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CONTEXTO EXTERNO:
UBICACIN GEOGRAFICA
TIPO DE CONTEXTO
ANTECEDENTE HISTORICO
CONDICION ECONOMICA
NIVEL ESCOLAR
TRADICIONES (USOS Y
COSTUMBRES
SERVICIOS
AUTORIDADES
ACCESOS
CONTEXTO INTERNO:
ESCUELA
AULA
INFRAESTRUCTURA
ADMINISTRATIVO
SERVICIOS
ORGANIZACIN
ESTILOS DE APRENDIZAJE
POBLACION AULA
ESTILOS DE ENSEANZA
PARTICIPACION PADRES DE FAMILIA
PROGRAMAS
PROGRAMAS DE APOYO
POBLACION ESCOLAR
PADRES DE FAMILIA
RECURSOS MATERIALES
ORGANIZACIN
INFRESTRUCTURA
1.- Empezamos nuestro ciclo escolar con la firme idea de iniciar nuestro
proyecto, la escuela telesecundaria donde lo llevaremos a cabo, utilizar
los medios y mecanismos al alcance.
2.- Realizar los instrumentos con los que voy a trabajar un diagnstico,
estilos de aprendizaje, ficha de identidad, gustos y afinidad de los
alumnos, test de inteligencias mltiples, cuestionario para el docente,
cuestionario de padres de familia.
Tener claro el tema a abordar para iniciar la recoleccin de informacin e
iniciar es estudio como tal, con el fin de preparar el inicio del documento
recepcional.