EL CONOCIMIENTO

QU ES EL CONOCIMIENTO
El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos o informacin adquiridos por un ser vivo a travs de la experiencia o la
educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto de referente a la
realidad.
2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o
a la totalidad del universo.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situacin.
4. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable segn la respuesta a: Por
qu?, Cmo?, Cundo?, Dnde?
No existe una nica definicin de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas
perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideracin
de su funcin y fundamento, un problema histrico de la reflexin filosfica y de la
ciencia. La rama de la ciencia que estudia el conocimiento es la epistemologa o teora del
conocimiento. La teora del conocimiento estudia las posibles formas de relacin entre el
sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la funcin del entendimiento propia
de la persona.

LAS CONQUISTAS POR MEDIO DEL CONOCIMIENTO

Si redactamos todos los avances de las diferentes culturas durante miles de aos,
necesitaramos millones de volmenes de textos; pero, para tener una idea, sealaremos
algunos que sobresalen por su importancia:

Descubrimiento de la brjula
Invencin de la plvora
Invencin de la mquina de vapor
Descubrimiento y trabajo con uranio hacia la fabricacin de la bomba atmica.
Planteamiento de la ley de la gravedad y la teora de la relatividad.
Llegada del hombre a la luna.
Invencin de la computadora.
Comprobacin de la redondez de la tierra
El heliocentrismo del universo
La geometra infinitesimal de Arqumedes
El cuerpo de la geometra elaborado por egipcios y babilonios: la plomada, el
comps, la escuadra, el plano inclinado y las palancas.
El tringulo inscrito en un semicrculo es rectngulo, de Tales de Mileto.
Redondez de la tierra, la luna refleja la luz que recibe del sol de Anaximandro.
Etc.

En el siglo XX y su intronizacin al XXI aparecen:

Ciberntica
Robtica
Telemtica
Tecnotrnica
Astrofsica
Astronutica
Ingeniera Gentica
Nanotecnologa
Binica
Biologa molecular
Mecatrnica
Universidad satelital
Teletrabajo
Internet, extranet, intranet

SUJETO Y OBJETO DE CONOCIMIENTO

SUJETO: Se denomina sujeto a toda persona inmiscuida en el desarrollo de la ciencia y
tcnica. El sujeto capta el mundo, lo visualiza, observa, analiza, infiere, transforma,
representa, constituye, adapta, reconstruye.
Ejemplo:

UN PAISAJE

Captacin
Visualizacin

La gama de colores

Observacin

Tiene rboles, pertenece al trpico, un ro, llueve

Anlisis

Producto de las lluvias la vegetacin es exuberante

Inferencia

Por su belleza, el paisaje es muy visitado por turistas

Transformacin

Se necesita plantar semillas de otros lugares

Representacin

Realizacin de un diseo grfico para marcar coordenadas

Construccin

Se elaboran maquetas del paisaje

Adaptacin

Incorporacin de animales propios del trpico

Reconstruccin

Establecimiento de fauna y flora de acuerdo a necesidades

OBJETO: Es un fenmeno o elemento. Los fenmenos pueden ser fsicos, qumicos y

sociales. Los elementos son reales fsicos, reales psquicos, ideales, metafsicos y valores.
DIAGRAMA DE LOS FENMENOS

FENMENO
QUMICO

FENMENO
FSICO

H
Globalizacin
FENMENO
SOCIAL

Para entender de mejor forma el significado del objeto, hay que abordar brevemente el
problema de cmo se inicia el proceso cognoscitivo, ya que el objeto existe o no en el
curso del conocimiento y de la transformacin prctica de la naturaleza.
El objeto es de gran utilidad para el ser humano porque sirve de instrumento de la
actividad mental.
Cuando capta los objetos la especia humana, desarrolla su percepcin sensible, la
visualizacin de la realidad, la observacin de los objetos y fenmenos del universo, nos
proporciona el material necesario sin el cual no podramos juzgar dichos procesos, ni
conocer nada acerca de ellos. La percepcin constituye una premisa importante del
verdadero conocimiento cientfico.
DIAGRAMA DE LOS ELEMENTOS
FSICOS
Como un rbol
METAFSICOS Y
VALORES
Como el alma

ELEMENTOS

IDEALES
Como las figuras
geomtricas

PSQUICOS
Como la atencin

Fuente:

Villalba, Carlos, Metodologa de la Investigacin Cientfica. Ecuador, Imprenta MYL, 2013.

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