de mutiro
4 - Construda por movimento social atravs de empreiteira
5 - J existia no novo local (imvel usado)
6 - barraca de acampamento
7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

49. Com a construo da barragem, a distncia entre o domiclio atual com:


Aumentou
Muito

Pouco

Ficou igual

Diminuiu
Pouco

Muito

1. Vizinhos/amigos
2. Local de trabalho atual
3. A cidade mais prxima
4. O posto de sade
5. A escola
6. A igreja
7. O rio
8. O ponto de nibus

50. Com a construo da barragem, as formas de reparao recebida pela famlia foram:
(permite mais de uma opo)

1 - Reassentamento em rea rural


2 - Realocao da moradia em rea urbana passe para a questo 56
3 - Realocao s do terreno/lote em rea urbana passe para a questo 56
4 - Indenizao (em dinheiro) passe para a questo 52
5 - Carta de crdito passe para a questo 52
6 - Reparao em bens passe para a questo 57
7 - Ainda em negociao passe para a questo 57
8 - No recebeu nenhuma reparao passe para a questo 57
9-O
 utra. Qual? passe para
a questo 57

10 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 57

A8

No sabe

51. No reassentamento em rea rural, a rea possua ou foi fornecido(a)


(aps responder, passar para questo 56)

1 - Casa para moradia da famlia

SIM

NO

NO SABE

2 - Energia eltrica

SIM

NO

NO SABE

3 - gua encanada suficiente para consumo e produo

SIM

NO

NO SABE

4 - Galpo e instalaes necessrias ao trabalho (benfeitorias)

SIM

NO

NO SABE

5 - Estrada de acesso em boas condies

SIM

NO

NO SABE

6 - rea de plantio ou pasto preparado

SIM

NO

NO SABE

7 - Recursos para manuteno durante o perodo inicial da transio


da produo (at a primeira colheita)

SIM

NO

NO SABE

8 - Assistncia tcnica

SIM

NO

NO SABE

52. Qual o valor da indenizao (em dinheiro) ou da carta de crdito recebida?


(Entrevistador: registrar o valor de acordo com a moeda que o entrevistado informar real, cruzado, cruzado novo, cruzeiro etc.)

R$

53. Em que ano foi recebida a indenizao (em dinheiro) ou a carta de crdito?
ano:

54. Com a indenizao (dinheiro recebido) ou carta de crdito, a famlia adquiriu:


1 - Uma casa na cidade passe para a questo 57
2 - Somente um terreno em rea urbana passe para a questo 57
3 - Propriedade rural
4 - No comprou imvel passe para a questo 57
5 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 57

55. C
 om a indenizao (dinheiro recebido) ou carta de crdito, foi possvel obter uma nova propriedade
rural com: (aps responder, passar para a questo 57)
1 - Casa para moradia

Sim

No

No sabe

2 - Energia eltrica

Sim

No

No sabe

3 - gua encanada suficiente para consumo e produo

Sim

No

No sabe

4 - Galpo e instalaes necessrias ao trabalho (benfeitorias)

Sim

No

No sabe

5 - Estrada de acesso em boas condies

Sim

No

No sabe

6 - rea de plantio ou pasto preparado

Sim

No

No sabe

56. No caso de realocao, o novo imvel foi:


1 - Indicado pela famlia ou comunidade

2 - Indicado pela empresa

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

57. N
 a escala em que 0 (zero) significa insatisfeita e 10 (dez) significa satisfeita, como a famlia
avalia a forma de reparao realizada pela empresa? (todos devem responder)
(usar o carto 5)

INSATISFEITA
0

SATISFEITA
2

10

passe para a questo 59

A9

58. A reparao mais importante que ainda necessria : (marcar apenas uma alternativa)
1 - Casa
2 - S o terreno em rea urbana
3 - Terra em rea rural (reassentamento com casa, gua, luz, benfeitorias)
4 - Indenizao de benfeitorias ou de produo perdida
5 - Benfeitorias e infraestrutura para viabilizar a produo (meio rural, inclusive pesca)
6 - Recursos, assistncia tcnica e equipamentos para retomar a produo
7 - Recursos para retomar ou ter o prprio negcio (comrcio, servios ou indstria)
8 - Escritura do imvel
9 - Emprego
10 - Outra: Qual?
11 - No sabe (Entrevistador: No ler)

PRODUO/TERRA

59. Voc ou algum outro residente deste domiclio trabalha com alguma forma de produo abaixo?
(permite mais de uma opo)

1 - Agricultura (lavouras, fruticultura, floricultura, hortalias etc.)


2 - Atividade florestal
3 - Extrativismo
4 - Pecuria
5 - Aquicultura
6 - Pesca passe para a questo 62
7 - No ou somente como complemento (horta caseira, galinhas para consumo prprio, pesca eventual etc.) passe
para a lista de moradores do domiclio

8 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a lista de moradores do domiclio

60. A relao principal com a rea utilizada para produo :


1 - Proprietrio
2 - Parceleiro passe para a questo 62
3 - Ocupante passe para a questo 62
4 - Agregado passe para a questo 62
5 - Arrendatrio passe para a questo 62
6 - Parceiro passe para a questo 62
7 - Meeiro passe para a questo 62
8 - Caseiro passe para a questo 62
9 - Tem produo prpria fora do lote, em rea comunitria ou floresta pblica ou rios ou lagos passe para a questo 62
10 - Assalariado/boia-fria passe para a questo 70
11 - Outro passe para a questo 62
12 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 62

61. Qual o tamanho da rea?


(Entrevistador: registrar a medida do tamanho que o informante disser para depois fazer a converso conforme orientao no manual)

A10

62. Em relao s condies gerais de produo, qual a sua avaliao sobre os itens a seguir?
Condies

timo

Bom Razovel

Ruim

Pssimo

No sE
No sabe
Aplica

1. Tamanho do lote (rea til)


2. Fertilidade do solo
3. Quantidade de gua disponvel
4. Disponibilidade de maquinrio e equipamentos produtivos
5. Disponibilidade de mo de obra
6. Disponibilidade de crdito
7. Conhecimentos das tcnicas de produo
8. Assistncia tcnica
9. Preo recebido pelos produtos vendidos
10. Meios para transportar a produo
11. Meios de comercializar a produo

63. Para a produo, a famlia possui:


1 - Trator

Sim

No

No sabe

2 - Carreta agrcola

Sim

No

No sabe

3 - Arado/grade aradora/roadeira

Sim

No

No sabe

4 - Plantadeira/adubadeira

Sim

No

No sabe

5 - Picadeira/forrageira/triturador

Sim

No

No sabe

6 - Carroa/carro de boi

Sim

No

No sabe

7 - Equipamentos de irrigao

Sim

No

No sabe

8 - Barco/canoa

Sim

No

No sabe

9 - Motosserra

Sim

No

No sabe

64. A principal forma utilizada para venda dos produtos :


1 - Venda direta ao consumidor (em feira ou de porta
em porta)

6 - Programa de Aquisio de Alimentos (PAA)/CONAB

2 - Venda por meio de terceiros (atravessadores)

7 - Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE)/


Merenda escolar

3 - Direto para comerciantes

8 - No faz venda passe para a questo 68

4 - Por meio de cooperativa ou associao

9 - Outras

5 - Para agroindstria e/ou empresa privada/integrado

10 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 68

65. Atualmente, a maior dificuldade enfrentada para a comercializao da produo :


(marque at trs opes)

1 - A influncia/presena dos atravessadores

7 - Falta de assistncia tcnica e informao

2 - Preos baixos

8 - Estradas ruins para fazer o escoamento do produto

3 - Burocracia

9 - Falta de transporte

4 - Exigncias rigorosas (normas, embalagens, fiscalizao sanitria etc.)

10 - Falta de compradores

5 - O volume pequeno para o escoamento mais distante

11 - Outras

6 - Falta de envolvimento com uma associao para


acessar o PAA/PNAE

12 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A11

66. A propriedade recebe a visita de algum tcnico para acompanhar a lavoura ou os animais?
(usar o carto 4)

1 - Sempre

3 - s vezes

5 - Nunca passe para a questo 68

2 - Quase sempre

4 - Raramente

6 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 68

67. O tcnico que acompanha a produo tem vnculo com:


1 - Emater

7 - Familiar

2 - Embrapa

8 - Casa do fazendeiro

3 - Sindicato dos trabalhadores rurais

9 - Empresa de assistncia tcnica do governo estadual

4 - Sindicato dos produtores rurais

10 - Empresa dona da barragem

5 - Movimento social/sindical

11 - Outro

6 - particular

12 - No sabe (Entrevistador: No ler)

68. C
 onsiderando apenas as atividades agrcola, pecuria, florestal, extrativista, aqucola ou pesqueira
(ou delas derivadas diretamente), quanto a famlia obteve, mais ou menos, por ms no ano passado?
R$

LISTA DE MORADORES DO DOMICLIO


Listar todos os moradores do domiclio, inclusive idosos, crianas e ausentes por motivo de estudo, trabalho, internao
hospitalar ou por outra razo.
N o de
ordem
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

A12

Nome

Sexo
M

CARACTERSTICAS DO MORADOR

1a PESSOA
Nmero de ordem

Nome

69. Qual a relao de parentesco ou de convivncia com a pessoa responsvel pelo domiclio?
1 - Responsvel pelo domiclio

11 - Av ou av

2 - Cnjuge ou companheiro/a

12 - Outro parente

3 - Filho/a

13 - C
 onvivente (sem ser parente, divide as despesas de alimentao e/ou
moradia)

4 - Enteado/a

14 - Agregado (no parente da pessoa referncia e NO PAGA hospedagem


e alimentao)

5 - Genro ou nora

15 - P ensionista (no parente da pessoa referncia do domiclio e PAGA


hospedagem e alimentao)

6 - Pai, me, padrasto ou madrasta

16 - Empregado/a domstico/a

7 - Sogro/a

17 - Parente do empregado domstico

8 - Neto/a

18 - Individual em domiclio coletivo

9 - Bisneto/a

19 - No sabe (Entrevistador: No ler)

10 - Irmo ou irm

70. Qual o ms e ano do seu nascimento?


Ms

Ano

71. Estado civil: (para pessoas de 10 anos ou mais idade)


1 - Solteiro/a

5 - Divorciado/a

2 - Casado/a

6 - Separado/desquitado/a

3 - Unio estvel (vivem juntos)

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

4 - Vivo/a

72. Sua cor ou raa :


1 - Branca

3 - Amarela

5 - Indgena

2 - Preta

4 - Parda

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

73. Qual a sua religio ou culto? (Entrevistador: no ler as opes; assinalar de acordo com a resposta do informante)
1 - Catlica

6 - Espiritismo ou espiritualista

11 - Israelita

2 - Protestante ou evanglica no
pentecostal

7 - Mrmon

12 - Muulmana

3 - Evanglica pentecostal

8 - Testemunha de Jeov

13 - Outra

4 - Luterana

9 - Ortodoxa

14 - No tem religio

5 - Adventista

10 - Candombl, umbanda ou outra


de matriz africana

15 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoas de 5 anos ou mais de idade)


74. Sabe ler e escrever?
1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A13

EDUCAO (para todas as pessoas)


75. Frequenta escola ou creche?
1 - Sim, pblica

4 - No, nunca frequentou passe para a questo 85

2 - Sim, particular

5 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

3 - No, mas j frequentou passe para a questo 83

EDUCAO (para pessoa que frequenta escola ou creche)


76. Qual o curso que frequenta?
1 - Creche passe para a questo 79

8 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino fundamental passe para a questo 79

2 - P r-escolar (maternal e jardim de infncia) passe

9 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino mdio passe para a questo 79

3 - Classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 79

10 - Superior passe para a questo 79

4 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a

11 - Especializao passe para a questo 79

5 - Regular-ensino fundamental (1o grau)

12 - Mestrado passe para a questo 79

6 - R egular-ensino mdio (2o grau) passe para a questo 78

13 - Doutorado passe para a questo 79

7 - Ensino tcnico passe para a questo 78

14 - No soube informar (Entrevistador: No ler) passe

para a questo 79

questo 79

para a questo 79

77. Qual a srie/ano que frequenta? (Para quem cursa o ensino fundamental) (aps responder, passar para a questo 79)
1o ano

3a srie/4o ano

6a srie/7o ano

Curso no seriado

1 srie/2 ano

4 srie/5 ano

7a srie/8o ano

NO SABE (Entrevistador: No ler)

2 srie/3 ano

5 srie/6 ano

8 srie/9 ano

a
a

o
o

a
a

o
o

78. Qual a srie que frequenta? (Para quem cursa o ensino mdio ou tcnico)
1a srie

3a SRIE

CURSO NO SERIADO

2 SRIE

4a srie

No sabe (Entrevistador: No ler)

79. A creche, escola ou curso que frequenta est localizado em rea:


Rural

URBANA NO SABE (Entrevistador: No ler)

80. A principal forma de locomoo utilizada para ir creche, escola ou ao curso :


1 - A p (caminhando)

8 - nibus coletivo

2 - Carro

9 - Transporte escolar pblico (nibus, vans, lanchas/barcos ou bicicletas)

3 - Moto

10 - Transporte escolar particular

4 - Bicicleta

11 - Caminhonete/caminhes do tipo pau de arara

5 - Barco/lancha

12 - Outro

6 - Charrete/carroa

13 - No sabe (Entrevistador: No ler)

7 - Animal

81. Q
 uanto tempo leva, em mdia, para fazer o percurso (ida e volta) do domiclio para a creche, a
escola ou o curso?
Horas

A14

Minutos

82. C
 omo voc avalia a distncia existente entre o domiclio e a creche, a escola ou o curso que voc
frequenta? (usar o carto 6)
1 - Muito distante

3 - Nem distante nem prximo

5 - Muito prximo

2 - Distante

4 - Prximo

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoa que no frequenta escola ou creche, mas j frequentou)


83. Qual a sua escolaridade?
1 - Creche, pr-escolar (maternal e jardim de infncia), classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 85
2 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a questo 85
3 - Ensino fundamental ou 1o grau incompleto
4 - Ensino fundamental ou 1o grau completo passe para a questo 85
5 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) incompleto
6 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) completo passe para a questo 85
7 - Ensino mdio ou 2o grau incompleto passe para a questo 85
8 - Ensino mdio ou 2o grau passe para a questo 85
9 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) incompleto passe para a questo 85
10 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) completo passe para a questo 85
11 - Superior incompleto passe para a questo 85
12 - Superior completo passe para a questo 85
13 - Especializao passe para a questo 85
14 - Mestrado ou doutorado passe para a questo 85
15 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

84. At qual srie/ano completou com aprovao?


1 - 1o ano

5 - 4a srie/5o ano

9 - 8a srie/9o ano

2 - 1a srie/2o ano

6 - 5a srie/6o ano

10 - Curso no seriado

3 - 2a srie/3o ano

7 - 6a srie/7o ano

11 - NENHUMA

4 - 3a srie/4o ano

8 - 7a srie/8o ano

12 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

TRABALHO E RENDA (Para pessoas de 10 anos ou mais de idade)


Na semana passada o(a) sr.(a):
85. Trabalhou, ganhando em dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios? (benefcios: moradia,
alimentao etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

86. T inha algum trabalho remunerado (que gerou renda, em que ganhou dinheiro), mas estava temporariamente afastado por algum motivo? (frias, doena, greve, falta, ms condies do tempo etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

87. Ajudou sem qualquer pagamento no trabalho remunerado de morador do domiclio?


1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A15

88. T rabalhou na plantao, criao de animais ou pesca, somente para alimentao dos moradores
do domiclio? (inclusive caa e extrativismo)
1 - Sim passe para a questo 92

2 - No passe para a questo 91

89. No trabalho da semana passada, voc era:


1 - Empregado com carteira assinada (fichado) passe
para a questo 93

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

6 - T rabalhador por conta prpria ou autnomo passe


para a questo 92

2 - Trabalhador domstico com carteira assinada (fichado)


passe para a questo 93

7 - Estagirio passe para a questo 92

3 - S ervidor pblico civil ou militar passe para a questo 93

8 - Empregador passe para a questo 90

4 - E mpregado sem carteira assinada (no fichado)

9- N
 o sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 92

passe para a questo 92

5 - T rabalhador domstico sem carteira assinada (no


fichado) passe para a questo 92

90. Quantas pessoas empregava nesse trabalho?


1 - 1 a 2 pessoas
3 - 5 a 7 pessoas
2 - 3 a 5 pessoas

4 - 7 a 10 pessoas

91. No ms passado procurou por trabalho remunerado?


1 - S im
2- N
 O

5 - 11 ou mais pessoas
6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

3 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

92. Era contribuinte de instituto de previdncia oficial na semana passada?


1 - S im
2 - NO
3- N
 O SABE (Entrevistador: No ler)
93. Qual foi o rendimento bruto total que obteve no ltimo ms? (incluindo todas as fontes de renda: salrio,
seguro-desemprego, aposentadoria, penso, mesada, aluguel, retirada mensal, bicos, extras, bolsa famlia etc.)

1 - R$
2 - No tem renda
3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A16

CARACTERSTICAS DO MORADOR

2a PESSOA
Nmero de ordem

Nome

69. Qual a relao de parentesco ou de convivncia com a pessoa responsvel pelo domiclio?
1 - Responsvel pelo domiclio

11 - Av ou av

2 - Cnjuge ou companheiro/a

12 - Outro parente

3 - Filho/a

13 - C
 onvivente (sem ser parente, divide as despesas de alimentao e/ou
moradia)

4 - Enteado/a

14 - Agregado (no parente da pessoa referncia e NO PAGA hospedagem


e alimentao)

5 - Genro ou nora

15 - P ensionista (no parente da pessoa referncia do domiclio e PAGA


hospedagem e alimentao)

6 - Pai, me, padrasto ou madrasta

16 - Empregado/a domstico/a

7 - Sogro/a

17 - Parente do empregado domstico

8 - Neto/a

18 - Individual em domiclio coletivo

9 - Bisneto/a

19 - No sabe (Entrevistador: No ler)

10 - Irmo ou irm

70. Qual o ms e ano do seu nascimento?


Ms

Ano

71. Estado civil: (para pessoas de 10 anos ou mais idade)


1 - Solteiro/a

5 - Divorciado/a

2 - Casado/a

6 - Separado/desquitado/a

3 - Unio estvel (vivem juntos)

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

4 - Vivo/a

72. Sua cor ou raa :


1 - Branca

3 - Amarela

5 - Indgena

2 - Preta

4 - Parda

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

73. Qual a sua religio ou culto? (Entrevistador: no ler as opes; assinalar de acordo com a resposta do informante)
1 - Catlica

6 - Espiritismo ou espiritualista

11 - Israelita

2 - Protestante ou evanglica no
pentecostal

7 - Mrmon

12 - Muulmana

3 - Evanglica pentecostal

8 - Testemunha de Jeov

13 - Outra

4 - Luterana

9 - Ortodoxa

14 - No tem religio

5 - Adventista

10 - Candombl, umbanda ou outra


de matriz africana

15 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoas de 5 anos ou mais de idade)


74. Sabe ler e escrever?
1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A17

EDUCAO (para todas as pessoas)


75. Frequenta escola ou creche?
1 - Sim, pblica

4 - No, nunca frequentou passe para a questo 85

2 - Sim, particular

5 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

3 - No, mas j frequentou passe para a questo 83

EDUCAO (para pessoa que frequenta escola ou creche)


76. Qual o curso que frequenta?
1 - Creche passe para a questo 79

8 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino fundamental passe para a questo 79

2 - P r-escolar (maternal e jardim de infncia) passe

9 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino mdio passe para a questo 79

3 - Classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 79

10 - Superior passe para a questo 79

4 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a

11 - Especializao passe para a questo 79

5 - Regular-ensino fundamental (1o grau)

12 - Mestrado passe para a questo 79

6 - R egular-ensino mdio (2o grau) passe para a questo 78

13 - Doutorado passe para a questo 79

7 - Ensino tcnico passe para a questo 78

14 - No soube informar (Entrevistador: No ler) passe

para a questo 79

questo 79

para a questo 79

77. Qual a srie/ano que frequenta? (Para quem cursa o ensino fundamental) (aps responder, passar para a questo 79)
1o ano

3a srie/4o ano

6a srie/7o ano

Curso no seriado

1 srie/2 ano

4 srie/5 ano

7a srie/8o ano

NO SABE (Entrevistador: No ler)

2 srie/3 ano

5 srie/6 ano

8 srie/9 ano

a
a

o
o

a
a

o
o

78. Qual a srie que frequenta? (Para quem cursa o ensino mdio ou tcnico)
1a srie

3a SRIE

CURSO NO SERIADO

2 SRIE

4a srie

No sabe (Entrevistador: No ler)

79. A creche, escola ou curso que frequenta est localizado em rea:


Rural

URBANA NO SABE (Entrevistador: No ler)

80. A principal forma de locomoo utilizada para ir creche, escola ou ao curso :


1 - A p (caminhando)

8 - nibus coletivo

2 - Carro

9 - Transporte escolar pblico (nibus, vans, lanchas/barcos ou bicicletas)

3 - Moto

10 - Transporte escolar particular

4 - Bicicleta

11 - Caminhonete/caminhes do tipo pau de arara

5 - Barco/lancha

12 - Outro

6 - Charrete/carroa

13 - No sabe (Entrevistador: No ler)

7 - Animal

81. Q
 uanto tempo leva, em mdia, para fazer o percurso (ida e volta) do domiclio para a creche, a
escola ou o curso?
Horas

A18

Minutos

82. C
 omo voc avalia a distncia existente entre o domiclio e a creche, a escola ou o curso que voc
frequenta? (usar o carto 6)
1 - Muito distante

3 - Nem distante nem prximo

5 - Muito prximo

2 - Distante

4 - Prximo

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoa que no frequenta escola ou creche, mas j frequentou)


83. Qual a sua escolaridade?
1 - Creche, pr-escolar (maternal e jardim de infncia), classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 85
2 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a questo 85
3 - Ensino fundamental ou 1o grau incompleto
4 - Ensino fundamental ou 1o grau completo passe para a questo 85
5 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) incompleto
6 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) completo passe para a questo 85
7 - Ensino mdio ou 2o grau incompleto passe para a questo 85
8 - Ensino mdio ou 2o grau passe para a questo 85
9 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) incompleto passe para a questo 85
10 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) completo passe para a questo 85
11 - Superior incompleto passe para a questo 85
12 - Superior completo passe para a questo 85
13 - Especializao passe para a questo 85
14 - Mestrado ou doutorado passe para a questo 85
15 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

84. At qual srie/ano completou com aprovao?


1 - 1o ano

5 - 4a srie/5o ano

9 - 8a srie/9o ano

2 - 1a srie/2o ano

6 - 5a srie/6o ano

10 - Curso no seriado

3 - 2a srie/3o ano

7 - 6a srie/7o ano

11 - NENHUMA

4 - 3a srie/4o ano

8 - 7a srie/8o ano

12 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

TRABALHO E RENDA (Para pessoas de 10 anos ou mais de idade)


Na semana passada o(a) sr.(a):
85. T rabalhou, ganhando em dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios? (benefcios: moradia,
alimentao etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

86. T inha algum trabalho remunerado (que gerou renda, em que ganhou dinheiro), mas estava temporariamente afastado por algum motivo? (frias, doena, greve, falta, ms condies do tempo etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

87. Ajudou sem qualquer pagamento no trabalho remunerado de morador do domiclio?


1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A19

88. T rabalhou na plantao, criao de animais ou pesca, somente para alimentao dos moradores
do domiclio? (inclusive caa e extrativismo)
1 - Sim passe para a questo 92

2 - No passe para a questo 91

89. No trabalho da semana passada, voc era:


1 - Empregado com carteira assinada (fichado) passe
para a questo 93

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

6 - T rabalhador por conta prpria ou autnomo passe


para a questo 92

2 - Trabalhador domstico com carteira assinada (fichado)


passe para a questo 93

7 - Estagirio passe para a questo 92

3 - S ervidor pblico civil ou militar passe para a questo 93

8 - Empregador passe para a questo 90

4 - E mpregado sem carteira assinada (no fichado)

9- N
 o sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 92

passe para a questo 92

5 - T rabalhador domstico sem carteira assinada (no


fichado) passe para a questo 92

90. Quantas pessoas empregava nesse trabalho?


1 - 1 a 2 pessoas
3 - 5 a 7 pessoas
2 - 3 a 5 pessoas

4 - 7 a 10 pessoas

91. No ms passado procurou por trabalho remunerado?


1 - S im
2- N
 O

5 - 11 ou mais pessoas
6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

3 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

92. Era contribuinte de instituto de previdncia oficial na semana passada?


1 - S im
2 - NO
3- N
 O SABE (Entrevistador: No ler)
93. Qual foi o rendimento bruto total que obteve no ltimo ms? (incluindo todas as fontes de renda: salrio,
seguro-desemprego, aposentadoria, penso, mesada, aluguel, retirada mensal, bicos, extras, bolsa famlia etc.)

1 - R$
2 - No tem renda
3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A20

CARACTERSTICAS DO MORADOR

3a PESSOA
Nmero de ordem

Nome

69. Qual a relao de parentesco ou de convivncia com a pessoa responsvel pelo domiclio?
1 - Responsvel pelo domiclio

11 - Av ou av

2 - Cnjuge ou companheiro/a

12 - Outro parente

3 - Filho/a

13 - C
 onvivente (sem ser parente, divide as despesas de alimentao e/ou
moradia)

4 - Enteado/a

14 - Agregado (no parente da pessoa referncia e NO PAGA hospedagem


e alimentao)

5 - Genro ou nora

15 - P ensionista (no parente da pessoa referncia do domiclio e PAGA


hospedagem e alimentao)

6 - Pai, me, padrasto ou madrasta

16 - Empregado/a domstico/a

7 - Sogro/a

17 - Parente do empregado domstico

8 - Neto/a

18 - Individual em domiclio coletivo

9 - Bisneto/a

19 - No sabe (Entrevistador: No ler)

10 - Irmo ou irm

70. Qual o ms e ano do seu nascimento?


Ms

Ano

71. Estado civil: (para pessoas de 10 anos ou mais idade)


1 - Solteiro/a

5 - Divorciado/a

2 - Casado/a

6 - Separado/desquitado/a

3 - Unio estvel (vivem juntos)

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

4 - Vivo/a

72. Sua cor ou raa :


1 - Branca

3 - Amarela

5 - Indgena

2 - Preta

4 - Parda

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

73. Qual a sua religio ou culto? (Entrevistador: no ler as opes; assinalar de acordo com a resposta do informante)
1 - Catlica

6 - Espiritismo ou espiritualista

11 - Israelita

2 - Protestante ou evanglica no
pentecostal

7 - Mrmon

12 - Muulmana

3 - Evanglica pentecostal

8 - Testemunha de Jeov

13 - Outra

4 - Luterana

9 - Ortodoxa

14 - No tem religio

5 - Adventista

10 - Candombl, umbanda ou outra


de matriz africana

15 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoas de 5 anos ou mais de idade)


74. Sabe ler e escrever?
1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A21

EDUCAO (para todas as pessoas)


75. Frequenta escola ou creche?
1 - Sim, pblica

4 - No, nunca frequentou passe para a questo 85

2 - Sim, particular

5 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

3 - No, mas j frequentou passe para a questo 83

EDUCAO (para pessoa que frequenta escola ou creche)


76. Qual o curso que frequenta?
1 - Creche passe para a questo 79

8 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino fundamental passe para a questo 79

2 - P r-escolar (maternal e jardim de infncia) passe

9 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino mdio passe para a questo 79

3 - Classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 79

10 - Superior passe para a questo 79

4 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a

11 - Especializao passe para a questo 79

5 - Regular-ensino fundamental (1o grau)

12 - Mestrado passe para a questo 79

6 - R egular-ensino mdio (2o grau) passe para a questo 78

13 - Doutorado passe para a questo 79

7 - Ensino tcnico passe para a questo 78

14 - No soube informar (Entrevistador: No ler) passe

para a questo 79

questo 79

para a questo 79

77. Qual a srie/ano que frequenta? (Para quem cursa o ensino fundamental) (aps responder, passar para a questo 79)
1o ano

3a srie/4o ano

6a srie/7o ano

Curso no seriado

1 srie/2 ano

4 srie/5 ano

7a srie/8o ano

NO SABE (Entrevistador: No ler)

2 srie/3 ano

5 srie/6 ano

8 srie/9 ano

a
a

o
o

a
a

o
o

78. Qual a srie que frequenta? (Para quem cursa o ensino mdio ou tcnico)
1a srie

3a SRIE

CURSO NO SERIADO

2 SRIE

4a srie

No sabe (Entrevistador: No ler)

79. A creche, escola ou curso que frequenta est localizado em rea:


Rural

URBANA NO SABE (Entrevistador: No ler)

80. A principal forma de locomoo utilizada para ir creche, escola ou ao curso :


1 - A p (caminhando)

8 - nibus coletivo

2 - Carro

9 - Transporte escolar pblico (nibus, vans, lanchas/barcos ou bicicletas)

3 - Moto

10 - Transporte escolar particular

4 - Bicicleta

11 - Caminhonete/caminhes do tipo pau de arara

5 - Barco/lancha

12 - Outro

6 - Charrete/carroa

13 - No sabe (Entrevistador: No ler)

7 - Animal

81. Q
 uanto tempo leva, em mdia, para fazer o percurso (ida e volta) do domiclio para a creche, a
escola ou o curso?
Horas

A22

Minutos

82. C
 omo voc avalia a distncia existente entre o domiclio e a creche, a escola ou o curso que voc
frequenta? (usar o carto 6)
1 - Muito distante

3 - Nem distante nem prximo

5 - Muito prximo

2 - Distante

4 - Prximo

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoa que no frequenta escola ou creche, mas j frequentou)


83. Qual a sua escolaridade?
1 - Creche, pr-escolar (maternal e jardim de infncia), classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 85
2 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a questo 85
3 - Ensino fundamental ou 1o grau incompleto
4 - Ensino fundamental ou 1o grau completo passe para a questo 85
5 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) incompleto
6 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) completo passe para a questo 85
7 - Ensino mdio ou 2o grau incompleto passe para a questo 85
8 - Ensino mdio ou 2o grau passe para a questo 85
9 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) incompleto passe para a questo 85
10 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) completo passe para a questo 85
11 - Superior incompleto passe para a questo 85
12 - Superior completo passe para a questo 85
13 - Especializao passe para a questo 85
14 - Mestrado ou doutorado passe para a questo 85
15 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

84. At qual srie/ano completou com aprovao?


1 - 1o ano

5 - 4a srie/5o ano

9 - 8a srie/9o ano

2 - 1a srie/2o ano

6 - 5a srie/6o ano

10 - Curso no seriado

3 - 2a srie/3o ano

7 - 6a srie/7o ano

11 - NENHUMA

4 - 3a srie/4o ano

8 - 7a srie/8o ano

12 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

TRABALHO E RENDA (Para pessoas de 10 anos ou mais de idade)


Na semana passada o(a) sr.(a):
85. T rabalhou, ganhando em dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios? (benefcios: moradia,
alimentao etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

86. T inha algum trabalho remunerado (que gerou renda, em que ganhou dinheiro), mas estava temporariamente afastado por algum motivo? (frias, doena, greve, falta, ms condies do tempo etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

87. Ajudou sem qualquer pagamento no trabalho remunerado de morador do domiclio?


1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A23

88. T rabalhou na plantao, criao de animais ou pesca, somente para alimentao dos moradores
do domiclio? (inclusive caa e extrativismo)
1 - Sim passe para a questo 92

2 - No passe para a questo 91

89. No trabalho da semana passada, voc era:


1 - Empregado com carteira assinada (fichado) passe
para a questo 93

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

6 - T rabalhador por conta prpria ou autnomo passe


para a questo 92

2 - Trabalhador domstico com carteira assinada (fichado)


passe para a questo 93

7 - Estagirio passe para a questo 92

3 - S ervidor pblico civil ou militar passe para a questo 93

8 - Empregador passe para a questo 90

4 - E mpregado sem carteira assinada (no fichado)

9- N
 o sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 92

passe para a questo 92

5 - T rabalhador domstico sem carteira assinada (no


fichado) passe para a questo 92

90. Quantas pessoas empregava nesse trabalho?


1 - 1 a 2 pessoas
3 - 5 a 7 pessoas
2 - 3 a 5 pessoas

4 - 7 a 10 pessoas

91. No ms passado procurou por trabalho remunerado?


1 - S im
2- N
 O

5 - 11 ou mais pessoas
6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

3 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

92. Era contribuinte de instituto de previdncia oficial na semana passada?


1 - S im
2 - NO
3- N
 O SABE (Entrevistador: No ler)
93. Qual foi o rendimento bruto total que obteve no ltimo ms? (incluindo todas as fontes de renda: salrio,
seguro-desemprego, aposentadoria, penso, mesada, aluguel, retirada mensal, bicos, extras, bolsa famlia etc.)

1 - R$
2 - No tem renda
3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A24

CARACTERSTICAS DO MORADOR

4a PESSOA
Nmero de ordem

Nome

69. Qual a relao de parentesco ou de convivncia com a pessoa responsvel pelo domiclio?
1 - Responsvel pelo domiclio

11 - Av ou av

2 - Cnjuge ou companheiro/a

12 - Outro parente

3 - Filho/a

13 - C
 onvivente (sem ser parente, divide as despesas de alimentao e/ou
moradia)

4 - Enteado/a

14 - Agregado (no parente da pessoa referncia e NO PAGA hospedagem


e alimentao)

5 - Genro ou nora

15 - P ensionista (no parente da pessoa referncia do domiclio e PAGA


hospedagem e alimentao)

6 - Pai, me, padrasto ou madrasta

16 - Empregado/a domstico/a

7 - Sogro/a

17 - Parente do empregado domstico

8 - Neto/a

18 - Individual em domiclio coletivo

9 - Bisneto/a

19 - No sabe (Entrevistador: No ler)

10 - Irmo ou irm

70. Qual o ms e ano do seu nascimento?


Ms

Ano

71. Estado civil: (para pessoas de 10 anos ou mais idade)


1 - Solteiro/a

5 - Divorciado/a

2 - Casado/a

6 - Separado/desquitado/a

3 - Unio estvel (vivem juntos)

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

4 - Vivo/a

72. Sua cor ou raa :


1 - Branca

3 - Amarela

5 - Indgena

2 - Preta

4 - Parda

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

73. Qual a sua religio ou culto? (Entrevistador: no ler as opes; assinalar de acordo com a resposta do informante)
1 - Catlica

6 - Espiritismo ou espiritualista

11 - Israelita

2 - Protestante ou evanglica no
pentecostal

7 - Mrmon

12 - Muulmana

3 - Evanglica pentecostal

8 - Testemunha de Jeov

13 - Outra

4 - Luterana

9 - Ortodoxa

14 - No tem religio

5 - Adventista

10 - Candombl, umbanda ou outra


de matriz africana

15 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoas de 5 anos ou mais de idade)


74. Sabe ler e escrever?
1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A25

EDUCAO (para todas as pessoas)


75. Frequenta escola ou creche?
1 - Sim, pblica

4 - No, nunca frequentou passe para a questo 85

2 - Sim, particular

5 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

3 - No, mas j frequentou passe para a questo 83

EDUCAO (para pessoa que frequenta escola ou creche)


76. Qual o curso que frequenta?
1 - Creche passe para a questo 79

8 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino fundamental passe para a questo 79

2 - P r-escolar (maternal e jardim de infncia) passe

9 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino mdio passe para a questo 79

3 - Classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 79

10 - Superior passe para a questo 79

4 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a

11 - Especializao passe para a questo 79

5 - Regular-ensino fundamental (1o grau)

12 - Mestrado passe para a questo 79

6 - R egular-ensino mdio (2o grau) passe para a questo 78

13 - Doutorado passe para a questo 79

7 - Ensino tcnico passe para a questo 78

14 - No soube informar (Entrevistador: No ler) passe

para a questo 79

questo 79

para a questo 79

77. Qual a srie/ano que frequenta? (Para quem cursa o ensino fundamental) (aps responder, passar para a questo 79)
1o ano

3a srie/4o ano

6a srie/7o ano

Curso no seriado

1 srie/2 ano

4 srie/5 ano

7a srie/8o ano

NO SABE (Entrevistador: No ler)

2 srie/3 ano

5 srie/6 ano

8 srie/9 ano

a
a

o
o

a
a

o
o

78. Qual a srie que frequenta? (Para quem cursa o ensino mdio ou tcnico)
1a srie

3a SRIE

CURSO NO SERIADO

2 SRIE

4a srie

No sabe (Entrevistador: No ler)

79. A creche, escola ou curso que frequenta est localizado em rea:


Rural

URBANA NO SABE (Entrevistador: No ler)

80. A principal forma de locomoo utilizada para ir creche, escola ou ao curso :


1 - A p (caminhando)

8 - nibus coletivo

2 - Carro

9 - Transporte escolar pblico (nibus, vans, lanchas/barcos ou bicicletas)

3 - Moto

10 - Transporte escolar particular

4 - Bicicleta

11 - Caminhonete/caminhes do tipo pau de arara

5 - Barco/lancha

12 - Outro

6 - Charrete/carroa

13 - No sabe (Entrevistador: No ler)

7 - Animal

81. Q
 uanto tempo leva, em mdia, para fazer o percurso (ida e volta) do domiclio para a creche, a
escola ou o curso?
Horas

A26

Minutos

82. C
 omo voc avalia a distncia existente entre o domiclio e a creche, a escola ou o curso que voc
frequenta? (usar o carto 6)
1 - Muito distante

3 - Nem distante nem prximo

5 - Muito prximo

2 - Distante

4 - Prximo

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoa que no frequenta escola ou creche, mas j frequentou)


83. Qual a sua escolaridade?
1 - Creche, pr-escolar (maternal e jardim de infncia), classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 85
2 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a questo 85
3 - Ensino fundamental ou 1o grau incompleto
4 - Ensino fundamental ou 1o grau completo passe para a questo 85
5 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) incompleto
6 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) completo passe para a questo 85
7 - Ensino mdio ou 2o grau incompleto passe para a questo 85
8 - Ensino mdio ou 2o grau passe para a questo 85
9 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) incompleto passe para a questo 85
10 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) completo passe para a questo 85
11 - Superior incompleto passe para a questo 85
12 - Superior completo passe para a questo 85
13 - Especializao passe para a questo 85
14 - Mestrado ou doutorado passe para a questo 85
15 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

84. At qual srie/ano completou com aprovao?


1 - 1o ano

5 - 4a srie/5o ano

9 - 8a srie/9o ano

2 - 1a srie/2o ano

6 - 5a srie/6o ano

10 - Curso no seriado

3 - 2a srie/3o ano

7 - 6a srie/7o ano

11 - NENHUMA

4 - 3a srie/4o ano

8 - 7a srie/8o ano

12 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

TRABALHO E RENDA (Para pessoas de 10 anos ou mais de idade)


Na semana passada o(a) sr.(a):
85. T rabalhou, ganhando em dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios? (benefcios: moradia,
alimentao etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

86. T inha algum trabalho remunerado (que gerou renda, em que ganhou dinheiro), mas estava temporariamente afastado por algum motivo? (frias, doena, greve, falta, ms condies do tempo etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

87. Ajudou sem qualquer pagamento no trabalho remunerado de morador do domiclio?


1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A27

88. T rabalhou na plantao, criao de animais ou pesca, somente para alimentao dos moradores
do domiclio? (inclusive caa e extrativismo)
1 - Sim passe para a questo 92

2 - No passe para a questo 91

89. No trabalho da semana passada, voc era:


1 - Empregado com carteira assinada (fichado) passe
para a questo 93

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

6 - T rabalhador por conta prpria ou autnomo passe


para a questo 92

2 - Trabalhador domstico com carteira assinada (fichado)


passe para a questo 93

7 - Estagirio passe para a questo 92

3 - S ervidor pblico civil ou militar passe para a questo 93

8 - Empregador passe para a questo 90

4 - E mpregado sem carteira assinada (no fichado)

9- N
 o sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 92

passe para a questo 92

5 - T rabalhador domstico sem carteira assinada (no


fichado) passe para a questo 92

90. Quantas pessoas empregava nesse trabalho?


1 - 1 a 2 pessoas
3 - 5 a 7 pessoas
2 - 3 a 5 pessoas

4 - 7 a 10 pessoas

91. No ms passado procurou por trabalho remunerado?


1 - S im
2- N
 O

5 - 11 ou mais pessoas
6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

3 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

92. Era contribuinte de instituto de previdncia oficial na semana passada?


1 - S im
2 - NO
3- N
 O SABE (Entrevistador: No ler)
93. Qual foi o rendimento bruto total que obteve no ltimo ms? (incluindo todas as fontes de renda: salrio,
seguro-desemprego, aposentadoria, penso, mesada, aluguel, retirada mensal, bicos, extras, bolsa famlia etc.)

1 - R$
2 - No tem renda
3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A28

CARACTERSTICAS DO MORADOR

5a PESSOA
Nmero de ordem

Nome

69. Qual a relao de parentesco ou de convivncia com a pessoa responsvel pelo domiclio?
1 - Responsvel pelo domiclio

11 - Av ou av

2 - Cnjuge ou companheiro/a

12 - Outro parente

3 - Filho/a

13 - C
 onvivente (sem ser parente, divide as despesas de alimentao e/ou
moradia)

4 - Enteado/a

14 - Agregado (no parente da pessoa referncia e NO PAGA hospedagem


e alimentao)

5 - Genro ou nora

15 - P ensionista (no parente da pessoa referncia do domiclio e PAGA


hospedagem e alimentao)

6 - Pai, me, padrasto ou madrasta

16 - Empregado/a domstico/a

7 - Sogro/a

17 - Parente do empregado domstico

8 - Neto/a

18 - Individual em domiclio coletivo

9 - Bisneto/a

19 - No sabe (Entrevistador: No ler)

10 - Irmo ou irm

70. Qual o ms e ano do seu nascimento?


Ms

Ano

71. Estado civil: (para pessoas de 10 anos ou mais idade)


1 - Solteiro/a

5 - Divorciado/a

2 - Casado/a

6 - Separado/desquitado/a

3 - Unio estvel (vivem juntos)

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

4 - Vivo/a

72. Sua cor ou raa :


1 - Branca

3 - Amarela

5 - Indgena

2 - Preta

4 - Parda

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

73. Qual a sua religio ou culto? (Entrevistador: no ler as opes; assinalar de acordo com a resposta do informante)
1 - Catlica

6 - Espiritismo ou espiritualista

11 - Israelita

2 - Protestante ou evanglica no
pentecostal

7 - Mrmon

12 - Muulmana

3 - Evanglica pentecostal

8 - Testemunha de Jeov

13 - Outra

4 - Luterana

9 - Ortodoxa

14 - No tem religio

5 - Adventista

10 - Candombl, umbanda ou outra


de matriz africana

15 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoas de 5 anos ou mais de idade)


74. Sabe ler e escrever?
1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A29

EDUCAO (para todas as pessoas)


75. Frequenta escola ou creche?
1 - Sim, pblica

4 - No, nunca frequentou passe para a questo 85

2 - Sim, particular

5 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

3 - No, mas j frequentou passe para a questo 83

EDUCAO (para pessoa que frequenta escola ou creche)


76. Qual o curso que frequenta?
1 - Creche passe para a questo 79

8 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino fundamental passe para a questo 79

2 - P r-escolar (maternal e jardim de infncia) passe

9 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino mdio passe para a questo 79

3 - Classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 79

10 - Superior passe para a questo 79

4 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a

11 - Especializao passe para a questo 79

5 - Regular-ensino fundamental (1o grau)

12 - Mestrado passe para a questo 79

6 - R egular-ensino mdio (2o grau) passe para a questo 78

13 - Doutorado passe para a questo 79

7 - Ensino tcnico passe para a questo 78

14 - No soube informar (Entrevistador: No ler) passe

para a questo 79

questo 79

para a questo 79

77. Qual a srie/ano que frequenta? (Para quem cursa o ensino fundamental) (aps responder, passar para a questo 79)
1o ano

3a srie/4o ano

6a srie/7o ano

Curso no seriado

1 srie/2 ano

4 srie/5 ano

7a srie/8o ano

NO SABE (Entrevistador: No ler)

2 srie/3 ano

5 srie/6 ano

8 srie/9 ano

a
a

o
o

a
a

o
o

78. Qual a srie que frequenta? (Para quem cursa o ensino mdio ou tcnico)
1a srie

3a SRIE

CURSO NO SERIADO

2 SRIE

4a srie

No sabe (Entrevistador: No ler)

79. A creche, escola ou curso que frequenta est localizado em rea:


Rural

URBANA NO SABE (Entrevistador: No ler)

80. A principal forma de locomoo utilizada para ir creche, escola ou ao curso :


1 - A p (caminhando)

8 - nibus coletivo

2 - Carro

9 - Transporte escolar pblico (nibus, vans, lanchas/barcos ou bicicletas)

3 - Moto

10 - Transporte escolar particular

4 - Bicicleta

11 - Caminhonete/caminhes do tipo pau de arara

5 - Barco/lancha

12 - Outro

6 - Charrete/carroa

13 - No sabe (Entrevistador: No ler)

7 - Animal

81. Q
 uanto tempo leva, em mdia, para fazer o percurso (ida e volta) do domiclio para a creche, a
escola ou o curso?
Horas

A30

Minutos

82. C
 omo voc avalia a distncia existente entre o domiclio e a creche, a escola ou o curso que voc
frequenta? (usar o carto 6)
1 - Muito distante

3 - Nem distante nem prximo

5 - Muito prximo

2 - Distante

4 - Prximo

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoa que no frequenta escola ou creche, mas j frequentou)


83. Qual a sua escolaridade?
1 - Creche, pr-escolar (maternal e jardim de infncia), classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 85
2 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a questo 85
3 - Ensino fundamental ou 1o grau incompleto
4 - Ensino fundamental ou 1o grau completo passe para a questo 85
5 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) incompleto
6 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) completo passe para a questo 85
7 - Ensino mdio ou 2o grau incompleto passe para a questo 85
8 - Ensino mdio ou 2o grau passe para a questo 85
9 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) incompleto passe para a questo 85
10 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) completo passe para a questo 85
11 - Superior incompleto passe para a questo 85
12 - Superior completo passe para a questo 85
13 - Especializao passe para a questo 85
14 - Mestrado ou doutorado passe para a questo 85
15 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

84. At qual srie/ano completou com aprovao?


1 - 1o ano

5 - 4a srie/5o ano

9 - 8a srie/9o ano

2 - 1a srie/2o ano

6 - 5a srie/6o ano

10 - Curso no seriado

3 - 2a srie/3o ano

7 - 6a srie/7o ano

11 - NENHUMA

4 - 3a srie/4o ano

8 - 7a srie/8o ano

12 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

TRABALHO E RENDA (Para pessoas de 10 anos ou mais de idade)


Na semana passada o(a) sr.(a):
85. T rabalhou, ganhando em dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios? (benefcios: moradia,
alimentao etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

86. T inha algum trabalho remunerado (que gerou renda, em que ganhou dinheiro), mas estava temporariamente afastado por algum motivo? (frias, doena, greve, falta, ms condies do tempo etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

87. Ajudou sem qualquer pagamento no trabalho remunerado de morador do domiclio?


1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A31

88. T rabalhou na plantao, criao de animais ou pesca, somente para alimentao dos moradores
do domiclio? (inclusive caa e extrativismo)
1 - Sim passe para a questo 92

2 - No passe para a questo 91

89. No trabalho da semana passada, voc era:


1 - Empregado com carteira assinada (fichado) passe
para a questo 93

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

6 - T rabalhador por conta prpria ou autnomo passe


para a questo 92

2 - Trabalhador domstico com carteira assinada (fichado)


passe para a questo 93

7 - Estagirio passe para a questo 92

3 - S ervidor pblico civil ou militar passe para a questo 93

8 - Empregador passe para a questo 90

4 - E mpregado sem carteira assinada (no fichado)

9- N
 o sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 92

passe para a questo 92

5 - T rabalhador domstico sem carteira assinada (no


fichado) passe para a questo 92

90. Quantas pessoas empregava nesse trabalho?


1 - 1 a 2 pessoas
3 - 5 a 7 pessoas
2 - 3 a 5 pessoas

4 - 7 a 10 pessoas

91. No ms passado procurou por trabalho remunerado?


1 - S im
2- N
 O

5 - 11 ou mais pessoas
6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

3 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

92. Era contribuinte de instituto de previdncia oficial na semana passada?


1 - S im
2 - NO
3- N
 O SABE (Entrevistador: No ler)
93. Qual foi o rendimento bruto total que obteve no ltimo ms? (incluindo todas as fontes de renda: salrio,
seguro-desemprego, aposentadoria, penso, mesada, aluguel, retirada mensal, bicos, extras, bolsa famlia etc.)

1 - R$
2 - No tem renda
3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A32

CARACTERSTICAS DO MORADOR

6a PESSOA
Nmero de ordem

Nome

69. Qual a relao de parentesco ou de convivncia com a pessoa responsvel pelo domiclio?
1 - Responsvel pelo domiclio

11 - Av ou av

2 - Cnjuge ou companheiro/a

12 - Outro parente

3 - Filho/a

13 - C
 onvivente (sem ser parente, divide as despesas de alimentao e/ou
moradia)

4 - Enteado/a

14 - Agregado (no parente da pessoa referncia e NO PAGA hospedagem


e alimentao)

5 - Genro ou nora

15 - P ensionista (no parente da pessoa referncia do domiclio e PAGA


hospedagem e alimentao)

6 - Pai, me, padrasto ou madrasta

16 - Empregado/a domstico/a

7 - Sogro/a

17 - Parente do empregado domstico

8 - Neto/a

18 - Individual em domiclio coletivo

9 - Bisneto/a

19 - No sabe (Entrevistador: No ler)

10 - Irmo ou irm

70. Qual o ms e ano do seu nascimento?


Ms

Ano

71. Estado civil: (para pessoas de 10 anos ou mais idade)


1 - Solteiro/a

5 - Divorciado/a

2 - Casado/a

6 - Separado/desquitado/a

3 - Unio estvel (vivem juntos)

7 - No sabe (Entrevistador: No ler)

4 - Vivo/a

72. Sua cor ou raa :


1 - Branca

3 - Amarela

5 - Indgena

2 - Preta

4 - Parda

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

73. Qual a sua religio ou culto? (Entrevistador: no ler as opes; assinalar de acordo com a resposta do informante)
1 - Catlica

6 - Espiritismo ou espiritualista

11 - Israelita

2 - Protestante ou evanglica no
pentecostal

7 - Mrmon

12 - Muulmana

3 - Evanglica pentecostal

8 - Testemunha de Jeov

13 - Outra

4 - Luterana

9 - Ortodoxa

14 - No tem religio

5 - Adventista

10 - Candombl, umbanda ou outra


de matriz africana

15 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoas de 5 anos ou mais de idade)


74. Sabe ler e escrever?
1 - Sim

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A33

EDUCAO (para todas as pessoas)


75. Frequenta escola ou creche?
1 - Sim, pblica

4 - No, nunca frequentou passe para a questo 85

2 - Sim, particular

5 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

3 - No, mas j frequentou passe para a questo 83

EDUCAO (para pessoa que frequenta escola ou creche)


76. Qual o curso que frequenta?
1 - Creche passe para a questo 79

8 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino fundamental passe para a questo 79

2 - P r-escolar (maternal e jardim de infncia) passe

9 - Educao de jovens e adultos (EJA) ou supletivo de


ensino mdio passe para a questo 79

3 - Classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 79

10 - Superior passe para a questo 79

4 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a

11 - Especializao passe para a questo 79

5 - Regular-ensino fundamental (1o grau)

12 - Mestrado passe para a questo 79

6 - R egular-ensino mdio (2o grau) passe para a questo 78

13 - Doutorado passe para a questo 79

7 - Ensino tcnico passe para a questo 78

14 - No soube informar (Entrevistador: No ler) passe

para a questo 79

questo 79

para a questo 79

77. Qual a srie/ano que frequenta? (Para quem cursa o ensino fundamental) (aps responder, passar para a questo 79)
1o ano

3a srie/4o ano

6a srie/7o ano

Curso no seriado

1 srie/2 ano

4 srie/5 ano

7a srie/8o ano

NO SABE (Entrevistador: No ler)

2 srie/3 ano

5 srie/6 ano

8 srie/9 ano

a
a

o
o

a
a

o
o

78. Qual a srie que frequenta? (Para quem cursa o ensino mdio ou tcnico)
1a srie

3a SRIE

CURSO NO SERIADO

2 SRIE

4a srie

No sabe (Entrevistador: No ler)

79. A creche, escola ou curso que frequenta est localizado em rea:


Rural

URBANA NO SABE (Entrevistador: No ler)

80. A principal forma de locomoo utilizada para ir creche, escola ou ao curso :


1 - A p (caminhando)

8 - nibus coletivo

2 - Carro

9 - Transporte escolar pblico (nibus, vans, lanchas/barcos ou bicicletas)

3 - Moto

10 - Transporte escolar particular

4 - Bicicleta

11 - Caminhonete/caminhes do tipo pau de arara

5 - Barco/lancha

12 - Outro

6 - Charrete/carroa

13 - No sabe (Entrevistador: No ler)

7 - Animal

81. Q
 uanto tempo leva, em mdia, para fazer o percurso (ida e volta) do domiclio para a creche, a
escola ou o curso?
Horas

A34

Minutos

82. C
 omo voc avalia a distncia existente entre o domiclio e a creche, a escola ou o curso que voc
frequenta? (usar o carto 6)
1 - Muito distante

3 - Nem distante nem prximo

5 - Muito prximo

2 - Distante

4 - Prximo

6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

EDUCAO (para pessoa que no frequenta escola ou creche, mas j frequentou)


83. Qual a sua escolaridade?
1 - Creche, pr-escolar (maternal e jardim de infncia), classe de alfabetizao (CA) passe para a questo 85
2 - Alfabetizao de jovens e adultos passe para a questo 85
3 - Ensino fundamental ou 1o grau incompleto
4 - Ensino fundamental ou 1o grau completo passe para a questo 85
5 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) incompleto
6 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino fundamental (1o grau) completo passe para a questo 85
7 - Ensino mdio ou 2o grau incompleto passe para a questo 85
8 - Ensino mdio ou 2o grau passe para a questo 85
9 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) incompleto passe para a questo 85
10 - Educao de jovens e adultos ou supletivo do ensino mdio (2o grau) completo passe para a questo 85
11 - Superior incompleto passe para a questo 85
12 - Superior completo passe para a questo 85
13 - Especializao passe para a questo 85
14 - Mestrado ou doutorado passe para a questo 85
15 - No sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 85

84. At qual srie/ano completou com aprovao?


1 - 1o ano

5 - 4a srie/5o ano

9 - 8a srie/9o ano

2 - 1a srie/2o ano

6 - 5a srie/6o ano

10 - Curso no seriado

3 - 2a srie/3o ano

7 - 6a srie/7o ano

11 - NENHUMA

4 - 3a srie/4o ano

8 - 7a srie/8o ano

12 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

TRABALHO E RENDA (Para pessoas de 10 anos ou mais de idade)


Na semana passada o(a) sr.(a):
85. T rabalhou, ganhando em dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios? (benefcios: moradia,
alimentao etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

86. T inha algum trabalho remunerado (que gerou renda, em que ganhou dinheiro), mas estava temporariamente afastado por algum motivo? (frias, doena, greve, falta, ms condies do tempo etc.)
1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

87. Ajudou sem qualquer pagamento no trabalho remunerado de morador do domiclio?


1 - Sim passe para a questo 89

2 - No

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A35

88. T rabalhou na plantao, criao de animais ou pesca, somente para alimentao dos moradores
do domiclio? (inclusive caa e extrativismo)
1 - Sim passe para a questo 92

2 - No passe para a questo 91

89. No trabalho da semana passada, voc era:


1 - Empregado com carteira assinada (fichado) passe
para a questo 93

3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

6 - T rabalhador por conta prpria ou autnomo passe


para a questo 92

2 - Trabalhador domstico com carteira assinada (fichado)


passe para a questo 93

7 - Estagirio passe para a questo 92

3 - S ervidor pblico civil ou militar passe para a questo 93

8 - Empregador passe para a questo 90

4 - E mpregado sem carteira assinada (no fichado)

9- N
 o sabe (Entrevistador: No ler) passe para a questo 92

passe para a questo 92

5 - T rabalhador domstico sem carteira assinada (no


fichado) passe para a questo 92

90. Quantas pessoas empregava nesse trabalho?


1 - 1 a 2 pessoas
3 - 5 a 7 pessoas
2 - 3 a 5 pessoas

4 - 7 a 10 pessoas

91. No ms passado procurou por trabalho remunerado?


1 - S im
2- N
 O

5 - 11 ou mais pessoas
6 - No sabe (Entrevistador: No ler)

3 - NO SABE (Entrevistador: No ler)

92. Era contribuinte de instituto de previdncia oficial na semana passada?


1 - S im
2 - NO
3- N
 O SABE (Entrevistador: No ler)
93. Qual foi o rendimento bruto total que obteve no ltimo ms? (incluindo todas as fontes de renda: salrio,
seguro-desemprego, aposentadoria, penso, mesada, aluguel, retirada mensal, bicos, extras, bolsa famlia etc.)

1 - R$
2 - No tem renda
3 - No sabe (Entrevistador: No ler)

A36

Anexo B

Cartes de Pesquisa

Corte aqui

Carto 1

(5)
Muito Ruim

(4)
Ruim

(3)
Regular

(2)
Boa

(1)
Muito boa

Corte aqui

Carto 2

(3)
A energia suficiente s para algumas horas
do dia e/ou para algum aparelho/equipamento
eltrico especfico.

(2)
H disponibilidade de energia, mas com
quedas constantes (apages)
ou com pouca fora.

(1)
H disponibilidade de energia o ano todo em
condies adequadas ao conforto da famlia.

Corte aqui

Carto 3

(1)

Muito
alto

(2)

Alto

(3)

Nem alto
nem baixo

(4)

Baixo

(5)

Muito
baixo

Corte aqui

Carto 4

(5)
Nunca

(4)
Raramente

(3)
s vezes

(2)
Quase sempre

(1)
Sempre

Corte aqui

Carto 5

10

Corte aqui

Carto 6

(5)
Muito prximo

(4)
Prximo

(3)
Nem distante nem prximo

(2)
Distante

(1)
Muito distante

Anexo C

Manual para Aplicao do Questionrio


para o Diagnstico Social, Econmico e
Cultural dos Atingidos por Barragens

SUMRIO
APRESENTAO........................................................................................................ C1
1 INFORMAES GERAIS .......................................................................................... C3
2 ETAPAS DO PROCESSO DE APLICAO DO QUESTIONRIO ................................ C4
3 ESTRUTURA E APRESENTAO DO QUESTIONRIO ............................................ C6
4 APLICAO DO QUESTIONRIO ............................................................................ C7
5 CONCEITOS UTILIZADOS NO QUESTIONRIO....................................................... C8

APRESENTAO
Este manual tem a funo de apresentar como ser o trabalho de aplicao do questionrio
domiciliar para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens.
Ele contm a descrio de instrues e procedimentos a serem adotados durante as
atividades referentes ao trabalho de pesquisadores e agentes de pesquisa, portanto, ser
fonte permanente de consulta e orientao.
O presente manual est organizado em duas partes. Inicialmente, so enfocados
aspectos mais gerais sobre o processo de aplicao do questionrio, com explicaes referentes atuao do agente de pesquisa e ao seu posicionamento durante a entrevista
para o perfeito preenchimento do questionrio. Em seguida, o manual aborda as definies e conceitos utilizados, assim como particularidades das perguntas do questionrio.
Conserve este manual durante o trabalho de pesquisa para tirar eventuais dvidas,
especialmente em ocasies nas quais no seja possvel recorrer de imediato aos coordenadores da pesquisa. Faa uma leitura atenta e, se surgir qualquer dvida, anote-a para
conversar com o coordenador.
Este manual ser o guia mais prximo do agente de pesquisa, oferecendo-lhe diretrizes claras e precisas para a execuo do trabalho de coleta de dados.

1 INFORMAES GERAIS

O questionrio ser aplicado com entrevista presencial, feita pelo agente de


pesquisa, sendo as questes formuladas oralmente e as respostas registradas
nos questionrios.

Recomenda-se fazer anotaes no questionrio durante a sua aplicao para


esclarecimentos posteriores, com a coordenao, sobre respostas incoerentes,
problemas ou imprevistos de qualquer natureza. As questes devem ser lidas
at se completar o questionrio.

Em caso de dvida sobre como registrar as respostas, sugere-se fazer anotaes


ao lado da questo e pedir esclarecimentos ao coordenador quando da entrega
dos questionrios.

A recusa em responder ao questionrio deve ser administrada com calma e cautela. Vale lembrar que ningum obrigado a participar da pesquisa. o momento
de explicar educadamente, com pacincia, qual o objetivo do trabalho, que a
opinio da pessoa muito importante e que, como ela, outras tantas pessoas
sero pesquisadas em diversos lugares do Brasil. Se, mesmo assim, o morador
se recusar a responder, agradecer a ateno, marcar o domiclio como fechado
e informar a coordenao da pesquisa.

No caso de moradores no localizados durante a primeira visita do agente de pesquisa, vrias tentativas devem ser feitas, inclusive por outros membros da equipe,
em dias e horrios diferentes. Se for observado que h moradores no domiclio,
mas nenhum desses moradores apto a responder ao questionrio, deve-se tentar combinar um dia e horrio mais apropriado para encontrar um morador apto
a responder ao questionrio. Caso no haja sucesso em encontrar algum apto
para responder ao questionrio, este domiclio dever ser marcado como fechado
(tambm como no caso de moradores que se neguem a participar da pesquisa).

A classificao da situao do domiclio urbana ou rural, segundo a rea de


localizao do domiclio, e tem por base a legislao vigente por ocasio da
realizao do Censo Demogrfico 2010. Como situao urbana, consideram-se
as reas correspondentes s cidades, s vilas ou s reas urbanas isoladas. A
situao rural abrange toda a rea situada fora destes limites, ou seja, a rea
externa ao permetro urbano.

Quando os entrevistados residirem em reassentamentos coletivos, assentamentos de reforma agrria, reas remanescentes de quilombos e terras indgenas
dever ser assinalada no questionrio a situao no espao prprio identificado
como localizao diferenciada.

Ser identificada tambm a barragem da qual faz parte o domiclio pesquisado.

No obrigatria a entrada dos agentes de pesquisa no domiclio dos entrevistados. Os moradores podem receber o pesquisador na porta de casa. Porm,
fundamental que a entrevista seja realizada no domiclio do entrevistado, ou
seja, se for realizada em outro local, seja particular ou coletivo, no ter validade.

A seguir, so listadas as principais atribuies, orientaes e procedimentos do


agente de pesquisa no que diz respeito aplicao do questionrio.

A atividade de agente de pesquisa consiste basicamente em percorrer uma determinada rea para aplicar os questionrios aos moradores.

Cada agente de pesquisa receber os locais que deve visitar para a realizao da
pesquisa, locais estes que sero definidos pela coordenao da pesquisa.

C4

O agente de pesquisa deve:

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

99 fazer o reconhecimento prvio de sua rea de trabalho conforme orientao


do seu coordenador;
99 respeitar os limites de sua rea de trabalho;
99 realizar as entrevistas seguindo rigorosamente as instrues para o preenchimento do questionrio;
99

registrar todos os moradores dos domiclios existentes na sua rea de trabalho;

99 comunicar sempre ao seu coordenador os problemas encontrados na realizao


do trabalho; e
99 acompanhar e tomar as providncias, sob orientao do seu coordenador,
relativas s unidades registradas como domiclios fechados e aos questionrios
pendentes.

Entre as qualidades essenciais do agente de pesquisa, esto: bom senso, cordialidade, rapidez de raciocnio e alta noo de responsabilidade.

Ateno!

99 Constitui motivo de demisso sumria, sem prejuzo da aplicao de outras


sanes legais, a quebra do sigilo das informaes, o registro de pessoas ou
unidades inexistentes, a omisso proposital de informaes, a conciliao
de atividades de venda, angariao de assinatura para causas especiais
e outras durante o perodo da coleta de dados da pesquisa.
99 O trabalho do agente de pesquisa, na aplicao do questionrio, est
sujeito conferncia aleatria, que ser feita a qualquer momento, para
confirmao dos dados pesquisados, seja para confirmar que o domiclio
foi mesmo visitado ou para confirmar que os dados foram registrados de
maneira correta (se o questionrio foi aplicado de maneira correta).

2 ETAPAS DO PROCESSO DE APLICAO DO QUESTIONRIO


2.1 Apresentao
O agente de pesquisa receber um crach. Ao visitar um domiclio, deve apresentar-se
como pesquisador (agente de pesquisa) sobre as condies de vida dos atingidos por
barragens na localidade. importante informar que esta pesquisa no para a empresa
proprietria da barragem, e que tambm no se trata de venda de produtos ou sorteios e
nem de filiao para partido poltico, associao etc. O objetivo saber quais so as condies de vida das pessoas da comunidade, visando construo do diagnstico social,
econmico e cultural da populao atingida por barragem.
O texto abaixo pode ser usado nessa apresentao. Este texto tambm parte do
termo de consentimento, que est no incio do questionrio.
Prezado/a senhor/senhora: voc ir participar de uma pesquisa para formar o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens. Gostaria de fazer uma
entrevista com o senhor/senhora que durar entre 20 e 30 minutos. Suas respostas so
completamente confidenciais e annimas. Caso tenha alguma dvida sobre a pesquisa,
pode fazer perguntas e, se achar necessrio, pode entrar em contato com o coordenador
da pesquisa na regio, pelo telefone _____________________.

C5

Em cada domiclio, ser selecionada uma pessoa para responder ao questionrio. Esta
pessoa, seja homem ou mulher, pode ser a responsvel pelo domiclio, desde que seja
reconhecida como tal pelos demais moradores. Para responder ao questionrio, esta
pessoa dever enquadrar-se nos seguintes critrios:

ter 18 anos ou mais de idade;

ser moradora do domiclio; e

ter conhecimento suficiente para dar as informaes sobre os demais moradores.

A pessoa escolhida responder ao questionrio por ela e tambm pelos demais


moradores presentes e ausentes na hora da entrevista. Ou seja, pelas pessoas que tm o
domiclio visitado como local de residncia habitual e, na data da entrevista, estiverem
presentes ou ausentes, temporariamente, por perodo no superior a 12 meses em relao
data da entrevista, pelos seguintes motivos:

viagem a passeio, a servio, a negcios, de estudos etc.;

internao em estabelecimento de ensino ou hospedagem em outro domiclio,


pensionato, repblica de estudantes, para frequentar a escola ou curso durante
o ano letivo;

deteno sem sentena definitiva declarada (aguardando julgamento);

internao temporria em hospital ou clnica; e

embarque a servio (militares, petroleiros).

Porm, independentemente do tempo de afastamento do domiclio de origem, a


pessoa ser considerada como moradora no local onde se encontrar na data da pesquisa,
caso se encontre numa das seguintes situaes:

internada permanentemente em sanatrios, asilos, conventos ou estabelecimentos similares;

moradora em pensionatos, sem outro local habitual de residncia; e

condenada com sentena definitiva declarada.

Ateno!

99 O empregado domstico, mdico, enfermeiro, militar, trabalhador de obras,


trabalhador agrcola sazonal ou outro qualquer profissional que estiver na
data da entrevista no seu local de trabalho, seja por convenincia ou obrigao, dever ser considerado no seu local de residncia habitual.
99 No caso de pessoas que ocupam duas ou mais residncias, ser necessrio
investigar, com a pessoa entrevistada, qual sua residncia principal, pois ela
no pode ser considerada moradora em duas residncias ao mesmo tempo.

2.3 Realizao da entrevista


Aps a apresentao do agente de pesquisa e a seleo da pessoa a ser entrevistada no
domiclio, deve ter incio a aplicao do questionrio.
O tempo de aplicao do questionrio pode variar muito, pois, em alguns casos, os
entrevistados continuam seus afazeres enquanto participam da pesquisa, interrompendo
a entrevista em certos momentos.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

2.2 Seleo da pessoa a ser entrevistada no domiclio

C6
2.4 Final da entrevista

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Aps concluir a entrevista, o agente de pesquisa deve consultar o questionrio para verificar
se todos os quesitos foram preenchidos e, por fim, agradecer ao entrevistado, dizendo:
Essas so todas as perguntas que temos, muito obrigado por sua ajuda e colaborao.
Sua participao foi muito importante para o nosso trabalho.

Ateno!

99 Procurar usar roupas confortveis e discretas.


99 Usar sempre o crach, levar documento de identidade com foto e explicar
a finalidade da visita.
99 Estabelecer, desde o incio da apresentao, um clima de cordialidade,
tratando o entrevistado com educao e respeito.
99 Direcionar o assunto da pesquisa apenas coleta de dados, evitando
assuntos polmicos ou alheios s perguntas do questionrio.
99 Manter a confidencialidade das informaes recebidas, que no podem ser
discutidas ou comentadas.
99 Fazer indagaes complementares apenas quando estas visem ao esclarecimento do registro a ser feito e no orientao da resposta ou rejeio
da informao.
99 Prezar pela celeridade das entrevistas. Estas devem ser rpidas; porm,
preciso considerar que pressa e insegurana indispem o entrevistado.
99 Fazer perguntas e registrar respostas o objetivo da visita.
99 Agradecer, obrigatoriamente, ao informante.

3 ESTRUTURA E APRESENTAO DO QUESTIONRIO


O questionrio pode registrar informaes para at seis pessoas moradoras do domiclio.
Caso o domiclio tenha mais de seis moradores, o agente de pesquisa dever utilizar um
novo questionrio para completar a entrevista com os demais moradores, e dever ser
registrada a mesma numerao do questionrio original.
As questes esto agrupadas em blocos; de acordo com a informao ao qual se
referem e dependendo da resposta, podero ocorrer saltos, ou seja, algumas questes
no sero respondidas por no serem pertinentes a um entrevistado em particular. Estas
questes esto identificadas no questionrio com a informao passe para a questo
XX. Em caso de perguntas que permitem mais de uma resposta, o salto deve ocorrer
apenas se todas as opes respondidas o permitirem; caso contrrio, deve-se seguir o
questionrio normalmente, sem fazer saltos.
Quando a resposta do entrevistado no se encaixar em nenhum dos itens propostos,
dever ser assinalada a opo Outro e, somente quando aparecer qual que dever
ser escrita qual a resposta para a questo.

C7

Algumas questes tero o auxilio de um carto para ajudar o respondente na escolha


das opes de resposta. Estas questes esto identificadas com a informao utilizar o
carto X (em que x representa o nmero do carto). So questes que tratam da avaliao, da percepo que o entrevistado tem em relao a determinado tema ou situao.
Os quesitos do questionrio so estruturados basicamente em dois formatos.
A seguir, explica-se como eles devem ser lidos.

3.1 Ponto de interrogao (?)


No caso de quesitos em formato de interrogao, o agente de pesquisa dever ler a pergunta, aguardar a resposta e registrar entre as opes aquela que corresponde ao informado pelo entrevistado. Nos casos em que a resposta no for suficientemente clara para o
correto registro no questionrio, deve-se fornecer ao entrevistado explicaes adicionais,
inclusive lendo as alternativas de resposta do quesito, garantindo-se o registro correto e
seguro das informaes.

3.2 Dois pontos (:)


Para os quesitos formulados com dois pontos, a indagao deve incluir a leitura de todas as
opes de resposta, de forma pausada e clara, para que o entrevistado indique a alternativa adequada situao que est sendo investigada em relao pessoa ou ao domiclio.

4 APLICAO DO QUESTIONRIO
As perguntas devero ser feitas exatamente da mesma forma em que esto no questionrio, para que as respostas dadas atendam aos objetivos esperados. Isto porque, se cada
agente de pesquisa formular as perguntas com as suas prprias palavras, a pesquisa corre
o risco de ter informaes incorretas, j que as perguntas podero ser interpretadas de
modo diferente do que est expresso no questionrio.
Portanto, essencial estudar cada item do questionrio, observando as formas de
respond-los e seguindo estritamente os procedimentos indicados. Durante a entrevista,
preciso ler pausadamente os enunciados das questes exatamente como esto escritos.
Se for o caso, ler tambm as opes de resposta. Haver instrues para isso.
Ao dar incio entrevista, o agente de pesquisa deve esclarecer que o entrevistado
no obrigado a responder s questes para as quais no sabe a resposta, mas, nesse
caso, deve informar que no sabe. Vale reforar que o importante a opinio dele e que
no h respostas certas ou erradas.
Se o entrevistado no compreender a pergunta, ler novamente. O agente de pesquisa
no deve dar explicaes sobre as perguntas com suas prprias palavras. O entrevistado
deve responder conforme a sua compreenso, e o agente de pesquisa deve ler a pergunta
quantas vezes forem necessrias.

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Em caso de o entrevistado afirmar que no sabe ou se recusar, no querer dar uma


resposta, dever ser marcada a alternativa No sabe. Esta alternativa jamais deve ser
lida ao entrevistado.

C8

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

5 CONCEITOS UTILIZADOS NO QUESTIONRIO


O questionrio est organizado em blocos temticos com questes elaboradas de acordo
com as informaes desejadas e com os indicadores sociais definidos. Muitos dos conceitos
utilizados fazem parte do dia a dia de todos, pesquisadores ou no, sendo utilizados quando
necessrio encontrar um endereo, enviar uma correspondncia ou simplesmente situarse em alguma localidade. Tanto os conceitos mais conhecidos quanto os novos so muito
importantes para o desenvolvimento correto do trabalho do pesquisador. Portanto, preciso
estar atento aos conceitos apresentados neste manual, pois eles precisaro ser utilizados
a todo momento, a fim de que os dados sejam coletados com muita ateno e cuidado.
A seguir, so apresentados os conceitos e as definies utilizados nesse questionrio,
assim como particularidades das perguntas de cada bloco, conforme a ordem de apresentao no questionrio.

Caractersticas do domiclio

As perguntas desse bloco tm a finalidade de levantar informaes gerais sobre as caractersticas e a composio do domiclio, conhecer as condies de moradia e os nveis de
qualidade de vida dos atingidos, bem como saber o nmero de moradores por domiclio
e as relaes de parentesco entre eles.
Domiclio o local de moradia estruturalmente separado e independente, constitudo
por um ou mais cmodos.
A separao fica caracterizada quando o local de moradia limitado por paredes,
muros ou cercas, coberta por um teto, permitindo que os moradores se isolem dos demais,
com a finalidade de dormir, preparar e/ou consumir seus alimentos e proteger-se do meio
ambiente, arcando com parte ou todas as suas despesas de alimentao ou moradia.
A independncia quando o local de moradia tem acesso direto, permitindo que seus
moradores possam entrar e sair sem necessidade de passar por dentro do local de moradia
de outras pessoas. Ou seja, domiclio o local com finalidade de residncia ou moradia.

Ateno!

99 A maior parte das pessoas reside em uma casa ou em um apartamento,


mas pode haver um domiclio em um local aparentemente no destinado
moradia: um cmodo em um prdio exclusivamente comercial ou nos
fundos do terreno de uma loja ou fbrica, por exemplo.
99 Deve-se verificar sempre a existncia de outros domiclios no mesmo
terreno e/ou lote, nos fundos, bem como residncias de caseiros,
empregados e tambm outras moradias nos subsolos dos edifcios de
apartamentos.

Questo 1:

Tipos de domiclio

(1) Casa: edificao com acesso direto a uma rua, uma avenida, um caminho etc.,
legalizada ou no, independentemente do material utilizado em sua construo.
Considerar como casa o prdio com um ou mais andares localizados no mesmo
terreno e que esteja ocupado integralmente por um nico domiclio.

(2) Casa de agrovila: habitao localizada em casa que faa parte de um grupo de
casas. Geralmente so moradias para trabalhadores rurais, acompanhadas de infraestrutura e servios complementares que conformam pequenos sistemas urbanos.
(3) Apartamento: domiclio situado em prdio de um ou mais andares, servidos por
espaos comuns (hall de entrada, escada, corredor, portaria e outras dependncias).
(4) Cmodo/pea: domiclio que ocupa um ou mais cmodos/aposentos de uma
casa, cortio, cabea de porco etc.
(5) Barraca/tenda: abrigo de paredes detecido, lona, plsticoou outro material
flexvel disposto sobre ou amarrado a uma armao de tubos e/ou cordas.
(6) Alojamento: lugar contendounidades habitacionais, umarecepoonde se
abrigam ou hospedam pessoas.
(7) Hotel/penso/albergue: estabelecimentocomercialespecializado em proporcionar acomodaes, individuais ou coletivas, mediante pagamento.
(8) Oca ou maloca: habitao indgena, tipo de cabana comunitria, de caractersticas
rsticas, podendo ser simples e sem parede, pequena, feita com galhos de rvores
e coberta de palha ou folhas; ou grande choa (cabana) feita de taquaras e troncos.
Questo 2:

O atual domiclio (refere-se condio de ocupao do domiclio)

(1) Prprio j pago: domiclio de propriedade, total ou parcial, de um ou mais


moradores, que j esteja integralmente pago.
(2) Prprio ainda pagando: domiclio de propriedade, total ou parcial, de um ou
mais moradores e que ainda no esteja integralmente pago.
(3) Alugado: domiclio cujo aluguel seja pago por um ou mais moradores.
(4) Cedido por empregador: domiclio emprestado por empregador de qualquer
um dos moradores, ainda que mediante uma taxa de ocupao ou conservao.
Incluem-se neste caso os domiclios cujo aluguel pago pelo empregador de um
dos moradores do domiclio.
(5) Cedido de outra forma: domiclio emprestado por instituio ou pessoa no
moradora (parente ou no), ainda que mediante uma taxa de ocupao ou conservao. Incluem-se neste caso os domiclios cujo aluguel pago por instituio
ou pessoa no moradora nele.
(6) Ocupado/invadido: essa alternativa deve ser considerada quando o domiclio
do tipo ocupado ou invadido, que inclui reas de luta com ocupao organizada,
seja por movimentos sociais, sindicais ou outros.
(7) Outra condio: quando o domiclio ocupado em condio diferente das anteriormente listadas.
Questo 3:

A famlia possui documento por escrito do imvel atual?

(1) Sim: caso a famlia possua documento do seu imvel.


(2) No: caso a famlia no possua nenhum documento do imvel.
Questo 4:

Qual documento a famlia possui do imvel atual?

Marcar qual o documento que a famlia possui referente posse do imvel. Somente ter validade documento por escrito. Desconsiderar acordos verbais. Aceitar os comprovantes de conta
de luz, gua, telefone ou outras taxas somente em ltimo caso e se for o nico documento que
a famlia possua.

(1) Escritura no cartrio de registro de imveis


(2) Registro no cartrio civil comum

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C9

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C10
(3) Contrato de compra e venda
(4) Recibo de gaveta
(5) Ttulo de domnio
(6) Cesso/concesso de uso
(7) Contrato de aluguel
(8) Aluguel informal no papel
(9) Autorizao/comodato no papel
(10) Somente comprovante de conta de luz, gua, telefone, impostos ou taxas
(11) Outro
Questo 5:

Este domiclio est localizado em/ou prximo a alguma rea de risco?

O entrevistado dever responder Sim ou No ou No sabe.


Entende-se por rea de risco aquela imprpria para habitao, por estar sujeita a riscos naturais
ou decorrentes da ao do homem. No caso da questo, estar prximo significa estar perto o
suficiente para haver alguma influncia ou risco aos moradores de domiclios que estejam em/
ou perto de:

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

rea industrial
Estrada de grande circulao de veculos
Estrada de ferro em uso
Encosta ou rea sujeita a deslizamento
Esgoto a cu aberto ou valo
Lixo ou depsito de lixo txico ou perigoso
Rio, baa, lago, aude ou represa poludos
Gasoduto ou oleoduto (rede ou depsito)
Passagem de fios de alta tenso

Questo 6:

Material que predomina na construo das paredes externas do domiclio

(1) Tijolo (ou assemelhado) com reboco: paredes de tijolo, pedra, concreto com
revestimento (emboo, reboco, chapisco). Considerar tambm aquelas recobertas
de mrmore, metal, vidro ou lambris.
(2) Tijolo (ou assemelhado) sem reboco: paredes de tijolo, pedra, concreto sem
revestimento (emboo, reboco, chapisco).
(3) Placas de concreto: as paredes so feitas de placas/mdulos de concreto armado,
de concreto pr-moldado.
(4) Madeira apropriada para construo: paredes de madeira prpria para essa
finalidade, prpria para construo, conhecida como madeira aparelhada.
(5) Madeira aproveitada: parede feita com madeira de embalagens, tapumes,
andaimes etc.
(6) Taipa revestida: paredes feitas de barro ou de cal e areia, com estacas e varas de
madeira, tabique, estuque ou pau-a-pique com revestimento (emboo, reboco,
chapisco).
(7) Taipa no revestida: quando as paredes feitas de barro ou de cal e areia com estacas e varas de madeira no tiverem revestimento, sem reboco de nenhum tipo.
(8) Palha: paredes feitas de sap, folha ou casca de vegetal etc.
(9) Lona ou plstico: quando as paredes so de lona, plstico ou material parecido.
(10) Outro material: quando as paredes so feitas de material no listado anteriormente.
(11) Sem parede: somente para os setores de terras indgenas.

C11

(1) Telha: domiclio com cobertura de telha de barro cozido.


(2) Telha de fibrocimento: domiclio com cobertura de telha a base de cimento,
telhas onduladas.
(3) Zinco/chapa metlica: domiclio com cobertura de chapas de zinco, de ao ou de
alumnio.
(4) Laje de concreto: domiclio com cobertura de laje de concreto.
(5) Madeira preparada para essa finalidade: domiclio com cobertura de madeira
prpria para telhado.
(6) Madeira aproveitada: domiclio com cobertura de madeira aproveitada (embalagens, tapumes).
(7) Palha/sap: domiclio com cobertura de palha ou sap (tipo de capimcujo caule,
depois de seco, utilizado construo de telhados).
(8) Outro material: quando a cobertura do domiclio for com outro tipo de material
que no os citados anteriormente.
Questo 8:

Material que predomina no piso do domicilio

(1) Cermica/lajota/pedra/porcelanato: piso feito de mosaico, ladrilhos, mrmore,


lajota, ardsia e outros tipos de pedra.
(2) Carpete/laminado: piso revestido com material txtil ou com material laminado.
(3) Cimento: piso de cimento queimado ou polido.
(4) Madeira preparada para essa finalidade: piso feito de taco, tbua ou qualquer
tipo de madeira preparada para esta finalidade.
(5) Madeira aproveitada: piso feito de madeira fabricada para fins de embalagens,
tapumes, andaimes etc.
(6) Terra: piso de cho batido.
(7) Outro material: quando o piso feito com material no listado anteriormente.
Questo 9:

O que tem no domiclio

Relao dos bens durveis que podem existir no domiclio visitado (considerar apenas aqueles
que estiverem em condies de uso, independentemente de serem prprios, cedidos ou alugados). O entrevistador dever perguntar item por item, marcando os itens correspondentes ao
sim de acordo com a existncia dos objetos no domiclio do visitado, no quando no existir
no domiclio e no sabe quando o entrevistado no sabe se tem ou no o item no domiclio.

(1) Fogo a gs e/ou eltrico: pesquisa-se a existncia de fogo de duas ou mais


bocas a gs ou eltrico.
(2) Ferro eltrico de passar roupa: pesquisa-se a existncia de ferro de passar roupa
do tipo eltrico.
(3) Geladeira: pesquisa-se a existncia de geladeira, seja de uma ou de duas portas.
(4) Freezer: pesquisa-se a existncia de freezer.
(5) TV: pesquisa-se a existncia de televiso, seja em cores ou em preto e branco.
(6) Aparelho de vdeo/DVD: pesquisa-se a existncia de aparelho que reproduza
vdeo e/ou DVD.
(7) Rdio: pesquisa-se a existncia de rdio, mesmo que faa parte de um conjunto
que compreenda outros aparelhos (rdio gravador, rdio toca-fitas etc.). Incluir,
tambm, os aparelhos de mp3 e mp4 como rdio.

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Questo 7: Material que predomina no telhado do domiclio (material da cobertura)

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C12
(8) Chuveiro eltrico: pesquisa-se a existncia de chuveiro do tipo eltrico.
(9) Liquidificador: pesquisa-se a existncia de liquidificador.
(10) Mquina de lavar roupa: pesquisa-se a existncia de mquina de lavar roupa
que desenvolva, de forma automtica, todas as etapas da lavagem de roupa,
desde a entrada de gua, passando pelos processos de agitao e enxgue, at
o de centrifugao.
(11) Tanquinho: pesquisa-se a existncia de tanquinho (no contm todas as funes
de lavagem das roupas).
(12) Automvel: pesquisa-se a existncia de automvel no domiclio.
(13) Motocicleta: pesquisa-se a existncia de motocicleta no domiclio.
(14) Bicicleta: pesquisa-se a existncia de bicicleta no domiclio.
(15) Canoa: pesquisa-se a existncia de canoa (embarcaoleve aremo ou avela,
algumas commotor de popa).
(16) Barco (rabeta, voadeira): pesquisa-se a existncia de embarcao com motor e
hlice, no muito funda, usada em rios de pouca profundidade, assim como embarcao movida a motor com estrutura e casco de metal, geralmente alumnio,
adaptada para guas de rios, lagos, reas alagadas e represas.
(17) Telefone fixo: pesquisa-se a existncia de linha telefnica fixa (telefone fixo
convencional) instalada, mesmo que partilhada com outra unidade domiciliar.
(18) Celular: pesquisa-se se algum morador do domiclio tem telefone mvel (pr-pago ou ps-pago).
(19) Antena parablica: pesquisa-se a existncia de uma antena utilizada para a
recepo de sinais derdioeteleviso.
(20) Computador: pesquisa-se a existncia de computador, inclusive porttil.
(21) Internet: pesquisa-se se existe acesso internet no domiclio.
Questo 10:

Registrar o total de cmodos que compem o domiclio.

Considerar como cmodo cada compartimento do domiclio que seja coberto por um teto e
limitado por paredes, inclusive banheiro, cozinha e aqueles existentes na parte externa.
No considerar como cmodo os corredores, as varandas abertas, garagens, depsitos e outros
compartimentos utilizados para fins no residenciais.

Questo 11:

Quantos cmodos esto servindo permanentemente de dormitrio para os


moradores deste domiclio?

Considerar como dormitrio o cmodo que estiver, em carter permanente, sendo utilizado para
esta finalidade por morador do domiclio.

Questo 12:

Quantos banheiros de uso exclusivo dos moradores existem no domiclio.

Esta questo investiga a existncia de banheiro conceituado como cmodo que dispe de chuveiro
(ou banheira) e/ou sanitrio (ou privada) e que seja de uso exclusivo dos moradores, inclusive os
localizados no terreno ou na propriedade.
Considerar como sanitrio o local limitado por paredes de qualquer material, coberto ou no por
um teto, que disponha de vaso sanitrio ou buraco para dejees.
Dependendo da regio do pas, sanitrio pode ser conhecido como: casinha, patente, latrina,
privada, sentina, retrete, casa-de-fora, cambrone.
Registrar o nmero total de banheiros e, se no existir banheiro, registrar zero (0). Em caso de
existirem nove ou mais de nove banheiros, registrar nove (9).

C13
Tipos de escoadouros do banheiro/sanitrio (esgotamento sanitrio).

(1) Rede coletora de esgoto ou pluvial: quando a canalizao das guas servidas e
dos dejetos estiver ligada a um sistema de coleta que os conduza para um desaguadouro geral da rea, regio ou municpio, mesmo que o sistema no tenha
estao de tratamento da matria esgotada.
(2) Fossa sptica: quando a canalizao do banheiro ou sanitrio estiver ligada a
uma fossa sptica que possui dois compartimentos: o tanque sptico (impermevel), onde ocorre a decomposio dos resduos; e o sumidouro (permevel), que
permite a infiltrao no terreno do lquido que vem do primeiro tanque.
(3) Fossa rudimentar: quando os dejetos forem esgotados para uma fossa rudimentar
(fossa negra, poo, buraco etc.).
(4) Vala/rua: quando os dejetos forem esgotados diretamente para uma vala ou para a rua.
(5) Rio, lago ou mar: quando os dejetos forem esgotados (despejados) diretamente
no rio, lago ou mar.
(6) Outra forma: quando o escoadouro no se enquadrar em quaisquer dos tipos
descritos anteriormente.
Questo 14:

O lixo deste domiclio (destino do lixo)

(1) Coletado diretamente por servio de limpeza: quando o lixo for coletado diretamente por servio ou empresa de limpeza, pblica ou privada.
(2) Colocado em caamba de servio de limpeza: quando o lixo depositado em
caamba de empresa, pblica ou privada, que o recolhe posteriormente.
(3) Queimado ou enterrado na propriedade: quando o lixo for queimado ou enterrado na propriedade do entrevistado.
(4) Queimado ou enterrado fora da propriedade: quando o lixo for queimado ou
enterrado em outro local que no seja a propriedade do entrevistado.
(5) Jogado no quintal: quando o lixo for depositado no quintal do domiclio do
entrevistado.
(6) Jogado em terreno baldio ou logradouro (rua): quando o lixo for jogado em
terreno baldio ou na rua.
(7) Jogado em rio, lago ou mar: quando o lixo for jogado em rio, lago ou mar.
(8) Tem outro destino: quando o lixo tiver outro destino que no se enquadre nos
descritos anteriormente.
Questo 15:

Com que frequncia o lixo deste domiclio coletado?

Marcar quantas vezes a empresa de coleta costuma passar para recolher o lixo do domiclio.

Questo 16:

Sobre a origem, a fonte de abastecimento da gua utilizada no domiclio hoje.

Assinalar a fonte que utilizada para abastecer de gua o domiclio no dia da pesquisa.

(1) Rede pblica de distribuio: quando o domiclio servido por gua proveniente
de uma rede de abastecimento, inclusive as redes isoladas da zona rural, desde
que mantidas por concessionrias ou poder pblico.
(2) Poo ou nascente na propriedade: quando o domiclio servido por gua proveniente de poo ou nascente que ficam na propriedade.
(3) Poo ou nascente fora da propriedade: quando o domiclio servido por gua
proveniente de poo ou nascente que ficam fora da propriedade.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 13:

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C14
(4) Poo artesiano: quando o domiclio servido por gua proveniente de poo de
onde as guas fluem naturalmente do solo e que normalmente necessitam do
uso de bombas para regular a passagem de gua.
(5) gua da chuva armazenada em cisterna: quando o domiclio servido por gua proveniente de coleta de chuva armazenada em uma cisterna localizada no prprio domiclio.
(6) gua da chuva armazenada de outra forma: quando o domiclio servido por
gua proveniente de coleta de chuva armazenada de outra forma que no por
uma cisterna.
(7) Carro-pipa: quando o domiclio servido por gua proveniente de reservatrio
abastecido por um caminho-tanque.
(8) Rios, audes, lagos, crregos e igaraps: quando o domiclio servido por gua
proveniente de rios, audes, lagos, crregos ou igaraps.
(9) Chafariz (sistema de abastecimento coletivo): quando o domiclio servido por
gua proveniente de um ponto externo, numa construo ornamental ou no,
provida de uma ou mais bicas, de onde jorragua para abastecimento coletivo.
(10) Outra: quando o domiclio servido por gua proveniente de outra procedncia
que no se enquadre nas anteriormente descritas.
Questo 17:

Neste domiclio existe gua canalizada (encanada)?

(1) Sim, em pelo menos um cmodo: quando o domiclio tem gua encanada em,
pelo menos, um cmodo.
(2) Sim, s na propriedade ou terreno: quando o domiclio tem gua encanada
apenas na propriedade ou terreno.
(3) No: quando o domiclio no tem gua encanada para nenhum cmodo, nem
na propriedade ou terreno.
Questo 18:

Como a famlia avalia a qualidade da gua que utiliza?

Apontar qual o grau de satisfao da famlia com a qualidade da gua que utiliza no domiclio.
Utilizar o carto 1 para auxiliar na resposta.

Questo 19:

A gua para uso suficiente para atender s necessidades da casa?

(1) Sim: se a quantidade de gua for considerada suficiente para atender os moradores do domiclio.
(2) No: se a quantidade de gua no for considerada suficiente para atender os
moradores do domicilio.
Questo 20:

Costuma faltar gua no seu domiclio?

(1) Sim, com frequncia: se a falta de gua for recorrente, com frequncia.
(2) Sim, s vezes: se a falta de gua no for recorrente, se acontecer de vez em
quando.
(3) No: se no ocorrer falta de gua no domiclio.
Questo 21:

Neste domiclio existe energia eltrica?

(1) Sim: quando no domiclio houver energia eltrica.


(2) No: quando no domiclio no houver energia eltrica.
Caso a energia do domiclio tenha sido cortada, considerar como Sim.

C15
Qual a origem (fonte) desta energia?

(1) Companhia distribuidora: quando a fonte da energia de uma empresa pblica


ou privada.
(2) Solar: quando a fonte de energia que abastece o domiclio solar, com placas solares.
(3) Elica: quando utilizado o vento como fonte de gerao de energia.
(4) Diesel/gasolina/gs: quando utilizado combustvel para a gerao de energia.
(5) Biodiesel: quando utilizado combustvel de origem biolgica no fssil para
gerao de energia.
(6) gua (hdrica): quando utilizada gua para a gerao de energia (moinhos).
(7) Outra: quando a fonte de energia eltrica no for nenhuma das apresentadas
anteriormente.
Questo 23:

Em relao ao abastecimento e qualidade da energia eltrica no seu domiclio


a situao :

Utilizar o carto 2 para auxiliar na resposta.

(1) H disponibilidade de energia o tempo todo em condies adequadas ao


conforto dos moradores: caso a energia que o domiclio recebe seja considerada boa pelos seus moradores, sem interrupes constantes de abastecimento.
(2) H disponibilidade de energia, mas com quedas constantes (apages) ou com
pouca fora: caso a energia que o domiclio recebe no seja considerada boa;
quando existem interrupes frequentes no abastecimento ou a energia tenha
pouca fora (fraca).
(3) A energia suficiente s para algumas horas por dia e/ou para algum aparelho/
equipamento eltrico especfico: quando o domiclio tem disponibilidade de
energia somente por algumas horas no dia ou para algum aparelho especfico,
no atendendo a necessidade total do domiclio.
Questo 20:

O domiclio recebe conta de luz?

(1) Sim: se o domiclio receber fatura da empresa de distribuio de energia.


(2) No: se o domiclio no receber fatura da empresa de distribuio de energia.
Questo 25:

O valor da tarifa de energia eltrica que voc paga :

Utilizar o carto 3 para auxiliar na resposta.

(1) Muito alto: se o entrevistado julgar que o valor cobrado pela energia eltrica
muito alto.
(2) Alto: se o entrevistado julgar que o valor cobrado pela energia eltrica alto.
(3) Nem alto nem baixo: se o entrevistado julgar que o valor cobrado pela energia
eltrica seja regular, mais ou menos (nem alto nem baixo).
(4) Baixo: se o entrevistado julgar que o valor cobrado pela energia eltrica baixo.
(5) Muito baixo: se o entrevistado julgar que o valor cobrado pela energia eltrica
muito baixo.
Questo 26:

Qual o valor da ltima conta de luz recebida?

Registrar em reais o valor da ltima conta de luz que o domiclio recebeu, independentemente
de ter sido paga ou no.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 22:

C16

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Transporte e polticas sociais

Neste bloco, ser investigado como esto o transporte que atende a localidade e as polticas sociais disponveis, especialmente a educao e o cuidado com a sade, em relao
ao acesso, qualidade e atendimento.

Questo 27:

Como est a condio do transporte coletivo que atende comunidade onde


a famlia reside?

A pergunta refere-se condio do transporte coletivo pblico que atende toda a comunidade e
no s o transporte que atenda os moradores do domiclio.
Utilizar o carto 1 para auxiliar na resposta.

(1) Muito boa: caso o entrevistado julgue que a condio do transporte coletivo
muito boa, de tima qualidade.
(2) Boa: caso o entrevistado julgue que a condio do transporte coletivo boa.
(3) Regular: caso o entrevistado julgue que a condio do transporte coletivo de
qualidade regular, mais ou menos.
(4) Ruim: caso o entrevistado julgue que a condio do transporte coletivo ruim,
de m qualidade.
(5) Muito ruim: caso o entrevistado julgue que o transporte coletivo muito ruim,
de pssima qualidade.
(6) No possui transporte coletivo: caso no exista transporte coletivo na comunidade do entrevistado.
Questo 28:

O tempo de caminhada que preciso fazer do local do domiclio at o local do


ponto de nibus :

Assinalar a alternativa que contemple o tempo de caminhada que os moradores do domiclio


precisam fazer para conseguir acessar o transporte pblico. O tempo mnimo previsto de at
10 minutos, e o mximo de mais de 60 minutos, ou seja, mais de 1 hora de caminhada.

Questo 29:

Qual a condio das estradas utilizadas pelos moradores para se deslocar a


partir do domiclio? Essa questo somente para quem mora na zona rural.

Utilizar o carto 1 para auxiliar na resposta.

(1) Muito boa: caso o entrevistado julgue que a condio das estradas de muito
boa qualidade.
(2) Boa: caso o entrevistado julgue que a condio das estradas boa, de boa
qualidade.
(3) Regular: caso o entrevistado julgue que a condio das estradas de qualidade
regular, mais ou menos.
(4) Ruim: caso o entrevistado julgue que a condio das estradas ruim, de m
qualidade.
(5) Muito ruim: caso o entrevistado julgue que a condio das estradas muito
ruim, de pssima qualidade.
(6) Utiliza o rio: caso os moradores do domiclio utilizem o rio em vez das estradas
para se deslocar.

C17
Em relao educao, qual a avaliao sobre os itens a seguir:

Marcar com um X a forma como o entrevistado avalia a educao em relao ao acesso escola (distncia, transporte), ao estado geral da escola (infraestrutura, qualidade, tamanho das
salas de aula, carteiras suficientes, gua, luz etc.), quantidade e qualidade dos professores e
quantidade e qualidade da merenda escolar servida na escola. Caso o entrevistado no saiba
avaliar, marcar No sabe.

Questo 31:

Existem postos de sade em funcionamento prximos ao seu domiclio?

O objetivo da questo verificar a percepo do entrevistado sobre a proximidade de seu domiclio


com pelo menos um posto de sade em funcionamento.

(1) Sim: caso exista pelo menos um posto de sade em funcionamento prximo ao
domiclio do entrevistado.
(2) No: caso no exista nenhum posto de sade em funcionamento prximo ao
domiclio do entrevistado.
Questo 32:

Existem hospitais em funcionamento prximos ao seu domiclio?

O objetivo da questo verificar a percepo do entrevistado sobre a proximidade de seu domiclio


com pelo menos um hospital em funcionamento.

(1) Sim: caso exista pelo menos um hospital em funcionamento prximo ao domiclio do entrevistado.
(2) No: caso no exista nenhum hospital em funcionamento prximo ao domiclio
do entrevistado.
Questo 33:

Quando voc vai a um posto de sade ou a um hospital encontra mdico?

Esse quesito deseja investigar com que frequncia o entrevistado, ao precisar de atendimento,
encontra mdicos quando vai a um posto de sade ou a um hospital.
Utilizar o carto 4 para auxiliar na resposta.

Questo 34:

Algum do domiclio possui plano de sade particular?

(1) Sim: se utiliza plano de sade particular ou de firma, empresa.


(2) No: se no utiliza planos de sade particulares ou de firmas, empresas.
Questo 35:

O domiclio recebe a visita da equipe do Programa Sade da Famlia (PSF) e/


ou de agentes de sade?

(1) Sim: quando os moradores do domiclio recebem acompanhamento da equipe


do Programa Sade da Famlia e/ou de agente de sade.
(2) No: quando os moradores do domiclio no recebem acompanhamento da
equipe do Programa Sade da Famlia e/ou de agente de sade.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 30:

C18

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 36:

Com que frequncia o domiclio recebe a visita da equipe do Programa Sade


da Famlia (PSF) e/ou de agentes de sade?

Esse quesito deseja investigar com que frequncia o domiclio recebe a visita da equipe do
Programa Sade da Famlia ou de agentes de sade.

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

Uma ou mais vezes por semana


Uma vez a cada quinze dias
Uma vez por ms
Uma vez a cada bimestre (dois meses)
Uma vez a cada trimestre (trs meses)
Duas vezes por ano ou menos

Questo 37:

Como os moradores do domiclio avaliam a atuao da equipe do Programa


Sade da Famlia (PSF) ou dos agentes de sade?

Utilizar o carto 1 para auxiliar na resposta.

(1) Muito boa: caso o entrevistado julgue que a atuao seja muito boa ou tima.
(2) Boa: caso o entrevistado julgue que a atuao apenas boa.
(3) Regular: caso o entrevistado julgue que a atuao regular, razovel ou mais
ou menos.
(4) Ruim: caso o entrevistado julgue que a atuao deixa a desejar e que ruim.
(5) Muito ruim: caso o entrevistado julgue que a atuao muito ruim, pssima.
Questo 38:

Em relao sade pblica, qual a avaliao sobre os itens a seguir:

Marcar com um X como avaliada pelo entrevistado a sade pblica em relao a: 1) acesso a
hospital, posto de sade ou unidades de pronto atendimento (UPAs) (distncia, transporte etc.);
2) consultas mdicas no hospital ou posto de sade (tempo de espera, disponibilidade de mdicos); 3) acesso a atendimentos mais simples (curativos, pontos, tirar presso); 4) acesso a
atendimentos mais complexos (ortopedia, cardiologia, cirurgia, internao); e 5) disponibilidade
de medicamentos no hospital ou posto de sade. Caso o entrevistado no saiba avaliar, marcar
a opo No sabe.

Questo 39:

Algum deste domiclio recebe Bolsa Famlia atualmente?

(1) Sim: se algum do domiclio participa do programa de transferncia direta de rendado


governo federal, isto , se recebe Bolsa Famlia no dia em que a pesquisa feita.
(2) No: quando ningum do domiclio participa do programa de transferncia
direta de renda do governo federal, isto , no recebe Bolsa Famlia no dia em
que a pesquisa feita.
Questo 40:

Algum deste domiclio recebe aposentadoria, benefcio previdencirio ou


penso do INSS ou do governo estadual/municipal?

Considerar tambm aposentadoria rural, por idade, tempo de servio e penso, desde que seja paga
por instituto de previdncia pblico ou diretamente por governo municipal, estadual ou federal.
Esclarecer que, neste caso, penso no se trata de penso alimentcia. Explicar que benefcio
inclui o Benefcio de Prestao Continuada (BPC), que a transferncia mensal feita pelo INSS de
1 salrio mnimo (SM) ao idoso com 65 anos ou mais e pessoa com deficincia de qualquer idade.

C19

Questo 41:

H quanto tempo mora, sem interrupo, nesta regio atingida por barragem?

Marcar o nmero de anos que o entrevistado reside sem interrupo na regio. No significa o
tempo de moradia na localidade atual, mas na regio. Ele pode ter morado em outras localidades
pertencentes regio atingida pela barragem. No caso de morar h menos de 1 ano na regio,
marcar 00.

Questo 42:

Identificao de impactos causados pela construo da barragem.

Marcar quais impactos foram causados famlia com a construo da barragem. O agente de
pesquisa no deve ler as opes, somente a pergunta. Assinalar a resposta conforme as opes
e, aps a primeira resposta, perguntar se o entrevistado e a famlia dele tiveram mais algum
outro tipo de impacto com a construo da barragem. Esta questo permite mais de uma opo
de resposta.
Quando tiver havido um impacto diferente dos listados nas opes, assinalar a alternativa Outra
e escrever qual a outra forma de impacto sofrido com a construo da barragem.

Questo 43:

Em relao pesca, quais as maiores dificuldades encontradas?

Marcar quais so as maiores dificuldades enfrentadas com a pesca aps a construo da barragem.
O agente de pesquisa no deve ler as opes, somente perguntar. Assinalar a resposta conforme
as opes e, em seguida, perguntar se o entrevistado e a famlia dele enfrentam algum outro tipo
de dificuldade com a pesca. Esta questo permite mais de uma opo de resposta e somente ser
aplicada para quem responder na questo 42 a alternativa a pesca foi prejudicada.

(1) Diminuiu a quantidade de peixes: quando a construo da barragem provocou


a diminuio da quantidade de peixes disponveis para a pesca.
(2) Diminuiu a qualidade dos peixes: quando a construo da barragem diminuiu
a qualidade dos peixes disponveis para a pesca.
(3) Surgiu ou aumentou a poluio das guas: quando as guas utilizadas para
a pesca ficaram poludas ou houve aumento da poluio aps a construo da
barragem.
(4) Alterou-se o movimento das guas: quando ocorreu alterao no movimento
das guas utilizadas para a pesca.
(5) Alterou-se a temperatura das guas: quando ocorreu alterao na temperatura
das guas utilizadas para a pesca.
(6) Aumentou ou foram criadas dificuldade na comercializao: quando aumentou
ou passou a existir dificuldade na venda do pescado.
(7) Perdeu acesso s reas de pesca: quando o pescador perdeu o acesso s reas
em que pescava.
(8) Outra: especificar qual a outra forma de dificuldade enfrentada com a pesca
aps a construo da barragem.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Barragem

Neste bloco sero obtidas informaes que possam contribuir na identificao e verificao
de possveis alteraes dos ritmos de vida e das atividades produtivas, bem como as rupturas
ocorridas na dinmica econmica, social e cultural daqueles que foram atingidos pela construo de barragens. Os impactos que se busca identificar referem-se, principalmente,
famlia atingida.

C20

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 44:

A empresa construtora da barragem reconheceu sua famlia como atingida?

(1) Sim: caso todos da famlia tenham sido reconhecidos pela empresa responsvel
pela barragem como atingidos.
(2) Sim, somente parte da famlia: caso somente parte da famlia tenha sido reconhecida pela empresa responsvel pela barragem como atingida.
(3) No: caso a famlia no tenha sido reconhecida pela empresa responsvel pela
barragem como atingida.
Questo 45:

O reconhecimento pela empresa construtora como atingido por barragem


ocorreu:

(1) Antes de comear a obra: quando a famlia, ou parte dela, foi reconhecida como
atingida ainda antes da construo de a barragem comear.
(2) Durante a construo da barragem: quando o reconhecimento se deu durante
o processo de construo da barragem.
(3) Depois que o lago encheu: quando a empresa reconheceu a famlia, ou parte
dela, como atingida aps o lago da barragem encher.
Questo 46:

O reconhecimento da famlia, ou de parte da famlia, como atingida por barragem aconteceu:

(1) Por iniciativa da empresa construtora: quando o reconhecimento da famlia, ou


de parte dela, como atingida tenha ocorrido por iniciativa da empresa responsvel
pela obra, por iniciativa dela.
(2) Aps mobilizao ou presso de movimentos sociais: quando o reconhecimento da famlia, ou de parte dela, como atingida ocorreu aps mobilizao,
luta, presso organizada por movimentos sociais.
(3) Por ao da Justia (sistema judicirio): quando o reconhecimento da famlia,
ou de parte dela, ocorreu mediante ao na Justia.
Questo 47:

Com a construo da barragem, sua famlia precisou se mudar?

Esse quesito busca a informao se a famlia entrevistada mudou de domiclio em funo da


construo da barragem.

(1) No, vivemos no mesmo local: quando a famlia no se mudou por causa da
construo da barragem, continuando no mesmo local.
(2) No, nos mudamos por outro motivo: quando a famlia no se mudou por causa
da construo da barragem e sim por outro motivo.
(3) Sim, mudamos de uma rea rural para outra rea rural: quando a mudana foi motivada pela construo da barragem e se deu de uma zona rural para outra zona rural.
(4) Sim, mudamos de uma rea rural para a cidade: quando a mudana foi motivada pela construo da barragem e se deu da rea rural para a cidade, do
campo para a cidade.
(5) Sim, mudamos dentro da mesma cidade ou para outra cidade: quando a mudana foi motivada pela construo da barragem e ocorreu dentro da prpria
cidade onde moram ou de uma cidade para outra.
(6) Sim, mudamos da cidade para uma rea rural: quando a mudana foi motivada
pela construo da barragem e se deu da cidade para uma rea rural.

C21
No novo local, a moradia foi:

(1) Construda pela empresa responsvel pela barragem: quando a moradia para
onde a famlia se mudou foi construda pela empresa responsvel pela barragem,
seja por empreiteira ou no.
(2) Construda por conta prpria: quando a moradia para onde a famlia se mudou
foi construda por conta da prpria famlia, mesmo que tenha recebido, ou no,
apoio ou recursos da empresa para a construo.
(3) Construda por movimento social atravs de mutiro: quando a moradia para onde
a famlia se mudou foi construda por mutiro organizado por movimento social.
(4) Construda por movimento social atravs de empreiteira: quando a moradia
para onde a famlia se mudou foi construda por empreiteira contratada por
movimento social.
(5) J existia no novo local (imvel usado): quando a moradia para onde a famlia
se mudou j existia no local, caso de imvel usado.
(6) barraca de acampamento: quando a moradia para onde a famlia se mudou
uma barraca de acampamento.
Questo 49:

Com a construo da barragem, a distncia entre o domiclio atual com:

Marcar com um X a forma como os moradores avaliam a distncia existente entre o domiclio
atual e os itens relacionados. Considerar o contexto atual de moradia para avaliar e responder s
alternativas. Caso o entrevistado no saiba avaliar, marcar a opo No sabe.

(1) Vizinhos/amigos: avaliar como est a distncia entre o domiclio atual e vizinhos
e amigos dos moradores.
(2) Local de trabalho atual: avaliar como est a distncia entre o domiclio atual e
o local de trabalho atual dos moradores.
(3) A cidade mais prxima: avaliar como est a distncia entre o domiclio atual e
a cidade mais prxima para a qual os moradores costumam ir.
(4) Posto de sade: avaliar como est a distncia entre o domiclio atual e o posto
de sade que os moradores costumam frequentar.
(5) Escola: avaliar como est a distncia entre o domiclio atual e a escola mais prxima.
(6) Igreja: avaliar como est a distncia entre o domiclio atual e a igreja que os
moradores costumam frequentar.
(7) O rio: avaliar como est a distncia entre o domiclio atual e o rio.
(8) Ponto de nibus: avaliar como est a distncia entre o domiclio atual e o ponto
de nibus que os moradores costumam utilizar.
Questo 50:

Formas de reparao recebida pela famlia:

Reparao: a ao ou processo que repara, corrige ou compensa algum pelos danos sofridos.
Pode ocorrer sob vrias formas, entre elas:
Reposio, restituio ou recomposio: ao que visa retornar a situao ofendida ao estado
em que se encontrava antes de a infrao ser cometida.
Indenizao: envolve o pagamento em dinheiro parte ofendida pelas perdas, incluindo as perdas
de qualquer tipo de lucro e de valor de propriedade.
Compensao: quando se oferece outro bem ou outra situao que, embora no reponham o
bem ou situao perdidos, so considerados como satisfatrios em termos materiais ou morais.

(1) Reassentamento em rea rural: quando a famlia foi reassentada em rea rural.
(2) Realocao da moradia em rea urbana: quando a famlia foi realocada em
outra casa em rea urbana (cidade) para residir.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 48:

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

C22
(3) Realocao s do terreno/lote em rea urbana: quando a famlia teve somente
o terreno/lote realocado em rea urbana.
(4) Indenizao em dinheiro: quando a famlia recebeu a reparao em forma de
dinheiro para gastar como quiser.
(5) Carta de crdito: quando a famlia recebeu carta de crdito autorizando-a a
dispor de uma determinada quantia de dinheiro para adquirir imvel.
(6) Reparao em bens: quando a famlia recebeu reparao (compensao) em
bens como material para construir a casa, palanques para cercas etc.
(7) Ainda em negociao: quando a reparao ainda estiver em processo de negociao.
(8) No recebeu nenhuma reparao: quando a famlia no recebeu nenhum tipo
de reparao.
(9) Outra: quando a forma de reparao foi diferente das acima relacionadas.
Questo 51:

No reassentamento em rea rural, a rea possua ou foi fornecida(o):

O entrevistado dever responder Sim ou No ou No sabe para os itens abaixo:

(1) Casa para moradia da famlia: quando a famlia recebeu casa para morar no
reassentamento para o qual foi remanejada.
(2) Energia eltrica: quando o reassentamento para o qual a famlia foi remanejada
dispe de energia eltrica.
(3) gua encanada suficiente para o consumo e produo: quando o reassentamento para o qual a famlia foi remanejada dispe de gua encanada o suficiente
para atender s necessidades da famlia e do que ela produzir.
(4) Galpo e instalaes necessrias ao trabalho: quando o reassentamento tem
benfeitorias (galpo, galinheiro, instalaes) necessrias para o trabalho de cada
famlia reassentada.
(5) Estrada de acesso em boas condies: quando as estradas de acesso ao reassentamento para o qual a famlia foi remanejada so de boas condies.
(6) rea de plantio ou pasto separado: quando o reassentamento para o qual a
famlia foi remanejada dispe de espao prprio para a produo de cada famlia.
(7) Recursos para manuteno durante o perodo inicial da transio da produo
(at a primeira colheita): quando a famlia recebeu durante o perodo inicial da
produo at a primeira colheita recursos (verbas) para sua manuteno.
(8) Assistncia tcnica: quando a famlia recebe acompanhamento de profissionais
que possam ajudar a melhorar a produo.
Questo 52:

Qual o valor da indenizao (em dinheiro) ou da carta de crdito recebida?

Escrever o valor que o respondente informar que recebeu. O registro deve ser feito de acordo com
a moeda informada (real, cruzado, cruzado novo, cruzeiro etc.). Depois ser feita a converso
para a moeda atual (real).

Questo 53:

Em que ano foi recebida a indenizao (em dinheiro) ou a carta de crdito?

Escrever o ano no qual o respondente recebeu a indenizao ou carta de crdito.

Questo 54:

Com a indenizao (dinheiro recebido) ou carta de crdito, a famlia adquiriu:

(1) Uma casa na cidade: quando a famlia comprou com a indenizao ou carta de
crdito uma casa na cidade.

(2) Somente um terreno em rea urbana: quando a famlia comprou com a indenizao ou carta de crdito somente um terreno na cidade.
(3) Propriedade rural: quando a famlia comprou com a indenizao ou carta de
crdito uma propriedade rural, no campo.
(4) No comprou imvel: quando a famlia no comprou imvel com a indenizao
ou carta de crdito recebida.
Questo 55:

Com a indenizao (dinheiro recebido) ou carta de crdito, foi possvel obter


uma nova propriedade rural com:

O entrevistado dever responder Sim ou No ou No sabe para os itens abaixo:

(1) Casa para moradia: quando a propriedade rural adquirida com a indenizao ou
a carta de crdito possui casa para a famlia morar.
(2) Energia eltrica: quando possui energia eltrica na propriedade rural adquirida
com a indenizao ou a carta de crdito que recebeu.
(3) gua encanada suficiente para consumo e produo: quando a propriedade
rural adquirida com a indenizao ou a carta de crdito recebida possui gua
encanada suficiente para a o consumo dos moradores e para a produo.
(4) Galpo e instalaes necessrias ao trabalho: quando a propriedade rural
adquirida com a indenizao ou a carta de crdito recebida possui galpo e instalaes necessrias ao trabalho.
(5) Estrada de acesso em boas condies: quando a propriedade rural adquirida com
a indenizao ou a carta de crdito recebida tem boas estradas para deslocamento.
(6) rea de plantio ou pasto preparado: quando a propriedade rural adquirida
com a indenizao ou a carta de crdito recebida tem espao para a produo.
Questo 56:

No caso de realocao, o novo imvel foi:

(1) Indicado pela famlia ou comunidade: se o local para onde a famlia foi realocada
foi escolhido por ela ou pela comunidade.
(2) Indicado pela empresa: se o local para onde a famlia foi realocada foi escolhido
pela empresa responsvel pela barragem.
Questo 57:

Na escala em que 0 (zero) significa insatisfeita e 10 (dez) significa satisfeita, como a famlia avalia a forma de reparao pelos impactos da barragem?

Considerando o nvel de satisfao com a reparao que recebeu, solicitar ao entrevistado que
d uma nota entre 0 e 10 para avaliar a forma de reparao recebida.
Utilizar o carto 5 para auxiliar na resposta.

Questo 58:

A reparao mais importante que ainda necessria :

Somente uma alternativa dever ser assinalada.

(1) Casa: quando a reparao de que a famlia ainda necessita uma casa.
(2) S o terreno em rea urbana: quando a reparao de que a famlia ainda necessita somente um terreno em rea urbana, na cidade.
(3) Terra em rea rural: quando a reparao de que a famlia ainda necessita um
reassentamento rural com casa, gua, luz, benfeitorias.
(4) Indenizao de benfeitorias ou de produo perdida: quando a reparao de que
a famlia ainda necessita indenizao por benfeitorias perdidas ou por alguma
produo que perdeu.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

C23

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

C24
(5) Benfeitorias e infraestrutura para viabilizar a produo (meio rural, inclusive
pesca): quando a reparao de que a famlia ainda necessita so benfeitorias e
estrutura para poder produzir, seja galpo, galinheiro, paiol ou outros.
(6) Recursos, assistncia tcnica e equipamentos para retomar a produo: quando
a reparao de que a famlia ainda necessita so recursos, assistncia tcnica e
equipamentos que contribuam na retomada da produo.
(7) Recursos para retomar ou ter o prprio negcio (comrcio, servios ou indstria):
quando a reparao de que a famlia ainda necessita so recursos para retomar ou
ter seu prprio negcio, seja no comrcio, na indstria ou na oferta de servios.
(8) Escritura do imvel: quando a reparao de que a famlia ainda necessita
receber a escritura do imvel.
(9) Emprego: quando a reparao de que a famlia ainda necessita de um emprego.
(10) Outra: quando a reparao de que a famlia ainda necessita no nenhuma das
acima relacionadas. Escrever qual a reparao que ainda necessria para a famlia.

Produo/terra

Neste bloco o questionrio buscar informaes sobre as formas que a populao pesquisada do meio rural utiliza para tirar o seu sustento, bem como quais so os limites que
vivencia nas atividades produtivas que realiza.

Questo 59:

Voc ou algum outro residente deste domiclio trabalha com alguma forma de
produo abaixo?

(1) Agricultura: quando os moradores do domiclio desenvolverem atividades produtivas ligadas lavoura, fruticultura, floricultura, hortalias etc.
(2) Atividade florestal: quando os moradores do domiclio desenvolverem atividade
florestal ligada produo de madeira para celulose e papel, madeira em tora, madeira serrada, siderurgia a carvo vegetal, alm de vrios produtos no madeireiros.
(3) Extrativismo: quando a atividade produtiva dos moradores do domiclio estiver
relacionada com a extrao ou retirada de recursos naturais em sua forma original. Pode ser extrao vegetal, animal e mineral.
(4) Pecuria: quando os moradores do domiclio desenvolverem atividades produtivas ligadas pecuria, com a criao de animais (bovinos, sunos, cabras,
ovelhas, aves etc.)
(5) Aquicultura: quando os moradores do domiclio desenvolverem atividades produtivas ligadas criao de peixes, camares e crustceos, moluscos e outros.
(6) Pesca: quando os moradores do domiclio desenvolverem atividades produtivas
ligadas pesca.
(7) No ou somente como complemento: quando os moradores do domiclio no
estiverem envolvidos com as atividades produtivas acima relacionadas ou quando
a produo for de uma horta caseira, criao de galinhas para consumo prprio,
prtica de pesca eventual etc.
Questo 60:

A relao principal com a rea utilizada para produo :

(1) Proprietrio: quando o entrevistado for dono da terra em que existe a atividade
produtiva.
(2) Parceleiro: quando o entrevistado proprietrio de uma parcela da terra em
que existe a atividade produtiva.

(3) Ocupante: quando o entrevistado estiver ocupando a terra em que existe a


atividade produtiva.
(4) Agregado: quando o entrevistado cultivar terra alheia, em troca de servios ou
de parte dos produtos de seu trabalho.
(5) Arrendatrio: quando o entrevistado no possui terra, mas dispe de equipamentos agrcolas e, para produzir, aluga ou arrenda a terra de terceiros.
(6) Parceiro: quando existe uma parceria entre o dono de terras e o entrevistado,
quando um disponibiliza o espao para produo e o outro a fora de trabalho,
sendo que, ao fim do processo, a produo dividida conforme acordo preestabelecido entre as partes.
(7) Meeiro: quando o entrevistado trabalha em terras que pertencem a outra pessoa,
ocupando-se de todo o trabalho e repartindo com o dono da terra o resultado
da produo.
(8) Caseiro: quando o entrevistado exerce a profissode caseiro, podendo ter seu
pagamento atravs de acomodaes, alimentaoeabrigo, desonerando o
empregado de aluguel.
(9) Tem produo prpria fora do lote, em rea comunitria ou floresta pblica
ou rios ou lagos: quando o entrevistado utiliza rea para produo fora do seu
lote, seja em rea comunitria, floresta pblica, rios ou lagos.
(10) Assalariado/boia-fria: quando o entrevistado receber salrio para trabalhar na
terra em que existe a atividade produtiva ou trabalhar como boia-fria (conhecido
tambm como assalariado rural, trabalhador que vai de uma regio para outra de
acordo com o ciclo produtivo das culturas). So agricultores, mas no possuem
suas prprias terras.
(11) Outro: quando a relao do entrevistado com a terra for diferente das citadas
anteriormente.
Questo 61:

Qual o tamanho da rea?

Registrar a medida do tamanho da rea que o respondente disser para depois fazer a converso.
Dependendo da regio do pas, as medidas agrrias podem variar, so diferentes. Atualmente o
hectare a medida mais empregada, equivalente a 10.000m (dez mil metros quadrados). A tabela
1 apresenta as diferentes designaes e medidas agrrias do pas.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

C25

1 x 3.000
12,5 x 6,25
12,5 x 25
30 x 30
30 x 30
50 X 50
4 x 25
10 x 12

Braa de sesmaria

Celamim

Celamim

Cento de cvados

Cem passos

Cinquenta

Conta

Conta

200 X 200

Braa linear

Braa quadrada

100x 100

Alqueire

Alqueire mineiro

100 X 200

Alqueire

50 x 100

100 x 150

Alqueire

Alqueire paulista

75 X 100

Alqueire

75 x 80

Alqueire
79 x 79

75 x 75

Alqueire

80 X 80

50 x 75

Alqueire

Alqueire

50 X 50

Alqueire

Alqueire

Braas

Designao

TABELA 1
Designaes e medidas agrrias correntes no Brasil

22 x 26,4

8,8 x 55

110 X 110

66 x 66

66 x 66

27,5 x 55

27,5 x 13,75

2,20 x 6.600

2,20 X 2,20

2,20

220 x 220

110 x 220

440 x 440

220 x 440

220 x 330

165 X 220

176 X 176

173,8 x 173,8

165 x 175

165 x 165

110 x 165

110 X 110

Metros

0,06

0,05

1,21

0,44

0,44

0,15

0,04

1,45

0,000484

4,84

2,42

19,36

9,68

7,26

3,63

3,19

3,02

2,90

2,72

1,82

1,21

Hectares

PE

PE, AL, SE
(Continua)

AM, PA, MA, PI,CE, PE PB, RN,


AL, SP, SC RS

CE

BA

SP, PR, SC, RS, MG

MT

RS

Todos

Todos

AC, RN, BA, ES, RJ, SP, SC,RS,


MT,GO,TO,MG

MA, ES, RJ, SP, MG, PE, SC, RS,


MT, GO e PB

MG, BA, GO

MG, MT

MG

RJ, MG

ES, SP, MG

MG

MG

Todos

MG, MT

SP, MG

Estados

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

C26

10 x 10
12 x 12
15 x 15
8 x 20
10 x 20
-

Corda

Corda

Corda

Data

Data

Data

Data

Data

11 x 55

55 x 55

6.000 x 6.000

6.000 x 6.000

6.000

5.280

6.000

6.000

44 x 44

3.300 x 825

6.600 X 19.800

44 x 44

25 x 50

22 x 44

17,6 x 44

20 x 20

33 x 33

26,4 x 26,4

22 x 22

22 x 33

26,4 x 26,4

11 x 55

Metros

0,06

0,06

0,05

0,30

1.089,00

4.356,00

3.600,00

0,19

272,25

13.068,00

0,19

0,12

0,10

0,08

0,04

0,11

0,07

0,05

0,07

0,07

0,06

Hectares

SP, PR, SC, GO, MG

MG

SP

MA, PI, PE

MG

(Continua)

PA, MA, PI, BA, RJ, RS, GO, TO

Todos

Todos

CE, RN

RS, RJ, GO, TO

PA, MA, PI, BA

SP, SC

RS

PI e todos at 1822

GO, TO

SP, PR

SP, PR, MG

SP

GO, TO

BA

BA

BA

PE

PE, AL, SE

SE

Estados

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

5 x 25

Litro

Quadra sesmaria

Lgua quadrada

Litro

Lgua quadrada

Lgua linear

Litro

Lgua linear

25 x 25

2400

Lgua linear

Linha

3000

Lgua linear

20 x 20

Geira (leira)

1.500 x 375

10 x 15

Conta

Data de campo

12 x 12

Conta

3.000 x 9.000

5 x 25

Conta

Data de sesmaria

Braas

Designao

(Continuao)

C27

Litro

Litro

8x8
12 x 12
12,5 x 12,5
14 x 14
15 x 15

Tarefa

Tarefa

Tarefa

Tarefa

Tarefa

Tarefa
7x7

Tarefa

Tarefa

50 x 100

Mil ris

Tarefa

25 x 25
30 x 12,5

Meia quarta

Meia quarta

5 x 100

5 x 25

Litro

Meia quarta

Litro

12,5 x 25

4 x 25

Litro

Meia linha

10 x 10

Litro

10 x 10

2,5 X 2,5

Litro

Meia data

Litro

10 x 10

Litro

Meia cuia

Braas

Litro

Designao

(Continuao)

33 x 33

30,8 x 30,8

27,5 x 27,5

26,4 x 26,4

17,6 x 17,6

15,4 x 15,4

3630

3053

4356

110 x 220

110 x 27,5

55 x 55

110 x 220

27,5 x 55

22 x 22

22 x 22

11 x 55

8,8 x 55

22 x 22

Metros

0,11

0,09

0,08

0,10

0,03

0,02

0,36

0,03

0,43

2,42

0,35

0,30

2,42

0,15

0,05

0,05

0,12

0,07

0,06

0,05

0,05

0,02

0,07

0,07

0,07

Hectares

SP, MT, MG

MT, MG

SP, PR, MT, MG

SP, MT, MG

MG

MG

CE

AL, SE

BA

SP, RS

SP, RS

MA

MA

SP

MG, ES, RJ

RJ, MG

SP, PR, SC, GO, TO

SP, MG

(Continua)

SP,SC,PR, GO, TO, MG

SP

MG

MG

RJ

Estados

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

C28

50 x 50
100 x 100
12,5 x 12,5
-

Quarta

Quarta

Quarteiro

Vara linear

Vara quadrada

2,20 x 2,20

2,2

27,5 x 27,5

220 x 220

110 x 110

55 x 165

88 x 88

82,5 x 82,5

110 x 55

220 x 220

132 x 132

30,8 x 30,8

26,4 x 26,4

66 x 66

55 x 55

44 x 44

39,6 x 39,6

35,2 x 25,2

Metros

0,000484

0,7560

4,84

1,21

0,91

0,77

0,76

0,68

0,61

4,84

1,74

0,09

0,07

0,44

0,30

0,19

0,16

0,12

Hectares

AC, AM, MA, CE, PB, PE, SE, BA,


PR, GO, MG

AC, AM, MA, CE, PB, PE, SE, BA,


PR, GO, MG

AC, PE, SE, MG

MG

ES, RJ, RS, MT, GO, MG

MG

MG

MG

RJ, SP, RS, MG

SP, PR, SC, RS, MT, MG

AM, PA, PI, CE, PB,PE, AL, ES,


MT, GO, MG

AC,AM,PA,PI,CE,PE,AL,ES,
RJ,SP,SC,RS, MT, MG

SP, MG

PE, SP, MG

PB,PE,BA, SP, GO, MG

Todos

MG

MG

MT, MG

Estados

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Fonte: Instituto Nacional de Colonizao e Reforma Agrria (Incra) e Ministrio do Desenvolvimento Agrrio (MDA). Disponvel em: <http://sistemas.mda.gov.br/arquivos/TABELA_MEDIDA_AGRARIA_NAO_DECIMAL.pdf>.

25 x 75

Quarta

37,5 x 37,5

Quarta
-

50 x 25

Quarta

40 x 40

100 x 100

Quadra

Quarta

60 x 60

Quadra

Quarta

14 x 14

Quadra

25 x 25

Tarefa
30 x 30

20 x 20

Tarefa

12 x 12

18 x 18

Tarefa

Tarefa bahiana

16 x 16

Tarefa

Quadra

Braas

Designao

(Continuao)

C29

C30

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 62:

Em relao s condies gerais da produo, qual sua avaliao sobre os itens


a seguir?

Marcar com um X a forma como a famlia avalia as condies gerais da produo e os itens
relacionados. Caso o entrevistado no saiba avaliar, marcar a opo No sabe, e caso no se
enquadre na condio, marcar No se aplica.

(1) Tamanho do lote (rea til): como avaliado o tamanho do lote, considerando
a rea til para produzir.
(2) Fertilidade do solo: como avaliada a fertilidade do solo do lote que utiliza
para produzir.
(3) Quantidade de gua disponvel: como avaliada a quantidade de gua disponvel para a produo.
(4) Disponibilidade de maquinrio e equipamentos produtivos: como avaliada
a disponibilidade de maquinrio e equipamentos de que dispe para produzir.
(5) Disponibilidade de mo de obra: como avaliada a disponibilidade de mo de
obra para trabalhar na produo.
(6) Disponibilidade de crdito: como a avaliada a disponibilidade crdito, de
recursos financeiros (dinheiro) para garantir a produo.
(7) Conhecimento das tcnicas de produo: como avaliado o conhecimento em
relao s tcnicas de produo.
(8) Assistncia tcnica: como avaliado o acompanhamento (quando existir) de
profissionais que possam ajudar a melhorar a produo da famlia.
(9) Preo recebido pelos produtos: como avaliado o preo que o produtor recebe
pela venda de sua produo.
(10) Meios para transportar a produo: como so avaliados os meios disponveis
para realizar o transporte da produo.
(11) Meios de comercializar a produo: como so avaliados os meios existentes
para fazer a comercializao (venda) da produo.
Questo 63:

Para a produo, a famlia possui:

O entrevistado dever responder Sim ou No ou No sabe para os itens abaixo:

(1) Trator: pesquisa-se a existncia de trator utilizado pela famlia e que esteja
funcionando.
(2) Carreta agrcola: pesquisa-se a existncia de carreta agrcola utilizada pela
famlia e que esteja funcionando.
(3) Arado/grade aradora/roadeira: pesquisa-se a existncia de arado (de qualquer
tipo), grade aradora ou roadeira utilizada pela famlia e que esteja funcionando.
(4) Plantadeira/adubadeira: pesquisa-se a existncia de plantadeira ou adubadeira
utilizada pela famlia e que esteja funcionando.
(5) Picadeira/forrageira/triturador: pesquisa-se a existncia de picadeira, forrageira
ou triturador utilizado pela famlia e que esteja funcionando.
(6) Carroa/carro de boi: pesquisa-se a existncia de carroa ou carro de boi utilizado
pela famlia e que esteja funcionando.
(7) Equipamentos de irrigao: pesquisa-se a existncia de equipamentos para
irrigao utilizados pela famlia.
(8) Barco/canoa: pesquisa-se a existncia de barco ou canoa utilizada pela famlia
e que esteja funcionando.
(9) Motosserra: pesquisa-se a existncia de motosserra utilizada pela famlia e que
esteja funcionando.

C31
A principal forma utilizada para venda dos produtos :

(1) Venda direta ao consumidor: quando a venda for feita sem intermdio de terceiros, direto ao consumidor, seja em feiras, na propriedade do produtor ou de
porta em porta.
(2) Venda por meio de terceiros (atravessadores): quando a venda for feita por
meio de comerciantes livres que atuam na funo de repassar o produto para
outros compradores.
(3) Direto para comerciantes: quando o produtor vender para os comerciantes das
cidades e/ou da regio.
(4) Por meio de cooperativa ou associao: quando a venda for realizada por
intermdio de cooperativa ou associao.
(5) Para agroindstria e/ou empresa privada/integrado: quando o produtor vender
para a agroindstria e/ou empresa privada/integrado.
(6) Programa de Aquisio de Alimentos (PAA)/CONAB: quando o produtor vender
seus produtos em programas que utilizam mecanismos de comercializao que
favorecem a aquisio direta de produtos de agricultores familiares ou de suas
organizaes atravs do PAA da CONAB.
(7) Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE)/Merenda Escolar: quando
o produtor comercializar seus produtos com o PNAE/Merenda Escolar.
(8) No faz venda: quando o produtor no comercializar sua produo.
(9) Outra: quando a venda for realizada por outra forma que no as relacionadas acima.
Questo 65:

Atualmente, a maior dificuldade enfrentada para a comercializao da produo


(marcar at trs opes)

(1) A influncia/presena dos atravessadores: quando a presena ou influncia de


atravessadores for vista como um problema pelo produtor.
(2) Preos baixos: quando o valor pago pela produo for muito baixo.
(3) Burocracia: quando o produtor enfrentar dificuldades para regularizar a venda
da produo.
(4) Exigncias rigorosas (normas, embalagens, fiscalizao sanitria etc.): quando
as exigncias so vistas como muito absurdas pelo produtor, o que muitas vezes
inviabiliza a comercializao.
(5) O volume pequeno para o escoamento mais distante: quando a quantidade
produzida muito pequena, no valendo a pena vend-la em lugares distantes
da comunidade.
(6) Falta de envolvimento com uma associao para acessar o PAA/PNAE: quando
no houver uma associao ou quando esta no estiver em condies para acessar
o PAA ou o PNAE.
(7) Falta de assistncia tcnica e informao: quando no existir um acompanhamento de profissionais e informaes que possam ajudar os produtores.
(8) Estradas ruins para fazer o escoamento do produto: quando as estradas forem consideradas de m qualidade, prejudicando ou inviabilizando o transporte dos produtos.
(9) Falta de transporte: quando no houver transporte para o escoamento
dos produtos.
(10) Falta de comprador: quando no houver comprador para os produtos.
(11) Outros: quando o entrevistado apresentar uma dificuldade diferente das que
foram citadas acima.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 64:

C32
Questo 66:

A propriedade recebe a visita de algum tcnico para acompanhar a produo?

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Utilizar o carto 4 para auxiliar na resposta.

(1) Sempre: se a propriedade sempre recebe a visita de profissionais que possam


auxiliar na produo.
(2) Quase sempre: se a propriedade quase sempre recebe a visita de profissionais
que possam auxiliar na produo.
(3) s vezes: se somente s vezes a propriedade recebe a visita de profissionais que
possam auxiliar na produo.
(4) Raramente: se raramente a propriedade recebe a visita de profissionais que
possam auxiliar na produo.
(5) Nunca: se a propriedade nunca recebe a visita de profissionais que possam
auxiliar na produo.
Questo 67:

O tcnico que acompanha a produo tem vnculo com:

(1) Emater: quando o profissional que acompanha a produo for ligado Empresa
de Assistncia Tcnica e Extenso Rural (Emater).
(2) Embrapa: quando o profissional que acompanha a produo for ligado Empresa
Brasileira de Pesquisa Agropecuria (Embrapa).
(3) Sindicato dos trabalhadores rurais: quando o profissional que acompanha a
produo for ligado ao sindicato dos trabalhadores rurais.
(4) Sindicato dos produtores rurais: quando o profissional que acompanha a produo for ligado ao sindicato dos produtores rurais.
(5) Movimento social/sindical: quando o profissional que acompanha a produo
for ligado a um movimento social ou sindical.
(6) particular: quando o profissional que acompanha a produo for contratado
pelo prprio produtor ou por algum outro morador do domiclio.
(7) Familiar: quando o profissional que acompanha a produo for um parente dos
moradores do domiclio.
(8) Casa do fazendeiro: quando o profissional que acompanha a produo for ligado
ao dono da propriedade.
(9) Empresa de assistncia tcnica do governo estadual: quando o profissional que
acompanha a produo for ligado empresa de assistncia tcnica do governo
estadual.
(10) Empresa dona da barragem: quando o profissional que acompanha a produo
for ligado empresa responsvel pela barragem.
(11) Outro: quando o profissional que acompanha a produo tiver vnculo diferente
dos citados acima.

Questo 68:

Considerando apenas as atividades agrcola, pecuria, florestal, extrativista,


aqucola ou pesqueira (ou delas derivadas diretamente), quanto a famlia
obteve, mais ou menos, por ms no ano passado?

Registrar, em reais, o valor que o entrevistado informar. No caso, o valor corresponde


somente ao obtido pela famlia com a atividade produtiva que realiza. No incluir outras
fontes de renda no clculo.

C33

Registrar o primeiro nome e o ltimo sobrenome de todos os moradores do


domiclio. Se houver mais de um morador com primeiro e ltimo nomes iguais,
registrar os outros nomes que permitem distingui-los. Pode-se tambm colocar o
nome ou apelido que apenas ajude na identificao do entrevistado, ressaltando
que esta uma pesquisa annima, e que essa identificao apenas para uma
simples conferncia e para auxiliar nas respostas posteriores.

Listar, obrigatoriamente, todos os moradores do domiclio, inclusive idosos,


crianas e ausentes temporrios por motivo de estudo, trabalho, internao
hospitalar ou por outra razo, conforme especificado no item Etapas da pesquisa neste Manual.

Caractersticas do morador

Alm de sexo e idade, neste bloco, o questionrio ir coletar dados sobre algumas
caractersticas dos moradores em cada unidade domiciliar visitada. Sero investigadas
caractersticas da populao tais como cor ou raa, religio ou culto, nupcialidade, grau
de instruo e a relao com o responsvel pelo domiclio.
Preencher o nmero de ordem e nome de acordo com a lista feita com os moradores
do domiclio, pois assim ficar mais fcil identificar quem quem. Registrar tambm a
opo correspondente ao sexo da pessoa (masculino ou feminino).

Questo 69:

Qual a relao de parentesco ou de convivncia com a pessoa responsvel


pelo domiclio?

Condio na famlia: dentro de cada famlia, as pessoas sero classificadas em funo


da relao com a pessoa responsvel pelo domiclio, seja homem ou mulher. Em alguns
casos, poder ser tambm a pessoa de referncia que est respondendo ao questionrio.
Considera-se como famlia o conjunto de pessoas ligadas por laos de parentesco, dependncia domstica ou normas de convivncia, que residam na mesma unidade domiciliar,
e tambm a pessoa que more s em uma unidade domiciliar.
(1) Responsvel familiar: pessoa de referncia, pessoa responsvel pela famlia ou
que assim for considerada pelos demais membros da famlia.
(2) Cnjuge ou companheiro/a: pessoa que vive conjugalmente com a pessoa de
referncia da famlia, existindo ou no o vnculo matrimonial.
(3) Filho/a: pessoa que filho, filho adotivo ou de criao da pessoa de referncia
da famlia ou do seu cnjuge.
(4) Enteado/a: filho legtimo, seja consanguneo ou adotivo ou de criao, somente
do cnjuge.
(5) Genro ou nora: para o genro ou a nora da pessoa responsvel ou do cnjuge.
(6) Pai, me, padrasto ou madrasta: para o pai ou a me, padrasto ou madrasta
da pessoa responsvel.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Lista de moradores do domiclio

Neste bloco ocorrer o registro do nmero total de moradores residentes no domiclio


e a relao de parentesco ou de convivncia de cada um com a pessoa responsvel pelo
domiclio. A pessoa responsvel pelo domiclio aquela reconhecida como tal pelos
demais moradores, seja homem ou mulher, e dever ser a primeira pessoa do domiclio
a ser registrada no questionrio.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

C34
(7) Sogro/a: para o sogro ou a sogra da pessoa responsvel ou do cnjuge.
(8) Neto/a: para o neto ou a neta da pessoa responsvel ou do cnjuge.
(9) Bisneto/a: para o bisneto ou a bisneta da pessoa responsvel ou do cnjuge.
(10) Irmo ou irm: para o irmo ou a irm legtimo, seja consanguneo ou adotivo
ou de criao, da pessoa responsvel.
(11) Av ou av: para o av ou a av da pessoa responsvel ou do cnjuge.
(12) Outro parente: pessoa que tenha qualquer outro grau de parentesco com a pessoa de referncia da famlia ou com o seu cnjuge (cunhado, sobrinho, tio etc.).
(13) Convivente: pessoa residente no domiclio que, sem ser parente, divide as despesas de alimentao e/ou moradia.
(14) Agregado: pessoa que, sem ser parente, pensionista, empregado domstico ou
parente do empregado domstico, no paga hospedagem nem contribui para
as despesas de alimentao e moradia do domiclio.
(15) Pensionista: pessoa que no parente e paga a hospedagem.
(16) Empregado/a domstico/a: pessoa que presta servio domstico remunerado
em dinheiro ou somente em benefcios a um ou mais moradores do domiclio
ou da famlia.
(17) Parente do empregado domstico: pessoa que parente do(a) empregado(a)
domstico(a) e que no presta servios domsticos remunerados a moradores
do domiclio ou da famlia.
(18) Individual em domiclio coletivo: pessoa s que reside em domiclio coletivo,
ainda que compartilhando o espao com outra(s) pessoa(s) com a(s) qual(ais)
no tem laos de parentesco, adoo ou unio conjugal.
Questo 70:

Ms e ano de nascimento:

Caso a pessoa no saiba o ms, escrever somente o ano. E, caso no saiba o ano, calcular rapidamente a idade presumida. Exemplo: se a pessoa diz que tem 60 anos, 2014 60 = 1954 ser
registrado como o ano de nascimento.
Porm, o registro da idade presumida s dever ser feito depois de esgotados todos os esforos
para a obteno do ms e do ano de nascimento ou da idade declarada.

Questo 71:

Estado civil:

(1) Solteiro/a: quando a pessoa listada for solteira.


(2) Casado/a: compreende casamento no civil e religioso; s no civil ou s no religioso.
(3) Unio estvel: unio consensual, vivem juntos; casal que tenha convivncia
contnua, pblica e duradoura.
(4) Vivo/a: quando tiver companheiro falecido e no tiver se casado novamente.
(5) Divorciado/a: para a pessoa que tenha o estado civil de desquitada ou separada
judicialmente, homologado por deciso judicial.
(6) Separado/a: para pessoa que seja separada, mas no fez a separao judicialmente.
Questo 72:

Cor ou raa:

Caracterstica declarada pela pessoa com base nas seguintes opes: branca, preta, amarela
(pessoa de origem japonesa, chinesa, coreana etc.), parda (mulata, cabocla, cafuza, mameluca
ou mestia de preto com pessoa de outra cor ou raa) ou indgena (pessoa indgena ou ndia).

C35
Questo 73:

Qual a sua religio ou culto?

Educao

As informaes deste bloco permitiro conhecer e traar o perfil educacional da populao


pesquisada, o que inclui conhecer o ndice de alfabetizao e escolaridade da populao
pesquisada, alm de quantificar a populao infantil atendida em creches e as pessoas
que frequentam a escola.

Educao (este bloco para as pessoas de 5 anos ou


mais de idade)
Questo 74:

Sabe ler e escrever?

(1) Sim: para a pessoa que sabe ler e escrever um bilhete simples no idioma que conhece.
(2) No: para a pessoa que no sabe ler e escrever ou que apenas escreve o prprio
nome. Considerar tambm como no sabendo ler e escrever a pessoa que aprendeu,
mas esqueceu, ou aquelas que dizem que sabem mais ou menos, ou um pouco.

Educao (para todas as pessoas)


Questo 75:

Frequenta escola ou creche?

Considere como:

(1) Sim, pblica: se a pessoa frequentar escola ou creche da rede de ensino federal,
estadual, ou municipal.
(2) Sim, particular: se a pessoa frequentar a escola ou creche da rede particular de
ensino, inclusive os estabelecimentos mantidos por associaes de moradores,
empresas ou fundaes.
(3) No, mas j frequentou: se a pessoa no frequenta atualmente a escola ou
creche, mas j frequentou em perodo anterior ao desta entrevista.
(4) No, nunca frequentou: se a pessoa nunca frequentou uma escola ou creche.

Educao (para pessoas que esto frequentando escola


ou creche)
Questo 76:

Qual o curso que frequenta?

Marcar o curso que a pessoa est frequentando atualmente.

Questo 77:

Qual a srie/ano que frequenta?

Marcar a srie/ano que a pessoa est cursando atualmente no ensino fundamental regular.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

No ler as opes e marcar a religio ou culto de acordo com a resposta referente pessoa listada.

C36
Questo 78:

Qual a srie que frequenta?

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Marcar a srie que a pessoa est cursando atualmente no ensino mdio regular ou tcnico.

Questo 79:

A creche, escola ou curso que frequenta est localizado em rea:

(1) Rural: quando a creche, escola, ou curso estiver localizado na zona rural, no campo.
(2) Urbana: quando a creche, escola ou curso que frequenta estiver localizado na
zona urbana, na cidade.
Questo 80:

A principal forma de locomoo utilizada para ir creche, escola ou ao curso :

(1) A p (caminhando): quando o estudante for caminhando at a creche, a escola


ou o curso.
(2) Carro: quando o estudante for de carro at a creche, a escola ou o curso.
(3) Moto: quando o estudante for de moto at a creche, a escola ou o curso.
(4) Bicicleta: quando o estudante for de bicicleta at a creche, a escola ou o curso.
(5) Barco/lancha: quando o estudante for de barco ou lancha utilizada pelo pblico
para ir at a creche, a escola ou o curso.
(6) Charrete/carroa: quando o estudante for de charrete/carroa at a creche, a
escola ou o curso.
(7) Animal: quando o estudante for montado em algum animal at a creche, a
escola ou o curso.
(8) nibus coletivo: quando o estudante for de transporte pblico coletivo at a
creche, a escola ou o curso.
(9) Transporte escolar pblico (prefeitura/estado): quando o estudante for com transporte fornecido pela prefeitura ou o estado at a creche, a escola ou o curso. Pode
ser de nibus, vans, lanchas/barcos ou bicicletas vinculadas ao transporte escolar.
(10) Transporte escolar particular: quando o estudante for com transporte escolar
particular at a creche, a escola ou o curso.
(11) Caminhonete/caminhes de carga tipo pau de arara: quando o estudante for
com transporte do tipo pau de arara at a creche, a escola ou o curso, mesmo
que seja vinculado ao transporte escolar.
(12) Outro: quando o estudante for de outra forma, que no tenha sido citada acima.
at a creche, a escola ou o curso.
Questo 81:

Quanto tempo leva, em mdia, para fazer o percurso (ida e volta) do domiclio
para a creche, a escola ou o curso?

Registrar no questionrio, em horas e minutos, o tempo que o estudante leva para ir e voltar at
o local onde frequenta a creche, a escola ou o curso.

Questo 82:

Como voc avalia a distncia entre o domiclio e a creche, escola ou o curso


que voc frequenta?

Utilizar o carto 6 para auxiliar na resposta.

(1) Muito distante: quando o entrevistado avaliar que a distncia muito grande,
ou seja, a instituio de ensino fica muito longe.
(2) Distante: quando o entrevistado avaliar que a distncia somente grande, ou
seja, a instituio de ensino fica longe.

(3) Nem distante nem prximo: quando o entrevistado avaliar que a distncia
mais ou menos, ou seja, a instituio de ensino no fica nem longe, nem perto.
(4) Prximo: quando o entrevistado avaliar que a distncia pequena, ou seja, a
instituio de ensino fica prxima, perto.
(5) Muito prximo: quando o entrevistado avaliar que a distncia pequena, ou
seja, a instituio de ensino fica muito prxima, bem perto.

Educao (para pessoas que j frequentaram a escola,


curso ou creche, mas atualmente no frequentam mais)
Questo 83:

Qual a sua escolaridade?

Marcar at o nvel em que a pessoa estudou, independentemente de ter concludo ou no.

Questo 84:

At qual srie/ano completou com aprovao?

Somente as pessoas que estudaram no ensino fundamental ou 1o grau incompleto devero responder sobre a ltima srie/ano que completaram e em que obtiveram aprovao.

Trabalho e renda
Este bloco busca captar informaes que permitam identificar as principais caractersticas do trabalho
como ocupao, atividade, posio na ocupao e retratar o nvel de rendimento da populao
pesquisada, investigando a existncia e o valor dos rendimentos de trabalho e de outras fontes das
pessoas de 10 anos ou mais de idade.

Na semana passada o(a) sr(a).


Questo 85:

Trabalhou, ganhando em dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios?


(benefcios: moradia, alimentao etc.).

(1) Sim: se o entrevistado trabalhou em alguma atividade remunerada recebendo


dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios (moradia, alimentao, roupas
etc.) na produo de bens ou servios ou nos servios domsticos.
(2) No: se o entrevistado no trabalhou em alguma atividade remunerada recebendo
dinheiro, produtos, mercadorias ou benefcios (moradia, alimentao, roupas
etc.) na produo de bens ou servios ou nos servios domsticos.

Questo 86:

Tinha algum trabalho remunerado (que gerou renda, em que ganhou dinheiro),
mas estava temporariamente afastado por algum motivo? (frias, doena,
greve, falta, ms condies do tempo etc.)

(1) Sim: se o entrevistado tinha trabalho em alguma atividade remunerada, mas


estava afastado h algum tempo por motivo de frias, doena, greve, falta, ms
condies do tempo etc.
(2) No: se o entrevistado no tinha trabalho em alguma atividade remunerada.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

C37

C38

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 87:

Ajudou sem qualquer pagamento no trabalho remunerado de morador do


domiclio?

(1) Sim: se o entrevistado ajudou, sem receber pagamento, no trabalho remunerado


de algum morador do domiclio.
(2) No: se o entrevistado no ajudou no trabalho remunerado de algum morador
do domiclio.
Questo 88:

Trabalhou na plantao, criao de animais ou pesca, somente para alimentao


dos moradores do domiclio? (inclusive caa e extrativismo)

(1) Sim: se o entrevistado trabalhou na plantao, criao de animais ou pesca,


somente para alimentao dos moradores do domiclio, sem ser remunerado.
(2) No: se o entrevistado no trabalhou somente para alimentar os moradores
do domiclio.
Questo 89:

No trabalho da semana passada, voc era:

Marcar qual era a condio da pessoa entrevistada no trabalho que exercia.

Questo 90:

Quantas pessoas empregava nesse trabalho?

Marcar quantas pessoas o entrevistado empregava no trabalho que tinha na semana passada.

Questo 91:

No ms passado procurou por trabalho remunerado?

Esse quesito busca saber se o entrevistado, no ms passado, procurou por algum trabalho
remunerado.

(1) Sim: se o entrevistado procurou por emprego remunerado no ms passado.


(2) No: caso o entrevistado no tenha procurado por emprego remunerado no
ms passado.
Questo 92:

Era contribuinte de instituto de previdncia oficial na semana passada?

Pesquisar se as pessoas contribuem para instituto de previdncia federal (Instituto Nacional do


Seguro Social INSS ou Plano de Seguridade Social do Servidor Pblico Civil da Unio), estadual
(instituto de previdncia estadual, incluindo os servidores das foras auxiliares estaduais), ou municipal (instituto de previdncia municipal, incluindo os servidores das foras auxiliares municipais).

(1) Sim: se a pessoa contribua para a previdncia na semana passada.


(2) No: se a pessoa no contribua com a previdncia na semana passada.

C39
Qual foi o rendimento bruto total que obteve no ltimo ms? (incluindo todas
as fontes de renda: salrio, seguro-desemprego, aposentadoria, penso,
mesada, aluguel, retirada mensal, bicos, extras, Bolsa Famlia etc.)

Anotar em reais qual foi o ganho total no ltimo ms da pessoa entrevistada (incluir trabalho
principal, bicos, penso, mesada, Bolsa Famlia etc.). Se o entrevistado tiver dificuldade em
informar e, no caso, disser a renda anual, o agente de pesquisa pode auxiliar e fazer o clculo
dividindo o valor anual por 12.
Caso a pessoa no tenha nenhum ganho, marcar a opo No tem renda.

Antes de encerrar a entrevista, fazer uma reviso para confirmar se todos os quesitos
foram respondidos e se todos os moradores relacionados na lista de moradores foram
contemplados com a aplicao do questionrio na parte identificada como 1a pessoa, 2a
pessoa, 3a pessoa, e assim sucessivamente, at o final da lista de moradores do domiclio.
Voc conheceu todos os quesitos do questionrio, aprendeu informaes e orientaes
necessrias ao preenchimento de cada questo! Esperamos que voc tenha sucesso durante
o desenvolvimento do seu trabalho, que de extrema importncia para a elaborao do
Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens.

Manual para Aplicao do Questionrio para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Questo 93:

Anexo D

Quadros de Indicadores

Moradia
adequada

Moradia
adequada

Indicador

Rural sem
assentamento

rea urbana

Esclarecimento

Para se encontrar a porcentagem de moradias rurais que no esto


em assentamentos consideradas adequadas, considerar apenas os
questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio e no
marcaram o item (1) da questo 56 e que os domiclios possuam no
mximo dois moradores (considerar o nmero de listados na lista
de moradores) por dormitrio (questo 11) que tambm marcaram
as respostas (1) ou (2) da questo 14, que tambm marcaram o
item (1) da questo 21 e tambm tenham marcado a resposta (1)
da questo 17. Dividir esse nmero por 4, dividir o resultado desta
mdia pelo nmero de domiclios da zona rural no localizados
em assentamentos pesquisados e multiplicar o resultado por 100

Para se encontrar a porcentagem de moradias consideradas adequadas da zona urbana, considerar apenas os questionrios que na
identificao do domiclio estejam marcados como urbano e que o
nmero de domiclios possuam no mximo dois moradores (considerar
o nmero de listados na lista de moradores) por dormitrio (questo
11) que tambm marcaram as respostas (1) ou (2) da questo 14,
que tambm marcaram o item (1) da questo 21 e tambm tenham
marcado a resposta (1) da questo 17. Dividir esse nmero por 4,
dividir o resultado desta mdia pelo nmero de domiclios da zona
urbana pesquisados e multiplicar o resultado por 100

Para se encontrar a porcentagem de moradias consideradas adequadas, considerar o nmero de domiclios que possuam no mximo dois
moradores (considerar o nmero de listados na lista de moradores)
por dormitrio (questo 11) que tambm marcaram as respostas (1)
ou (2) da questo 14, que tambm marcaram o item (1) da questo
21 e tambm tenham marcado a resposta (1) da questo 17. Dividir
esse nmero por 4, dividir o resultado desta mdia pelo nmero de
domiclios pesquisados e multiplicar o resultado por 100

Quadros de Indicadores

([nmero de domiclios da
zona rural no localizados
em assentamentos que possuam at dois moradores
por dormitrio e com coleta
seletiva de lixo e com energia
eltrica e gua encanada/4]/
total de domiclios da zona
rural no localizados em
assentamentos que participaram da pesquisa) * 100

Porcentagem do total de
domiclios identificados como
localizados na zona rural no
estando em assentamentos
com moradia considerada
adequada (que possuam
todos os seguintes casos:
localizados em zona rural sem
assentamento, gua, luz, coleta seletiva e dois moradores
por dormitrio) em relao
ao nmero de domiclios da
zona rural no localizados
em assentamentos

Geral

([nmero de domiclios da
zona urbana que possuam
at dois moradores por dormitrio e com coleta seletiva
de lixo e com energia eltrica
e gua encanada/4]/total de
domiclios da zona urbana
que participaram da pesquisa) * 100

([nmero de domiclios que


possuam at dois moradores
por dormitrio e com coleta
seletiva de lixo e com energia
eltrica e gua encanada/4]/
total de domiclios que participaram da pesquisa) * 100

Porcentagem do total de
domiclios com moradia
considerada adequada (que
possuam todos os seguintes casos: gua, luz, coleta
seletiva e dois moradores
por dormitrio) em relao
quantidade de domiclios
entrevistados

Porcentagem do total de
domiclios identificados como
localizados na rea urbana
com moradia considerada
adequada (que possuam
todos os seguintes casos:
localizados em rea urbana,
gua, luz, coleta seletiva e
dois moradores por dormitrio) em relao aos domiclios
localizados em rea urbana

Frmula

Linha de base

Abrangncia

QUADRO D.1
Indicadores do domiclio

(Continua)

Somente questionrios que


na Identificao do domiclio
responderam do tipo rural;
lista de moradores; questo 11; questo 16, itens
(1) ou (2); questo 19, item
(1); questo 25, item (1); e
questo 56, item (1)

Somente questionrios que


na identificao do domiclio
responderam do tipo urbano;
lista de moradores; questo
11; questo 14, itens (1) ou
(2); questo 21, item (1); e
questo 17, item (1)

Lista de moradores; questo


11; questo 14, itens (1) ou
(2); questo 21, item (1); e
questo 17, item (1)

Fonte de informao

D1

Moradias em
rea de risco

Moradores sem
casa prpria

Considerar as respostas (3) ou (4) ou (5) ou (6) da questo 2, dividir


pelo total de questionrios aplicados e multiplicar o resultado por 100.

Considerar apenas o nmero de questionrios que marcaram a


resposta sim uma nica vez na questo 5, dividir pelo total de
questionrios aplicados e multiplicar o resultado por 100

Considerar apenas o nmero de questionrios que marcaram a


resposta sim duas vezes na questo 5, dividir pelo total de questionrios aplicados e multiplicar o resultado por 100

(nmero de domiclios que


no so prprios do entrevistado/total de questionrios
aplicados) *100
(nmero de domiclios que
marcaram apenas uma alternativa sim na questo 5/total
de questionrios aplicados)
*100
(nmero de domiclios que
marcaram apenas duas
alternativas sim na questo
5/total de questionrios
aplicados) *100
(nmero de domiclios que
marcaram trs ou mais
alternativas sim na questo
5/total de questionrios
aplicados) *100

Porcentagem de entrevistados que responderam no


possuir casa prpria em relao ao total de domiclios
entrevistados

Porcentagem de domiclios
prximos a uma rea de risco
em relao aos domiclios
entrevistados

Porcentagem de domiclios
prximos a duas reas de risco
em relao aos domiclios
entrevistados

Porcentagem de domiclios
prximos a trs ou mais
reas de risco em relao
ao nmero de domiclios
entrevistados

Geral

Um fator
apenas

Dois fatores
de risco

Trs ou mais
fatores

Reassentamento

Moradia
adequada

Considerar apenas o nmero de questionrios que marcaram a


resposta sim trs vezes ou mais na questo 5, dividir pelo total de
questionrios aplicados e multiplicar o resultado por 100

Para se encontrar a porcentagem de moradias reassentadas consideradas adequadas, considerar apenas os questionrios que marcaram
o item (1) da questo 50 e que o nmero de domiclios possuam no
mximo dois moradores (considerar o nmero de listados na lista
de moradores) por dormitrio (questo 11) que tambm marcaram
as respostas (1) ou (2) da questo 14, que tambm marcaram o
item (1) da questo 21 e tambm tenham marcado a resposta (1)
da questo 17. Dividir esse nmero por 4, dividir o resultado desta
mdia pelo nmero de domiclios reassentados (questo 50 item
1) pesquisados e multiplicar o resultado por 100

([nmero de domiclios
reassentados que possuam
at dois moradores por
dormitrio e com coleta
seletiva de lixo e com
energia eltrica e gua
encanada/4]/total de
domiclios reassentados que
participaram da pesquisa)
* 100

Porcentagem do total de
domiclios identificados
como localizados em reassentamentos com moradia
considerada adequada (que
possuam todos os seguintes
casos: localizados em reassentamentos, gua, luz, coleta
seletiva e dois moradores
por dormitrio) em relao
aos domiclios localizados
em reassentamentos

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

Abrangncia

Indicador

(Continuao)

Quadros de Indicadores

Questo 5

Questo 5

Questo 5

(Continua)

Questo 2, itens (3) ou (4)


ou (5) ou (6)

Somente questionrios que


tiverem a resposta (1) da
questo 50; lista de moradores; questo 11; questo
14, itens (1) ou (2); questo
21, item (1); questo 17, item
(1); e questo 50, item (1)

Fonte de informao

D2

(nmero de domiclios
da zona urbana com
gua canalizada/total de
domiclios da zona urbana
pesquisados) *100
(nmero de domiclios da
zona rural com gua canalizada/total de domiclios da
zona rural pesquisados) *100

Porcentagem de domiclios
da rea urbana que recebem
gua tratada em relao aos
domiclios da rea urbana
entrevistados

Porcentagem de domiclios
da rea rural que recebem
gua canalizada em relao
aos domiclios da zona rural
entrevistados

Geral

Urbano

Rural

Esclarecimento

Para se considerar a porcentagem de domiclios da zona rural com


gua tratada, considerar somente os questionrios que marcaram
rural no total de domiclios e o total de respostas (1) da questo
17, dividir com o total de domiclios da zona rural pesquisados e
multiplicar o resultado por 100

Para se considerar a porcentagem de domiclios da zona urbana com


gua canalizada, considerar somente os que marcaram urbano no
total de domiclios e o total de respostas (1) da questo 17, dividir
com o total de domiclios da zona urbana pesquisados e multiplicar
o resultado por 100

Para se considerar a porcentagem de domiclios com gua canalizada, considerar o total de respostas (1) da questo 17, dividir com
o total de domiclios pesquisados e multiplicar o resultado por 100

Para se considerar a porcentagem de domiclios com banheiro,


preciso considerar o nmero de respostas diferentes de 0 da questo 12, dividir pelo total de domiclios entrevistados e multiplicar
o resultado por 100

Multiplicar o nmero de moradores listados que tiverem marcado


sim no item (21) da questo 9, dividir pelo total de participantes
da pesquisa (lista de moradores) e multiplicar o resultado por 100

Considerar apenas o total de respostas sim para o item (20) da


questo 9, dividir pelo total de questionrios aplicados e multiplicar
o resultado por 100

Quadros de Indicadores

(nmero de domiclios com


gua canalizada/total de
domiclios pesquisados) *100

Porcentagem de domiclios
que recebem gua canalizada
em relao aos domiclios
entrevistados

Geral

Domiclios com
banheiro

Domiclios
com gua
canalizada

(mdia do nmero de domiclios com banheiros/total


de domiclios entrevistados)
*100

Porcentagem de domiclios que possuem banheiro


de uso exclusivo da famlia
em relao aos domiclios
entrevistados

(nmero de moradores com


acesso internet/nmero
total de entrevistados) *100

Porcentagem de pessoas que


possuem acesso internet
em relao ao nmero de
entrevistados

Geral

(nmero de domiclios com


computador/ nmero de
domiclios entrevistados) *100

Porcentagem de domiclios
que possuem computador
em relao ao nmero de
domiclios entrevistados

Moradores
com acesso
internet

Frmula

Linha de base

Geral

Abrangncia

Domiclios com
computador

Indicador

(Continuao)

(Continua)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo
17, item (1)

Somente questionrios que


marcaram urbana na identificao do domiclio, questo
17, item (1)

Questo 17, item (1)

Questo 12

Lista de moradores e
questo 9, item (21), alternativa ( ) sim

Questo 9, item (20), alternativa ( ) sim

Fonte de informao

D3

Abrangncia

Geral

Geral

Geral

Geral

Indicador

Domiclios
com acesso
suficiente
gua

Domiclios com
energia eltrica

Valor mdio
da tarifa de
energia por
domiclio

Valor mdio
da tarifa por
habitante
(morador)

(Continuao)

Soma do valor pago pelas


famlias/total de domiclios
com energia eltrica pesquisados
Soma do valor pago pelas
famlias/total de entrevistados

Mdia do valor pago pelos


habitantes do domiclio
pelo uso de energia eltrica
em relao ao nmero de
entrevistados

(nmero de domiclios com


energia eltrica/total de domiclios entrevistados) *100

Porcentagem de domiclios
com acesso energia eltrica
em relao aos domiclios
entrevistados

Mdia do valor pago pelas


famlias pelo uso de energia
eltrica em relao aos domiclios entrevistados

(nmero de domiclios com


acesso gua suficiente/
nmero de domiclios
pesquisados) *100

Frmula

Porcentagem de domiclios
com acesso suficiente gua
em relao aos domiclios
entrevistados

Linha de base

Esclarecimento

Para se ter o valor mdio pago pelos moradores pelo acesso energia
eltrica, somar todas as respostas da questo 26 e dividir pelo total
de moradores entrevistados

Para se ter o valor mdio pago pelas famlias pelo acesso energia
eltrica, somar todas as respostas da questo 26 e dividir pelo total
de respostas (1) da questo 24

Para se ter a porcentagem do nmero de domiclios com acesso


energia eltrica, dividir o nmero de respostas (1) da questo
21 pelo total de questionrios aplicados e multiplicar o resultado
por 100

Para se ter a porcentagem de domiclios com acesso suficiente


gua, levar em conta somente os questionrios que marcaram o
item (1) da questo 19, dividir pelo total de domiclios entrevistados
e multiplicar o resultado por 100

Quadros de Indicadores

Lista de moradores e questo 26

Questo 24, item (1), e questo 38

Questo 21, item (1)

Questo 19, item (1)

Fonte de informao

D4

Rural

Rural

Rural

Geral

Alunos da
rea rural que
frequentam
escola na rea
urbana

Alunos que
utilizam
transporte escolar
pblico

Alunos da
educao bsica
que tm acesso
a escola prxima
de casa

Abrangncia

Alunos da
rea rural que
frequentam
escola na rea
rural

Indicador

QUADRO D.2
Indicadores de educao

(nmero de alunos da zona


rural que utilizam transporte
escolar pblico/nmero de
alunos que moram na zona
rural) *100

Porcentagem de alunos que


moram na zona rural e que
utilizam transporte escolar
pblico em relao aos alunos
moradores da zona rural

Para se calcular a porcentagem de alunos que moram perto da escola,


deve-se considerar o nmero de respostas (1), (2), (3), (4), (5), (6),
(8) ou (9) da questo 76 e que tambm tenham marcado os itens (4)
ou (5) da questo 82, dividir pelo nmero de respostas (1), (2), (3),
(4), (5), (6), (8) ou (9) da questo 76 e multiplicar o resultado por 100

Para se ter a porcentagem de alunos da zona rural que utilizam transporte pblico, devem ser levados em conta somente os questionrios
que marcaram rural na identificao do domiclio e tambm marcaram
o item (9) da questo 82, dividir pelo nmero de respostas (1) ou (2)
da questo 75 e multiplicar esse resultado por 100

Quadros de Indicadores

(nmero de alunos da educao bsica que moram perto


da escola/nmero de alunos
da educao bsica que participaram da pesquisa) *100

(nmero de pessoas que


moram na zona rural e que
estudam em escola da zona
urbana/nmero de estudantes moradores da zona
rural) *100

Porcentagem de alunos
que moram na zona rural
e que frequentam escolas
da zona urbana em relao
aos estudantes moradores
da zona rural

Porcentagem de alunos da
educao bsica que moram
perto da escola em relao
aos alunos da educao bsica

Para se considerar a porcentagem de alunos da zona rural que frequentam escolas da zona rural, considerar o nmero de questionrios que
marcaram a opo rural na identificao do domiclio e que tenham
marcado o item (1) da questo 79, dividir pelo total de respostas (1)
ou (2) da questo 75 e multiplicar o resultado por 100

(nmero de pessoas que


moram na zona rural e que
estudam em escola da zona
rural/nmero de estudantes
moradores da zona rural)
*100

Porcentagem de alunos que


moram na zona rural e que
frequentam escolas da zona
rural em relao aos estudantes moradores da zona rural

Para se considerar a porcentagem de alunos da zona rural que frequentam escolas da zona urbana, considerar o nmero de questionrios que
marcaram a opo rural na identificao do domiclio e que tenham
marcado o item (2) da questo 79, dividir pelo total de respostas (1)
ou (2) da questo 75 e multiplicar o resultado por 100

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

(Continua)

Questo 76, itens (1) ou (2)


ou (3) ou (4) ou (5) ou (6) ou
(8) ou (9); e questo 82 itens
(4) ou (5)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio; questo
82, item (9); e questo 75,
itens (1) ou (2)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio; questo
79, item (2); e questo 75
itens (1) ou (2)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio; questo
79, item (1); e questo 75,
itens (1) ou (2)

Fonte de informao

D5

Tempo mdio de
deslocamento
para a escola
de alunos da
educao bsica

Indicador

(Continuao)

Para se ter a mdia de tempo gasto para ir escola pelos alunos da


educao bsica da zona urbana, considerar somente questionrios
que marcaram urbano na identificao do domiclio, que tambm
marcaram as respostas (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9) da
questo 76, somar todas as respostas destes na questo 81 e dividir
pelo nmero de marcaes (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9) da
questo 76
Para calcular a mdia de tempo gasto pelos alunos da educao bsica
que utilizaram transporte escolar pblico de casa para a escola, somar
todos os resultados da resposta 81 de quem tambm tenha marcado
os itens (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9) da questo 76 e tambm
tenha marcado o item (9) da questo 82, e dividir o resultado obtido
pelo nmero de marcaes (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9) da
questo 76 que tambm tenham marcado o item (9) da questo 82

Soma de todas as respostas


do tempo de deslocamento
dos estudantes da educao
bsica que moram na zona
rural/ nmero de estudantes da educao bsica que
moram na zona rural
Soma de todas as respostas
do tempo de deslocamento
dos estudantes da educao
bsica que moram na zona
urbana/ nmero de estudantes da educao bsica
que moram na zona urbana
Soma de todas as respostas
do tempo de deslocamento
de alunos da educao
bsica que tambm utilizam
transporte escolar/ nmero
de respostas dos alunos da
educao bsica que utilizam
transporte escolar
Soma de todas as respostas
do tempo de deslocamento
de alunos que no utilizam
transporte escolar/ nmero de
respostas dos alunos que no
utilizam transporte escolar

Mdia de tempo gasto para


ir escola por todos os alunos da educao bsica que
moram na zona rural em
relao aos estudantes da
educao bsica moradores
da zona rural

Mdia de tempo gasto para


ir escola por todos os alunos da educao bsica que
moram na zona urbana em
relao aos estudantes da
educao bsica que moram
na zona urbana

Mdia de tempo gasto para


ir escola por todos os alunos da educao bsica que
utilizam transporte escolar
pblico em relao aos alunos da educao bsica que
utilizam transporte escolar

Mdia de tempo gasto para ir


escola por todos os alunos
da educao bsica que no
utilizam transporte escolar
pblico em relao aos alunos
da educao bsica que no
utilizam transporte escolar

Geral

Rural

Urbano

Com
transporte
escolar

Sem
transporte
escolar

Para calcular a mdia de tempo gasto pelos alunos da educao bsica


de casa para a escola, somar todos os resultados da resposta 81 que
tambm tenham marcado os itens (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou
(9) da questo 76 e no tenham marcado o item (9) da questo 82,
e dividir pelo nmero de marcaes (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8)
ou (9) da questo 76

Para se ter a mdia de tempo gasto para ir escola pelos alunos da


educao bsica da zona rural, considerar somente questionrios que
marcaram rural na identificao do domiclio, que tambm marcaram
as respostas (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9) da questo 76,
somar todas as respostas destes na questo 81 e dividir pelo nmero
de marcaes (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9) da questo 76

Para se ter a mdia de tempo gasto para ir escola pelos alunos da


educao bsica, considerar somente os que marcaram as respostas
(1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9) da questo 76, somar todas as
respostas destes na questo 81 e dividir pelo nmero de marcaes
(1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9) da questo 76

Soma de todas as respostas


do tempo de deslocamento
dos estudantes da educao
bsica/nmero de estudantes
da educao bsica

Mdia de tempo gasto para


ir escola por todos os alunos da educao bsica que
responderam pesquisa em
relao populao de estudantes da educao bsica

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

Abrangncia

Quadros de Indicadores

(Continua)

Questo 82, itens (1), (2), (3),


(4), (5), (6), (7), (8), (10), (11)
ou (12); questo 81 e questo
76, itens (1), (2), (3), (4), (5),
(6), (7), (8) ou (9)

Questo 82, item (9); questo


81 e questo 76, itens (1), (2),
(3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9)

Somente questionrios que


marcaram urbano na identificao do domiclio; questo
81 e questo 76, itens (1), (2),
(3), (4), (5), (6), (7),(8) ou (9)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio; questo 81
e questo 76, itens (1), (2),
(3), (4), (5), (6), (7), (8) ou (9)

Questo 81 e questo 76,


itens (1), (2), (3), (4), (5), (6),
(7), (8) ou (9)

Fonte de informao

D6

Rural

Rural

Rural

Rural

Geral

Tempo mdio de
deslocamento
para a escola de
alunos do ensino
mdio

Tempo mdio de
deslocamento
para a escola de
alunos em creche

Tempo mdio de
deslocamento
para a escola de
alunos na prescola

Satisfao com a
educao pblica
disponvel

Abrangncia

Tempo mdio de
deslocamento
para a escola de
alunos do ensino
fundamental

Indicador

(Continuao)

Para se obter a mdia de tempo de deslocamento dos alunos, considerar somente os questionrios que marcaram rural na identificao
do domiclio e que marcaram o item (6) da questo 76, somar as respostas da questo 81 e dividir o resultado pelo nmero de marcaes
do item (6) da questo 76
Para se obter a mdia de tempo de deslocamento dos alunos, considerar somente os questionrios que marcaram rural na identificao
do domiclio e que marcaram o item (1) da questo 76, somar as respostas da questo 81 e dividir o resultado pelo nmero de marcaes
do item (1) da questo 76
Para se obter a mdia de tempo de deslocamento dos alunos, levar
em conta somente os questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio e que marcaram o item (2) da questo 76, somar
as respostas da questo 81 e dividir o resultado pelo nmero de
marcaes do item (2) da questo 76

Soma de todas as respostas


do tempo de deslocamento
de alunos do ensino mdio
e moradores da zona rural/
nmero total de alunos da
zona rural e que esto no
ensino mdio
Soma de todas as respostas
do tempo de deslocamento
de alunos de creche e moradores da zona rural/nmero
total de alunos da zona rural
e que estudam em creche
Soma de todas as respostas
do tempo de deslocamento
de alunos de pr-escolas e
moradores da zona rural/
nmero total de alunos da
zona rural e que estudam
em pr-escola
(quantidade de pessoas que
s responderam timo ou
bom na avaliao da educao pblica/quantidade de
questionrios aplicados) *100

Mdia de tempo gasto para ir


escola por todos os alunos
do ensino mdio que moram
na zona rural em relao aos
alunos da zona rural que
cursam o ensino mdio

Mdia de tempo gasto para ir


escola por todos os alunos
que frequentam creche e
que moram na zona rural
em relao aos alunos da
zona rural que cursam creche

Mdia de tempo gasto para ir


escola por todos os alunos
que frequentam a pr-escola
e que moram na zona rural em
relao aos alunos da zona
rural que cursam a pr-escola

Porcentagem de pessoas
que esto satisfeitas com a
educao pblica disponvel
em relao aos domiclios
entrevistados

Quadros de Indicadores

Para se obter a porcentagem de pessoas que esto satisfeitas com


a educao pblica, obter o nmero de questionrios que somente
marcaram timo ou bom na questo 30, dividir pelo total de questionrios aplicados, e multiplicar o resultado por 100

Para obter a mdia de tempo de deslocamento dos alunos, considerar


somente os questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio e que marcaram o item (5) da questo 76, somar as respostas
da questo 81 e dividir o resultado pelo nmero de marcaes do
item (5) da questo 76

Soma de todas as respostas


do tempo de deslocamento
de alunos do ensino fundamental e moradores da zona
rural/nmero total de alunos
da zona rural e que esto no
ensino fundamental

Mdia de tempo gasto para ir


escola por todos os alunos
do ensino fundamental que
moram na zona rural em
relao aos alunos da zona
rural que cursam o ensino
fundamental

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

(Continua)

Questo 30, opes timo


ou bom

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo
76, item (2), e questo 81

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo
76, item (1), e questo 81

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo
76, item (6), e questo 81

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo
76, item (5), e questo 81

Fonte de informao

D7

Frequncia
escola de
atingidos
em idade de
escolarizao
obrigatria (4 a 5
anos)

Frequncia
escola de
atingidos
em idade de
escolarizao
obrigatria (4 a
17 anos)

Indicador

(Continuao)

Para obter a frequncia escolar, levar em conta somente os questionrios


que marcaram rural na identificao do domiclio, entrevistados que
tenham entre 4 a 17 anos (questo 70) e marcaram as respostas (1) ou
(2) da questo 75, dividir pela quantidade de entrevistados da zona
rural com idade de 4 a 17 anos, e multiplicar esse resultado por 100
Para obter a porcentagem da frequncia escolar de atingidos da zona
urbana, considerar somente os questionrios que marcaram urbano
na identificao do domiclio, entrevistados que tenham entre 4 a 17
anos (questo 70) e marcaram as respostas (1) ou (2) da questo 75,
dividir pela quantidade de entrevistados da zona urbana com idade
de 4 a 17 anos (questo 70), e multiplicar esse resultado por 100
Para obter a porcentagem da frequncia escolar, considerar somente
os questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio,
entrevistados que tenham entre 4 e 5 anos (questo 70) e marcaram as
respostas (1) ou (2) da questo 76, dividir pela quantidade de entrevistados da zona rural com idade de 4 a 5 anos (questo 70), e multiplicar
esse resultado por 100
Para obter a porcentagem da frequncia escolar, levar em conta
somente os questionrios que marcaram urbano na identificao
do domiclio, entrevistados que tenham entre 4 a 5 anos (questo
70) e marcaram as respostas (1) ou (2) da questo 76 dividido pela
quantidade de entrevistados da zona urbana com idade de 4 a 5 anos
(questo 70), e multiplicar esse resultado por 100

(quantidade de entrevistados da zona rural em idade


escolar que esto frequentando escola/quantidade de
entrevistados da zona rural
em idade escolar) *100
(quantidade de entrevistados
da zona urbana em idade
escolar que esto frequentando escola/quantidade
de entrevistados da zona
urbana com idade de 4 a 5
anos) *100
(quantidade de entrevistados
da zona rural com idade de 4
a 5 anos que esto frequentando escola/quantidade de
entrevistados da zona rural
com idade de 4 a 5 anos) *100
(quantidade de entrevistados
da zona urbana com 4 ou
5 anos de idade que esto
frequentando escola/quantidade de entrevistados da
zona urbana com idade de
4 ou 5 anos) *100

Porcentagem de atingidos da
zona rural em idade escolar
que esto frequentando escola em relao aos moradores
da zona rural com idade entre
4 e 17 anos

Porcentagem de atingidos
da zona urbana em idade
escolar que esto frequentando escola em relao aos
moradores da zona urbana
com idade entre 4 e 17 anos

Porcentagem de atingidos da
zona rural com 4 ou 5 anos de
idade que frequentam escola
em relao aos moradores da
zona rural com idade entre
4 e 5 anos

Porcentagem de atingidos
da zona urbana com 4 ou 5
anos de idade que frequentam escola em relao aos
moradores da zona urbana
com idade entre 4 e 5 anos

Rural

Urbano

Rural

Urbano

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

Abrangncia

Quadros de Indicadores

(Continua)

Somente questionrios
que marcaram urbano na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 76,
itens (1) ou (2)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo 70
e questo 76, itens (1) ou (2)

Somente questionrios
que marcaram urbano na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 75,
itens (1) ou (2)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo 70
e questo 75, itens (1) ou (2)

Fonte de informao

D8

Frequncia
escola de
atingidos em idade
de escolarizao
obrigatria (15 a
17 anos)

Frequncia
escola de
atingidos em idade
de escolarizao
obrigatria (6 a 14
anos)

Indicador

(Continuao)

Para obter a porcentagem da frequncia escolar, levar em conta


somente os questionrios que marcaram urbano na identificao
do domiclio, entrevistados que tenham entre 6 a 14 anos (questo
70) e marcaram as respostas (1) ou (2) da questo 75, dividir pela
quantidade de entrevistados da zona urbana com idade de 6 a 14
anos (questo 70), e multiplicar esse resultado por 100

(quantidade de entrevistados da zona urbana com


6 a 14 anos de idade que
esto frequentando escola/
quantidade de entrevistados
da zona urbana com idade
de 6 a 14 anos) *100
(quantidade de entrevistados
da zona rural com idade de 15
a 17 anos que esto frequentando escola/quantidade
de entrevistados da zona
rural com idade de 15 a 17
anos) *100
(quantidade de entrevistados
da zona urbana com 15 a
17 anos de idade que esto
frequentando escola/quantidade de entrevistados da
zona urbana com idade de
15 a 17 anos) *100

Porcentagem de atingidos
da zona urbana com 6 a 14
anos de idade que esto
frequentando escola em
relao aos moradores da
zona urbana com idade entre
6 e 14 anos

Porcentagem de atingidos
da zona rural com 15 a 17
anos de idade que esto
frequentando escola em
relao aos moradores da
zona rural com idade entre
15 e 17 anos

Porcentagem de atingidos
da zona urbana com 15 a
17 anos de idade que esto
frequentando escola em
relao aos moradores da
zona urbana com idade entre
15 e 17 anos

Rural

Urbano

Rural

Urbano

Quadros de Indicadores

Para obter a porcentagem da frequncia escolar, considerar


somente os questionrios que marcaram urbano na identificao
do domiclio, entrevistados que tenham entre 15 a 17anos (questo
70) e marcaram as respostas (1) ou (2) da questo 75, dividir pela
quantidade de entrevistados da zona urbana com idade de 15 a 17
anos (questo 70), e multiplicar esse resultado por 100

Para obter a porcentagem da frequncia escolar, considerar somente


os questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio,
entrevistados que tenham entre 15 a 17 anos (questo 70) e marcaram as respostas (1) ou (2) da questo 75, dividir pela quantidade de
entrevistados da zona rural com idade de 15 a 17 anos (questo 70),
e multiplicar esse resultado por 100

Para obter a porcentagem da frequncia escolar, considerar somente


os questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio,
entrevistados que tenham entre 6 a 14 anos (questo 70) e marcaram as respostas (1) ou (2) da questo 75, dividir pela quantidade de
entrevistados da zona rural com idade de 6 a 14 anos (questo 70), e
multiplicar esse resultado por 100

(quantidade de entrevistados
da zona rural com idade de 6
a 14 anos que esto frequentando escola/quantidade
de entrevistados da zona
rural com idade de 6 a 14
anos) *100

Porcentagem de atingidos
da zona rural com 6 a 14
anos de idade que esto
frequentando escola em
relao aos moradores da
zona rural com idade entre
6 e 14 anos

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

Abrangncia

(Continua)

Somente questionrios
que marcaram urbano na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 75,
itens (1) ou (2)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo 70
e questo 75, itens (1) ou (2)

Somente questionrios
que marcaram urbano na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 75,
itens (1) ou (2)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo 70
e questo 75, itens (1) ou (2)

Fonte de informao

D9

Frequncia
lquida do ensino
fundamental

Frequncia lquida
na pr-escola

Frequncia
lquida na creche

Indicador

(Continuao)

Rural

Urbana

Somente questionrios
que marcaram urbano na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 76,
item (2)

Somente questionrios
que marcaram rural na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 76,
item (5)

Para obter a porcentagem da frequncia lquida de matrculas da


pr-escola de alunos da zona urbana, considerar apenas os questionrios que marcaram urbano na identificao do domiclio e
que os entrevistados tenham de 4 a 5 anos de idade (questo 70) e
marcaram o item (2) da questo 76, dividir pelo nmero de pessoas
da zona urbana com 4 a 5 anos de idade (questo 70), e multiplicar
esse resultado por 100
Para se obter a porcentagem da frequncia lquida de matrculas do
ensino fundamental de alunos da zona rural, considerar apenas os
questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio e
que os entrevistados tenham de 6 a 14 anos de idade (questo 70) e
marcaram o item (5) da questo 76, dividir pelo nmero de pessoas
da zona rural com 6 a 14 anos de idade (questo 70), e multiplicar
esse resultado por 100

(nmero de pessoas da zona


urbana com 4 a 5 anos de
idade que estudam na pr-escola/nmero de pessoas
da zona urbana com 4 a 5
anos de idade) *100
(nmero de pessoas da zona
rural com 6 a14 anos de idade que estudam no ensino
fundamental/nmero de
pessoas da zona rural com
6 a 14 anos de idade) *100

Porcentagem de pessoas da
zona urbana de 4 a 5 anos
estudando na pr-escola em
relao populao da zona
urbana nessa faixa etria

Porcentagem de pessoas da
zona rural de 6 a 14 anos estudando no ensino fundamental
em relao populao da
zona rural com 6 a 14 anos
de idade

Rural

Para obter a porcentagem da frequncia lquida de matrculas da pr-escola de alunos da zona rural, considerar apenas os questionrios que
marcaram rural na identificao do domiclio e que os entrevistados
tenham de 4 a 5 anos de idade (questo 70) e marcaram o item (2)
da questo 76, dividir pelo nmero de pessoas da zona rural com 4
a 5 anos de idade (questo 70), e multiplicar esse resultado por 100

(nmero de pessoas da zona


rural com 4 ou 5 anos de idade
que estudam na pr-escola/
nmero de pessoas da zona
rural com 4 ou 5 anos de
idade) *100

Porcentagem de pessoas
da zona rural de 4 a 5 anos
estudando na pr-escola em
relao populao da zona
rural nessa faixa etria

Urbana

(Continua)

Somente questionrios
que marcaram rural na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 76,
item (2)

Somente questionrios
que marcaram urbano na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 76,
item (1)

Para obter a porcentagem da frequncia lquida de matrculas da creche


de alunos da zona urbana, considerar apenas os questionrios que
marcaram urbana na identificao do domiclio e que os entrevistados
tenham de 0 a 4 anos de idade (questo 70) e marcaram o item (1)
da questo 76, dividir pelo nmero de pessoas da zona urbana com
0 a 4 anos de idade (questo 70), e multiplicar esse resultado por 100

(nmero de pessoas da zona


urbana com 0 a 4 anos de
idade que frequentam creche/nmero de pessoas da
zona urbana com 0 a 4 anos
de idade) *100

Porcentagem de pessoas da
zona urbana de 0 a 4 anos
frequentando creche em
relao populao da zona
urbana de 0 a 4 anos de idade

Rural

Somente questionrios
que marcaram rural na
identificao do domiclio,
questo 70 e questo 76,
item (1)

Para obter a porcentagem da frequncia lquida de matrculas da


creche de alunos da zona rural, considerar apenas os questionrios que
marcaram rural na identificao do domiclio e que os entrevistados
tenham de 0 a 4 anos de idade (questo 70) e marcaram o item (1)
da questo 76, dividir pelo nmero de pessoas da zona rural com 0
a 4 anos de idade (questo 70), e multiplicar esse resultado por 100

(nmero de pessoas da zona


rural com 0 a 4 anos de idade
que frequentam creche/nmero de pessoas da zona rural
com 0 a 4 anos de idade) *100

Porcentagem de pessoas
da zona rural de 0 a 4 anos
frequentando creche em
relao populao da zona
rural de 0 a 4 anos de idade

Fonte de informao

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

Abrangncia

Quadros de Indicadores

D10

Taxa de
analfabetismo

Frequncia
lquida do ensino
mdio

Frequncia
lquida do ensino
fundamental

Indicador

(Continuao)

Quadros de Indicadores

Para se obter a taxa de analfabetismo da populao com 15 anos ou


mais, considerar apenas as respostas dos questionrios que indiquem
na questo 70 que o entrevistado tem 15 anos ou mais (questo 70) e
o total de respostas (2) da questo 73 dividido pelo total de pessoas
com 15 anos ou mais (questo 70) que participaram da pesquisa
multiplicado por 100

(nmero de pessoas com


15 anos ou mais que no
sabem ler e escrever/total
de pessoas com 15 anos ou
mais que participaram da
pesquisa) *100

Entrevistados com
15 anos ou
mais

Porcentagem de pessoas
com 15 anos ou mais que
no sabem ler e escrever
em relao ao nmero de
entrevistados com 15 anos
ou mais

Urbana

(Continua)

Questo 70 e questo 73,


item (2)

Somente questionrios que


marcaram urbano na identificao do domiclio, questo
70 e questo 76, item (6)

Para obter a porcentagem da frequncia lquida de matrculas do


ensino mdio de alunos da zona urbana, considerar apenas os questionrios que marcaram urbano na identificao do domiclio e que
os entrevistados tenham de 15 a 17 anos de idade (questo 70) e
marcaram o item (6) da questo 76, dividir pelo nmero de pessoas
da zona urbana com 15 a 17 anos de idade (questo 70), e multiplicar
esse resultado por 100

(nmero de pessoas da zona


urbana com 15 a 17 anos de
idade que estudam no ensino
mdio/nmero de pessoas
da zona urbana com 15 a 17
anos de idade) *100

Porcentagem de pessoas da
zona urbana de 15 a 17 anos
estudando no ensino mdio
em relao populao da
zona urbana de 15 a 17 anos

Rural

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo 70
e questo 76, item (6)

Para se obter a porcentagem da frequncia lquida de matrculas do


ensino mdio de alunos da zona rural, considerar apenas os questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio e que
os entrevistados tenham de 15 a 17 anos de idade (questo 70) e
marcaram o item (6) da questo 76, dividir pelo nmero de pessoas
da zona rural com 15 a 17 anos de idade (questo 70), e multiplicar
esse resultado por 100

(nmero de pessoas da zona


rural com 15 a17 anos de
idade que estudam no ensino
mdio/nmero de pessoas
da zona rural com 15 a 17
anos de idade) *100

Porcentagem de pessoas da
zona rural de 15 a 17 anos
estudando no ensino mdio
em relao populao da
zona rural com 15 a 17 anos
de idade

Urbana

Somente questionrios que


marcaram urbano na identificao do domiclio, questo
70 e questo 76, item (5)

Para obter a porcentagem da frequncia lquida de matrculas do


ensino fundamental de alunos da zona urbana considerar apenas os
questionrios que marcaram urbano na identificao do domiclio e
que os entrevistados tenham de 6 a 14 anos de idade (questo 70) e
marcaram o item (5) da questo 76, dividir pelo nmero de pessoas
da zona urbana com 6 a 14 anos de idade (questo 70), e multiplicar
esse resultado por 100

(nmero de pessoas da zona


urbana com 6 a 14 anos de
idade que estudam no ensino
fundamental/ nmero de
pessoas da zona urbana com
6 a 14 anos de idade) *100

Porcentagem de pessoas
da zona urbana de 6 a 14
anos estudando no ensino
fundamental em relao
populao da zona urbana
com 6 a 14 anos de idade

Fonte de informao

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

Abrangncia

D11

Geral

Trabalhadores
informais

Renda
domiciliar
mdia

Renda
domiciliar
mdia

Indicador

Para obter a renda mdia dos entrevistados reassentados, considerar


apenas os questionrios que marcaram o item (1) da questo 50.
Somar as respostas do item (1) da questo 93 e dividir pela quantidade de domiclios reassentados entrevistados

Soma da renda dos entrevistados que moram em reassentamentos/total domiclios


reassentados entrevistados

Rendimento mdio bruto


de domiclios da zona rural

Urbana

Rural

Reassentados

Para se obter a renda mdia dos entrevistados da zona rural, considerar apenas os questionrios que marcaram rural na identificao
do domiclio. Somar as respostas do item (1) da questo 93 e dividir
pela quantidade de questionrios aplicados na zona rural

Soma da renda dos entrevistados que moram na zona


rural/ nmero de domiclios
entrevistados da zona rural

Rendimento mdio bruto de


domiclios da zona urbana

Rendimento mdio bruto


de domiclios reassentados

Para se obter a renda mdia dos entrevistados da zona urbana,


considerar apenas os questionrios que marcaram urbano na
identificao do domiclio. Somar as respostas do item (1) da
questo 93 e dividir pela quantidade de questionrios aplicados
na zona urbana

Soma total da renda dos


entrevistados que moram
na zona urbana/nmero de
domiclios entrevistados da
zona urbana

Para determinar o nmero de trabalhadores informais, considerar


apenas o total de respostas (4) ou (5) da questo 89, dividir pelo total
de respostas (1) na questo 85, e multiplicar o resultado por 100

Esclarecimento

(nmero de pessoas que


esto trabalhando, mas
que no possuem carteira
assinada/total de pessoas
empregadas) *100

Porcentagem de pessoas
que esto trabalhado mas
que no possuam carteira
assinada na semana anterior
pesquisa em relao aos
trabalhadores entrevistados

Para se considerar a porcentagem de desempregados, considerar


apenas o total de respostas (1) da questo 91, dividir pelo total de
respostas (1) da questo 85 e da questo 85 item (2) que tambm
tenham marcado o item (1) da questo 91, e multiplicar o resultado
por 100

Frmula

(nmero de pessoas que


no esto trabalhando e que
buscaram trabalho/populao
economicamente ativa que
participa da pesquisa) *100

Porcentagem de pessoas
que no esto trabalhando
e que buscaram emprego na
semana anterior pesquisa
em relao ao nmero da
populao economicamente
ativa entrevistada (empregados e desempregados)

Esclarecimento

Linha de base

Frmula

Linha de base

Abrangncia

QUADRO D.4
Indicadores de renda

Geral

Abrangncia

Desemprego

Indicador

QUADRO D.3
Indicadores de trabalho

Quadros de Indicadores

(Continua)

Questo 50, item (1), e


questo 93, item (1)

Somente questionrios
que marcaram rural na
identificao do domiclio
e questo 93, item (1)

Somente questionrios
que marcaram urbano na
identificao do domiclio
e questo 93, item (1)

Fonte de informao

Questo 85, itens (1), e


questo 89, itens (4) ou (5)

Questo 85, item (1) ou


(2), e questo 91, item (1)

Fonte de informao

D12

Transporte
adequado

Indicador

Rural

Abrangncia

Quadros de Indicadores

Para se obter a porcentagem de pessoas que avaliam o transporte da zona rural como adequados, considerar o nmero de
questionrios da zona rural que marcaram os itens (1) ou (2) da
questo 27 e tambm os itens (1) ou (2) da questo 29, dividir
esse nmero pela quantidade de questionrios aplicados na
zona rural, e multiplicar o resultado por 100

(nmero de marcaes muito


bom ou bom da avaliao
do transporte coletivo e das
estradas dos entrevistados da
zona rural/nmero de questionrios aplicados na zona
rural) *100

Porcentagem de pessoas da
zona rural que consideram o
transporte como adequado
em relao populao da
zona rural

Reassentados

Esclarecimento

Para se obter a renda domiciliar per capita, considerar apenas os


questionrios que marcaram o item (1) da questo 50. Somar as
respostas do item (1) da questo 93 e dividir pelo nmero de entrevistados reassentados

Total da renda dos domiclios de reassentamentos/


nmero de entrevistados
de reassentamentos

Renda domiciliar per capita


dos domiclios localizados
em reassentamentos

Rural

Frmula

Para se obter a renda domiciliar per capita, considerar apenas os


questionrios que marcaram rural na identificao do domiclio.
Somar as respostas do item (1) da questo 93 e dividir pelo nmero
de entrevistados da zona urbana

Total da renda dos domiclios da zona rural/nmero


de entrevistados da zona
rural

Renda domiciliar per capita


dos domiclios localizados
em zona rural

Urbano

Linha de base

Somente questionrios
que marcaram urbano na
identificao do domiclio
e questo 93, item (1)

Para se obter a renda domiciliar per capita, considerar apenas os


questionrios que marcaram urbano na identificao do domiclio.
Somar as respostas do item (1) da questo 93 e dividir pelo nmero
de entrevistados da zona urbana

Total da renda dos domiclios


da zona urbana/nmero de
entrevistados da zona urbana

Renda domiciliar per capita


dos domiclios localizados
em zona urbana

(Continua)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo
27, itens (1) ou (2), e questo
29, itens (1) ou (2)

Fonte de informao

Questo 50, item (1), e


questo 93, item (1)

Somente questionrios
que marcaram rural na
identificao do domiclio
e questo 93, item (1)

Fonte de informao

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

Abrangncia

QUADRO D.5
Indicadores de mobilidade

Renda
domiciliar
per capita

Indicador

(Continuao)

D13

Rural

Geral

Satisfao
com a sade
pblica
disponvel

(nmero de famlias que


se consideram satisfeitas
com a sade pblica/total de
questionrios aplicados) *100

Porcentagem de domiclios
que julgam como tima
ou boa a sade pblica
em relao aos domiclios
entrevistados

Urbano

(nmero de domiclios rurais


atendidos pelo Programa
Sade da Famlia/nmero
de questionrios aplicados
na zona rural) *100

(nmero de domiclios urbanos atendidos pelo Programa


Sade da Famlia/nmero de
questionrios aplicados na
zona urbana) *100

Porcentagem de domiclios
da zona urbana que so atendidos pelo Programa Sade
da Famlia em relao aos
domiclios da zona urbana

Geral

Porcentagem de domiclios
da zona rural que so atendidos pelo Programa Sade
da Famlia em relao aos
domiclios da zona rural

(nmero de domiclios atendidos pelo Programa Sade da


Famlia/nmero de questionrios aplicados) *100

Porcentagem total de domiclios que so atendidos pelo


Programa Sade da Famlia
em relao aos domiclios
entrevistado

Geral

Domiclios
atendidos pelo
Programa
Sade da
Famlia (PSF)

Domiclios
atendidos pelo
Programa
Sade da
Famlia (PSF)

(nmero de respostas sempre encontra mdico/nmero


de questionrios aplicados)
*100

Porcentagem de famlias
que afirmam sempre encontrar mdicos quando vo ao
posto de sade ou hospital
em relao aos domiclios
entrevistados

Famlias
que sempre
encontram
mdicos

Frmula

Linha de base

Abrangncia

Indicador

QUADRO D.6
Indicadores de sade
Esclarecimento

Considerar somente o nmero de questionrios que marcarem


em todas as alternativas da questo 38 as opes timo ou
bom, dividir pelo nmero total de questionrios aplicados,
e multiplicar o valor por 100

Considerar somente questionrios que marcaram rural na


identificao do domiclio e que tambm marcaram item (1)
da questo 35, dividir pelo nmero de questionrios aplicados
na zona rural, e multiplicar o resultado por 100

Considerar somente questionrios que marcaram urbano


na identificao do domiclio e que tambm marcaram o
item (1) da questo 35, dividir pelo nmero de questionrios
aplicados na zona urbana, e multiplicar o resultado por 100

Considerar questionrios que marcaram o item (1) da questo 35, dividir pelo nmero de questionrios aplicados, e
multiplicar o resultado por 100

Para calcular a porcentagem de famlias que sempre encontram mdicos quando necessitam de atendimento, dividir o
nmero de marcaes (1) da questo 33 pelo nmero total
de questionrios aplicados, e multiplicar o resultado por 100

Quadros de Indicadores

Questo 38, itens timo


ou bom

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio e a questo
35, item (1)

Somente questionrios que


marcaram urbano na identificao do domiclio e a
questo 35, item (1)

Questo 35, item (1)

Questo 33, item (1)

Fonte de informao

D14

Rural

Rural

Geral

Geral

Rural

Domiclios com
gua suficiente para
produo agrcola

Atingidos que participam do Programa


de Aquisio de
Alimentos (PAA)

Atingidos que
participam do Programa Nacional de
Alimentao Escolar
(PNAE)

Propriedades de
atingidos que
recebem visitas de
assistncia tcnica

Abrangncia

Domiclios com
gua suficiente para
consumo animal

Indicador

QUADRO D.7
Indicadores de produo

Considerar somente questionrios que marcaram rural na


identificao do domiclio e que marcaram (1) na questo
66, dividir pelo nmero de respostas (1), (2), (3), (4), (5),
ou (6) da questo 59 e multiplicar o resultado por 100

Dividir o nmero de respostas (7) da questo 64 pelo


nmero de respostas (1), (2), (3), (4), (5), ou (6) da questo
59 e multiplicar o resultado por 100

Quadros de Indicadores

(nmero de famlias da zona


rural que recebem assistncia
tcnica/nmero de famlias da
zona rural que trabalham com
produo) *100

Porcentagem de atingidos da zona


rural que recebem visitas de assistncia tcnica em relao s famlias
da zona rural que trabalham com
produo

(nmero de atingidos que


participam do PAA/nmero
de famlias que trabalham com
algum tipo de produo) *100

Porcentagem de atingidos que


participam do Programa de Aquisio de Alimentos em relao aos
atingidos produtores
(nmero de atingidos que
participam do PNAE/nmero
de famlias que trabalham com
algum tipo de produo) *100

Considerar somente os questionrios que marcaram


rural na identificao do domiclio, levando em conta o
nmero de marcaes (1) da questo 59 que tambm
marcaram timo ou bom no item (3) na questo
62, dividir pelo nmero respostas (1) da questo 59, e
multiplicar o valor por 100

(nmero de domiclios da zona


rural com gua suficiente para
a produo agrcola/total de
questionrios aplicados na zona
rural em que os entrevistados
esto envolvidos com produo
agrcola) *100

Porcentagem de domiclios da zona


rural que possuem gua suficiente
para a produo agrcola em relao
aos domiclios da zona rural que
trabalham com produo agrcola

Porcentagem de atingidos que


participam do Programa Nacional
de Alimentao Escolar em relao
aos atingidos produtores

Considerar somente os questionrios que marcaram


rural na identificao do domiclio, levando em conta o
nmero de marcaes (4) da questo 59 que tambm
marcaram timo ou bom no item (3) na questo
62, dividir pelo nmero respostas (4) da questo 59, e
multiplicar o valor por 100

(nmero de domiclios da zona


rural com gua suficiente para
o consumo animal/total de
questionrios aplicados na zona
rural em que os entrevistados
esto envolvidos com criao
de animais) *100

Porcentagem de domiclios da zona


rural que possuem gua suficiente
para o consumo animal em relao
aos domiclios da zona rural que
trabalham com criao de animais

Dividir o nmero de respostas (6) da questo 64 pelo


nmero de respostas (1), (2), (3), (4), (5), ou (6) da questo
59 e multiplicar o resultado por 100

Esclarecimento

Frmula

Linha de base

(Continua)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo
59, itens (1), (2), (3), (4), (5),
ou (6), e questo 66, item (1)

Questo 59, itens (1), (2), (3),


(4), (5), ou (6), e questo 64,
item (7)

Questo 59, itens (1), (2), (3),


(4), (5), ou (6), e questo 64,
item (6)

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo
59, item (1), e questo 62,
item (3), opes timo
ou bom

Somente questionrios que


marcaram rural na identificao do domiclio, questo 59,
item (4), e questo 62, item
(3), opes timo ou bom

Fonte de informao

D15

Abrangncia

Geral

Geral

Geral

Geral

Geral

Todos, exceto
proprietrios

Indicador

Atingidos
reconhecidos
pela empresa

Atingidos
que tiveram
alguma
reparao

Atingidos que
no tiveram
reparao

Atingidos
que puderam
indicar novo
imvel aps
realocao

Atingidos
satisfeitos
com a
reparao

Atingidos sem
terra

(nmero de atingidos que


indicaram o local do imvel
realocado/nmero de atingidos que tiveram o imvel
realocado) *100
(nmero de atingidos que
avaliam positivamente a reparao que tiveram/nmero
de atingidos que receberam
alguma reparao) *100
(nmero de atingidos que no
possuem terra/nmero de
atingidos entrevistados) *100

Porcentagem de atingidos
que se julgaram satisfeitos,
com reparao recebida como
adequada em relao aos
atingidos que receberam
alguma reparao

Porcentagem de atingidos
no proprietrios que so
sem-terra em relao
populao atingida

(nmero de atingidos que


no receberam reparao/
nmero de domiclios entrevistados) *100

Porcentagem de atingidos
que no receberam reparao
em relao aos domiclios
entrevistados

Porcentagem de atingidos
que puderam indicar novo
imvel aps realocao, em
relao aos atingidos com
imveis realocados

(nmero de atingidos que


tiveram alguma reparao/
nmero de questionrios
aplicados) *100

(nmero de atingidos que


foram reconhecidos pela
empresa/nmero de questionrios aplicados) *100

Porcentagem de atingidos
que foram reconhecidos
pela empresa em relao ao
nmero de atingidos

Porcentagem de atingidos
que tiveram pelo menos
uma reparao em relao
ao nmero de atingidos

Frmula

Linha de base

QUADRO D.8
Descrio da populao atingida
Esclarecimento

Considerar o nmero de marcaes (1) ou (2) da questo 42


que tambm marcaram os itens (4), (5), (6), (7), (8) ou (10) da
questo 60, dividir pelo nmero de questionrios aplicados, e
multiplicar o resultado por 100

Considerar o nmero de respostas 8 ou 9 ou 10 da questo 57,


dividir pelo nmero de questionrios que marcaram os itens
(1) ou (2) ou (3) ou (4) ou (5) ou (6) ou (7) ou (9) da questo 50,
e multiplicar o resultado por 100

(Continua)

Questo 42, itens (1) ou (2),


e questo 60, itens (4), (5),
(6), (7), (8) ou (10)

Questo 50, itens (1) ou (2)


ou (3) ou (4) ou (5) ou (6)
ou (7) ou (9) e questo 57
opes 8 ou 9 ou 10

Questo 50, itens (1) ou (2)


e questo 56 item (1)

Questo 42, itens (1), (2),


(3), (4), (5), (6), (7), (8), (9),
(10), (11), (12) ou (13), e
questo 50 item (8)

Para obter a porcentagem de atingidos que no receberam


reparao, obter o nmero de respostas (1), (2), (3), (4), (5), (6),
(7), (8), (9), (10), (11), (12) ou (13) da questo 42 que tambm
marcaram o item (8) da questo 50, dividir pelo nmero de
questionrios aplicados e multiplicar o resultado por 100
Considerar o nmero de respostas (1) da questo 56, dividir pelo
nmero de respostas (1) ou (2) da questo 50 e multiplicar o
resultado por 100

Questo 50, itens (1) ou (2)


ou (3) ou (4) ou (5) ou (6) ou
(7) ou (9)

Questo 44, itens (1) ou (2)

Fonte de informao

Considerar o nmero de questionrios que marcaram os itens


(1) ou (2) ou (3) ou (4) ou (5) ou (6) ou (7) ou (9) da questo 50,
dividir pelo nmero de questionrios aplicados e multiplicar o
resultado por 100

Considerar o nmero de marcaes (1) ou (2) da questo 44,


dividir pelo nmero de questionrios aplicados, e multiplicar
o resultado por 100

Quadros de Indicadores

D16

Abrangncia

Geral

Indicador

Atingidos que
receberam
reparao
adequada

(Continuao)

(Porcentagem de atingidos
que receberam reparao
adequada/ questionrios
aplicados) *100

Porcentagem de atingidos
que receberam reparao
adequada em relao aos
domiclios entrevistados

Fonte de informao

Questo 42 itens (1), (2),


(3), (4), (5), (6), (7), (8), (9),
(10), (11) ou (12); questo
50 itens (1), (2), (3), (4), (5)
ou (6) e questo 54 itens
(1), (2) ou (3)

Esclarecimento
Para obter a porcentagem de atingidos que receberam reparao
adequada, leve em conta o nmero de respostas (1) da questo
42 que tambm marcou os itens (1), (4) ou (5) (no caso de (4)
ou (5) que tenha marcado tambm o item (3) da questo 54,
ou que marcaram o item (2) da questo 42 que tambm tenha
marcado os itens (2), (3), (4) ou (5) da questo 50 (no caso de ter
marcado os itens (4) ou (5), que tambm tenham marcado (1)
ou (2) na questo 54, ou que marcou o item (3) da questo 42 e
que tambm tenha marcado os itens (2), (4) ou (5) da questo
50 (no caso de ter marcado os itens (4) ou (5), que tambm
tenham marcado (1) ou (3) na questo 54), ou que marcaram o
item (4) da questo 42 e que tambm tenha marcado os itens
(1), (2), (4), (5) ou (6) da questo 50, ou que marcaram o item (5)
da questo 42 e tambm tenha marcado os itens (4), (5) ou (6)
da questo 50, ou que tenham marcado o item (6) da questo
42 e tambm marcaram os itens (4) ou (5) da questo 50, ou que
tenham marcado o item (7) da questo 42 e tambm marcaram
os itens (4) ou (5) da questo 50, ou que tenham marcado o item
(8) da questo 42 e tambm marcaram os itens (4) ou (5) da
questo 50, ou que tenham marcado o item (9) da questo 42
e tambm marcaram os itens (4) ou (5) da questo 50, ou que
tenham marcado o item (10) da questo 42 e tambm marcaram
os itens (4) ou (5) da questo 50, ou que tenham marcado o item
(11) da questo 42 e tambm marcaram os itens (4) ou (5) da
questo 50, ou que tenham marcado o item (12) da questo 42
e tambm marcaram os itens (4) ou (5) da questo 50. Divida
o resultado obtido pelo nmero de questionrios aplicados,
multiplicando esse resultado por 100

Quadros de Indicadores

Frmula

Linha de base

D17

Anexo E

Roteiro para Grupo de Discusso

INTRODUO
1. Deve ser organizado com antecedncia um roteiro com o passo a passo das
tarefas necessrias para realizao do grupo de discusso, assim como com as
perguntas e os tpicos que sero abordados.
2. O espao de realizao do grupo de discusso tambm dever ser organizado
com antecedncia, de preferncia num local agradvel e acolhedor. Para facilitar
a interao, melhor que os participantes se sentem de frente uns para os outros
(num crculo ou em volta de uma mesa).
3. O mediador deve se apresentar, bem como os demais integrantes da pesquisa,
e solicitar que cada participante se apresente, informando ao grupo sua situao
em relao aos critrios de participao.
4. O mediador deve explicar o que o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos
Atingidos por Barragens, e esclarecer como funcionar o grupo de discusso e
os seus objetivos.
5. Para o sucesso do grupo de discusso, importante a combinao das regras
com os participantes. Entre elas destacam-se:
a) respeitar a privacidade dos outros participantes;
b) falar um de cada vez;
c) respeitar a opinio dos outros, no rejeitar os comentrios dos demais
participantes; e
d) dar a cada um a mesma oportunidade de participao evitar ser o dono
da palavra.
6. O mediador deve prosseguir explicando o que significa dvida social.
7. Iniciado o grupo, cabe ao mediador a tarefa de guiar a discusso por meio de
perguntas e esclarecimento de respostas, garantir que todas as opinies sejam
ouvidas e manter o foco da discusso, evitando o afastamento do tema.
8. Para incentivar a discusso, o mediador deve manter uma postura amigvel e
ter o cuidado de no julgar as opinies emitidas pelos participantes (seja verbalmente ou por meio da linguagem corporal). Quando alguma resposta no for
to especfica ou estiver confusa, o mediador pode retomar a questo fazendo
perguntas como: Poderia falar mais um pouco sobre isso? Ou ainda: Poderia
nos dar um exemplo do que isso significa?
9. Se algum participante dominar a discusso, o mediador deve assegurar que os
outros participantes do grupo tenham oportunidade de participar, relembrando
ao grupo que a opinio da cada um importante. Aps reconhecer a resposta e
agradecer a contribuio do participante que domina a discusso, o mediador
deve redirecionar a discusso para outro participante.

E2
PERGUNTAS A SEREM RESPONDIDAS PELO GRUPO

Parte I: percepo sobre a dvida social


1. O que vocs considerariam como sendo dvida social nesta barragem?
2. Quais problemas causados pela barragem no foram resolvidos? Quais os mais
importantes?
3. As reparaes efetuadas foram suficientes? Quais ainda faltam?
4. Quais grupos foram atendidos? Quais faltam?

Parte II: temas especficos


A critrio dos pesquisadores, podem ser elaboradas perguntas sobre temas especficos,
desde que relevantes para medio da dvida social na regio.

Roteiro para Grupo de Discusso

Parte III: situao antes e aps a barragem


1. Como est hoje a vida na regio atingida em relao ao que era antes da barragem?
2. As expectativas de melhora no desenvolvimento social e econmico da regio
foram concretizadas? O que falta?
3. Em relao s questes culturais e de lazer das famlias e das comunidades atingidas, ocorreram mudanas negativas? Quais seriam as solues?

Anexo F

Roteiro para Entrevista

INTRODUO
A entrevista semiestruturada tem o objetivo de buscar a opinio, a percepo, a viso do
entrevistado sobre questes ligadas construo da barragem na regio e que possam
contribuir para a identificao da existncia de uma dvida social para com a populao.
1. O pesquisador deve se apresentar e explicar o que o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens, e quais os objetivos da entrevista.

PERGUNTAS A SEREM RESPONDIDAS


Parte I: dvida social
1. Quais problemas causados pela barragem que no foram resolvidos? Quais os
mais importantes?
2. Em relao aos atingidos por barragens, todos foram atendidos? Os direitos
foram garantidos?
3. As reparaes efetuadas foram suficientes? O que falta?
4. Voc considera que existe uma dvida social provocada pela construo da
barragem?
A critrio dos pesquisadores, podem ser elaboradas perguntas sobre temas especficos,
desde que relevantes para medio da dvida social na regio.

Parte II: situao antes e aps a barragem


1. Como est hoje a vida na regio atingida em relao ao que era antes da barragem?
2. As expectativas de melhora no desenvolvimento social e econmico da regio
foram concretizadas? O que falta?

Anexo G

Roteiro para Relatrio I

1 OBJETIVO DO RELATRIO
O objetivo desse relatrio apresentar uma breve contextualizao histrica da barragem pesquisada, abordando os dados tcnicos, financeiros e ambientais, assim como as
transformaes e os conflitos sociais decorrentes do processo de construo da barragem
na regio pesquisada.
Em caso de ocorrerem informaes diferentes ou divergentes entre si sobre um
mesmo tema, especialmente em relao aos aspectos ligados dvida social, o relatrio
dever descrev-las, identificando as diferentes fontes.

2 FORMATAO DO RELATRIO

Em sua elaborao, o relatrio deve adotar a formatao especificada a seguir.


Papel: A4

Fonte: Garamond

Tamanho: 11,5

Alinhamento: justificado

Recuo esquerdo e recuo direito: 0

Espaamento: antes: 0 depois: 6

Entrelinhas: exatamente 14,5 pt

3 ESTRUTURA DO RELATRIO

A apresentao do relatrio deve conter elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais,


comuns a documentos desta natureza. Como elementos pr-textuais, o relatrio deve conter:

capa;

sumrio;

siglas; e

listas de tabelas, quadros etc.

Por sua vez, os elementos textuais compreendem a introduo, o desenvolvimento e


a concluso. As referncias e eventuais anexos ou apndices figuram como elementos
ps-textuais. A seguir, apresenta-se um detalhamento de como esses contedos devem
ser distribudos.
1. Introduo: apresentao do objetivo da pesquisa e os dados de localizao de
sua realizao, ou seja, barragem, regio, estado(s), municpio(s) e comunidades
pesquisadas. Descrever de forma breve a histria e as caractersticas da regio,
formao populacional, economia, entre outros dados estatsticos do IBGE,
quando disponveis.
2. Descrio dos dados tcnicos e financeiros referentes barragem: nome, finalidade,
localizao, processo de licitao (leilo) com empresas concorrentes, concessionria atual, composio societria, incio e prazo da concesso, tamanho da
rea do reservatrio e da rea inundada, municpios atingidos, ano da entrada em
operao, custo total, custo do kW instalado e agentes financiadores envolvidos.

G2

Roteiro para Relatrio I

3. Descrio dos dados ambientais: descrever dados referentes questo ambiental, com destaque para o EIA/RIMA, audincias pblicas realizadas, processo de
emisso das licenas prvias, de instalao e de operao e suas condicionantes.
4. Impactos sociais: apresentar dados sobre a quantidade de propriedades atingidas,
a populao e as comunidades atingidas, suas caractersticas e especificidades,
inclusive do ponto de vista cultural. Descrever os impactos sociais, assim como
os conflitos gerados pela construo da barragem. Informar como era a vida
antes e como est depois da construo da barragem.
5. Reparaes: descrever como foi o processo de realizao das reparaes pelos
impactos causados pela construo da barragem e quais foram e em que condies aconteceram. Informar tambm aquelas que no foram realizadas.
6. Consideraes finais: apresentar um balano final sobre o contexto histrico da
regio em relao construo da barragem, trazendo presente o que se esperava obter e o que se obteve, considerando os aspectos positivos e os negativos.
7. Referncias: relacionar o conjunto de obras consultadas para elaborao do relatrio, inclusive sites e documentos eletrnicos, bem como revistas, relatrios
de estudos, artigos, livros, pessoas e outros.

Anexo H

Roteiro para Relatrio II

1 OBJETIVO DO RELATRIO
O objetivo desse relatrio apresentar os resultados dos dados consolidados correspondentes aplicao do questionrio nos domiclios da barragem na regio pesquisada.

2 FORMATAO DO RELATRIO

Em sua elaborao, o relatrio deve adotar a formatao especificada a seguir.


Papel: A4

Fonte: Garamond

Tamanho: 11,5

Alinhamento: justificado

Recuo esquerdo e recuo direito: 0

Espaamento: antes: 0 depois: 6

Entrelinhas: exatamente 14,5 pt

3 ESTRUTURA DO RELATRIO

A apresentao do relatrio deve conter elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais,


comuns a documentos desta natureza. Como elementos pr-textuais, o relatrio deve conter:

capa;

sumrio;

siglas; e

listas de tabelas, quadros etc.

Por sua vez, os elementos textuais compreendem a introduo, o desenvolvimento e


a concluso. As referncias e eventuais anexos ou apndices figuram como elementos
ps-textuais. A seguir, apresenta-se um detalhamento de como esses contedos devem
ser distribudos.
1. Apresentao: descrever o objetivo do relatrio, e como est composto (sees).
2. Desenvolvimento da pesquisa:
2.1 Etapa preparatria: descrever o processo preparatrio para realizao
da coleta de dados quantitativos, que compreende a estrutura utilizada
para a aplicao do questionrio, as entidades parceiras, constituio e
capacitao da equipe de pesquisa, membros da coordenao local do
diagnstico, processo de divulgao da pesquisa, material utilizado etc.
Descrever tambm o plano para aplicao do questionrio, os procedimentos para definio do universo da pesquisa e o processo de definio
das reas de atuao dos agentes de pesquisa e as caractersticas geogrficas da regio.
2.2 Coleta de dados: caracterizar o contexto em que a coleta de dados foi
realizada, descrevendo o perodo de execuo da pesquisa (tempo previsto e tempo real). Quando for o caso, incluir no relato a descrio de

H2
situaes que prejudicaram o universo pesquisado, seja pela dificuldade
de acesso aos atingidos dispersos ou pela dificuldade de identific-los,
principalmente em barragens mais antigas, ou, ainda, por outra situao
que tenha limitado o acesso ao universo da pesquisa. Informar tambm
sobre casos que aconteceram no decorrer da pesquisa e que no estavam inicialmente previstos no plano de aplicao do questionrio.

Roteiro para Relatrio II

3. Pode ser apresentado um quadro demonstrativo contendo:


identificao da barragem que atingiu a regio;

nome da regio, cidades e comunidades pesquisadas;

quantos domiclios foram pesquisados no total e em cada uma destas localidades;

quantos domiclios da zona urbana e quantos da zona rural;

quantos domiclios esto em uma localizao diferenciada;

quantos atingidos compreendem os domiclios pesquisados;

quantos atingidos nestes domiclios eram homens e quantas eram mulheres;

qual a faixa etria;

qual a renda mdia dos atingidos pesquisados; e

qual o nmero mdio de moradores por domiclio visitado, entre outras caractersticas descritivas.

4. Mtodos de controle e acompanhamento: descrever quais foram os procedimentos de controle de qualidade da coleta de dados. Informar como foi o processo
de acompanhamento da pesquisa por parte da coordenao da pesquisa e de
checagem dos questionrios aplicados (reviso para identificar erros de preenchimento de questes, de pulo e de respostas em branco etc.).
5. Anlise dos dados: descrever os resultados da pesquisa de acordo com o questionrio aplicado e a tabela de indicadores padronizados (anexo D), considerando
o total e os recortes relevantes em cada caso, ou que chamam ateno e que
melhor identificam e descrevem a realidade social, econmica e cultural do
universo pesquisado, como: municpio atingido, identificaes por meio rural e
urbano, nvel de renda, escolaridade, sexo etc.
Sugerem-se alguns indicadores que podem ser analisados com base no questionrio, conforme descriminado a seguir

Indicadores do domiclio:

atingidos com moradia adequada;

atingidos sem casa prpria;

moradias em rea de risco;

domiclios com computador;

atingidos com acesso internet;

domiclios com gua canalizada;

domiclios com banheiro;

domiclios com acesso suficiente a gua;

domiclios com energia eltrica;

valor mdio da tarifa de energia por domiclio; e

valor mdio da tarifa por habitante (morador).

H3

alunos da rea rural que frequentam escola na rea rural;

alunos da rea rural que frequentam escola na rea urbana;

alunos que utilizam transporte escolar pblico;

alunos da educao bsica que tm acesso a escola prxima de casa;

tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos da educao bsica;

tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos do ensino fundamental;

tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos do ensino mdio;

tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos em creche;

tempo mdio de deslocamento para a escola de alunos na pr-escola;

satisfao dos atingidos com a educao pblica disponvel;

frequncia escola de atingidos em idade de escolarizao obrigatria (4 a 17 anos);

frequncia escola de atingidos em idade de escolarizao obrigatria (4 a 5 anos);

frequncia escola de atingidos em idade de escolarizao obrigatria (6 a 14 anos);

frequncia escola de atingidos em idade de escolarizao obrigatria (15 a 17 anos);

frequncia lquida dos atingidos na creche;

frequncia lquida dos atingidos na pr-escola;

frequncia lquida dos atingidos no ensino fundamental;

frequncia lquida dos atingidos no ensino mdio; e

analfabetismo.

Indicadores de trabalho:

desemprego; e

trabalhadores informais.

Indicadores de renda:

renda domiciliar mdia; e

renda domiciliar per capita.

Indicadores de mobilidade:

transporte adequado.

Indicadores de sade:

famlias que sempre encontram mdicos;

domiclios atendidos pelo Programa Sade da Famlia (PSF); e

satisfao dos atingidos com a sade pblica disponvel.

Indicadores de produo:

domiclios com gua suficiente para consumo animal e produo agrcola;

atingidos que participam do Programa de Aquisio de Alimentos (PAA);

atingidos que participam do Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE); e

propriedades de atingidos que recebem visitas de assistncia tcnica.

Roteiro para Relatrio II

Indicadores de educao:

H4
Indicadores de populao atingida:

atingidos reconhecidos como atingidos pela empresa;

atingidos que tiveram alguma reparao;

atingidos que no tiveram reparao;

atingidos que puderam indicar novo imvel aps realocao;

atingidos satisfeitos com a reparao;

atingidos sem terra; e

atingidos que receberam reparao adequada.

Roteiro para Relatrio II

6. Referncias: relacionar o conjunto de obras consultadas para elaborao do relatrio,


inclusive sites e documentos eletrnicos, bem como revistas, relatrios de estudos, artigos,
livros, pessoas e outras fontes.

Anexo I

Roteiro para Relatrio III

1 OBJETIVO DO RELATRIO
O objetivo desse relatrio apresentar os resultados dos dados qualitativos da pesquisa
correspondentes s entrevistas e aos grupos de discusso.

2 FORMATAO DO RELATRIO

Em sua elaborao, o relatrio deve adotar a formatao especificada a seguir.


Papel: A4

Fonte: Garamond

Tamanho: 11,5

Alinhamento: justificado

Recuo esquerdo e recuo direito: 0

Espaamento: antes: 0 depois: 6

Entrelinhas: exatamente 14,5 pt

3 ESTRUTURA DO RELATRIO

A apresentao do relatrio deve conter elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais,


comuns a documentos desta natureza. Como elementos pr-textuais, o relatrio deve conter:

capa;

sumrio;

siglas; e

lista de tabelas, quadros etc.

Por sua vez, os elementos textuais compreendem a introduo, o desenvolvimento e


a concluso. As referncias e eventuais anexos ou apndices figuram como elementos
ps-textuais. A seguir, apresenta-se um detalhamento de como esses contedos devem
ser distribudos.
1. Apresentao: descrever quais os objetivos do relatrio e em que consistiam as
entrevistas realizadas e o(s) grupo(s) de discusso; os dados de localizao de
sua realizao, ou seja, barragem, regio, estado(s), municpio(s), comunidades.
Descrever como est composto (sees) o relatrio.
2. Como foi feita a coleta de dados:
2.1 Descrever os processos de preparao e realizao da coleta de dados
qualitativos, a estrutura utilizada e os responsveis pela realizao da
pesquisa. Fazer um quadro demonstrativo para cada uma das tcnicas de
pesquisa: entrevista e grupo de discusso. Informar, entre outros dados,
idade, sexo, local de origem, funo (atividade) que o participante exerce
na comunidade/localidade. No que diz respeito aos participantes do grupo
de discusso, informar qual a situao de cada um em relao aos critrios
de participao.

I2
3. Os dados:
3.1 Grupo de discusso: considerando o contexto do que foi discutido, descrever
os principais tpicos, tendncias, opinies recorrentes (que apareceram
vrias vezes) e as opinies fortes (mesmo que contrrias s demais) dos
participantes do grupo. Destacar tambm se o grupo trouxe aspectos-chave, importantes para a identificao da dvida social, e sistematizar
os pontos principais demandados para reparao da dvida. As questes
que fazem parte do roteiro para realizao do grupo podem servir de
referncia para a sistematizao da discusso.

Roteiro para Relatrio III

3.2 Entrevista semiestruturada: descrever as respostas dos entrevistados


procurando destacar as partes que apontam para a existncia ou no de
uma dvida social resultante da construo da barragem, assim como a
percepo deles em relao ao desenvolvimento social e econmico da
regio com a construo. Relacionar tambm informaes diferentes sobre
um mesmo tema que os entrevistados trouxerem. Se algum tema especfico da regio pesquisada foi inserido na entrevista, este dever constar
na sistematizao, juntamente com as respostas dos entrevistados.
4. Concluses: considerando as duas fontes de dados qualitativos, entrevistas e o
grupo de discusso, fazer um breve resumo das principais concluses tiradas de
cada uma delas e, quando necessrio, relacionar alguns aspectos com a bibliografia utilizada no Relatrio I.

Anexo J

Roteiro para Relatrio Final

1 OBJETIVO DO RELATRIO
O objetivo desse relatrio apresentar o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos
Atingidos por Barragens, identificando a dvida social existente nas reas da regio pesquisada, nos seus aspectos coletivos, com foco nas questes principais relacionados ao
desenvolvimento socioeconmico das comunidades do entorno da barragem. A fonte de
dados para a elaborao deste relatrio so os dados que constam nos Relatrios I, II e III.

2 FORMATAO DO RELATRIO

Em sua elaborao, o relatrio deve adotar a formatao especificada a seguir.


Papel: A4

Fonte: Garamond

Tamanho: 11,5

Alinhamento: justificado

Recuo esquerdo e recuo direito: 0

Espaamento: antes: 0 depois: 6

Entrelinhas: exatamente 14,5 pt

3 ESTRUTURA DO RELATRIO

A apresentao do relatrio deve conter elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais,


comuns a documentos desta natureza. Como elementos pr-textuais, o relatrio deve conter:

capa;

sumrio;

siglas;

lista de tabelas, quadros etc.; e

lista de anexos (relatrios II e III)

Por sua vez, os elementos textuais compreendem a introduo, o desenvolvimento e


a concluso. As referncias e eventuais anexos ou apndices figuram como elementos
ps-textuais. A seguir, apresenta-se um detalhamento de como esses contedos devem
ser distribudos.
1. Apresentao: descrever o objetivo do diagnstico.
2. Metodologia: descrever de forma breve o processo de coleta de dados com os
instrumentos utilizados questionrio, entrevistas e grupo de discusso, alm
da pesquisa bibliogrfica e documental.
3. Introduo: apresentao dos dados de localizao de sua realizao, ou seja,
barragem, regio, estado(s), municpio(s) e comunidades pesquisadas. Descrever
de forma breve a histria e as caractersticas da regio, formao populacional,
economia, entre outros dados estatsticos do IBGE, quando disponveis (o mesmo
que consta no Relatrio I).

J2
3.1 Dados tcnicos e financeiros referentes barragem: nome, finalidade,
localizao, processo de licitao (leilo) com empresas concorrentes,
concessionria atual, composio societria, incio e prazo da concesso,
tamanho da rea do reservatrio e da rea inundada, municpios atingidos,
quantidade de propriedades atingidas, populao atingida, ano da entrada
em operao, custo total, custo do KW instalado e agentes financiadores
envolvidos (o mesmo que consta no Relatrio I).
3.2 Dados ambientais: descrever dados referentes questo ambiental, com
destaque para o EIA/RIMA, audincias pblicas realizadas, processo de
emisso das licenas prvia, de instalao e de operao e suas condicionantes (o mesmo que consta no Relatrio I).
3.3 Impactos sociais: descrever os impactos sociais, assim como os conflitos
gerados pela construo da barragem. Informar como era a vida antes e
como est depois da construo da barragem (o mesmo que consta no
Relatrio I).

Roteiro para Relatrio Final

3.4 Reparaes: descrever como foi o processo de realizao das reparaes


pelos impactos causados pela construo da barragem, quais foram e em
que condies aconteceram. Informar tambm aquelas que no foram
realizadas (o mesmo que consta no Relatrio I).
3.5 Descrio da populao atingida: pode ser o quadro demonstrativo que
consta no Relatrio II, contendo:

identificao da barragem que atingiu a regio;

nome da regio, cidades e comunidades pesquisadas;

quantos domiclios foram pesquisados no total e em cada uma destas localidades;

quantos domiclios da zona urbana e quantos da zona rural;

quantos domiclios esto em uma localizao diferenciada;

quantos atingidos compreendem os domiclios pesquisados;

quantos atingidos nestes domiclios eram homens e quantas eram mulheres;

qual a faixa etria;

qual a renda mdia dos atingidos pesquisados; e

qual o nmero mdio de moradores por domiclio visitado, entre outras caractersticas descritivas.

4. Discusso sobre os dados: realizar uma anlise dos dados pesquisados a partir de um dilogo entre o resultado dos dados quantitativos com os dados qualitativos e os elementos
contextuais presentes na parte introdutria. Podem ser reproduzidos, sempre que importantes
para o texto, dados quantitativos relevantes, trechos de depoimentos de interlocutores ou
das fontes bibliogrficas.
5. Resultado final: elaborao de um quadro conclusivo com os principais impactos e demandas a serem consideradas enquanto dvida social, econmica e cultural dos atingidos
pela barragem pesquisada.
6. Referncias: relacionar o conjunto de obras consultadas para elaborao do relatrio,
inclusive sites e documentos eletrnicos, bem como revistas, relatrios de estudos, artigos,
livros, pessoas e outras fontes.

Ipea Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada


EDITORIAL
Coordenao
Cludio Passos de Oliveira
Superviso
Everson da Silva Moura
Reginaldo da Silva Domingos
Reviso
Clcia Silveira Rodrigues
Idalina Barbara de Castro
Laeticia Jensen Eble
Leonardo Moreira de Souza
Marcelo Araujo de Sales Aguiar
Marco Aurlio Dias Pires
Olavo Mesquita de Carvalho
Regina Marta de Aguiar
Barbara Seixas Arreguy (estagiria)
Jessyka Mendes Carvalho Vasquez (estagiria)
Karen Aparecida Rosa (estagiria)
Taunara Monteiro Ribeiro da Silva (estagiria)
Editorao
Bernar Jos Vieira
Cristiano Ferreira de Arajo
Daniella Silva Nogueira
Danilo Leite de Macedo Tavares
Diego Andr Souza Santos
Jeovah Herculano Szervinsk Junior
Leonardo Hideki Higa

Capa
Jeovah Herculano Szervinsk Junior
Projeto Grfico
Jeovah Herculano Szervinsk Junior

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9 788578 112158

Metodologia para o Diagnstico Social, Econmico e Cultural dos Atingidos por Barragens

Aprimorar as polticas pblicas essenciais ao desenvolvimento brasileiro


por meio da produo e disseminao de conhecimentos e da assessoria
ao Estado nas suas decises estratgicas.

Metodologia para o Diagnstico Social,


Econmico e Cultural dos Atingidos
por Barragens