RECURSOS

RECURSOS

O programa ajustado que agora entra em vigor pressupe a possibilidade de uso de

materiais e equipamentos diversificados (ver pgs. 10 e 11). D-se destaque aos
equipamentos tecnolgicos, referindo nomeadamente: " considerado indispensvel o
uso de calculadoras grficas que desempenham uma parte das funes antes apenas
possveis num computador (...) um computador ligado a um "data-show" para
demonstraes, simulaes ou trabalho na sala de aula com todos os alunos ao mesmo
tempo".
ainda referido nestas pginas no ser possvel atingir alguns objectivos gerais da
disciplina de Matemtica "sem recurso dimenso grfica e essa dimenso s
plenamente atingida quando os alunos traam uma grande variedade de grficos com
apoio de tecnologia adequada (calculadoras grficas e computadores)".
O tema II - Funes do 10 ano prev um tratamento intuitivo com base no estudo
numrico e grfico, dando grande nfase ligao entre as frmulas e as
representaes geomtricas ( ver pg.20).
Partimos pois do pressuposto que neste tema os alunos vo dispor permanentemente de
tecnologia grfica. No possvel tratar o tema Funes, de acordo com as orientaes
do programa, se pelo menos os alunos no dispuserem todos de uma calculadora grfica
e o professor de uma clculadora grfica com view-screen para projeco.
Neste sentido a maioria das actividades que propomos ao longo desta brochura contam
com a utilizao da calculadora grfica. Considermos a calculadora grfica ferramenta
permanentemente na mo dos alunos, fazendo parte integrante do processo de ensinoaprendizagem, da as referncias que a ela so feitas ao longo de toda a brochura.
Nesta seco iremos referir-nos apenas a outro tipo de recursos tecnolgicos os
computadores e os programas disponveis que podero com vantagem ser utilizados no
tratamento deste tema. O facto de apresentarmos diversos programas no significa que
os alunos os tenham que utilizar todos. Pretende-se dar uma perspectiva do que existe
e apresentar as suas potencialidades no tratamento deste tema. Caber ao professor
seleccionar de acordo com as suas preferncias, disponibilidade de equipamento,
caractersticas das turmas, qual o software a utilizar. Na pgina 11 do programa so
referidos um conjunto de programas de computador que podem ser utilizados no tema
funes ( no 10 ou nos outros anos). Optmos por apresentar um exemplo de um
"problema" tratado com cada um dos programas que nos pareceram de mais fcil acesso
aos professores e at aos alunos. Escolhemos:
a folha de clculo por ser um programa de uso corrente, com muitas potencialidades
e que muitos alunos podero utilizar tambm em casa ou na disciplina de ITI.
um programa de grficos (o Graphmatica) que tem um funcionamento muito simples
e esta disponvel na Internet (Math Archives).
o Cabri II e o Geometers Sketchpad porque embora sendo programas de geometria
interactiva facilitam a ligao entre a geometria e as funes.

RECURSOS

o Modellus por ser um programa de modelao, portugus, de distribuio livre.

Folha de clculo
Famlia de funes
Vamos estudar uma famlia de funes com a folha de clculo.
comentrio:
Em geral recorre-se calculadora grfica ou a um programa de grficos para o estudo
das famlias de funes; no entanto muitos alunos tm acesso a um computador em
casa ou na escola (nas aulas de ITI, de Informtica ou no Centro de Recursos) e a uma
folha de clculo onde at j sabem trabalhar. Ser vantajoso que aprendam a construir
uma folha de clculo, que lhes permita analisar o efeito da mudana de parmetros e
tambm o comportamento em diversas regies do domnio de uma funo.
Apresentamos a seguir o exemplo de uma folha de clculo que permite o estudo de