PLAN DE CLASE

Docente: Sheila da Silva

Tema de la clase:
Propiedades de metales y no
metales.

Grupo: 37
Estrategia:
Se comienza la clase retomando
conceptos de clases anteriores.
A partir de los aportes de los
estudiantes en forma oral se realiza un
cuadro comparando las propiedades de
metales y no metales, teniendo en
cuenta algunos temas estudiados en

Objetivos:
Introducir y comparar

propiedades de los metales

y no metales.
Comparar propiedades de
los metales de un mismo
perodo.

Pre-requisitos:
Modelos atmicos, modelo de
Borh.
Nmero msico, nmero
atmico, electrones.
Recursos:

Marcador y pizarra.
Material impreso, con

protocolo de la actividad.
Materiales de laboratorio

aos anteriores como conductividad,

color, brillo, estado de agregacin, etc.
Posteriormente se entrega a los
estudiantes el protocolo de la actividad
experimental y se lee en voz alta
analizando todos los pasos a seguir,

Fecha: 23/08/2016
Qu hace el docente?
Dialoga con los

Tiempo: 45min.
Qu hacen los estudiantes?
Presentan su trabajo (Modelos

estudiantes.
Explica, atiende

atmicos elaborados en tarea

domiciliaria).

emergentes, pregunta,
contesta preguntas.

Prestan atencin. Dialogan con

los compaeros y la docente.
Preguntan.

Aplica ficha de trabajo.

Gua las actividades.

Analizan, interpretan,
registran.
Realizan ficha de trabajo.

considerando las precauciones a tener

en cuenta al momento de trabajar con
reactivos qumicos (Breve repaso de la
clase Peligrosidad de reactivos
qumicos).
Luego realizamos la actividad
experimental y se registran los datos
obtenidos en el pizarrn.

Tarea domiciliaria:
Informe de laboratorio.

De tarea domiciliaria los estudiantes

debern realizar el informe escrito de
la actividad.

Bibliografa:

Evaluacin:

Se detalla en la planificacin
anual.

Trabajo en equipo.
Informe de laboratorio.
Oral.

Observaciones:

PLAN DE CLASE

(detallados en el protocolo).