CONCLUSIN

Como resultado del proyectoCUAL??, es posible concluir que al implementar

diversas estrategias metodolgicas CUALES??para crear un ambiente formativo,
auxilindonos en actividades permanentes y especficas; se logr satisfactoriamente las
metas propuestas en el proyecto: Evitar saturar a los educandos con tediosas exposiciones
verbales. Y, lo ms importante, el aprendizaje se ha desarrollado significativamente.

El ambientalizar un aula a las necesidades y contexto del alumno favorece la realizacin de

las actividades y la apreciacin de los contenidos instruidos; es de suma importancia la
comprensin del pasado para poder explicar el acontecer actual; ya que con esto se
provocan cambios individuales; se puede decir con certeza que el estudio de la Historia
facilita la transformacin de la sociedad, y una manera exitosa de ensear es con
actividades donde el alumno participe, actu, intervenga, explique y aplique sus
conocimientos a su vida diariaprrafo inicial.

De igual forma la adquisicin de la competencia profesional docente reslatarGenerar un

ambiente formativo para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de las
competencias en los alumnos de educacin bsica result exitosa, los alumnos demostraron
en las evaluaciones resultados favorecedores; inters adquirido, pensamiento crtico y
comprensin de los contenidos. Los alumnos percibieron la relacin entre los contenidos de
la asignatura y el de su entorno. PRECISAR

Los retos que se superaron en el transcurso del proyecto son los siguientes: los alumnos se
manifestaron

ms??

relajados;

cambiaron

su

conducta

desinteresada

por

un

comportamiento ms crtico; participaron; crearon sus propios trabajos y evaluaron su

participacin y desempeo. Esta evaluacin permiti que los educandos midieran el buen
funcionamiento de su sistema de aprendizaje y as aceptar su calificacin final.
El aula fue adecuada para obtener un clima de aceptacin y confianza que, de acuerdo con
la Teora de Vygotsky, el alumno se mostr constructivistaevidencia; logrando un
aprendizaje significativo. Una vez creadas las condiciones favorables, el educando eligi su
propia direccin, particip responsablemente e incorpor la nueva informacin instruida.
Con la utilizacin de las estrategias permanentes y especficas CUALES el alumno logr
participar, interpretar, relacionar y valorar la historia. Aprendi a valorar el presente,
relacion su pasado y el presente y de esa manera pudo explicarse el porqu de los cambios
sociales. Con satisfaccin se asevera que el proyecto concluy con resultados positivos; as
se manifest en los criterios que los alumnos externaron en forma escritaANEXO, durante
una evaluacin del mdulo. Adems, los exmenes indicativos muestran una calificacin
ms elevada.

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