CLASIFICACIÓN DE LAS CATEGORÍAS DEL METADISCURSO (Vande Kopple, 1985)

En: García Romero, Marisol (2004). Análisis discursivo de ensayos estudiantiles [Documento WWW].
Recuperado: http://www.tdr.cesca.es/TESIS_UAB/AVAILABLE/TDX-1213106-152020/mgr1de1.pdf

1. Conectores textuales
Ayudan a los lectores a reconocer cómo los textos están organizados y ver exactamente cómo
las diferentes partes están conectadas unas con otras.

Recordatorios sobre lo que se ha tratado recientemente en el texto (como apunté en el

capítulo I),
Anunciadores sobre lo que se tratará en adelante en el texto (como veremos en la próxima
sección), así como afirmaciones sobre lo que se dirá inmediatamente en el texto (lo que
deseo ahora es desarrollar la idea de que). Estos conectores relacionan, algunas veces, lo
que se desea presentar.
Topicalizadores se usan para reintroducir información que ya ha sido tratada en los textos o
explícitamente para conectar nueva información con información anterior (en lo que respecta
a, en relación con).

2. Glosas
Son palabras usadas para definir, explicar o delimitar. No expanden el contenido proposicional
del texto pero ayudan a los lectores a comprenderlo y a interpretarlo, por ejemplo, el escritor
considera que debe definir un término técnico para sus lectores no especializados.

3. Marcadores ilocutivos
Hacen explícitos los actos de habla en ciertos puntos del texto (para resumir, para dar un
ejemplo, afirmo)

4 .Marcadores de validez
Expresan nuestro punto de vista de la validez de un contenido proposicional.

Moduladores. Nos permiten registrar dudas (quizás, puede ser, podría ser, parece). Algunos
de estos moduladores son enfáticos (claramente, indudablemente, es obvio que) y nos
permiten subrayar lo que realmente creemos o lo que quisiéramos que nuestro lector
pensara que creemos. Otros son atribuidores y los usamos para conducir a los lectores a
enjuiciar o respetar el valor de verdad del contenido proposicional (de acuerdo con
Einstein).

5. Referidores
Se emplean para indicar la fuente de la información, es decir, se refieren a quién dijo o
escribió algo (de acuerdo con, X anunció que).

6. Marcadores de actitud
Permiten revelar nuestras actitudes hacia el contenido proposicional, incluyen palabras y
frases como sorprendentemente, encuentro interesante que, es alarmante notar que...

7. Comentarios
Son usados por los escritores para dirigirse directamente a los lectores. Se puede comentar
sobre probables estados de ánimo, visiones o reacciones sobre nuestro material proposicional
(la mayoría de ustedes se opondrán a la idea de que), recomendar un modo de proceder (tú
podrías desear leer primero el último capítulo), permitir a los lectores saber qué esperar (tú
probablemente encontrarás el siguiente material difícil al principio), entre otras posibilidades.