SESION N 13

DATOS INFORMATIVOS:
1 PROYECTO
: MI JARDINCITO ESTA DE CUMPLEAOS
2 TEMA
: JUGAMOS PARTICIPANDO EN UN DESFILE DE MODAS
3 PROFESORA
: SILVIA G. ENCISO GUTIERREZ
4 DIRECTORA
: ROSILENEY AMARAL DOSANTOS
5 DURACION
: 01 DIA
6 EDAD
: 04 AOS
7 AULA
: JESUS ES ESPERANZA
8 TIEMPO
: 50
PROPSITO: que los estudiantes aprendan reconozcan las caractersticas de los objetos de su entorno relacionndolos
secuencialmente
I

REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

COMUNICACI
ON

Comprende textos
orales

Infiere el significado de los

textos orales

PERSONAL
SOCIAL

Construccin de la
identidad personal y
autnoma.

Demuestra
coordinacin
y
equilibrio en las actividades
espontneas ldicas y de la vida
cotidiana.

Menciona las caractersticas de

animales, , personajes texto
escuchado.
Realizar
diversos
momentos
coordinados
con
las
partes
gruesas de su cuerpo.

MOMENTO
PEDAGOGI
CO
ASISTENCIA

ESTRATEGIAS

INSTRUMENTOS
DE EVALUACION

RECURSO

JUEGO LIBRE
SECTORES

SS.HH.
INICIO

ESTUDIA
NTES
MARIA

Cada nio marca de manera individual su asistencia: Los asistentes

marcaran su asistencia

Carteles
del aula

LECTURA
POR PLACER

ACT
PERMANEN

registro diario
Ficha
observacin

Saludo, Revisin del Calendario, Asistencia, Tiempo.

Lectura de normas de convivencia y canciones
NOTICIA DEL DIA.-Los nios mencionan a sus compaeros sobre alguna
experiencia
PLANIFICACIN: En asamblea los nios recuerdan las normas de
convivencia y deciden el sector para jugar
ORGANIZACIN: Los nios por grupos se organizan Dnde jugar? A qu
jugar? Con quin jugar?
EJECUCIN O DESARROLLO: Los nios juegan en los diferentes sectores.
ORDEN: Al cantar la docente los nios ordenan los juguetes.
SOCIALIZACIN: Sentados en un semicrculo, verbalizan y cuentan a qu
jugaron, quines jugaron, cmo se sintieron y que pas en el transcurso del
juego.
REPRESENTACIN: Los nios expresan, a travs del dibujo, oralmente,
pintura o modelado
Se dirigen al bao.
Sentados en crculo realizamos la asamblea los estudiantes mencionan
los acuerdos para la
Sesin

Los nios y nias participan disfrutando de un desfile de modas para

diferenciar sus caractersticas.

carteles

1
0

Material
de aula

MAURICIO
M

Carteles
Collares
Material
del
M.E.D.
Jabn
PP.HH.
Pizarra
lamina
Siluetas
de

IKER
VALENTIN
O
LUNA
CESIA
FABRICIO
NICOLE
ANDRE
BETZABE
GERARDO
JOHAN
MAURICIO
NATANIEL
ALESAND
RA

5
0

3
0

JUAN
ANGELY B
DYLAN
KAMILA
HALARYS
YARLEY
ARGEN
NATHALY
PAOLA
BELLY
GEFERSO
N
JHOSEP
ANGELY T.
JEICOB
KARLY

ITE
M
1 2

DESARROL
LO

Dialogamos acerca del desfile de modas. -Preguntamos el nio usa

vestido? Por qu?
Salimos al patio y pedimos que se agrupen los nios en un crculo rojo y las
nias en el crculo amarillo y cantamos la cancin hola somos nios.
Regresamos al aula, colocamos siluetas en el franelgrafo para que vistan
al nio y a la nia con su respectiva vestimenta.
Se les dar hojas de trabajo para que coloreen al nio o a la nia que es de
su mismo sexo.

Franelgra
fo

Siluetas
Papelotes
Plumones
Colores
Plumones
Revistas
Tizas de
colores
Crayolas

4
5

METACOGNICIN:
CIERRE
Qu
Hicimos hoy?

Qu dificultad tuvieron

SS.HH.

REFRIGERIO

RECREO

TALLER
SALIDA

Cmo lo hicieron

Cmo se sintieron?

Los nios responsable dan jabn y papel a Los estudiantes que se dirigen a
los servicios higinicos
Los estudiantes responsables: Realizan la oracin entregan la loncheras a
sus compaeros, al terminar limpian sus mesas y realizan el cepillado de sus
dientes
Salen al patio a jugar libremente

Grafico plstico
Se preparan para la salida recordando lo trabajado cogen sus mochilas
entonan una cancin para ir a casa

Jabn
Papel
toalla
lonchera
patio

disfraz

1
0
2
0
3
0

4
5