Vectores 2D y 3D

Asignatura:
FSICA I
Eje Curricular de la Asignatura:
BSICA
Horas presenciales teora:
4 horas semanales/ 64 horas semestrales
Horas presenciales prctica: 2
Cdigo de la Asignatura:
IC 1.03
Horas atencin a estudiantes:

2 horas semanales
Horas trabajo autnomo:

96
Fecha de Inicio:
05/10/2015
Prerrequisitos:
Fecha de Finalizacin:
05/02/2016
Ao:
2016 - 2016
Ciclo/Nivel:
Primer semestre
Nmero de crditos:
4 crditos (semestrales)
Correquisitos:
Clculo diferencial
viernes, 03 de junio de 2016
Mgs. Csar Solano de la

Sala M, Ing. Civ.
DOCENTE DE LA
CTEDRA DE FSICA I
Ing. Civ.. CSAR AUGUSTO

SOLANO DE LA SALA
MONTEROS, Mgs.
CORREO ELECTRONICO
csolano@utmachala.edu.ec
En el transcurso de la presente
semana, todos, sin excepcin debern
enviarme un email para poderlos
registrar.
Se les recuerda que este medio es

el nico oficial para nuestra
comunicacin extra clase
Mgs. Csar Solano de la Sala M, Ing.

Civ.
Clases
prcticas o
conferencias
Talleres en
clase
Trabajos
autnomos
individuales
y en grupo

Sala M, Ing. Civ.
PORTAFOLIO
DE LA
ASIGNATURA
Los alumnos llevarn una

evidencia
del
avance
acadmico que se denominar
Portafolio de la Asignatura.
Este comprende la produccin
realizada en el desarrollo de la
asignatura (digital e impreso)
Mgs. Csar Solano de la Sala

M, Ing. Civ.
Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelacin en las clases.
Presentacin de organizadores grficos, informes escritos, investigaciones
bibliogrficas y talleres, participacin en clases a partir del trabajo autnomo
del estudiante de acuerdo a la pertinencia en la asignatura en el segundo
hemisemestre, presentacin del proyecto final de la asignatura.
Exmenes:
Examen Hemisemestre y del fin de semestre, establecidos en el calendario
acadmico del ciclo o nivel
Mgs. Csar Solano de la Sala M,

Ing. Civ.
Ing. Civ. Csar Solano de la Sala, Mgs.
03/06/2016
PRIMER HEMISEMESTRE
Porcen Indicadores
taje
Eval. I Promedio de trabajo autnomo
Exposicin individual
Eval.
2
Promedio
de
actividades
intraclases individuales.
70%
Presentacin de organizadores
Eval.
3
Promedio
de
actividades
intraclases colaborativas
Presentacin de talleres e informes
30%
Ponderacin
10%
20%
20%
Eval. 4
Otras consideradas desde la 20%
asignatura.
Evaluaciones de la unidad
Eval. Examen primer hemisemestre.
30%
03/06/2016
SEGUNDO HEMISEMESTRE
Porcen Indicadores
taje
Eval. I Promedio de trabajo autnomo
Exposicin individual
Eval.
2
Promedio
de
actividades
intraclases individuales.
70%
Presentacin de organizadores
Eval.
3
Promedio
de
actividades
intraclases colaborativas
Presentacin de talleres e informes
30%
Ponderacin
10%
15%
15%
Eval. 4 Proyecto final de la asignatura

30%
Presentacin de proyectos funcionando
de temas vistos en el semestre
Eval. Examen primer hemisemestre.
30%
03/06/2016
9.1. Bibliografa
Bsica:
TIPPENS, P.E, (2011), Fsica. Mexico: Editorial

Mc Graw Hill
Mgs. Csar Solano de la Sala

M, Ing. Civ.
9.2. Bibliografa
Complementara
:
10
Blatt, F.J, (1993),

Fundamentos de Fsica.
Mxico: Pretince Hall
Zemansky, S, (2009),
Fsica Universitaria:
Pearson
Fsica vectorial Vallejo
Zambrano

Sala M, Ing. Civ.
UNIDAD No. 1
Mgs. CESAR SOLANO DE LA SALA
11
Definir un vector, sus caractersticas y reglas

del
algebra
vectorial,
a
travs
de
conceptualizaciones y formulas que permitan
realizar operaciones con vectores 2D.
12
VECTORES
SABES QUE
ES UN VECTOR
Y PARA QUE
SIRVEN?
13
VECTOR
Es un segmento de lnea recta
orientada
que
sirve
para
representar grficamente las
magnitudes vectoriales.
A; Se lee vector
A
A; se lee
mdulo
del vector
A
14
ELEMENTOS DE UN VECTOR
PUNTO DE
APLICACIN
MDULO O
MAGNITUD
SENTIDO
DIRECCIN
Est dado por el origen de un vector
Es el valor del vector, y generalmente, est dado

por un valor y una unidad. Ejm. 5 N (si se
tratase de fuerza).
Es la orientacin dada por la saeta, un vector
puede tener 2 sentidos.
Es el ngulo que forma el vector con uno de los

ejes de referencia
SENTIDO
M ODULO
DIRECCIN
PTO. DE APLICACIN
15
TIPOS DE VECTORES
VECTORES COLINEALES
Son aquellos vectores que estn contenidos en una
misma lnea de accin.
A
VECTORES CONCURRENTES
Son aquellos vectores cuyas lneas de accin se

cortan en un solo punto.
16
VECTORES COOPLANARES
Son aquellos vectores que estn

contenidos en un mismo plano.
VECTORES IGUALES.
Son aquellos vectores que tienen la misma

magnitud, direccin y sentido.
17
VECTOR OPUESTO (- A )
Se llama vector opuesto (- A ) de un

vector cuando tiene el mismo mdulo,
la misma direccin, pero sentido
contrario.
PRODUCTO DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Cuando un vector se multiplica por un

escalar, resulta otro vector en la misma
direccin y de mdulo igual a tantas
veces el escalar por el mdulo del vector
dado. Si el escalar es positivo, el sentido
se conserva, pero si es negativo, el
sentido se invierte.
1/2
-2
18
REPRESENTACIN GRFICA DE VECTORES
COORDENADAS
RECTANGULARES.
COORDENADAS
POLARES
Un vector A puede ser

representado por un par
ordenado (x,y). Ej
A= (-4,3)
y
3
x
-4
Un vector puede ser

representado por su magnitud (r)
y su direccin . A= (r;). Ej.
A= (10;50)
A= 10
50
Los ngulos positivos

se miden en sentido
antihorario.
19
COORDENADAS GEOGRFICAS.
Se reemplazan los ejes x i y por ejes geogrficos. Ej.
A= 10N;S40E
B= 50N;60N-E
C= 30N; SO
N
B= 50N
60
45
40
A= 10N
C= 30N
S
20
SUMA Y RESTA
DE VECTORES
MTODO
GRFICO
21
OPERACIONES CON VECTORES

SUMA Y RESTA
MULTIPLICACIN
SUMA DE VECTORES
Sumar dos o ms vectores, es representarlos por un
solo vector llamado resultante. Este vector resultante
produce los mismos efectos que todos juntos. Hay que
tener en cuenta que la suma vectorial no es lo mismo
que la suma aritmtica.
22
SUMA DE
VECTORES
MTODO
GRFICO
MTODO
GRFICO
POLGONO
MTODO
ANALTICO
EL TRINGULO
PARALELOGRAMO
23
MTODOS GRFICOS
a) MTODO DEL POLGONO CERRADO
Este mtodo es til para obtener la resultante de dos o
ms vectores. El mtodo consiste en colocar los
vectores uno a continuacin de otro (el extremo de un
vector con el origen del siguiente). El vector resultante
se lo obtiene uniendo el origen del primer vector con el
extremo del ltimo vector.
24
La suma de vectores cumple con la propiedad

conmutativa:
A+B=B+A
O sea, el orden no importa.

Supongamos que queremos sumar los vectores V1, V2
y V3.
25
Coloquemos los vectores uno a continuacin del otro,

conservando su magnitud, direccin y sentido
(transportar).
V1
V2
V3
V1
+
+
V2
V3
Entonces, la resultante R de la suma

de los tres vectores, se obtiene,
uniendo el origen del primer vector
con el extremo del ltimo vector.
V1
V2
R
V3
26
b. Mtodo del tringulo

Este mtodo es muy til para sumar o restar dos
vectores. Supongamos los siguientes vectores:
B
A
El mtodo consiste
continuacin del otro:
A
en
graficar
un
vector
La resultante se obtiene al unir

el origen del primer vector con
el extremo del segundo.
R
27
c) MTODO DEL PARALELOGRAMO

Este mtodo es efectivo para sumar o restar hasta dos
vectores concurrentes. El mtodo consiste en trazar una
paralela del vector B al extremo del A y una paralela del A en
el extremo del vector B hasta formar un paralelogramo
(como se muestra en la figura) y el vector resultante de la
suma A+B se obtiene uniendo la diagonal que parte del
punto comn de los dos vectores.
R= A+B
B
28
PROPIEDADES
La suma de vectores goza de las
siguientes propiedades:
Conmutativa:
a+b=b+a
Asociativa
(a + b) + c = a + (b + c)
Elemento neutro o vector 0
a+0=0+a=a
Elemento simtrico u opuesto a
a + a' = a' + a = 0
a' = -a
29
SUBSTRACCIN DE VECTORES
Para restar dos vectores A y B basta con sumar al
primer vector A el negativo del segundo vector B (el
vector negativo cambia el sentido): A-B = A+(-B)
-B
-B
30
En el caso de 2 vectores concurrentes se pueden

presentar los siguientes casos:
31
REPASEMOS LO APRENDIDO
a) Qu tipo de operaciones se puede realizar con vectores?
a.b.b) La suma de vectores da como resultado:
a.- Otro vector
b.- Un escalar
c) Sumar dos vectores de magnitudes 5 y 3, da necesariamente una

resultante de valor 8, explique.
d)
Indique 3 mtodos para sumar y restar vectores:

a) .
b) .
c) .
32
e) Describa el mtodo del polgono.

f) Describa el mtodo del paralelogramo
g) Describa el mtodo del tringulo
h) La suma de vectores cumple con la propiedad conmutativa, explique
i) En que consiste la resta de vectores
j) La resta de vectores cumple con la propiedad conmutativa
k) Puede la suma de 2 vectores ser cero, explique
33
l) Dado los vectores A y B, trace la resultante R= A B

A
B
m) Dado los vectores A y B, trace la resultante R= B A
B
A
n) Dado los vectores A y B, trace la resultante R= -A B
A
B
34
EJERCICIOS
35
36
2. Observe los vectores de la figura. En las igualdades

siguientes se presentan algunas relaciones entre estos
vectores. Identifique cual no es verdadera.
(V)
a) A +B =E
+=
(F)
b) 0A +C =D
= 0 c) B +E +D
(F)+C =0
d) B +E +D
(F)=0
e) E +A =B
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
C
B
D
A
E
37
La figura muestra un trapecio, de vrtices A, B, C, D. Sabiendo que M es punto medio del

segmento AB, determinar el mdulo de la resultante de los vectores A y B
BC= 7 ; AD= 13
a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
B
C
e) N.D.A
A
B
38
Para los vectores

a) A+B=C
b) E+H=D
c) C+E=H
d) F+G+E=0
e) H-E=C
dados en la figura, la(s) alternativa(s) correcta(s) son:

( )
( )
B
( )
( )
A D C
E
( )
G
39
Encontrar una expresin para el vector X en funcin de los vectores A y B. La figura es un

paralelogramo (m es punto medio)
X
A
m
B
40
Determinar X en funcin de A y B, si ABCD son los vrtices de un paralelogramo (M y N
son puntos medios).
41
En el siguiente grfico se muestra un tringulo con dos vectores en su

interior, si AB= 2 y BC= a, determinar el mdulo del vector resultante.
Adems: AM= MN= NC.
42
ADICION Y SUBSTRACCION
DE VECTORES: METODO
ANALTICO
Sabiendo que los mtodos
grficos
son
aproximados,
presentamos un mtodo ms
exacto
para
encontrar
la
magnitud, direccin y sentido del
vector resultante.
43
METODO ANALITICO
LEY DEL COSENO LEY DEL SENO COMPONENTES RECTANGULARES
TRIANGULOS OBLICUOS
TRIANGULOS RECTANGULOS
44
LEY DEL COSENO

Este en el mtodo ms efectivo
para encontrar el vector
resultante de la suma y resta de
dos vectores.
Este mtodo se puede utilizar cuando:
Se conoce dos vectores y el ngulo entre

ellos (VAV)
Se conoce los tres vectores (VVV)
A
A
B
M gs. C ESAR SOLANO DE LA SALA
45
R2= A2 + B2 + 2AB.Cos
R2= A2 + B2 2AB.Cos
Resultante de
la suma
Resultante de la
resta
46
LEY DEL SENO

Este mtodo es til para sumar o restar hasta dos vectores
cuando se conoce:
Un vector y dos ngulos (VAA o AVA)
Dos vectores y el ngulo opuesto a uno de ellos
(VVA).
A
47
B
H
J
B.Sen

M B.Cos
En la fig. vemos que para el tringulo HJK, JK= R.Sen , y que en el tringulo MJK, JK= B.Sen
JK= B.Sen JK= R.Sen

Igualando:
B.Sen = R.Sen
Despejando:
R/Sen = B/Sen 1
Anlogamente, del tringulo HLM, ML= A.Sen y del tringulo MLJ. ML= B.Sen
ML= A.Sen
ML= B.Sen
Igualando:
A.Sen = B.Sen
Despejando:
B/Sen = A/Sen 2
Combinando las ecuaciones 1 y 2, obtenemos la relacin simtrica:
R/Sen = A/Sen = B/Sen
Sen = Sen R/Sen = A/Sen = B/Sen

48
Este es el
mtodo ms
efectivo para
sumar dos o
ms vectores.
A cualquier conjunto de
vectores que al sumarse de R,
se les llama las componentes
del vector R. Si las
componentes forman entre s
ngulos rectos, reciben el
nombre de componentes
rectangulares.
El mtodo consiste
en que cualquier
vector R puede ser
siempre
considerado como
la suma de dos o
ms vectores.
Ry
Rx
Mgs. CESA R SOLA NO DE LA SA LA
49
Si los ejes con los cuales se analiza el vector forman 90 ,

se llaman ejes rectangulares u ortogonales.
Y
X
Considere un vector A contenido en el plano XY como se

muestra en la figura.
Y
Ay
Ax
50
Ay
Ax
La proyeccin del vector

A sobre el eje X me da la
componente Ax y la
proyeccin del vector A
sobre el eje Y me da la
componente Ay.
La proyeccin del eje X (Ax) se la

obtiene trazando una paralela al eje
Y sobre el extremo del vector hasta
cortar el eje X y la proyeccin del eje
Y (Ay) se obtiene trazando una
paralela al eje X en el extremo del
vector hasta cortar el eje Y.
Esta manera de obtener las proyecciones X i

Y es vlida para cualquier sistema de ejes no
ortogonales.
51
Ay
Ax
Por lo tanto, la suma vectorial de las componentes, resulta el vector

A.
A= AX + AY
Ahora, la magnitud de las componentes Ax y Ay, las obtenemos
utilizando las funciones trigonomtricas Seno y Coseno respecto al
ngulo analizado. Para nuestro caso:
Ax= A.Cos
Ay= A.Sen
Estas componentes son los lados del tringulo rectngulo, por lo que
la magnitud A se obtiene por Pitgoras y la direccin por tangente.
Tg 1 (
Ay
Ax
A Ax2 Ay
52
Cuando los ejes no forman 90

a
b
a
Un vector A analizado en este sistema de ejes tambin

tiene sus componentes con los ejes a-b de la misma
manera que en el caso anterior.
a
Ab
b
Aa
A
53
54
3.- Hallar las componentes de un vector de 10u segn dos direcciones que forman un
ngulo de 70, si el vector forma con una de ellas un ngulo de 40,
b
10
a
40
70
a
b
55
6.- Dado los vectores del grfico y conociendo que A= 10, B= 5 y C= 15; determine la
magnitud del vector A+B+C.
C
20
A
60
B
56
8.- Para el vector M del grfico. Cuales seran sus componentes en las direcciones X y D
respectivamente.
a) -5 , 5
d
b) -5 , 2
5
c) 5 , 3
d) -5 , 3 2
3
e) 5 , 2
M
2
d
57
13.- Los vectores mostrados en la figura tienen una resultante R= A+B+C. Si 1+2= 90,
determine los valores de 1 y 2 respectivamente.
a) 32.6 ; 57.4
b) 42.6 ; 47.4
B= 20
c) 53.1 ; 36.9
1
A= 15
d) 57.2 ; 32.8
2
e) 60.2 ; 29.8
58
16.- Determine la magnitud del vector que al sumarse a los vectores A y B de la figura,
dan como resultado una resultante nula.
a) 15.1u
b) 18u
A= 20
c) 19u
40
d) 23.1u
e) 25.2u
60
B= 10
59
3.- Es posible que la suma de dos vectores de mdulos 6 y 4 respectivamente sea una
vector de modulo 2?. Es posible que la diferencia de dos vectores de mdulos 6 y 4
respectivamente sea un vector de modulo 2? (Demuestre su respuesta).
60
22.- Determine la magnitud del vector que al sumarse a los vectores A y B de la figura, dan
como resultado una resultante nula.
Y
A= 20
40
60
X
B= 10
61
14.- Dado dos vectores A y B tales que: A+B=C y que A+B=C, entonces los vectores son:
a) Perpendiculares entre si
b) Tienen la misma direccin y sentido
c) La misma direccin y sentido contrario
d) Forman 45
e) No pueden cumplir esta condicin
62
7.- Suponga que las manecillas de un reloj corresponden a los vectores A= 15 (para el
minutero) y B= 10 (para el horero). Para cuando el reloj marque las 17h15, encuentre la
magnitud de A-B.
63
UNIDAD 1
64
Definir las caractersticas y frmulas que

intervienen en la multiplicacin de vectores, a
travs de conceptualizacin, frmulas y
ejemplos, que permitan comprender y
relacionar sus resultados con expresiones y
magnitudes vectoriales que intervienen en fsica
65
MULTIPLICACIN DE VECTORES
DOS MANERAS
DE MULTIPLICAR
VECTORES
VECTOR x ESCALAR
VECTOR x VECTOR
PRODUCTO
PUNTO O
ESCALAR
PRODUCTO
PUNTO O
VECTORIAL
M g s. CESAR SOLANO DE LA SALA
66
Cuando multiplicamos un vector A por un escalar , se obtiene

un vector que tiene la misma direccin que el vector original y su
magnitud es veces la del original.
Si nos piden obtener el vector 2A tenemos:
A
2A
Si el escalar es un nmero negativo, el vector resultante tiene

la misma direccin, pero sentido contrario del vector original, y
su magnitud es veces la inicial.
Si nos piden obtener el vector -2A tenemos:
A
-2A
Si el escalar es cero, el vector resultante tambin lo es.

67
I.- PRODUCTO ESCALAR O PRODUCTO PUNTO

Se llama producto escalar por que su resultado es un escalar, y se
lo llama producto punto, por que el signo de operacin es un
punto.
A.B= C
Su valor es igual a la magnitud del vector A por la magnitud del
vector B y por el coseno del menor ngulo que forman los dos
vectores.
A.B= A.B.Cos
A
B
C= A.B.Cos
El producto escalar es un nmero que puede ser +, -, o cero,

dependiendo del ngulo .
68
Cumple con la propiedad conmutativa.

A.B = B.A
El producto escalar de dos vectores
perpendiculares es cero.
El producto escalar es mximo si los vectores
son paralelos.
El producto escalar de 2 vectores paralelos es

igual al rea del rectngulo que forman los dos
vectores.
1
2
69
1.- ngulo entre dos vectores.

A.B= A.B.Cos
1 A.B
Cos
A.B
A
B
70
2.- Proyeccin de un vector.

Trazando la proyeccin del vector B sobre el vector A obtenemos el segmento OP que es el
mdulo de la proyeccin de B sobre A.
O
P
OP= B.Cos = BA
Partiendo de la expresin del producto punto:
A.B= A.B.Cos
BA
A.B= A.BA

A.B
BA
A
Con esta expresin podemos calcular la proyeccin escalar de un vector sobre otro.
71
Se llama producto
vectorial por que el
resultado es un vector C
y cruz, por que el signo
de operacin es una
cruz.
AxB= C
El vector C es un vector
cuya direccin es
perpendicular al plano
formado por los
vectores A y B.
El mdulo del vector C est definido por:

C= A.B.Sen
El ngulo es el menor ngulo entre A y B.
72
El sentido de C queda dado por la regla de la mano

derecha, en el que el pulgar representa el primer vector
(A), el dedo ndice representa el segundo vector (B) y
el dedo medio indica el sentido de C.
B
C
B
A
AxB=C
-C A
B x A = -C
73
No posee
propiedad
conmutati
va
AxBBxA
A x B = -(B x A)
El producto vectorial es nulo si los

vectores son paralelos (= 0 = 180)
El mdulo del vector C del producto cruz de los
vectores A y B es igual al rea del
paralelogramo formado por los dos vectores.
rea
A
74
75
Para facilitar las operaciones

con
vectores
en
3
dimensiones
(3D),
se
expresan los vectores en
funcin
de
vectores
unitarios.
PROPIEDADES:
Son vectores sin unidad,

de mdulo uno y se
utilizan para expresar las
direcciones
de
los
vectores.
A cada eje coordenado
(X,Y,Z) se le asigna
correspondientemente un
vector unitario i, j, k
respectivamente.
Cualquier cantidad real en un eje,
multiplicada por el correspondiente vector
unitario, se convierte en una magnitud
vectorial con la direccin de ese eje.
a.i = a
b.j = b
c.k = c
76
En la notacin de vectores unitarios, el vector A que est en el plano XY sera:

Y
P
Pyj
P= Pxi + Pyj
Pxi
Y para un vector A en el espacio:

Y
A
Ay
Ax
Az
Z
X
A= Ax + Ay + Ax
A Ax Ay Az
2
77
Sea un vector A cuyas componentes ortogonales tienen mdulos

Ax, Ay, Az; cada uno de estos escalares puede ser expresado como
vectores utilizando los vectores unitarios.
Ax= Axi
Ay= Ayj
A= Axi + Ayj + Azk
Az= Azk.
Ejemplo:
A= -2i + 8j + 3k
NGULOS DIRECTORES
Los ngulos que el vector A= Axi + Ayj +
Azk forman con los ejes coordenados son
respectivamente , , . Tal como se
muestra en la figura.
Y
A
Ax
Ay
X
Az
Z
De la figura se desprende que:
Ay
A
Cos x
Cos
A
A
Cosg
Az
A
78
Estas ecuaciones son conocidas como cosenos directores

y definen la direccin del vector A respecto a cada uno
de los correspondientes ejes de coordenadas. Los
ngulos directores varan entre 0 y 180.
Cos2 + Cos2 + Cos2 = 1
79
Para sumar vectores usando sus componentes con vectores unitarios,

basta sumar los escalares de las componentes en cada eje respetando los
signos algebraicos. Ej.
A= Axi + Ayj + Azk
B= Bxi + Byj + Bzk
A + B= (Ax + Bx)i + (Ay + By)j + (Az + Bz)k
80
Se multiplican siguiendo las reglas del algebra comn. Sabiendo

que el producto escalar de dos vectores perpendiculares es cero,
tenemos que:
i.j= 0
j.k= 0
k.i= 0
Por lo tanto, si tenemos los vectores A y B, el producto escalar
ser:
A= Axi + Ayj + Azk
B= Bxi + Byj + Bzk
A.B= Ax.Bx + Ay.By + Az.Bz
Para los productos i.i, j.j, k.k tenemos:
i.i= 1x1.Cos0= 1
j.j= 1
k.k= 1
81
Sean otra vez los vectores A y B considerados anteriormente,

entonces:
C= AxB
C= (Axi + Ayj + Azk) x (Bxi + Byj + Bzk)
La manera ms practica de obtener el vector C es mediante el
desarrollo del determinante de la matriz
i j k
Ax Ay Az
Bx By Bz
Cx Cy Cz
82
ixi=
jxj=
kxk=
ixj=
kxj=
83
=
=
=
=
=
=
Direccin Positiva
= =
=
=
=
ixi= 0
jxj= 0
kxk= 0
ixj= k
jxk= i
kxi= j
ixk= -j
kxj= -i
jxi= -k
84
85
86
PRODUCTO PUNTO
= + +
= + +
. = . + . + . + . + + + .
.
. = 1
. = 1
. = 1
(. )
. = 0
. = 0
. = 0
(. )
. = 0
. = 0
. = 0
= + +
. = () + + ()
= 4 3 + 8
=5 + 2 + 4
. = 20 6 32
. = 18
87
Sean los vectores: A= 2i + 3j 3k y B= -4i 4j + 2k.

El vector resultante del producto cruz es:
88
El rea de la fig. sombreada en el siguiente grfico es:

a) 2 22
Y
b) 22
c) 22
2
d) 44
e) 88
2
3
Z
3
X
89
Los vectores A= 6i 4j y B= -4i + 6j + 8k son

ortogonales
a) Verdadero
b) Falso
90
Sean u y v dos vectores unitarios y C y D dos vectores

tales que C= 2u v, D= 3v. Si C y D son ortogonales,
entonces el ngulo entre u y v es:
15
20
30
60
90
91
Cul de las siguientes alternativas es un vector unitario perpendicular al plano sombreado

de la figura?
Y
a) 0.77i + 0.51j + 0.38k
b) 0.77i + 0.27j 0.58k
6
c) -0.77i - 0.51j - 0.38k
d) 0.27i 0.38j 0.88k
e) 0.34i + 0.51j + 0.79k
X
4
8
92
Considrese los vectores A= 8i 4j + 10k y B= ai

3aj + 4k. Determnese el valor de a, para que los
vectores en referencia, sean perpendiculares entre s:
0
2
10
2
10
93
Para los vectores A y B mostrados en la figura, determine el valor del ngulo formado
entre ellos:
a) 56
Y
b) 50
c) 34
d) 24
A
6u
e) 20
B
X
8u
10u
Z
94
La proyeccin escalar del vector U= 2i + 3j + k sobre la direccin del vector V= i + 2j 6k

es:
a) 2
b)
c)
d)
e)
2 / 14
1/7
2 / 41
2/41
95
Para los vectores mostrados en la figura, encuentre el vector A B/2.
10
6 Y
A
4
B
8
Z
96
Determine un vector unitario perpendicular al plano

formado por los vectores A= 3i - j+ k y B= -2i -2j +3k.
97
11

Vectores 2D y 3D

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