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Il ne me reste
quun seul pas
pour y arriver !
Courage ! on y
arrivera tous !
Comprhension
de lcrit
1- Quel est le thme trait dans ce texte ?
-
Exemple
Personnellement, je suis contre La chasse
Inconvnients .
Argument pour
Argument contre
..
.. .
.
Vocabulaire
1- Les synonymes
2 -Les antonymes
3- Les mots de la mme famille : Donne, trouve, relve du texte un mot de la mme famille que :
EX : faciliter , facilit, facile, facilement.
Verbe
Ex : sport ,
Nom
4- Le champ lexical :
nom
sportif ,
adj. Mas
adj
sportive,
adj. Fm.
adverbe
sportivement
adverbe
Grammaire
1- La coordination : Deux phrases relies par ( mais o et donc or ni car )
EX : Il est absent car il est malade.
P1
P2
2- La juxtaposition : Deux phrases ( propositions ) spares par ( , / ; / : )
EX : Farid est content , il a russi son examen.
P1
P2
EX : Farid est content ; il a russi son examen.
P1
P2
..
( Pour = afin de = dans le but de + infinitif. )
3- Lexpression du but :
EX : Il va lcole pour tudier.
afin dtudier
G.P de but
dans le but dtudier
( Pour que = afin que= de peur que = de crainte que + subjonctif ).
EX : Il va lcole pour quil tudie.
P.S de but
afin quil tudie .
.
( Tel, comme, pareil , semblable , ressembler)
7- Lexpression de la comparaison :
( aussi que , plus que , moins que, mme que, tel que)
EX : il est plus g que son frre.
Comparaison.
EX : il habite la mme maison que son frre.
Comparaison.
EX : il est intelligent comme son frre.
Comparaison.
EX : il ressemble son frre.
Comparaison.
..
( mais- pourtant cependant toute fois nanmoins or
Par contre.)
8- Lexpression de lopposition
( bien que = quoi que + subjonctif )
EX : bien quil soit riche, il est malheureux.
P.S dopposition
( malgr = en dpit de + nom )
EX : Malgr sa richesse, il est malheureux.
G.P dopposition.
( mme = tout + un grondif) / EX : mme en travaillant, il
( loin de = au lieu de + infinitif / EX : au lieu de travailler, il.
Exercice : Remplace bien que ou mais par malgr dans chacune des phrases suivantes :
1- Bien quil soit riche, il est malheureux.
Malgr sa ( la ) richesse, Il est malheureux
2- Bien quil soit bless, il court vite.
Malgr la blessure, il court vite.
3- Il est gentil mais on le dteste.
Malgr sa gentillesse, on le dteste.
.9Lexpression du moyen :
( avec par en de )
EX : il crit avec un stylo rouge
C.C.M
( condition de , en cas de, en croire. )
10- Lexpression de la condition :
EX : Tu russiras au B.E.M condition de travailler.
G.P de condition
( condition que + subjonctif )
EX : Tu russiras au BEM condition que tu travailles bien.
P.S de condition
Si + prsent
futur simple
Lexpression de la condition :
EX : Si tu rvises tes leons, tu russiras au B.E.M
P.S de condition
Si + imparfait
conditionnel prsent.
EX : Si tu rvisais tes leons, tu russirais au B.E.M.
P.S de condition
Si + plus que parfait
conditionnel pass
EX : Si tu avais rvis tes leons, tu aurais russi au B.E.M.
P.S de condition
..
11- La P.S. relative :
( qui que - o dont )
EX : le professeur corrige les cahiers qui sont sur le bureau.
antcdent
PS relative
EX :Les cahiers que le professeur corrige sont sur le bureau.
antcdent
PS relative
Questions possibles : - Relve du texte une PSR ( PS relative ).
- Evite la rptition en employant le pronom relatif qui convient.
- Dcompose la phrase en deux phrases simple ( a et b )
- Donne ( indique ) la nature de la proposition souligne.
( que )
EX :
10
10
Voix active
au prsent
EX :
Voix active
au futur simple
Questions possibles :
Style indirect
a- On met le verbe linfinitif
b- On met le verbe au
subjonctif
Que
Si
Ce que
O pourquoi quand - comment
Style indirect
a- Le professeur me demande de rviser
mes leons.
b- Le professeur me demande que je
rvise mes leons.
Prsent
prsent
prsent
..
prsent
.
Il demande son frre : O vas-tu ?
Il demande son frre : comment vas-tu ?
Verbe introducteur
Discours direct
Discours indirect
Prsent
Prsent
Futur simple
Futur simple
Au prsent
Imparfait
Imparfait
Il ny a pas de changement
prsent
imparfait
Futur simple
Conditionnel prsent
Au pass ( pass
Pass compos
Plus que parfait
compos - imparfait .)
Futur antrieur
Conditionnel pass
Imparfait
Imparfait
Pass simple
Pass simple
EX : A - Le professeur dit ses lves : vous russirez au BEM . discours direct. futur
- Le professeur dit ses lves quils russiront au BEM . discours indirect. futur
B - Le professeur a dit ses lves : vous russirez au BEM . discours direct. futur
Le professeur a dit ses lves quils russiraient au BEM . discours indirect. C.prsent
c- Le professeur me dit : tu russiras au BEM .
Le professeur me dit que je russirai au BEM.
d- Le pre demande son fils : Tu restes la maison .
Le pre demande son fils quil reste la maison.
e- Le pre me demande : Tu restes la maison .
Le pre me demande que je reste la maison .
f- Le pre nous demande : vous restez la maison .
Le pre nous demande que nous restons la maison .
Conjugaison
1er groupe : ( radical + e, es, e , ons , ez , ent )
2me groupe : ( radical +is , is, it , issons , issez , issent )
( s , s , t , ons , ez , ent ) partir - faire - crire
3me groupe : ( s , s , d , ons , ez , ent ) prendre -..
( x , x , t , ons , ez , ent ) pouvoir - vouloir
( e , es , e , ons , ez , ent ) ouvrir offrir
1- Prsent de lindicatif :
2- Prsent de limpratif :
Prends.
Etre ( sois, soyons, soyez).
Prenons.
Avoir ( aie , ayons, ayez).
Prenez.
Faire ( fais, faisons, faites)
Aller ( vas, allons, allez )
Sortir ( sors, sortons, sortez)
Prendre ( prends, prenons, prenez).
Ecrire ( cris, crivons, crivez).
Lire ( lis, lisons, lisez).
- Etre ( que je sois, que tu sois, quil/elle soit, que nous soyons, que vous soyez, quils/elles soient) .
- Avoir ( que jaie, que tu aies, quil/elle ait, que nous ayons, que vous ayez, quils/elles aient).
- Faire ( que je fasse, que tu fasses, quil fasse, que nous fassions, que vous fassiez, quils fassent).
- Vouloir ( que je veuille, que tu veuilles, quil veuille, que nous voulionsquils veuillent.)
- Pouvoir ( que je puisse, que tu puisses , quil puisse, que nous puissions..)
- Savoir ( que je sache, que tu saches, quil sache, que nous sachions..)
4- Prsent du conditionnel / futur simple : le conditionnel cest le futur simple mais avec les
terminaisons de limparfait
Verbe
Futur simple
Conditionnel prsent
Etre
Avoir
Regarder
Finir
Pouvoir
Vouloir
Sortir
Aller
Lire
Savoir
5- Limparfait de lindicatif : (1+3)groupes : radical + ais , ais , ait , ions , iez , aient
2 groupe : radical + issais, issais, issait, issions, issiez, issaient
Etre : (tais , tais, tait, tions , tiez , taient.)
Avoir : ( avais , avais , avait , avions , aviez , avaient )
Faire : faisais , faisais, faisait, faisions, faisiez, faisaient
.
6- Plus que parfait de lindicatif : EX1 : Javais rvis mes leons.
V( rviser) COD rviser verbe transitif. ( avoir)
EX2 : Tu tais sorti 12 heures.
V( sortir) CCT sortir verbe intransitif. ( tre)
Le plus que parfait :
avais
rvis
Avoir limparfait
Participe pass
de rviser
tais
tre limparfait
sorti
Participe pass
de sortir
Retiens : le plus que parfait de lindicatif est un temps compos de : tre ou avoir limparfait + le participe
pass du verbe conjugu.
Ex : il avait fini son repas.
Finir un verbe transitif.( avoir)
COD
ai
rvis
Avoir au prsent
de lindicatif
Participe pass
de rviser
es
sorti
tre au prsent
de lindicatif
Participe pass
de sortir
Retiens : le pass compos de lindicatif est un temps compos de : tre ou avoir au prsent + le participe
pass du verbe conjugu.
Ex : Il a fini son repas. Finir un verbe transitif.( avoir)
COD
aurai
rvis
seras
Participe pass
de rviser
sorti
Participe pass
de sortir
Retiens : le futur antrieur de lindicatif est un temps compos de : tre ou avoir futur simple + le
participe pass du verbe conjugu.
Ex : Il aura fini son repas. Finir un verbe transitif.( avoir)
COD
.
Orthographe
1- Comment est form le mot suivant : Simple /ment ( adverbe)
Adj
suffixe
EX : srieuse/ ment ( adverbe)
Jaurai 19/20
Adj
suffixe
au BEM
EX : in /croy / able ( adjectif)
Prfixe radical suffixe
EX : augment/ation ( nom)
Radical
suffixe
2- Complte :
a- Cest une ville vivante, active, moderne et qui mrite votre visite.
Cest un village vivant, actif, moderne et qui mrite votre visite.
Ce sont des villes
Ce sont des villages..
b- Le vieux KSAR reste beau et vivant.
La ... ville et
c- Le basket-ball est une activit sportive non agressive.
La gymnastique et la natation.....................................
d- Cet homme est un voyageur joyeux.
Ces femmes ........... .............
Production crite
Exemples de production crite :
Remarque : Ces productions crites ne sont
donnes qu titre indicatif, essayez de produire,
prsentez vos propres productions.
Sujet 01 : Tes parents veulent acheter une maison, ils
tont demand de les aider choisir entre une maison en ville
ou une autre la campagne. Que leur proposeras-tu ?
Rdige un court texte dans lequel tu prsenteras des
arguments pour justifier ton choix.
Voici la production de Fatima candidate au BEM session2007/2008
Mes parents veulent acheter une maison, ils mont demand de les aider
choisir entre une maison en ville ou une autre la campagne.
Personnellement, je choisis la maison de la campagne. Dabord, car elle se situe au
pied des montagnes, entoure par des arbres o lair est pur. Ensuite, cest vrai que
les maisons de la campagne sont petites, simples mais elles se trouvent dans un milieu
naturel o la beaut rgne et o il y a le calme ce qui mer permettra de reposer
moralement et physiquement. Enfin, derrire, devant ou tout autour de cette maison,
il y a un jardin et une grande cour pour jouer et passer mon ton vide avec mes frres
et mes surs loin des accidents de la route.
Donc pour toutes ces raisons jaimerais passer ma vie dans une maison la
campagne.
On
arrive !!!
Sujet BEM2007 :
Rdige un petit texte dans lequel tu expliqueras
ton camarade lutilit de planter un arbre. Tu
essayeras de le convaincre en tappuyant sur des
arguments.
Corrig :
Tu hsites participer cette sortie de volontariat organise par notre
cole car tu te demandes quoi sert de planter un arbre. Moi je vais y aller car
je sais que larbre est
dune grande utilit.
Dabord, larbre diminue les effets de la pollution des villes. En effet, il
absorbe le gaz carbonique et produit de loxygne. Cest pour cela quon dit
que les jardins et les espaces verts sont le poumon de la ville. Cest pour cela
que, pour se reposer et respirer un air pur, les familles vont passer leur temps
libre dans les parcs et les forts.
De plus, dans un pays comme le ntre o il fait souvent trs chaud, les
arbres donnent de lombre et de la fracheur. Les rues bordes darbres sont
toujours plus fraches que ces quartiers o il n y a que des btiments, nest-ce
pas ?
Et puis, il y a le ct esthtique de larbre. Je suis certain que la beaut
des arbres te touche. Larbre dcore agrablement les villes. D ailleurs, on dit
dun lieu o il n y en a pas quil est nu et triste. Il est triste
Aussi parce que sans arbres, il n y a pas doiseaux, et sans le chant des
oiseaux, on ne connat pas le printemps.
BEM
Bon courage !