ESCUELA SECUNDARIA N 65

VCTOR MANUEL GUTIERREZ ARCEO

CLAVE ESCOLAR 31EES0079V
DZONCAUICH, YUC

PLAN ANUAL TERCER GRADO

PROFESORA: Jacqueline Caraveo Alor

CICLO ESCOLAR: 2016 2017

TURNO: Vespertino

ZONA N 14
GRUPO: 3 A

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar
procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

No. DE
SESIONE
S

PERODO

1 al 5 de septiembre

Presentacin y evaluacin diagnstica

BLOQUE I

EJE

Resuelve
problemas
de
congruencia
y
semejanza
que
implican
utilizar
estas
Lee y representa,
grfica
y
algebraicamente,
relaciones
lineales
y
cuadrticas.

APRENDIZAJ
ES
ESPERADOS

Patrones y
ecuaciones

Resuelve
problemas
que
implican el uso de
ecuaciones
de
segundo grado.

TEM
A

Figuras y
cuerpos

APRENDIZAJE
S ESPERADOS

Proporcionalidad y funciones

Pensamiento
Manejo de la Informacin Espacio
yForma, Sentido Numrico y

EJE

TEM
A

CONTENIDO

1.1 Resolucin de
problemas
que
impliquen el uso de
ecuaciones
cuadrticas
sencillas,
utilizan
diversos
procedimientos
personales
u
operaciones
1.2
Construccin
de
figuras
congruentes o
semejantes
(tringulos,
cuadrados
y
1.4 Anlisis de
representaciones
(grficas, tabulares
y algebraicas), que
corresponden
a
una
misma
situacin.
Identificacin de las
que corresponden
a una relacin de
proporcionalidad.
1.5 Representacin
tabular y algebraica
de relaciones de
variacin
cuadrtica,
identificadas
en

CONTENIDO

No. DE
SESIONE
S

PEROD
O

Del 5 al 9
de
septiembre

Del 12 al
19 de
septiembre

No. DE
SESIONE
S

OBSERVACIO
NES

Del 28 de
septiembre
al 3 de
octubre

Del 4 de
octubre al
10 de
octubre

PEROD
O

OBSERVACIO
NES

Explica
la
diferencia entre
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes
e
independientes
Calcula y explica
el significado del
rango
y
la
desviacin media.

BLOQUE II

Representacin Anlisis
De probabilidad
y
Nociones

InformacinManejo
Informacin
de la
Manejo de la

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DZONCAUICH, YUC

1.6 Conocimiento
de la escala de la
probabilidad.
Anlisis
de
las
caractersticas de
eventos
complementarios,
eventos
mutua1.7 Diseo de una
encuesta
o
un
experimento
e
identificacin de la
poblacin
en
estudio. Discusin
sobre las formas de
elegir el muestreo.

Del 11 de
octubre al
17 de
octubre

Del 18 de
octubre al
21 de
octubre

Examen Bimestral
24 de octubre

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar
procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

MI

Resuelve
problemas que
implican calcular
la probabilidad de
E
4eventos
8
x( 9 complementarios,
mutuamente
R .
excluyentes e
1
independientes.
4

MEDIDA

3
R
51
e 9
.

Resuelve
problemas
que implican
el uso del
teorema de
Pitgoras.

DE PROBABILIDADNOCIONES

A C P
P O E

9.2.4
Anlisis de
las
relaciones
entre las
reas de los
cuadrados
que se
construyen

9.2.6 Clculo de la
probabilidad de
ocurrencia de dos
eventos
mutuamente
excluyentes y de
eventos
complementarios
(regla de la suma).

22 de
noviembre al
28 de
noviembre

Repaso : de
Noviembre
Examen
parcial : de
Noviembre

29 de
noviembre al Consejo
5 de
Tecnico 25
de
6 de diciembre
diciembre
Repaso : de
al 9 de
Diciembre
diciembre
Examen bimestral
12 de Diciembre

BLOQUE III
9 5
.s
i

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

SN y PA

EJE

APRENDIZAJ
ES
ESPERADOS
Resuelve
problemas que
implican el uso
de ecuaciones de
segundo grado.

TEM
A

CONTENIDO

PATRONES Y
ECUACIONES

Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar

procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

9.3.1 Resolucin de
problemas que
implican el uso de
ecuaciones
cuadrticas.
Aplicacin de la
frmula general
para resolver
dichas ecuaciones.

SESION
ES

PEROD
O

Del 2 de
enero al 9
de enero

OBSERVACIO
NES
POSTERIORES

MI

MI

EJE

APRENDIZAJ
ES
ESPERADOS
Lee y representa,
grfica y
algebraicamente,
relaciones
lineales y
cuadrticas.

Resuelve
problemas que
implican calcular
la probabilidad de
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e

BLOQUE IV

FIGURAS Y
CUERPOS

Resuelve
problemas de
congruencia y
semejanza que
implican utilizar
estas

TEM
A
DE PROBABILIDADNOCIONES Y FUNCIONESPROPORCIONALIDAD

FEM

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9.3.2 Aplicacin de
los criterios de
congruencia y
semejanza de
tringulos en la
resolucin de

CONTENIDO
9.3.5 Lectura y
construccin de
grficas de
funciones
cuadrticas para
modelar diversas
situaciones o
fenmenos.
9.3.6 Lectura y
construccin de
grficas formadas
por
secciones rectas y
9.3.7 Clculo de la
probabilidad de
ocurrencia de dos
eventos
independientes
(regla del
producto).

Del 10 de
enero al 16
de enero

SESION
ES

PEROD
O

Del 1 de
febrero al 7
de febrero

Del 8 de
febrero al
14 de
febrero
Del 15 de
febrero al
17 de
febrero

OBSERVACIO
NES
POSTERIORES

Repaso : de
Febrero
Examen Bimestral :
20 de Febrero

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

FEM

Resuelve
problemas que
implican calcular
el volumen de
cilindros y conos
o cualquiera

PATRONES Y
ECUACIONES

Utiliza, en casos
sencillos,
expresiones
generales
cuadrticas para
definir el ensimo
trmino de una
sucesin.

TEM
A

FIGURAS Y
CUERPOS

APRENDIZAJ
ES
ESPERADOS

FEM

EJE

SN y PA

Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar

procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

CONTENIDO

9.4.1 Obtencin de
una expresin
general cuadrtica
para definir el
ensimo trmino de
una sucesin.

9.4.2 Anlisis de las

caractersticas de
los cuerpos que se
generan al girar
sobre un eje, un
tringulo
4.3. Anlisis de las
relaciones entre el
valor
de
la
pendiente de una
recta, el valor del
ngulo
que
se
forma
con
la

SESION
ES

PEROD
O

OBSERVACIO
NES
POSTERIORES

Del 1 de
marzo al 7
de marzo

Consejo Tecnico:
de

Del 8 de
marzo al 13
de marzo
4
4

Del 14 de
marzo al 17
de marzo

Examen bimestral
17 de marzo

MI

SNPA

FEM

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VCTOR MANUEL GUTIERREZ ARCEO
CLAVE ESCOLAR 31EES0079V
DZONCAUICH, YUC
4.4 Anlisis de las
relaciones entre los
ngulos agudos y
los cocientes entre
los lados de un
tringulo
rectngulo.
4.5 Explicitacin y
uso de las razones
trigonomtricas
seno, coseno y
tangente.

Del 21 de
marzo al 24
de marzo

Del 27 de
marzo al 30
de marzo

Consejo tcnico 31
de marzo

4.6 Clculo y anlisis

de la razn de
cambio
de
un
proceso
o
fenmeno que se
modela con una
funcin
lineal.

Del 3 de
abril al 7 de
abril

Examen bimestral
24 de abril

BLOQUE V
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar
procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

Resuelve y
plantea
problemas que
involucran
ecuaciones
lineales, sistemas
de ecuaciones y
Resuelve
problemas que
implican calcular
el volumen de
cilindros y conos
o cualquiera de
las variables que
intervienen en las
frmulas que se
utilicen. Anticipa
cmo
cambia el
volumen al
aumentar o
disminuir
alguna de las
dimensiones.

TEM
A

PATRONES Y
ECUACIONES

APRENDIZAJ
ES
ESPERADOS

CONTENIDO

9.5.1 Resolucin de
problemas que
implican el uso de
ecuaciones
lineales,
cuadrticas o
sistemas de
9.5.2 Anlisis de las
secciones que se
obtienen al realizar
cortes a un cilindro
o a un cono recto.
Clculo de las
medidas de los
radios de los
crculos que se
obtienen al hacer
cortes paralelos en
un cono recto.

MEDIDA

FEM

SN y PA

EJE

9.5.3 Construccin
de las frmulas
para calcular el
volumen de
cilindros y conos
tomando como
referencia las
frmulas de
prismas y
pirmides.

SESION
ES

OBSERVACIO
NES
POSTERIORES

Del 2 de
mayo al 8
de mayo

Del 9 de
mayo al 12
de mayo

Del 16 de
mayo al 19
de mayo

Repaso : de Mayo
Examen parcial:
Consejo tcnico 26
de mayo

Del 22 de
mayo al 29
de mayo
5

9.5.4 Estimacin y
clculo del volumen
de cilindros y
conos o de

PEROD
O

Resuelve problemas
que implican
calcular
la probabilidad de
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes

DE PROBABILIDADNOCIONES

MI

MI

Lee y representa,
grfica y
algebraicamente,
relaciones lineales y
cuadrticas.

PROPORCIONALIDAD Y
FUNCIONES

ESCUELA SECUNDARIA N 65
VCTOR MANUEL GUTIERREZ ARCEO
CLAVE ESCOLAR 31EES0079V
DZONCAUICH, YUC
5

Del 30 de
mayo al 5
de junio

Del 6 de
junio al 13
de junio

9.5.5 Anlisis de
situaciones
problemticas
asociadas a
fenmenos de la
fsica, la biologa, la
economa y otras
disciplinas, en las
que existe variacin
lineal o cuadrtica
entre dos conjuntos
de cantidades.
9.5.6 Anlisis de las
condiciones
necesarias para
que un juego de
azar sea justo, con
base en la nocin
de resultados
equiprobables y no
equiprobables..

Repaso : de junio
Examen Bimestral:
16 de junio

Subdirectora

Director

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______________________

Profra.

Profr. Pablo A. Soberanis

Sosa

Docente

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Profra. Jacqueline Caraveo Alor