FACULTAD CIENCIAS CONTABLES Y

INGENERIA CIVIL
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y
FINANZAS
TEMA
Motivacin y tipos de personalidad

DOCENTE:
Evber Lopez lopez

CURSO:
Teorias de la motivacion

AUTOR:
Arellano Acua Jess Alberto

PLANTACION DEL PROBLEMA:

OBJETIVO GENERAL:

Definir y explicar la motivacin intrnseca

y los trastornos de la personalidad
OBJETIVO ESPECIFICO:

Conocer las caractersticas de motivacin

intrnseca
Fundamentar los trastornos de la
personalidad y detallar cada uno de ellos.

Justificacin de la investigacin:
El presente trabajo monogrfico tiene como objetivo principal brindar
conocimientos acerca de la motivacin intrnseca. Como tambin de los
trastornos de la personalidad .Desde hace muchos aos, los psiclogos que
estudian la motivacin han identificado dos formas de conducta. La
conducta intrnsecamente motivada es la que se lleva a cabo por s misma,
por el placer que produce, por el sentimiento de satisfaccin que despierta en
el sujeto. Se manifiesta como curiosidad e inters, que motivan la
implicacin en tareas incluso en ausencia de apoyos o reforzadores externos,
y desempean un importante papel dinamizando la ejercitacin y el
desarrollo de las propias capacidades, en cambio, la conducta
extrnsecamente motivada supone acciones ejecutadas para obtener un
premio o evitar un castigo externo a la actuacin en s misma, y por este
motivo se dice que est regulada externamente. Est orientada hacia metas,
valores o recompensas que se sitan ms all del propio sujeto o de la
actividad. La motivacin intrnseca es aquella tendencia inherente a la
bsqueda de la novedad y de los retos, a la extensin y ejercicio de las
capacidades personales, a la exploracin y al aprendizaje. Lo intrnseco tiene
que ver, por tanto, con una dimensin enriquecedora y de avance en la
construccin personal. No se trata tanto de lo que somos, sino que toma en
consideracin lo que podemos ser y sita como motivacin intrnseca todo
aquello que nos conduce a una mejora personal.(Ryan y Deci, 2000)

Introduccin
El presente trabajo monogrfico tiene como objetivo principal brindar
conocimientos acerca de la motivacin intrnseca. Desde hace muchos aos,
los psiclogos que estudian la motivacin han identificado dos formas de
conducta. La conducta intrnsecamente motivada es la que se lleva a cabo
por s misma, por el placer que produce, por el sentimiento de satisfaccin
que despierta en el sujeto. Se manifiesta como curiosidad e inters, que
motivan la implicacin en tareas incluso en ausencia de apoyos o
reforzadores externos, y desempean un importante papel dinamizando la
ejercitacin y el desarrollo de las propias capacidades, en cambio, la
conducta extrnsecamente motivada supone acciones ejecutadas para
obtener un premio o evitar un castigo externo a la actuacin en s misma, y
por este motivo se dice que est regulada externamente. Est orientada
hacia metas, valores o recompensas que se sitan ms all del propio sujeto
o de la actividad. La motivacin intrnseca es aquella tendencia inherente a
la bsqueda de la novedad y de los retos, a la extensin y ejercicio de las
capacidades personales, a la exploracin y al aprendizaje. Lo intrnseco
tiene que ver, por tanto, con una dimensin enriquecedora y de avance en la
construccin personal. No se trata tanto de lo que somos, sino que toma en
consideracin lo que podemos ser y sita como motivacin intrnseca todo
aquello que nos conduce a una mejora personal.(Ryan y Deci, 2000).

1- QUE ES LA MOTIVACION?
Segn Orhan, etin y Aslan, 2011: El termino motivacin se deriva de la
palabra latina movere que significa mover. La motivacin representa el
proceso que despierta, activa, dirige y sostiene el comportamiento y el
rendimiento. Puede verse tambin como el proceso de estimulacin de las
personas a la accin para lograr una tarea deseada. Una persona est
motivada cuando quiere hacer algo.
2. - QUE ES LA MOTIVACION INTRINSECA?
Segn Ryan y Deci, 2000 : La motivacin intrnseca es aquella tendencia
inherente a la bsqueda de la novedad y de los retos, a la extensin y
ejercicio de las capacidades personales, a la exploracin y al aprendizaje. Lo
intrnseco tiene que ver, por tanto, con una dimensin enriquecedora y de
avance en la construccin personal. No se trata tanto de lo que somos, sino
que toma en consideracin lo que podemos ser y sita como motivacin
intrnseca todo aquello que nos conduce a una mejora personal.
3. - TIPOS DE MOTIVACION INTRNSECA
3.1- LA MOTIVACIN DE SABER
Involucra metas de aprendizaje, curiosidad, intelectualidad
intrnseca, exploracin y
finalmente la motivacin
intrnseca de aprender.
3.2- LA MOTIVACIN DE LOGAR OBJETIVOS
Implica involucrarse en determinada actividad, por la satisfaccin y el
placer de experimentar el proceso de lograr o crear algo.
3.4-LA MOTIVACIN DE EXPERIMENTAR LA SIMULACIN
Se refiere a cuando un individuo se involucra en una actividad, con el
fin de experimentar una sensacin simulada

4.- CARACTERISTICAS DE LA MOTIVACIN INTRNSECA

La persona se encuentra totalmente concentrada e implicada en la
realizacin de la actividad. Caractersticas de la motivacin
intrnseca
El elevado nivel de concentracin produce que los individuos se
olviden de ellos mismos.
El individuo tiene una elevada sensacin de control sobre la
actividad y los resultados de la misma.
Se distorsiona la percepcin que tenemos sobre el paso del tiempo,
provocando que parezca que el tiempo pasa ms deprisa.
En este estado, las personas, se encuentran bien desde un plano
emocional, producindose sentimientos de satisfaccin, alegra y
confianza

5.- QUE TIENE DE MARAVILLOSA LA MOTIVACIN

INTRNSECA?
5.1. PERSISTENCIA.- En la medida en que aumente la motivacin
intrnseca de la persona, mayor ser su persistencia en la tarea. La
persistencia motivada de manera intrnseca puede observarse en muchos
actos, como el seguimiento de un programa de ejercicios y aumento en la
motivacin continua para asistir y permanecer en la escuela.
5.2. CREATIVIDAD.- La creatividad tpicamente declina ante sucesos de
control como ser observado, evaluado, forzado o recompensado. En
contraste, la creatividad tpicamente aumenta por la motivacin
intrnseca. Las personas sern ms creativas cuando se sientan motivadas
principalmente por el inters, disfrute, satisfaccin y desafo del trabajo
mismo, ms que por las presiones externas.
5.3. COMPRENSION CONCEPTUAL Y APRENDIZAJE DE ALTA
CALIDAD.- La motivacin intrnseca aumenta la comprensin
conceptual de un educando acerca de aquello que intenta aprender
Cuando es elevada, este tipo de motivacin promueve la flexibilidad en
el modo de pensamiento, procedimiento active de la informacin y
tendencia a aprender de una manera que es conceptual en lugar de por
repeticin mecnica
5.4. FUNCIONAMIENTO PTICO Y BIENESTAR.- La bsqueda de
metas intrnsecas conduce a mejor funcionamiento y mayores bienes
psicolgicos que la bsqueda de metas extrnseca. Las personas
intrnsecamente motivadas estn en mayor probabilidad de decir cosas
como me siento lleno de energa y espero con ansia cada da que las
personas con una motivacin extrnsecas.

6.-TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD SEGN THEODORO

MILLON.
Personalidad Esquizoide: Los sujetos que se ajustan al prototipo se
caracterizan por su incapacidad para experimentar placer o entusiasmo, tienen
necesidades mnimas en el plano interpersonal y experiencian muy pocos
sentimientos; su pensamiento est empobrecido, su inters por el contacto con
otros seres humanos es mnimo, exhiben deficientes habilidades de
comunicacin social, son apticos y tienen una conciencia de s mismos muy
restringida. Se trata de personas que muestran deficiencias en ambos sistemas
de polaridad.
Personalidad Evitativa: Estos pacientes experimentan pocos refuerzos
positivos tanto de s mismos como de los otros, son vigilantes,
permanentemente en guardia y se distancian siempre de la anticipacin ansiosa
de los aspectos dolorosos de la vida o el reforzamiento de experiencias
negativas. Sus estrategias adaptativas reflejan el temor y la desconfianza de los
dems. A pesar de los deseos de relacin, han aprendido que es mejor negar
estos sentimientos y guardar en buena medida la distancia interpersonal, es
decir vacilan entre el deseo de obtener afecto y el miedo al contacto social.
Constantemente suspicaces, sobreinterpretan, buscan amenazas potenciales y
actan para evitar el rechazo social, anticipndose a l. Su autoimagen est
alienada, percibindose a s mismos como rechazados. El s mismo est
devaluado, y se confronta frecuentemente con sentimientos de vaco y
despersonalizacin.

Personalidad Dependiente: Se trata de personas que han aprendido que el

sentimiento de seguridad y la confianza en s mismos depende esencialmente
de los otros, y se obtiene exclusivamente a travs de la relacin. Dciles, no
competitivos, evitan los conflictos interpersonales. Necesitan de una figura
fuerte y protectora cercana, ya que se perciben a s mismos como dbiles y
poco competentes, Con escasas iniciativas, evitan la autonoma y no exhiben
actitudes y conductas de autoafirmacin. La carencia en esta personalidad
tanto de iniciativa como de autonoma es frecuentemente una consecuencia de
la sobreproteccin parental. Como consecuencia de estas experiencias, han
aprendido la comodidad de adoptar un papel pasivo en las relaciones
interpersonales, tras conocer qu atenciones y apoyos pueden encontrar y
sometindose de buena gana a los deseos de otros a fin de mantener su afecto.
Personalidad Histrinica: Tambin "vueltos hacia los otros" como estrategia
interpersonal fundamental, mantienen sin embargo una polaridad activa. Son
sujetos de afectividad inconstante, con tendencia a exhibir afectos dramticos
y superficiales. Muestran exhibicionismo infantil y conductas de seduccin,
manipulando -o intentando manipulara los otros para obtener su atencin y sus

alabanzas, se autoperciben como sociables y encantadores. Se conducen

irreflexivamente, en base a pensamientos ocasionales, sin tener en cuenta en el
contexto o a los otros, errticos y fugaces en sus emociones, actitudes y
conductas. Sus comportamientos sociales inteligentes y frecuentemente astutos
les dan la apariencia de autoconfianza y serenidad; bajo esta apariencia, sin
embargo, yace una autoconfianza engaosa y una necesidad de repetidas
seales de aceptacin y aprobacin. Elogios y afecto deben ser constantemente
renovados y los buscan en cada fuente interpersonal y en cada contexto social.
Personalidad Narcisista: Prototipo del patrn de personalidad independiente,
exhiben sin embargo incapacidad de oscilar en su estrategia de verificacin a
travs del contacto con el entorno interpersonal. Han aprendido que logran
xitos repetidos, mximo placer y mnimo dolor volvindose sobre s mismos
y sus propios recursos. De autoimagen inflada, utilizan a los otros para
engrandecerse a s mismos y complacer sus deseos, sin asumir
responsabilidades reciprocas. Abandonados a fantasas inmaduras, interpretan
muy libremente los hechos para realimentar sus fantasas narcisistas y evitar el
nuevo conocimiento que contraria sus expectativas. Aparentemente
imperturbables, se burlan de las convenciones sociales y no suelen ser
respetuosos con los derechos ajenos.
Personalidad Antisocial: Sobre un patrn comn con el narcisista, varia en
que su orientacin polar activa le lleva a procurarse por todos los medios
satisfaccin, ignorando a los dems y las normas sociales. Exhiben una pauta
de conducta irresponsable y antisocial. Muestran incapacidad para mantener
una conducta laboral consistente y fracasan en adaptarse a las normas sociales
y en comportarse con respeto a las leyes. Irritables, agresivos y vengativos,
suelen exhibir comportamientos hostiles, y no dejan de efectuar ataques fsicos
a los dems para lograr sus fines.
Personalidad Agresivo-Sdica: De igual modo que en la Personalidad
Masoquista, la inversin o conflicto en la polaridad dolor-placer se observa en
sujetos que no solo buscan o crean sucesos objetivamente "dolorosos", sino
que los experiencian como deseables y gratificantes. Estas personas consideran
que el modo preferente de relacionarse con los dems gira en torno a sucesos
que resultarn dolorosos (p.e. tensin, miedo, crueldad), asumiendo con los
dems un rol activo de control, dominacin y abuso. Se viven subjetivamente
como gratificantes actos en que humillan, desprecian e incluso tratan
brutalmente a los dems. Tanto esta Personalidad Sdica como la Masoquista
representan la variante discordante de la polaridad Dolor-Placer, precisamente
por invertir su finalidad e introducir conflictividad en las relaciones
interpersonales.
Personalidad Compulsiva: Prototipo de ajuste social, especialmente
determinados por su ajuste a la disciplina y restricciones impuestas por los
padres, pueden sin embargo mostrar comportamientos disfuncionales fuera de
los entornos normativos a los que estn acostumbrados. Su afectividad est

restringida y mantienen un estricto control de su expresin emocional. Valoran

la autodisciplina, la prudencia y la lealtad, y prefieren el trabajo estructurado,
metdico y meticuloso. Su inusual adherencia a sus propias convenciones y a
las normas sociales esconde un conflicto entre su hostilidad latente hacia los
otros y el miedo al rechazo y desaprobacin social. La posibilidad de que
surjan sentimientos de clera y actitudes agresivas dependen de la eficacia de
los controles de la orientacin pasiva en la polaridad activo-pasivo.
Personalidad Pasivo/Agresiva: Poseyendo tanto la orientacin dependiente
como la independiente, que no est sesgada ni hacia el s mismo ni hacia los
otros, puede tratarse tanto de sujetos normales que exhiben una confortable
situacin intermedia como de sujetos que experimentan un intenso y agudo
conflicto entre ambas. En este caso los sujetos se vuelven malhumorados,
discutidores o irritables cuando se les pide que hagan algo de lo que no estn
convencidos. Parecen trabajar de un modo deliberadamente lento o hacen mal
las tareas que realmente no quieren hacer. Protestan sin justificacin de que los
dems le piden cosas irrazonables. Evitan obligaciones pretendiendo que las
ha olvidado. Creen que est haciendo las cosas mucho mejor de lo que los
dems piensan y tienden a criticar o burlarse de manera irracional de las
personas que detentan posiciones de autoridad.
Autodestructiva (Masoquista). Es un tipo de carcter bien descrito en la
literatura clnica. Relacionndose con los dems de una manera obsequiosa y
autosacrificada, estas personas permiten, y quizs fomentan, que los dems les
exploten o se aprovechen de ellos. Centrndonos en sus aspectos ms
lamentables, muchos afirman que merecen ser avergonzados y humillados.
Para integrar su dolor y angustia, estados que ellos experimentan como
reconfortantes, recuerdan activa y repetidamente sus percances pasados y
transforman otras circunstancias afortunadas en resultados potencialmente ms
problemticos. Actan de una manera modesta e intentan pasar desapercibidos,
frecuentemente intensifican su dficit y se sitan en un plano inferior o
posicin despreciable.
Personalidad esquizotpica. Representa un deterioro relacionado con uno de
los patrones bsicos, relacionados con la dimensin independencia: el
esquizoide o el evitativo. Se caracteriza por preferir una vida aislada con los
mnimos lazos personales y roles relacionales perifricos. Es excntrico y
percibido por los otros como extrao. Pensamiento autstico, ensimismado y
perdido en sueos que en ocasiones confunde con la realidad. Hipersensible,
desconfiado y aprensivo, su apariencia emocional es montona, falta de
activacin y afecto. Experimenta sentimientos ansiosos de vaco y falta de
significado, con perodos de despersonalizacin.
Personalidad Lmite (Borderline). Variante grave de los patrones bsicos
dependiente y ambivalente. Sufre intensos cambios de humor endgenos,
periodos recurrentes de abatimiento y apata se intercalan con otros de enfado,

ansiedad y euforia. Nivel de energa inconexo, ciclo sueo/vigilia irregular,

describe perodos de tiempo en que su equilibrio afectivo est en constante
peligro. Conciencia condenatoria, pensamientos suicidas o automutilantes y de
autodenigracin. Reacciona intensamente a la separacin, miedo obsesivo a la
prdida o el aislamiento. Ambivalencia cognitiva y afectiva y emociones
conflictivas.
Personalidad Paranoide: Se asocia ms a menudo con los tipos de
personalidad independiente (narcisista y antisocial) y en menor grado con los
patrones compulsivo y pasivo-agresivo. Es suspicaz y defensivo ante la crtica
y el rechazo que anticipa. Su comportamiento interpersonal es provocador,
teme a la prdida de independencia y se resiste a las fuentes de influencia
externas. Distorsiona los acontecimientos dentro de una lgica muy personal e
irracional, a veces para alimentar su imagen grandiosa, otras para confirmar
sus ideas autorreferenciales.

CONCLUSIONES:
Se considera que la motivacin intrnseca es aquella tendencia inherente a la
bsqueda de la novedad y de los retos, a la extensin y ejercicio
de las
capacidades personales, a la exploracin y al aprendizaje.
Es importe la motivacin intrnseca porque tiene que ver, con una dimensin
enriquecedora y de avance en la construccin personal. No se trata tanto
de lo que somos, sino que toma en consideracin lo que podemos ser y sita
como motivacin intrnseca todo aquello que nos conduce a una mejora
personal.
El Inventario Clnico Multiaxial de Millon (Millon Clinical Multiaxial fue
empleado como instrumento diagnstico, de forma que se diagnostic la
presencia de determinados trastornos psicolgicos utilizando como nico
criterio puntuaciones superiores a los puntos de corte en alguna de sus escalas.
Los trastornos de la personalidad segn theodoro millon son Personalidad
Esquizoide, Personalidad Evitativa, Personalidad Dependiente, Personalidad
Histrinica, Personalidad Narcisista, Personalidad Antisocial , Personalidad
Agresivo-Sdica, Personalidad Compulsiva, Personalidad Pasivo/Agresiva,
Autodestructiva (Masoquista), Personalidad esquizotpica, Personalidad
Lmite (Borderline) y Personalidad Paranoide.

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