Planificare calendaristic pe semestrul II

An colar 2014-2015
Unitatea colar: SCOALA GIMNAZIALA BUCIUMI
Cadru didactic: CIUBOTARU OANA
Aria curricular: Limba si comunicare
Disciplina: Limba Engleza1

Nr.
crt.
1

Unitatea de
nvaare
I WISH...

Coninuturi asociate

Clasa a VIII-a
Curriculum: nucleu
Nr. ore/spt.: 2
Manual: SNAPSHOT INTERMEDIATE
Nr. ore/semestru: 32

Competene specifice

Nr.
Sptmana Observaii
ore
3

09/02/2015
20/02/2015

a exprima gusturi, preferinte, *dorinte

1.1 nelegerea 3
*a prezenta un punct de vedere / o opinie unor instructiuni
Verbe modale: exprimarea permisiunii, a detaliate prin executarea
lor
capacitatii interne si a obligatiei la trecut si la viitor
1.2
Identificarea elementelor
Fraza conditionala II
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat

16/02/2015
27/02/2015

Gusturi si preferinte
a exprima gusturi, preferinte, *dorinte
a exprima o conditie imposibila
Fraza conditionala II

1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat
2.3
Participarea
semnificativa la
interactiuni verbale n
contexte familiare
3.4 Deducerea,
pe baza contextului, a
semnificatiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text
citit

REGRETS

2.2
Argumentarea unei idei,
pareri, afirmatii
3

FAST
REWIND

REVISION

*4.4
Redactarea unor scurte

02/03/2015
-

GUESS
WHO?

Petreceri
a descrie o personalitate, un proces
a exprima gusturi, preferinte, *dorinte
*a confirma si a infirma asemanarea

texte structurate (minieseuri) de diverse tipuri,

pe teme din universul
referential

06/03/2015

3
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala

02/03/2015
13/03/2015

2.3
Participarea
semnificativa la
interactiuni verbale n
contexte familiare
5

THEY
3
Verbe modale: exprimarea permisiunii, a
1.2
EMIGRATED capacitatii interne si a obligatiei la trecut si la viitor Identificarea elementelor
TO THE USA
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
Diateza pasiva - prezent si trecut.
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat
1.4 Deducerea
atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat

16/03/2015
27/03/2015

2.2
Argumentarea unei idei,
pareri, afirmatii
6

FAST
REWIND

REVISION

1
*4.4
Redactarea unor scurte
texte structurate (minieseuri) de diverse tipuri,
pe teme din universul
referential

23/03/2015
27/03/2015

HEAT AND
DUST

Personalitati de seama

2
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
1.4 Deducerea
atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat
*1.5
Identificarea tipului de
relaie dintre
interlocutori ntr-o
conversatie

30/03/2015
03/04/2015

Diversitatea spatiului anglo-saxon

2.1 Oferirea i

solicitarea unor explicatii

pe teme cunoscute,
referitoare la activitati,
ntmplari i situatii din
universul imediat
8

STRUGGLE
FOR
SURVIVAL

* Actiuni pentru protectia mediului

a raporta spusele unei persoane
Diateza pasiva - prezent si trecut.

1.1 nelegerea 3
unor instructiuni
detaliate prin executarea
lor
1.2
Identificarea elementelor
cheie / informatiilor
esentiale dintr-un mesaj
rostit n limbaj standard,
cu viteza normala
2.4
*Exprimarea clara a unui
punct de vedere / opinii
proprii pe teme familiare
3.1
Recunoaterea legaturii
logice (de tip cauzaefect) ntre secventele
unui text citit
3.2 Selectarea,
din mai multe texte
citite, a unor informatii
relevante, necesare
pentru realizarea unei
sarcini de lucru

20/04/2015
30/04/2015

3.4 Deducerea,
pe baza contextului, a
semnificatiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text
citit
9

DON'T
PANIC!

a exprima o conditie imposibila

*Fraza conditionala III Diateza pasiva prezent si trecut.

27/04/2015
08/05/2015

4.3 Exprimarea 1
unor opinii / puncte de
vedere /argumente
asupra unor teme de

11/05/2015
15/05/2015

1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat
2.3
Participarea
semnificativa la
interactiuni verbale n
contexte familiare
3.1
Recunoaterea legaturii
logice (de tip cauzaefect) ntre secventele
unui text citit

10 FAST
REWIND

REVISION

interes din universul

apropiat
*4.4
Redactarea unor scurte
texte structurate (minieseuri) de diverse tipuri,
pe teme din universul
referential
11 I DON'T
BELIEVE IT!

a raporta spusele unei persoane

Vorbirea indirecta: enunturi
Vorbirea indirecta: *intrebari

3
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat
2.2
Argumentarea unei idei,
pareri, afirmatii

11/05/2015
22/05/2015

3.4 Deducerea,
pe baza contextului, a
semnificatiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text
citit
12 CAUGHT IN
THE NET

a raporta spusele unei persoane

a argumenta
Vorbirea indirecta: enunturi
Vorbirea indirecta: *intrebari

1.1 nelegerea 3
unor instructiuni
detaliate prin executarea
lor
1.3
Recunoaterea
organizarii logice a
componentelor unui
mesaj audiat
1.4 Deducerea
atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat

18/05/2015
29/05/2015

2.3
Participarea
semnificativa la
interactiuni verbale n
contexte familiare
13 FAST
REWIND

14 FINAL
REVISION

REVISION

Gusturi si preferinte
* Actiuni pentru protectia mediului
*Inventii si descoperiri
Adverbul de mod-grade de comparatie
Verbe modale: exprimarea permisiunii, a
capacitatii interne si a obligatiei la trecut si la viitor
Past Perfect

1
*4.4
Redactarea unor scurte
texte structurate (minieseuri) de diverse tipuri,
pe teme din universul
referential

02/06/2015
05/06/2015

2
2.4
*Exprimarea clara a unui
punct de vedere / opinii
proprii pe teme familiare
3.2 Selectarea,
din mai multe texte
citite, a unor informatii
relevante, necesare

08/06/2015
12/06/2015

Vorbirea indirecta: enunturi

Vorbirea indirecta: *intrebari
Fraza conditionala II
*Fraza conditionala III Diateza pasiva prezent si trecut.
Diateza pasiva - prezent si trecut.

pentru realizarea unei

sarcini de lucru
4.2 Ordonarea
logica a ideilor ntr-o
naraiune
4.3 Exprimarea
unor opinii / puncte de
vedere /argumente
asupra unor teme de
interes din universul
apropiat