UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

EL EMPRENDIMIENTO EN LOS JVENES DE 15 A 29

AOS DE LA PROVINCIA DE TRUJILLO, EN EL AO
2016.
TRABAJO DE INVESTIGACION

TURNO:
MIERCOLES- VIERNES

DOCENTE:
ESPINOZA QUISPE DELMER
CURSO:
GERENCIA ESTRATEGICA

TRUJILLO PER
2016
Contenido

I.

Introduccin................................................................................................................ 3

PLAN DE ACCION................................................................................................................ 4
II.

Aspectos generales del proyecto de investigacin...............................................5

2.1.

Ttulo..................................................................................................................... 5

2.2.

Tipo de investigacin.......................................................................................... 5

2.2.1.

De acuerdo a la orientacin........................................................................5

2.2.2.

De acuerdo a la tcnica de contrastacin.................................................5

2.3.

rea de investigacin......................................................................................... 5

2.4.

Unidad acadmica............................................................................................... 5

2.5.

rea de Influencia................................................................................................ 5

2.6.

Duracin total del proyecto...............................................................................5

2.7.

Horas semanales dedicadas al proyecto..........................................................5

III.

PLAN DE INVESTIGACIN.......................................................................................6

3.1.

Realidad problemtica........................................................................................ 6

3.2.

Formulacin del problema..................................................................................7

3.3.

Antecedentes....................................................................................................... 7

3.3.1. Internacionales............................................................................................... 7
3.3.2. Nacionales........................................................................................................ 8
3.3.3. Locales.............................................................................................................. 8
3.4.

Justificacin.......................................................................................................... 8

3.4.1. Justificacin terica........................................................................................8

3.4.2. Justificacin prctica.....................................................................................9
3.4.3. Justificacin social........................................................................................... 9
3.5.

Objetivos............................................................................................................... 9

3.5.1.

Objetivo general........................................................................................... 9

3.5.2.

Objetivos especficos....................................................................................9

3.6.

Marco Terico..................................................................................................... 10

3.7.

Diseo: Poblacin y muestra...........................................................................17

3.7.1. Cuestionario................................................................................................... 18
3.7.2 Entrevistas de emprendedores exitosos............................................21
3.8.

Resultados de las encuestas............................................................................21

3.9.
Discusin
26
IV.
V.

CONCLUSIONES...................................................................................................... 29
RECOMENDACIONES Y ESTRATEGIAS.....................................................................30

I. Introduccin

El presente trabajo de investigacin va centrar su inters en

aplicar una investigacin descriptiva - explicativa en el aspecto
de la aplicacin del emprendimiento empresarial dentro de los
jvenes de 15 a 29 aos. El proyecto se realizar en la Provincia
de Trujillo en el ao actual 2016; se aplicar un paradigma
cuantitativo, ya que se llevar a cabo el uso de la tcnica de la
encuesta a travs del instrumento del cuestionario donde se han
formulado 10 preguntas de tipo cerradas y dicotmicas, para as
obtener informacin acerca de la opinin y caractersticas del
objeto de investigacin. Asimismo se recoger informacin de
entrevistas a jvenes emprendedores que han logrado el xito
actualmente.
En esta investigacin se resalta el hecho de que ser
emprendedor puede ser una experiencia muy satisfactoria, crear
y hacer crecer algo propio, con nuestras decisiones y esfuerzo,
puede resultar muy enriquecedor a medio plazo, rentable, pues
lgicamente tenemos que mantenernos y vivir. Para ello, lo ideal
es que el emprendedor tenga un espritu vocacional y sea eso lo
que le gue a lo largo de su aventura empresarial.

PLAN DE ACCION

II. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

II.1.

Ttulo

El emprendimiento en los jvenes de 15 a 29 aos de la Provincia de

Trujillo, en el ao 2016.
II.2.

Tipo de investigacin

2.2.1.De acuerdo a la orientacin

Aplicada
2.2.2.De acuerdo a la tcnica de contrastacin
Explicativa descriptiva
2.3.

rea de investigacin

Desarrollo y Gestin Empresarial

2.4.

Unidad acadmica
Escuela Profesional De Administracin
Facultad De Ciencias Econmicas
Universidad Privada Antenor Orrego

2.5.

rea de Influencia

Provincia de Trujillo
2.6.

Duracin total del proyecto

Fecha de inicio:13 de Abril del 2016

Fecha de trmino:01 de Junio del 2016
2.7.

Horas semanales dedicadas al proyecto

Para el presente proyecto se destinar ocho (06) horas semanales.

III. PLAN DE INVESTIGACIN

III.1.

Realidad problemtica

En las ltimas dcadas, el segmento de poblacin que abarca a los

jvenes representa una fuente de capital humano cuyo
aprovechamiento se ha convertido en un fundamental para el
desarrollo de las economas y territorios. El joven puede potenciar sus
conocimientos, habilidades y talentos en la economa a travs de dos
vas principales, el empleo o como emprendedor. Desde ambas
posiciones estos individuos pueden desarrollarse profesionalmente,
pero segn algunos estudios el emprendimiento es potencialmente la
va por donde los jvenes contribuyen ms al crecimiento econmico
territorial (OEDC, 2011).
Diversas investigaciones destacan el potencial de los jvenes como
emprendedores e incluso algunos acadmicos plantean que su
capacidad emprendedora es superior a la de los segmentos de
poblacin de mayor edad (no-jvenes) (Bonnett y Furnham, 1991;
Honjo, 2004; Levesque y Minniti, 2006, Bonte, 2009).
Tambin es posible encontrar estudios que indican que los jvenes
tienen una capacidad emprendedora baja y que son las personas
mayores las que tienen ms probabilidad de crear empresas
(Blanchflower y Meyer, 1994; Thomas, 2009; Rojas y Siga, 2009).
Pasando a los estudios que afirman que ser joven aumenta las
posibilidades de ser emprendedor, algunos autores plantean que el
nivel de formacin que los jvenes vienen alcanzando en la
actualidad les proporciona una mayor capacidad para la identificacin
y explotacin de oportunidades de negocio (Hayni et al., 2009).
Adems segn Bonte et al.(2009) algunas habilidades y destrezas
aumentan a lo largo de la vida, mientras que otras disminuyen. De
esta manera, Honjo (2004) propone que la capacidad de aprendizaje y
adaptacin al cambio que los jvenes tienen cuando se trata de
aceptar desafos de negocios es mucho mayor que la de las personas
mayores. Adems, a medida que los individuos se hacen mayores
encuentran menos deseable la idea de iniciar un negocio, ya que su
aversin al riesgo aumenta con los aos (Levesque y Minniti, 2006).
Otro argumento se refiere a los costos de oportunidad ms bajos que
poseen los jvenes cuando se trata de crear una empresa (Amit et al.,
1995). Por ejemplo, si un joven fracasa en su intento de ser
empresario, todava posee una edad en que fcilmente puede hallar
empleo, en comparacin con las personas mayores, a las que esto les
resulta ms difcil.
Por otra parte, si bien ambas tendencias en la literatura acadmica
sobre el tema jvenes emprendedores poseen buenos argumentos, la
situacin socio-econmica desde hace dcadas ha llevado a que sean
las personas menores de 30 aos a las que poseen menores coste de
oportunidad para crear una empresa. Esa situacin en los jvenes
genera al mismo tiempo que su capacidad de asumir el riesgo sea

mayor; por ende, posean menor miedo al fracaso y un mayor locus de

control interno que les permita desarrollar sus actitudes
emprendedoras.
De esta manera, la propensin de que un individuo sea emprendedor
ha desarrollado el inters de los acadmicos por estudiar diversidad
de los factores econmicos, polticos, socioculturales y psicolgicos
que influyen en dicho proceso. Esto es debido a que se cree que
intentando controlar dichos agentes ser posible formular polticas y
estrategias ms eficientes para seguir fomentando la creacin de
nuevas empresas.
Desde una ptica general, las investigaciones en el campo del
emprendimiento se han constituido principalmente en tres grandes
ramas: la economa, la psicologa y el socio cultural o institucional.
Dentro de este ltimo enfoque, que plantea que el emprendedor est
influenciado por el entorno socio cultural, un gran nmero de estudios
vienen demostrando que esta perspectiva es especialmente
apropiada para analizar el emprendimiento.
Por lo que, sabemos que cada vez ms jvenes salen de las
universidades con el objetivo de encontrar un trabajo seguro y
agradable, pero no se dan cuenta con la realidad que tiene el Per,
as pues uncierto porcentaje de desempleo es porque son pocos los
que se atreven a emprender en un negocio propio.
III.2.

Formulacin del problema

Cmo se desarrolla el emprendimiento en los jvenes de 15 a 29

aos en la provincia de Trujillo, en el ao 2016?
III.3.

Antecedentes

3.3.1. Internacionales:
Segn Agusto (2006), en su tesis titulada Diseo conceptual del
emprendimiento de jvenes para el desarrollo regional de
Tolima,de la Facultad de Ciencia y Administracin de la Universidad
del Tolima de Colombia, de la ciudad de Ibagu, Colombia, para
obtener el ttulo de magster en administracin de empresas lleg a
la siguiente conclusin: El Emprendimiento de jvenes ha
predominado mltiples enfoques todos asociados estrechamente a lo
econmico-empresarial y al espritu empresarial: desde la accin
empresarial, desde los fonemas asociados a una cultura especfica y
desde el enfoque empresarial o la creacin de empresas que ayuden
en el progreso de jvenes para desarrollo.
Segn Delicio (2006), en su tesis titulada Estrategias para el
fomento el emprendedurismo juvenil universitario en la
Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad

Nacional de Mar del Plata de la Facultad de Ciencias Econmicas

y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata, de Argentina,
para obtener el Ttulo de Administrador concluye que en los
fundamentos de este trabajo se expres la necesidad de crear empleo
con alto valor agregado y que las Pymes son las principales fuentes
generadoras de empleo. Por lo tanto, promover este tipo de
emprendimiento a travs de los futuros graduados es un de las
nuevas y ms relevantes funciones de la Universidad.
3.3.2. Nacionales:
Segn Zorrilla (2013), en su tesis Factores que contribuyen a la
sostenibilidad de los micro emprendimientos juveniles en el
distrito de San Juan de Lurigancho. Caso: Proyecto Jvenes
pilas del programa de empleo juvenil de INPET (2007-2009)
de la escuela de Posgrado de la Pontificia Universidad Catlica del
Per concluy en lo siguiente: Durante la juventud se empiezan a
satisfacer aspiraciones personales, asumir independencia econmica
y hallar un lugar en la sociedad. Las dificultades para ingresar al
mundo laboral repercuten en un mayor riesgo de pobreza y prdida
de capacidades para la sociedad. Muchos jvenes permanecen
atrapados en trabajos temporales y de bajos ingresos, usualmente en
el sector informal, por esa razn los ms emprendedores optan por
tener un negocio propio, pero solo en pocos casos sus negocios llegan
a ser sostenibles. Esta investigacin ha permitido identificar qu
factores han contribuido a la sostenibilidad de los micros
emprendimientos. Uno de ellos tiene que ver con el perfil y
caractersticas de los jvenes.
3.3.3. Locales:
Segn Urtuzuas (2013), en su tesis La actitud emprendedora de
los jvenes universitarios ante su realizacin profesional de
la facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad Cesar Vallejo
se concluye lo siguiente: la escala de la actitud emprendedora, tiene
una consistencia interna que mide los factores o rasgos de la
personalidad que integran la actitud emprendedora como son: AE, HE,
NS, CR, LC. Con ello, se cumple con el objetivo general de la
investigacin que fue conocer la actitud emprendedora de los jvenes
universitarios. Tambin con un objetivo especfico, desarrollar una
escala, bajo rigor metodolgico para medir las actitudes
emprendedoras de los estudiantes.
III.4.

Justificacin

3.4.1. Justificacin terica

Si bien es cierto los jvenes tienen cierta ventaja a la hora de innovar

y proyectar empresas, en comparacin con el resto de las personas,
la cual consiste en el conocimiento y acercamiento de herramientas
tecnolgicas.
Las formas alternativas de insercin laboral como el autoempleo y el
emprendimiento encuentran un espacio de manifestacin interesante
y promisoria, en especial para los jvenes a partir del uso de las
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. Por ello esta
investigacin
busca
poner a manifiesto la importancia del
emprendimiento de los jvenes.
3.4.2. Justificacin prctica
Las razones prcticas por las que tendramos que investigar en esta
direccin, se sustentan en integrar una serie de experiencias acerca
del trabajo con jvenes emprendedores y de los logros y avances que
se han conseguido, y que no han sido debidamente recogidos.
Adems, de poder realizar a propuestas y mejoras de los programas y
poder implementar cambios que conduzcan a mayores efectos e
impacto.
Para los jvenes emprendedores, la investigacin permitir atender su
vocacin empresarial, y promover espacios ms adecuados,
canalizando apoyo mediante fondos a micro emprendimientos
juveniles. Asimismo, contribuir a plantear mecanismos que
disminuyan la brecha entre la educacin formal y la insercin al
mercado laboral desde el punto de vista del trabajo independiente.
Asimismo, la presente investigacin busca ser un recurso para las
polticas pblicas de promocin de emprendimientos juveniles
orientadas a reducir la pobreza, la investigacin pretende dar
elementos que reorienten dichas polticas, teniendo en cuenta la
intervencin promotora del Estado a favor de los jvenes
emprendedores, sin discriminar estrato social.

3.4.3. Justificacin social

De otro lado, los hallazgos de esta investigacin contribuirn a que
nuevos investigadores de temticas relacionadas a la creacin de
negocios, busquen establecer una mayor interaccin entre el
conocimiento y la sociedad, volver a conceptualizar las relaciones
entre formacin, investigacin y emprendimiento, para facilitar una
comprensin ms reflexiva, crtica y propositiva de la realidad, y
propiciar el dominio de procesos que son necesarios para interpretar,
redisear y producir conocimiento.

III.5.

Objetivos

3.6.1. Objetivo general

Determinar cmo se desarrolla el emprendimiento en los
jvenes de 15 a 29 aos de la Provincia de Trujillo, en el ao
2016.
3.6.2. Objetivos especficos
-

III.6.

Analizar la situacin actual de la Provincia de Trujillo

Describir la percepcin de los jvenes sobre el
emprendimiento.
Describir los programas de emprendimiento brindado por
el estado.
Proponer estrategias que incentiven el emprendimiento
juvenil para incrementar el crecimiento econmico del
Distrito de Trujillo.

Marco Terico

Diversos autores como: Grebel (2003), Filion (2003) y Kruger (2004)

consideran que el concepto de emprendedor tiene su origen en
Francia donde se denominaba como entrepreneurs a las personas
que llevaban a cabo actividades importantes para el reino
(conquistas, acciones militares, etc). Sin embargo, Cantillon (1755)
fue quien primero enfoc este concepto a las actividades econmicas
partiendo de la clasificacin de los agentes econmicos en tres
grupos diferenciados: Propietarios de la tierra, Prestamistas y
Emprendedores. Segn Grebel (2003) mientras que los primeros y
segundos agentes presentan un papel pasivo en el desarrollo
econmico, el emprendedor se considera un agente activo que
permite la conexin entre la oferta y la demanda. Al mismo tiempo el
emprendedor toma decisiones econmicas basadas en la
incertidumbre. Vara (2007) considera que de acuerdo al modelo de
Cantillon (1755), el emprendedor es un agente que compra una
materia prima a un precio cierto para transformarla y venderla a un
precio incierto. Por tanto, este agente econmico se caracteriza por
asumir el riesgo de aprovechar una oportunidad para generar una
utilidad que le beneficia.
A partir de las ideas planteadas por Turgot, en 1803 Jean-Baptiste Say
inici su estudio haciendo una distincin entre el capitalista y el
emprendedor, as como entre el proveedor de capitales y el
coordinador del proceso de generacin de riqueza. De acuerdo a Filion
(2003) Say asocia al emprendedor con la innovacin al considerarlo
un agente de cambio. As Say fue el primero en definir el conjunto de
parmetros de lo que hace el emprendedor en su sentido actual (por

10

ello muchos lo consideran el iniciador del estudio del

emprendimiento). Herbert y Link (1988) nos dicen que Say construy
su teora en un proceso de dos etapas:
En la primera se observa el comportamiento del emprendedor
desde una perspectiva emprica.
Posteriormente, se reducen las observaciones a un marco
terico que explica los procesos de acuerdo a las circunstancias
particulares que conlleva la actividad emprendedora. Por su
parte, Kruger (2004) cree que si bien Cantillon es el primero en
incluir el concepto de emprendedor dentro de la teora
econmica, Say fue el primero en darle un papel predominante
en el proceso de desarrollo. Aunque para Kruger (2004) el
desarrollo del emprendimiento se debe principalmente a
Schumpeter (1912) que asocio de forma importante los
conceptos de emprendimiento e innovacin enfocados al
desarrollo econmico.
1. EMPRENDEDOR :
Un emprendedor al ser una persona de creacin, invencin,
descubrimiento e innovacin necesariamente transforma bienes y
servicios; procesos; crea o se expande en el mercado, y por lo tanto,
crea valor. Aunque dicho valor no siempre es econmico o financiero,
pues existe una clase de emprendedor social sin nimo de lucro que
crea otro tipo de valores. Pero al final, sea el emprendedor lucrativo o
no, siempre cresa valor agregado por el slo acto de su actividad
innovadora. As la creatividad, invencin, etc. se presentan como los
impulsores del acto de emprendimiento.
El acto de emprendimiento es transformar los recursos tangibles e
intangibles con miras a crear cualquier tipo de riqueza, licita o ilcita;
social, altruista o lucrativa, etc. Tambin emprender es el arte o
tcnica para transformar una idea en realidad. Es la capacidad de
compromiso por encontrar soluciones sencillas a problemas
complejos. Es la aptitud de buscar los diferentes recursos necesarios
para crear, inventar, descubrir o innovar nuevas formas de solucionar
problemas de su entorno especifico.
Con respecto a la actividad emprendedora que tiene fines de lucro, se
convierte en una de las variadas formas de emprendimiento conocido
como emprendimiento econmico y definido por Selam (1999) como
la combinacin de factores productivos para el desarrollo de un
proceso que transformar determinados bienes y servicios en nuevos
bienes y servicios que sern, de acuerdo a una serie de
caractersticas, de mayor valor, todo ello con la resultante del logro
de algn margen de utilidad o ganancia.
Uno de los puntos clave de los modelos de emprendimiento es
estudiar sus procesos y las caractersticas sobre la personalidad y el

11

entorno en que se desarrollo el emprendedor. A esto le hemos

denominado respectivamente en este proyecto: variables endgenas
y exgenas del emprendimiento. Dentro de los estudios realizados
sobre el emprendedor y su acto de innovacin se reconocen dos
lneas principales de investigacin basadas en el enfoque que
caracteriza el objeto central del estudio:
El enfoque psicolgico del emprendedor, y
El enfoque sociolgico del emprendedor y emprendimiento.
El enfoque psicolgico establece que los emprendedores son agentes
con caractersticas innatas o adquiridas en los primeros aos de vida
diferentes a las del resto de las personas y trabaja sobre el supuesto
que el emprendedor "nace y no se hace". En cambio, el segundo
enfoque considera que las caractersticas del emprendedor son
adquiridas a lo largo de su vida mediante un proceso de socializacin
donde interactan una serie de factores econmicos, sociolgicos,
psicolgicos, culturales, etc. (variables ms bien de tipo exgeno).
As, desde una perspectiva que incluye elementos sociolgicos y
culturales es posible pensar en una instancia de anlisis ms amplia,
considerando que la creacin de nuevas empresas puede ser mejor
entendida en trminos de: vivencias personales (origen familiar,
educacin, experiencia ocupacional previa, estilo de vida, estructura
de clase, etc.) y el entorno en el que el nuevo emprendimiento se
implantar (ambiente facilitador, cultura empresarial). Al respecto, O
Farrel (1986) sostiene que las influencias sociales, culturales e
institucionales pueden estimular (o desestimular) las conductas
emprendedoras. Tanto Hagen (1962) como McClelland (1960)
consideran al emprendedor con una "personalidad creativa" movida
por una alta necesidad de logro. Sin embargo, su anlisis incorpora
con ms fuerza el aspecto social y sus efectos sobre la personalidad
emprendedora. Desde nuestro punto de vista ambos enfoques son
vlidos y se complementan o interactan simultneamente en cierto
perfil de emprendedores.
2. Emprendimiento empresarial :
Se puede definir como la iniciativa de un individuo para desarrollar un
proyecto de negocios o una idea en particular que genere ingresos, es
decir, crear una microempresa. Jeffrey A. Timmons, profesor de
enfoque empresarial y autor de The Enterpreneural Mind: dice que:
Significa tomar acciones humanas, creativas para construir algo de
valor a partir de prcticamente nada. Es la bsqueda insistente de la
oportunidad independientemente de los recursos disponibles o de la
carencia de stos. Requiere una visin y la pasin y el compromiso
para guiar a otros en la persecucin de dicha visin. Tambin requiere
la disposicin de tomar riesgos calculados.
Caractersticas:

12

a) Pasin.- Los emprendedores se entregan a su actividad con

cuerpo y alma para lograr las metas y objetivos trazados. La
pasin es un componente esencial
que orienta otras
conductas, y hace sobrevivir al sacrificio que requiere la
empresa.
b) Visin.- Para alcanzar el xito cada emprendedor necesita un
plan y la visualizacin de los objetivos finales. El trabajo
comienza definiendo los pasos estratgicos que lo llevar a
alcanzar los resultados. Adems a partir del establecimiento
de las metas, se gana una perspectiva ms clara de cules
son las prioridades inmediatas y necesidades en el presente.
c) Capacidad de aprendizaje.Los emprendedores exitosos
reconocen que estn aprendiendo siempre y que pueden
aprender de todos cada da. No estar dispuesto a escuchar y a
aprender, es negarse muchas oportunidades.
d) Buscar lograr resultados.- Los emprendedores son personas
prcticas que creen que pueden controlar su propio destino y
que toman decisiones llevadas a la accin para lograr objetivos
en un plazo determinado.
e) Determinacin y coraje.- Los emprendedores tienen que
aceptar los problemas y tomar oportunas y firmes decisiones
para
solucionarlos con eficacia.
El emprendedor debe
anticiparse a las dificultades, y estar en la capacidad de
identificar cuando algo est mal para corregirlo.
f) Creatividad e innovacin- La creatividad es el proceso por
medio del cual las ideas son generadas, desarrolladas y
transformadas en valor agregado. No es necesario inventar lo
que ya esta inventado, pero si es necesario identificar nuevas
posibilidades de hacer las cosas y garantizar diferenciacin.
g) Persistencia.- Toda iniciativa debe ser persistente. Tratar una
sola vez y darse por vencido no es suficiente. Hay que dar un
paso a la vez y buscar perfeccionar de manera creativa y
organizada si es que no ha dado los resultados esperados a la
primera.
h) Sentido de oportunidad.El emprendedor identifica
necesidades, problemas y tendencias de las personas que
viven a su alrededor y trata de concebir alternativas de
satisfaccin o solucin segn sea el caso.
i) Trabajo en equipo.El liderazgo del emprendedor busca
unificar ideas y lograr consensos ante los problemas que se le
presenta haciendo que el grupo humano involucrado en el
emprendimiento funcione en armona .
j) Autoestima.- El emprendedor es optimista y seguro. De tener
confianza en uno mismo y en las propias habilidades y
capacidades surge el poder mgico de ser positivo y atraer el
xito.
k) Asertividad.- No dar rodeos e ir directo al grano para
manifestar lo que se piensa, siente y quiere sin lastimar a los

13

dems es una caracterstica bsica para poder alcanzar los

objetivos trazados.
l) Organizacin.- Establecer un cronograma de actividades que
se programa con la capacidad de recibir ajustes permanentes.
3. LINEAMIENTOS DEL EMPRENDIMIENTO:
Emprender es una actividad llena de retos y emociones, una
experiencia que pocos se atreven a vivir y una aventura de la que
solo los ms valientes salen victoriosos. Por eso, existen ciertos
factores que son bsicas para el emprendimiento, a esto se le llama
las 4 P del emprendimiento
Pasin
Planteamiento de Metas
Paciencia
Perseverancia
4. EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO LOCAL:
En este captulo se intenta explicar la relacin entre el concepto de
emprendimiento y el de desarrollo local. Ya se ha mencionado la
relacin entre emprendimiento y desarrollo al presentar las ideas de
Say y Schumpeter, captulos atrs. El primero reconoce que la
sociedad se beneficia con la existencia de emprendedores y el
segundo expresa que por medio de las innovaciones reiteradas se
logra un efecto domin que provoca crecimiento y desarrollo socioeconmico. El anlisis se centra ahora en el desarrollo local. Si se
aplica el concepto de desarrollo elaborado por Amartya Sen a la teora
del desarrollo local, puede decirse que ste busca que los individuos
de un territorio aumenten sus libertades fundamentales. Y dentro de
estas libertades fundamentales, estn incluidas las posibilidades que
poseen los sujetos de tener oportunidades de desarrollar procesos
productivos, que les permitan generar su propio empleo y riqueza. Y
que adems les permitan mejorar su calidad de vida, teniendo en
cuenta que esto implica que puedan tener la posibilidad de optar y de
vivir de acuerdo a su propia cultura, la posibilidad de cuidar el medio
ambiente, de tener acceso a la salud y a la educacin, y de elegir en
qu lugar quieren vivir, entre otras cosas. Cabe destacar que, a
diferencia de la forma tradicional de buscar el desarrollo de una
comunidad, en la que los lineamientos, la manera y la metodologa
surgen desde el exterior de la comunidad, el desarrollo local parte de
las necesidades locales, de los recursos locales y de la decisin de los
agentes locales. ste busca fomentar las capacidades de los
individuos y del lugar en el que habitan, busca aumentar esas
libertades fundamentales que ellos poseen y retroalimentarlas
positivamente. Por ello, el desarrollo local plantea la necesidad de que
sea utilizado el potencial endgeno de la zona, y se fomente por lo
tanto la innovacin y la creacin de empresas locales. El actor social
que promueve el desarrollo se convierte en un agente de desarrollo y

14

a l le competen diferentes tareas. Por una parte debe intentar

integrar a los diferentes sectores y actores de la sociedad, tambin
debe mediar entre stos, coordinar informacin, articular
necesidades, recursos, ideas e intentar que exista una fluida
comunicacin y una fuerte conexin entre ellos. Tambin tiene que
articular entre lo econmico, lo poltico y lo social y tomar conciencia
de los efectos de estas articulaciones. Adems, si bien el actor social
no necesariamente est ligado a la toma de decisiones, l puede
conectarse con los organismos encargados de sta y articular las
demandas sociales con los mismos, y puede generar las condiciones
necesarias para la toma de decisiones en torno a un proyecto. Por
ltimo, cabe destacar que el agente de desarrollo tiene una tarea
innovadora, l debe escuchar y descubrir las necesidades de la
poblacin para luego poder pensar nuevas maneras de responder a
las demandas sociales. Ante la realidad debe intentar buscar nuevos
procesos, y sobre todo generar la bsqueda en conjunto de nuevos
procesos, que le permitan avanzar a la comunidad hacia formas en
las que la misma encuentre cmo mejorar su calidad de vida. Es
importante que sea responsable, que favorezca la formacin y la
informacin para el desarrollo, que evite la apropiacin de los
proyectos por parte de un determinado sector, que no sustituya a
otros actores y que no sea mensajero de ningn sector en especial.
Cuantos ms agentes de desarrollo participen, ms factible ser el
desarrollo local. Cuantos ms actores de la comunidad se
comprometan y trabajen activamente por el desarrollo local de la
misma, ms fcil ser la construccin de redes, la comprensin de la
realidad, y la visin de las fortalezas y debilidades del territorio. Lo
que permitir afrontar de una forma ms eficiente la satisfaccin de
las necesidades locales y dar mejores respuesta a las demandas de la
comunidad. Luego de analizar cmo se desarrolla un proceso de
desarrollo local, puede pasarse a estudiar cmo las capacidades
emprendedoras pueden colaborar en dicho proceso. Esto, en forma
simplificada, se materializar a travs de dos caminos: favoreciendo
la creacin y el crecimiento de empresas, y cooperando con la
organizacin social. Sin embargo, para que el emprendedorismo
resulte verdaderamente positivo para el desarrollo local, es preciso
endogeneizarlo. A continuacin se explican cado uno de estos puntos.
a) Creacin y crecimiento de empresas:
Un importante actor local es la empresa, y en especial la pequea
empresa, que de acuerdo a su lgica de accin y a su dimensin,
posee una relacin ms estrecha con el medio que la rodea. Si bien el
emprendedor puede actuar dentro de la empresa en la que trabaja
como empleado, o puede actuar en su propia empresa, resulta
particularmente interesante analizar su capacidad de creacin de
nuevas empresas y de tamao pequeo o mediano. Esto porque la
capacidad emprendedora logra satisfacer las necesidades de
autoempleo y resulta especialmente interesante en el contexto actual

15

en el que el empleo se halla en crisis. De esta manera se convierte en

uno de los pilares fundamentales para el desarrollo. Existen estudios
en los que se ha demostrado la importancia de las Pequeas y
Medianas Empresas (PyMES) en la economa de una regin. Aparecen
como estratgicamente relevantes por su capacidad de generar
empleo, y por su capacidad de crear nuevos productos atendiendo a
necesidades especficas y no masivas. Por otra parte, este tipo de
empresas generalmente poseen personal con mayores iniciativas y
motivaciones debido a que son ms importantes dentro de la
estructura de la empresa. El personal se halla ms comprometido,
debido a que su trabajo representa relativamente mayor relevancia
en una empresa PyME, que lo que representara si trabajara en una
gran empresa. Su grado de responsabilidad es mayor (Chelen, 1999).
En conclusin, puede decirse que cuntas mayores actitudes
emprendedoras tengan los actores de una comunidad, ms factible
ser la creacin de pequeas y medianas empresas. De esta forma
nacern ms empresas con estas caractersticas, lo que contribuir
positivamente al desarrollo de la regin.
b) Organizacin Social :
Por medio de las capacidades emprendedoras se favorece el
desarrollo de nuevas empresas y tambin el crecimiento de las
empresas ya existentes. Sin embargo, la capacidad emprendedora no
se limita nicamente a la creacin de empresas (como muchas veces
se cree), sino que representa una manera de pensar y de actuar,
orientada al crecimiento y al desarrollo, en un marco integral. Por ello,
es importante estudiar al agente de desarrollo como emprendedor.
Teniendo en cuenta la amplitud de este concepto, puede analizarse la
necesidad de que un agente de desarrollo tenga cualidades
emprendedoras, es ms, podra decirse que un agente de desarrollo
no podra actuar como tal sin dichas cualidades. El agente de
desarrollo debe estar en movimiento, buscando nuevas alternativas
ante los procesos, pensando a futuro, sin temores al riesgo que puede
producir el cambio, teniendo la iniciativa necesaria para convocar a
otros actores y servir de nexo entre ellos, generando as un modelo
de gestin participativa. Debe ser capaz de convertirse en un motor
dentro de la sociedad, y de innovar a partir de escuchar y descubrir
las necesidades de la misma. Por todo esto, de acuerdo a las
caractersticas que posee un emprendedor, y que han sido explicadas
anteriormente, puede observarse que cuantas mayores cualidades
emprendedoras tengan los agentes, ms factible ser el proceso de
desarrollo.
c) Endogeneizacin del proceso de emprendedorismo
Para que el emprendedorismo represente un complemento favorable
en la consecucin del desarrollo local, resulta imprescindible
endogeneizarlo y adaptarlo a las especificidades de cada regin. Y
para ello es necesario rescatar esas especificidades previamente,

16

conocerlas y analizarlas con la conciencia de que existe una

retroalimentacin entre el medio y las capacidades emprendedoras
de los individuos. Ya que por una parte, el contexto influye sobre las
mismas, y por la otra, los individuos de una regin, con sus
cualidades, influyen en las especificidades que tendr dicha regin.
De lo anterior surge que no ser igual un proceso de
emprendedorismo en un lugar que en otro, es decir que la manera de
encararlo depender de las caractersticas de la regin. Y no cualquier
territorio posee la masa crtica necesaria para llevar a cabo un
emprendimiento. Por lo tanto, habr que analizar en cada caso cul
ser la mejor forma de desarrollar un proceso de emprendedorismo,
con que plazos, con que intensidad, buscando la forma de aprovechar
de la manera ms eficiente los recursos. Haciendo especial hincapi
en los recursos humanos. Y en este ltimo punto, es muy importante
destacar el rol que tienen los actores agentes de desarrollo. Ellos
tienen que ser capaces de percibir las condiciones sociales que
existen en el territorio, teniendo en cuenta sus debilidades y sus
fortalezas. Esto para buscar la mejor manera de articular entre los
diferentes actores, para comenzar a forjar y fomentar un proceso de
desarrollo, en el que se logren salvar las dificultades y potenciar las
fortalezas. Para as poder lograr el fin ltimo, que es la mejora en la
calidad de vida de la comunidad en cuestin.
La Primera Encuesta Nacional de la Juventud Peruana muestra que el
31,2% de los jvenes entre 15 y 29 aos de edad tienen la intencin
de crear un negocio en el corto plazo. El principal motivo que los
impulsa a llevarlo a cabo es el deseo de ser independientes. La falta
de oportunidades en el mercado laboral y los bajos niveles de empleo
juvenil han motivado que los jvenes quieran avanzar por su cuenta y
asumir el reto de ser su propia fuente de ingresos.
Los jvenes son una muestra del talento, empuje y perseverancia de
una generacin de peruanos emprendedores que, a diferencia de
generaciones anteriores, se conciben como creadores de riqueza y
empleo y no estn esperando que sus familias, el Estado o la empresa
privada les resuelvan la vida. Los jvenes estudian, se capacitan y
aplican sus conocimientos en sus emprendimientos. Todos creen en
valores fundamentales como el uso de la razn, la autoestima y la
productividad como camino para alcanzar el xito en la vida. Siempre,
con una sonrisa en el rostro, cuentan sobre sus sueos y se ven a
ellos mismos como empresarios competitivos y responsables que
generan trabajo y progreso en sus ciudades.
El emprendedor segn Howard Stevenson: En la dcada de los 80s
Stevenson interpret la mentalidad emprendedora como un sistema
de gestin apoyado ms en las oportunidades que en los recursos. La
enseanza del emprendimiento tiene un gran impacto en la formacin
de lderes comerciales y por eso es considerada imprescindible en los
principales currculos de MBAs. El mtodo tradicional contempla la
formacin de personas cuyo desarrollo personal est ligado a la

17

escalera empresarial, subiendo con mucho esfuerzo y buen trabajo a

puestos superiores.

III.7.

Diseo: Poblacin y muestra

La poblacin de la provincia de Trujillo al 2015 es de 957,010, el cual

est repartido en 11 distritos.
Para hallar la muestra de cada distrito hemos usado la siguiente
formula:

Dnde:
Z= 1.96
P= 0.5
Q=0.5
E= 5%

DISTRITO

Trujillo
El porvenir
Florencia de
mora
Huanchaco
La esperanza
Laredo
Moche
Poroto
Salaverry
Simbal
Victorlarco
herrera

POBLACIN
TOTAL

318,914
186,127
41,914
68,104
182,494
35,289
34,503
3,195
18,129
4,317

POBLACIN
JUVENIL

MUESTRA
(formula)

93,281
55,383
12,550

383
382

20,720
54,002
9.760
10,129
862
5,080
1,103
18,202

377
381
370
370
266
357
285

64,024
MUESTRA
TOTAL

373

376
3.919

18

3.7.1. CUESTIONARIO

CUESTIONARIO REALIZADO POR ALUMNOS DE LA

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
Instrucciones: Lea cuidadosamente cada pregunta, responda y seleccione la
alternativa que usted considere refleja mejor su situacin, encerrando en un
crculo la pregunta que corresponda.

I.

II.

DATOS:
Sexo:
Femenino
Masculino
Edad:
15-20 aos
21-24 aos
Nivel de estudios: _________________________
Ocupacin: ______________________________
Distrito: _________________________________

25-29 aos

EMPRENDIMIENTO JUVENIL:

1) Tienes o has tenido una idea de negocio?

SI

NO

2) En qu fuente de financiamiento te apoyaste para poder emprender tu

negocio?
o
o
o
o
o

Familiares
Ahorros personales
Amigos
Entidades financieras
Otros ______________________________

19

3) Qu tipo de negocio crees que es ms rentable?

o
o
o
o
o
o
o
o

Restaurantes
Hoteles
Bodegas
Licorera
Construccin
Comercio
Industria
Otros _______________________________

4)
o
o
o
o
o

En qu desearas emprender?
Industria
Construccin
Hostelera
Servicios
Otros ____________________________

5) Qu te motivara a emprender?
o
o
o
o

Generar ingresos personales

Autorrealizacin
Fomentar empleo
Ayuda social

6) Consideras que emprender es la clave del xito en el mundo de hoy?

SI

NO

7) Qu crees que es importante para la creacin de una empresa?

o
o
o
o

Tener una buena idea empresarial

Contar con respaldo econmico
Tener la formacin adecuada
Contar con experiencia
8) Crees que ha influido la ocupacin de sus familiares (padre, madre,
tutor) en su formacin como emprendedor?
SI

NO

9) Conoces programas de emprendimiento que brindan diferentes

organismos del estado?

20

SI (Fundacin romero, Incuba Per, Concurso Mincetur, Premio

MYPE, Agroideas, Star up Per)
NO
10)
De qu manera podemos fortalecer el emprendimiento en los
jvenes de 15 a 29 aos?
o Motivndolos mediante seminarios, charlas, capacitacin por
parte del estado
o Creando concurso sobre ideas de negocio
o Facilitando crditos bancarios para la creacin de pequeas
empresas
11)
Cmo te ves en 5 aos?
o Ampliacin de tu negocio
o Apertura de sucursales
o Incremento de personal

21

3.7.2. Entrevistas de emprendedores exitosos

Anexos
III.8.

Resultados de las encuestas

1-

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: De acuerdo a las encuestas realizadas, el distrito que tiene
mayores ideas de negocio es Huanchaco con un 99%, seguido de Trujillo con
un 83%, en cuanto al menor porcentaje se encuentra Simbal con un 52%

2-

22

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: Podemos observar que en la mayora de los distritos las
personas usan ms un financiamiento en entidades financieras (D), como es
el caso de Salaverry con un 48%, seguido de Florencia de mora con 44% y
las fuentes menos utilizadas son amigos (C) y otros (E).

3-

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: Encontramos que la mayora de distrito consideran que los
rubros de negocio ms rentables son el comercio (F) y restaurantes (A), en
donde el primero en mencin obtuvo un 57% en el distrito de Salaverry y el
segundo con un 41%; por otro lado tenemos al ms bajo que es industria (G)
que en algunos distritos alcanzo el 0%.

4-

23

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: Tenemos al rubro ms deseado en el cual quisieran
emprender es servicios (D) que alcanza un mximo porcentaje de 54% en
los distritos de Poroto y La esperanza, seguido por construccin (B) que
alcanzo un 28% , siendo el ms bajo Otros E que en Laredo y Moche tuvo
0%.

5-

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: La mayor motivacin para emprender se encuentra
concentrada en generar ingresos personales que se refleja en la mayora de
los distritos con un alcance mximo de 88% en el distrito Huanchaco,
seguido de la autorrealizacin con un 57% en el distrito de Salaverry, siendo
el ms bajo la ayuda social con un 0%.

6-

24

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: La mayora de encuestados considera que el
emprendimiento es la clave del xito con 100% en los distrito del Porvenir y
Florencia de mora.

7-

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: La mayora de encuestados considera que el
emprendimiento es la clave del xito con 100% en los distrito del Porvenir y
Florencia de mora.

8-

25

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin:Con un 81% del distrito de Vctor Larco herrera indica que
sus familiares si influyen para emprender, con un 65% del distrito de Trujillo
nos indica que si influyen sus familiares para emprender y con un 52% del
distrito de Salaverry nos indica que sus familiares si influyen para
emprender.

9-

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: Con un 94% y 80% de los distritos de huanchaco y Simbal
respectivamente nos indica que no conocen programas de emprendimiento
que brindan el estado y con un 51% y 41% de los distritos de la esperanza y
Laredo nos indica que si conocen programas de emprendimiento que brinda
el estado.

10-

26

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: Con un 64% y 63%de los distritos de la esperanza y
Salaverry respectivamente nos indica que se debe fortalecer el
emprendimiento motivndolos y por concurso mientras que con00 un 56% y
49% de los distritos simbal y huanchaco respectivamente nos indica que se
debera fortalecer el emprendimiento brindado crditos bancarios a los
emprendedores.

11-

Elaborado: Por los gerentes

Fuente: Las encuestas
Interpretacin: Con un 98% y 79% de los distritos de simbal y Trujillo
respectivamente nos indica que ellos a 5 aos se ven ampliando sus
mercados mientras que con un 3% y 2% de los distritos de la esperanza y
simbal respectivamente se ven a 5 aos generado empleos.

3.9 DISCUSION DE RESULTADOS

El proposito de esta investigacion fue determinar cmo se desarrolla el
emprendimiento en los jvenes de 15 a 29 aos de la Provincia de Trujillo.
Sobre todo, se pretendi analizar la situacin actual de la provincia de
Trujillo en temas de emprendimiento. Donde se describi la percepcin de

27

los jvenes sobre el emprendimiento. Aadiendo describir los programas de

emprendimiento brindados por el estado y se bas tambin el estudio en
proponer estrategias que incentiven el emprendimiento juvenil para
incrementar el crecimiento econmico en el distrito de Trujillo. A
continuacin, se estarn discutiendo los principales hallazgos de este
estudio. De los resultados obtenidos en esta investigacin, se puede deducir
que el emprendimiento en los jvenes de cada distrito perteneciente a la
provincia de Trujillo ha sido calculado correctamente para obtener una
muestra por cada sector la cual ha sido estudiada. Los sectores que forman
parte de la provincia de Trujilllo son Trujillo, El Porvenir, Florencia de Mora,
Huanchaco, La Esperanza, Laredo, Moche, Tarapoto, Salaverry, Simbal, y
Victor Larco Herrera, donde se han establecido muestras por cada distrito
siendo estas representativas de la poblacin joven que van de 15 a 29
aos.El desarrollo del emprendimiento Trujillo segn nuestras muestras
estudiadas por cada sector reportan un crecimiento positivo por lo que
muchos jvenes que han formado parte del estudio han sustentado su
iniciativa de progreso haciendo empresa. El estudio se ha realizado
mediante encuestas a nuestra muestra planteada por cada sector y adems
entrevistas a jvenes emprendedores ya desarrollados con el fin de obtener
mayor informacin acerca de los logros que han obtenido y de la forma en
como arriesgaron en emprender con el negocio, en este punto se han
realizado 5 entrevistas por cada zona obteniendo una objetiva investigacin
cualitativa.
Ahora partiendo de una muestra correctamente elaborada, y teniendo un
instrumento validado para su aplicacin el cual es un cuestionario, el cual
ha sido aplicado a los jvenes de 15 a 29 aos para ser encuestados de
manera objetiva, las limitaciones que se han llegado a tener en el trabajo de
campo es la falta de colaboracin de algunos jvenes que se negaban a ser
encuestados, adems del tiempo que demoraba cada encuesta en ser
llenada ha sido un problema constante, pero a lo para lo cual se ha podido
contrarrestar con la divisin de los equipos de trabajo para lograr completar
las encuestas segn la muestra calculada para cada distrito.
Nuestra investigacin difiere de lo dicho por Vara (2007) considera que de
acuerdo al modelo de Cantillon (1755), el emprendedor es un agente que
compra una materia prima a un precio cierto para transformarla y venderla
a un precio incierto. Por tanto, este agente econmico se caracteriza por
asumir el riesgo de aprovechar una oportunidad para generar una utilidad
que le beneficia. Por lo que no solo se basa en ser emprendedor en esos
aspectos sino que se ha obtenido resultados de los sectores estudiados que
el emprendimiento tambin se basa en el sector servicio como el rubro
deseado para emprender obteniendo los porcentajes ms altos en los
distritos de Poroto y la Esperanza con un 54%, esto demuestra que los
jvenes se basan en que ser emprendedores parte de tener una idea de
negocio segn el sector servicio.

28

Por otro lado nuestros resultados guardan relacin con lo concluido por
Agusto (2006)El Emprendimiento de jvenes ha predominado mltiples
enfoques todos asociados estrechamente a lo econmico-empresarial y al
espritu empresarial: desde la accin empresarial, desde los fonemas
asociados a una cultura especfica y desde el enfoque empresarial o la
creacin de empresas que ayuden en el progreso de jvenes para
desarrollo. Explicado en que todos los sectores encuestados estn de
acuerdo que emprender es la clave del xito siendo por ejemplo el 100% de
acuerdo en el distrito de El Porvenir y Florencia de Mora, una respuesta
seguida por los dems jvenes pertenecientes a los dems distritos
encuestados. Adems cabe sealar que la motivacin para emprender se
basa en generar ingresos personales con un alcance mximo de 88% en el
distrito de Huanchaco, seguido por la Autorrealizacin con un 57% en el
distrito de Salaverry, esto pues explica la conducta de los jvenes enfocados
en el tema econmico y empresarial que contribuye adems con el
crecimiento de la provincia de Trujillo.
Selam (1999) sostiene con respecto a la actividad emprendedora que tiene
fines de lucro, se convierte en una de las variadas formas de
emprendimiento conocido como emprendimiento econmico, como la
combinacin de factores productivos para el desarrollo de un proceso que
transformar determinados bienes y servicios en nuevos bienes y servicios
que sern, de acuerdo a una serie de caractersticas, de mayor valor, todo
ello con la resultante del logro de algn margen de utilidad o ganancia.
Segn esta definicin se puede contrastar que no se difiere en esto por lo
que las muestras estudiadas por cada distrito sostienen que la forma de
obtener mejores ingresos es segn la dedicacin que le des al negocio al
igual que la calidad de servicio que brindes al cliente, esto pues es un factor
clave para el desarrollo del negocio.
En relacin a la evaluacin hecha se determin adems que el
financiamiento para sostener las ideas de negocio se basan en entidades
financieras como es el caso del distrito de Salaverry con un 48% y un 44%
de Florencia de Mora que han sostenido este medio como el principal motor
de la realizacin de sus empresas para lo cual muchos de los encuestados
tienes dificultades para ingresar al mbito laboral es por eso que deciden
conseguir capital de alguna manera para poder emprender con su idea de
negocio, que guarda relacin con lo dicho por Zorrilla (2013) concluyendo
que concluy en lo siguiente: Durante la juventud se empiezan a satisfacer
aspiraciones personales, asumir independencia econmica y hallar un lugar
en la sociedad. Las dificultades para ingresar al mundo laboral repercuten
en un mayor riesgo de pobreza y prdida de capacidades para la sociedad.
Muchos jvenes permanecen atrapados en trabajos temporales y de bajos
ingresos, usualmente en el sector informal, por esa razn los ms
emprendedores optan por tener un negocio propio, pero solo en pocos casos
sus negocios llegan a ser sostenibles. Esta investigacin ha permitido
identificar qu factores han contribuido a la sostenibilidad de los micros

29

emprendimientos. Uno de ellos tiene que ver con el perfil y caractersticas

de los jvenes.
Siguiendo con esta contrastacin observamos que tambin el perfil y
caractersticas de los jvenes se forman por medio del mbito familiar por lo
que nuestro resultado en este aspecto muestra lo siguiente,en la influencia
de los familiares para emprender, con un 81% de aceptacin en el distrito
de Victor Larco Herrera y un 65% en el distrito de Trujillo se sienten
influenciados por su ambiente familiar para el desarrollo de sus capacidades
de emprendimiento, es por ello que los jvenes arriesgan y sienten una
contencin en ese aspecto para asumir el riesgo.
Segn Delicio (2006) concluye que en los fundamentos de este trabajo se
expres la necesidad de crear empleo con alto valor agregado y que las
Pymes son las principales fuentes generadoras de empleo. Por lo tanto,
promover este tipo de emprendimiento a travs de los futuros graduados es
un de las nuevas y ms relevantes funciones de la Universidad. Donde las
estrategias para promover el emprendimiento en los jvenes debe ser de
manera directa, en la investigacin realizada observamos que hay una
debilidad muy fuerte por parte del conocimiento sobre programas que
brinda el estado que es un aspecto importante para el desarrollo del mismo,
los resultados muestran los siguiente con un 94% y 80% de los distritos de
huanchaco y Simbal respectivamente nos indica que no conocen programas
de emprendimiento que brindan el estado, es un factor clave que guarda
relacin con lo concluido por Delicio (2006), en tal se tiene q tener en
cuenta la falta de accin que se tiene en estos distritos estudiados.
Adems los encuestados en nuestra investigacin sostienen que el
fortalecimiento del emprendimiento se debe realizar en dos aspectos, el
primero es motivndolos mediante seminarios, charlas, capacitacin por
parte del estado y el siguiente es creando concursos sobre ideas negocio
esto se refleja por ejemplo con un 63% en el distrito de Salaverry y un 64%
en el distrito de La Esperanza, que los jvenes sostienen que estos son los
principales aspectos que deben promoverse para el crecimiento del
desarrollo sobre ideas de negocio.
Y con respecto a la visin que tienen los jvenes con respecto a sus
negocios en 5 aos sostienen en su mayora que se ven ampliacin de su
negocio, por ejemplo con un 98% y 79% de los distritos de Simbal y Trujillo
respectivamente, por lo que la proyeccin es importante en la capacidad de
desarrollar nuevas ideas y oportunidades de negocio segn nuestros
encuestados reflejan adems un nimo de ser mejor cada da y eso es parte
importante para el desarrollo de la provincia de Trujillo.
Por ltimo se debe tener en cuenta que se ha realizado el trabajo en funcin
cada aspecto social y econmico para determinar de mejor manera el
desarrollo de emprendimiento en los jvenes, la cual es positiva teniendo si
algunas debilidades para la promocin de programas y promover el
desarrollo de ideas de negocio en los jvenes, lo cual es contrarrestado con

30

los animos de salir adelante y de progresar sustancialmente para una mejor

calidad de vida que necesita cada persona. La investigacin se concluye de
manera objetiva y slida siendo parte importante de posteriores estudios,
avalados por nuestros resultados obtenidos y por el desarrollo de la
investigacin.

IV. CONCLUSIONES
o

El emprendimiento en los jvenes de 15 a 29 aos de la Provincia de Trujillo

en el ao 2016 se desarrolla de la siguiente manera: En la mayora de los
distritos encuestados los jvenes s tienen una idea de negocio; los cuales
se apoyan en entidades financieras para el financiamiento en su idea de
negocio, adems la mayora de distritos consideran que los rubros de
negocio ms rentables son el comercio y restaurantes; siendo el rubro ms
deseado por los jvenes el sector servicios; la mayora de distritos se
enfocan en ingresos personales como la principal motivacin de este
emprendimiento; la mayora de jvenes est de acuerdo con que el
emprendimiento es la clave del xito; tambin se cuenta que los familiares
forman partede la influencia en el emprendimiento de los jvenes de la
region;se refleja una falta conocimiento sobre programas que promueve el
estado para el desarrollo de negocios y emprendimiento en los jvenes;los
encuestados tambin indican que la manera de fortalecer el
emprendimiento se da en dos aspectos el primero esmotivndolos mediante
seminarios, charlas, capacitacin por parte del estado, y lo segundo es
creando concursos sobre ideas de negocio; y finalmente la visin, de los
jvenes emprendedores de la provincia de Trujillo en 5 aos, es realizar la
ampliacin de su negocio.

La situacin actual de la provincia de Trujillo es la tercera economa ms

importante del pas que posee un crecimiento en los sectores de
construccin , de exportacin de productos no tradicionales, adems de
mayor auge en el mbito del emprendimiento juvenil, estos ltimos
representan el 30% de la poblacin de la provincia de Trujillo, por lo que los
negocios que se emprenden en esta regin son en su mayora
pertenecientes a los jvenes en estudio, de las cuales se concentran en los
sectores de comercio y servicios, y siendo en su mayora estudiantes
universitarios y tcnicos, los cuales buscan ingresos personales a travs de
emprender en una idea de negocio que se ve favorecida por el crecimiento
econmico de la regin.

Los jvenes de la provincia de Trujillo tienen una percepcin positiva del

emprendimiento, porque es una manera de generar ingresos personales
adems de que la mayora de encuestados tienen una idea de negocio para
desarrollar, lo cual es un factor importante para el crecimiento y desarrollo

31

del emprendimiento en los jvenes de la provincia de Trujillo siendo tambin

una fuente de xito para ellos.
o

Las estrategias que incentiven el emprendimiento juvenil que los autores

proponemos para incrementar el crecimiento econmico de la provincia de
Trujillo son las siguientes:
Incrementar el nivel participacin de las empresas privadas con el
financiamiento de ideas de negocio.
Establecer programas de emprendimiento en los colegios en el nivel
secundario.
Promover la eliminacin de paradigmas que limita el emprendimiento
con charlas y capacitaciones por parte del estado hacia la comunidad.

V. RECOMENDACIONES Y ESTRATEGIAS
Incorporar en el sistema educativo, ms clases y cursos de emprendimiento
para desarrollar el espritu emprendedor y que los jvenes de Trujillo
conozcan acerca de las diferentes etapas para crear y tener un negocio
desde temprana edad.
Usar Los espacios publicitarios (tv, radio, etc) de cada Distrito de la
Provincia de Trujillo para difundir experiencias de emprendimiento y llegar a
los jovenes enfatizando el valor testimonial.
Fomentar espacios de movilidad e intercambio de experiencias
emprendedoras entre la juventud, difundiendo experiencias que puedan
mostrar a los dems jvenes modelos de participacion en emprendimiento.

ESTRATEGIAS:
Formar un comit de jvenes emprendedores representates de los colegios
para que diseen y desarrollen programas sobre el fomento del
emprendimiento.
organizar talleres de sistematizacion de experiencias que permitan
comunicar y socializar experiencias en un espacio compartido y pblico
hacia los jvenes.
Realizar visitas a empresas o negocios de personas emprendedoras de cada
distrito de la Provincia de Trujillo.
Designar grupos de jovenes para realizar pruebas piloto en diferentes
emprensas, con el apoyo y consentimiento de los dueos.

32