VISITA DE ASESORIA TECNICO PEDAGGICA

ACOMPAAMIENTO INTERMEDIO
Objetivo

Dar seguimiento al logro progresivo de objetivos educativos as como a los acuerdos y

compromisos establecidos en la visita anterior.

Centro de Desarrollo Educativo : Loreto

Nivel Educativo/ Modalidad:
Zona Escolar:
Escuela:
Clave del Centro de Trabajo:

Periodo de
Realizacin
Turno:
Fecha:
Director:
Docente:
Grado y Grupo:

Dimensin Administrativa
OBSERVACIONES
Ejes de Analisis

Componentes

Lista de asistencia

Indicador

Analisis de asistencia y desempeo escolar

Evalua el proceso de aprendizaje de los alumnos,
cmo?

Registro de
asistencia y
evaluacin

Evaluacin formativa

Evaluacin de los
aprendizajes

Administracin de
los recursos
materiales

Portafolio de evidencias. (carpeta evolutiva, diario

de campo, registro de observacin, registro de
lectura)
Expedientes de cada alumno EDUACIN ESPECIAL
Y PREESCOLAR
Manejo y uso de la biblioteca o ludoteca de aula y
escolar

Ambiente de
aprendizaje
Manejo y uso de rincn de la matemticas

ACUERDOS, SUGERENCIAS Y COMPROMISOS

Dimensin Organizativa
OBSERVACIONES
Ejes de analisis

Componentes

Distribucin del
tiempo en el aula

Organizacin del grupo

Ambiente de aula

Indicadores
Ubicacin espacial de los alumnos (individual,
binas, equipo)

Material Organizado.

Estrategias para mantener la disciplina grupal

Manejo de grupo
Alumnos

Interaccin alumno - alumno, interaccin maestro alumno

ACUERDOS, SUGERENCIAS Y COMPROMISOS

Dimensin Pedaggica Curricular

OBSERVACIONES
Ejes de analisis

Componentes

Indicadores
Demuestra conocimiento y comprencin del
contenido que est trabajando.

Dominio de contenidos

Relaciona contenidos con el contexto de sus

alumnos.
Utiliza recursos didcticos y espacios pertinentes.
Utiliza diferentes fuentes de informacin para
abordar contenidos.
Favorece la adquisicin de los aprendizajes
esperados

Desempeo
docente

Prctica docente

Utiliza lenguaje sencillo, concreto y cotidiano.

Atencin diferenciada a los alumnos.
Utiliza diferentes medios e instrumentos para
evaluar las competencias y conocimientos.

Utiliza resultados de evaluaciones para establecer

Evaluacin de alumnos un programa de atencin diferenciada.
Utiliza la informacin del expediente,carpeta
evolutiva o bitacora de cada alumno para hacer
adecuaciones curriculares.

Uso funcional de plan y programas de estudios

Documento de planeacin didctica.
Relacin entre la PCAR y la planeacin. (E.E.)
Relacin entre propsitos y actividades.
Uso de recursos
didcticos

Planeacin didctica

Relacin de actividades y competencias para la

vida
Existe transversalidad con otras asignaturas.
Contempla recursos didcticos adecuados.
Evala conocimientos y competencias establecidas.

ACUERDOS, SUGERENCIAS Y COMPROMISOS

Dimensin Comunitaria y de Participacin Social

OBSERVACIONES
Ejes de analisis

Componentes

Indicadores
Cronograma y calendarizacin de reuniones y
temas a tratar con Padres de Familia.

Padres de Familia

Atencin a Padres de
Familia

Acompaamiento en reuniones con padres de

familia
Atencin a Padres de Familia en situaciones
especiales.

ACUERDOS, SUGERENCIAS Y COMPROMISOS

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

NOMBRE Y FIRMA DEL

DIRECTOR DEL CENTRO DE TRAB

ASESOR TECNICO PEDAGOGICO

RVACIONES

________________________________
________________

RVACIONES

RVACIONES

RVACIONES

IRMA DEL
TRO DE TRABAJO