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FORMATO DE SYLLABUS   F-8-6-4

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1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD : Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

SIGLA: ECBTI

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar básico común

 

CURSO:

Probabilidad

CODIGO: 100402

TIPO DE CURSO: Teórico

 

N° DE CREDITOS: 2

N° DE SEMANAS: 16

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

 

Para el desarrollo del curso académico de Probabilidad, es importante que el estudiante tenga los conocimientos básicos de la Estadística Descriptiva. De igual manera, es necesario que el estudiante tenga conocimientos básicos de informática para un desarrollo integral de las competencias que busca el curso

DIRECTOR DEL CURSO: Adriana Morales Robayo

 

FECHA DE ELABORACIÓN: Agosto de 2015

 

D ESCRIPCIÓN DEL CURSO:

 

El conocimiento de la Probabilidad, constituye la base que permite comprender la forma en que se desarrollan las técnicas de la Inferencia Estadística y la toma de decisiones, en otras palabras, es el lenguaje y la fundamentación matemática de la Inferencia Estadística.

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La incertidumbre y el azar hacen parte de la cotidianidad del hombre. Los fenómenos aleatorios están siempre presentes en cada aspecto de su vida, en los cuales debe tomar decisiones sin tener seguridad absoluta de lo s resultados que ellas puedan arrojar. Sin embargo, por lo continuo de su presencia, todo individuo se va formando una idea acerca de lo que es la incertidumbre, el azar y la probabilidad de que ocurra uno u otro fenómeno.

Sin embargo, para expresar el grado de ella en términos numéricos en vez de usar algo vago, de poca exactitud, es necesario conocer las reglas y operaciones de la Probabilidad. Es por ello que con este curso se pretende que el estudiante identifique, se apropie y use los conceptos, fundamentos y métodos de la Probabilidad , a través del análisis de fenómenos enmarcados en una práctica propia de su disciplina y que comprenda, seleccione y aplique sus distintas técnicas.

El curso de Probabilidad se divide en dos unidades que direccionan el curso así:

Unidad 1: Comprende los Principios de Probabilidad , necesarios para el cumplimiento de los propósitos y objetivos del curso. En esta unidad se recuerdan algunos conceptos básicos de las técnicas de conteo: permutaciones, variaciones y combinacio nes; se identifican conceptos sobre espacios muestrales y eventos, las propiedades básicas de la probabilidad como los reglas de adición y multiplicación, la probabilidad condicional y el teorema de Bayes.

Unidad 2: Variables aleatorias y Distribuciones de probabilidad , donde se establece la diferencia entre variables aleatorias discretas y continuas, en términos de su función de probabilidad, valor esperado, varianza y desviación estándar se reconocen algunas de las distribuciones de probabilidad más com unes, tanto las discretas como las continuas. Entre las primeras se contemplan la uniforme discreta, binomial, geométrica, binomial negativa, hipergeométrica y la distribución de Poisson y, distribuciones de probabilidad

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continua, donde se trabajan princip almente la distribución uniforme continua, normal, chi cuadrado.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos :

Proporcionar a los estudiantes criterios que les permitan comprender, seleccionar y aplicar técnicas probabilísticas durante el análisis de probl emas específicos relacionados con su área de formación.

Desarrollar en el estudiante habilidades para el análisis de eventos cuantificables, mediante el uso sistemático de conceptos, fundamentos y métodos de Probabilidad

Capacitar a los estudiantes para la comprensión y aplicación de las distribuciones de probabilidades discretas y continuas y su aplicación en casos de la vida cotidiana.

Proporcionar al estudiante la comprensión del estudio de fenómenos aleatorios, su interpretación, importancia, tratamiento y aplicación;

Desarrollar en el estudiante habilidades para el análisis, el razonamiento y la comunicación de su pensamiento en la resolución de problemas a partir del uso de la simulación del modelo, propiciando la asimilación de aprendizajes

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más compl ejos para la resolución de problemas en su cotidianidad, área tecnológica y vida profesional.

Competencias G enerales del C urso :

El estudiante comprende los fundamentos de la probabilidad, estableciendo las relaciones existentes entre los conceptos aplicados y su entorno profesional.

El estudiante comprende, selecciona y aplica las distintas técnicas estadísticas de la Probabilidad, a través del análisis de información tomada de una investigación propia de su disciplina

El estudiante reconoce los tipos de conceptos y aplicaciones, de los conocimientos aportados por el curso, llevados en un entorno que le permita asumir una visión crítica de los procesos que como profesional deberá asumir.

El estudiante identifica, apropia y usa los distintos conceptos, fundamentos y métodos de la Probabilidad en ejercicios prácticos enmarcados en situaciones y fenómenos reales de acuerdo a la disciplina desarrollada

3. CONTENIDOS DEL CURSO

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Esquema del contenido del curso:

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Nombre de la unidad

Contenid os de aprendizaje

Referencias Bibliográficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

 

1

Experimento

 

aleatorio Espacio

Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. Recuperado de:

Muestral Eventos

a.

Experimento aleatorio

Definición de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013767&ppg=

177

y espaci o Muestral

Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico Nacional. Recuperado

UNIDAD 1

b.

Eventos o sucesos

de:

Conceptos

c.

básicos de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10436604&ppg=

probabilidad

Operaciones entre eventos

Diagrama de árbol

d.

128

2

Técnicas de Conteo

 

Principio general del conteo

a.

Martín, J. y Ruiz, L. (2004). Estadística I: Probabilidad. 2nd ed. Madrid: Paraninfo. vii - viii. Recuperado de:

b. Permutaciones

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/eToc.do?rcDocId=GALE%7CCX4052400005&inP

c. Combinaciones

S=true&prodId=GVRL&userGroupName=unad&resultClickType=AboutThisPu blication

d. Regla del exp onente

&contentModuleId=GVRL&searchType=BasicSearchForm&docId=GALE%7C3BDC

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Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013767&ppg=

200

3 Axiomas de

 

probabilidad

Interpretaciones de la probabilidad

a.

Gil, M., Gonzales, A. J Salagre, M. (2014). Ejercicios de estadística teórica: Probabilidad e inferencia. Recuperado de:

b.

Axioma de la

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10995669&ppg=

adición

19

c.

Axioma de la

Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico Nacional. Recuperado de:

multiplicación

d.

Probabilidad

 

condicional e . Probabilidad total y Teorema de Bayes

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=151&docID=10436

604&tm=1470688991083

Referencias

Martínez, C. (2011). Estadística Bási ca Aplicada. Ecoe, 4a edición. Recuperado de:

bibliográficas

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unads p/reader.action?ppg=342&docID=1 6245 29&tm=1470687447720

complementarias

M. Pliego López, R. M. Pérez, Estadística I (2004) 2nd ed., pp. 27 - 94. Madrid: Paraninfo. Recuperado de

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asid=b039aa4c3b2b62b99f8129c3bb3ab609

Peña, D. (2014). Fundamentos de Estadística. Alianza Editorial S.A. Edición electrónica . Disponible en la base de datos de la biblioteca de la UNAD:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1 21&docID=11028686&tm=1470689905871

Nombre de la unidad

 

Contenidos de

Referencias Bibliográficas Requeridas

aprendizaje

(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

 

1. Variable s aleatorias discretas y continuas

Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. Recuperad o de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=258&docID=11013

UNIDAD 2

a.

Definición de

Variables

variable aleatoria

767&tm=1470693471527

Aleatorias y

b.

Distribución

Monroy, S. (2008 ). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico Nacional. Recuperado de:

distribuciones de

discreta de

Probabilidad

probabilidad

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad sp/reader.action?ppg=183&docID=10436

604&tm=1470693651415

c.

Distribución

continua de

 

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probabilidad

 

d.

Esperanza

matemática

2.

Distribuciones

 

discretas de

Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. Recuperado de:

probabilidad

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/li b/unadsp/reader.action?ppg=268&docID=11013

a.

Distribución

767&tm=1470693526577

uniforme

b.

Distribución

binomial

c.

binomial negativa y

Distribución

Gil, M., Gonzales, A. J Salagre, M. (2014). Ejercicios de estadística teórica: Probabilidad e inferencia. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=47&docID=109956

69&tm=1470693596054

geométrica

Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico Nacional. Recuperado

d.

Distribución

de:

hipergeométrica

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=194&docID=10436

e.

Distribución de

604&tm=1470693683773

Pois son

3.

Distribuciones

Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para adminis tración. Recuperado de:

conti nuas de probabilidad

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=297&docID=11013

767&tm=1470693984628

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a.

Distribución

Gil, M., Gonzales, A. J Salagre, M. (2014). Ejercicios de estadística teórica: Probabilidad e inferencia. Recuperado de:

uniforme

b.

Distribución normal

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=59&docID=109956

y uso de la distribución normal estándar

69&tm=1470694057290

Monroy, S. (2008). Estadística Descripti va. Editorial: Instituto Técnico Nacional. Recuperado de:

c.

Aplicaciones de la

distribución normal

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=59&d ocID=109956

d.

Distribución

69&tm=1470694602509

exponencial y

chi.cuadrado

 

Martínez, C. (2011). Estadística Básica Aplicada. Ecoe, 4a edición. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unads p/reader.action?ppg=342&docID=1 624529&tm=1470687447720

Referencias

M. Pliego López, R. M. Pérez, Estadística I (2004) 2nd ed., pp. 27 - 94. Madrid: Paraninfo. Recuperado de

bibliográficas

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052400006&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&

complementarias

asid=b039aa4c 3b2b62b99f8129c3bb3ab609

Peña, D. (2014). Fundamentos de Estadística. Alianza Editorial S.A. Edición electrónica. Disponible en la base de datos de la biblioteca de la UNAD:

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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 

Contenido de

 

Indicadores

Estrateg ia de Aprendizaje

   

Evaluación 1

Unidad

Aprendizaje

Competencia

de

N° de Sem

Propósito

Criterios de

 

desempeño

evaluación

Ponderación

   

El estudiante conoce y comprende los conceptos básicos de la estadística descriptiva y los relaciona con los conceptos básicos a trabajar en el curso de probabilidad

Analiza los

Evaluación inicial:

   

Contextualizac ión del estudiante en los conocimientos previos

 

conceptos

Caracterización del E studiante mediante un reconocimiento d e conceptos básicos de estadística descriptiva.

básicos de

la estadística

Identificar los conocimientos Previos de los estudiantes frente al desarrollo del curso

UNIDAD 1

descriptiva

Conceptos

Conocimientos

previos

necesarios en

básicos de

el desarrollo

3

que debe tener para el desarrollo de las diferentes te máticas del curso

5%

probabilid

 

del curso

ad

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Experimento

 

El estudiante

Aprendizaje basado en estudio de caso

Desarrollar capacidades analíticas a través del estudio de espacios muestrales, eventos y axiomas de probabilidad con la finalidad de resolver pr oblemas presentados en las diversas disciplinas.

Realiza de

15%

Aleatorio

reconoce

manera

Espacios

situaciones de

correcta:

Muestrales Y

El estudiante comprende, interpreta y aplica los conceptos básicos de probabilidad, las técnicas de conteo y los axio mas de probabilidad para la solución de problemas en los diversos campos disciplinares

experimentos

 

Eventos

aleatorios, su

Construcción

Definición de

espacio

El tipo de estrategia a desarrollar es un método de estud io e investigación que permite la observación y generación de nuevo conocimiento y comprensión del existente

de Espacios

experimento

muestral y

Muestrales y

aleatorio

eventos

Eventos

Definición de

relacionados

espacio

Operaciones

muestral

entre eventos

Sucesos o

UNIDAD 1

eventos.

Aplicación de técni cas de conteo en situaciones particulares

Conceptos

Operaciones

básicos de

con eventos

 

probabilid

ad

Diagramas de

Evaluación:

10%

Venn y

diagramas de

Experimentos aleatorios, eventos y técnicas de conteo:

 

árbol

 

Aplica

 

Para la primera Unidad del curso se desarrollará la

adecuadamen

Técnicas De

El estudiante

Evaluar el nivel de comprensión y

te

Conteo

aplica de

Los axiomas

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Principio

manera

Fase 1: Axiomas de Probabilidad realizando el proceso así:

6

conocimiento que el estudiante tiene sobre estos temas.

de probabilidad y el teorema de Bayes

 

fundamental del

adecuada las

conteo

diferent es

Factorial de un

técnicas de

número

conteo según

     

Permutaciones

las situaciones

a. - Trabajo individual: cada est udiante realiza el estudio del caso planteado y fundamenta su posible solución haciendo una propuesta. b. - Trabajo grupal: cada estudiante presenta y fundamenta su propuesta y se realiza una discusión grupal

Evaluación:

Los criterios de evaluación se observan en la rúbrica de evaluación

10%

y

variaciones

planteadas

Axiomas de probabilidad Evaluar el n ivel de comprensión y conocimiento que el estudiante tiene sobre los axiomas de probabilidad, probabilidad total y teorema de Bayes

Combinaciones

Regla del

exponente

Propiedades Básicas de La Probabilidad

El estudiante apropia los axiomas y

 

Interpretacione

teoremas de

s

de la

probabilidad y los aplica en el contexto adecuado

probabilidad

Axiomas de

probabilid ad:

 

regla de la

 

adición

Axiomas de

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probabilidad:

   

para fundamentar

       

regla de la multiplicación Probabilidad condicional Probabilidad total y teorema de Bayes

una única

solución.

3. Trabaj o final grupal:

elaboración del informe final con la solución a los estudios de caso.

 

Variables

El estudiante

El estudiante

Aprendizaje basado en estudio de caso

 

Desarrollar capacidades analíticas a través del estudio de las distribuciones de

Realiza de

15%

UNIDAD 2

Aleatorias

comprende,

reconoce y

manera

Variables

Concepto de

interpreta y

establece la

correcta:

Aleatorias

variable

aplica los

diferencia

 

aleatoria

conceptos de

entre

El tipo de estrategia a desarrollar es un método de estudio e investigación que permite la

Definición de

y

Distribución

variables

variables

6

probabilidad con el fin de resolver problemas presentados en las diversas disciplinas.

variables aleatorias discretas y continuas y su función de probabilidad

istribucio

D

nes de

discreta de

aleatorias y

aleatorias

probabilidad

distribuciones

discretas y

Probabilid

Distribución

discretas y

continuas

ad

continua de

continuas de

probabilidad

probabilidad

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Esperanza

para la solución de problemas en los diversos campos disciplinares.

 

observación y

     

matemática

generación de

Evaluación Distribuciones discretas de probabilidad Evaluar el ni vel de comprensión y conocimiento que el estudiante tiene sobre:

Identificación

10%

nuev o

y

aplicación de

Distribuciones

El estudiante

conocimiento y

las diferentes

de Probabilidad

comprende y

comprensión del

distri buciones

Discreta

 

aplica de

existente

 

de

Distribución

manera

probabilidad

uniforme

adecuada las

Para la segunda Unidad del curso se desarrollará la Fase 2 Distribuciones de Probabilidad realizando el proceso así:

discretas

Distribució n

distribuciones

binomial

discretas de

Aplicación

Distribución

probabilidad

variables

adecuada de

binomial

situaciones

aleatorias

las

negativa y

planteadas

discretas y

distribuciones

geométrica

distribuciones de

continuas de

Distribución

probabilidad

probabilidad,

hipergeométric

 

discretas

y

de la

a

a. Trabajo individual: cada estudiante realiza el estudio del caso planteado y fundamenta su

distribución

Distribución de

Evaluación Distribuciones continuas de probabilidad Evaluar el nivel de

normal

10%

Poisson

estándar

Distribuciones

L os criterios de evaluación

de Probabilidad

El estudiante

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Continua Distribución uniforme Distribución normal y uso de la Distribución normal estándar Aplicaciones de la di stribución normal Distribución chi - cuadrado.

comprende y ap lica de manera adecuada las distribuciones continuas de probabilidad situaciones planteadas

posible solución

comprensión y

se observan en la rúbrica de evaluación

haciendo una

conocimiento que

propuesta.

el estudiante

tiene sobre:

 

b.

Trabajo grupal:

variables

cada estudiante

aleatorias

presenta y

continuas y

fundamenta su propuesta y se realiza una discusión grupal para fundamentar una única

solución.

distribuciones de

probabilidad

 

continuas

 

c.

Trabajo final

grupal:

elaboración del informe final con la solución a l estudio de caso.

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CÓDIGO:

FORMATO DE SYLLABUS   F-8-6-4

FORMATO DE SYLLABUS

 

F-8-6-4

VERSIÓN:

   

0-06-10-2015

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS

PÁGINAS:

   

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Resolver problemas de aplicación e interpretar las soluciones mediante las temáticas trabajadas durante todo el curso

 

Evaluación de los conocimientos adquiridos durante el desar rollo de las actividades propuestas Prueba Objetiva Cerrada (POC)

   

Estrategia de

 

solución

UNIDAD 1

Y 2

Resuelve de

manera

correcta cada

ítem

presentado en

la prueba

1

Evaluar y medir el proceso de

aprendizaje realizado por cada estudiante

elegida

Procedimiento

y desarrollo

del problema.

Resultado o

solución del

25%

problema.

5. E STRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

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FORMATO DE SYLLABUS   F-8-6-4

FORMATO DE SYLLABUS

 

F-8-6-4

VERSIÓN:

   

0-06-10-2015

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS

PÁGINAS:

   

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Tipo de evaluación

Ponderación

Puntaje Máximo

Autoevaluación

 

Forma tiva

Coevaluación

 

Forma tiva

 

Evaluación Inicial

5%

25

Fase 1 Axiomas de Probabilidad

15%

75

Evaluación E spacio Muestral, event os y técnicas de conteo

10%

50

Heteroevaluación

Evaluación Axiomas de Probabilidad

10%

50

Fase 2 Distribuciones de Probabilidad

15%

75

Evaluación distribuciones discretas de probabilidad

10%

50

Evaluación distribuciones continuas de Probabilidad

10%

50

Evaluación final

25%

125

Total

 

500

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FORMATO DE SYLLABUS   F-8-6-4

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