Planificare calendaristic pe semestrul I

An colar 2014-2015
Unitatea colar: SCOALA GIMNAZIALA BUCIUMI
Cadru didactic: CIUBOTARU OANA
Aria curricular: Limba si comunicare
Disciplina: Limba Engleza1

Nr.
crt.
1

Unitatea de
nvaare
REVIEW

Coninuturi asociate
REVISION

Clasa a VIII-a
Curriculum: nucleu
Nr. ore/spt.: 2
Manual: SNAPSHOT INTERMEDIATE
Nr. ore/semestru: 36

Competene specifice

Nr.
Sptmana Observaii
ore

3.2 Selectarea, 2
din mai multe texte
citite, a unor informatii
relevante, necesare
pentru realizarea unei
sarcini de lucru
3.3
Identificarea i
transpunerea unor
informatii din texte n
tabele, scheme, grafice,
diagrame etc.

15/09/2014
19/09/2014

4.2 Ordonarea
logica a ideilor ntr-o
naraiune
2

FAMILIES

Planuri de viitor
a povesti o intamplare/ un eveniment

3
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat
1.4 Deducerea
atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat
*1.5
Identificarea tipului de
relaie dintre
interlocutori ntr-o
conversatie
2.1 Oferirea i
solicitarea unor

22/09/2014
03/10/2014

explicatii pe teme
cunoscute, referitoare la
activitati, ntmplari i
situatii din universul
imediat
3

NEPAL TREK

Diversitatea spatiului anglo-saxon

a povesti o intamplare/ un eveniment

1.1 nelegerea 3
unor instructiuni
detaliate prin executarea
lor
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat

29/09/2014
10/10/2014

2.3
Participarea
semnificativa la
interactiuni verbale n
contexte familiare
4

FAST
REWIND

REVISION

1
*4.4
Redactarea unor scurte
texte structurate (minieseuri) de diverse tipuri,
pe teme din universul
referential

13/10/2014
17/10/2014

LUCKY
DAY?

Planuri de viitor
a exprima gusturi, preferinte, *dorinte

1.1 nelegerea 3
unor instructiuni
detaliate prin executarea
lor
*a prezenta un punct de vedere / o opinie
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat
1.4 Deducerea
atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat
2.1 Oferirea i
solicitarea unor
explicatii pe teme
cunoscute, referitoare la
activitati, ntmplari i
situatii din universul
imediat

13/10/2014
24/10/2014

2.2
Argumentarea unei idei,
pareri, afirmatii
2.3
Participarea
semnificativa la
interactiuni verbale n
contexte familiare
6

FANCY
SEEING YOU
AGAIN!

a povesti o intamplare/ un eveniment

3
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat

27/10/2014
07/11/2014

2.2
Argumentarea unei idei,
pareri, afirmatii
7

FAST
REWIND

REVISION

4.1 Redactarea 1
unei povestiri, urmnd
un plan narativ
4.2 Ordonarea
logica a ideilor ntr-o
naraiune
4.3
Exprimarea unor opinii /
puncte de vedere
/argumente asupra unor
teme de interes din
universul apropiat

03/11/2014
07/11/2014

*4.4
Redactarea unor scurte
texte structurate (minieseuri) de diverse tipuri,
pe teme din universul
referential
8

THE
THIRTYNINE STEPS

Diversitatea spatiului anglo-saxon

2
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
*1.5
Identificarea tipului de
relaie dintre
interlocutori ntr-o
conversatie
2.2
Argumentarea unei idei,

10/11/2014
14/11/2014

pareri, afirmatii
2.4
*Exprimarea clara a unui
punct de vedere / opinii
proprii pe teme familiare
9

EDINBURGH

Diversitatea spatiului anglo-saxon

a descrie o personalitate, un proces
*Substantive colective

1.1 nelegerea 3
unor instructiuni
detaliate prin executarea
lor
4.1 Redactarea
unei povestiri, urmnd
un plan narativ

17/11/2014
28/11/2014

4.2 Ordonarea
logica a ideilor ntr-o
naraiune
10 MIND HOW
YOU GO!

a preveni, a avertiza
1.1 nelegerea 3
*a prezenta un punct de vedere / o opinie unor instructiuni
detaliate prin executarea
Adverbul de mod-grade de comparatie
lor
1.2
Verbe modale: exprimarea permisiunii, a Identificarea elementelor
capacitatii interne si a obligatiei la trecut si la viitor cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
2.2
Argumentarea unei idei,
pareri, afirmatii

24/11/2014
05/12/2014

3.3
Identificarea i
transpunerea unor
informatii din texte n
tabele, scheme, grafice,
diagrame etc.
11 FAST
REWIND

REVISION

1
*4.4
Redactarea unor scurte
texte structurate (minieseuri) de diverse tipuri,
pe teme din universul
referential

08/12/2014
12/12/2014

12 READY FOR
LIFT-OFF

*a prezenta un punct de vedere / o opinie

3
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala

08/12/2014
19/12/2014

a argumenta

1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat

13 STAR
QUALITY

Personalitati de seama
a descrie o personalitate, un proces

3
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.4 Deducerea
atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat
2.2
Argumentarea unei idei,
pareri, afirmatii

05/01/2015
16/01/2015

2.4
*Exprimarea clara a unui
punct de vedere / opinii
proprii pe teme familiare
14 FAST
REWIND

REVISION

1
*4.4
Redactarea unor scurte
texte structurate (minieseuri) de diverse tipuri,
pe teme din universul
referential

12/01/2015
16/01/2015

15 THE HORSE
WHISPERER

Diversitatea spatiului anglo-saxon

1.1 nelegerea 2
unor instructiuni
detaliate prin executarea
lor
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat
1.4 Deducerea
atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat
*1.5
Identificarea tipului de
relaie dintre
interlocutori ntr-o
conversatie

19/01/2015
23/01/2015

2.1 Oferirea i
solicitarea unor
explicatii pe teme
cunoscute, referitoare la
activitati, ntmplari i
situatii din universul
imediat
16 REVISION

*Substantive colective

2
2.4
*Exprimarea clara a unui
punct de vedere / opinii

26/01/2015
30/01/2015

proprii pe teme familiare

3.3
Identificarea i
Verbe modale: exprimarea permisiunii, a
transpunerea unor
capacitatii interne si a obligatiei la trecut si la viitor informatii din texte n
tabele, scheme, grafice,
diagrame etc.
Adverbul de mod-grade de comparatie

3.4 Deducerea,
pe baza contextului, a
semnificatiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text
citit