RESUMO

O CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE GRADUAO EM EDUCAO FSICA

SOBRE EXERCCIO FSICO PARA INDIVDUOS COM DIABETES MELLITUS
Para a OMS o conceito de sade vai bem mais alm do que simplesmente a
ausncia de doenas, devendo a sade ser entendida e compreendida como o
estado de bem-estar fsico, mental e social e no to somente o simples fato de no
apresentar uma doena. Logo, compreensvel que o bem estar social
compreende inmeros aspectos que envolvem a nossa vida em sociedade,
enquanto grupo social, mas acima de tudo, ter reconhecido os direitos
constitucionais e humanos, como parte inerente ao convvio do ser humano e ao
prprio individuo.
Desse modo a busca pela construo da integralidade da ateno sade,
pressuposto e preceito apregoado pela Constituio Federal no que concerne a
criao do Sistema nico de Sade (SUS), traz exposto em seu bojo a preconizao
da necessidade de haver uma interdisciplinaridade no atendimento e no
oferecimento de oportunidades ao individuo que tenha doena crnica. Dessa
maneira o SUS preconiza o trabalho multidisciplinar aos indivduos com doenas
crnicas no transmissveis. Nessa linha de raciocnio, relevante destacar o papel
desempenhado pelos profissionais de educao fsica na lida com esses indivduos
com doenas crnicas no transmissveis, pois a Educao Fsica, todavia,
reconhecida como rea de conhecimento e de interveno acadmico-profissional
que, via de regra, est envolvida na promoo, preveno, proteo e reabilitao
em sade dos sujeitos.
Entre as doenas crnicas que acometem o individuo e so passveis de
interveno profissional do educador fsico, podemos mencionar o diabetes mellitus
(DM), devido complexidade do tratamento, logo essa patologia exige uma atuao
multidisciplinar

de

qualidade

aos

pacientes

diabticos

tendo

em

vista,

evidentemente, a melhoria do controle metablico e, sobretudo, a postergao e/ou

preveno as possveis complicaes agudas e crnicas decorrentes do agravo
desta patologia.
O diabetes mellitus uma patologia muito complexa e oferece ao seu
portador uma gama de ramificaes danosas, caso no haja o controle, dentre

essas ramificaes podemos mencionar o surgimento de outras patologias, como a

retinopatia diabtica, doenas renais, auditivas, dentre outras. Sendo que, o no
controle dessa doena impossibilita o indivduo que a tenha, uma vida com
qualidade. Logo extremamente necessrio que o paciente diabtico, desenvolva
novos hbitos de vida, no que concerne, a alimentao, a atividade fsica, ou seja,
que tenha uma vida mais regrada e controlada.
Para tal, a educao fsica essencial, pois ela incentiva ao indivduo que
pratique uma atividade fsica visando a melhoria da qualidade de vida e, por
conseguinte, da sade e bem-estar do indivduo. Nessa direo, necessrio que
os profissionais de sade reforcem aos indivduos com diabetes a importncia da
adoo de adequado plano alimentar, da prtica de exerccio fsico regular e do uso
correto de medicamentos, quando necessrio.
Na sociedade atual, existem inmeras evidncias consistentes dos benefcios
da prtica regular do exerccio fsico para a preveno e controle do diabetes,
todavia, o ndice populacional representado pelos pacientes diabticos que praticam
alguma atividade fsica muito baixo, o que possibilita vrios questionamentos a
respeito, do porque ainda h esse receio em se sair do sedentarismo para uma vida
na qual haja regularmente a prtica do exerccio fsico, como um hbito salutar e de
inmeros benefcios a sade do indivduo. Nesse sentido, possvel inferir que, os
profissionais que atendem os pacientes com doenas crnicas ainda no se
encontram plenamente capacitados para tal.
Desse modo, infere-se ainda que a capacitao dos profissionais, sobretudo,
de Educao Fsica no atendimento populao nos diferentes nveis de ateno
sade constitui-se um desafio para a qualificao da ateno em diabetes na rede
pblica de sade. Assim, nessa vertente, argumenta-se que a capacitao do
profissional de educao fsica para atuar junto aos indivduos com diabetes deve,
principalmente, contemplar o conhecimento sobre a doena, suas complicaes, e
os possveis exerccios fsicos que podem ser praticados por estes indivduos
especificamente.
Ressalta-se que as atividades fsicas cotidianas ou a prtica de exerccios
fsicos regulares minimizam e retardam a degenerao natural dos msculos, de
tendes, ligamentos, ossos e articulaes, proporcionando dessa forma, msculos
mais fortes, maior flexibilidade nas articulaes e assim mantendo o equilbrio e a
coordenao motora, permitindo desse modo maior mobilidade e independncia, ou

seja, no caso do diabetes, retardam o surgimento de doenas fsicas que podem ser
agravadas ou surgirem em virtude dessa doena crnica.
Enfatiza-se ainda que a prescrio dos exerccios fsicos deve ser feita com
embasamento em evidncias cientficas quanto ao tipo, frequncia, durao e
intensidade do exerccio, de acordo com as diretrizes do American College of Sports
Medicine, do European College of Sports Sciences, da American Diabetes
Association, da American Heart Association e da Sociedade Brasileira de Diabetes
SBD (BERTAZONE, 2015).
Alm dessas evidncias baseadas nas diretrizes da SBD, devem ser levados
em conta principalmente a individualidade de cada paciente, sobretudo, no que
concerne ao controle metablico e as complicaes crnicas j instaladas, assim
como as de natureza externas relacionadas ao horrio, ao tipo de calado,
auferio da glicemia, correo de hipoglicemia, entre outras.
Ao considerarmos a multidisciplinaridade no atendimento de pacientes
diabticos, vale destacar que nesse sentido, o papel do educador fsico na equipe
multiprofissional fundamental, pois a ele relegado a orientao quanto ao
exerccio fsico adequado tendo como base o quadro clnico de sade dos indivduos
com diabetes. A este profissional cabe a funo de prescrever os exerccios fsicos
recomendados ao indivduo diabtico, sendo que essa prescrio realizada e
baseada nas evidncias cientficas, cabe a este profissional tambm enfatizar que a
prtica regular de exerccios fsicos, alm de se constituir em um dos pilares do
tratamento do diabetes, traz e propicia benefcios manuteno da sade e
melhoria da qualidade de vida da populao de forma geral.
Nesse sentido, de fundamental importncia a capacitao dos educadores
fsicos para que atuem junto aos indivduos com diabetes, para que estes possam
conhecer e reconhecer os sinais e sintomas da doena, uma capacitao tambm
em relao aos mecanismos fisiopatolgicos necessrios, o tipo de exerccio fsico,
o efeito agudo e crnico em resposta ao treinamento fsico e os possveis riscos que
podem acometer ao praticante.
O exerccio fsico essencial para a melhoria da qualidade de vida do ser
humano, e como tal do indivduo diabtico tambm. No entanto, o conhecimento que
o profissional de educao fsica apresenta a esse respeito ainda um pouco
defasado, haja vista ser muito especfico os aspectos inerentes ao diabetes e ao
paciente que acometido por esta doena, nesse sentido, a prtica do exerccio

fsico precisa de todo um cuidado especial, para que esta patologia no venha se
agravar e que a atividade fsica propicie e sirva ao propsito inicial, que beneficiar
o praticante com a melhoria da qualidade de vida.
O

estudo

analisado

para

fundamentar

essa

discusso

sobre

os

conhecimentos dos alunos de educao fsica a respeito do diabetes mellitus, ainda

muito escasso, muito em virtude da escassa literatura a esse respeito. Nesse
sentido, foi realizado um estudo de campo com alguns alunos dessa rea, o qual
possibilitou o conhecimento de alguns pontos essenciais que a sociedade necessita
conhecer, bem como os acadmicos de educao fsica, que so futuros
profissionais que interviro em casos de pacientes com o diabetes mellitus.
Nesse estudo, as informaes obtidas permitiram inferirmos que a maioria
dos acadmicos pesquisados tem o conhecimento do que seja o diabetes, das suas
nuances, e tambm apresentam o conhecimento sobre os benefcios que o exerccio
fsico propicia ao indivduo com diabetes, seja esse benefcio para preveno ou
para o tratamento dessa patologia.
Os alunos pesquisados tiveram um pouco de dificuldade de conhecimento, no
que concerne, a durao do exerccio fsico aerbico que o diabtico pode praticar,
bem como a questo relacionada a frequncia que estes exerccios so realizados.
Quanto aos valores da glicemia considerados normais e propcios a prtica do
exerccio fsico, muitos inferiram incorretamente, embora, saibam reconhecer os
sintomas de uma hipoglicemia ou uma hiperglicemia.
Os conhecimentos que permeiam os currculos de formao do educador
fsico contemplam contedos acerca do diabetes e exerccio fsico em condies
crnicas, todavia, as recomendaes a respeito da durao e a frequncia do
exerccio para essa clientela especfica ainda carecem de mais aprofundamento,
haja vista a escassa literatura que tratam do diabetes e seus malefcios bem como
da necessidade da atividade fsica para o pblico diabtico.
Assim,

pode-se

inferir

que

os

alunos

pesquisados

apresentaram

conhecimentos sobre os benefcios do exerccio fsico regular ao indivduo com o

diabetes, todavia, quanto aos conceitos e os sintomas, o conhecimento apresentado
foi insatisfatrio, demonstrando dessa forma a necessidade de uma melhor
formao acadmica com enfoque pleno nos benefcios da prtica do exerccio fsico
para o paciente com diabetes mellitus.

REFERNCIAS
BERTAZONE, Thas Mara Alexandre (et al). Conhecimento dos alunos de
graduao em Educao fsica sobre o exerccio fsico para indivduos com
diabetes mellitus. Rev Min de enfermagem. 2015