Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Comisie Metodic,
Vizat
Director,
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Realizat conform Programei colare pentru clasa a III-a, Aprobat prin ordinul ministrului
5. CHEWBOOK IS IN
LONDON
6. WELCOME TO ITALY!
REVISION
8. WE ARE SURFING IN
HAWAII
REVISION 1st Semester
9. THE FLYING BOOK
Tema
Introducing a friend
Telling the time
School objects
A / AN
The English alphabet
Locating objects
Describing people
Introducing family members
China and its landmarks
Possessive adjectives
Rooms of a house
Objects in a house
There is / There are
Locating objects
Have got / Has got
Clothes and colours
Places in town
England and its landmarks
At the restaurant
Italy and its landmarks
Some / any
Buying things in a shop
The verb CAN (affirmative, negative,
interrogative)
Christmas activities
Christmas cards
The seasons of the year
Hawaii and its landmarks
Present continuous (affirmative,
negative, interrogative)
Present Continuous
The plural of nouns
Talking about farm animals
Numbers 11-20
Romania and its landmarks
Ore
2
Spt.
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
2
4
XV
XVI
XVII
2
6
I
II
III
IV
FINAL REVISION
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
XVIII
Vizat Responsabil
Comisie Metodic,
Vizat
Director,
Spt.
Unitatea
Tema
II
1. A NEW
FRIEND
Introducing a friend
Telling the time
III
IV
2. THE
GOLDEN
BOOK
V
VI
3. THE
CHINESE
DRAGON
VII
4. THE TREE
Coninuturi
Ore C.S.
2
2
1.2.
2.1.
2.3.
3.1.
School objects
A / AN
The English alphabet
Locating objects
1.1.
2.1.
2.2.
3.2.
4.2.
Describing people
Introducing family
members
China and its
landmarks
Possessive adjectives
Rooms of a house
1.3.
2.1.
2.3.
3.1
3.3.
1.2.
Activiti de nvare
- revizuirea coninuturilor parcurse n anul colar anterior.
- indicarea ctorva trsturi ale unui prieten, colegului de
banc;
-ntrebri i rspunsuri referitoare la or pe baza unui desen/
ceas de jucrie;
- joc: pantomim.
- jocuri de pronunt ie pentru sunetele specifice limbii
engleze;
- exercit ii de ordonare alfabetic a cuvintelor;
- concurs de recitare de poezie/intonare de c ntec;
- participarea la jocuri de comunicare prin repetarea de
mesaje scurte.
- desenarea/lipirea unei fotografii n spat iul indicat;
- descrierea membrilor familiei;
- exercit ii de identificare a elementelor lexicale cerute ntrun rebus/cuvinte ncruciate;
- participarea la jocuri de comunicare prin repetarea de
mesaje scurte.
- descrierea casei (ncperi, obiecte);
VIII
HOUSE
Objects in a house
There is/There are
Locating objects
2.2.
3.2.
3.3.
1.1.
1.3.
2.2.
3.1.
4.1.
IX
X
XI
XII
1.2.
2.1.
2.2.
3.3.
XIII
XIV
7. THE
CHRISTMAS
BOOK
1.3.
2.2.
3.2.
4.1.
XV
XVI
XVII
REVISION
8. WE ARE
SURFING IN
HAWAII
2
4
1.3.
2.3.
3.3.
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
REVISION 1st
Semester
9. THE
FLYING
BOOK
Present Continuous
2
Vocabulary: farm animals,
numbers 11-20, countries and
landmarks (Romania)
Grammar: the plural of nouns
(regular, irregular), Present
continuous, adjectives (cold, dark)
Vocabulary: jobs, daily activities
Grammar: Present simple
(affirmative, interrogative,
negative, short answers)
1.2.
2.1.
3.1.
3.2.
1.1.
1.2.
2.2.
3.2.
1.1.
2.2.
3.1.
4.2.
1.1.
1.3.
2.2.
3.2.
3.3.
1.1.
1.2.
2.3.
3.2.
1.2.
2.1.
- exercit ii recapitulative;
- participarea la jocuri didactice.
- furnizare de informat ii personale (numrul de telefon);
- jocuri aritmetice simple;
- citirea unui text scurt i extragerea informat iilor solicitate
(itemi cu alegere multipl);
- exercit ii de potrivire a imaginilor cu cuvintele date;
- board game (page 21).
- rspuns la ntrebarea Despre ce e vorba n ...?;
- alegerea variantei corecte n exerciii de tip adevrat/ fals;
- dialoguri simple pentru a rezolva o problem;
- exprimarea preferint elor unui coleg;
- alegerea unei imagini potrivite dintr-un set pentru a ilustra
semnificaia textului.
- dialoguri n care participanii exprim ce le place i ce nu;
- realizarea unui colaj/ desen al unui personaj de desen
animat i verbalizarea portretului respectiv;
- alegerea variantei corecte n exerciii de tip adevrat/ fals;
- elaborarea unui flutura pentru comunicarea rezultatelor
unui proiect;
- vizionarea de clipuri adecvate din punct de vedere tematic
i lingvistic.
- rspuns la ntrebarea Despre ce e vorba n ...?;
- vizionarea de clipuri adecvate din punct de vedere tematic
i lingvistic;
- citirea unui text scurt i extragerea informat iilor solicitate
(itemi cu alegere multipl);
- discuii n cadrul unor proiecte n perechi sau n grupuri
mici.
- indicarea pozit iei prt ilor corpului n urma ascultrii unui
mesaj prin micarea palmelor;
- rspuns la ntrebarea Despre ce e vorba n ...?;
- selectarea variantei corecte dintr-un set prezentat (imagine
semnificativ i imagini plauzibile/distractori);
- participarea la jocuri de rol la doctor.
- citirea unui text scurt i extragerea informat iilor solicitate
(itemi cu alegere multipl);
Describing people
Locating familiar
objects and buildings
Round the world
XVII FINAL
XVIII REVISION
3.3.
4.1.
4
COMPETENE GENERALE
1. Receptarea de mesaje orale simple
2. Exprimarea oral n situaii de comunicare uzual
3. Receptarea de mesaje scrise simple
4. Redactarea de mesaje simple n situaii de comunicare uzual
COMPETENE SPECIFICE
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral clar articulat n contexte familiare
1.2. Identificarea orei i a cantitii exprimate numeric (preuri, numere) n cadrul unui mesaj audiat articulat clar i rar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de mesaje orale simple adecvate vrstei
2. Exprimarea oral n situaii de comunicare uzual
2.1. Cererea i oferirea de informaii referitoare la numere, la preuri, la exprimarea orei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate imediat/ pe teme familiare
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaterea semnificaiei unor fraze uzuale tipice pentru viaa cotidian
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, profesor
4. Redactarea de mesaje simple n situaii de comunicare uzual
4.1. Scrierea unei felicitri de ziua cuiva sau pentru o srbtoare
4.2. Redactarea unui mesaj simplu ctre un coleg