MATRIZ DE CONSISTENCIA

(INVESTIGACIN EXPERIMENTAL)
TTULO: INFLUENCIA DE LA APLICACIN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO EN EL REA DE INGLS, EN EL RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL 1 er AO DE EDUCACIN
SECUNDARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA MICAELA BASTIDAS DE CAJABAMBA: AO 2016
LNEA DE INVESTIGACIN: Gestin pedaggica, tecnologa y calidad educativa.
EJE TEMTICO: Mtodos didcticos innovadores aplicados a la educacin.
PROBLEMA
PROBLEMA PRINCIPAL
P.P. Cul es la influencia de
la aplicacin de un software
educativo en el rea de Ingls,
en el rendimiento acadmico
de los estudiantes del 1 er
grado
de
educacin
secundaria de la institucin
educativa Micaela Bastidas
de Cajabamba: ao 2016?

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OG. Determinar la influencia
de la aplicacin de un
software educativo en el rea
de Ingls, en el rendimiento
acadmico de los estudiantes
del 1er grado de educacin
secundaria de la institucin
educativa Micaela Bastidas
de Cajabamba: ao 2016?

PROBLEMAS ESPECFICOS
PE 1. Cmo influye el
Software educativo en el
desarrollo de originalidad en el
rendimiento acadmico de los
estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016?

OBJETIVOS ESPECFICOS
OE.1. Determinar la influencia
de la originalidad en el
rendimiento acadmico de los
estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin
educativa
Micaela
Bastidas
de
Cajabamba: ao 2016?

PE 2. Cmo influye el
Software educativo en el
desarrollo de la fluidez del
rendimiento acadmico de los
estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016
PE 3. Cul es la influencia
del Trabajo en Equipo en la
mejora
del
rendimiento
acadmico de los estudiantes
er
del 1 grado de educacin
secundaria de la institucin
educativa Micaela Bastidas
de Cajabamba: ao 2016

OE.2. Determinar la influencia

de la fluidez en la mejora del
rendimiento acadmico de los
estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin
educativa
Micaela
Bastidas
de
Cajabamba: ao 2016
OE.3. Determinar la influencia
del Trabajo en Equipo en la
mejora
del
rendimiento
acadmico de los estudiantes
er
del 1 grado de educacin
secundaria de la institucin
educativa Micaela Bastidas
de Cajabamba: ao 2016

HIPTESIS
VARIABLES
HIPTESIS GENERAL
HG. La utilizacin adecuada de
Variable
un software educativo en el rea
Independiente (X):
de Ingls, en el rendimiento
Software educativo
acadmico de los estudiantes
en el rea de Ingls
del 1er grado de educacin
secundaria de la institucin
educativa
Micaela Bastidas
de Cajabamba: ao 2016?
Variable Dependiente
(Y):
Rendimiento
HIPTESIS DERIVADAS
Acadmico
HD.1. La originalidad influye
significativamente en la mejora
del rendimiento acadmico de
los estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa
Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016?
HD.2.
La
fluidez
influye
significativamente en la mejora
del Rendimiento acadmico de
los estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa
Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016?
HD.3. El trabajo en equipo
influye significativamente en la
mejora
del
Rendimiento
acadmico de los estudiantes
er
del 1
grado de educacin
secundaria de la institucin
educativa
Micaela Bastidas
de Cajabamba: ao 2016?
.

DIMENSIONES

INDICADORES

INSTRUMENTOS
1.

-Produce ideas novedosas a partir

de un texto ledo,
empleando el Software
Educativo

-Originalidad

-Genera con rapidez mental un

gran nmero de ideas a
partir de palabras, textos o
conos motivadores y las
relaciona de acuerdo a su
importancia en un
organizador grfico.

-Fluidez

-Trabajo en Equipo

-Liderazgo participativo
Nivel de eficacia.
Nivel de eficiencia.
Nivel de participacin
Nivel de responsabilidad

Observacin/ ficha de
observacin

METODOLOGA
Tipo y Nivel de
Investigacin.

. Tipo de Investigacin.
Por su finalidad: Aplicada
Por su enfoque: cuantitativa
. Nivel de Investigacin.
Explicativo
2. Mtodo de la Investigacin.

Anlisis documental/
Ficha de recojo de
notas

Actas y Registros de
notas

Experimental/ hipottico
deductivo
3. Diseo de la Investigacin.
Cuasi-experimental
(GE y GC)
4. Universo, Poblacin y
Muestra

rea:
- Ingls

-Notas cuantitativas y/o

cualitativas (en inicio, en
proceso y Logrado) del
primer y tercer trimestre de
los estudiantes del 1er grado
de educacin secundaria
de la institucin educativa
Micaela
Bastidas
de
Cajabamba: ao 2016

. Universo.
Todos los alumnos de la I.E.
Micaela Bastidas
. Poblacin.
Todos los estudiantes del 1 er
grado de Educacin secundaria
. Muestra.
40 estudiantes de las
secciones A y B del 1er
Grado de Educacin
Secundaria
Grupo Experimental (GE):
20
Grupo Control (GC): 20