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UNIVERSITPARIS8

VINCENNESSAINTDENIS
2,ruedelaLibert
93526SAINTDENISCedex02
SERVICEUNIVERSITAIREDEFORMATION
INITIALEETCONTINUEPOURLENSEIGNEMENT

PRPARATIONAUCAPESDHISTOIREGOGRAPHIE
Prparationlasession2013duconcours
Ecritennovembre2012
Oralenjuin2013
Anneuniversitaire20122013.

Lestudiantssontinvitssereporteraufasciculediffusdurantlanneuniversitaire20102011,ettoujoursdisponible
enligne,pourlesconseilsdetravail.Laprsentebrochurefournitdesmisesjour,descomplmentsetdesinformations
concrtessurlorganisationdesenseignementsdurantlanne20122013.

Coordination
RachidaKADRI(Sufice)
SalleCE5
Tl.:0149406872
Rachida.kadri@univparis8.fr
Siteweb:
http://www.ipt.univparis8.fr/~sufice
EmmanuelleSIBEUD(dpartementdhistoire,Paris8)
Sitewebdudpartementdhistoire:www2.univparis8.fr/histoire
FrdricALEXANDRE(dpartementdegographie,ParisXIII)
Equipepdagogique
HISTOIRE
NicolasKyriakidis(UniversitParis8)
JolCornette(UniversitParis8)
CatherineVerna(UniversitParis8)
EmmanuelleSibeud(UniversitParis8)
DanielLefeuvre(UniversitParis8)
ValriePouzol(UniversitParis8)
GOGRAPHIE
FrdricAlexandre(UniversitParisXIII)
BorisLebeau(UniversitParisXIII)
MarieRedon(UniversitParisXIII)

PagedusiteduministredelEducationnationaleconsulterrgulirement
(inscription,calendrier)
http://www.guideconcoursenseignantscollegelycee.education.gouv.fr

ORGANISATIONGNRALEDUCONCOURS
Conditionsrequisespoursinscrireauconcours:ilfautdsormaistretitulairedunM1.
Linscriptionlasession2013sefaitparvoielectronique(http://www.education.gouv.fr/pid63/siac2.html),jusquau19juillet
2012,17h.
LaprparationsefaitlUniversitdeParis8soitdanslecadreduparcoursenseignementauseinduMastreRecherche
HistoireetCivilisationssoitdanslecadredumoduledcycldeprparationauxconcours.
Calendrierdespreuvescrites:
Cesinformationsserontmisesenlignesurlesiteduministreauquelvousdevezvousreportez
http://www.guideconcoursenseignantscollegelycee.education.gouv.fr/
Stages:ilestfortementrecommanddeffectuerunstageen tablissement (stagedobservation,nonrmunr,oustageen
responsabilit,rmunr.Desstagessontdoncorganiss,entrelcritetloral,enpartenariataveclAcadmiedeCrteil. Les
stagesenresponsabilitserontrservsauxadmissibles.Ilsaurontlieudu lundi 18 Mars au vendredi 12 avril 2013sous
rservedeconfirmationultrieuredelapartdurectoratetcomporterdeuxsemainesenpratiqueaccompagneetdeuxsemaines
enrelleresponsabilit,rmunres(unpeuplusde600euroslasemainecetteannepouruntudiantseul,lamoitisiles
tudiantssontenbinme).
Conditionsrequisespourtreeffectivementadmislissuedespreuvesorales(encasdesuccsauxpreuvesdadmission
enjuin2013):
1)tretitulairedunM2,soitunM2obtenuavantdecommencerlaprparation(pourlestudiantsinscritsendcycl),soit
unM2correspondantauparcoursMtiersdelenseignementprparParis8
.
2)tretitulairedunecertificationenlanguetrangre:CLES2oucertificationdeniveauB2.
LUniversitParis8esthabilitedispensercettecertification.
Une prparation au Cambridge First Certificate (anglais) est assure lUniversit Paris8. Le niveau de cette
certification(B2)correspondauniveaurequispourlatitularisation.
Remarque:leCambridgeFirstCertificateestunexamenpayant,alorsqueleCLES2estgratuit.
UneprparationauDELEdel'InsitutoCervantes(espagnolniveauB2)agalementlieuParis8.
Pourensavoirplus,consulterrgulirementlesiteduSUFICEetlessitesdesdpartementsdelangues(pagesinternet
consulter sur le CLES 2 et le Cambrige First Certificate: http://timothyjpmason.com/wordpress/?page_id=6

;
http://www.certificationcles.fr/)
LeniveaurequispourleCLESestassezlevetimpliquedematriserdescomptencesdiverses;ilnexistepasparailleursde
prparationspcifique.Enrevanche,denombreuxcoursdelangues,detousniveauxsontdispenssauseindelUniversit.Des
exemplesdesujetsontdisponiblessurlesiteduCLES,ilsdoiventvouspermettredevousautovaluer.
3) tre titulaire dune certification de comptence en informatique spcifique aux mtiers de lenseignement (C2i2e)
(http://www2.c2i.education.fr/sections/c2i2e).Il est possibledepassercecertificat pendant lanne detitularisationoudele
passerdslesecondsemestredeM1(leC2ei1erniveausepasseau1ersemestre;leC2e2isepasseau2esemestre).
UneprparationcettecertificationestmiseenplaceauseindelUniversit.Pourensavoirplus,consulterrgulirementle
siteduSUFICE.Desinformationscomplmentairesserontdonnesparvoielectroniqueentempsutileauxtudiants.
Defaongnrale,lestudiantsdoiventsavoirquelapriodeactuelleestunepriodedechangementsetdetransitionetconsulter
trsrgulirement,outrelessitesinternetsignalsplushaut,lesiteduMinistredelducationNationale(enparticulierlesitedu
Siac2:http://www.education.gouv.fr/pid63/siac2.html;vousytrouvereznotammentunguideconcourstrsutile).

NATUREDESPREUVES
A.preuvescritesdadmissibilit(novembre2011)
1.Compositiondhistoire

Dure
5h

Coeff.3

2.CompositiondeGographie
5h
Lundesdeuxsujetsaumoinscomportedesdocumentsquelecandidatutilisedanssa
composition. Lun des deux sujets peut intgrer une dimension dpistmologie et
dhistoiredeladiscipline.LadissertationdeGographiecomporteunexerciceobligatoire
decartographie.

Coeff.3

B.preuvesoralesdadmission
1.Leondhistoireoudegographie
(selonletirageausortlarrivesurleslieux)
60mn
Lpreuve qui porte sur le mme programme que lcrit comprend un expos de 30
minutessurunsujettirausort,suividunentretiende30minutesaveclejury.Lejury
metdispositiondescandidatslesouvragesetlesdocumentsquiljugeutiles.Duredela
prparation:4h.
2.preuvesurdossier
60mn
Cettepreuveestorganiseendeuxparties:
1)Explicationdedocumentsportantsurladisciplinequinapasfaitlobjetdela
premire preuveoraledadmission.Ellefaitlobjetduneprsentationde20minutes
maximum,suividunentretiende20minutes.
2)tudedundocumentportantsurlacomptenceAgirenfonctionnairedeltatet
defaonthiqueetresponsable
Lecandidatrpondpendantdixminutesunequestion,partirdundocumentjointau
dossierquiluiatremisaudbutdelpreuve.Cetexposdedixminutesestsuividun
entretienaveclejurydunedurededixminutes.
Duredelaprparation:4h.
Voirinfraunexempledesujetcorrig.

Coeff.3

Coeff.3

PROGRAMMEDUCAPESDHISTOIREGOGRAPHIE
Histoire
1.LesdiasporasgrecquesduVIIIesiclelafinduIIIesicleavantJ.C.(bassinmditerranen,ProcheOrient)
2.LeprinceetlesartsenFranceetenItalie(XIVeXVIIIes.).
3.Lessocitscolonialeslgedesempires:Afrique,Antilles,Asie(annes1850annes1950)
Gographie
1.LaFranceenvilles
2.Gographiedesconflits.
3.Canada,EtatsUnis,Mexique

PLANNINGDESENSEIGNEMENTS
IPrparationauxpreuvescritesdenovembre2012enseptembreoctobre2012
Rappel : les cours dhistoire ont lieu Paris 8, les cours de gographie Paris XIII
Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

9h00-12h
Les socits
coloniales
lge des
empires
D. lefeuvre, E.
Sibeud, V.
Pouzol

9h00-12h
Les socits
coloniales
lge des
empires
E . Sibeud

9h00-12h

9h00 12h 00
Amrique du
Nord et
Mexique

Histoire
antique
N. Kyriakidis

B. 233

B. 233

12h00
15h00
Histoire
Prince et
arts
J. Cornette

14h00 17h00
La France en
villes

Paris-XIII

B. 137
14h00 17h00
Gographie
des conflits
Paris-XIII

12h00 15h00
Histoire
Prince et
arts
C. Verna
B. 233

B. 233

Paris-XIII

15h00
18h00
Histoire
antique
N. Kyriakidis
B. 233
Concours blanc : 9 14 h (salle B. 233)
- Samedi 22 septembre
- Samedi 29 septembre
- Samedi 6 octobre
IIPrparationauxpreuvesoralesdejuin2013
Laprparationlpreuvesurdossierauralieulejeudi(9h16h)ParisXIIIdu13dcembre2012au28fvrier2013.Elle
sera commune Paris8 et Paris13 et sera assure par Thierry Aprile et Franois Dosse (Histoire) et Sophie Lestrade
(Gographie).Voirinfraunexempledesujetcorrig.DescollesserontorganisesParis8partirdemiavril.
Laprparationlaleonserapriseenchargeparlesenseignantschargsdesquestions,sousformedesancescollectiveset
surtoutdecolles,soitdslafindu1 ersemestredelanneuniversitaire,soitauplustardpartirdudbutdu2 mesemestre.Le
calendrierdessancesetdescollesserafixdanslecourantdelanneuniversitaire,enfonctiondesdisponibilitsdestudiants.
LAPARTICIPATIONAUXCOLLESESTABSOLUMENTINDISPENSABLELARUSSITEDESPREUVESORALES.

PRESENTATIONDESQUESTIONS

Gographie
LA FRANCE EN VILLES
A partir du 02 fvrier 2012 (cours de 3h, le jeudi de 14h 17h, salle E305)
Frdric Alexandre :
- Introduction : la France en villes , les raisons dune formulation inhabituelle
- Paris
- Les villes de province
Boris Lebeau :
- Dcentralisation et gouvernance urbaine
- Mtropolisation et mutations urbaines
- Banlieues et politique de la ville
- Ville et environnement : les villes franaises lheure du dveloppement durable
- Ville et transport (+tude du cas lyonnais)
A partir du mois de septembre 2012 (sances de 3h):
- tudes de cas
- entranement aux preuves crites
Attention ! Il y a vacance de cours lUniversit Paris 13 du dimanche 26 fvrier 2012 au dimanche 04 mars 2012 au matin

GOGRAPHIE DES CONFLITS


Extrait de la lettre de cadrage de la session 2012 du CAPES : A partir des importants apports construits par la gopolitique et la
gographie politique de ces dernires annes (cf. Yves Lacoste et la revue Hrodote), son objectif est dembrasser dans une
approche gographique lensemble des processus et phnomnes conflictuels en articulant conflits/conflictualit et
territoires/territorialit/ territorialisation en insistant en particulier sur les jeux dacteurs, les dynamiques dinteraction et les
embotements
dchelles.
Sances assures par Marie Redon, le lundi 14 17 h, Salle E 305, campus de Villetaneuse
- Limites :
o Frontires
o Fragmentations urbaines
-

Ressources :
o Eau et terre
o Ptrole et nuclaire

Identits :
o Ethnies, langues, religions et communauts
o Sparatisme, indpendantisme, rfugis

Pour chaque thme, les exemples seront pris plusieurs chelles. La rsolution des conflits et les rsolutions et recompositions
spatiales induites seront voques.

CANADA, ETATS-UNIS, MEXIQUE


Lensemble continental succdant lEurope pour la nouvelle question de gographie des territoires rassemble trois pays dont les
liens sont importants entre les deux premiers (Etats-Unis et Canada), mais plus tnus avec le 3 e dentre eux, le Mexique, reposant
sur un accord de libre-change lALENA et aux phnomnes qui se droulent le long de la frontire entre le Mexique et les

Etats-Unis. La difficult tient galement dans le dsquilibre dans la bibliographie entre les Etats-Unis, superpuissance qui
bnficie dune surabondance de publications, le Mexique sur lequel existent en franais des ouvrages et des articles en assez
grand nombre par un petit nombre de chercheurs et le Canada qui bnficie dtudes plus parcellaires tant sur le plan rgional (en
franais, beaucoup de choses sur le Qubec, beaucoup moins sur le Canada anglophone) que sur le plan thmatique
(lenvironnement et les forts sont par exemple bien documents).
De l, sans doute, le caractre trs vagues des commentaires accompagnant lannonce de la nouvelle question dans la lettre de
cadrage pour le CAPES 2012 :
Bien des annes aprs un sujet sur lALENA, il a sembl ncessaire aux jurys de revisiter sur des bases nouvelles cet important
ensemble continental en profondes mutations et jouant un rle majeur dans la dynamique des quilibres mondiaux.
Les sances de prparation cette nouvelle question porteront sur les thmes suivants :
F. Alexandre (2 sances)
- Les territoires et les paysages
o Formation et gigantisme des territoires, la conqute de lOuest,
o L o la gographie physique compte
o Le contact Amrique du Nord / Amrique latine : deux modes doccupation de lespace
M. Redon (4 sances)
- La construction dune identit : les hommes
o La conqute de lindpendance, des colonies la Nation
o Peuples et civilisations autochtones et migrants
o les caractristiques socio-dmographiques
o Une Mexamerica ?
- La ville amricaine
o les villes mexicaines
o la ville nord-amricaine comme reflet de la puissance et de ses limites
o les villes sutures
- LAmrique du nord et le monde
o la monte en puissance des EU au XX sicle
o les EU et lALENA
Il est prvu deux ou trois sances complmentaires sur le Canada (informations plus prcises venir).
Attention ! Afin de permettre aux tudiants actuellement en M2 de suivre ces enseignements, ceux-ci, initialement prvus le jeudi
aprs-midi de 14h 17h, auront lieu le vendredi de 9h 12h, salle E 305 (sances de F. Alexandre) ou le lundi de 14 17h (aprs
les sances sur la gographie des conflits).

Histoire
LES DIASPORAS GRECQUES DU DTROIT DE GIBRALTAR LINDUS (VIIIE S. AV. J.-C. LA FIN DU IIIE S. AV. J.-C.)
(nouvelle question)
La bibliographie qui suit a t publie par L. Capdetrey et J. Zurbach dans la revue Historiens et Gographes.
Lexpression de diasporas grecques, au pluriel, est prendre au sens tymologique : elle dsigne lensemble des
mouvements de personnes, individuels ou collectifs, libres ou contraints. Il sagit donc dune question dhistoire la fois sociale et
culturelle. Ce quon nomme de manire usuelle la colonisation grecque aux poques archaque et classique, mais aussi les
fondations hellnistiques ou les dplacements individuels ou en petits groupes font partie de cette question qui se donne pour objet
essentiel les mobilits humaines, quelles quen soient lchelle, les motivations et les consquences. Sont cependant exclus les
mouvements de population internes aux cits et, en particulier, les phnomnes dexode rural.
Le cadre gographique comprend toutes les rgions o des Grecs ont t amens sinstaller la suite dun dplacement,
aussi bien lintrieur qu lextrieur du monde gen, dun bout lautre de la Mditerrane et jusqu la limite atteinte par
lexpdition dAlexandre, lIndus. Sur le plan chronologique, le choix dun temps long permet dviter les distinctions artificielles
cres par les modernes entre les mobilits des diffrentes priodes. La limite haute est celle du premier mouvement de fondations
coloniales en Occident. La limite basse se situe la charnire de la haute et de la basse poque hellnistique, au moment o la
puissance de Rome modifie les quilibres de lensemble de la Mditerrane et dune partie du Proche-Orient.
Un tel sujet oriente vers trois axes danalyse, qui ont fait lobjet dun renouvellement important ces trente dernires
annes : la mobilit humaine sous toutes ses formes et les rseaux qui se tissent au sein des diasporas, les modes de contacts avec
les populations locales et toutes les thmatiques relatives aux identits culturelles et ethniques, enfin, la Mditerrane comme
espace privilgi de ces mobilits : cet gard, poursuivre la rflexion vers les territoires couverts par lempire dAlexandre
permettra prcisment de mesurer la pertinence de cette rcente mditerranisation des problmatiques.
I. Instruments de travail
Les instruments de travail, tant donn lampleur de la question, sont ceux de lhistoire grecque en gnral. Aucun travail
cohrent sur la question nest possible sans une matrise de ces ouvrages, et il est inutile de souligner combien la frquentation des
atlas est ici particulirement indispensable. La connaissance des ralits gographiques et environnementales des rgions tudies
est un pralable indispensable, quel que soit le rle quon pourra par la suite attribuer ces facteurs dans lanalyse des mobilits.
I.1. Manuels et synthses
Il existe des manuels fondamentaux : Amouretti, M.-C. et Ruz, Fr., Le monde grec antique, Paris 1995 et ditions
ultrieures ; Lonis, R., La cit dans le monde grec, Nathan 1994. Ajoutons M.-Fr. Baslez, Histoire politique du monde grec
antique, Paris 20012 et Chr. Pbarthe, Introduction lhistoire grecque, Paris 2006. Sur lpoque archaque : M. Gras, La
Mditerrane archaque, Paris 1996 pour dbuter et A. Snodgrass, La Grce archaque, Paris 1986. Sur lpoque hellnistique :
Ed. Will, Histoire politique du monde hellnistique, 2 volumes, Nancy 1979-19822, d. de poche en un seul volume Paris 2003, et
C. Grandjean, G. Hoffmann, L. Capdetrey et J.-Y. Carrez-Maratray, Le monde hellnistique, Paris 2008. Contrairement ce
que laisse entendre son titre, louvrage de L. Martinez-Sve, Atlas du monde hellnistique (336-31 av. J.-C.). Pouvoir et
territoire aprs Alexandre le Grand, Paris 2011 est un vritable manuel dot dexcellentes cartes.
Les grandes collections sont connatre. Les collections en franais sont :

la Nouvelle histoire de lAntiquit, comprenant : J.-Cl. Poursat, La Grce prclassique des origines la fin du VI e
sicle, Paris 1995 ; Ed. Lvy, La Grce au Ve sicle, de Clisthne Socrate, Paris 1995 ; P. Carlier, Le IVe sicle grec jusqu' la
mort d'Alexandre, Paris 1995 ; P. Cabanes, Le monde hellnistique de la mort dAlexandre la paix dApame, Paris 1995.

la Nouvelle Clio, comprenant : P. Briant, P. Lvque, P. Brul, R. Descat et M.M. Mactoux, Le monde grec aux temps
classiques I. Le Ve sicle, Paris 1995 ; P. Brul, R. Descat et alii, Le monde grec aux temps classiques 2. Le IV e sicle, Paris 2004 ;
Cl. Praux, Le monde hellnistique, 2 tomes, Paris 1978 ;

la collection Peuples et civilisations, comprenant : Ed. Will, Le monde grec et l'Orient, 1. Le V e sicle (510-403),
Paris 1972 ; Ed. Will, Cl. Moss, P. Goukowsky, Le monde grec et l'Orient, 2. Le IVe sicle et l'poque hellnistique, Paris 1975.
On se reportera avec profit aux diffrents Companions : K. Raaflaub et H. van Wees, d., A Companion to Archaic Greece,
Oxford 2009 ; K. H. Kinzl, d., A Companion to the Classical Greek World, Oxford 2006 ; A. Erskine, d., Le monde
hellnistique, Espaces, Socits, Cultures, 323-31 av. JC, Rennes 2004.
Deux grandes sries sont connatre et frquenter : la Cambridge Ancient History (abrge CAH) dans sa seconde dition,
et I Greci. Storia, cultura, arte, societ dit sous la direction de S. Settis. La premire srie comprend plusieurs volumes
concernant la question : CAH III/3 : J. Boardman et N.G.L Hammond, dir., The expansion of the Greek World, Eighth to Sixth
centuries B.C., Cambridge 1982 ; CAH IV : J. Boardman, N.G.L Hammond, D.M. Lewis et M. Ostwald, dir., Persia, Greece and
the Western Mediterranean c. 525 to 479 B.C., Cambridge 1988 ; CAH V : D.M. Lewis, J. Boardman, J.K. Davies et M. Ostwald,
The Fifth Century B.C., Cambridge 1992 ; CAH VI : D.M. Lewis, J. Boardman, S. Hornblower et M. Ostwald, The Fourth
Century B.C., Cambridge 1994 ; CAH VII/1 : F.W. Walbank, A.E. Astin, M.W. Frederiksen et R.M. Ogilvie, The Hellenistic
World, Cambridge 1984 ; CAH VII/2: F.W. Walbank, A.E. Astin, M.W. Frederiksen, R.M. Ogilvie et A. Drumond, The Rise of
Rome to 220 B.C., Cambridge 1989. Dans la seconde srie, on verra surtout le tome II, Una storia greca, en trois volumes ; II/1,

Formazione ; II/2, Definizione ; II/3, Trasformazioni, et le tome IV, Atlante.


I.2. Dictionnaires
Louvrage de travail le plus utile en franais est : J. Leclant, dir., Dictionnaire de lAntiquit, Paris 2004. Cest ici quon
peut mentionner un outil de travail fondamental, recensant les cits grecques anciennes jusquau dbut de lpoque hellnistique :
M.H. Hansen et Th. H. Nielsen, d., An Inventory of Archaic and Classical Poleis, Oxford 2004.
I.3. Atlas de lAntiquit et ralits gographiques
Parmi les atlas disponibles, citons A.-M. Wittke, E. Olshausen et R. Szydlak, d., Historischer Atlas der antiken Welt,
Supplment 3 la Neue Pauly, Stuttgart 2007, en anglais: Brills New Pauly Historical Atlas of the Ancient World, Leyde 2010.
La rfrence est le Barrington : R.J.A. Talbert (d), Barrington Atlas of the Greek and Roman World, Princeton Oxford 2000. Il
faut aussi citer N.G.L. Hammond, Atlas of the Greek and Roman World in Antiquity, 1981.
Une connaissance prcise des milieux est ncessaire. Sur la Mditerrane, on lira le premier tome dsormais classique de
F. Braudel, La Mditerrane. La frquentation des volumes de la premire ou deuxime Gographie universelle est ncessaire.
I.4. Ressources internet
Les ressources en ligne sont nombreuses, mais leur fiabilit doit absolument tre contrle. Le site AWOL (Ancient
World online) est un bon point de dpart : http://ancientworldonline.blogspot.com/. Nombre de sites offrent des volumes
disponibles en ligne ; signalons notamment lInstitut des sciences et techniques de lAntiquit : http://ista.univ-fcomte.fr/. Cartes
en libre accs sur http://www.unc.edu/awmc/mapsforstudents.html.
II. Les sources et leur critique
La question au programme implique la mobilisation de sources varies. Pour ltude dune fondation ou dautres formes de
mobilit, on peut tre amen interprter le tmoignage dun historien ancien, dun lexicographe byzantin aussi bien que les
rsultats dune fouille ou dune prospection. Ces sources se rpartissent pour lessentiel en deux catgories : sources crites
(littraires, pigraphiques et papyrologiques) et sources matrielles (archologie, numismatique). Si la question porte
exclusivement sur les Grecs, cela ne signifie pas que les textes qui doivent tre pris en considration soient tous en grec, loin de l.
Les sources latines sont peu nombreuses pour la priode considre, mais il conviendra de possder quelques notions relatives la
documentation aramenne, dmotique ou babylonienne, voire indienne.
II.1. Sources de la tradition manuscrite (dites littraires)
On appelle par convention sources littraires celles qui ont t transmises par la tradition manuscrite, sans que cela
implique forcment un jugement sur le caractre littraire du texte en question. On dispose de plusieurs ouvrages qui guident le
lecteur de manire efficace. On pourra commencer par M.-Fr. Baslez, Les sources littraires de l'histoire grecque, Paris 2003 ;
deux autres ouvrages complmentaires sont trs utiles : L. Canfora, Histoire de la littrature grecque : d'Homre Aristote, Paris
1994 suivi de id., Histoire de la littrature grecque l'poque hellnistique, Paris Arles 2004, et J. de Romilly, Prcis de
littrature grecque, Paris 1980. Les manuels cits ci-dessus donnent les principales ditions et traductions disponibles pour chaque
auteur. Nombreuses traductions rcentes, notamment en GF.
Quelques anthologies de textes traduits: J. Delorme, La Grce primitive et archaque, 3e d. Paris 1995 ; H. van Effenterre,
L'histoire en Grce, 1993 ; M. Austin et P. Vidal-Naquet, Economies et socits en Grce ancienne, Colin 1992 ; R.S. Bagnall et P.
Derow, The Hellenistic Period. Historical Sources in Translation, Oxford 2004 (textes littraires mais surtout inscriptions et
papyri) et M.M. Austin, The Hellenistic World, 2e d, 2006.
II.2. Sources pigraphiques
Les inscriptions grecques constituent un ensemble essentiel mais trs ingalement rparti. Elles sont rares jusqu la fin de
lpoque classique dans la plupart des rgions. Linstrument fondamental est Fr. Brard et alii, Guide de l'pigraphiste.
Bibliographie choisie des pigraphies antiques et mdivales, 4e d. Paris 2010, qui prsente de manire ordonne les ditions de
textes et les tudes fondes sur ce type de sources. Les ditions dinscriptions grecques sont recenses par ordre topographique
aux p. 35-90.
Recueils dinscriptions avec traduction ou en traduction seule : H. van Effenterre, F. Ruz, Nomima. Recueil d'inscriptions
politiques et juridiques de l'archasme grec, I et II, Rome 1994 et 1995 ; J. Pouilloux, Choix d'inscriptions grecques, Paris 1960,
20032 ; Institut Fernand Courby, Nouveau choix d'inscriptions grecques, Paris 1971, 20052 ; P. Brun, Imprialisme et dmocratie
Athnes : inscriptions de l'poque classique, c. 500-317 av. J-C., Paris 2005 ; R. Meiggs et D. Lewis, A Selection of Greek
Historical Inscriptions to the End of the Fifth Century B.C., Oxford 1989 ; P. J. Rhodes et R. Osborne, Greek Historical
Inscriptions 404-323 B.C., Oxford 2003.
II.3. Sources papyrologiques (grecques et dmotiques)

Les textes sur support prissable, pour lessentiel du papyrus, sont conservs presque uniquement en gypte, pour des
raisons climatiques ou autres (usage dans des cartonnages de momies). On parle de papyrologie, sans prcision, pour dsigner
ltude des papyri de lpoque hellnistique et romaine, qui sont rdigs en grec ou en dmotique, la forme que prend alors
lgyptien.
Pour une prsentation des sources, on pourra se rfrer R.S. Bagnall, d., The Oxford Handbook of Papyrology, Oxford
2009. Certains livres sur lEgypte ptolmaque et romaine offrent une bonne introduction aux sources : A.K. Bowman, Egypt after
the Pharaohs, 332 BC AD 642, Londres 1986, et B. Legras, LEgypte grecque et romaine, Paris 2004, et Hommes et femmes
dEgypte (IVe s. av. n. . IVe s. de n. .), Paris 2010.
Il existe une anthologie de textes avec traduction anglaise dans la collection Loeb : les Select Papyri. I. Non-Literary
Papyri. Private Affairs, Londres 1934 ; II. Public Documents, Londres 1934, ces deux volumes tant dus A.S. Hunt et C.C.
Edgar. Les Select Papyri III. Literary Papyri, Londres 1942, sont dus D. Page. En franais : R. Burnet, LEgypte ancienne
travers les papyrus. Vie quotidienne, Paris 2003. Voir aussi O. Guraud, Enteuxeis : Requtes et plaintes adresses au roi
dEgypte au IIIe sicle avant J.-C., Socit royale gyptienne de papyrologie, Le Caire, 1931-1932.
Pour les documents en dmotique on verra Pestman P. W., Quaegebeur J. et Vos R. L., Recueil des textes dmotiques et
bilingues, E. J. Brill, Leyde, 1977 et D. Agut Labordre et M. Chauveau, Hros, magiciens et sages oublis de lEgypte ancienne.
Une anthologie de la littrature en gyptien dmotique, Paris 2011. Les instruments de travail sont dans M. Depauw, A
Companion to Demotic Studies, Papyrologica Bruxellensia 28, Bruxelles 1997.
Sur les archives de Znon, dossier majeur du IIIe s. : T.C. Skeat, The Zenon Archive, Londres 1974 ; Cl. Orrieux, Les
papyrus de Znon. Lhorizon dun Grec en Egypte au IIIe s. avant J.-C., Paris 1983 ; W. Clarysse et K. Vandorpe, Znon, un
homme daffaires grec lombre des pyramides, Louvain 1995.
Il existe en papyrologie encore plus quailleurs de nombreuses ressources en ligne. Pour des indications bibliographiques,
on verra http://bcs.fltr.ucl.ac.be/papyd.html. Le site www.papyri.info recense de nombreuses bases de donnes et textes en ligne.
II.4. Numismatique
On se reportera H. Nicolet-Pierre, Numismatique grecque, Paris 2002, et D. Gerin et al., La monnaie grecque, Paris
2001. Lectures ultrieures : Chr. Howgego, Ancient History from Coins, Londres New York 1995 ; C.M. Kraay, Archaic and
Classical Greek Coins, Berkeley Los Angeles 1976 ; M. Amandry, dir., Dictionnaire de numismatique, Paris 2001.
II.5. Sources archologiques
Les sources matrielles forment un ensemble particulirement vaste, depuis les domaines traditionnels de larchologie
classique (monuments, iconographie) jusquaux rsultats de techniques nouvelles (prospection, sciences de lenvironnement). On
veillera ne se laisser drouter par aucun type de document. Sur les mthodes de larchologie en gnral, voir J.P. Demoule et
al., Guide des mthodes de larchologie, 3e d., Paris 2010 et Ph. Jockey, Larchologie, Paris 1999. Pour un tableau gnral de
larchologie de la Grce et des rgions dimplantations grecques : R. tienne, Chr. Mller, Fr. Prost, Archologie historique
de la Grce antique, Paris 2006.
Par leur vaste diffusion et limagerie quils portent parfois, les vases grecs sont souvent au cur de la question (rseaux de
diffusion des produits, migration dartisans, image des autres). Voir M.-C. Villanueva-Puig, Fr. Lissarrague, P. Rouillard et A.
Rouveret, d., Cramique et peinture grecques, modes demploi, Paris 1999. Une place importante revient dautre part
larchologie des territoires : on verra A. Ferdire, dir., La prospection, Paris 1998, et, pour le monde grec, M. Brunet, A propos
des recherches sur les territoires ruraux en Grce genne : un bilan critique , dans Problemi della chora coloniale
dallOccidente al Mar nero, Atti Taranto 2000, Tarente 2001, p. 27-46.
Les instituts qui organisent la fouille des grands sites de la Mditerrane ont souvent fait paratre des petits guides trs
complets. Il est impossible den donner une liste exhaustive, mais ils sont souvent faciles trouver, leur titre tant le nom du site.
Citons seulement G. Vallet, Fr. Villard, P. Auberson, Mgara Hyblaea 3. Guide des fouilles, Rome 1983.
III. Enjeux historiographiques
Cette section est destine la prsentation dune slection dtudes qui ont particulirement marqu les renouvellements
historiographiques auxquels il est fait allusion en introduction. Elles sont pour lessentiel reprises par lindication de leur numro
dans les sections thmatiques ci-dessous.
III.1. La colonisation en question
La recherche sur les fondations grecques de lpoque archaque a connu depuis vingt ans un mouvement de balancier de
trs forte amplitude. Il semblait acquis que quelques prcautions mthodiques permettaient de traiter sous le terme de colonisation
ce que les Grecs dsignaient comme des apoikiai, cest--dire de nouveaux habitats issus dun mouvement de population. Certains
travaux des annes 1990 ont pouss la contradiction jusqu nier toute pertinence au terme de colonisation, considr comme
anachronique, et lobjet historique quil dsignait, en soutenant quil nexistait pas, avant lpoque classique au moins, de
dplacements collectifs planifis entranant une prise de possession dun espace urbain et rural. On citera R. Osborne, Early
Greek colonisation ? The nature of Greek settlement in the West , in N. Fisher H. van Wees, d., Archaic Greece. New
Approaches and New Evidence (Colloque de Cardiff, 1995), Londres 1998, p. 251-269, et D. Yntema, Mental landscapes of
colonization : The ancient written sources and the archaeology of early colonial-Greek southeastern Italy , BABesch 75, 2000, p.

1-49. Ces travaux ont eu le mrite de lancer le dbat sur lemploi de certains termes particulirement connots et de souligner des
aspects problmatiques de la conception usuelle de la colonisation.
Le premier est certainement limportance des mouvements individuels et des formes de cohabitation, souligns par dautres
travaux rcents comme L. Mercuri, Eubens en Calabre l'poque archaque. Formes de contacts et d'implantation, BFAR 321,
Rome 2004 ; E. Stein-Hlkeskamp, Im Land der Kirke und der Kyklopen. Immigranten und Indigene in den sditalischen
Siedlungen des 8. und 7. Jahrhunderts v. Chr. , Klio 88, 2006, 311-327 ; E. Herring, Greek traders in native contexts in Iron
Age southeastern Italy : From interaction to marginality , JMA 21, 2008, 111-132 ; G.-J. Burgers J.-P. Crielaard, Greek
colonists and indigenous populations at LAmastuola, southern Italy , BABesch 82, (2007), 77-114. Les travaux de De Angelis
sur la Sicile (cits ci-dessous) sinscrivent aussi dans ce contexte. Cela aboutit souvent une opposition un peu exagre entre une
vision positive de la colonisation faite dinteractions et dchanges et une vision ngative, taxe de colonialisme diffus. Sur
les consquences en histoire conomique et sociale, voir J. Zurbach, Question foncire et dparts coloniaux. A propos des
apoikiai archaques , Annuario della Scuola italiana di Atene 36, 2008, 87-103. Il est vident que les oppositions tranches
doivent tre dpasses et que ces nouvelles approches ne dispensent pas de la lecture des travaux fondateurs de G. Vallet, M.
Finley et E. Lepore (voir ci-dessous). Pour une tude de cas, on pourra consulter F. Coudin, Les Laconiens et la Mditerrane
lpoque archaque, Naples 2009.
Un cas dcole est linterprtation des sites secondaires situs dans lintrieur ou en marge de certains territoires coloniaux,
qui, de fortins installs par les colons, sont devenus des communauts locales construisant leur identit mixte : pour un exemple
voir M. Bats et alii, Moio della Civitella , dans H. Trziny d., Grecs et indignes de la Catalogne la Mer Noire, Paris
2010.
La distinction entre horizon prcolonial et colonial, dbarrasse de ses aspects tlologiques un contexte prcolonial
ntant pas forcment destin prparer linstallation dune colonie semble de ce point trs efficace. Une formulation nette en a
t donne par M. Lombardo propos de la Basilicate : M. Lombardo, Siris Polieion : fonti letterarie, documentazione
archeologica e problemi storici , in Siris Polieion. Fonti letterarie e nuova documentazione archeologica (Colloque de
Policoro, 1984), Galatina 1986, 55-86 ; M. Lombardo, Siri e Metaponto : esperienze coloniali e storia sociale , in Siritide e
Metapontino, storie di due territori coloniali, Cahiers du Centre Jean Brard 20 (Colloque de Policoro 1991), Naples Paestum
1998, 45-65.
III.2. Identits et ethnicit
Cette remise en question de la colonisation archaque suivait une mise en cause tout aussi radicale de la notion
dhellnisation et de ses prsupposs la supriorit intrinsque de la civilisation grecque qui se serait impose delle-mme, et o
tout un chacun aurait pu trouver sa place. Le passage la pense post-coloniale est cens ici remettre tous les acteurs sur le
mme plan et montrer comment les identits et les cultures, loin dtre des lments imposs et hrits, sont les rsultats de
constructions plus ou moins libres et conscientes. Les travaux de J.M. Hall ont ici une place toute particulire : J.M. Hall, Ethnic
identity in Greek Antiquity, Cambridge 1997 et Hellenicity, between ethnicity and culture, Chicago 2002 ; nombreux points de
vue semblables dans J.M. Hall, A History of the Archaic Greek World, Oxford 2007. Voir aussi Fr. Hartog, Le miroir dHrodote.
Essai sur la reprsentation de lautre, Paris 20012, et id., Mmoires dUlysse. Rcits sur la frontire en Grce ancienne, Paris
1996.
Ce mouvement trs gnral a t illustr en histoire archaque et classique par des perspectives nouvelles sur les emprunts
la culture grecque, les objets et usages dorigine grecque tant placs dans le contexte de la socit qui les accueille et les
interprte, en leur donnant parfois un sens compltement nouveau. Un bon exemple est celui de lemprunt suppos des pratiques
du symposion, le banquet grec ; on pourra voir ce sujet J.P. Brun, M. Poux et A. Tchernia, dir., Le vin. Nectar des dieux, gnie
des hommes, Gollion 2004
On pourra lire galement deux contributions de louvrage collectif de K. Zacharia, d., Hellenisms. Culture, Identity and
Ethnicity from Antiquity to Modernity, Adelshot Burlington 2008 : S. Hornblower, Greek Identity in the Archaic and Classical
Period , p. 37-48 et S. Burstein, Greek Identity in the Hellenistic Period p. 59-78. En histoire hellnistique prcisment la
thmatique des transferts culturels a amen nuancer ou prciser la conception des socits de lOrient hellnis comme des
socits coloniales. Sur cette dernire conception, il faut toujours lire Ed. Will, Pour une anthropologie coloniale du monde
hellnistique , dans Historica graeco-hellenistica, Paris 1998, p. 773-794, et Influence : note sur un pseudo-concept ,
ibid., p. 803-809. Sur les transferts culturels, louvrage indispensable est J.-Chr. Couvenhes et B. Legras, dir., Transferts
culturels et politique dans le monde hellnistique, Paris 2006, qui donne la fois des mises au point sur ce concept et des
exemples concrets.
Les problmes de la construction des identits et de lethnicit ont t traits dans un volume trs riche de la revue Pallas :
J.-M. Luce, d., Identits ethniques dans le monde grec antique, Pallas 73, 2007. Voir aussi Chr. Mller et Fr. Prost, d.,
Identits et cultures dans le monde mditerranen antique, Paris 2002 ; P. Rouillard, C. Perls et E. Gruimaud, d.,
Mobilits, immobilismes. Lemprunt et son refus, Paris 2007. Pour les origines anthropologiques de la question, on pourra lire
Ph. Poutignat et J. Streiff-Hnart, Thories de lethnicit, Paris 1995.
III.3. Mobilits individuelles et rapports avec les cits
Les nouvelles questions poses sur les phnomnes coloniaux ne sont pas sans rapport avec lattention accrue que
reoivent les formes de mobilit individuelle. Deux colloques ont ouvert cette voie dans les annes 1980 : R. Lonis, d.,
Ltranger dans le monde grec I et II, Nancy 1988 et 1992. Une srie dtudes a ensuite t consacre ce thme dans les annes
2000, donnant lieu la publication de plusieurs volumes o lhistoire grecque sinon ancienne a sa place. Il sagit des volumes
suivants : Cl. Moatti, d., La mobilit des personnes en Mditerrane de lAntiquit lpoque moderne. Procdures de contrle
et documents didentification, Rome 2004 ; ead., W. Kaiser, d., Gens de passage en Mditerrane de lAntiquit lpoque

moderne, Paris 2007 ; ead., W. Kaiser, Chr. Pbarthe, d., Le monde de litinrance en Mditerrane de lAntiquit lpoque
moderne, Bordeaux 2009. Ces volumes sont dpouills ci-dessous pour ce qui est pertinent ici. On verra aussi Cl. Moatti, Le
contrle de la mobilit des personnes dans lempire romain , Mlanges de lEcole franaise de Rome, Antiquit, 112, 2000, p.
925-958. Un article de lecture utile : P. Horden, La mobilit et la polis , dans O. Murray et S. Price, d., La cit grecque
dHomre Alexandre, Paris 1992.
III.4. Lespace mditerranen et ses rseaux
Enfin, ces diffrentes lignes de la recherche sinscrivent dans un contexte plus vaste souvent rsum comme une crise des
conceptions braudliennes de la Mditerrane et des chelles de temps. Le livre de P. Horden et N. Purcell, The Corrupting Sea,
Oxford 2000, de lecture difficile, est une tentative pour cristalliser une conception prsente comme radicalement nouvelle, dont
les notions fondamentales sont la micro-rgion, qui serait la cellule de base de lhistoire mditerranenne, et la connectivity, quon
traduit le plus souvent par connectivit, qui rassemble les contacts et changes de toute nature et de toute sorte qui nauraient
cess de marquer cette histoire.
Parmi les nombreuses ractions ce livre, citons le long compte-rendu de B.D. Shaw, Challenging Braudel : a new
vision of the Mediterranean , Journal of Roman Archaeology 14, 2001, p. 419-453, qui peut tre considr comme un bon
rsum assez favorable, et le volume : V.W. Harris (d), Rethinking the Mediterranean, Oxford 2005, avec plusieurs contributions
portant sur lAntiquit.
La notion de rseau, associe la connectivity, a connu une faveur certaine ces dernires annes, ce dont le candidat devra
avoir conscience. Voir par exemple I. Malkin, Ethnicit et colonisation : le rseau didentit grecque en Sicile , Pallas 73,
2007, p. 181-190. Les derniers livres de cet auteur font un usage intense de cette notion : voir surtout I. Malkin, A Small Greek
World, Oxford 2011, dont le premier chapitre est entirement consacr aux rseaux et lusage quon peut en faire en histoire.
Egalement I. Malkin, Ch. Constantakopoulou et K. Panagopoulou, d., Greek and Roman Networks in the Mediterranean,
Londres 2009.
On voit que les axes de recherche quon a distingus ci-dessus se croisent et sentrecoupent de multiples reprises. Cest
ainsi que le livre dirig par R. Etienne, dir., La Mditerrane au VIIe sicle. Essais danalyses archologiques, Paris 2010,
offre un riche premier chapitre de bilan des notions dveloppes par P. Horden et N. Purcell, passe ensuite aux structures des
changes et des transferts, pour sattaquer prcisment la notion dorientalisant, cre en histoire de lart pour dsigner le haut
archasme, lorsque lart grec emprunta nombre de motifs et de techniques au Proche-Orient. Le livre est cens aboutir
dsorientaliser la priode en montrant que le seul moteur de ces transferts est la fonction nouvelle que les emprunts acquirent
dans les cits grecques ; lemprunt, pour rsumer, serait toujours voulu et positif ; toute notion de passivit et de contrainte aurait
sombr avec la notion dinfluence. La question des identits et de leur construction est omniprsente. Sur tout cela on pourra voir
le compte-rendu par J. Zurbach paratre dans Topoi.
La mention de tels ouvrages oblige terminer ce trs court aperu historiographique par une mise en garde. Si la question
de cette anne est directement fonde sur des volutions rcentes de la recherche, le candidat doit viter de prendre position ; la
maturit intellectuelle se mesure la manire dont on peut comprendre des volutions de la recherche sans confondre la ncessaire
discussion et le parti-pris. Il faut savoir manier ces notions et connatre les tapes les plus rcentes de la recherche sans oublier que
nombre de questions restent ouvertes.
IV. Questions prliminaires : comment se dplacer
Ltude des mobilits ne saurait se passer de celle de leurs conditions de possibilit, qui incluent une apprhension plus ou
moins exacte de lespace parcourir dune part, des moyens de transport dautre part. Ces savoirs et savoir-faire ont une histoire
propre, insre dans des comprhensions du monde et des systmes technologiques divers. Cette part technologique et concrte de
la question ne doit pas tre nglige (cf. ce qui a t dit ci-dessus des ralits gographiques). On verra J.-M. Andr et M.-Fr.
Baslez, Voyager dans l'Antiquit, Paris 1993.
Sur la gographie ancienne, les rfrences essentielles se trouvent dans Cl. Nicolet, Linventaire du monde, Paris 1988,
surtout chap. 3, et dans G. Aujac, La gographie dans le monde antique, Paris 1975, ainsi que dans Chr. Jacob, Gographie et
ethnographie en Grce ancienne, Paris 1991, et id., Lempire des cartes, Paris 1992. On pourra complter avec lintroduction
gnrale au premier volume des Gographes grecs : Les gographes grecs, I. Introduction gnrale. Pseudo-Scymnos, texte tabli
et traduit par D. Marcotte, Paris 2002 (collection Bud).
Sur les conditions du transport: F. Meijer et O. Van Nijf, Trade, Transport and Society in the Ancient World, Londres - New
York 1992. Sur le transport maritime : L. Basch, Le muse imaginaire de la marine antique, Athnes 1987 ; P. Pomey, d., La
navigation dans lAntiquit, Aix-en-Provence 1997 ; P. Arnaud, Les routes de la navigation antique, Paris 2005. Voir aussi L.
Capdetrey et J. Nelis-Clment, d., La circulation de l'information dans les tats antiques, Bordeaux 2006.
V. Les communauts nouvelles et leurs formes dimplantation
V.1. Apoikiai archaques et classiques
Ce quon appelle la colonisation archaque est un sujet particulirement sensible aux changements de courants
intellectuels, On veillera prendre la mesure des nouvelles orientations de la recherche sans oublier de lire les travaux
fondamentaux de J. Brard, G. Vallet ou E. Lepore (cf. ci-dessus). Le cadre gnral est donn dans les manuels sur lpoque

archaque et notamment O. Murray, La Grce lpoque archaque, Toulouse 1995, et Cl. Moss, La colonisation dans
lAntiquit, Paris 1970. De nombreux textes sont rassembls de manire commode dans F. Ltoublon, La ruche grecque et
lempire de Rome, Grenoble 1995, et J.-L. Lamboley, Les Grecs dOccident, Paris 1996.
Travaux fondateurs connatre, tout en sachant les replacer dans leur contexte historiographique propre : J. Brard, La
colonisation grecque de lItalie mridionale et de la Sicile dans lAntiquit, Paris 1957 ; G. Vallet, Le monde grec colonial dItalie
du Sud et de Sicile, Rome 1996 (recueil darticles). On pourra se reporter notamment deux recueils darticles : E. Lepore,
Colonie greche dellOccidente antico, Rome 1989, M.I. Finley, E. Lepore, Le colonie degli antichi e dei moderni, Rome 2000.
Ces deux volumes rassemblent quatre articles importants. Laugmentation de la documentation archologique a amen mettre en
rapport les mouvements de colonisation avec lespace dchanges que forment les diffrentes rgions de la Mditerrane
archaque. On se reportera J. Boardman, Les Grecs outre-mer. Colonisation et commerce archaques, Naples 1980 ; M. Gras,
Trafics tyrrhniens archaques, Paris 1985 et, pour une approche plus gnrale, M. Gras, La Mditerrane archaque, Paris 1996.
Le volume collectif Modes de contacts et processus de transformation dans les socits anciennes (Colloque de Cortone, 1981),
CFR 67, Pise Rome 1983 a fait date et reste une mine de renseignements, tout comme luvre dA.J. Graham : A.J. Graham,
Collected papers on Greek colonization, Leyde 2001.
Les colonies archaques, aussi bien en Occident quen Mer noire, sont des champs privilgis dans la recherche sur les cits
grecques anciennes. Cest l que ltude des territoires a reu ses impulsions premires : on verra les deux grands articles
classiques de G. Vallet, La cit et son territoire dans les colonies grecques dOccident , in La citt e il suo territorio, Atti
Taranto 7 (Colloque de Tarente, 1967), Naples 1968, p. 67-142 et id., Urbanisation et organisation de la chra coloniale grecque
en Grande Grce et en Sicile, in Modes de contacts et processus de transformation dans les socits anciennes (Colloque de
Cortone, 1981), CFR 67, Pise Rome 1983, p. 937-956 ainsi que le bilan offert par M. Brunet, d., Territoires des cits
grecques, (Table ronde dAthnes, 1991), BCH Suppl. 34, Paris 1999. Le rle de la religion dans la fondation et le dveloppement
de ces colonies a fait lobjet de nombreuses tudes ; le livre de rfrence est I. Malkin, Religion and colonization in Ancient
Greece, Leyde 1987. Les espaces coloniaux jouent galement un rle important dans Fr. de Polignac, La naissance de la cit
grecque. Cultes, espace et socit, VIIIe-VIIe sicles avant J.-C., Paris 19962.
La question des motivations des colons est au cur du programme. Elle est traite ou claire par la plupart des ouvrages
mentionns, auxquels on peut ajouter I. Malkin, Inside and outside : colonization and the formation of the mother city , in
Apoikia. Scritti in onore di G. Buchner, Annali di archeologia e storia antica n.s. 1, 1994, p. 1-9.
Sur les rapports maintenus entre mtropole et colonie, cf. quoique louvrage soit un peu ancien : A.J. Graham, Colony and
Mother City in Ancient Greece, Chicago 19832. Les rapports entre indignes et colons ont t trs tudis : une mine dtudes de
cas se trouve dans H. Trziny, dir., Grecs et indignes de la Catalogne la Mer noire, Paris 2011. Pour un aspect moins connu : H.
van Wees H., Conquerors and serfs : wars of conquest and forced labour in archaic Greece, dans S. Alcock et N. Luraghi, d.,
Helots and their Masters in Laconia and Messenia. Histories, Ideologies, Structures, Cambridge (Mass.) Londres 2003, p. 3380.
V.2. Clrouquies et cits dpendantes
Les relations de subordination et de domination entre cits, et notamment entre mtropoles et colonies, en-dehors du
modle classique de lapoikia quasiment indpendante, a t au centre de certains travaux de la premire moiti du XXe s. puis a
presque disparu, victime de sa rputation de question juridique et en dcalage avec les modles de la cit courants partir de 1970.
Le rcent inventaire des cits grecques a montr quil y avait l une question centrale de lhistoire grecque : on verra M.H.
Hansen, A typology of dependent poleis , dans lInventory cit ci-dessus, p. 87-94.
Sur les clrouquies, installations typiques de lempire athnien, on verra les deux articles de Ph. Gauthier, Les clrouques
de Lesbos et la colonisation athnienne au Ve sicle , REG 79, 1966, p. 64-88, et A propos des clrouquies athniennes du Ve
sicle , dans M.I. Finley, d., Problmes de la terre en Grce, Paris 1973, p. 163-178. En dernier lieu Chr. Pbarthe, migrer
d'Athnes. Clrouques et colons aux temps de la domination athnienne sur l'ge au Vme sicle a.C. , dans W. Kaiser,
Cl. Moatti et Chr. Pbarthe, d., Le monde de l'itinrance en Mditerrane de l'Antiquit l'poque moderne, Bordeaux 2009, p.
367-390. Sur lempire dAthnes en gnral, un recueil darticles de rfrence : P. Low, The Athenian Empire, Edinbourg 2008 ; P.
Brun, Imprialisme et dmocratie Athnes : inscriptions de l'poque classique, c. 500-317 av. J-C., Paris 2005, recueil de textes
traduits et comments. Ne pas oublier la discussion toujours utile de Ed. Will, dans Le monde grec et lOrient I (cit supra), p.
171-218.
V.3. Les fondations hellnistiques en Egypte, Asie mineure et Orient
On consultera les ouvrages essentiels de G.M. Cohen, The Hellenistic settlements in Europe, the Islands and Asia Minor,
Berkeley 1995, et id., The Hellenistic settlements in Syria, the Red Sea Basin and North Africa, Berkeley 2006. Un troisime
volume, consacr aux mondes iraniens et lAsie Centrale, est attendu prochainement. La question des fondations hellnistiques
est dveloppe de faon plus prcise ci-dessous dans la partie topographique.
V.4. Les colonisations phnicienne et trusque
Les fondations de nouvelles communauts trusques et phniciennes puis puniques, bien quon puisse les rapprocher sur
bien des points de la colonisation grecque, ne font pas partie de la question au programme. Il est nanmoins indispensable den
avoir une certaine connaissance, car ce sont des points de comparaison ncessaires pour une analyse historique et que les dbats
en cours montrent des analogies videntes avec ceux qui touchent la colonisation grecque.
Rfrences gnrales sur les Phniciens et les Puniques : on verra dabord M. Gras, P. Rouillard, J. Teixidor, Lunivers
phnicien, 2e d. Paris 1995, puis, pour lOccident, M.E. Aubet, The Phoenicians and the West, Cambridge 1993 et S. Lancel,

Carthage, Paris 1992. E. Lipinski, dir., Dictionnaire de la civilisation phnicienne et punique, Tournai 1992, est un instrument
prcieux, et on signalera aussi un catalogue trs riche : La Mditerrane des Phniciens, de Tyr Carthage, catalogue
dexposition, Paris 2007. Rfrences gnrales sur les Etrusques : les synthses et manuels sont nombreux, on consultera D.
Briquel, La civilisation trusque, Paris 1999, et F.H. Massa-Pairault, La cit des Etrusques, Paris 1996. G. Camporeale, Gli
Etruschi. Storia e civilt, Turin 2004, suit un dcoupage topographique : on y trouve une prsentation densemble de chaque site
et de chaque rgion, avec bibliographie. Ce dernier ouvrage est le point de dpart pour qui sintresse aux fondations trusques en
Campanie et dans la plaine du P.
VI. Les trangers libres dans les cits grecques ; les mobilits individuelles des Grecs
A linverse des mouvements qui conduisent des Grecs sinstaller de manire plus ou moins prenne loin de leur cit
dorigine, les cits grecques sont amenes ds lpoque archaque accueillir des populations dtrangers et crer des statuts
permettant de contrler et dintgrer les trangers. Deux points sont considrer ici : les composantes de ces statuts, dont le plus
connu est celui des mtques dAthnes, et les institutions propres ces populations, notamment leurs associations. On rassemble
ici cet aspect laccueil des trangers dans les cits grecques et les mobilits individuelles des Grecs de Gibraltar lIndus, qui
ne se recoupent pas, loin sen faut, mais forment deux faces de la mme mdaille dans le cadre de cette question.
En gnral : M.-Fr. Baslez, L'tranger dans la Grce antique, Paris 1984, et les deux volumes de Ltranger dans le
monde grec, cit supra. D. Whitehead, The ideology of the Athenian Metic, Cambridge 1977, est le livre de rfrence sur les
mtques athniens ; voir aussi E. Perrin-Saminadayar, Images, statut et accueil des trangers Athnes lpoque
hellnistique dans Y. Perrin et D. Nourrisson, d., Le barbare, l'tranger : images de l'autre, Actes du colloque organis par le
CERHI (Saint-tienne, 14 et 15 mai 2004), Saint-Etienne 2005, p. 67-91. L. Migeotte, La mobilit des trangers en temps de
paix en Grce ancienne , dans Cl. Moatti, d., La mobilit des personnes en Mditerrane de lantiquit lpoque moderne,
Collection de lcole franaise de Rome 341, Rome 2004, p. 615-648.
Contrle de la mobilit : voir J.-M. Bertrand, Frontires internes, frontires externes des cits grecques , dans Cl.
Moatti, d., La mobilit des personnes en Mditerrane (cit ci-dessus), Rome 2004, p. 71-98, et dans le mme ouvrage Fr.
Lefvre, Contrles didentit aux frontires dans les cits grecques : le cas des entrepreneurs trangers et assimils , p. 99-125.
A. Bresson, Lentre dans les ports en Grce ancienne : le cadre juridique , dans Cl. Moatti, W. Kaiser, d., Gens de passage en
Mditerrane de lAntiquit lpoque moderne, Paris 2007.
Mercenaires : P. Baker, Les mercenaires , dans F. Prost, d., Armes et socits de la Grce classique, Paris 1999, p.
240-256 ; A. Tourraix, Les mercenaires grecs au service des Achmnides , dans P. Brun, d., Guerres et socits dans les
mondes grecs (490-322), Paris 1999, p. 201-216 ; M. Launey, Recherches sur les armes hellnistiques, Paris 1949.
Pirates : P. Brul, La piraterie crtoise hellnistique, Annales littraires de luniversit de Besanon 223, Besanon-Paris
1978 ; Ph. De Souza, Piracy in the Graeco-Roman World, Cambridge 1999 ; V. Gabrielsen, Economic activity, Maritime Trade
and Piracy in the Hellenistic Aegean , REA 103, 2001, p. 219-240; V. Gabrielsen, La piraterie et le commerce des esclaves ,
dans A. Erskine, d., Le monde hellnistique, Espaces, Socits, Cultures, 323-31 av. JC, Rennes 2004, p. 495-514.
Artisans : Chr. Feyel, Les artisans dans les sanctuaires grecs aux poques archaques et classiques travers la
documentation financire en Grce, BEFAR 318, Paris 2006 ; M.-Chr. Hellmann, Les dplacements des artisans de la
construction en Grce daprs les testimonia pigraphiques , dans F. Blond et A. Muller, Lartisanat en Grce ancienne : les
diffusions, les productions, Travaux et recherches de luniversit de Lille 3, Lille 2000 ; Fr. Lefvre, Contrle didentit , cit
supra.
Marchands : Chr. Chandezon, Foires et pangyries dans le monde grec classique et hellnistique , REG 113, 2000, p. 70100 ; J. Vlissaropoulos, Les nauklres grecs. Recherches sur les institutions maritimes en Grce et dans lOrient hellnis,
Genve, Paris 1980 ; ead., Le monde de lemporion , Dialogues dhistoire ancienne I, 1970.
Mdecins : . Samama, Les mdecins dans le monde grec, Paris 2003 et N. Massar, Soigner et servir. Histoire sociale et
culturelle de la mdecine grecque lpoque hellnistique, Paris 2005.
Sur la classe de Grecs installs en Egypte sans travailler pour ladministration royale, que J. Bingen appelle dans certains
cas des entrepreneurs , voir les articles rassembls dans J. Bingen, Hellenistic Egypt. Monarchy, Society, Economy, Culture,
Berkeley Los Angeles 2007, surtout 2e et 4e parties (articles parus en franais et repris en anglais dans ce recueil ; rfrences des
originaux : p. vii-viii).
VII. Mobilits et violences
La vie politique des cits-Etats grecques, comme celle des cits mdivales italiennes, est souvent violente et amne des
exils aux motivations politiques ; dautre part les guerres rcurrentes entre cits ou avec dautres puissances aboutissent parfois
lanantissement dune cit entire ou son dplacement. En gnral: M. Sordi, d., Coercizione e mobilit umana nel mondo
antico, Milan 1995 ; Ed. Will, Guerre, acculturation et contre-acculturation dans le monde hellnistique , dans Historica
graeco-hellenistica, Paris 1998, p. 733-762.
Lesclavage est sans doute la forme par excellence de mobilit force: on cherchera ce qui a trait lasservissement et la
traite dans les deux manuels les plus utiles, Y. Garlan, Les esclaves en Grce ancienne, Paris 1995, et J. Andreau et R. Descat,
Esclave en Grce et Rome, Paris 2006. Ajoutons Y. Garlan, Guerre et conomie en Grce ancienne, Paris 1989, qui traite aussi
de la piraterie.
Larme en campagne est une forme de mobilit collective qui a profondment marqu les socits anciennes. Celle que
nous connaissons le mieux: P. Briant, Dans les pas des Dix-Mille, Pallas 43, 1995 ; H. van Wees, Greek Warfare. Myths and
Realities, Londres 2004, chapitres 8, 9 et 10 notamment, traite de ces questions. On se reportera aussi Launey, Armes

hellnistiques (cit ci-dessus).


VIII. Echanges, contacts et identits
En plus de la bibliographie sur les problmes didentit et dethnicit mentionne ci-dessus, voir : A. Momigliano,
Sagesses barbares. Les limites de lhellnisation, Paris 1979 (traduction franaise de Alien Wisdom, the Limits of Hellenization,
Cambridge 1976 ; Ed. Will et Cl. Orrieux, Ioudasmos-Hellnismos. Essai sur le judasme juden lpoque hellnistique, Nancy
1986. Egalement Y. Perrin et D. Nourrisson, d., Le barbare, l'tranger : images de l'autre, Actes du colloque organis par le
CERHI (Saint-tienne, 14 et 15 mai 2004), Saint-Etienne 2005.
La mobilit donne lieu une mmoire collective ou individuelle, parfois une vraie histoire. Les rcritures du pass font
partie intgrante de ltude des mobilits. On partira de : O. Curty, Les parents lgendaires dans les cits grecques, GenveParis 1995 ; I. Malkin, La Mditerrane spartiate, Paris 1999 ; J.M. Redfield J. M., The Locrian Maidens. Love and Death in
Greek Italy, Princeton 2003 (radicalement constructiviste) ; Cl. Calame, Mythe et histoire dans lAntiquit grecque. La cration
symbolique dune colonie, Lausanne 1996. La lecture de N. Wachtel N., La vision des vaincus, Paris 1971, est videmment
conseille.
Lapparition de milieux culturellement mixtes est un des points centraux de la question. Il faudra suivre ce phnomne
diffrentes chelles. Les mariages mixtes pour lchelle la plus grande sont un thme ancien. Il a t abord partir de la
documentation crite et archologique relative lpoque archaque : voir J.N. Coldstream J.N., Mixed Marriages at the
Frontiers of the Early Greek World , Oxford Journal of Archaeology 12, 1993, p. 89-107, avec rfrences. Pour un exemple
hellnistique : P. Dryton = K. Vandorpe, The Bilingual Family Archive of Dryton, his Wife Apollonia and their Daughter
Senmouthis, Collectanea Hellenistica 4, Bruxelles 2002.
Les emporia et certaines colonies archaques et classiques sont certainement des cas de milieux mixtes ; sur Pithcusses et
Al Mina, voir J. Boardmann, Grecs outre-mer, cit ci-dessus. On signalera surtout : A. Bresson et P. Rouillard, dir., Lemporion,
Paris 1993 ; P. Rouillard, Les emporia dans la Mditerrane occidentale aux poques archaque et classique , in Les Grecs et
lOccident, Colloque de la Villa Krylos, 1991), Collection de lEcole Franaise de Rome, n 208, Rome 1995, p. 95-108 ; J. de
La Genire, Entre Grecs et non-Grecs , in E. Lepore et G. Nenci G., d., Modes de contact et processus de transformation dans
les socits anciennes - Forme di contatto e processi trasformazione nelle societ antiche (CEFR 67), Pise-Rome 1983, p. 257285.
IX. Approches locales et rgionales
IX.1. Rgions de colonisation archaque et classique
Un ouvrage majeur constitue un outil de travail essentiel : G.R. Tsetskhladze, d. Greek Colonisation : an Account of
Greek Colonies and other Settlements overseas, 2 vol., Leyde 2006 et 2008 (bilans rgionaux).
Sur la pninsule ibrique et lExtrme-Occident : P. Rouillard, Les Grecs et la pninsule ibrique du VIIIe au IVe s. av.
J.-C., Paris 1991 ; P. Rouillard et M.-Chr. Villanueva-Puig, d., Grecs et Ibres au IVe sicle avant Jsus-Christ. Commerce et
iconographie, REA 89, 1987, 3-4 ; Sur les pas des Grecs en Occident. Hommages Andr Nikels, Etudes massalites 4, Lattes
1995 ; Marseille grecque et la Gaule, Etudes massalites 3, Marseille 1992 ; A. Hermary, A. Hesnard et H. Trziny, dir., Marseille
grecque 600-49 av. J.-C. : la cit phocenne, Paris 1999.
Sur lOccident grec : voir avant tout E. Greco, La Grande Grce. Histoire et archologie, Paris 1996. Recueil darticles :
La colonisation grecque en Mditerrane occidentale, Hommage Georges Vallet, Rome 1999. Etudes sur une rgion ou un site :
D. Ridgway, Les premiers Grecs dOccident. Laube de la Grande-Grce, Paris 1992 (sur Pithcusses) ; G. Vallet et al., Mgara
Hyblaea 3. Guide des fouilles, Rome 1983 ; H. Broise, M. Gras et H. Trziny, Mgara Hyblaea I 5. La ville archaque, Rome
2005 ; J.C. Carter, Discovering the Greek countryside at Metaponto, Ann Arbor 2006 ; N. Cusumano, Una terra splendida e facile
da possedere. I Greci e la Sicilia, (Kokalos Supplment 10), Palerme 1994 ; M. I. Finley, La Sicile antique, Paris 1986 ; F. De
Angelis, Megara Hyblaia and Selinous. The development of two Greek city-states in Archaic Sicily, Oxford 2003 (pour la vision
positive de la colonisation comme rponse des opportunits).
Le Pont : Chr. Muller, D'Olbia Tanas: Territoires et rseaux d'changes dans la mer Noire septentrionale aux poques
classique et hellnistique, Bordeaux 2010 ; S.M. Burstein, Outpost of Hellenism : The emergence of Heraclea on the Black Sea,
Berkeley 1976 ; V.B. Gorman, Miletos. The ornament of Ionia. A history of the city to 400 B.C.E., Ann Arbor 2001 (sur la
colonisation milsienne).
Cyrne : F. Chamoux, Cyrne sous la monarchie des Battiades, BFAR 177, Paris 1953.
LEge septentrionale : J. Pouilloux, La fondation de Thasos : archologie, littrature et critique historique, in
Rayonnement grec. Hommages Charles Delvoye, Bruxelles 1982, 91-101.
IX.2. Les Grecs en Asie mineure, Chypre, au Levant et en Egypte avant Alexandre
Pour les aspects gnraux : P. Debord, LAsie Mineure au IVe sicle (421-323 av. J.-C.), Bordeaux 1999 et P. Briant,
Histoire de lEmpire perse. De Cyrus Alexandre, Paris 1996. Sur le point particulier de Naucratis, on pourra complter par les
chapitres concernant lEgypte dans J. Boardman, Les Grecs outre-mer. Colonisation et commerce archaques, Naples 1995 et par
A. Bresson, Rhodes, lHellnion et le statut de Naucratis , DHA, 6, 1980, p. 291-349, repris dans La cit marchande, Bordeaux
2000, p. 13-63. Le livre de F. Canali De Rossi, I Greci in Medio Oriente ed Asia Centrale dalla fondazione dellImpero Persiona

fina alla spedizione di Alessandro (550-336 a.C. circa), Herder, Rome 2007 rassemble les sources et les tmoignages sur la
prsence des Grecs dans les rgions les plus orientales du programme avant la conqute dAlexandre.
Sur les aspects culturels, notamment la question des transferts et des reprsentations, on lira Fr. Hartog, Le miroir
dHrodote : essai sur la reprsentation de lautre, Paris 2001 (dition revue et augmente) et T. Haziza, Le kalidoscope
hrodoten. Image, imaginaire et reprsentation de lEgypte travers le livre II dHrodote, Paris 2009 mais aussi Ph. Vasunia,
The Gift of the Nile. Hellenizing Egypt from Aeschylus to Alexander, Berkeley - Los Angeles - Londres 2001. Pour la
reprsentation des Perses chez les Grecs : D. Lenfant, Ctsias de Cnide. La Perse, lInde, autres fragments, Paris 2004 et D.
Lenfant, d., Les Perses vus par les Grecs, Paris 2011.
IX.3. Les conqutes dAlexandre
Au sein dune bibliographie videmment immense, on distinguera A. B. Bosworth, Alexander and the East : The Tragedy
of Triumph, Oxford, 1996 et A. B. Bosworth, Conquest and Empire. The Reign of Alexander the Great, Cambridge 1988.
Egalement les derniers chapitres de P. Briant, Histoire de lEmpire perse, Paris 1996. Pour des approches plus rgionales : P.
Debord, LAsie Mineure au IVe sicle, Bordeaux 1999 et F. L. Holt, Alexander the Great and Bactria. The Formation of a Greek
Frontier in Central Asia, Mnemosyne, Suppl. 104, New York-Kobenhavn-Cologne 1988.
La question de la transition entre le pouvoir achmnide et les royaumes macdoniens a t rcemment dveloppe, par
rgion, dans P. Briant, d., La transition entre lempire achmnide et les royaumes hellnistiques, Paris 2007.
IX.4. Les Grecs en Egypte de 320 200
Ouvrages gnraux : B. Legras, LEgypte grecque et romaine, Paris 2004 mais aussi G. Hlbl, A History of the Ptolemaic
Empire, Routledge, Londres-New York 2001 (trad. angl. dun ouvrage publi en allemand en 1994) et W. Huss, gypten in
hellenistischer Zeit, Munich 2001. Le livre de J. Bingen, Hellenistic Egypt. Monarchy, Economy, Society, Culture, Berkeley 2007
rassemble plusieurs chapitres qui avaient t publis sparment. On lira notamment la deuxime partie, consacre aux Grecs en
Egypte hellnistique.
Sur Alexandrie : Louvrage de P. M. Fraser, Ptolemaic Alexandria, Oxford 1972 reste une rfrence mais il doit tre
complt par P. Ballet, La vie quotidienne Alexandrie, 331-30 avant J.-C., Paris 1998 et par Chr. Jacob et Fr. de Polignac,
Alexandrie, IIIe sicle av. J.-C., Paris 1993. On trouvera aussi des lments utiles dans J. Leclant, dir., Alexandrie : une mgapole
cosmopolite, Cahiers de la villa Krylos 9, Paris 1999.
La question des relations entre Grecs et Egyptiens a t profondment renouvele ces dernires annes et les tudes sur ces
questions sont trs nombreuses. On pourra commencer par consulter R. Bagnall, Decolonizing Ptolemaic Egypt dans P.
Cartledge, P. Garnsey et E. Gruen, d., Hellenistic Constructs. Essays in Culture, History and Historiography, Berkeley, 1997, p.
225-241 et Fr. Dunand, Grecs et Egyptiens en Egypte lagide. Le problme de lacculturation dans Modes de contacts et
processus de transformation dans les socits anciennes. Actes du colloque international de Cortone 1981 , Scuola Normale
Superiore Ecole franaise de Rome, Pise-Rome 1983, p. 45-87.
Un certain nombre douvrages de synthse permettent de complter utilement linformation : N. Lewis, Greeks in
Ptolemaic Egypt, Oxford 1986 ; K. Goudriaan, Ethnicity in Ptolemaic Egypt, Amsterdam 1988 et A. R. Samuel, From Athens to
Alexandria. Hellenism and Social Goals in Ptolemaic Egypt, Studia Hellenistica, 26, Peeters, Louvain 1993. Louvrage collectif
de J. H. Johnson, d., Life in a Multi-Cultural Society, Egypt from Cambyses to Constantin and Beyond , Chicago 1992 permet
aussi des clairages ponctuels. Le titre rducteur de louvrage de M. Chauveau, La vie quotidienne au temps de Cloptre, Paris
1987 ne doit pas faire renoncer sa consultation, trs utile pour la question.
Sur Znon de Caunos, une figure essentielle de la rflexion sur la question au programme voir ci-dessus II.3.
Quelques tudes plus prcises, dans les domaines juridique et culturel : J. Mlze-Modrzejewski, Le statut des Hellnes
dans lEgypte lagide , Revue des tudes grecques, 96, 1983, p. 241-268 ; Bingen, J., Prsence grecque et milieu rural
ptolmaque dans Finley M. I., d., Problmes de la terre en Grce ancienne, Paris - La Haye 1973, p. 215-222 ; W. Clarysse,
Ethnic diversity and dialect among the Greeks of Hellenistic Egypt dans A. M. F. W. Verhoogt et S. P. Vleeming, d., The two
faces of Graeco-Roman Egypt: Greek and Demotic and Greek-Demotic text and studies presented to P.W. Pestman by alumni of
the Papyrological Institute, Leyde Boston 1998. Sur Memphis comme lieu de contacts, un ouvrage important : D. J. Thompson,
Memphis under the Ptolemies, Princeton 1988.
IX.5. Les Grecs en Asie Mineure et dans le domaine sleucide aprs Alexandre
Ouvrages gnraux sur ces questions : R. A. Billows, Kings and Colonist. Aspects of Macedonian Imperialism, Leyde-New
York-Cologne 1995 et A. B. Bosworth, The Legacy of Alexander. Politics, Warfare and Propagada under the Sucessors, Oxford
2005. Il doivent cependant tre complts par des synthses rgionales : M. Sartre, LAnatolie hellnistique, de lEge au
Caucase, Paris 2004 et M. Sartre, DAlexandre Znobie. Histoire du Levant antique (IVe s. av. J.-C. IIIe s. ap. J.-C .),
Paris 2001 ; L. Capdetrey, Le pouvoir sleucide. Territoire, administration, finances dun royaume hellnistique (312-129 avant
J.-C.), Rennes 2007 et F. L. Holt, Thundering Zeus. The Making of Hellenistic Bactria, Berkeley Los Angeles Londres 1999.
Ces questions ont t renouveles autour de 1990 par les travaux dA. Kuhrt et S. Sherwin-White qui ont contribu
insister sur linscription des royaumes hellnistiques dans les contextes proche-orientaux : A. Kuhrt et S. Sherwin-White, From
Samarkhand to Sardis. A New Approach to the Seleucid Empire, Londres 1993 et A. Kuhrt et S. Sherwin-White, d., Hellenism in
the East. The interaction of Greek and non-Greek civilizations from Syria to Central Asia after Alexander, Londres 1987. Plus
rcemment et dans une tradition similaire T. Boiy, Late Achaemenid and Hellenistic Babylon, Louvain 2004.
Pour des complments rgionaux, on pourra consulter les publications et articles suivants : limportant colloque sur la Syrie
de M. Sartre, d., La Syrie hellnistique, TOPOI, suppl. 4, Lyon 2003 ; P. Bernard, Paysages et toponymes dans le Proche-Orient

hellnis , Topoi, 5, 1995, p. 353-408, mais aussi A. Invernizzi A. et J.-Fr. Salles, dir., Arabia Antiqua. Hellenistic Centres
around Arabia, Rome 1993.
La consultation de W. D. Davies et L. Finkelstein, d., The Cambridge History of Judaism, II, The Hellenistic Age,
Cambridge 1989 permettra daborder la question des liens entre Grecs et populations de Jude que traite aussi de faon efficace la
synthse de M. Sartre, DAlexandre Znobie cite ci-dessus. Sur les rapports entre Juifs, Grecs et hellnisme lchelle de la
Mditerrane : J. M. G. Barclay, Jews in the Mediterranean Diaspora, Edimbourg 1996.
IX.6. Grecs dExtrme-Orient : Bactriane, Inde, Asie centrale
La synthse de W.W. Tarn, The Greeks in Bactria and India, Chicago 1997 (4e d., 1re d. en 1951), si elle est dpasse
plus dun titre, constitue une base qui peut tre utile pour fixer les cadres de la rflexion. Elle doit absolument tre complte par
des synthses plus rcentes, notamment F. L. Holt, Thundering Zeus. The Making of Hellenistic Bactria, , Berkeley-Los
Angeles Londres 1999 et O. Coloru, Da Alessandro a Menandro. Il regne greco di Battriana, Pise 2009.
Pour des tudes plus prcises sur les sites grecs dAsie Centrale : P. Bernard, LAsie Centrale et lEmpire sleucide ,
, 4/2, 1994, p. 473-511. Plus largement, ce volume de , consacr aux Sleucides, propose plusieurs articles sur la
prsence grecque en Bactriane et Sogdiane. Egalement P. Bernard, La colonie grecque dA Khanoum et lhellnisme en Asie
Centrale dans Afghanistan. Les trsors retrouvs. Collections du muse national de Kaboul, Muse Guimet, Paris 2006, p. 55-68
et O. Bopearachchi, C. A. Bromberg et F. Grenet, d., Alexanders Legacy in the East. Studies in Honor of Paul Bernard, Bulletin
of the Asian Institute, 1998 [paru en 2001].

LE PRINCE ET LES ARTS EN FRANCE ET EN ITALIE (XIVE-XVIIIE S.).


Question dhistoire mdivale et moderne
Introduction bibliographique et mthodologique
Jol Cornette, Catherine Verna
Le Capes dHistoire et de Gographie 2012-2013, dont la session dadmissibilit aura lieu en novembre 2013, a t
profondment remani, tant dans sa philosophie que dans lorganisation des preuves. Lhistoire et la gographie sont places sur
un pied strictement gal, tant pour les questions dcrit que pour les questions doral.
En histoire, la question Le prince et les arts... entre galement dans la philosophie nouvelle du concours qui souhaite
dpasser les priodisations en vigueur actuellement et proposer des questions trans-priodes mais aussi trans-disciplinaires. Cest
le cas, prcisment, pour Le prince et les arts... , une question qui met en relation les mthodes des historiens de lart et leurs
acquis scientifiques avec les travaux des historiens. Mais le questionnement est plus complexe encore pour un Capes dHistoire et
de Gographie, destination des futurs professeurs des lyces et collges, qui devront enseigner loption Histoire des arts dans
leurs classes.
Enfin, cette question ne figure pas au programme de lagrgation dHistoire, ce qui complique encore la tche, tant pour
les tudiants que pour les prparateurs.
Cependant, la question le prince et les arts... est tout fait passionnante car elle nous introduit autant dans les uvres
(peinture, sculpture, architecture, orfvrerie, bnisterie, vitraux, monnaies et mdailles...) que dans lhistoire sociale des arts
travers le rle des princes, mcnes et collectionneurs. La priode voit progressivement apparatre une institutionnalisation de la
production artistique avec un effet miroir entre la France et lItalie puisque le mcnat est invent en Italie et saffaiblit en France.
La Renaissance est au cur du sujet et les instructions officielles concernant lhistoire des arts admettent une vise patrimoniale
dont lide est de dpasser linterprtation-rflexe ; il faut passer du sensible lintelligible travers des tudes de cas qui
visent lexemplification.
Cependant, ces conseils pdagogiques publis au Bulletin Officiel pour lhistoire des arts ne doivent pas restreindre le
champ des interrogations des candidats au concours qui doivent sinterroger la fois sur les princes, les uvres dart, et les
relations quelles soient de mcnat, de guerres et de spoliation, dargent, dinstitutions acadmiques etc... - existant entre eux.
Enfin, si la Renaissance est au cur du sujet, celui-ci ne se rsume pas la priode XIVe-XVIe sicle.
Cette question permet aussi dassocier historiens et historiens de lart. Ce qui ne va pas de soi. En prcurseur, Georges
Duby, dans ses trois livres sur lart mdival, parus dans une collection justement appele Arts, Ides, Histoire , avait
troitement imbriqu le texte et limage, dans sa diversit formelle (miniature, objet, sculpture, architecture) dans une lumineuse
prsentation du Moyen ge (Georges Duby, Adolescence de la Chrtient occidentale 980-1140, Genve, Skira, 1967 ; LEurope
des cathdrales 1140-1280, Genve, Skira, 1966 ; Fondements dun nouvel Humanisme 1280-1440, Genve, Skira, 1968). Sa
dmarche dmontrait quil tait possible de dpasser la vieille querelle entre historiens et historiens de lart, querelle sur laquelle
insiste Michel Pastoureau, qui dnonce linfluence nocive exerce par lhistoire de lart en gnral et lhistoire de la gravure en
particulier, longtemps appuye sur une anachronique et insupportable notion de grands matres, enferme dans des questions de
techniques, de procds, dtats, obsde par les problmes dattribution, de datation, dinfluence (Michel Pastoureau,
Lillustration du livre : comprendre ou rver ? , dans Roger Chartier et Henri-Jean Martin, Histoire de ldition franaise, t. 1, Le
livre conqurant, du Moyen Age au milieu du XVIIe sicle, Paris, Fayard, 1989, p. 602).
La querelle est vieille en effet : en 1920, Erwin Panofsky expliquait que, pour la science de lart (Kunstwissenschaft),
ctait tout la fois une bndiction et une maldiction que ses objets puissent tre compris autrement que sous le seul
angle historique. Cest une bndiction, crivait-il, parce quelle maintient la science de lart dans une tension continuelle, parce
quelle provoque sans cesse la rflexion mthodologique et que, surtout, elle nous rappelle que luvre dart est une uvre dart,
et non un quelconque objet historique. Cest une maldiction parce quelle a d introduire dans la recherche un sentiment
dincertitude et de dispersion difficilement supportable, et parce que cet effort pour dcouvrir une normativit a souvent abouti
des rsultats qui ou bien ne sont pas compatibles avec le srieux de lattitude scientifique, ou bien semblent porter atteinte la
valeur qui donne luvre dart individuelle le fait dtre unique (Erwin Panofsky, Le concept de Kunstwollen , 1920, p.
197-198, cit par G. Didi-Huberman, Devant limage, Paris, ditions de Minuit, 1990, p. 7).
Cette vieille querelle a t reprise de faon pragmatique par Thierry Sarmant, qui a tudi Versailles un espace
satur dimages et au cur du sujet le prince et les arts , partir de la Surintendance des Btiments du roi au temps de
Louvois (1683-1691). Il souligne que lhistorien de la politique, de ladministration ou de lconomie suit une toute autre
dmarche que son confrre artiste . En effet, dans les archives parcourues par lhistorien de lart, il trouve de lintrt bien des
documents qui pour son collgue noffrent gure de sens. Ainsi, ngligeant les aspects proprement artistiques des fonds qui
touchent aux commandes publiques, lhistorien en extrait de quoi nourrir une histoire de lEtat et, plus encore, une histoire
politique rnove par ltude du processus de la prise de dcision, cette decision-making chre aux historiens anglo-saxons : audel de la peinture statique quoffraient jadis les historiens du droit et des institutions, cest une tude dynamique des
fonctionnements et des pratiques politiques et administratives quil sagit dsormais de procder. (Thierry Sarmant, Les
Demeures du Soleil. Louis XIV, Louvois et la surintendance des Btiments du roi, Seyssel, Champ Vallon, 2003 (introduction).
En fait, la diffrence dapproche dun mme sujet entre les historiens et les historiens de lart peut et doit tre dpasse,
car les historiens de lart ne sont pas une corporation fondamentalement diffrente de celle des historiens. Et cette nouvelle
question permet prcisment dassocier troitement les deux dmarches.

Une premire bibliographie publie dans historiens et gographes en avril 2010 sous la direction dOlivier Bonfait
permet dapprcier un premier tat de la question. Cette bibliographie a t confie des historiens de lart. Il convient donc
de lenrichir par des tudes plus historiennes .
Voici quelques conseils pour aborder, mthodiquement, cette question.
I Avant toute chose, nous recommandons un site internet dune extrme richesse et dun grand intrt :
http://www.wga.hu/ (il suffit de taper sur google : wga.hu)
Il sagit dun site anglais ( web gallery of art ), qui pourra accompagner et illustrer toute notre rflexion. On trouve ce
texte de prsentation dans le portail dentre du site : The Web Gallery of Art is a virtual museum and searchable database of
European painting and sculpture of the Romanesque, Gothic, Renaissance, Baroque, Neoclassicism, Romanticism periods (10001850), currently containing over 28 400 reproductions. Picture commentaries, artist biographies are available. Guided tours,
period music, catalogue, free postcard and other services are provided.
Nous recommandons donc chacun de regarder et danalyser les uvres dart dont il a t question dans les cours et les
TD (magnifique qualit des reproductions). Cest l le meilleur moyen de mmoriser les uvres tout en se constituant une base
personnelle de documentation. Dautant quil est possible, partir du site, dimporter toutes les reproductions sur son propre
ordinateur
Ce site est dautant plus intressant et important pour vous que lInspection gnrale rclame pour loral dutiliser les
TICE : "techniques informatiques de l'information et de la communication". Avec lutilisation de ce site, vous avez l un bon
exemple dusage des techniques informatiques de linformation et de la communication pour crer le matriel iconographique
dune leon doral.
II Bibliographie de base
Quatre tudes liminaires, trois manuels, une tude plus cible, peuvent accompagner lensemble de votre rflexion :
1. Michel Figeac, Olivier Chaline, Philippe Jansen, Jrmie Koering, Graud Poumarde. Le prince et les arts en France
et en Italie, XIVe-XVIIIe sicles, Paris, Sedes, 2010.
2. Mlanie Traversier, Patrick Boucheron, Pascal Brioist, Delphine Carrangeot, Le Prince et les Arts, France, Italie,
XIVe-XVIIIe sicles, Paris, Atlante, 2010.
3. Franois Brizay, Sophie Cassagne-Brouquet, Le prince et les arts en France et en Italie (XIVe-XVIIIe sicle), Paris,
Bral, 2010.
4. Grard Sabatier, Le prince et les arts. Stratgies figuratives de la monarchie franaise de la Renaissance lge
baroque, Seyssel, Champ Vallon, 2010.
Ce dernier titre se distingue de ses devanciers : il ne sagit pas, en effet, dun manuel, mais dune srie dtudes
monographiques, centres plutt sur la France du XVIIe sicle (mais avec des rappels sur le XVIe et quelques tudes sur le sicle
des Lumires).
Dans ce livre, Grard Sabatier recense les pratiques et les lieux de la reprsentation ; il expose aussi les dispositifs
figuratifs de la monarchie franaise, cest--dire linstrumentalisation des arts durant la priode de construction de labsolutisme.
Les diffrentes tudes de ce volume envisagent les stratgies de la reprsentation et de la propagande de lEtat royal (on
pourrait dire aussi la lgitimation du pouvoir) travers la cration dune imagerie sur tous les mdias possibles (gravures,
tableaux, programmes iconographiques, tapisseries, statuaire, mdailles). Le livre tudie galement lefficacit et la rception de
cette imagerie, c'est--dire son fonctionnement, les lieux de la reprsentation monarchique, les rsidences royales, notamment
leurs galeries, de Fontainebleau Versailles en passant par le Louvre, les icnes royales (tableaux et statues) et le culte qui leur
sont rendu. Enfin, Grard Sabatier dcrypte la mise en scne et les rituels des apparitions royales.
Le propos de ce livre est donc au cur de notre sujet : la relation organique entre art et pouvoir, la puissance des arts
et leur limite aux temps o tre ctait paratre.
III Bibliographie plus spcialise et thmatique
La bibliographie propose ci-dessous a t propose par des spcialistes dhistoire de lart, dhistoire mdivale et
dhistoire moderne (Patrick Boucheron, Annie Duprat, Jol Cornette). Elle est volontairement brve et trs majoritairement en
franais.
Elle permet daborder lessentiel des problmatiques de la question.
1. Histoire et histoire de lart : manuels, instruments de travail et ressources en ligne
Boris BOVE, 1328-1453. Le temps de la guerre de cent ans, Paris, Belin, 2010.
Pascal BRIOIST, La Renaissance, 1470-1570, Paris, Atlande, 2003. Franois BRIZET, LItalie lpoque moderne,
Paris, Belin, 2007. Jol CORNETTE, Laffirmation de ltat Absolu, 1515-1652 et Absolutisme et Lumires, 1652-1783, Paris,
Hachette, 5e dition, 2008-2009. Jol Cornette et Alain Mrot, Le XVIIe sicle, Paris, Seuil, 1999. lisabeth CROUZET-PAVAN,
Renaissances italiennes, 1380-1500, Paris, Armand Colin, 2007. Maurice DAUMAS, Images et socits dans lEurope moderne,
15e-18e sicle,Paris, Armand, Colin, 2000.
Annie DUPRAT, Images et histoire. Outils et mthodes danalyse des documents iconographiques en histoire, Paris,
Belin, 2007.
Claude MIGNOT et Daniel RABREAU, Histoire de lart. Temps modernes, XVe- XVIIIe sicles, Paris, Flammarion,
1996.

Jean RUDEL et alii, Les techniques de lart, Paris, Flammarion, 2003.


- Thomas W. Gaehtgens et Krzysztof Pomian, Le XVIIIe sicle, Paris, Seuil, 1998.
Le candidat aura tout intrt se familiariser avec les uvres, et pourra, pour ce faire, consulter les nombreuses banques
dimages en ligne. Le site de lagence photo de la RMN ne donne que des informations de base sur les uvres (et les
reproductions sont souvent de faible rsolution). Le site du Louvre et notamment la base atlas ou les autres ressources de longlet
uvres donne des informations plus fournies.
Le candidat aura en fait tout intrt consulter des grandes bases en ligne internationales, et il trouvera un guide utile sur
le contenu de celles-ci et les modes dutilisations sur le site de lAPAHAU (http://www.apahau.org/pedagogie/sites_images.htm ).
Ce site est particulirement riche et permet daccder de nombreuses banques de donnes iconographiques.
2. Le prince : une galerie de portraits
Katia BGUIN, Les princes de Cond. Rebelles, courtisans et mcnes dans la France du grand sicle, Champ Vallon,
1999.
Lucien BLY, La socit des princes, XVIe-XVIIIe sicles, Fayard, 1999.
Olivier Bonfait et Brigitte Marin (d.), Les Portraits du pouvoir (actes de colloque, Rome, 2001), Rome-Paris, Somogy,
2003.
Peter BURKE, Louis XIV. Les stratgies de la gloire, Paris, Seuil, 1995.
Sophie CASSAGNES-BROUQUET, Louis XI ou le mcnat bien tempr, Rennes, PUR, 2007.
Enrico Castelnuovo, Portrait et socit dans la peinture italienne, Paris, Grard Montfort, 1993 (Turin, 1973)
Alison COLE, La Renaissance dans les cours italiennes, Paris, Flammarion, 1995.
Nicole Hochner, Louis XII, les drglements de limage royale (1498-1515), Seyssel, Champ Vallon, 2006.
Fabienne JOUBERT dir., Lartiste et le commanditaire aux derniers sicles du Moyen ge ( XIIIe - XVIe sicles) , Paris,
PUPS, 2001.
Christian JOUHAUD, La main de Richelieu ou le pouvoir cardinal, Paris, Gallimard, 1991.
Anne-Marie LECOQ, Franois Ier imaginaire, symbolisme et politique laube de la Renaissance franaise, Paris,
Macula, 1987.
Andreas TNNESMANN et Bernd ROECK, Federico da Montefeltro, Turin, Einaudi, 2009.
Martin Warnke, L'Artiste et la cour : aux origines de l'artiste moderne, Paris, Editions de la Maison des sciences de
l'homme, 1989 (Cologne, 1985).
3. Les arts : quelques monographies
Les candidats auront tout intrt lire les essais ou chapitres introductifs dans les catalogues dexposition concernant la
question de concours, mais aussi certaines notices, qui lui paratront plus lies directement au sujet ou auront retenu son attention
(voir les titres proposs dans la bibliographie dHistoriens et Gographes, avril 2010). Quelques pistes ci-dessous :
Gonzaga. La Celeste Galeria, Milan, Skira, 2002. Il potere, le arti, la guerra. Lo splendore dei Malatesta, Milan, Skira,
2001 . Paris 1400, Paris, RMN/Fayard, 2004. Une Renaissance singulire. La cour des Este Ferrare, Gand, Snoeck,2003.
Splendeur de lenluminure. Le roi Ren et les livres, Arles, Actes Sud, 2010.
Numros spciaux de la revue LHistoire : La Florence des Mdicis (274, 2003) ; La Renaissance ( Collection , 43,
2009), Les chteaux de la Loire ( Collection , 12, 2001) et Versailles ( Collection , 2, 1999).
4. conomie de la consommation artistique
Florence ALAZARD, Les tempos de lhistoire : propos des arts dans lItalie de la Renaissance , Bulletin de la
socit dhistoire moderne et contemporaine (RHMC, 49-4bis, supplment 2002, p. 17-37.
Michal BAXANDALL, Lil du Quattrocento. Lusage de la peinture dans lItalie de la Renaissance, Paris, Gallimard,
1985.
Patrick BOUCHERON, Lartista imprenditore , dans Il Rinascimento italiano e lEuropa, vol. 3, Produzione e
tecniche, Philippe Braunstein et Luca Mol dir., Vicence, Fondazione Cassamarca, Angello Colla, 2007, p. 417-436.
Richard GOLDTHWAITE, Wealth and the Demand for Art in Italy, 1300-1600, Baltimore, 1993.
Guido GUERZONI, I mercati artistici in Italia (1400-1700), Venise, Marsilio, 2006.
30
Lisa JARDINE, Worldly Goods : a New History of Renaissance, Londres, Mac Millan, 1996.
Grard LABROT, Peinture et socit Naples, XVIe-XVIIIe sicles. Commandes, collections, marchs, Seyssel, Champ
Vallon, 2010.
5. Mondes musiciens
Florence ALAZARD, Art vocal, art de gouverner. La musique, le prince et la cit en Italie la fin du XVIe sicle, Paris,
Minerve, 2004.
Etienne ANHEIM, Diffusion et usages de la musique polyphonique mesure (ars nova) dans le monde mridional
(Midi de la France, Aragon, Catalogne, Italie du nord), 1340-1430 , Cahiers de Fanjeaux, 36, p. 287-323.
Philippe BEAUSSANT, Lully ou le musicien du soleil, Paris, 1992.
Marcelle Benoit (d.), Dictionnaire de la Musique en France aux XVIIe et XVIIIe sicles, Paris, Fayard, 1992.
Marcelle Benoit, Versailles et les musiciens du roi. Etude institutionnelle et sociale, 1661-1733, Paris, Picard, 1971.
David FIALA, Le prince au miroir de la musique politique des XIVe et XVe sicles , dans Ludivine Scordia et
Frdrique Lachaud dir., Le prince au miroir de la littrature politique de lAntiquit nos jours, d., Rouen, Presses
Universitaires de Rouen, 2007, p. 319-350.

David HENNEBELLE, De Lully Mozart. Aristocratie, musique et musiciens Paris (XVIIe-XVIIIIe sicles), Seyssel,
Champ Vallon, 2009.
Guidobaldi NICOLETTA, La musique du prince : figures et thmes musicaux dans l'imaginaire de cour au XVe sicle
, Mdivales, 32, 1997, p. 59-75.
Mlanie TRAVERSIER, Gouverner lopra. Une histoire politique de la musique Naples, 1767-1815, Rome,
Collection de lcole franaise de Rome, 2009.
6. Littratures
Paul Bnichou, Morales du Grand Sicle, Paris, Gallimard, 1998 (1948)
Jol BLANCHARD, Lentre du pote dans le champ politique au XVe sicle , Annales ESC, 1986-1, p. 43-61.
Roger CHARTIER, Culture criture et socit. Lordre des livres (XIVe- XVIIIe sicle), Paris, Albin Michel, 1996
(notamment Figures de lauteur , p. 45-80 ; Patronage et ddicace , p. 81-106 ; De la fte de cour au public citadin , p.
155-204).
Andr CHASTEL, Art et humanisme Florence au temps de Laurent le Magnifique, Paris, PUF, 1959.
Nicole Ferrier-Caverivire, Limage de Louis XIV dans la littrature franaise de 1660 1715, Paris, PUF, 1981.
Marc Fumaroli, Les abeilles et les araignes , dans Anne-Marie Lecoq (d.), La Querelle des Anciens et des Modernes,
Paris, Gallimard, Folio, 2001, p. 12-218
Christian JOUHAUD, Mazarinades. La Fronde des mots, Paris, Aubier, 1985, rd., 2010.
Jean Mesnard (d.), Prcis de Littrature franaise du XVIIe sicle, Paris, PUF, 1990.
Armando PETRUCCI, Pouvoir de lcriture, pouvoir sur lcriture dans la Renaissance italienne , Annales ESC, 19884, p. 823-847.
Daniel POIRION, Le pote et le prince, de Guillaume Machaut Charles dOrlans, Genve, Slatkine, 1978.
Alain VIALA, Naissance de lcrivain. Sociologie de la littrature lge classique, Paris, Minuit, 1985.
7. Systme de cour
tienne ANHEIM, Lartiste et loffice. Financement et statut des producteurs culturels la cour des papes au XIVe
sicle , dans Armand Jamme et Olivier Poncet (dir.), Offices, crit et papaut (XIIIe-XVIIe sicle), Rome, cole franaise de
Rome, 2007 (Collection de lEFR, 386), p. 393-406.
Marie-France AUZPY et Jol CORNETTE dir., Palais et Pouvoir. De Constantinople Versailles, Saint-Denis, PUV,
2003.
Marie-France Auzepy et Jol Cornette dir., Des images dans lhistoire, Saint-Denis, PUV, 2008.
Franoise BARDON, Le Portrait mythologique la cour de France sous Henri IV et Louis XIII : mythologie et politique,
Paris, Picard, 1974.
Patrick BOUCHERON, Le pouvoir de btir. Urbanisme et politique dilitaire Milan (XIVe-XVe sicles), Rome, cole
franaise de Rome, 1998.
Norbert ELIAS, La socit de cour, Paris, Flammarion (Champs), 2008 (Berlin, 1969 ; Paris, 1985)
Alain ERLANDE-BRANDENBURG, Le sacre de lartiste. La cration au Moyen ge XIVe-XVe sicle, Paris, Fayard,
2000.
Arnold ESCH et Christoph LUITPOLD FROMMEL, Arte, committenza ed economia a Roma e nelle corti del
Rinascimento, 1420-1530, Turin, Einaudi, 1995.
Dora et Erwin PANOFSKY, Etude iconographique de la galerie Franois Ier Fontainebleau, Paris, Grard Montfort,
1992
Alain SALAMAGNE, Le palais et son dcor au temps de Jean de Berry, Tours, Presses universitaires de Tours, 2010
Martin WARNKE, Lartiste de cour. Aux origines de lartiste moderne, Paris, MSH, 1989.
Margaret et Rudolf WITTKOWER, Les enfants de Saturne. Psychologie et comportement des artistes de lAntiquit la
Rvolution franaise, Paris, Macula 1991.
8. Acadmies et Etat absolu
Jean-Marie APOSTOLIDS, Le roi-machine : spectacle et politique au temps de Louis XIV, Paris, Minuit, 1981.
Chantal GRELL, Histoire intellectuelle et culturelle de la France du Grand Sicle, Paris, Colin, 2005
Francis HASKELL, Mcnes et peintres : lart et la socit au temps du baroque italien, Paris, Gallimard, 1991
Nathalie HEINICH, Du peintre lartiste. Artisans et acadmiciens lge classique, Paris, Minuit, 1993.
Grard LABROT, Le palais Farnse de Caprarola. Essai de lecture, Paris, Klincksick, 1970.
Louis MARIN, Le portrait du roi, Paris, Ed. de Minuit, 1981.
Christian MICHEL, Rflexions sur le mode opratoire de lhistoire de lart. Le cas des grands appartements de
Versailles , dans Revue de lart, 138 (2002/4p), p. 71-78.
Edouard POMMIER, Comment lart devient lArt dans lItalie de la Renaissance, Paris, Gallimard, 2007.
Grard SABATIER, Versailles ou la figure du Roi, Paris, A. Michel, 1999.
Grard Sabatier, Le Prince et les arts. Stratgies figuratives de la monarchie franaise, de la Renaissance lge
baroque, Seyssel, Champ Vallon, 2010.
9. Espace public
Peter Burke, Louis XIV, Les stratgies de la gloire, Paris, Seuil (Points), 2007 (New-Haven-Londres, 1992 ; Paris, 1995).
Roger CHARTIER, Les origines culturelles de la Rvolution franaise, Paris, Le Seuil, 1990.
Thomas CROW, La Peinture et son public Paris au XVIIIe sicle, trad. fr., Paris, Macula, 2000.
Annie DUPRAT, Les Rois de papier. La caricature de Henri III Louis XVI, Paris, Belin, 2002

Charlotte GUICHARD, Arts libraux et arts libres Paris au XVIIIe sicle : peintres et sculpteurs entre corporation et
Acadmie royale , Revue dhistoire moderne et contemporaine, 49-3, 2002, p. 54-68.
Charlotte GUICHARD, Les amateurs dart Paris au XVIIIe sicle, Seyssel, Champ Vallon, 2008
Dominique POULOT, LAcadmie saisie par la modernit ? Sur l'espace public de la peinture en France au XVIIIe
sicle , Revue dhistoire moderne et contemporaine, 37, 1990, p. 108-127.
Daniel ROCHE, Les Rpublicains des Lettres. Gens de culture et Lumires au XVIIIe sicle, Paris, Fayard, 1988.

LES SOCITS COLONIALES A LAGE DES EMPIRES :


ANTILLES, AFRIQUE, ASIE (ANNES 1850 ANNES 1950)
Prsentation de la question : propose par le jury de lagrgation, cette note donne les orientations problmatiques de la question
pour le Capes galement.
Depuis une bonne dizaine d'annes, le champ des tudes coloniales s'est trouv retravaill en profondeur et est de venu, l'heure
actuelle, un secteur particulirement dynamique de l'historiographie. La plupart des grandes revues d'histoire franaises ou
trangres ont publi des dossiers et des numros spciaux consacrs au fait colonial, tmoignant du dcloisonnement entre
histoire des mtropoles et histoire des territoires coloniss. Ce dcloisonnement est ainsi illustr par le renouveau des travaux sur
les empires (circulations, socits, cultures impriales, etc.), par les perspectives ouvertes par les thories postcoloniales ou par la
rflexion sur l'histoire connecte. On peut aussi constater Je dynamisme persistant, dans les tudes d' aires culturelles , de
recherches sur le pass colonial de telle ou telle rgion du globe.
Sans doute la monte d'une demande sociale gnralement exprime dans les termes rducteurs du bilan (positif` ou ngatif) ou
sur le mode de la repentance n'est-elle pas trangre la mdiatisation de la question coloniale. Pour autant, dans son
ensemble, la production scientifique ne s'est pas structure selon des lignes mdiatico-mmorielles, mais selon des problmatiques
propres, celles-l mme que doit prendre en compte la question d'histoire contemporaine du concours de l'agrgation.
En centrant l'tude sur les terrains coloniaux plutt que sur les mtropoles impriales, sur les interactions entre coloniss et
colonisateurs, la question au programme invite rendre compte de la complexit des socits nouvelles engendres par la
colonisation, et des transactions hgmoniques (J.-F. Bayant) qui font des domins des acteurs dans le systme dominant. Elle
se concentre sur les formes particulires de violence et de domination qui s'exercrent en situation coloniale (G. Balandier), sur les
acteurs htrognes qui s'y sont activs, sur leurs dynamiques et sur leurs contradictions. Si l'tude incite prter une attention
particulire aux coloniss, elle englobe l'ensemble des acteurs prsents sur les terrains coloniaux, qu'ils soient originaires des
mtropoles (colons, militaires, administrateurs, fonctionnaires, missionnaires, entrepreneurs, salaris, etc.) ou issus d'autres espaces
(travailleurs migrants, soldats, commerants circulant entre les empires et l'intrieur de ceux-ci, etc.).
Comme le suggre la formulation gographique ( Afrique, Antilles, Asie ), il s'agit d'tudier dans une perspective comparatiste
plusieurs de ces socits : dans l'espace carabe (socits post-esclavagistes de la Jamaque et des West ladies, des Antilles
franaises ou nerlandaises, de Cuba, de Porto Rico...) ; l'chelle du continent africain et de ses priphries insulaires
(Madagascar, Runion...) ; celle du continent asiatique, du Proche l'Extrme-Orient l'exclusion de l'Asie Centrale sous
domination russe). Dans tous ces espaces, diffrentes formes de domination se mettent en place ds la seconde moiti du XIX I
sicle ; on a d'ailleurs longtemps distingu des colonies de peuplement et des colonies d'exploitation catgories qui
mritent sans doute d'tre rexamines. Mais de fait, on n'est pas colonis tout fait de la mme faon dans les Carabes, aux Indes
nerlandaises, en Angola ou au Cambodge.
Au-del du seul cas de la colonisation europenne, le programme s'intressera aux effets induits par l'expansion de puissances
telles que l'empire ottoman qui a, lui aussi, faonn des socits d'un type particulier au Moyen-Orient et en Afrique du Nord
, que le Japon de l're Meiji qui s'impose Formose et en Core ou que les tats-Unis maitres des Philippines, de Cuba
et de Porto Rico partir de la fin du XIX, sicle.
Dans le contexte gnral de l'imprialisme, les socits domines ont vu leurs dynamiques modifies en profondeur. Les
recherches ont depuis plusieurs dcennies mis en vidence de nombreux aspects de ces bouleversements : des mobilits sociales et
conomiques indites (travail forc, monte du salariat, exode rural, migrations de tra vail, urbanisation, mutations
dmographiques, rupture des rapports sociaux traditionnels montarisation...) ; des formes varies de rsistance au
colonialisme ; l'existence de marges de manuvre (agents du ct des domins ; des contacts entre colons et coloniss ; des
mtissages biologiques ; l'mergence d'lites et de catgories sociales nouvelles (intermdiaires de la colonisation, dipl ms,
lettrs, agents du maintien de l'ordre, planteurs...) ; des mutations culturelles (occidentalisation, crolisation, syncrtismes,
revivifications religieuses, invention de la tradition...), des bricolages identitaires et de nouvelles pratiques (culture urbaine,
culture lettre, culture populaire) ; etc.
Des dmarches novatrices parfois construites pour d'autres espaces et/ou d'autres phnomnes historiques, parfois forges
par la rflexion sur le fait colonial lui-mme ont renouvel les approches la lumire de l'histoire du genre, de l'anthropologie
historique, de la nouvelle histoire culturelle, politique, sociale et conomique. La rflexion a par exemple conduit reconsidrer les
nationalismes mergents en contexte colonial en s'intressant aux minorits, lethnogense, aux constructions identitaires. En
histoire sociale et culturelle, des transformations importantes sont reprables, qui font sortir de l'ombre des groupes et des acteurs
jusqu'alors ngligs (anciens esclaves, marginaux, minorits, lites, mtis, cadres subalternes, anciens combattants, femmes,
jeunes, etc.). En histoire conomique, on tudie de plus en plus finement l'impact des logiques coloniales sur les acteurs de terrain,
sur les formes de travail, les rseaux professionnels, les intermdiaires et les premires formes de mondialisation. Ajoutons que le
dveloppement d'une rflexion rcente sur les empires doit permettre de considrer le sujet dans une perspective large, celle de
l'articulation entre le local et le global, entre le colonial et l'imprial.

Ce sont les facettes multiples de ces socits singulires, dans leurs aspects sociaux, culturels, conomiques et politiques, que la
nouvelle question invite tudier sur l'tendue d'un sicle. Prcisons que l'on a prfr dlimiter de manire large les bornes
chronologiques ( annes 1850 , annes 1950 ) afin de bien insister sur l'ide de processus : telle ou telle date prcise n'aurait en
effet pas eu de valeur pour l'ensemble des territoires et des populations concerns. La dcennie 1850 a sembl un point de dpart
pertinent, car l'on observe alors aussi bien la transformation de modles de colonisation anciens (recompositions induites par
l'abolition de l'esclavage dans les Antilles franaises, fin de l'administration de l'East India Company et mise en place du Rai
britannique en Inde...) que de nouvelles impulsions donnes au mouvement colonisateur (premiers mouvements migratoires de vaste
ampleur vers une Algrie dpartementalise aprs sa brutale pacification , premires conqutes dans la pninsule indochinoise et
dans les archipels environnants...). La dcennie 1950 renvoie quant elle au vaste mouvement d'mancipation des peuples coloniss
et aux dernires tentatives d'accommodement des colonisateurs sur les terrains coloniaux (un exemple parmi tant d'autres : la
concession de la citoyennet aux indignes des colonies franaises en 1946).
Bref, la question au programme appelle s'interroger nouveaux frais sur la notion de situation coloniale thorise par Georges
Balandier dans son article fameux de 1951.
Sophie Dulucq
Pour la section d'histoire contemporaine du jury - Agrgation externe d'histoire

Bibliographie publie dans Historiens et Gographes, 2012, n 417, pp. 238-250


Les socits coloniales :
Afrique, Antilles, Asie (annes 1850 annes 1950)
Bibliographie prpare par Pascale Barthlmy, Matresse de confrences
d'histoire contemporaine l'ENS de Lyon, membre du Laboratoire de recherches
historiques Rhne-Alpes et de l'Institut Universitaire de France ;
Jean-Franois Klein, Matre de confrences d'histoire contemporaine, au
dpartement Asie du Sud-Est de l'INALCO (Langues 0'), chercheur au Centre
Roland Mousnier, Paris IV-Sorbonne
Pierre Vermeren, Matre de confrences d'histoire contemporaine l'Universit
Paris I Panthon Sorbonne, membre du Centre d'tude des mondes africains
Cette premire bibliographie destine aux tudiants qui prparent le CAPES d'histoire-gographie est volontairement limite.
Une bibliographie dveloppe sera propose dans le numro d'Historiens - Gographes d'avril 2012, qui s'adressera plus
spcifiquement aux agrgatifs et sera accompagne d'un texte prsentant la nouvelle question texte rdig par les membres de
la section de Contemporaine du jury de l'Agrgation d'histoire.
La bibliographie ci-dessous privilgie les ouvrages en franais, facilement accessibles, mme si des rfrences plus spcialises
sont aussi mentionnes. La bibliothque coloniale franaise, gographiquement dsquilibre, a impos sa marque. La
rubrique ouvrages gnraux, grandes synthses mentionne les travaux qui comparent des socits coloniales relevant d'une
mme mtropole ou de plusieurs. On y trouvera ainsi les ouvrages gnraux sur la colonisation franaise ou portugaise, mais aussi
des synthses thmatiques sur, par exemple, la religion en Asie, en Afrique et aux Antilles. Cette rubrique est complte par
des ouvrages sur chaque grande rgion du monde. Le classement adopt est ensuite thmatique, afin de faciliter les approches
compares entre les socits coloniales. Certains titres pouvant relever de plusieurs catgories ne sont cits qu'une fois. Les
ditions les plus rcentes ont t privilgies.
Manuels de concours
BARJOT Dominique et FRMEAUX Jacques (dir.), Les socits coloniales l'ge des empires, Afrique, Antilles, Asie (annes
1850-annes 1950), Paris, Cned-Sedes/A. Colin, 2012.
DUMASY Franois, GOERG Odile et HUETZ DE LEMPS Xavier, Les socits coloniales l'ge des empires, Afrique, Antilles, Asie
(annes 1850-annes 1950), Paris, Bral, 2012.
KLEIN Jean-Franois et LAUX Claire (dir), Socits impriales en situations coloniales. Afriques, Asies, Antilles (annes 1850annes 1950), Paris, Ellipses, 2012,
SURUN Isabelle (dir.), Les socits coloniales. Afrique, Antilles, Asie (1850-1950), Paris, Atlande, 2012.

1. Historiographie
BALANDIER Georges, La situation coloniale : approche thorique , Cahiers internationaux de sociologie, 11, 1951, p. 44-79.

BERTRAND Romain, Les sciences sociales et le "moment colonial" : de la problmatique de la domination coloniale celle de
l'hgmonie impriale , Questions de recherches du CERI, n 18, juin 2006.
COQUERY-VIDROVITCH Catherine, Enjeux politiques de l'histoire coloniale, Marseille, Agone, 2009.
DIOUF Mamadou, L'historiographie indienne en dbat Colonialisme, nationalisme et socits postcoloniales, KarthalaSephis,
1999.
DODILLE Norbert, Introduction aux discours coloniaux, Paris, PUPS, 2011.
DOUKI Caroline et MINARD Philippe, Histoire globale, histoires connectes , Revue d'Histoire Moderne et Contemporaine
(RHMQ, n 54-5, 2007-5.
DULUCQ Sophie, crire l'histoire de l'Afrique l'poque coloniale (XIX I-XXe sicles), Paris, Karthala, 2010.
DULUCQ Sophie et ZYTNICKI Colette, Dcoloniser l'histoire ? De l'histoire coloniale aux histoires nationales en Amrique
latine et en Afrique, (XIXe-XXe sicles), SFHOM, 2003.
GANTES Gilles de, De l'histoire coloniale l'tude des aires culturelles : la disparition d'une spcialit du champ universitaire
franais , Outre-Mers, revue d'Histoire, n 338-339, 2003, p. 9-20.
KLEIN Jean-Franois et DE SUREMAIN Marie-Albane, Clio et les colonies. Retour sur des historiographies en situation ,
Romantisme, revue du dix-neuvime sicle, n spcial Le fait colonial , n139, 2008-1, p. 59-80.
Para seguir con el debate en terne al colonialisme... , Nuevo Mundo Mundos Nuevos, Debates, 2005 [en ligne].
SAHLI Mohamed C., Dcoloniser l'histoire, Paris, Maspero, 1962.
SAPIRO Gisle, STEINMETZ Georges et DUCOURNAU Claire, Reprsenter la colonisation , Actes de la recherche en sciences
sociale (ARSS), n 185, dcembre 2010.
SUREMAIN Marie-Albane (de) et SIBEUD Emmanuelle, Histoire coloniale ou colonial studies : d'une histoire l'autre , dans
AWENENGO Sverine, BARTHLMY Pascale, TSHIMINGA Charles (dir.), crire l'histoire de l'Afrique autrement ? Paris,
L'Harmattan, 2004, p. 73-86.
VERMEREN Pierre, Misre de l'historiographie du Maghreb post-colonial, Paris, Publications de la Sorbonne, 2012 (premire
partie).

2. Outils et instruments de travail : Dictionnaires, lexiques, atlas


AJAYI Ade J. A & CROWDER Michael (dir), Atlas historique de l'Afrique, ditions du Jaguar, 1988.
BEGOT Danielle (dir.), Guide de la recherche en histoire antillaise et guyanaise, Paris, CTHS, 2011.
BRIJ Lai V., Encyclopdie de la diaspora indienne, Paris, Les d. du Pacifique, 2008.
DORIGNY Marcel et GAINOT Bernard, Atlas des esclavages. Traites, socits coloniales, abolitions delAnfiquit nos jours, Paris,
Autrement, 2006.
DULUCQ Sophie, KLEIN Jean-Franois & STORA Benjamin (dir.), Les mots de la colonisation, PUM, 2008.
DUMORTIER Brigitte, Atlas des religions, Paris, Autrement, 2002.
KLEIN Jean-Franois, SINGARAVLOU Pierre et DE SURE-MAIN Marie-Albane (dir.), Atlas des empires coloniaux (XIX' XX,
sicles), Paris, Autrement, 2012.
LIAUZU Claude (dir.), Dictionnaire de la colonisation franaise, Paris, Larousse, 2007.
MARTIN Jean, Lexique de la colonisation franaise, Paris, Dalloz, 1988,
PALAN Lynn (dir.), Encyclopdie de la diaspora chinoise, Paris, Les d. du Pacifique, 2000.
RIOUX Jean-Pierre (dir.), Dictionnaire de la France coloniale, Paris, Flammarion, 2007.
SELLIER Jean, Atlas des peuples d'Afrique, Paris, La Dcouverte, 2003.
TERTRAIS Hugues, Atlas des guerres d'Indochine, 1940-1990, Paris, Autrement, 2007.
VACHER Hlne (dir.), Villes coloniales aux XJXI-XXI sicles. D'un sujet d'action un objet d'histoire (Algrie, Maroc, Libye et
Iran). Essai et guide bibliographique, Paris, Maisonneuve & Larose, 2005.
VATIN Jean-Claude et LUCAS Philippe, L'Algrie des anthropologues (anthologie de textes), Paris, Maspero, 1975.

3. Ressources
3. 1. Sites
Collectif, Enseigner le fait colonial en collge et en lyce, 2010 [en ligne : http://histoire-geographie.ac-toulouse,fr/ web/307-f aitcolon iaLphpl
Associations tudes coloniales, Revue tudes coloniales (cre en 2006), http://etudescoloniales.canalblog.com
Le fonds d'analyse des socits politiques : www.fasopo, org et le rseau europen d'analyse des socits politiques (Resaopo)
mettent en ligne des thses rcentes dans la rubrique jeunes recherches.
http://colonialcorpus.hypotheses.org/ diffuse des recherches, des sources, des banques de donnes sur l'histoire du droit et de la justice
coloniales.
Http://unt.univ-reunion.fr/uoh/idc/co/IDC web.html

3.2 : Quelques revues spcialises accessibles en ligne


Afrique & Histoire : Archipel ; Cahier dtudes africaines ; Les Cahiers du Sielec ; Cipango ; French Colonial History, Histoire et
Missions chrtiennes, Itinerario, Journal of African History, Journal of Asian and African Studies ; Journal of colonialism and
colonial history,- Outremers. Revue d'Histoire ; Pninsule ; Archipel ; Politique africaine ; Revue Tsingy; Revue historique de
l'ocan Indien.
3. 3 : Dossiers spciaux dans le magazine L'Histoire :
Lyautey et le Maroc , n 29.
Le temps de l'Algrie franaise , n 140,1991
Les drames de la guerre d'Algrie , n 181,1994.
L'Indochine au temps des Franais , n 23,1996.
Les derniers jours de l'Algrie franaise , n 231, 1999. Le temps des colonies , Les Collections n 11, 2001. Indochine-

Vietnam. Colonisation, guerres et communisme , n 23, 2004.


La colonisation en procs , n 302, 2005.
Isral Palestine , Les Collections n 39, 2008.
Les Turcs, de la splendeur ottomane au dfi de l'Europe , Les Collections n 45, 2009.
La fin des Empires coloniaux , Les Collections n 49, 2010.
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13. Filmographie
13. 1. Documentaires et films d'poque
Afrique(s) une autre histoire du XXe sicle. Volet 1 et 2 Le crpuscule de l'homme blanc (1885-1944) et l'Ouragan africain
(1945-1964), (2010), documentaire en 4 volets d'Alain Ferrari, Elikia M'Bokolo et Philippe Sainteny. France.
Afrique 50, film de Ren Vautier.
Les matres fous, film de Jean Rouch, 1956.
Moi, un noir, film de Jean Rouch, 1959.
13. 2. Films de fiction dimension historique
A Passage to India (1 984), film de David Lean. RU.
Avoir 20 ans dans les Aurs (1972), film de Ren Vautier, France.
Barrage contre le Pacifique (1958), film de Ren Clment. Italie/tats-Unis.
Chaleur et poussire, (1983), film de James Ivory. GB/tatsUnis.
Chronique des annes de braise (1975), film de Mohammed Lakhdar-Hamina. Algrie.
Coup de torchon (1981), film de Bertrand Tavernier. France. Deux frres (2004), film de Jean-Jacques Annaud/France. Dien Bien Phu
(1 992), film de Pierre Schoendoerffer. France. FortSaganne (1984), film d'Alain Corneau. France. Gandhi (1 982), film de
Richard Attenborough/RU.

Greystoke, la lgende de Tarzan (1983), film de Hugh Hudson. RU/tats-Unis.


Indignes (2006), film de Rachid Bouchareb. Algrie/ Belgique/France/Maroc.
Indochine (1992), film de Rgis Wargnier. France.
L'Amant (1 992), film de Jean-Jacques Annaud. France/RU/ Vietnam.
La 317 , Section (1965), film de Pierre Schoendoerffer. France.
La victoire en chantant (1976), film de Jean-Jacques Annaud. France.
Lawrence d'Arabie (1966), film de David Lean. RU.
Le pont de la rivire Kwai'(1 957), film de David Lean. tatsUnis/RU.
Le Narcisse noir (1947), film de Michael Powell et Emerci Pressburger. RU.
L'Homme qui voulut tre roi, (1975), film de John Huston. RU/tats-Unis.
Lord Jim, (1967), film de David Lean. RU.
Patrouille de choc (1957), film de Claude Bernard-Aubert.

A complter avec la bibliographie pour lagrgation publie dans la revue Historiens et gographes, 2012,
n 418, pp. 133-175

Pour la prparation lpreuve sur dossier : un exemple de sujet corrig.


Proposition de sujet (Thierry Aprile. IUFM-UPEC) :
Sujet : Quels objets pour lhistoire politique ?
Document 1 : Grard Noiriel Etat, nation et immigration, vers une histoire du pouvoir, Gallimard Folio-Histoire 2005 (Belin
2001). Extraits de lintroduction.
[] La socio-histoire des relations de pouvoir que je dfends se distingue de toutes les formes d'histoire politique qui
cohabitent aujourd'hui, principalement parce qu'elle essaie de comprendre le rle historique qu'a jou le pouvoir dans la
restructuration des liens sociaux. Le mot pouvoir est employ ici dans le mme sens que lui attribuait Michel Foucault. Il
englobe toutes les possibilits que se sont donnes les hommes, dans l'histoire, pour orienter la conduite d'autrui. [] C'est cette
orientation que dsigne l'expression relations de pouvoir , par opposition l'histoire politique qui voit dans le pouvoir un
instrument conqurir ou un agent d'oppression. Les relations de pouvoir, ainsi entendues, englobent deux types d'activits
sociales. En premier lieu, il faut mentionner tous les phnomnes qui relvent de la domination qu'exercent certains individus sur
d'autres individus. De Max Weber Pierre Bourdieu, la sociologie a fourni une contribution dcisive dans l'lucidation de ce type
de problmes. Ma dette leur gard est trs importante. Mais, en second lieu, il faut insister sur le fait que les relations de pouvoir
peuvent aussi se concrtiser par des liens de solidarit entre les individus. Sur ce point, c'est assurment l'enseignement d'mile
Durkheim que le socio-historien doit mditer. Toute sa rflexion sur le passage de la solidarit mcanique la solidarit
organique est d'une trs grande importance pour l'historien. []
Pour bien marquer ce qui distingue ce domaine de recherches de l'histoire politique, il n'est pas inutile de rappeler la dfinition que
Ren Rmond a donne de cette dernire. La politique est l'activit qui se rapporte la conqute, l'exercice, la pratique du
pouvoir: ainsi les partis sont politiques parce qu'ils ont pour finalit et leurs adhrents pour motivation, d'accder au pouvoir. Mais
pas n'importe quel pouvoir ! L'abus, fait depuis 1968, de la notion de pouvoir et l'extension de son application ont entran sa
dissolution. Tout serait rapport de pouvoir: dans l'enseignement, la famille, les relations interpersonnelles 1. Pour l'histoire
politique, telle que Ren Rmond l'envisage dans ce passage, seules les luttes ayant pour objet la conqute du pouvoir d'tat sont
dignes d'tude. Cette dfinition laisse donc dlibrment de ct toutes les pratiques de pouvoir qui se situent en dehors du champ
politique proprement dit. C'est la raison pour laquelle, jusqu'ici, l'histoire politique franaise a nglig des questions qui ont
pourtant jou un grand rle dans le renouvellement de la recherche historique internationale (comme l'histoire de la domination
des hommes sur les femmes , l'histoire des pratiques d'assujettissement des populations coloniales par les Europens , etc.).
Pour apprhender correctement ces problmes, il faut mettre l'accent sur la dimension inter-personnelle du pouvoir. Les rapports
de pouvoir constituent lune des formes essentielles du lien social dans l'histoire de l'humanit. Les relations familiales,
religieuses, villageoises, etc. - dans la mesure o elles ont structur les divers groupes dans lesquels les individus ont vcu peuvent tre envisages comme des relations de pouvoir.

R.Rmond (dir) Pour une histoire politique, Seuil, 1988, p.381

Document 2 : Lloge et sa parodie comparaison dun pome de Jean Chapelain (1595-1674) et de sa parodie anonyme.
Louis XIV et Versailles, TDC n850, scrn-cndp, fvrier 2003.
Eloge
Quel astre flamboyant sur nos provinces erre ?
Nest-ce point Mars
Nest-ce point le soleil
Non, lastre dont lclat tient nos yeux blouis
Est un astre plus grand qui tous les trois embrasse
Cest le fort, cest le bon, cest le sage Louis
Parodie
Quel est ce bel esprit la perruque antique
Dont lart ostentateur nos yeux blouis
Dont le remerciement, petit, mais extatique
Donne un mauvais sonnet pour trois bons louis ?
Est-ce un Tasse nouveau
Un Virgile franois
Non, cest un faux Caton qui shabille en pote,
Riche au sicle o Malherbe est mort dans la disette.
Cest le froid, cest le dur, cest le sec Chapelain

Document 3 : extrait de Accompagnement des programmes de Premire gnrale (2003)


La rpublique : lenracinement dune culture politique (1879-1914)
Le programme centre ltude de la premire poque de la Troisime Rpublique sur la culture politique qui simpose
aprs 1879 et il en prcise les composantes. La culture rpublicaine domine la priode 1879-1914, dfinissant un
ensemble de rfrences comme linscription dans la ligne philosophique des Lumires et du positivisme et la
rclamation de lhritage idalis de la Rvolution franaise. Cet ensemble de valeurs partages fonde une pratique
institutionnelle parlementaire, une socit de progrs graduels rpondant aux attentes majoritaires et dont lcole
publique, dgage de linfluence juge obscurantiste de lglise, est le moteur, le vote des grandes lois rpublicaines,
enfin un langage et des rites adquats (la Marseillaise devient hymne national en 1879 et le 14-Juillet, fte nationale en
1880). []
Culture politique
Lexpression de culture politique dsigne un ensemble de reprsentations qui servent de rfrents communs et de valeurs
partages et nourrissent une action pour une projection commune dans lavenir. La domination dune culture dans une
aire et un temps donns nexclut pas lexistence dautres cultures, qui subissent, mme leur corps dfendant, linfluence
de la premire et ont avec elle des zones de recouvrement. Voir galement : Bernstein Serge, La culture politique, in
Rioux Jean-Pierre et Sirinelli Jean-Franois (dir.), Pour une histoire culturelle, Le Seuil, 1997, coll. LUnivers
historique.

Question : Quelle dfinition du politique donne lEducation civique ?


Document 4 : extrait des programmes de 3me dEducation civique (1997)
Principes et objectifs
Une question fdre les thmes du programme de la classe de 3e : que veut dire tre citoyen aujourdhui dans notre dmocratie
rpublicaine ? La premire partie, Le citoyen, la Rpublique, la dmocratie , explicite les fondements de notre vie politique ;
elle le fait en reliant entre eux des lments dj tudis dans les classes prcdentes. La seconde partie, Lorganisation des
pouvoirs de la Rpublique , prsente les institutions et ladministration du pays. La troisime partie, La citoyennet politique et
sociale , met laccent sur la vie collective, les acteurs, les modes et les lieux de la participation politique et sociale. Une
quatrime partie propose quelques thmes dactualit dans le dbat public : le premier sur lopinion publique et les mdias est
obligatoire, un autre thme peut tre abord au choix du professeur. Une cinquime partie, La dfense et la paix , dfinit les
responsabilits de la France au moment o lvolution du contexte mondial et europen change les donnes de la dfense
nationale.
Traitement du sujet (propositions)
A/ rflchir la question pose avant toute lecture des textes, et noter ce qui vient lesprit avec en perspective la dfinition des
termes du sujet : quest ce que la politique ? lobjet de lhistoire politique est-il circonscrit, dfini, extensible ?
par exemple en utilisant une grille de lecture
Rflexion dordre pistmologique
construire un objet : quelles sources ? quelles archives ? quels concepts ? : empire, royaut, nation, rgion,
lgalit/lgitimit, charisme du chef, Parlement
une dure : des vnements politiques, des rgimes politiques, des notions Libert, Egalit
des explications : aspirations la libert, la paix, la guerre, la domination, qui relvent de lhistoire sociale
(notion de lutte des classes), de lhistoire culturelle (idologie, circulation presse et media en gnral -) de
lanthropologie (dsir de domination)
un rcit : acteurs (hommes politiques, partis, peuple), intrigue (luttes, rvolutions, crises, lections)
Rflexion dordre historiographique :
liens avec la science politique , Ren Rmond longtemps prsident de la Fondation nationale des sciences politiques,
auteur dun ouvrage majeur Les Droites en France
Est-ce que le plan standard peut servir ? : remise en cause de lhistoriographie du XIXe sicle par Simiand ( les trois
idoles biographique, chronologique, politique de la tribu des historiens ) / marginalisation de la question politique par
lcole des Annales / retour du politique
Rflexion concernant la demande sociale :
question de lengagement politique des historiens, du got pour lhistoire des hommes politiques (tradition depuis le
XIXe sicle)
Rflexion concernant les usages scolaires :
Notions politiques construites au cours des programmes : cit, empire, royaume, construction de lEtat-nation, monarchie
absolue de droit divin, trilogie du XIXe (monarchie constitutionnelle/Empire/Rpublique), totalitarisme, dmocratie sous
ses 3 formes (sociale, chrtienne, librale)
Arriver une dfinition gnrale provisoire : politique = tout ce qui concerne lexercice du pouvoir, sa conqute, sa remise en
cause
B/ lire chacun des documents en effectuant pour chacun une triple opration
a. a/ mise en relation du document avec son appareil critique
b. b/ prlvement dinformations
c. c/ mise en relation avec le sujet pos
document 1 de nature pistmologique
1a/ mise en relation du document avec son appareil critique
Auteur Grard Noiriel historien, professeur lENS et lEHESS, spcialiste de limmigration en France ( Le creuset franais /
traduction de melting pot), membre de lquipe initiale des historiens de la rcente Cit Nationale de lHistoire de lImmigration,
fondateur de la revue pluri-disciplinaire Genses, qui propose une nouvelle dfinition de lhistoire sociale sous le nom de sociohistoire , intress par les problmes pistmologiques (La crise de lhistoire)
Extrait dun ouvrage qui regroupe diffrents articles concernant ses champs dtudes (Etat, nation, immigration) dans une
perspective plus gnrale (vers une histoire du pouvoir), expose ncessairement dans lintroduction

Le contexte historiographique : le dclin de lhistoire sociale ou la fin du paradigme labroussien , le retour du politique ;
contexte politique : questions de limmigration, de l identit nationale , du refus de lire les affrontements politiques sous le
prisme social et donc une rduction une lutte entre lites ncessairement clairvoyantes et populistes forcment
dmagogiques.
1b/ prlvement dinformations
Un objectif : une socio-histoire des relations de pouvoir qui explore le lien entre histoire du pouvoir (au sens de Michel
Foucault) et histoire des liens sociaux, et donc refuse la dissolution du lien entre histoire politique et histoire sociale, qui tait le
fondement de lhistoire sociale en France, mais cette fois en insistant sur lchelle de la dimension interpersonnelle
Une dfinition positive : une double dimension des relations de pouvoir : angle de la domination (rfrence Weber et
Bourdieu) et angle de la solidarit entre individus (rfrence Durkheim). Les rapports de pouvoir constituent lune des formes
essentielles du lien social dans l'histoire de l'humanit
Une dfinition ngative : par opposition lhistoire politique dfinie par Ren Rmond qui restreint lobjet aux luttes pour la
conqute du pouvoir dEtat en refusant explicitement (citation rfrence en note) son largissement et donc nglige les questions
qui ont pourtant jou un grand rle dans le renouvellement de la recherche historique internationale qui relvent de lhistoire
du genre ou de lhistoire coloniale
1c/ mise en relation avec le sujet pos
Le doc 1 dessine donc un enjeu la question pose : dune part un objet limit la question du pouvoir dEtat, dautre part un
largissement (dont labus entrane la dissolution dit R .Rmond) toutes les relations de pouvoir entre individus, pour aller vite
dun ct LA politique, de lautre LE politique.

Document 2, en liaison avec la question du concours le Prince et les arts


2a/ mise en relation du document avec son appareil critique
[Biographie de jean Chapelain sur le site de lAcadmie franaise
N Paris, le 4 dcembre 1595. Conseiller de Louis XIII en ses conseils, prcepteur des enfants, puis administrateur des biens du
marquis de Latrousse, chez qui il demeura dix-sept ans. Son ge et ses infirmits lui firent refuser la place de prcepteur du
Dauphin. Il fut en grande faveur auprs de Richelieu et de Mazarin, pensionn par le duc de Longueville, puis par Louis XIV. Lun
des amis de Conrart et disciple de Malherbe, habitu de lhtel de Rambouillet et du salon Scudry. Toute la cour, toute la
France fut entrane par de tels suffrages en faveur de Chapelain. Tous les beaux esprits, Balzac leur tte, le reconnurent pour
leur juge. (dOlivet). Un contemporain a dit quil avait succd Malherbe et stait rendu larbitre de la langue franaise. Il a
t lami et le confident de tous les savants de son temps, mais il fut une des cibles sur lesquelles Boileau exera sa verve satirique
; lambition ne la point tent, les faveurs des grands ne lont pas bloui, la satire mme ne la point aigri (dOlivet). Paulin
Paris sest demand si ce nest Chapelain qui a servi de modle Molire pour Philinte, comme Montausier pour Alceste. Son rle
lAcadmie fut trs important ; il rdigea le plan de ses travaux et celui du Dictionnaire, participa la rdaction des statuts ; Les
Sentiments de lAcadmie sur le Cid furent son uvre ; il fut dlgu auprs de Sguier pour lui offrir le Protectorat. Ce fut lui
qui, dans une confrence devant Richelieu sur les pices de thtre, posa la rgle des trois units de temps, de lieu et daction.
Colbert lui demanda, en 1662, une liste raisonne des savants franais et trangers susceptibles de recevoir des gratifications de
Louis XIV. Chapelain dressa cette liste avec une grande impartialit et un esprit critique trs clair ; il y eut soixante savants
gratifis par le roi, dont quinze trangers et quarante-cinq franais, sur lesquels vingt-deux ont appartenu lAcadmie franaise :
dAblancourt, Bourzeys, Cl. Boyer, Cassagnes, Chapelain, Charpentier, Corneille, Cotin, Desmarets, Flchier, Gombauld,
Gomberville, Huet, La Chambre, Leclerc, Mzeray, Perrault, Quinault, Racine, Sgrais, Silhon. Il connaissait le latin, litalien et
lespagnol ; sa premire publication fut la prface dAdone du pote italien Marini : sa premire uvre potique fut La Pucelle
pome en vingt-quatre chants, dont douze seulement furent imprims, qui contient quelques beaux vers mais dont linsuccs fit
perdre Chapelain presque tout son prestige. Il pronona le quatorzime discours : Contre lAmour, et laissa des lettres
manuscrites, intressantes pour lhistoire littraire de son temps. Il fit lpitaphe de Philippe Habert. Les premiers acadmiciens se
runirent quelquefois chez lui ; il fut lun des quatre premiers membres de lAcadmie des Mdailles (des Inscriptions). Dans la
querelle des anciens et des modernes, il fut du parti de ces derniers. Il reut Perrault le 23 janvier 1671, et on lui attribua la
rdaction du compliment de rception de Colbert. Voir La Bretagne lAcadmie franaise du XVII e sicle par R. Kerviler. Mort
le 22 fvrier 1674.]
Jean Chapelain, prototype du pote de peu de talent daprs ses concurrents, est lun des hommes-cls de la dimension
culturelle de la politique de la monarchie absolue. Trs largement pensionn par Richelieu, Mazarin, Louis XIV, et surtout
distributeur de pensions du fait de ses fonctions officielles prminentes lAcadmie et de son rapport de 1662 Colbert.(Voir
Atlande p.115)
Lauteur de la parodie est anonyme, mais cest peut-tre Boileau qui, exclu des prbendes, a poursuivi Chapelain dune haine
tenace.
Une joute entre potes, avec matrise de la versification
Contexte de la dfinition dune politique culturelle de la monarchie avec la notion dartiste officiel et de productions de
commande.
2b/ prlvement dinformations
La construction de la notion de roi-soleil que lon retrouve dans le programme iconographique de Versailles par exemple (voir la
maxime de La Rochefoucauld : le soleil ni la mort ne se peuvent regarder en face
La parodie est manifeste : C'est le fort, c'est le bon, c'est le sage Louis / C'est le froid, c'est le dur, c'est le sec Chapelain.
Mais la cible est le pote dont on raille le pitre talent, et la richesse indue au regard de son talent un mauvais sonnet pour trois
cent bons louis, surtout par comparaison avec de vritables talents Riche au sicle o Malherbe est mort dans la disette
2c/ mise en relation avec le sujet pos
Lassemblage des deux textes peut tre analys sous les 2 angles prcdemment distingus : soit dans un sens restrictif, la question
de lexercice du pouvoir dEtat, soit dans un sens largi, celui des relations de pouvoir entre artistes qui sont en concurrence pour
lobtention de pensions et donc dune reconnaissance par le pouvoir, avec lArt et le talent pour prtexte
Dans la premire optique, on analyse donc un texte de l'Acadmie qui relve typiquement de l'exercice du pouvoir intellectuel
comme consubstantiel du pouvoir politique. Lopposition ce pouvoir dEtat est relgue dans l'ombre, dans le registre de la
parodie, de la clandestinit, de lanonymat avec des arguments dordre esthtique. Toutes proportions gardes, on peut largir la
rflexion la question du mouvement libertin lpoque moderne qui avec des armes esthtiques construit son opposition la
culture officielle.
Dans la seconde optique, on centre lanalyse sur le fonctionnement dune socit dartistes, anime elle aussi par des stratgies de
pouvoir, avec la gloire, la renomme, et la postrit comme enjeux, la fois en elles-mmes, et comme gage dune position
sociale
document 3 relve dun usage scolaire
3a/ mise en relation du document avec son appareil critique

Extrait dun programme officiel de Premire, avec rfrence explicite des travaux dhistoriens (Serge Berstein, spcialiste du
radicalisme, professeur Sciences-Po Paris, dont le nom a franchi le cercle des spcialistes, en signant avec Pierre Milza de trs
nombreux manuels scolaires ou destination des tudiants).
3b/ prlvement dinformations
la Rpublique est vue sous langle dune culture politique dont la dfinition est prcise.
Des valeurs (Lumires, positivisme, hritage de la Rvolution) qui fondent des pratiques dordre politique (Parlement), social (une
socit de progrs graduels, cole laque), culturel (hymne, rites)
c/ mise en relation avec le sujet pos
Lenjeu est bien ici relatif la construction dun pouvoir dEtat et son enracinement dans la socit, qui privilgie de ce fait
une chelle nationale. Au plan de lexplication historique, on a donc une squence culturel / politique / social.
Une logique relevant de la socio-histoire aurait sans doute invers la squence en insistant dabord sur les questions sociales
(question de la proprit, du salariat, de la famille dans le contexte de lindustrialisation, passage au sens de Durkheim entre
solidarit mcanique solidarit organique) et politiques (affrontements politiques rcurrents entre rpublicains autour de
diffrentes conceptions de la Rpublique, et anti-rpublicains monarchistes ou imprialistes ) rsolus par un compromis
raliss par les Rpublicains qui prennent le pouvoir et r-agissent conformment leur idologie pour lgitimer et perptuer leur
pouvoir en rformant les institutions (Parlement, cole, politique mmorielle) et ne menant une politique de progrs
graduels sic.
On peut galement mettre en tension le doc1 et le doc3. La notion propose de culture politique permet-elle dintgrer les
questions voques par Grard Noiriel ? Dans le cas de lhistoire du genre, pas de problme vritable : la dissolution de la
spcificit des femmes dans lUniversel, et donc le non-sens du concept de citoyenne, est bien partie intgrante des valeurs
rpublicaines de ce temps. En revanche, la comprhension, la politique coloniale de la IIIe Rpublique qui est enseigne dans un
chapitre distinct cadre mal avec ce concept de culture politique . La soumission (et ses modalits) des peuples indignes ne
semblent pas relever dun socle de valeurs clairement identifi (lusage scolaire fait de la clbre controverse entre Ferry et
Clemenceau suffit le dmontrer). On peut donc en conclure que cet angle de prsentation (des valeurs mises en pratique)
apparat spcieux, et surtout faire trop de place aux formes de lgitimation idologiques mises en place par un pouvoir (quel quil
soit : quel pouvoir ne prtend pas agir au nom de valeurs ?)
C/ baucher un plan
1) Un objet spcifique : le pouvoir dEtat, sa conqute, son exercice, sa remise en cause
o

une tradition institutionnelle : la connaissance de lhistoire politique et plus gnralement la connaissance de


la socit est une ncessit pour le souverain, qui doit gouverner un Etat et linscrire dans le cadre de relations
internationales . A lge dmocratique la prparation lexercice du pouvoir, et donc la formation des lites
ncessite une mme exigence, do lEcole Libre des sciences Politiques fonde en 1872, nationalise en 1945
(Institut dEtudes Politiques et Fondation Nationale des Sciences Politiques, IEP et FNSP) qui prpare lEcole
Nationale dAdministration (fonde elle aussi en 1945). A cette institution sont attachs des historiens
spcialistes cf R.Rmond (1), S.Berstein (3)

une tradition historiographique. La proccupation principale des historiens du XIXe est de comprendre le choc
de la Rvolution franaise et ses consquences, do un objet privilgi, lhistoire de France, et la construction
de lEtat-nation. Cette histoire se fonde sur une priodisation politique fonde sur le concept dAncien Rgime,
et dcline selon les rgnes, et lalternance de la paix et de la guerre. Lenjeu de cette histoire est contemporain
du XIXe qui voit saffronter le pouvoir personnel (Monarchie et Empire) et le pouvoir dmocratique (incarn
par la Rpublique). Notons que cette alternative nest pas trangre au XXe franais Le doc3 est un bon appui
pour voir comment le prisme politique (construction dun pouvoir/opposition au pouvoir) permet lanalyse de
sources diverses.

un objet progressivement mpris ou relgu ? La ncessit de construire une histoire comme discipline
Universitaire a rtrospectivement construit comme objet de rpulsion une histoire historisante pratiquement
exclusivement politique. La critique est synthtise par le clbre texte du sociologue Franois Simiand (1903)
qui dnonce les 3 idoles de la tribu des historiens (chronologique, politique et biographique). Il faut nuancer
ces attaques, certainement utiles indispensables - pour largir les questionnement historiques, mais en partie
infondes. On peu sappuyer sur le doc1 pour remarquer que la dfinition restrictive de Ren Rmond sappuie
sur les archives les plus accessibles, celles de lEtat.

2) Un objet constamment renouvel par de nouveaux regards

le rcit standard de lhistoriographie peine intgrer le profond renouvellement de lhistoire


diplomatique devenue histoire des relations internationales sous la houlette de Pierre Renouvin qui met
au jour le concept de forces profondes qui rnove considrablement ltude de la paix et de la guerre,
dans une entreprise parallle celle de l cole des Annales

le thme dun prtendu retout de lhistoire politique sarticule autour dun livre-manifeste publi en
1988, et dirig par ren Rmond Pour une histoire politique. Sa table des matires, et les auteurs des
diffrentes contributions (que le candidat doit tre capable de relier leurs travaux, au moins les plus
connus) dmontre que lhistoire politique sest enrichie et largie constamment

Une histoire prsente, Ren Rmond/Les lections, Ren Rmond/Lassociation en politique, Jean-Pierre Rioux/Les
protagonistes: de la biographie, Philippe Levillain/Lopinion, Jean-Jacques Becker/Les mdias, Jean-Nol Jeanneney/ Les
intellectuels, Jean-Franois Sirinelli/Les ides politiques, Michel Winock/ Les mots, Antoine Prost/Religion et politique, Aline
Coutrot/ Politique intrieure et politique trangre, Pierre Milza/La guerre, Jean-Pierre Azma/Du politique, Ren Rmond

la construction dune histoire sociale au XXe sicle a certes privilgi une alliance entre histoire et
conomie (qui d conomie politique est devenue science conomique ), mais elle a aussi en
largissant la dure au temps social qui n'est pas le temps individuel a fait passer le rcit de l'individuel au
collectif. On fait une histoire des groupes sociaux. Cette histoire sociale relie la vie politique des questions
sociales et non pas des tempraments politique. On voit les forces politiques comme incarnant les
aspirations de groupes sociaux diffrents. Lexplication de la lutte politique nest plus uniquement politique.

la rcente offensive dune histoire culturelle symbolise par un autre livre manifeste de 1997 et cit dans le
doc3 souligne un autre largissement de lhistoire politique : on largit la dure, on intgre la mmoire, le
champ d'expriences, l'horizon d'attente. Le rcit est plus large. On est dans le collectif, dans la famille
politique . Les explications des comportements politiques relvent des reprsentations, des mmoires...

NB analyse du Doc 2 : on voit le texte ici sous l'angle social et culturel. Comment la comptition se lit sur le terrain de l'esthtique
? Mais aussi peut-tre social avec l'ide qu'il y a l une comptition entre crivains. Je suis un meilleur crivain que toi .
Transition : si llargissement de lobjet de lhistoire politique est manifeste, reste une objection de fond : elle sintresse
principalement la construction dun groupe dirigeant, ses moyens daction pour gouverner la socit (la notion de bio-pouvoir
de Foucault qui explore la faon dont le pouvoir normalise les corps et leur comportement en relve), elle focalise lattention sur
une socit politique oppose une socit civile
3)

Le politique est un enjeu de toutes les histoires


o

quel avantage largir la notion de pouvoir ? (proposition du doc1). On peut ainsi varier considrablement les
chelles de lanalyse et ne plus privilgier lchelle du pouvoir dEtat, intgrer de nouvelles questions (genre,
colonial), faire une histoire den bas en examinant lintelligence politique de la foule, et non pas seulement
lorsquelle devient peuple loccasion des rvolutions

o la condition est de bien complter la vision du pouvoir comme l'exercice d'une domination , et ne plus la voir
sens unique (cest le sens de l rfrence Durkheim dans le doc1). C'est l'enjeu de toutes les histoires qu'on verrait
sous l'angle des rapports des forces, mais dans les deux sens. Dans lexemple limite de lhistoire dune domination
totale, celle de lesclavage, on porte aussi lattention sur les faons et les ractions de r-agir face lexercice de
cette domination de laccommodement (agency), la rvolte. et en retour comment les formes de domination
voluent en fonction de ces ractions. Dans le cas de lhistoire des femmes, lanalyse de la domination masculine
peut tre ainsi complte par la faon dont les femmes peuvent retourner la violence de la domination contre les
hommes (ex de la sduction)
NB analyse du Doc 2 : le pouvoir passe aussi par les arts et ce trois niveaux (dfinition dune politique officielle, statut au sein
du groupe des artistes ou matrise de l'art), on a toujours une question de domination qui se pose mais sur des terrains diffrents,
sans que lon puisse les confondre tout fait.
Second expos : Quelle dfinition du politique donne l'ducation civique ?
mme mthode : crire les lments de rponse cette question avant toute tude du doc. Le lien est simple faire avec la
problmatique prcdente : dfinition restrictive de lenjeu du politique (le pouvoir dEtat) ou dfinition largie
(domination/raction)
A/Analyser le doc
a/ mise en relation avec appareil critique :
extrait dun programme de 3me de 1997 cest dire valable encore 2 ans
b/ prise dinformations
5 chapitres :
Les fondements : la loi, le suffrage, les liberts publiques. Rappel des thmes prcdents (il faut pouvoir les mentionner)

L'organisation des pouvoirs : tude des principaux lments de la Constitution, institutions toutes les chelles (de la
commune la nation et lEurope)
La vie politique : la vie collective, les modes et lieux de la participation collective et sociale, les partis
Les dbats (au choix) : opinion publique et les mdias, l'tat en question, l'expertise, les femmes
La dfense et la paix
c/ lien avec la question
Le politique est vu sous l'angle de ses acteurs, les citoyens, ce qui correspond bien avec lobjectif gnral de lducation civique
qui est de former des futurs citoyens.
Sous cet angle, la citoyennet est vu comme lappartenance un Etat de droit qui dispose de la souverainet (et peut le cas chant
la dlguer des institutions supra-nationales), comme la participation active la vie politique, mais aussi la vie conomique et
sociale, et la Dfense.
B/ proposition de plan
I. une dfinition large

aspects politiques sous langle institutionnel


aspects sociaux
aspects juridiques et judiciaires
aspects militaires : cette formation est dautant plus indispensable que le service national obligatoire a t
supprim

II. une dfinition fonde sur la participation citoyenne

droits et devoirs politiques des citoyens


formes dassociation : partis, syndicats, associations diverses
garantie de la libre expression des citoyens

III. des moyens pdagogiques

la connaissance des principes : une Rpublique indivisible, laque, dmocratique et sociale. Elle assure l'galit
devant la loi de tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les
croyances. Son organisation est dcentralise. (art1) Son principe est : gouvernement du peuple, par le peuple
et pour le peuple. (art2), et les 2 dclarations des droits de lhomme (1789 et 1946)
la connaissance du fonctionnement des institutions politiques : itinraire dune loi
la logique dun va et vient constant entre situations conflictuelles et rsolution pacifique de ce conflit
le dbat : dans ce sens pdagogique, il sagit dune forme de prise de dcision