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ACUERDO Nro.

MINEDUC-ME-2016-00005-A
AUGUSTO X. ESPINOSA A.
MINISTRO DE EDUCACIN
CONSIDERANDO:
Que los artculos 26 y 27 de la Constitucin de la Repblica, definen a la educacin como un derecho
de las personas y un deber ineludible e inexcusable del Estado, que constituye un rea prioritaria de
la poltica pblica, garanta de la igualdad e inclusin social y condicin indispensable para el Buen
Vivir;
Que el artculo 344 de la norma Constitucional determina: El Estado ejercer la rectora del sistema a
travs de la Autoridad Educativa Nacional, que formular la poltica nacional de educacin, y regular
y controlar las actividades relacionadas con la educacin, as como el funcionamiento de las entidades
del sistema educativo;
Que la Ley Orgnica de Educacin Intercultural (LOEI), en el artculo 25 prescribe que: La Autoridad
Educativa Nacional ejerce la rectora del Sistema Nacional de Educacin a nivel nacional y le
corresponde garantizar y asegurar el cumplimiento cabal de las garantas y derechos constitucionales en
materia educativa, ejecutando acciones directas y conducentes a la vigencia plena, permanente de la
Constitucin de la Repblica [];
Que del artculo 6 de la Ley ibdem, seala que entre las obligaciones adicionales del Estado se
encuentran: [] g) Garantizar la aplicacin obligatoria de un currculo nacional, tanto en las
instituciones pblicas, municipales, privadas y fiscomisionales, en sus diversos niveles: inicial, bsico y
bachillerato; [] t) Garantizar un currculo educativo, materiales y textos educativos, libres de
expresiones, contenidos, e imgenes sexistas y discriminatoria; [];
Que el artculo 13 del Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, determina que:
La certificacin curricular avala que los libros de texto cumplen con el currculo nacional obligatorio.
Los libros de texto que reciben certificacin curricular tienen autorizacin para ser utilizados en el
Sistema Nacional de Educacin, pero no son necesariamente oficiales ni de uso obligatorio. La
certificacin curricular de cada libro de texto debe ser emitida mediante Acuerdo Ministerial, con una
validez de tres (3) aos a partir de su expedicin. [] Las personas naturales o jurdicas que editan
textos escolares deben someterlos a un proceso de certificacin curricular ante la Autoridad Educativa
Nacional de manera previa a su distribucin en las instituciones educativas. [] Se exceptan de la
obligacin de recibir certificacin curricular los libros de texto complementarios para el estudio, los de
un rea acadmica no prescrita por el currculo oficial y los que estn escritos en lengua extranjera.
[] El Nivel Central de Autoridad Educativa Nacional debe definir el proceso y los criterios e
indicadores de calidad para la certificacin curricular de los libros de texto.;
Que con el Acuerdo Ministerial N 0611, del 16 de diciembre de 2009, se pone en vigencia el documento
de Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin Bsica, a partir de septiembre de 2010 en
los centros educativos con rgimen Sierra; y en los establecimientos escolares con rgimen Costa se
aplicar a partir de abril de 2011;
Que mediante Acuerdo Ministerial N 0601-10 de 24 de noviembre de 2010, publicado en el Registro
Oficial 345 de 21 de diciembre del mismo, se expide el Instructivo para la Certificacin Curricular de los
Libros de Textos en el Sistema Educativo Nacional; y, que de conformidad con su reformatoria expedida
con Acuerdo Ministerial N 241-12 de 18 de abril de 2012, la Autoridad Educativa Nacional delega al
seor/a Subsecretario/a de Fundamentos Educativos para que a suscriba los Acuerdos Ministeriales de
Certificacin Curricular de los libros de Texto en el Sistema Educativo Nacional;
Que mediante Acuerdo Ministerial No. MINEDUC-ME-2014-00021-A de 08 de julio de 2014, publicado
en el Registro Oficial No. 309 de 12 de agosto de 2014, se expide la Normativa para la Evaluacin
Curricular de los Libros de Texto en el Sistema Educativo, mismo que regula un proceso previo de
evaluacin acadmica de alto nivel para garantizar la rigidez disciplinar de los textos;
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Que el seor Viceministro de Educacin a travs del memorando MINEDUC-VE-2015-00311-M, pone


en consideracin el Informe Tcnico de 29 de diciembre de 2015 elaborado por la Subsecretaria de
Fundamentos Educativos y su Direccin Nacional de Currculo, respecto a la necesidad de reformar el
Acuerdo Ministerial No. MINEDUC-ME-2014-00021-A, informe en el que se concluye con la necesidad
de aclarar y ajustar la referida normativa, respecto a la evaluacin de todas las pginas de los libros de
texto, establecer los rangos idneos relacionados a la nota de evaluacin que determinarn el proceso a
seguir y el empleo de un lenguaje pertinente al referirse a los cursos de Bachillerato General Unificado;
y,
Que es deber de este Ministerio de Educacin, garantizar la eficacia y eficiencia de las acciones tcnicas,
administrativas y pedaggicas en las diferentes instancias del sistema educativo del pas, cumpliendo los
principios constitucionales y legales,
En uso de las atribuciones que le confieren los artculos 154, numeral 1 de la Constitucin de la
Repblica del Ecuador; artculo 22 literales j) t) y u) de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural; y,
artculo 17 del Estatuto del Rgimen Jurdico y Administrativo de la Funcin Ejecutiva,
ACUERDA:
Expedir las siguientes REFORMAS AL ACUERDO MINISTERIAL No.
MINEDUC-ME-2014-00021-A de 08 de julio de 2014
Artculo 1.- Sustityase el texto del artculo 9 por el siguiente:
Art. 9.- Del proceso de evaluacin.- El proceso de evaluacin de textos ante la entidad evaluadora
tendr una duracin menor o igual a 45 das calendario, plazo mximo improrrogable.
Con sujecin a la propuesta curricular vigente y a los principios del Buen Vivir, de conformidad a las
rbricas entregadas por el Ministerio de Educacin, los principales aspectos que debern revisar la
entidad evaluadora asignada sern:
1. Rigor cientfico;
2. Rigor conceptual;
3. Rigor didctico;
4. Rigor de diseo; y,
5. Rigor lingstico.
Al concluir la revisin, esto es, una vez evaluadas todas las pginas de los libros de texto, la entidad
evaluadora emitir dos informes tcnicos, uno elaborado por los expertos disciplinares y otro elaborado
por los expertos curriculares, debidamente suscritos por los expertos evaluadores responsables; informes
que, a su vez, sern avalados por la mxima autoridad acadmica de la entidad evaluadora o por su
delegado.
Estos informes incluirn como anexo las rbricas que justifican la evaluacin; adems la entidad
evaluadora, con un acta de entrega recepcin, proporcionar a los editores las evidencias
correspondientes a la evaluacin de los libros de texto (libros de textos revisados).
Los informes tcnicos incluirn como mnimo los siguientes elementos:
a) Datos informativos (entidad evaluadora, entidad evaluada, subnivel/nivel evaluado, asignatura, fecha
de inicio de evaluacin, fecha de entrega del informe, nombres y apellidos del grupo de expertos
evaluadores con su respectivo cdigo que les acredite como profesionales con ttulo de cuarto nivel
debidamente registrado en la Secretara Nacional de Educacin Ciencia, Tecnologa e Innovacin
(SENESCYT);
b) Antecedentes;
c) Anlisis (se incluirn aspectos positivos y negativos del libro de texto evaluado, determinando el
sustento tcnico que respalda las observaciones negativas);
d) Conclusiones;
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e) Recomendaciones;
f) Anexo 1: rbricas que justifican la evaluacin; y,
g) Anexo 2: un acta de entrega recepcin de las evidencias correspondientes a la evaluacin de los libros
de texto (libros de textos revisados) que la entidad evaluadora entrega a la editorial.
En caso de que los textos presenten observaciones y no alcancen el puntaje mximo, la editorial deber
corregir las pginas del texto observadas y las remitir a la entidad evaluadora. El tiempo estipulado
para esta correccin puede extenderse como mximo 20 das calendario a partir de la entrega de los
informes disciplinares y curriculares por parte de la entidad evaluadora.
La entidad evaluadora tiene la opcin de ingresar al sistema BEET hasta tres notas por cada texto
escolar dentro del periodo mximo de 45 das calendario previsto para la evaluacin, excluyendo del
cmputo de este periodo el tiempo destinado a la correccin de los textos por parte de la editorial, en
cada caso. Es decir, la editorial tiene dos ocasiones para corregir los textos antes de obtener la
calificacin definitiva de los mismos y el proceso puede tener una duracin mxima de 95 das
calendario: 45 das para la evaluacin por parte de la entidad evaluadora y dos periodos de 20 das
para correcciones por parte de la editorial.
Artculo 2.- Reemplcese el texto del artculo 10 por el siguiente:
Art. 10.- Nota de evaluacin.- La nota de evaluacin es el resultado de los puntos obtenidos en cada
uno de los criterios especificados en las rbricas.
Cuando la nota de evaluacin sea menor a 70 sobre 100 puntos, los editores debern iniciar nuevamente
el proceso.
Cuando la nota de evaluacin sea entre 70 y 99 puntos, los editores realizarn las modificaciones
solicitadas por la entidad evaluadora.
Cuando la nota de evaluacin sea de 100 puntos, los editores podrn continuar con el proceso de
certificacin de textos en el Ministerio de Educacin.
Artculo 3.- Sustityase el texto del artculo 12 por el siguiente:
Art. 12.- Crditos de la certificacin.- Los libros de texto que hayan sido certificados, mediante el
respectivo Acuerdo Ministerial, debern incluir en la pgina de crditos el siguiente texto en letras
maysculas:
ESTE LIBRO DE TEXTO RECIBI LA CERTIFICACIN CURRICULAR MEDIANTE EL ACUERDO
MINISTERIAL NO. [Nmero], EMITIDO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIN DEL ECUADOR EL
[Fecha], SUSTENTADA EN LOS INFORMES DE EVALUACIN EMITIDOS POR LA [Entidad
evaluadora]; POR LO CUAL SE GARANTIZA LA CALIDAD DE ESTE LIBRO DE TEXTO Y SE
AUTORIZA SU UTILIZACIN COMO LIBRO DE TEXTO PRINCIPAL DE LA ASIGNATURA DE
[Nombre asignatura] PARA EL [Grado] GRADO DE EGB [curso] CURSO DE BGU.
LAS INTERPRETACIONES, AFIRMACIONES, COMENTARIOS, OPINIONES,EXPRESIONES,
EXPLICACIONES CONTENIDOS EN ESTE TEXTO SON DE RESPONSABILIDAD EXCLUSIVA DE
SU AUTOR, DE CONFORMIDAD CON LO PRESCRITO EN LA LEGISLACIN DE PROPIEDAD
INTELECTUAL.
LA CERTIFICACIN CURRICULAR TIENE UNA VALIDEZ DE TRES AOS LECTIVOS CONTADOS
A PARTIR DEL AO DE EXPEDICIN DEL ACUERDO MINISTERIAL, SIEMPRE Y CUANDO
REFLEJE EL CURRCULO NACIONAL VIGENTE.
Artculo 4.- Sustityase el texto de la Disposicin General CUARTA, por el siguiente:
CUARTA.- Los libros de texto que se presenten a los procesos pblicos que se convoquen por parte del
Ministerio de Educacin para su distribucin gratuita, debern someterse al proceso de evaluacin por

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pares de forma previa.


Artculo 5.- Agrguese la siguiente Disposicin General:
"QUINTA.- La Subsecretara de Fundamentos Educativos delegar a un tcnico responsable para la
administracin, gestin, monitoreo y seguimiento del Sistema BEET (Banco de Expertos Evaluadores de
Textos), quien trabajar conjuntamente con la Coordinacin General de Gestin Estratgica para
realizar los ajustes necesarios a la herramienta tecnolgica.".
DISPOSICIONES GENERALES
PRIMERA.- Las disposiciones constantes en el presente Acuerdo solo modifican el texto sealado en
este instrumento, por lo que, en todo lo dems se estar a lo dispuesto en el Acuerdo No.
MINEDUC-ME-2014-00021-A de 08 julio de 2014.
SEGUNDA.- Encrguese a la Coordinacin General de Asesora Jurdica, para que a travs de la
Direccin Nacional de Normativa Jurdico Educativa, proceda a la codificacin del Acuerdo Ministerial
No. MINEDUC-ME-2014-00021-A, incorporando las reformas realizadas a travs del presente Acuerdo.
DISPOSICIN FINAL.- El presente Acuerdo Ministerial entrar en vigencia a partir de su suscripcin
sin perjuicio de su publicacin en el Registro Oficial.
COMUNQUESE Y PUBLQUESE.- Dado en Quito, D.M. , a los 12 da(s) del mes de Enero de dos
mil dieciseis.

Documento firmado electrnicamente


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