I.E.P.

SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Un santiaguino, un triunfador
EVALUACIN MENSUAL DE RAZONAMIENTO VERBAL
Nombres y apellidos: ___________________________________________Grado

5to

Fecha : ______________________Profesor(a):__________________________

1. Relaciona con flechas los sinnimos de las palabras

a. rebelar

transportar

b. acarrear

sublevar

c. engullir

apropiar

d. acaparar

devorar

2. Identifica los antnimos subrayndolos.

Valiente

Obeso

Loco

Culto

hroe

longevo

demente

ilustrado

magnfico

esculido

ido

ignorante

temeroso

regordete

tocado

instruido

cobarde

rollizo

cuerdo

erudito

3. Subraya el sinnimo de la palabra que est subrayada:

1.

Despierta la imaginacin por la suntuosidad de los objetos.

a)

lujo

b) modestia

c) apariencia

d) inferioridad

2. puestos para acompaar a un hombre de muy alto rango.

a)

estatura

b) aprecio

c) nivel

d) sencillez

Subraya el antnimo de la palabra que est subrayada.

1.

En el campo de la metalurgia eran insuperables.

a)

2.

psimos

b) perfectos

c) excelentes d) raros

Estaban al frente de un acontecimiento apotesico.

a)

antiguo

b) cultural

c) insignificante

d) grandioso

4. Subraya las ideas secundarias del siguiente texto

Una comunidad de seres vivos est formada por especies vegetales y animales que viven en
estrecha interdependencia. Todas se necesitan y complementan. As, las plantas verdes
constituyen la base de toda comunidad debido a su forma de alimentacin, ya que ellas
producen su propio alimento; tras ellas, viven los animales herbvoros, vienen los carnvoros,
es decir los que se alimentan de los herbvoros o de otros carnvoros.

5. Completa las siguientes oraciones con el conector ms adecuado.

a) Fuimos en taxi a la funcin del Ballet Nacional Ruso; ____________, llegamos
tarde por el trfico en la ciudad.
b) Para conseguir nuestra meta, vendimos ms de dos mil nmeros de la rifa.
_____________, ofrecimos en subasta algunas antigedades donadas.
c) Hicimos todos lo posible por ayudarlo. ___________ mi padre le llev en su
auto a una clnica.
d) Pero entreg el material solicitado por su jefe. ______________, se fue a su
casa para descansar.
6. Subraya el conector y escribe el tipo de relacin que se establece entre
las siguientes ideas:
e) Janet ir a la playa en compaa de sus hermanos. Tambin los llevar al
zoolgico.
______________________________
a. Julia lleg temprano a la oficina no obstante, no concluy su trabajo.
______________________________
b. Francisco no entrenar a los alumnos de primaria, sino a los de secundaria.
______________________________
c. En 1821, San Martn proclam la independencia del Per. Ms tarde, en 1824,
nuestra independencia se consolid en las batallas de Junn y Ayacucho.
______________________________

I.E.P. SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Un santiaguino, un triunfador
EVALUACIN MENSUAL DE ORTOGRAFA
Nombres y apellidos: ___________________________________________Grado

5to

Fecha : ______________________Profesor(a):__________________________

1. Separa las palabras en slabas, subraya la slaba tnica e indica las clases de acento.
Ejemplo: tmpano

tm pa no (Esdrjula)

a)

Matemticas

______________________________________________

b)

Dbil

______________________________________________

c)

Carnet

______________________________________________

d)

Rapidez

______________________________________________

e)

Tmatelo

______________________________________________

f)

Bondad

______________________________________________

g)

Soledad

______________________________________________

h)

Aydalo

______________________________________________

i)

Caballo

______________________________________________

j)

Cuidado

______________________________________________

k)

Caridad

______________________________________________

l)

Mdico

______________________________________________

m)

Americano

______________________________________________

n)

Familia

___________________________________________________

2. A continuacin tienes varios pares de oraciones. Coloca el punto y la

mayscula
Ejemplo ---> Julia no sabe cocinar. Siempre quema el arroz
-

la sub directora habl en la formacin nos dio varias indicaciones

Ayer fui al cine Pacfico vi Harry potter y el prisionero de azkaban

beatriz es muy trabajadora ella se levanta a las seis de la maana

Miss mara Luisa ensea ingls Sus clases son muy entretenidas

mi computadora es muy moderna me cost setecientos dlares.

LAS PALABRAS POR SU ACENTO

En el listado de palabras escribe (A) Agudas; (G) Graves o llanas; (E)

Esdrjulas; (S) Sobreesdrjulas.

camin

camino

estrella

felicidad

lpiz

atn

castellano

cumpleaos

tranva

caracol

laberinto

viaje

cuadrangular

encuentro

estacin

amor

Per

Brasil

sinnimo

antnimo

amistad

libros

pretrito

lectura

colegio

deporte

significado

fotgrafo

festival

escultor

I.E.P. SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Un santiaguino, un triunfador
EVALUACIN MENSUAL DE LITERATURA
Nombres y apellidos: ___________________________________________Grado

5to

Fecha : ______________________Profesor(a):__________________________

1.

Lee y responde las siguientes

prguntas.

2. Qu es la prosa?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_

3. Qu es el verso?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
__________________________________________
4. Menciona las clases de textos que tiene el texto
informativo.
-____________________________________________
-_____________________________________________
-_____________________________________________

5. Lee el texto e indica de qu forma estn escritas prosa

o verso
Un destello de luz se
siente en m,
Al escucharte venir;
Una rfaga de
tranquilidad llega a m,
Al sentirte sonrer.

Te seguir, te
seguir ,
Porque eres mi amor
verdadero,
Y llegar, yo llegar

El sol es una estrella

que se ubica en el
centro del sitema
solar. Como toda
estrella emite luz la
cual se ha convetido
en la principal
fuente de energa
de nuestro planeta

I.E.P. SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Un santiaguino, un triunfador
EVALUACIN MENSUAL DE COMUNICACIN
Nombres y apellidos: ___________________________________________Grado

5to

Fecha : ______________________Profesor(a):__________________________

1. Escribe un sustantivo propio para cada sustantivo comn

* continente

___________

* gato

___________

* pas

___________

* ro

___________

* nio

___________

* hermana ___________

* mam

___________

* ta

___________

* colegio

___________

* apellido

___________

* ciudad

___________

* distrito

___________

* perro

___________

* departamento _________

2. Construye una oracin con cada sustantivo. Luego indica

con i en los parntesis o con c si son individuales o
colectivos.
- biblioteca

: ______________________________________

- bosque

: _______________________________________

- libro

: _______________________________________

- rbol

: _______________________________________

- abeja

: _______________________________________

- multitud

: _______________________________________

- coro

: _______________________________________

3. Subraya los sustantivos abstractos que encuentres:

La constancia de la alumna Prez mereci un diploma.

El optimismo del entrenador entusiasm al equipo.
Nos llen de tristeza su ausencia.
Causa admiracin la belleza de la dama.
La oscuridad del campo asusto a los nios.
4. Reescribe las oraciones reemplazando las palabras
resaltadas por pronombres personales o viceversa (hazlo en
tu cuaderno)

Juanjo lleg tarde al colegio.

_________________________________.
Ustedes asistirn puntualmente al teatro.

_________________________________.
Mi hermano y yo estudiamos otro idioma.
_________________________________.
Ella es una alumna del colegio.
_________________________________.
Yo barro, mientras t y Sofi trapean.
_________________________________.
Nosotros cumplimos con las promesas.
_________________________________.
Los nios juegan todas las tardes.
_________________________________.
Mi prima tiene un perro muy rabioso.
_________________________________.
Ellos viajarn al Cusco.
_________________________________.
La profesora es muy estricta contigo.
_________________________________.
5. Identifica las palabras primitivas y las derivadas, y escrbelas en
el lugar que corresponda.
juego pelota mar
brazo trigal

trigo
marina

marinero
auto

brazada

pelotero

autdromo

Primitivas
Derivadas

I.E.P. SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Un santiaguino, un triunfador
EVALUACIN MENSUAL DE CIENCIA Y AMBIENTE
Nombres y apellidos: ___________________________________________Grado

5to

Fecha : ______________________Profesor(a):__________________________

1. Relaciona con una lnea la clula con el rgano donde se encuentra.

2. Imagina que comes un pedazo de carne. Escribe el nombre del lugar

donde se producen cada una de las siguientes operaciones. Luego
numrales en orden del 1 al 7
La carne se mezcla con los jugos gstricos _______________
La carne es cortada y molida

_______________

La carne se convierte en una papilla casi lquida

_____________

La carne se convierte en bolo alimenticio

_______________

La carne est lista para pasar a la sangre

_______________

Los residuos de la carne se acumulan

_______________

La carne baja y llega al estmago por el

_______________

3. Escribe en cada recuadro la palabra que corresponda.

4. Une expresiones
En la boca

se expulsan por el ano

En el estmago

la sangre absorbe las partes tiles de los

alimentos

En el intestino

se mastican e insalivan los alimentos

Los excrementos

se mezclan los alimentos con los jugos

gstricos

5. Completa el crucigrama
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Las personas respiramos el oxgeno del

El aire entra por las nasales.
Son dos rganos protegidos por las costillas.
Luego de inspirar, el aire pasa a la
Para soplar es necesario con fuerza.
La trquea se divide en dos
Hay que evitar respirar aire
Para tomar oxgeno debemos el aire.
h)

d)

E
S

b)
c)

P
I

e)
f)

R
A

g)
a)