FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
PROGRAMACION .NET
1.

A. SILABO
Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura
1.2 Cdigo de la asignatura
1.3 Cdigo del rea curricular
1.4 Naturaleza de la asignatura
1.5 Nivel de Estudios
1.6 Ciclo acadmico
1.7 Crditos
1.8 Horas semanales
1.9 Total Horas
1.10

: PROGRAMACION .NET
: 2.22.091448
: rea Especifica
: Electiva
: Pre Grado (PG)
: Cuarto semestre (IV Ciclo)
2
: Teora 01h Prctica 02h
: 45h
Pre requisito
:

1.11

Semestre acadmico: 2016 - 2

1.12
1.13

Docente : Ing. Oscar Ascn Valdivia

Docentes tutores : Ver anexo 3

2.

Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Esta asignatura de Programacin .NET, le permite al egresado de la carrera de Ingeniera de Sistemas, desarrollar
habilidades en el campo de la ciencia y la tecnologa en el rea de Desarrollo de Software.

3.

Sumilla
La asignatura de Programacin .NET es de naturaleza Electivo; tiene como propsito implementar sistemas Cliente
Servidor. Utilizando como lenguaje de programacin C Sharp y Visual Basic .NET, sus contenidos son:
Fundamentos de la tecnologa .NET desarrollando aplicaciones Windows y Acceso a datos implementando
sistemas cliente servidor.

4.

Objetivo general
2.22. Manejar la plataforma .Net, usando la sintaxis y semntica del lenguaje de programacin C Sharp / VB .NET y
su utilizacin en el desarrollo de aplicaciones cliente servidor.

5.

Objetivos especficos

2.22.1. Comprender los fundamentos de la tecnologa .NET y los recursos de la plataforma de desarrollo de aplicaciones
.NET, describiendo las caractersticas, herramientas, diseadores y controles del entorno integrado de desarrollo de
Visual Studio .Net.

2.22.2. Acceder a bases de datos mediante la tecnologa ADO.NET y su aplicacin en la construccin de

aplicaciones cliente servidor.
6. Unidades de aprendizaje
Unidad didctica
Unidad I: Fundamentos
de
.NET y desarrollo
de aplicaciones
Windows

Unidad II: Acceso a

datos y desarrollo de
aplicaciones cliente
Servidor

Objetivo
especfico
/Capacidades
2.22.1

2.22.2

contenido
s
1.Introduccin a la Tecnologa .NET, fundamentos de
programacin, estructuras de control.
2.Controles bsicos del LP (Label, Text,
Radiobutton, CheckBox, etc)
3. Controles avanzados del LP (Listas, Combos, etc)
4. Objetos DataTable y controles Grid, GridView.
5. Revisin y socializacin del proyecto
1. Arquitectura Cliente Servidor
2.Clases de Acceso a datos y conexin a BD:
ADO.NET, clases de acceso (DataAdapter, DataSet,
DataTable, etc).
3.Consultas bsicas SQL (select, from where)
utilizando ADO.NET
4 Consultas avanzadas SQL (innerjoin, vistas, etc)
5. Actualizacin
de
registros
(Insert, Delete)conADO.NET.
6. Revisin de proyectos informticos
6. Diseo de reportes
8.Programacin Orientada a Objetos, creacin de
clases, atributos y mtodos
9.Implementacin de clases con acceso a datos
10. Sustentacin y evaluacin de proyectos
y contenidos del curso

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de
aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral
contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia, dando nfasis al uso de las
tecnologas de informacin y comunicacin en el marco de la autonoma universitaria; respetando el principio de
libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin, entre otros, considerando el carcter e identidad catlica.
Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter
conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento. La
metodologa se concretar a travs de la propuesta en casos que conectan los contenidos con la realidad regional o
nacional para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos especficos se
har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas en la
construccin de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas
utilizados en la asignatura son de anlisis y diseo que son activos y propician el inter aprendizaje. El desarrollo de la
asignatura considerar actividades de Investigacin Formativa (IF) y de Responsabilidad Social (RS), por ser ejes
transversales. Las actividades de IF estn relacionadas con la difusin de los modelos de redaccin Vancouver y/o APA
aprobados por la universidad. En la investigacin formativa, se deben precisar los objetivos y un calendario de ejecucin
de la elaboracin de la monografa proporcionando asistencia adecuada con relacin al tema propuesto desde la
introduccin hasta el informe final. El contacto permanente con los medios informatizados y las TIC constituye un
recurso para que los estudiantes participen activamente en la construccin de sus aprendizajes. Dentro de las estrategias
de enseanza-aprendizaje se utilizan preguntas guas, mapas mentales, monografas, foros, trabajo en equipo y casos de
estudios.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor segn la
necesidad en el desarrollo curricular molecular.

8. Recursos Pedaggicos:
Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de
aprendizaje.
En el desarrollo del curso y segn el escenario educativo se har uso de los medios y materiales siguientes:
Aula moderna: Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra y los
materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.
Aula Virtual: Los medios que se utilizarn son: EVA e Internet y los materiales son: tutoriales elaborados por
el docente titular, enlaces de Internet, videos, etc.

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio
por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

Actividades prcticas y resolucin de problemas de la asignatura

60

Actividades de investigacin formativa

Actividades de responsabilidad social

Examen escrito

10
%
10
%
20

TOT
AL
La nota mnima aprobatoria de la asignatura es de doce (12). No se utiliza el redondeo.

10
0%

Tendrn derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mnimo una nota promocional
de diez (10). La nota de aplazado no ser mayor de trece (13) y sustituir a la nota desaprobatoria que ser
llenada en el acta.
10.

Referencias Bibliogrficas

1.

Sharp J, Jagger J. Microsoft Visual C# . NET. 1a. ed. Madrid: Mc Graw Hill. 2002.

2.

Durn L. Bases de datos con Visual Basic. Barcelona: Marcombo; 2008.

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10204163&p00=programaci
%C3%B3n+bases+datos+visual+basic.+net%2C

3.

More R. Anlisis, diseo y prototipo del sistema de control de asistencia de docentes de la

Universidad Los ngeles de Chimbote con software libre, [Tesis para optar el ttulo de Ingeniero de
Sistemas]. Piura: Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote; 2006

4.

Conesa J, Rius A. Introduccin a .NET, Editorial Editorial UOC. 2010

11. Anexos:
ANEXO 1: PLAN DE APRENDIZAJE
B. PLAN DE APRENDIZAJE
I Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de .NET y Aplicaciones Windows
Objetivos especficos
2.22.1. Comprender los fundamentos de la tecnologa .NET y los recursos de la
plataforma de desarrollo de aplicaciones .NET, describiendo las caractersticas,
herramientas, diseadores y controles del entorno integrado de desarrollo de Visual
Studio .Net.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEM
PO

Introduccin a la Tecnologa .NET, fundamentos de programacin, estructuras de control.

El docente explica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje que tenemos previstos alcanzar en cada
una de las sesiones, justificando la utilizacin de la informacin y la construccin del conocimiento en
cada una de las actividades que se va realizar.
El docente debe plantearles a los alumnos la importancia de la Tecnologa .NET, utilizando el IDE de
Visual Studio, de manera lgica y ordenada.
Los estudiantes en equipo de trabajo analizan el SPA bajo la orientacin del docente quin hace nfasis en
la sumilla y el rasgo del perfil de la asignatura orientando a los estudiantes a la comprensin e importancia
de la asignatura.
Luego de la revisin del tema Tecnologa .NET Fundamentos de Programacin el docente tutor
formula preguntas asociadas con el tema socializado y hace la retroalimentacin respectiva. Luego
explica al estudiante que debe responder el foro de la semana que se encuentra publicado en el EVA.

Seman
a1
3 horas

El estudiante aplica el lenguaje de programacin utilizando la Tecnologa .NET para el desarrollo de

casos propuestos por el docente para esta primera semana y luego al finalizar la actividad aleatoriamente
se selecciona a un grupo de alumnos para realizar una explicacin breve en la plenaria, en la cual
participan los dems alumnos aportando sugerencias.
El docente organiza a los alumnos en grupos de 2 integrantes a los cuales ser asignado un ttulo de
proyecto a desarrollar durante toda la unidad y explica la estructura del proyecto, en el cual figura los
entregables a presentar en cada unidad. Los avances sern revisados y socializados al finalizar cada
unidad de aprendizaje. Los resultados obtenidos quedaran registrados en el EVA.
Controles bsicos del LP (Label, Text, Radiobutton, CheckBox, etc)
El docente tutor inicia la sesin explicando el objetivo a lograr y luego proceda a socializar el tema
Controles bsicos del LP (Label, Text, Radiobutton, CheckBox, etc), en el cual explica a los alumnos
la importancia del manejo y diseo de interfaces de usuario.
Luego de la revisin del tema Controles bsicos del LP (Label, Text, Radiobutton, CheckBox, etc)
el docente tutor formula una pregunta y luego usando la tcnica de lluvia de ideas fomenta la
participacin de los alumnos. El docente tutor anota las intervenciones en la pizarra y luego socializa la
conclusin. Luego explica al estudiante que debe responder el foro de la semana que se encuentra
publicado en el EVA e interacta con sus dems compaeros acerca de las respuestas registradas en el
foro. Para el desarrollo del mismo el alumno cual puede recurrir a otras fuentes haciendo uso de los links
sugeridos o buscando artculos.

Seman
a2
3 horas

Los estudiantes en base a una ficha de prctica desarrollan un laboratorio de ejercicios donde
implementaran los casos propuestos. La prctica quedar registrada en el EVA.
Controles avanzados del LP (Listas, Combos, etc)
El docente tutor inicia la sesin explicando el objetivo a lograr y luego proceda a socializar el
tema Controles avanzados del LP (Listas, Combos, etc), en el cual explica a los alumnos la
importancia del uso de los diferentes controles del lenguaje de programacin C Sharp / Visual
Basic.NET.
Luego de la revisin del tema Controles avanzados del LP (Listas, Combos, etc) el docente tutor
organiza a los estudiantes en grupo de 2 personas y les alcanza una lista de controles a investigar del
Lenguaje de Programacin. Posteriormente alcanza una ficha de lectura
donde el grupo
de estudiantes definen y muestran casos prcticos de diferentes controles del LP adems su
importancia de usarlos en las aplicaciones.

Semana 3
3 horas

El estudiante aplica el lenguaje C Sharp / Visual Basic .NET en la construccin interfaces. En base a
una ficha de prctica desarrollarn un grupo de ejercicios.
A travs del EVA, los estudiantes responden la pregunta formulada en foro de Responsabilidad
Social
Objetos DataTable y controles Grid.
El docente tutor inicia la sesin explicando el objetivo a lograr y luego proceda a socializar el
tema Objetos DataTable y controles Grid, en el cual explica a los alumnos la importancia del
uso de objetos DataTable utilizando el LPOO C Sharp / Visual Basic.NET.
Luego de la revisin del tema Objetos DataTable y controles Grid el docente tutor organiza a los
estudiantes y les alcanza un caso prctico. Posteriormente indicaran cuando ser necesario utilizar
estos objetos en la implementacin de sistemas. Para el desarrollo de la siguiente actividad deber
visitar la biblioteca fsica de la ULADECH y consultar la bibliografa: Sharp J,, Jagger Jon.
Microsoft Visual C# . NET. Madrid. Mc Graw Hill (2008)
El estudiante aplica el lenguaje C Sharp / Visual Basic .NET en el desarrollo de casos prcticos. En
base a una ficha de prctica desarrollarn un grupo de ejercicios, luego los trabajos sern agregados
en la actividad de la semana que se encuentra en el EVA.
Revisin y socializacin del proyecto de asignatura
El docente tutor elabora el cronograma de exposiciones de los grupos formalizados en la primera
unidad. Cada grupo debe elegir un representante para realizar la socializacin del avance del
proyecto. Cuando finaliza la presentacin de cada grupo el docente tutor debe incentivar a los dems
alumnos a realizar opiniones sobre el trabajo presentado por sus compaeros. La calificacin de esta
actividad se debe realizar utilizando la rbrica propuesta. Al finalizar la jornada cada integrante del
grupo proceda a publicar su trabajo en el EVA a travs de una actividad de tipo tarea.

Semana 4
horas

Semana
5,
3 horas

A travs del EVA, el alumno desarrolla el trabajo de la Investigacin formativa con la orientacin
del docente tutor de la asignatura, seleccionando un tema vinculado con el curso y se procede a
elaborar el plan de monografa.
El estudiante desarrolla el examen de la I Unidad de aprendizaje.
Instrumentos de evaluacin de Aprendizaje: Ficha de evaluacin de informes de laboratorio, Ficha de evaluacin de
exposiciones de caso problema y rbrica de evaluacin
II Unidad de Aprendizaje: Acceso a Datos Aplicaciones Cliente servidor
Objetivos especficos
2.22.2.
Acceder
a
bases
de
datos
mediante la tecnologa ADO .NET y su aplicacin en la construccin
de aplicaciones cliente servidor.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMP
O

Arquitectura Cliente Servidor

El docente tutor expone a los estudiantes los objetivos de aprendizaje que tenemos previstos alcanzar
en cada una de las sesiones.
El docente tutor organiza a los estudiantes en grupo de 2 personas y les alcanza una lectura acerca de
Arquitectura Cliente Servidor. Luego alcanza una ficha de lectura donde el grupo de estudiantes
identifican las diferentes arquitecturas C/S y sus elementos que intervienen, poniendo nfasis en la
capa de datos.
El estudiante asesorado por el docente modela la base de datos el cual le servir para su proyecto final
(capa de daos), luego analizan las respuestas realizadas por los dems alumnos, los resultados deben
ser registrados en el EVA.
Clases de Acceso a datos: ADO.NET
El docente tutor organiza a los estudiantes y les alcanza una referencia web acerca de Acceso a datos
con ADO.NET. Luego alcanza una ficha de lectura donde el grupo de estudiantes enumerar una lista
de ventajas y desventajas que brindan esta tecnologa. Sus opiniones tambin deben ser expuestas en
el foro e interactuar con las opiniones de sus compaeros.
El estudiante aplica el lenguaje de C Sharp / Viasual Basic .NET en la elaboracin de aplicaciones de
conexin de base de datos propuestas por el docente y luego analizan las respuestas realizadas por los
dems alumnos, los resultados deben ser registrados en el EVA.

Sem
an
a
6,
3
horas

Sem
an
a
7,
3
horas

Consultas bsicas SQL (select, from where) utilizando ADO.NET

El docente tutor organiza a los estudiantes y les alcanza un archivo acerca de Consultas SQL. Luego
alcanza una ficha de lectura donde el grupo de estudiantes identifican las clausulas SQL que se
utilizan en el desarrollo de las aplicaciones. Sus opiniones tambin deben ser expuestas en el foro e
interactuar con las opiniones de sus compaeros.
El estudiante aplica el lenguaje C Sharp / Viasual Basic .NET en la elaboracin de aplicaciones
propuestas por el docente y luego analizan las respuestas realizadas por los dems alumnos, los
resultados deben ser registrados en el EVA.

Sem
an
a
8,
3
horas

Consultas avanzadas SQL (inner join, vistas, etc)

El docente tutor organiza a los estudiantes y les alcanza un archivo acerca de Consultas avanzadas
SQL. Luego alcanza una ficha de lectura donde el grupo de estudiantes identifican las diferentes
formas de unir tablas que se usan utilizan en el desarrollo de las aplicaciones. Sus opiniones tambin
deben ser expuestas en el foro e interactuar con las opiniones de sus compaeros.
El estudiante aplica el lenguaje C Sharp / Viasual Basic .NET en la elaboracin de aplicaciones
propuestas por el docente y luego analizan las respuestas realizadas por los dems alumnos, los
resultados deben ser registrados en el EVA.

Sem
an
a
9,
3
horas

Actualizacin de registros (Insert, Update, Delete)con ADO.NET

El docente tutor organiza a los estudiantes y les alcanza informacin acerca de Actualizacin de
registros. Luego alcanza una ficha de lectura donde el grupo de estudiantes identifican las clausulas
SQL que se usan utilizan en el desarrollo de las aplicaciones. Sus opiniones tambin deben ser
expuestas en el foro e interactuar con las opiniones de sus compaeros.
El estudiante aplica el lenguaje C Sharp / Viasual Basic .NET en la elaboracin de aplicaciones
propuestas por el docente y luego analizan las respuestas realizadas por los dems alumnos, los
resultados deben ser registrados en el EVA.

Sem
an
a
10
,
3
horas

Revisin del Avance del proyecto

El docente tutor elabora el cronograma de exposiciones de los grupos formalizados en la primera
unidad. Cada grupo debe elegir un representante para realizar la socializacin del avance del
proyecto. Cuando finaliza la presentacin de cada grupo el docente tutor debe incentivar a los dems
alumnos a realizar opiniones sobre el trabajo presentado por sus compaeros, el docente indica las
fortalezas y debilidades del proyecto para su posterior mejora. La calificacin de esta actividad se
debe realizar utilizando la rbrica propuesta. Al finalizar la jornada cada integrante del grupo proceda
a publicar su trabajo en el EVA a travs de una actividad de tipo tarea.

Sem
an
a
11
,
3
horas

Diseo de reportes
El docente tutor organiza a los estudiantes y les alcanza la informacin acerca de Reportes con ,NET.
Luego alcanza una ficha de lectura donde el grupo de estudiantes identifican los diferentes tipos de
reportes que se pueden elaborar.
El estudiante aplica el lenguaje C Sharp / Viasual Basic .NET, controles y componentes en la
elaboracin de aplicaciones propuestas por el docente y luego analizan las respuestas realizadas por
los dems alumnos, los resultados deben ser registrados en el EVA.
A travs del EVA, los estudiantes responden la pregunta formulada en foro de Responsabilidad
Social
En nuestra sociedad, como podramos aplicar la Alfabetizacin Digital y la Inclusin Social?.
Programacin Orientada a Objetos
El docente tutor organiza a los estudiantes y les alcanza la informacin acerca de Programacin
orientada a objetos. Luego alcanza una ficha de lectura donde el grupo de estudiantes identifican las
formas de cmo crear e implementar sus propias clases.
El estudiante aplica el lenguaje C Sharp / Viasual Basic .NET, para implementar las caractersticas de
la POO, luego analizan las respuestas realizadas por los dems alumnos, los resultados deben ser
registrados en el EVA. Para el desarrollo de la siguiente actividad deber visitar la siguiente
bibliografa:
URL
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?
docID=10204163&p00=programaci%C3%B3n+bases+datos+visual+basic.+net%2C

Sem
an
a
12
,
3
horas

Sem
an
a
13
,
3
horas

Implementacin de clases con acceso a datos.

El docente tutor organiza a los estudiantes y les alcanza una caso prctico. Luego alcanza una ficha de
lectura donde el grupo de estudiantes identifican las clases y sus elementos elaborando un diagrama
de clases.
El estudiante aplica el lenguaje C Sharp / Viasual Basic .NET, controles, componentes y libreras en
la elaboracin de aplicaciones propuestas por el docente y luego analizan las respuestas realizadas por
los dems alumnos, los resultados deben ser registrados en el EVA.

Sem
an
a
14
,
3
horas

Revisin y socializacin del proyecto de asignatura

El docente tutor elabora el cronograma de exposiciones de los grupos formalizados en la primera
unidad. Cada grupo debe elegir un representante para realizar la socializacin del proyecto. Cuando
finaliza la presentacin de cada grupo el docente tutor debe incentivar a los dems alumnos a realizar
opiniones sobre el trabajo presentado por sus compaeros. La calificacin de esta actividad se debe
realizar utilizando la rbrica propuesta. Al finalizar la jornada cada integrante del grupo proceda a
publicar su trabajo en el EVA a travs de una actividad de tipo tarea.
A travs del EVA, el alumno desarrolla el trabajo de la investigacin formativa con la orientacin
del docente tutor de la asignatura, seleccionando un tema vinculado con el curso y se procede a
presenta la versin preliminar de la monografa.

Sem
an
a
15
,
3
hora
s

El estudiante desarrolla el examen de la II Unidad de aprendizaje.

Sem
an
a
Instrumentos de evaluacin de Aprendizaje: Ficha de evaluacin de informes de laboratorio, Ficha de evaluacin
de exposiciones de caso problema y rbrica de evaluacin
Examen de aplazados

UNIDAD 01 RUBRIC: Aplicaciones Windows

ASPECTOS
O
CRITERIO
SA
Anlisis y
sntesis a travs
de cuadros
comparativos
Aplicacin de
fundamentos de
programacin y
estructuras de control

Usa los Controles del

Lenguaje de
programacin.
Usa los
Objetos
DataTable y controles
Grid.

Comunicac
in
colaborativ
a
y
puntualidad

EXCELENTE
Descompone el SPA en
sus partes ms
importantes y argumenta
sus opiniones.
Aplica las estructuras de
control en la creacin de
aplicaciones, que
satisfacen los
requerimientos
funcionales.
Aplica los controles del
LPOO en la creacin
correcta de aplicaciones
windows.
Aplica los objetos
datatatable del LPOO
en la creacin correcta
de aplicaciones
windows.y valora los
Colabora
aportes de sus
compaeros,
cumpliendo con la
presentacin del trabajo
en la fecha estipulada.

NIVELES DE
LOGRO
REGULAR

DEFICIENTE

Descompone el SPA en
partes y argumenta sus
opiniones.

Descompone el
SPA considerando
algunas partes.

Aplica
de
manera
parcial las estructuras
de control en la creacin
de aplicaciones y cumple
parcialmente

Aplica
de
manera
desordenada
las
estructuras de control en
la
creacin
de
aplicaciones y no llega a
cumplir
los
requerimientos
funcionales.
No
utiliza de manera
correcta los controles del
LPOO en la creacin
correcta de aplicaciones
windows.
No aplica los objetos
datatable del LPOO
en la creacin de
aplicaciones mviles.
Presenta poca
colaboracin y aportes.

los requerimientos
Presenta
inconvenientes al tratar
de utilizar los controles
del LPOO en la
creacin correcta de
aplicaciones
windows.
Aplica
parcialmente
los objetos datatable
del LPOO en la
creacin de
aplicaciones
Presenta
parcialmente
colaboracin y aportes,
cumpliendo la
presentacin del trabajo
en la fecha estipulada.

UNIDAD 02 RUBRICA: ADO. NET

ASPECTOS
O
CRITERIO
A
IdentificaS los
elementos de una
Arquitectura Cliente
Uso de Clases de
Acceso a datos:
ADO.NET
Usa la Conexin a
Bases de Datos con
diferentes SGBD
Consultas

EXCELENTE
Identifica de manera
correcta los elementos
de una arquitectura C/S
y sus caractersticas.
Identifica de manera
eficiente las clases de
acceso a datos de
.NET y su
funcionamiento
Usa de manera eficiente
las clases de conexin a
diferentes SGBD.
Realiza la
implementacin

NIVELES DE
LOGRO
REGULAR
Identifica de manera
poca
eficiente
los
elementos
de
una
arquitectura C/Sy sus
caractersticas.
Identifica
de manera
poca eficiente las clases
de acceso a datos de
.NET y su
funcionamiento
Usa de manera
poco eficiente las
clases de conexin
a diferentes
SGBD. la
Realiza
implementacin

DEFICIENTE
No identifica de
manera correcta los
elementos de una
arquitectura C/S y sus
caractersticas.
No
Identifica de
manera eficiente las
clases de acceso a
datos de .NET y su
funcionamiento
No usa de manera
eficiente las clases de
conexin a diferentes
SGBD.
No realiza la

utilizando ADO.NET

Acceso

a
datos,
actualizacin
de registros
Selecciona el tema
de la monografa y
las referencias
bibliogrficas

Comunicac
in
colaborativ
a
y
puntualidad
Diseo de
reportes
Usa

la
Programacin
Orientada a Objetos
Implementacin
de clases con acceso a
datos.

Anlisis de los
aportes en
responsabilidad
social.

Selecciona el tema
de la monografa y
las referencias
bibliogrficas

Comunicac
in
colaborativ
a
y
puntualidad

de manera
eficiente
consultas SQL
Realiza la
implementacin de
manera
eficiente
utilizando transact sql
para la el tema de la
Define
monografa y selecciona
las
referencias
bibliogrficas
dando
(incluyendo la bibliografa
virtual de la ULADECH)
Colabora y valora los
aportes de sus
compaeros,
cumpliendo con la
presentacin del trabajo
en la fecha de
estipulada.
Emplea
manera
correcta los elementos
del diseo de reportes.
Utiliza de manera
correcta los elementos
de la POO
Implementa de
manera correcta las
clases con Conexin a
base de datos
Realiza un anlisis
de manera correcta
los resultados del
taller sobre creacin de
aplicaciones C/S
para el desarrollo de las
medianas y pequeas
empresas de la
comunidad y su
Definefuncionamiento
el tema de la
monografa y selecciona
las
referencias
bibliogrficas
dando
(incluyendo la bibliografa
virtual de la ULADECH)
Colabora y valora los
aportes de sus
compaeros,
cumpliendo con la
presentacin del trabajo
en la fecha estipulada.

de manera poco
eficiente de las
consultas SQL
Realiza la
implementacin de
manera poca eficiente
utilizando transact sql
para la actualizacin de
registros el tema de
Define
la monografa
y
selecciona pocas
referencias
bibliogrficas
dando
(incluyendo la bibliografa
Presenta parcialmente
colaboracin y aportes,
cumpliendo la
presentacin del trabajo
en la fecha estipulada.
Emplea de manera poca
correcta los elementos
del diseo de reportes.
Utiliza de manera poca
correcta los elementos de
la POO
Implementa de manera
poca correcta las clases
con Conexin a base de
datos
Realiza un anlisis poco
correcta los resultados
del taller sobre creacin
de aplicaciones C/S
para el desarrollo de las
medianas y pequeas
empresas de la
comunidad
y
su
funcionamiento
Define
el tema de
la monografa
y
selecciona pocas
referencias
bibliogrficas
dando
(incluyendo la bibliografa
Presenta parcialmente
colaboracin y aportes,
cumpliendo la
presentacin del trabajo
en la fecha estipulada.

implementacin de
manera eficiente de las
consultas SQL
No realiza la
implementacin de
manera eficiente
utilizando transact sql
para la actualizacin de
registros el tema de
Define
la monografa
y selecciona
pocas
referencias
bibliogrficas
no incluyendo
la bibliografa virtual de
la ULADECH dando
inicio
a
Presenta poca
colaboracin y aportes.

No emplea de
manera correcta los
elementos del diseo de
reportes.
No
tiliza de
manera
correcta los elementos
de la POO
No Implementa de
manera correcta las
clases con Conexin a
base de datos
No realiza un
anlisis correcta
los resultados del taller
sobre creacin
de aplicaciones C/S
para el desarrollo de las
medianas y pequeas
empresas de la
comunidad
y
Define el tema de
la monografa
y selecciona
pocas
referencias
bibliogrficas
no incluyendo
la bibliografa virtual de
la ULADECH dando
inicio
a
Presenta poca
colaboracin y aportes.

FICHA DE EVALUACIN DE INFORMES DE LABORATORIO (TAREAS DE LAS SESIONES)

Ejecucin
PUNTAJ
INDICADORES Diseo de Programaci Programaci Validacin
Puntos

ALUMNOS

interfaces

n ordenada

Hasta 2
punto

Hasta 4
puntos

n clara (con
lgica)
Hasta 8
puntos

de datos de
entrada
Hasta 4
puntos

de las
aplicaciones
Hasta 2
puntos

FICHA DE EVALUACION DE EXPOSICIONES DE CASO PROBLEMA

Domina el
Responde a
Demuestra
Utiliza
INDICADORES Presenta
Puntos

ALUMNOS

al tema y
al grupo
Hasta 2
puntos

tema

preguntas

Hasta 8
puntos

Hasta 4
puntos

trabajo
investigativo
Hasta 4
puntos

material
audio visual
Hasta 2
puntos

E
TOTAL
20 puntos

PUNTAJ
E
TOTAL
20 puntos

FICHA DE EVALUACION DE EXPOSICIONES DE PROYECTO FINAL

Domina el
Responde a
Demuestra
Utiliza
PUNTAJ
INDICADORES Presenta
Puntos

ALUMNOS

al tema y
al grupo
Hasta 2
puntos

tema

preguntas

Hasta 8
puntos

Hasta 4
puntos

dominio del
software
Hasta 4
puntos

material
audio visual
Hasta 2
puntos

E
TOTAL
20 puntos

Anexo N 03
Docentes tutores:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Jennifer D. Sulln Chinga

E-mail: jsullonchinga@hotmail.com
PIURA
CESPEDES CORNEJO CESAR AUGUSTO
POLO ROMERO VICTOR JAIME
ROMERO HUAYTA NIVARDO ALEJANDRO
SALAS GUZMAN ERICK ANTHONY WILBER
SULLON CHINGA JENNIFER DENISSE
VELASQUEZ HERRERA ROBERTO JOSE

ANEXO N 4 REFERENCIAS CATEGORIZADAS

TEXTO COMPILADO
TEXTO BASE

1.

Sharp J, Jagger J. Microsoft Visual C# . NET. 1a. ed. Madrid: Mc Graw Hill. 2002.

TEXTO DIGITAL

2.

Durn L. Bases de datos con Visual Basic. Barcelona: Marcombo; 2008.

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10204163&p00=programaci
%C3%B3n+bases+datos+visual+basic.+net%2C

TESIS

3.

More R. Anlisis, diseo y prototipo del sistema de control de asistencia de docentes de la Universidad
Los ngeles de Chimbote con software libre, [Tesis para optar el ttulo de Ingeniero de Sistemas].
Piura: Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote; 2006

TEXTOS COMPLEMENTARIOS

4.

Conesa J, Rius A. Introduccin a .NET, Editorial Editorial UOC. 2010