Centro de Tecnologa Educativa -Salto

PRESENTACIN DE PROYECTOS ESCOLARES

NOMBRE DEL PROYECTO
Por qu?
PANTALLASAMIGAS

Para qu?

DATOS DEL PROPONENTE

MAESTRO/A NOMBRE Y APELLIDOS: JORGE SOUTO
ACOMPAANTE MAC/DINAMIZADOR: LAURA ALCANTARA
ESCUELA: 78
CLASE: 6TO.
TURNO:TIEMP
O COMPLETO
DIRECCIN:
MVIL:
SILVESTRE BLANCO 1194
473 32997
(Esq INVERNIZZI )
E-MAIL A EFECTOS DE NOTIFICACIN: escuela15078@gmail.com
BREVE DESCRIPCIN DEL PROYECTO

Las Nuevas Tecnologas de la informacin han revolucionado el estilo de

vida de las personas, pero sin duda el cambio ms espectacular se ha
producido en los menores que han nacido con ellas. Este cambio se
evidencia en el comportamiento y uso de los tiempos, sorprende y
cuesta entender que se pasen horas ante una pantalla de televisin, un
ordenador o un telfono mvil en lugar de estar jugando con los amigos
en la calle, que se encierren en casa para comunicarse con ellos a travs
de redes sociales virtuales (Tuenti o Facebook), a compartir juegos
virtuales, etc.
El uso de internet es un medio masivo que est al alcance de todos,
ingresa con flexibilidad a los hogares, por lo cual
los nios y
adolescentes, en la mayora de los casos, tienen un acceso sin
restricciones.
Se ha generado una adiccin a las nuevas tecnologas, durante aos se
ha hablando de ello, quizs sin saber la dimensin de su alcance. Con
respecto a esto fue clave la reflexin de la expresin: Lo que genera
adiccin son las relaciones online, no la tecnologa. Si lo hiciera,
habra una pandemia, (Urko Fernndez Romn, Director de Pantallas
Amigas). Constituy el inicio para profundizar sobre el tema investigando
sobre el buen uso (ventajas y posibilidades) pero tambin los peligros y
riesgos que puede conllevar hacer un mal uso del mismo.
El Proyecto apunta a informar y explicar:
- las consecuencias que puede ocasionar el mal uso de las mismas,
mostrando claramente los peligros a los que se exponen.
- formas de prevenir las posibles conductas adictivas a las tecnologas
actuales de la Informacin.
Lo cual se relacionado con la propuesta de Pantallas Amigas: PantallasAmigas es
una iniciativa que tiene como misin la promocin del uso seguro y saludable de las
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nuevas tecnologas y el fomento de la ciudadana digital responsable en la infancia y la

adolescencia.

PALABRAS CLAVES (3 o 4 trminos)

Adiccin, nuevas tecnologas, internet, riesgo, prevencin,

PantallasAmigas
OBJETIVOS

GENERAL
.

Contribuir en la formacin de un ciudadano critico, reflexivo

responsable en el uso de las tecnologas y de INTERNET

ESPECIFICOS
.

Propiciar el reconocimiento de las ventajas y riesgos en

el uso de internet y de las nuevas tecnologas,
Promover un
cambio de actitud frente a estas
tecnologas, fomentando la adquisicin y prctica de
hbitos saludables para que puedan desenvolverse de
manera autnoma, de forma activa, positiva, segura.
Difundir y promover PantallasAmigas.

CONTENIDOS
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La construccin de la sexualidad en el marco del

proyecto de vida personal.
La violencia que genera la exclusin social.
Derechos Humanos.
Estado. Leyes -- derechos, deberes y garantas.
Tecnologa : herramienta ,recurso
Internet
Redes sociales
Pantallas Amigas

METODOLOGA

La propuesta apunta a promover el trabajo del nio como sujeto

activo y participativo con el propsito de contribuir a la formacin de
un ciudadano responsable, autnomo y critico
Por lo cual ser clave :
-despertar el inters de los nios para investigar, buscar
informacin, reflexionar sobre la misma, explicar
y
sacar
conclusiones.
- plantear acciones educativas centradas no solo en el individuo,
sino que comprendan e impliquen al grupo, para promover
conductas sanas, responsables y basadas en el conocimiento de
los derechos y leyes que protegen y dan seguridad.

DESTINATARIOS PREFERENTES

Nios de sexto ao, comunidad de la escuela (nios de otras clases

, Maestros, padres, vecinos, Instituciones, etc.).

DESARROLLO /ANLISIS/ RESULTADOS/ ARGUMENTACIN

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Problema planteado: Un nio de la escuela public algo relacionado a un

compaero de clase en facebook ,problema que involucr a la escuela
.Ante la situacin los padres admitieron permitir que el nio creara la
cuenta .Esta situacin plante la pregunta Los nios en edad escolar
pueden crear una cuenta en una red social ?A partir de qu edad estn
habilitados? Por qu ser?
Encuesta de 1 a 6 ao para saber nmero de nios que tienen facebook
y cmo abrieron la cuenta
DATOS OBTENIDOS
Clase
1 ao
2 ao
3 ao
4 ao
5 ao
6 ao
TOTAL

Nios con
Facebook
1
2
4
6
17
18
48

Total inscriptos

3%
7%
13 %
21 %
57 %
78 %
28 %

29
28
30
29
30
23
169

La tabulacin de datos permiti visualizar que a partir de 5 ao existe

mayor inters por tener una red social y que ms de cuarta parte de los
nios de la escuela tiene una cuenta de facebook que la crearon mintiendo
la fecha de nacimiento ,pero alegan que sus padres estn en
conocimiento ,por lo cual cuentan con autorizacin .
Se incentiva a los nios para que expresen sus ideas de porque es
necesario de que existan normas y leyes para la creacin de cuentas
virtuales, una segunda instancia fue buscar informacin que refute sus
ideas y o las ampli y enriquezca.
Lectura y reflexin de material referido a leyes, derechos que regulan el
uso de redes sociales, resaltando valores (responsabilidad, respeto, etc.)
Informacin y explicacin de qu es Internet, redes sociales ,su uso
. Anlisis ,reflexin y explicacin de :

Tutoriales en la WEB (peligro en el mal uso de redes sociales )

Elaborar presentaciones. en diferentes formatos

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CONCLUSIN

Este Proyecto permitir a partir de un trabajo responsable del docente y

grupo clase:
- difundir los factores de riesgo y proteccin que inciden en el uso de estas
tecnologas,
-conocer y difundir las posibles seales de alerta ante el mal uso
-socializar
las recomendaciones prcticas y estrategias preventivas
efectivas .-Dar a conocer Pantallasamigas como una herramienta til
La etapa de difusin y explicacin del trabajo realizado en el marco de este
Proyecto permitir informar principalmente a los padres de algunos jvenes
que tienen conducta adictiva o de riesgo , y que al no tener control sobre sus
hijos, como el darles dinero sin saber para qu, no conocer en qu invierten
el tiempo y si hacen un uso adecuado del mismo ,dejarlos salir con cualquier
persona o navegar por internet sin control ,
Se dar una visin de cmo internet se ha instalado en la sociedad
cambiando los estilos de vida y comportamiento de las personas ,siendo
necesario aprender sobre su impacto negativo no solo desde la adiccin sino
tambin desde los cambios personales y sociales que puede traer el mundo
virtual .Los problemas fsicos y mentales que puede ocasionar el mal uso de
Internet en donde se comienza a tener otra mentalidad ,a surgir problemas
sociales que hace que las personas no puedan convivir armnicamente y de
forma ordenada .
Se podr acceder a la informacin en:
http: //www.pantallasamigas.net/
OTROS

DOCUMENTOS O ARCHIVOS QUE SE ADJUNTAN (Blog, fotos, links)

http://www.pantallasamigas.net/

BIBLIOGRAFA (Normas APA)

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Ads, J y Lejoyeux, M. (2003). Las nuevas adicciones.

Barcelona: Kairs.

Albero, M (2002). Adolescentes e Internet. Mitos y

realidades de la sociedad de la informacin (en red).

Becoa, E. (2006). Adiccin a nuevas tecnologas. La

Corua. Nova

Galicia Edicins. Bofarull, I. y Castells, P. (2002).

Enganchados a las pantallas. Bacelona:

Planeta. Bononato, L. B. (2005). Adicciones y nuevas

tecnologas. Proyecto Hombre, 55, 17-22.

Pantallas Amigas. WEB

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