Configuraes da pesquisa em cincia da informao

Search settings in information science

por Leilah Santiago Bufrem

Resumo: Discute a possibilidade de analisar configuraes de resultados concretos de pesquisa

expressos na literatura da rea da Cincia da Informao (CI), procurando superar modelos
reducionistas sobre os modos de investigao. Ilustra o processo de anlise com exemplos
concretos de 30 artigos cientficos dos autores de maior incidncia no perodo entre 2008 e 2012,
identificados aleatoriamente na literatura peridica da rea, representada pela Base Referencial
de Artigos de Peridicos em Cincia da Informao (Brapci). Fundamenta sua interpretao no
modelo quadripolar de pesquisa adotado por Bruyne, Herman e Schoutheete (1977). A trajetria
permite propor, como resultado, um modelo alternativo e multidimensional para anlise e
discusso de pesquisas cientficas, ressaltando natureza, gneros e dimenses relativas aos
aspectos da proposta apresentada.
Palavras-chave: Cincia da informao; Pesquisa cientfica; Mtodos de pesquisa.

Abstract: This paper addresses the possibility to analyze the settings of concrete research results
expressed in the literature in the field of Information Science (IS), aiming at overcoming some
reductionist models about investigation procedures. It presents the process of analysis through
concrete examples of 30 scientific articles written by the authors with most occurrences between
2008 and 2012. These authors were randomly identified in the journals of the field, represented
by the Referential Database of Journal Articles about Information Science (Brapci). The research
is grounded on the quadripolar research model adopted by Bruyne, Herman and Schoutheete
(1977). As a result, the trajectory of the study allows the proposition of an alternative and
multidimensional model to analyze and discuss scientific research, highlighting the nature,
genders and dimensions related to the aspects of the proposal presented.
Keywords: Information science; Scientific Research; Research Methodology.

Introduo
A pesquisa cientfica, como prtica em constante transformao, resultante
de um contexto dinmico de produo e reproduo de conhecimentos que se
alternam, transformam a realidade e se transformam, contribuindo para a
dinmica das cincias na medida em que estas se ramificam e requerem
processos mais complexos para o estudo de seus objetos. Assim como a
cincia, as prticas de pesquisa so determinadas tanto pelo contexto social e
histrico quanto pelas referncias tericas que orientam conceitos e
pressupostos cientficos. Isso porque, como produtos da vida social, as
cincias seguem a evoluo dessa vida em constante renovao.
A Cincia da Informao (CI) tambm resulta do trabalho humano e histrico
de pesquisas concretas que vm sendo realizadas no campo especfico de sua
atuao, desde que se entenda a pesquisa cientfica como a busca intencional
por respostas a indagaes inditas sobre a realidade. Reconhecidas as
peculiaridades da Cincia da Informao, cujo carter interdisciplinar torna
flutuantes as fronteiras desta cincia e no raro discutvel sua sistematizao,

especialmente na produo cientfica registrada (Arboit; Bufrem; Kobashi,

2011), percebem-se na literatura aportes que indicam a riqueza com que
trabalham os pesquisadores da rea.
A esse processo de construo do conhecimento da rea de Cincia da
Informao, alicerado pelo uso das diversas tecnologias da comunicao e
informao, Gomes (2000) atribui um espao no qual o sujeito renova sua
cultura de modo dinmico e complexo. Essa renovao atributo de qualquer
campo de produo cientfica, de modo especial da Cincia da Informao,
cujas questes, voltadas para a gerao, comunicao, apropriao e uso do
conhecimento, relacionam-se a um amplo leque de opes temticas de
diferentes reas de formao acadmica.
Consequentemente, como campo de pesquisa e ensino, apresenta uma riqueza
impar de possibilidades metodolgicas e enfoques, propiciando o
desenvolvimento de diferentes processos, mtodos e tcnicas de coleta,
tratamento e recuperao da informao. Desse modo, a pesquisa na rea
constitui-se como instituio social com suas prticas e argumentos,
construda em processo de confrontao entre tradies e inovaes,
regulamentaes e rupturas, aes no campo especfico e ingerncias externas.
Tais contradies acabam por revelar alternativas de construo e organizao
cientficas, nas linguagens que elege e nas relaes sociais que nela se
estabelecem, decorrentes principalmente do processo de socializao que
ocorre quando da comunicao cientfica. Mas como explicar esta forma de
expresso e socializao que historicamente a pesquisa vem construindo? Essa
questo aponta para a complexidade das questes relacionadas ao problema
aqui apresentado: como se configura a pesquisa cientfica em Cincia da
Informao? Seria possvel construir um modelo no reducionista, mas
multidimensional, no momento de analisar e compreender os aspectos
marcantes de uma pesquisa na rea?
Para compreender o objeto eleito para o estudo, ou seja, a pesquisa em
Cincia da Informao como construo social, se aceita como pressuposto
que os contextos cientficos evoluem a partir das transformaes da realidade,
das condies para o fazer cientfico, dos objetos reais, ideais ou mentais,
representados por dados, informaes, conhecimentos e modelos, enfim, das
possibilidades concretas de realizao, por meio da relao entre teoria e
prtica.
Esse pressuposto exige um olhar mltiplo sobre a cincia e a pesquisa, j que
as concebe em relao ntima com a realidade, determinante, por sua vez, das
questes cientficas. Assim, os conhecimentos so constitudos
simultaneamente ao processo de institucionalizao cientfica em seus
aspectos cognitivo e social, segundo concepo de Whitley (1974, p. 71).
Consideram-se esses dois aspectos no como distintos, mas como

complementares para a institucionalizao cientfica, uma vez que um

influencia o outro no processo histrico em que ocorrem.
Aqui se retoma a defesa da viso gnosiolgica sobre a Cincia da Informao,
argumento de Gonzlez de Gmez (2003, p. 43), em estudo sobre a
abrangncia e posio dessa cincia para compreender processos e domnios a
partir de outros fatores, alm daqueles de ordem econmica e tecnolgica.
Sem dvida, consideram-se aqui os aspectos econmico e tecnolgico como
determinantes das condies materiais de produo cientfica, entretanto, no
se podem relegar a um plano secundrio as relaes cognoscitivas. Esse
argumento favorecido pelas argumentaes de Wersig, defensor das solues
cientficas na sua concepo clssica, razo justificada na imperiosa
necessidade de um paradigma que caracterize algumas pesquisas de cientistas
da informao, no intuito de afianarem maturidade cientfica (1993).
E, com essa posio epistemolgica, ao assumir que os modos de construir e
organizar conhecimento se concretizam em diferentes dimenses e nveis de
complexidade, que se justifica uma pesquisa com o propsito de defender a
possibilidade de construo de um modelo no reducionista, mas
multidimensional, para analisar e compreender os aspectos marcantes da
pesquisa na rea da Cincia da Informao.
Ao admitir o contexto histrico como parte constitutiva da cincia, defende-se
a necessidade da reflexo sobre as prticas de pesquisa que vm sendo
concretizadas no cotidiano da Cincia da Informao no Brasil. Questiona-se,
portanto, como a realidade tem influenciado os modos de fazer cincia da
informao, de modo especial em relao possibilidade de compreender a
inter-relao entre as dimenses possveis de anlise.
Essa possibilidade de compreenso, aplicvel aos campos especficos de
conhecimento, como o da Cincia da Informao, evidenciada a partir das
ltimas dcadas, a partir da ampliao das possibilidades tericometodolgicas de investigao na rea, com o consequente desafio de
construir metodologias de pesquisa e buscar aportes tericos que permitam
investigar as diferentes facetas da prtica da pesquisa. Trabalhos como os
de Jrvelin e Vakkari (1990, p. 395), sobre a evoluo das pesquisas na rea j
argumentam que, para desenvolver o ensino e a pesquisa da rea, a autoanlise
da disciplina decisiva, os autores descrevem as possibilidades da anlise de
contedo a modo de registro da distribuio em tpicos, abordagens e
metodologias utilizadas.
O mesmo efeito estimulante de crtica prtica tem o trabalho de Feehan e
outros (1987, p. 174), pelo incentivo que do s pesquisas sobre pesquisas.
Justificam-se esses estudos metacientficos pela conscincia que oferecem
sobre os fatores intervenientes na pesquisa na rea, como por exemplo, sobre
o real impacto da tecnologia sobre os estudos, sobre como essa e outras

variveis impactam os assuntos e os modos de realizao das pesquisas em

andamento, sobre mudanas pelas quais passaram os mtodos e as tcnicas de
pesquisa e, no menos importante, sobre as possibilidades de se visualizarem
tendncias e expectativas a partir dessas novas condies.
A partir desse mote que se buscam evidncias dessas dimenses, sobretudo
no que diz respeito a aspectos referentes ao seu ncleo epistemolgico. Deste
modo, identificaram-se artigos cientficos produzidos no Brasil, registrados na
Brapci, cujas pesquisas ilustram a configurao dos polos apresentados pelos
autores Bruyne, Herman e Schoutheete (1977). Da anlise dessa conjuntura
relacional, parte-se para uma proposta pluridimensional, modificando-se o
modelo quadripolar em que se pautou o estudo, como proposta para estudos
futuros. O corpus de pesquisa composto por 30 artigos (Apndice B),
publicados entre 2008 e 2012, portanto, nos ltimos cinco anos, os quais
foram objetos de anlise e cotejamento com o modelo quadripolar. A anlise
tomou em considerao as relaes entre a as configuraes das pesquisas
selecionadas da Brapci e o modelo quadripolar dos autores.
Modelo Quadripolar de Bruyne, Herman e Schoutheete
O questionamento sobre a possibilidade de observar os modos de realizao
de pesquisas cientificas segundo um modelo de anlise no redutor, mas que
considerasse vrias dimenses no momento de compreender os aspectos da
pesquisa, fez com que encontrssemos na obra de Bruyne, Herman e
Schoutheete (1977) uma possibilidade inicial de aproximao com a rea de
Cincia da Informao, para melhor entender a dinmica de sua prtica de
pesquisa. Assim, ao evidenciar o que h de peculiar nos procedimentos
metodolgicos e nas condutas de pesquisa dos autores de uma lista de artigos
publicados nas revistas de Cincia da Informao do Brasil, caracterizados
como cientficos, determinam-se as distines dessa condio de
cientificidade, com base em estrutura de anlise preestabelecida. Foi essa a
razo que motivou a escolha do modelo dos autores citados, pelo qual se
apresenta o campo da prtica metodolgica, estruturado a partir de quatro
polos: o epistemolgico, o terico, o morfolgico (ou configurativo) e o
tcnico.
Em relao ao polo epistemolgico, o trabalho cientfico adquire dimenso
histrica ao procurar ir origem da problemtica, percorrendo uma trajetria
marcada pela compreenso de que a pesquisa um processo, cujo princpio
parte do questionamento constante sobre a realidade. Desse modo, pode-se
afirmar que ao construir seu objeto cientfico, consolidando-o pautado na
vigilncia interna em relao aos procedimentos e resultados esperados, o
pesquisador se encaminha ao objeto, como diria Bourdieu (1987, p. 147),
sabendo sobre o objeto que construiu. Portanto, as estruturas estabelecidas
pelo pesquisador so produto de uma gnese social dos esquemas de
percepo, de pensamento e de ao. Assim como as representaes e as

prticas, elas constituem e so constitudas continuamente. Parte-se, portanto,

da convico de que as ideias geradas pela atitude cientfica so tributrias da
sua condio de produo. S assim delimita-se a problemtica, no contexto
que possibilita a concepo de um objeto que, se no novo, inovado,
estabelecendo a partir de uma construo alternativa, uma dimenso de carter
discursivo, fundada em critrios e dentro de uma linguagem apropriada aos
paradigmas que a orientam.
Ao descrever a problemtica, o pesquisador submete a um questionamento
aqueles aspectos da realidade atingidos pelo foco de seu trabalho e, desse
modo, contextualiza seu objeto de pesquisa. Mas esse processo est
intimamente comprometido com o polo terico da pesquisa, ou seja, com a
dimenso pela qual so definidos os conceitos e descrita sua fundamentao.
Essa a instncia apropriada tambm construo das hipteses ou
pressupostos quando julgados pertinentes. nessa instncia que se propem
os procedimentos julgados procedentes para a interpretao dos fatos ou
informaes organizados, assim como para a especificao e definio das
solues provisrias.
Coadjuvante, ou razo de ser da teoria, alinha-se a constituio de um
conjunto integrado de termos significativos aos quais a investigao possa se
referir de maneira rigorosa, evitando-se equivocidade. Entretanto, deve-se
levar em considerao que o conceito cientfico no essncia esclerosada,
tampouco definitiva, pois s conserva seu status cientfico pelo esforo de
anlise e estruturao dos fatos, tornando-se estratgico, pois concebido a
partir de uma operao de abstrao dos elementos fortuitos ou das
propriedades contingentes. Contm, entretanto, a riqueza do emprico e, no
contexto de uma prtica cientfica, sempre posto a prova e revisto
periodicamente (Bruyne, Herman e Schoutheete, 1977).
Alguns aspectos devem ser observados em relao ao contexto terico da
investigao, principalmente relacionados aos subsdios que nos oferece para
a formulao de hipteses ou adoo de pressupostos que podero, por sua
vez, revelar indcios ou evidncias no decorrer do estudo. Alm disso, com o
referencial analisado so reforadas as linhas argumentativas conducentes
verificao, comprovao ou no das hipteses ou fortalecimento de teses.
Assim, segundo Bruyne, Herman e Schoutheete (1977), toda teoria um
artefato dos pesquisadores, pertence ordem simblica. Considerada
artificial, pois formulada em linguagem simblica, a teoria comporta
conceitos semnticos relativos a aspectos do que se estuda e conceitos
sintticos, cujo papel o de articular outros conceitos. Nesse polo articulamse os movimentos lgicos do raciocnio dedutivo, indutivo ou hipotticodedutivo, assim como as demais orientaes relacionadas aos procedimentos
metodolgicos, entre eles os relacionados anlise e interpretao dos
resultados da pesquisa.

A estrutura do problema enunciado, resultado da conjugao dos

procedimentos relacionados aos polos epistemolgico e terico reflete-se na
exposio do objeto do conhecimento e se concretiza nos seus aspectos
formais, considerados como polo morfolgico. Relaciona-se, portanto, com a
estruturao formal do objeto cientfico, que compreende a sua exposio,
incluindo o estilo pelo qual o pesquisador expressa os modelos de
interpretao construdos e os resultados obtidos. o espao de causao, ou
seja, a posio de coerncia lgica e/ou significativa que articula os fatos
cientficos numa configurao operatria (Bruyne, Herman e
Schoutheete,1977, p. 165). Quanto objetivao, ou seja, a colocao em
evidncia de uma rede de relaes, pode-se afirmar que ela evidencia o
sentido que fundamenta a validade da construo da problemtica e segundo
os autores essa explicitao do sentido pela forma permite a cumulao das
pesquisas e dos resultados num quadro de anlise coerente. Com isso a
teoria fortificada e consolidada.
A faculdade de objetivao dos resultados da investigao pode-se verificar a
modo de cpia ou de simulao do real, podendo recorrer a analogias para
interpretao dos dados. Essas so categorizadas por Van Der Maren (1996)
como interface, traduo, encenao e adivinhao. Os estilos,
consequentemente, se diversificam privilegiando mais ou menos o tom
acadmico ou nocional, pelo qual se delineia progressivamente o objeto
cientfico. Destacam-se o modo erstico ou argumentativo, o simblico, o
postulativo, correspondente lgica hipottico-dedutiva e o formal,
caracterizado pela abstrao e rigor dedutivo. Embora categorizveis, os
estilos so to diversos quanto as pesquisas por eles expressas. Entretanto, as
cincias sociais realizaram historicamente quatro principais quadros de
anlise para realizar as funes morfolgicas: as tipologias, os tipos ideais,
os sistemas e os modelos estruturais (Bruyne, Herman e Schoutheete, 1977, p.
170).
Assim, ocorre a estruturao formal do objeto cientfico, sua exposio no
estilo pelo qual o pesquisador expressa os modelos de interpretao
construdos e os resultados obtidos. Nesse processo, no apenas so
apresentados ou representados objetos e relaes sociais, mas esses passam a
integrar uma unidade cientfica impar, que contempla a interao com um
cenrio mais amplo. O escopo terico se abre interpretao dos conceitos e
dos sentidos, que se integram no polo morfolgico, gerando estabilidade
equilbrio, embora sejam muitas e diferentes as modalidades de construo do
objeto cientfico.
Para essa dinmica, contribui o polo tcnico da pesquisa, ao estabelecer a
relao entre a construo do objeto cientfico e o mundo dos acontecimentos.
Nessa dimenso so recolhidas as informaes sobre a realidade e essas so

convertidas em contribuies pertinentes, face problemtica da investigao.

O processo inicia com o planejamento da pesquisa, incluindo operaes
tcnicas e instrumentos de apoio para a captao e organizao dos dados, tais
como inquritos, observaes e tipos de anlise. Requer qualidades como
prudncia e discernimento diante de modalidades diversas para reunir dados
disponveis, acessveis e pertinentes ao objeto investigado. Entre as opes
presentes nas pesquisas que vm sendo realizadas na rea de Cincia da
Informao, so encontradas tcnicas como questionrio, entrevista, incidente
crtico, observao, Tcnica Delfos, Tcnica de cenrios, Foco em grupo,
protocolo verbal, biografia institucional e histria de vida.
A pesquisa cientfica, portanto, n
o se limita a produo e construo de objetos de pesquisa e de saberes, por
meio de raciocnios, argumentos e constataes e utilizando-se de mtodos e
tcnicas disponveis entre os materiais culturais presentes em determinado
momento. Ela deve, tambm, torn-los efetivamente comunicveis e
utilizveis, conferindo aos pares a prerrogativa de se entregarem ao trabalho
de reconhecimento, crtica e utilizao de conhecimentos com propsitos de
ampliar o referencial e o domnio cientfico.
Metodologia, Anlise e interpretao dos resultados
O corpus de pesquisa constitudo por 30 artigos considerados cientficos
pelos peridicos, publicados entre 2008 e 2012, recuperados aleatoriamente a
partir de um corpus dos autores mais representados na literatura peridica
brasileira do campo, por meio da Base de Dados Referencial de Artigos de
Peridicos em Cincia da Informao (Brapci). Foi realizada uma busca
exploratria na Base de Dados Brapci pelo que se observou inicialmente que
no perodo foram publicados 2378 trabalhos por 2552 autores em autoria
nica e em colaborao. Os 20 autores mais representativos quantitativamente
produziram 292 trabalhos (Apndice A), o que corresponde a 12,3% do total
de publicaes do perodo.
Foi ento selecionada uma amostra aleatria de 10% do corpus dos trabalhos
dos autores. Para possibilitar que todos os trabalhos tivessem a mesma
possibilidade de escolha, os 292 trabalhos foram divididos em trs grupos de
97, 97 e 98 trabalhos. A tabela de nmeros aleatrios foi composta de nmeros
entre 01 e 99, sorteados na seguinte sequncia: 01, 32, 79, 85, 22, 10, 33, 99,
67, 12, 85, 82, 45, 43, 24, 10, 12, 31, 78, 58, 89, 52, 66, 71 e 93. Foram
utilizados os mesmos nmeros para os trs grupos, extraindo-se 10 trabalhos
de cada grupo, para formao dos 30 artigos da amostra. Os artigos
identificados foram ordenados pelo nome do primeiro autor (Apndice B),
gerando-se uma lista que foi exportada para o Excel. Foram recuperados
apenas os textos constantes da seo artigos cientficos e, considerando-se que
todos os autores mais representativos esto vinculados a instituies de ensino

superior e, em expressiva maioria, ao sistema de Ps-Graduao, pode-se

definir que a amostra pertinente para a anlise.
Para facilitar o processo de anlise, os artigos foram ento organizados
tematicamente e por ttulo (Apndice C), para que se pudesse perceber a
dinmica da investigao, conforme o modelo de pesquisa adotado
por Bruyne, Herman e Schoutheete (1977).
A anlise dos artigos deu nfase aos aspectos considerados mais pertinentes
configurao cientfica, conforme descries constantes na introduo, no
referencial terico ou nas definies metodolgicas, quando da proposta de
cada artigo. Ao proceder anlise do primeiro polo, verificou-se que os
artigos empreendem uma contextualizao profcua construo do objeto
cientfico, com predomnio de argumentos tericos relacionados organizao
e tratamento da informao e do conhecimento (Almeida;Crippa, 2009), de
trabalhos relacionados ao uso e usurios da informao em contextos de
bibliotecas (Bastos;Almeida;Romo, 2011) e de estudos sobre as
desigualdades e relaes desiguais de poder (Aquino, 2010) e de gnero
(Crippa, 2011).
Distinguem-se, no entanto, em relao s correntes epistemolgicas que os
orientam. Ao considerar-se como o objeto de pesquisa foi concebido,
percebeu-se uma predominncia do enfoque positivista-behaviorista, nos
trabalhos voltados aos estudos de usurios (Costa; Ramalho, 2010) e de
comportamento da informao ou da produo cientfica (Serzedello;Tomal,
2011), pois esses estudos pressupem uma unidade de relaes entre a forma
do comportamento e o seu significado, de modo que o pesquisador acaba
reconhecendo ou tem a firme inteno de reconhecer o significado de um
comportamento sempre que este se produz ou reproduz. O enfoque
interpretativo foi representado por artigos relacionados ao e aos valores
concebidos em relao aos aspectos tericos, ticos (Freire, 2010), ou
pragmticos, abrangendo tambm questes empricas sobre prticas
relacionadas ao processo ensino-aprendizagem (Bufrem; Breda, 2011),
incluso digital (Vechiato; Vidotti, 2010), ao conhecimento sobre a dimenso
pedaggica da biblioteca (Campello, 2011) e ainda os significados que lhes
so atribudos pelos sujeitos e profissionais que nelas atuam (Garcia, 2008).
Reflexes sobre experincias prticas de pesquisa aplicam conceitos
relacionados ao campo da Cincia da Informao, de modo especial em
estudos de usos (Pereira; Barbosa, 2008) e usurios da informao (Arajo,
2010) e em avaliaes de sistemas ou bibliotecas (Gil Leiva; Rubi; Fujita,
2008).
Quanto s posies filosfico-ontolgicas, embora haja trabalhos de pesquisa
referenciados pelos pressupostos dialtico crticos, revela-se a predominncia
de autores fundamentados em posies fenomenolgicas ou pautadas nas

concepes ps-modernas (Ferrarezi; Romo, 2010; Santos, Araujo, 2011).

Considera-se aqui a concepo de Terry Eagleton (1998, p. 7) ao
contextualizar a ps-modernidade como uma linha de pensamento que
questiona as noes clssicas de verdade, razo, identidade e objetividade, a
ideia de progresso ou emancipao universal, os sistemas nicos, as grandes
narrativas ou os fundamentos definitivos de explicao. Contrariando estas
normas do iluminismo, v o mundo como contingente, gratuito, diverso,
instvel, imprevisvel, um conjunto de culturas ou interpretaes
desunificadas gerando certo grau de ceticismo em relao objetividade da
verdade, da histria e das normas, em relao s idiossincrasias e a coerncia
de identidades.
Percebem-se, nesse contexto, trabalhos cuja problemtica parte dos
significados que se podero criar em conjunto para originar novos produtos ou
processos. Voltam-se, assim, sobre o modo como se desenvolvem e mantm
sistemas de significados e a consideraes sobre a organizao do
conhecimento (Caf; Brscher, 2008) e a inovao na criao, proteo e uso
legal de informao (Araya; Vidotti, 2011), assim como a avaliao ou crtica
a sistemas ou metodologias (Caregnato, 2011), construo de parmetros
(Silveira; Moura, 2010) e fundamentos para elaborao de modelos ou
polticas (Delaia; Freire, 2010, Lopes; Freire, 2012).
Em relao polo terico, ou dimenso pela qual so definidos os conceitos e
sua fundamentao, os referenciais foram predominantemente inspirados em
autores nacionais, priorizando aqueles reconhecidos na rea de Cincia da
Informao, considerados clssicos, e distinguidos como pesquisadores do
CNPq, em sua maioria representantes da rea de organizao da informao e
do conhecimento e dos estudos sobre usos e usurios da informao, alm de
estudos sobre produo cientfica e revistas, situados na literatura recente,
mais especificamente nos dez ltimos anos (Moura; Caregnato, 2011).
Quanto ao polo morfolgico, em consequncia de elementos condicionantes,
como os focos direcionados aos objetos de pesquisa, houve marcante presena
dos dados quantitativos como base emprica para reforar argumentaes,
revelando, entretanto, uma tendncia anlise e interpretao de carter
qualitativo, especialmente justificada pela complexidade de fatores
intervenientes nas atividades de produo e divulgao cientfica (Arboit;
Bufrem, 2011, Peucchi, 2011), ou ainda em anlises de discurso (Romo,
2009). A objetivao dos resultados da investigao verificou-se
prioritariamente a modo de observao e descrio do real, assim como foram
encontrados modos de simulao do real, com recorrncia a modelos ou
analogias (Dias, 2011), como tambm construo de prottipos (Farias;
Freire, 2010). Os propsitos e estilos, portanto, distinguiram-se em razo da
diversidade representada pelos trinta artigos da amostra, predominando o tom
argumentativo nos trabalhos propositivos, o simblico, nas anlises de

modelos (Narukawa; Gil Leiva; Fujita, 2008) ou paradigmas e aqueles em que

o carter formal caracterizou-se pela abstrao e rigor dedutivo.
O quarto polo absorveu a dinmica expressa na relao entre a construo do
objeto cientfico e o mundo real. Nessa dimenso foram opes mais
frequentes os questionrios, as entrevistas e as observaes sistemticas ou
no, na recolha das informaes sobre a realidade, como contribuies
perceptveis e adequadas problemtica das investigaes (Barros; Saorim;
Ramalho, 2008).
Desse modo, configuraram-se as pesquisas, de acordo com o modelo
quadripolar analisado e aplicado nesta investigao. A proposta de assim
analisar um corpus significativo para a pesquisa brasileira em Cincia da
Informao foi profcua, no tanto pelos resultados que obteve, mas
principalmente pelos desafios que props para que se complementasse o
modelo com as dimenses sugeridas no sentido de enriquec-lo. Isso porque,
uma anlise a posteriori e mais profunda do contedo dos artigos revelou
possibilidades de superao do modelo quadripolar proposto porBruyne,
Herman e Schoutheete (1977). Foi possvel reconhecer dimenses presentes
em todos os artigos, referentes aos posicionamentos tico e poltico assumidos
ou defendidos pelos pesquisadores nos seus trabalhos. Alm dos quatro polos,
assim chamados pelos autores (Bruyne, Herman e Schoutheete , 1977),
encontram-se as dimenses de natureza poltica e tica, como procuramos
denominar esses aspectos encontrados, representados no Quadro 1.
Quadro 1, Dimenses da Pesquisa

Fonte: Autora, a partir do modelo de Bruyne, Herman e Schoutheete (1977

A dimenso poltica concede ao pesquisador, em sua atividade intencional de

busca, uma autonomia no estabelecimento de prioridades ou atribuio de
valor a determinados pressupostos e ao discurso crtico sobre as condies de
verdade e objetividade e sobre suas prioridades diante das contradies
sociais. Essa autonomia e o compromisso social dela gerado tm a ver
tambm com a explicitao e clareza de posies polticas. Nesse caso, anlise
terica e investigao conjugam-se com o referencial emprico, na articulao
dos conhecimentos sobre as relaes de poder estabelecidas no contexto do
estudo.
Quanto dimenso tica, salienta-se que ela tem a ver no somente com a
postura em relao aos direitos autorais e anonimato dos sujeitos observados
ou entrevistados, como especialmente prpria seleo e aplicao de prticas
convenientes aos sujeitos e objetos do estudo, descrio desses
procedimentos, fidedignidade e visibilidade em relao exposio dos
resultados e comprovaes ou no de hipteses e permanente vigilncia em
relao postura investigativa. Concorda-se que a vigilncia em relao a um
tipo de displicncia em relao subjetividade sempre uma postura
desejvel para que sejam evitadas atitudes tendenciosas, tanto em relao aos
sujeitos, quanto aos objetos. Entretanto, isso no significa negar a
subjetividade do pesquisador, embora imponha um exerccio constante de
controle sobre todo o processo da pesquisa cientfica. Assim como na
dimenso poltica, tambm na dimenso tica ocorre a permanente autocrtica

ou uma atitude de autoconhecimento e autonomia, que nos remete exigncia

do estado de vigilncia epistemolgica, tenso entre o saber e o no saber,
uma atitude de constante repensar.
Esses aspectos compem um conjunto de dimenses que se constituem em
categorias profcuas para anlise e crtica de pesquisas cientficas,
intermediadas pela percepo de mundo de cada um dos autores, criando
espaos de compreenso intervenientes nos fundamentos tericos sobre as
dimenses do conhecimento produzido na rea. Aplica-se nesse caso o
conceito de prtica cientfica como a diversidade de aproximaes a ser
percorrida pelo pesquisador. Nessa direo, foram encontrados fundamentos,
caminhos e prticas, materializados em instrumentos resultantes da
valorizao da natureza cientfica, tanto do ponto de vista cognitivo, quanto
epistemolgico, prtico, tico e poltico, presentes no contexto de uma
determinada sociedade ou comunidade. Pode-se propor, portanto, uma forma
de visualizar a totalidade da prtica da pesquisa atribuindo-lhe seis dimenses
de anlise e avaliao. Esse modelo parte de uma dinmica prpria, sugerindo
que a produo e a comunicao cientfica tambm constroem sentidos e
fazem parte de um mundo que sofre os efeitos das transformaes sociais,
polticas, econmicas e culturais, no processo histrico dessa construo.
Consideraes Finais
Considerando-se o trabalho de pesquisa a partir de sua materialidade e as
possibilidades mencionadas com a utilizao de um modelo ampliado de
anlise, admitem-se os pesquisadores como sujeitos concretos, voltados aos
processos discursivos, linguagens ou modos de comunicao especficos,
como prticas de pesquisa que acabam por ser interiorizadas e
institucionalizadas. Podem-se destacar as dimenses mencionadas para refletir
sobre a prtica de pesquisa, a partir de suas relaes, mesmo que se deseje
eleger isoladamente uma delas para o estudo. Essas dimenses confrontadas
entre si compatibilizam-se com a ideia de pesquisa como parte de um mundo
social de perfil peculiar, com suas prticas consideradas cientficas, seus
modos de pensar, sua linguagem e seu grau de institucionalizao e controle.
Assim, produz-se nessa cultura o conjunto dos contedos cognitivos e
simblicos que so selecionados, organizados e transmitidos e sobre os quais
trabalham os pesquisadores. Nessa cultura, presentes as dimenses
epistemolgica, terica, prtica, morfolgica, tica e poltica, se processa a
dinmica do que se denomina pesquisa cientfica.
As dimenses propostas ensejam a compreenso da atividade de pesquisa em
meio diversidade da natureza e do significado do tempo e do espao e a
percepo da cultura pela qual se manifesta como objeto histrico. Importa
salientar que as dimenses podem se alternar em relevncia ou precedncia,
de acordo com a nfase ou predomnio que uma exera sobre as outras em

seus movimentos dialgicos. Essa modalidade de alternncia, no redutora e

no excludente, permite que se anteveja, concretamente, uma expressiva
diversidade em aspectos relacionados aos modos de se fazer cincia e, de uma
forma peculiar a Cincia da Informao. Refora-se a tese de que importa
resgatar a compreenso dos modos de construir conhecimento respeitando-se
as dimenses analisadas.
Essa compreenso amplia a convico do imperativo exame do processo, aqui
considerado crtico, de anlise e entendimento da lgica de investigao e
de raciocnio que preside a prtica de pesquisa em Cincia da Informao, no
somente como recurso para o aprimoramento do fazer cientfico, como
tambm, segundo argumenta Lloyd (1995, p. 25), para compreender a
constituio terica dos objetos de investigao.Retoma-se, assim, a ideia da
histrica formao de um domnio de pesquisa cientfica coerente com os
objetos de conhecimento construdos graas s contribuies concretas de
pesquisadores no seu processo de insero cientfica. Essa postura presidiu os
esforos deste estudo pelo qual se procurou identificar e analisar a produo
cientfica, respeitando-se as dimenses definidas como categorias para sua
interpretao crtica.
Cabe argumentar que o modelo sugerido capaz de sustentar a anlise crtica
da prtica de pesquisa e da poltica que a rege, enquanto se volta produo
do conhecimento na rea de Cincia da Informao. O modelo, entretanto, no
traduz um posicionamento poltico predominante, mas sugere uma forma de
analisar posicionamentos como um modo de defesa da vigilncia
epistemolgica .
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Sobre o autor / About the Author:

Leilah Santiago Bufrem
santiagobufrem@gmail.com
Doutora em Cincia da Comunicao pela Universidade de So Paulo
(Usp). Professora Visitante Snior no Programa de Ps-Graduao em
Cincia da Informao da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Apndice A

Apndice B
Quadro do corpus de pesquisa (BRAPCI em 22/01/2013)-Referncias dos 30 artigos
recuperados, participantes da amostra aleatria.
1. ALMEIDA, Marco Antnio de; CRIPPA, Giulia. De Bacon internet: consideraes sobre a organizao do
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12. COSTA, Luciana Ferreira da; RAMALHO, Francisca Arruda. Religare: comportamento informacional luz do
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n. 1, 2011.
14. DELAIA, Claudia Regina; FREIRE, Isa Maria. Subsdios para uma poltica de gesto da informao da Embrapa
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15. DIAS, Guilherme Atade; SILVA, Patrcia Maria; DELFINO JR., Joo Bosco; ALMEIDA, Josemir Ramos de.
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16. FARIAS, Maria Giovanna Guedes; FREIRE, Isa Maria. A incluso da Comunidade Santa Clara na sociedade da
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17. FERRAREZI, Ludmila; ROMO, Luclia Maria Sousa. Nos labirintos da rede eletrnica: o silncio na biblioteca
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18. FREIRE, Isa Maria. REFLEXES SOBRE UMA TICA DA INFORMAO NA SOCIEDADE EM REDE.
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23. NARUKAWA, Cristina Miyuki; GIL LEIVA, Isidoro; FUJITA, Maringela Spotti Lopes. Indexao automatizada
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Odontologia. Informao & Sociedade: Estudos, v. 19, n. 2, maio/ago. 2008, p. 99-118.
24. PEREIRA, Frederico Cesar Mafra, BARBOSA, Ricardo Rodrigues. Uso de fontes de informao por consultores
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v. 13, n. 1, jan./abr. 2008, p. 95-111.
25. PERUCCHI, Valmira; GARCIA, Joana Coeli Ribeiro. Autoria da produo cientfica e tecnolgica dos grupos de
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26. ROMO, Luclia Maria Sousa. Sentidos de Clarice na exposio do Museu da Lngua Portuguesa.
DataGramaZero, v. 10, n. 1, fev. 2009.

27. SANTOS, Liara Gomes dos; ARAJO, Carlos Alberto vila. Adoo e incorporao de teorias das Cincias
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28. SERZEDELLO, Natan Tiago Batista; TOMAL, Maria Ins. Produo tecnolgica da Universidade Estadual de
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Informao e Conhecimento, v. 1, n. 1, 2011, p. 23-37.
29. SILVEIRA, Sandra Maria; MOURA, Maria Aparecida. Script for Call Center Attendance: a view on electronic
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30. VECHIATO, Fernando Luiz; VIDOTTI, Silvana Aparecida Borsetti Gregrio. Contribuies de elementos do
construtivismo e da mediao da informao para a incluso digital de idosos. Informao & Informao, v. 15, n. 2,
2010, p. 40-59.

Apndice C, Quadro temtico do corpus de pesquisa com respectivos

ttulos, (BRAPCI em 22/01/2013)