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Produccin de textos
Propsito
Desarrollar diversas estrategias para
producir distintos textos con un propsito
determinado.
Contenidos Mnimos
Estrategias de generacin de ideas.
Estrategias de planificacin del texto.
Estrategias de redaccin del texto.
Estrategias de revisin del texto
Estrategias de apoyo
1
Unidad 01
Estrategias de
generacin de ideas
Sin lugar a dudas la escritura es uno de los inventos ms grandes del hombre.
Escribir se convierte en algo importante cuando lo hacemos para comunicarnos con
los dems.
Las exigencias de la vida cotidiana demandan que estemos en la capacidad de
traducir en forma escrita lo que pensamos o sentimos. Las actividades escolares,
laborales y profesionales y nuestra relacin con los dems requieren que
desarrollemos la habilidad de escribir. La redaccin de un informe, una carta, un oficio
u otros textos de carcter funcional constituyen una prctica habitual en nuestra
actividad diaria. La escuela tiene la funcin de desarrollar esta capacidad, partiendo
de los textos que sean ms cercanos a los estudiantes, pero considerando, adems,
los textos de elaboracin ms compleja, como informes acadmicos, ensayos,
monografas, entre otros.
La produccin de un texto comprende actividades que van ms all de la escritura
misma. Hay tareas previas y posteriores a ella que no debemos descuidar. De modo
general, podemos decir que la produccin de textos comprende las siguientes etapas:
Generacin de ideas
PLANIFICACIN
PROCESO DE ESCRIBIR
Recogida de la informacin
REDACCIN
Informacin, afirmacin y garanta de lo escrito
REVISIN
REDACCIN
FINAL
Generacin de ideas
Mientras se planifica, el profesor tendr que facilitar estrategias para que los alumnos
escritores sean capaces de generar ideas en forma estructurada y completa, aunque
al comienzo se presenten sueltas, fragmentadas o incluso contradictorias.
La droga mata
Atracos.
Inseguridad ciudadana.
11
Por otro lado, los agrupamientos asociativos pueden reemplazar la lista desordenada
de ideas citadas en el ejemplo anterior. Esta tcnica consiste en una representacin
grfica donde se ven las asociaciones entre las ideas, y se estimula su desarrollo y
enriquecimiento. Para hacer un agrupamiento asociativo se escribe en el centro de la
pgina la idea, el hecho o la palabra sobre la que tenemos que trabajar. A medida que
vienen a la mente las ideas relacionadas con el elemento central, se colocan en
forma radial alrededor del centro.
Racimo de ideas
Esta tcnica consiste en escribir del modo ms rpido posible las ideas.
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Anagramas
Del griego anagrama (an= cambio; gramma= escritura). Un anagrama es una
palabra o frase obtenida mediante la transposicin de las letras de otra palabra o
frase, por ejemplo un anagrama de la palabra letras sera lastre y el anagrama de
frase sera fresa.
Los primeros anagramas se atribuyen al griego Licofrn, poeta y gramtico de
Alejandra, que al rey Ptolemaios (Ptolomeo) le dedujo el anagrama apo melitos
(que proviene de la miel) y a la reina Arsinoe le encontr Ion Eras (violenta de Juno)
Ejemplo
Actividad 1:
Elabora anagramas de las siguientes palabras.
EJEMPLOS:
Aguardentosa/ engatusadora
Arremetimiento/meritoriamente
Altisonancia/ nacionalista
conquistadores/reconquistados
Armonizacin/ romanizacin
contraposicin/pronosticacin
15
EJERCICIOS:
1. Fotolitografa
2. Escalonamiento
3. Certificador
4. Astringencia
5. Conservacin
6. Conservadora
7. Enfriamiento
8. Irnicamente
9. Materialismo
10. Ardientemente
....
:
:
silbar / libras
inscrita
1. Crdoba
..
2. Costa Rica :
..
3. Creta
..
4. Ecuador
..
5. Francia
..
6. Inglaterra
..
7. Oviedo
..
8. Roma
..
9. Abelardo
..
10. Adrin
..
11. Alberto
..
12. lvaro
..
13. Carla
..
14. Ernesto
..
15. Gerardo
..
16. Marcela
..
17
17. Mariana
..
18. Nicols
..
19. Oscar
..
20. Teresa
..
ARREGLAR
INTERNE
T
ACTIVIDAD 3:
Complete el siguiente esquema con una nueva idea segn el tipo de
asociacin.
IDEA DADA
IDEA NUEVA
ANALOGA
Una informacin genera
otra idea parecida
TIPO DE ASOCIACIN
Los emigrantes
procedentes de pases del
tercer mundo que llegan
al nuestro realizan
trabajos que nadie quiere.
CONTRARIO
A una idea presente, o
dada se le contrapone otra
opuesta.
CAUSA
Pone en relacin una idea
Los emigrantes
espaoles de los aos
50 realizaban en
Europa trabajos que en
aquellos pases nadie
quera.
La publicacin de libros
en formato digital no
sustituir al libro
impreso.
La escuela, los medios
de comunicacin y la
IDEA NUEVA
19
ms correcta sobre la
sexualidad.
Los satlites desde el
espacio envan cada da
informacin ms precisa
sobre la tierra.
Los avances
tecnolgicos del siglo
XV, la brjula, etc.
permitieron a los
navegantes el
descubrimiento del
Nuevo Mundo.
Despus sigue camino
hacia el resto de los
pases europeos por
vas distintas de la
martima.
Los extranjeros no
toman precauciones
cuando toman baos de
sol.
El nmero de
infracciones del cdigo
de circulacin es muy
alto.
Se saltan los semforos.
No respetan los pasos
de peatones.
Sobrepasan la velocidad
mxima permitida.
No acatan las rdenes
de los agentes de
circulacin.
21
ACTIVIDAD 4
Realice agrupamientos asociativos en un esquema, sobre un tema de su eleccin.
23
Sesin de Aprendizaje 06
Generando ideas para producir creativamente
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
rea
Grupo
Fecha
Especilistas
:
:
:
:
COMUNICACIN
A
Setiembre
Alcala Blanco Jos Luis
Ale Quispe, Neli
25
II.
2.2 Contenidos.
M
CONTENIDOS
I
N
I
C
I
O
Estrategias de
generacin de
ideas:
Lluvia de ideas
Agrupamientos
asociativos
Anagramas y
tipos de
asociacin
ESTRATEGIA
RECURSOS
Cinta
maskingtape
2. Exponen sus opiniones
T
4hrs
1. El capacitador especialista
explica en qu consiste el proceso
de composicin de un escrito
mediante un esquema sobre las
etapas y las estrategias de
generacin de ideas que pueden
aplicar para tal fin.
P
R
O
C
E
S
O
desarrollan
actividades
27
S
A
L
I
D
A
II.
ESTRATEGIA
4.
El
capacitador-especialista
revisa, con la participacin de los
docentes, cada una de las
actividades.
RECURSOS
EVALUACIN
III.
CONTENIDOS
INDICADORES
Planifica la produccin de textos de diferente tipo,
aplicando estrategias de generacin de ideas como
actividades previas a la misma.
INSTRUMENTOS
Prctica calificada
BIBLIOGRAFA
BALLENATO PRIETO, Guillermo, Tcnicas de estudio el aprendizaje activo
y positivo, Ed, Pirmide. Madrid 2006
CARNEIRO FIGUEROA, Miguel. Manual de Redaccin Superior. Ed. San
Marcos
TROTTER, Mnica, Estrategias de Superaprendizaje, ALFAOMEGA
GRUPO EDITOR S.A. Mxico. 2000.
JENSEN, Eric, Los Secretos del xito en el Estudio, Ediciones Martnez
Roca. Barcelona. 1997.
REA DE COMUNICACIN, orientaciones para el trabajo pedaggico. MED.
2006
COMUNICACIN: Hace tiempo que aprend a leer y escribir.
DINFOCAD/UCAD. Fascculo 4. MED 2006
Gua para el Desarrollo de Procesos Metacogniivos. MED. 2006
Sesin de Aprendizaje 06
Generando ideas para producir creativamente
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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
III.
rea
Grupo
Fecha
Especilistas
:
:
:
:
COMUNICACIN
B
Setiembre
Alcala Blanco Jos Luis
Ale Quispe, Neli
Flores Cspedes, Miguel Angel
Maldonado Iturry, Anna Maria
Morales Pacheco, Manuel
Ramos Snchez, Humberto Carlos
Salamanca Chura, Edith
Valdivia Tapia, Yanira Maria
Velsquez Pacoticona, Carmen Ins
Vizcarra Jimnez, Alicia Ana
2.3 Contenidos.
M
CONTENIDOS
I
N
I
C
I
O
Estrategias de
generacin de
ideas:
Lluvia de ideas
Agrupamientos
asociativos
Anagramas y
tipos de
asociacin
ESTRATEGIA
RECURSOS
Cinta
maskingtape
2. Exponen sus opiniones
T
4hrs
1. El capacitador especialista
explica en qu consiste el proceso
de composicin de un escrito
mediante un esquema sobre las
etapas y las estrategias de
generacin de ideas que pueden
aplicar para tal fin.
P
R
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RECURSOS
3. Los docentes
creativamente
las
propuestas.
S
A
L
I
D
A
desarrollan
actividades
4.
El
capacitador-especialista
revisa, con la participacin de los
docentes, cada una de las
actividades.
EVALUACIN
ESTRATEGIA
Agrupamientos asociativos
Anagramas y tipos de asociacin
O
C
E
S
O
IV.
V.
CONTENIDOS
INDICADORES
Planifica la produccin de textos de diferente tipo,
aplicando estrategias de generacin de ideas como
actividades previas a la misma.
INSTRUMENTOS
Prctica calificada
BIBLIOGRAFA
BALLENATO PRIETO, Guillermo, Tcnicas de estudio el aprendizaje activo
y positivo, Ed, Pirmide. Madrid 2006
CARNEIRO FIGUEROA, Miguel. Manual de Redaccin Superior. Ed. San
Marcos
TROTTER, Mnica, Estrategias de Superaprendizaje, ALFAOMEGA
GRUPO EDITOR S.A. Mxico. 2000.
JENSEN, Eric, Los Secretos del xito en el Estudio, Ediciones Martnez
Roca. Barcelona. 1997.
REA DE COMUNICACIN, orientaciones para el trabajo pedaggico. MED.
2006
COMUNICACIN: Hace tiempo que aprend a leer y escribir.
DINFOCAD/UCAD. Fascculo 4. MED 2006
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