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PPN DUT GEII 2013

Diplme Universitaire de Technologie


GENIE ELECTRIQUE ET
INFORMATIQUE INDUSTRIELLE

Programme Pdagogique National

Ministre de lenseignement suprieur et de la recherche, 2013


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Sommaire
Prambule................................................................................................................................................ 3
1.

Objectifs de la formation................................................................................................................... 3

2.

Rfrentiel dactivits et de comptences........................................................................................ 4


a.

Activits et comptences de base ............................................................................................... 4

b.

Activits spcifiques et comptences .......................................................................................... 5

3.

Organisation gnrale de la formation ............................................................................................. 6


a.

Descriptif de la formation ............................................................................................................. 6

b.

Tableau synthtique des modules et des Units dEnseignement (UE) par semestre ............... 7
i.

Liste et rpartition horaire des matires par unit d'enseignement..................................... 7

ii.

Liste et rpartition horaire des modules par semestre ........................................................ 9

c.

Positionnement du stage, des projets tutors ........................................................................... 12

d.

Positionnement du PPP............................................................................................................. 13

e.

Orientations pdagogiques, pdagogie par la technologie ....................................................... 14

f.
4.

i.

Accueil des diffrents publics, aide la russite des tudiants ........................................ 14

ii.

Pdagogie par la technologie ............................................................................................ 14

iii.

Parcours diffrencis de ltudiant, grce aux modules complmentaires ....................... 15


Prise en compte des enjeux actuels de lconomie................................................................... 15

Description des modules de formation ........................................................................................... 16


a.

Modules du semestre 1 ............................................................................................................. 18

b.

Modules du semestre 2 ............................................................................................................. 32

c.

Modules du semestre 3 ............................................................................................................. 46

d.

Modules du semestre 4 ............................................................................................................. 62

Glossaire................................................................................................................................................ 74

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PREAMBULE
Les technologies des domaines du Gnie Electrique et de lInformatique Industrielle (GEII) sont au cur de notre
vie quotidienne.
Llectricit est prsente dans la plupart des quipements de la maison : du micro-ordinateur au four microondes, du lave-linge lcran LCD. Elle est la colonne vertbrale des moyens de transports (TGV, tramway, mtro,
et demain, voiture lectrique). Dans les entreprises industrielles, elle alimente les machines qui transforment la
matire en produits. Le Gnie Electrique sintresse la production de cette nergie lectrique (centrales
lectriques, nergies renouvelables), sa distribution et son utilisation (dans les moteurs, dans les actionneurs
au sens large).
Par ailleurs, tous ces quipements sont intelligents : cette intelligence permet dutiliser au mieux son microondes, de contrler, depuis son tableau de bord, le confort lintrieur de son vhicule, ou encore au robot de
travailler de faon autonome. LInformatique Industrielle sintresse au traitement numrique de linformation, et
aux systmes (cbls, programms) qui ralisent ce traitement.
La formation qui prpare au Diplme Universitaire de Technologie (DUT) GEII assure lacquisition des
connaissances pratiques et des comptences professionnelles applicables dans ces technologies. Elle est
construite par une communaut au sein de laquelle cooprent enseignants et professionnels de lindustrie.

1. OBJECTIFS DE LA FORMATION
Le diplm GEII exerce ses activits dans les domaines traditionnels qui relvent de llectricit, de llectronique,
de linformatique industrielle et de leurs applications, tels :

les industries lectriques et lectroniques,

la production et le transport dnergie,

les tlcommunications,

les technologies de linformation et de la communication.

Avec la gnralisation de ces technologies, les comptences du titulaire du DUT GEII sexercent galement dans
des secteurs aussi divers que :

les industries de transformation et manufacturires,

la gestion de l'nergie,

les transports et lautomobile,

l'arospatial et la dfense,

la construction et le btiment,

la sant,

lagroalimentaire et les agro-industries.

Des tudes rcentes prvoient dans lindustrie une croissance significative des activits dans les domaines de
llectronique et de linformatique industrielle. En effet, le concept de lusine numrique , jusqualors rserv aux
grandes entreprises, devrait connatre un essor dans les PME/PMI et les secteurs conomiques traditionnels. Ce
concept, qui vise rduire le cycle achat-dveloppement-production-industrialisation-services sappuie sur une
intgration croissante des diffrents services et fonctions de lentreprise, travers les rseaux informatiques. Ces
innovations vont amplifier l'extension des liens informatiques dans une logique d'entreprise tendue et acclrer le
maquettage virtuel des produits et des processus.
La spcialit GEII forme des techniciens suprieurs dont les activits dpendent, pour une large part, du type
dentreprise o ils exercent leurs fonctions : elles sont spcialises dans une grande entreprise, plus larges et
varies dans une petite entreprise ou un laboratoire de recherche.
Les mtiers dlectronicien, lectrotechnicien, automaticien ou informaticien industriel couvrent une large palette
demplois spcifiques : technicien en tudes et conception (code ROME : H120X),en contrle essai qualit (code
ROME : H1504), technicien de conduite d'installation automatise (code ROME : H2603), dinstallation et de
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maintenance (code ROME : H130X), charg daffaires (code ROME : H110X), pour ne citer que les plus
importants.
Le titulaire du DUT GEII aura galement accs la poursuite d'tudes dans les filires courtes telles les licences
professionnelles, mais aussi dans les filires longues pour prparer un master ou un diplme d'ingnieur.
Les atouts de la formation GEII sont multiples. En particulier,

le stage en fin d'tudes de 10 semaines au moins en entreprise est le point d'orgue d'une
formation qui prpare au travail en autonomie, travers notamment la ralisation de projets qui
prennent place tout au long de la formation.

une culture scientifique et gnrale couvrant un spectre disciplinaire trs large, qui permet
d'apprhender ces projets en tenant compte du contexte gnral dans lequel ils s'inscrivent.

l'tudiant en GEII est acteur de sa formation en choisissant certains modules en cohrence avec
son Projet Personnel et Professionnel (PPP). Ce choix favorise la russite au diplme dans un
premier temps, l'insertion professionnelle ou la poursuite dtudes ensuite.

2. REFERENTIEL DACTIVITES ET DE COMPETENCES


Le rfrentiel dactivits et de comptences rpertorie les activits que le titulaire du DUT GEII est en mesure
d'assurer l'issue de sa formation ; pour chacune d'elles, une ou plusieurs comptences sont mobilises.
Ces activits/comptences sont rpertories en deux niveaux :

activits/comptences de base, qui correspondent au cur de mtier

activits/comptences spcifiques qui sont dtermines par le parcours choisi par ltudiant,
lors de llaboration de son PPP.

Au-del de ses comptences techniques, le titulaire du DUT est amen voluer dans un environnement ouvert
o la communication est essentielle la ralisation de son travail. Il est par consquent capable de rdiger et
d'interprter des documents professionnels, ainsi que de communiquer avec son environnement (collaborateurs,
clients, fournisseurs) tant en langue franaise qu'en langue anglaise. Il est aussi capable d'utiliser les outils
collaboratifs pour un travail en quipe efficient.
Le titulaire du DUT est galement capable d'apprhender un projet dans sa globalit. Pour cela, il sait examiner les
conditions de faisabilit technico-conomique, et mettre en uvre les outils mthodologiques appropris. Il est en
capacit de respecter un cahier des charges, avec les dlais et les contraintes conomiques et environnementales
associes. Il sait galement prendre en compte les rglementations et les normes en vigueur, ainsi que
l'environnement technique, la qualit, l'hygine et la scurit.
Enfin, il est prpar pour travailler en quipe projet, ce qui suppose capacit collaborer et grer son temps, tout
en travaillant en autonomie.

a. Activits et comptences de base


Nota : un glossaire donnant la signification des acronymes est disponible en fin de document.

Dans lactivit

Ralisation de systmes lectriques ou


lectroniques autonomes ou ddis au
contrle-commande densembles
pluritechnologiques

le titulaire du DUT GEII est capable de

mettre en uvre les composants (fonctions) lectroniques de


base (analogique, numrique) pour constituer un sousensemble : les choisir, les associer

associer entre eux des sous-ensembles (lectriques,


lectroniques) aussi bien sur le plan fonctionnel que sur le plan
lectrique

valider le bon fonctionnement dun sous-ensemble, dun


ensemble (mesure)

utiliser un outil de CAO lectronique (schmatique, placement,


routage)

choisir et mettre en uvre une technique de production pour un

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quipement lectronique ou lectrique, et en faire la recette
Installation et maintenance des
systmes lectriques ou lectroniques
autonomes ou ddis au contrlecommande densembles
pluritechnologiques

Dveloppement de petits systmes


embarqus (limit aux cas
complexit modre)

Dveloppement dapplications
dautomatisme

Test, qualification des systmes


lectriques ou lectroniques
autonomes ou ddis au contrlecommande densembles
pluritechnologiques

respecter la documentation de constructeurs

diagnostiquer un dysfonctionnement

identifier les ressources ncessaires la rsolution du


dysfonctionnement

rsoudre un dysfonctionnement

modliser un systme dans son environnement

conduire une dmarche de dveloppement logiciel (analyse,


algorithme, codage, test)

utiliser un outil de dveloppement crois

utiliser un langage de description matrielle des circuits


(conception, simulation)

intgrer ensemble matriel et logiciel

laborer les spcifications de l'installation automatise en


fonction du cahier des charges

choisir les composants dautomatisme appropris

raliser l'analyse fonctionnelle de l'installation et la dcliner en


un programme d'automatisation

situer lautomatisme dans son environnement ct pilotage :


systme automatis de production (bases de donnes), rseaux
de communication

choisir le matriel de contrle ou d'essais pour vrifier la


conformit vis--vis dune spcification technique

dfinir les procdures et les mthodes de tests et raliser les


analyses de non-conformit des produits

analyser les rsultats de mesures, diagnostiquer les causes de


dysfonctionnement et effectuer les modifications de mise en
conformit du produit

analyser les architectures matrielle et logicielle des moyens de


tests et des bancs de test fonctionnels et in situ

prendre en compte la modlisation dun systme industriel et


valuer les performances statiques et dynamiques dun systme
analogique ou numrique simple

mettre en uvre et paramtrer un rgulateur industriel

reprer et dcrire toute volution scientifique et technologique

sadapter aux volutions des mtiers

slectionner les informations de manire pertinente (notamment


sur Internet)

Exploitation dun systme asservi


pluritechnologique (process continus)

Ralisation dtudes de veille


technologique

b. Activits spcifiques et comptences


Dans lactivit
Dveloppement (pour les projets de
petite envergure), installation,
maintenance de systmes de
production dnergie lectrique

le diplm GEII est capable de

reprer et dcrire des architectures de systmes lectroniques


de conversion et de transformation de lnergie

matriser les diffrentes technologies de production et de

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stockage de l'nergie

reprer et dcrire un systme complexe pluritechnologique,


associant les fonctions de distribution et de gestion de lnergie

dcrire l'architecture gnrale et les diffrents maillons de la


chane depuis la production jusqu' la consommation et vice
versa

travailler en scurit (habilitation lectrique)

Dveloppement (pour les projets de


petite envergure), installation,
maintenance de systmes
lectroniques (signal bas niveau)
ddis la gestion dinterface et aux
communications

reprer et dcrire les spcificits des architectures matrielle et


logicielle ddies au traitement du signal

identifier les diffrentes normes de transmission / spectres de


frquences

Dveloppement (pour les projets de


petite envergure), installation,
maintenance de systmes de
communication industrielle

mettre en uvre les technologies de communication bas niveau

dcouper une application en tches (communications interprocess)

programmer une application autour dun excutif temps rel

mettre en uvre une architecture ASIC/FPGA

situer lautomatisme dans son environnement ct pilotage :


systme automatis de production (bases de donnes), rseaux
de communication

Dveloppement (pour les projets de


petite envergure), installation,
maintenance de chaines dnergie,
pour utiliser de manire optimale celleci

Dveloppement de petits systmes


embarqus complexes

Supervision dune installation


industrielle

3. ORGANISATION GENERALE DE LA FORMATION


a. Descriptif de la formation
La formation conduisant au DUT GEII est organise temps plein sur 4 semestres, et galement en alternance et
en anne spciale (modalits prconises hors arrt). Le DUT GEII est galement accessible par Validation des
Acquis de lExprience (VAE).
Cette formation comprend 3 units denseignement (UE) par semestre, chacune delles tant constitue de
modules : ceux prparant lacquisition des comptences du cur de mtier GEII dune part et des modules
complmentaires choisis par ltudiant dautre part.
Les modules complmentaires sont destins complter le parcours de ltudiant, quil souhaite une insertion
professionnelle ou quil souhaite une poursuite dtudes vers dautres formations de lenseignement suprieur. (cf.
le paragraphe e Orientations pdagogiques , sous-paragraphe iii)
Les enseignements sont dispenss en Cours Magistraux (CM, en promotion entire), Travaux Dirigs (TD, par
groupe de 26 tudiants) et Travaux Pratiques (TP, par moiti dun groupe de Travaux Dirigs, sauf mention
particulire lie la scurit de l'tudiant) selon un volume dfini par l'arrt du 3 aot 2005 modifi relatif au
diplme universitaire de technologie dans l'espace europen de l'enseignement suprieur. Les 1800 heures de
formation encadre, compltes par la formation dirige, se dfinissent comme suit :
Horaire pour les quatre semestres
Formation encadre
Cours
magistraux
(CM)

Travaux
dirigs (TD)

324 heures

528 heures

Formation dirige

Langue, expression,
Travaux
communication (TD ou
pratiques (TP)
TP)
300 heures

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648 heures

Projets
tutors

Stage en
entreprise

300 heures

10 semaines
mininum
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Les 1800 heures de formation encadre ajoutes aux 300 heures de projets tutors sont dispenses sur une dure
minimum de 60 semaines. La formation Langue, expression, communication regroupe les enseignements
ddis lAnglais, lExpression-communication, au Projet Personnel et Professionnel et la Connaissance de
lentreprise.

b. Tableau synthtique des modules et des Units dEnseignement (UE) par semestre
Le programme des 3 premiers semestres de la formation se dcline en 3 thmes, qui font chacun lobjet dune UE
par semestre :

Thme 1 : Composants, systmes et applications,

Thme 2 : Innovation par la technologie et les projets,

Thme 3 : Formation scientifique et humaine.

Les comptences attendues pour un diplm sont construites au fur et mesure de la formation en combinant
acquis acadmiques (thoriques et pratiques, majoritairement dans les thmes 1 et 3) et projets dans lesquels
ltudiant apprend son futur mtier (majoritairement dans le thme 2). Les thmes sont dclins pour chaque
semestre en UE selon la progression suivante : Initiation en S1, Dveloppement en S2, Approfondissement en S3
et Renforcement en S4.
Le dernier semestre comporte 3 units d'enseignement :

UE41 : Stage

UE42 : Innovation par la technologie et les projets - Renforcement

UE43 : Formation scientifique et humaine - Renforcement

Ces thmes se rpartissent comme suit sur les 4 semestres :


Enseignements

S1

S2

S3

S4

Initiation

Dveloppement

Approfondissement

Renforcement

heures

heures

heures

heures

Thme 1 : Composants,
systmes et applications

240

240

240

Thme 2 : Innovation par la


technologie et les projets

150

135

150

180

615

Thme 3 : Formation
scientifique et humaine

120

135

120

90

465

510

510

510

270

1800

Total
heures
720

(UE41 : Stage)
Total Heures encadres

i. Liste et rpartition horaire des matires par unit d'enseignement


Les tableaux ci-dessous prsentent la rpartition des matires au fil des thmes et des semestres.

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Thme 1 (UE11, UE21, UE31) : Composants, systmes et applications


Coeff

S1

S2

S3

S4

Total

Energie

60

60

45

Systme d'information numrique

60

Informatique

60

60

Systmes lectroniques

60

60

Automatisme

Rseau

45

45

Automatique

45

45

Modules complmentaires

60

60

Total

35

240

720

165
60
120

45

165

60

240

240

60

Thme 2 (UE12, UE22, UE32, UE42) : Innovation par la technologie et les projets
Coeff

S1

S2

S3

Outils logiciels

5,5

30

30

30

Etudes et ralisation d'ensembles


pluritechnologiques

13

60

60

60

45

225

Projet Personnel et Professionnel

15

15

15

15

60

3,5

15

30

15

Comptences projet
Adaptation - Mthodologie pour la
russite universitaire

S4

90

60

30

Modules complmentaires

Projet tutor (300 h en formation dirige)

85

Total (en formation encadre)

34

150

Total

30
30

120

150

85

85

45

300

135

150

180

615

Thme 3 (UE13, UE23, UE33, UE43) : Formation scientifique et humaine


Coeff

S1

S2

S3

S4

Total

Anglais

30

30

30

30

120

Mathmatiques

30

45

30

Expression Communication

30

30

30

Physique

30

30

30

Droit - Economie

15

15

Module complmentaire

30

30

Total

31

90

465

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120

135

120

105
15

105
90

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ii. Liste et rpartition horaire des modules par semestre

Semestre 1
UE11 Composants, systmes et applications Initiation
Rfrence
module

Nom module

Coef.

CM

TD

TP

Volume horaire
Etudiant en
formation
encadre dirige
60

M 1101

Energie

15

24

21

M 1102

Systme d'information
numrique

18

20

22

60

M 1103

Informatique

12

20

28

60

M 1104

Systmes lectroniques

15

24

21

60

12

60

88

92

240

Total UE11

UE12 Innovation par la technologie et les projets Initiation


M 1201

Outils logiciels

24

30

M 1202

Ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

25

30

M 1203

Etudes et ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

26

30

M 1204

PPP : Dcouverte des


mtiers et des
environnements
professionnels et initiation
la dmarche de projet

10

15

M 1205

Adaptation - Mthodologie
pour la russite universitaire

15

15

30

M 1206

Initiation la gestion de
projet

M 1207

Projet tutor : Mise en


application de la
communication et des
techniques documentaires

Total UE12

10

15
85

15

35

100

150

20

10

30

85

UE13 Formation scientifique et humaine Initiation


M 1301

Anglais

M 1302

Mathmatiques

M 1303

Expression
Communication

M 1304

Thermique - Mcanique

Total UE13

et

10

20

30

12

18

30

20

30

16

72

32

120

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Total Semestre 1

Rfrence
module

Nom module

30

91

195

224

Coef.

CM

TD

TP

510

85

Volume horaire
Etudiant en
formation
encadre dirige

Semestre 2
UE21 Composants, systmes et applications Dveloppement
M 2101

Energie

16

24

20

60

M 2102

Automatisme

12

20

28

60

M 2103

Informatique embarque

12

20

28

60

M 2104

Systmes lectroniques

15

24

21

60

12

55

88

97

240

Total UE21

UE22 Innovation par la technologie et les projets Dveloppement


M 2201

Outils logiciels

1,5

24

30

M 2203

Etudes et ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

51

60

M 2204

PPP : Formalisation du
projet : mieux se connatre et
prparer son stage

10

15

M 2206

Dveloppement des
comptences projet

M 2207

Projet tutor : Description et


planification de projet

Total UE22

1,5

15

15

30

85

22

28

85

135

85

UE23 Formation scientifique et humaine Dveloppement


M 2301

Anglais

M 2302

Mathmatiques

M 2303

Expression Communication

M 2304

Electromagntisme - Capteur

Total UE23
Total Semestre 2

20
15

10

30

30
45

12

18

30

14

30

22

76

37

135

30

99

192

219

510

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Rfrence
module

Nom module

Coef.

CM

TD

TP

Volume horaire
Etudiant en
formation
encadre dirige

Semestre 3
UE31 Composants, systmes et applications - Approfondissement
M 3101

Energie

10

14

21

45

M 3102

Automatique

15

15

15

45

M 3103

Rseaux

14

10

21

45

M 3104

Systmes lectroniques

10

14

21

45

M 3105 C

Programmation oriente
Objet

1,5

14

10

30

M 3106 C

Energies renouvelables :
production et stockage

1,5

14

10

30

11

61

81

98

240

Total UE31

UE32 Innovation par la technologie et les projets Approfondissement


M 3201

Outils logiciels

24

30

M 3203

Etudes et ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

51

60

M 3204

PPP : Prparer son parcours


post-DUT

10

15

M 3206

Cycle de vie du produit

M 3207

Projet tutor : Mise en


situation professionnelle

M 3208 C

Supervision

14

10

30

11

21

34

95

150

Total UE32

15
85

85

UE33 Formation scientifique et humaine Approfondissement


M 3301

Anglais

M 3302

Mathmatiques

M 3303

Expression Communication

M 3304

Propagation - CEM

Total UE33
Total Semestre 3

20
10

10

20

30
30

12

18

30

10

12

30

20

64

36

120

30

102

179

229

510

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85

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Rfrence
module

Nom module

Coef.

CM

TD

TP

Volume horaire
Etudiant en
formation
encadre dirige

Semestre 4
UE41 Stage
M 4101

Stage

Total UE41

12

10 semaines
minimum

12

UE42 Innovation par la technologie et les projets Renforcement


M 4203

Etudes et ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

M 4204

PPP : Intgrer l'exprience


professionnelle

M 4207

Projet tutor : Mise en


situation professionnelle

M 4209 C

Composants complexes
FPGA

1,5

14

10

30

M 4210 C

Rseaux industriels

1,5

14

10

30

M 4211 C

Traitement numrique du
signal

1,5

14

10

30

M 4212 C

Distribution lectrique NFC


15-100

1,5

14

10

30

12

26

64

90

180

Total UE42

40

45

10

15
45

45

UE43 Formation scientifique et humaine Renforcement


M 4301

Anglais

20

10

30

M 4303

Expression Communication

15

M 4305

Connaissance de l'entreprise

15

M 4306 C

Maitrise Statistique des


Procds - Fiabilit

14

10

30

Total UE43

58

26

90

Total Semestre 4

30

32

122

116

270

15

45

Modalits pdagogiques particulires : Apprendre Autrement (article 15 de larrt du 3 aout 2005)


10 % de la formation encadre est prvue pour conduire, lchelle du dpartement et de lIUT, une politique
dinnovation favorisant la russite des tudiants Il est souhaitable que lutilisation de ce volume tudiant fasse
lobjet dun pilotage par le conseil de lIUT de faon mutualiser les bonnes pratiques. Lors de lvaluation des
IUT, il est rendu compte de la politique mise en uvre par le dpartement et par lIUT.
Dans ce cadre, il est recommand d'intgrer au moins deux confrences annuelles communes l'ensemble des
dpartements GEII, de manire encourager la mutualisation des comptences entre les dpartements, et la
participation des tudiants des activits professionnelles en rseau.

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c. Positionnement du stage, des projets tutors


Le stage, dune dure de 10 semaines minimum, permet une approche de la ralit industrielle. Il est positionn
au quatrime semestre ; son organisation est souple pour faciliter certaines adaptations (changes internationaux,
priode de prparation au stage...). Lors de llaboration de son PPP, ltudiant qui soriente vers une insertion
professionnelle immdiate peut envisager un prolongement de son stage dune dure maximum de 4 semaines.
Lensemble du processus stage doit se faire dans le cadre dune dmarche de type qualit, dcrivant clairement
les tapes respecter : la recherche du stage incluant la ngociation pralable des travaux dtudes et du projet
mettre en uvre, la signature des conventions, le droulement du stage, le suivi des stagiaires (points
intermdiaires, visite), le compte rendu dactivit (rapport crit et soutenance suivant une dmarche
professionnelle), la structure des comptes rendus crit et oral, la qualit de communication, largumentation.
Le processus est pilot par un responsable des stages ; il implique lensemble de lquipe pdagogique pour
assurer le suivi des stagiaires (lien avec les tuteurs professionnels, visite en entreprise).
Le stage est valu conjointement par lentreprise (tuteur entreprise) et le dpartement (tuteur enseignant et jury)
sur les lments suivants :

le travail en entreprise, au regard des objectifs fixs dans la convention,

le rapport crit, cadr dans sa forme, mettant en vidence les comptences mises en uvre au
cours du stage,

la soutenance orale par un jury mixte entreprisedpartement.

Pour ces 3 lments, lvaluation du stagiaire doit porter sur :

sa capacit utiliser ses acquis acadmiques dans la ralisation de sa mission,

les acquis rsultant de limmersion dans le milieu professionnel : comptences techniques et


comptences relationnelles en rfrence au rfrentiel dactivits et de comptences du DUT.

Les projets tutors, dune dure totale de 300 heures, se droulent sur les 4 semestres : 85 h pour chacun des 3
premiers semestres, 45 h pour le semestre 4. L'activit de projet tutor constitue une approche de la pratique du
mtier de technicien suprieur en entreprise ou organisation et a par consquent pour objectifs de dvelopper les
aptitudes professionnelles du futur diplm, savoir :

la mise en pratique des savoirs et savoir-faire (recherche documentaire, proposition de solutions,


ralisation de tout ou partie dun produit ou service),

l'exprimentation de la transdisciplinarit,

l'apprentissage et la mise en pratique de la mthodologie de conduite de projets : rdaction d'un


cahier des charges, travail en groupe, gestion du temps et des dlais, communication crite et
orale...

le dveloppement des comptences relationnelles de ltudiant : lautonomie, le dveloppement


des qualits propres au travail en quipe (initiative, aptitude la communication).

Le projet tutor se rpartit en plusieurs projets pour faciliter l'agrgation graduelle des connaissances et la
progressivit dans l'apprentissage, jusqu la ralisation en fin de cursus dune application relle ncessitant la
mise en uvre de mthodes de conduite de projet. Le projet tutor du premier semestre (S1) portera sur
l'apprentissage de la communication crite et orale et la mise en uvre des techniques documentaires. En S2,
l'activit de projet tutor portera sur une mise en uvre de la mthodologie de projet. Un projet consquent
d'application relle est alors dvelopp sur S3 et S4 : rdaction du cahier des charges, rpartition des tches,
planning en S3 et ralisation concrte en S4. En fin dtudes (S4), ltudiant dispose alors des outils pour
conduire une mission lors du stage en entreprise.
Les projets tutors sont valus chaque semestre. Cette valuation est mene partir des travaux raliss par
ltudiant. Lorsque le projet tutor est ralis pour un partenaire extrieur lIUT, celui-ci participe lvaluation,
comme dans le cas du stage.

d. Positionnement du PPP
Le Projet Personnel et Professionnel est un travail de fond qui doit permettre l'tudiant de se faire une ide
prcise des mtiers et de ce qu'ils ncessitent comme aptitudes personnelles. Les notions de mtiers et de
comptences doivent notamment tre approfondies, au-del des questions de diplme et de salaire. Il doit amener
ltudiant questionner ladquation entre ses souhaits professionnels immdiats et futurs, ses aspirations
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personnelles et ses atouts dans lobjectif de concevoir un parcours de formation cohrent avec le ou les mtiers
envisags. Enfin, le PPP vise acqurir des mthodologies dorientation rutilisables tout au long de la vie.
Ltudiant doit tre le principal acteur de la dmarche : le PPP insiste sur la ncessit dun engagement vritable
de ltudiant. Lensemble des enseignants y participe quelle que soit leur spcialit afin de fournir ltudiant les
dmarches, mthodes et outils pour dune part lui apprendre trouver par lui-mme des solutions aux
problmatiques dorientation, dinsertion professionnelle, de formation tout au long de la vie qui sont les siennes,
dautre part lui permettre de mettre en pratique les choix effectus. Ces outils, dmarches et mthodes sappuient
sur lapproche ducative en orientation et ses dveloppements : ltudiant doit raliser son projet partir
dexpriences construites, vcues, capitalises et confrontes avec dautres. Les techniques dinsertion, de
reconversion professionnelles et toutes formes pdagogiques visant la professionnalisation des tudiants, peuvent
tre mobilises cette occasion.
Quatre modules ( raison d'un chaque semestre) sont ddis llaboration du PPP. Chaque module est valu,
dans lobjectif de valider une dmarche de rflexion et daction.

e. Orientations pdagogiques, pdagogie par la technologie


i. Accueil des diffrents publics, aide la russite des tudiants
Au semestre 1, la formation est organise de manire favoriser la transition lyce-universit pour lensemble des
bacheliers, en particulier les bacheliers issus du bac STI2D :

Les matires du thme 1 (Energie, Systmes Informatiques et Numriques, Systmes


Electroniques), de mme que le thme 2 (Innovation et Technologie) font explicitement continuit
avec les spcialits du Bac STI2D.

La prparation au mtier passe par lengagement, ds le dbut de la formation, dun travail


dacquisitions des gestes professionnels. Ds le dbut du S1, ltudiant sera amen faire ,
de manire lui faire sentir le plus tt possible lutilit concrte de ce quil apprend.

Le semestre 1 comprend un volume important denseignements ddis la consolidation des


acquis du baccalaurat. Un module spcifique est consacr lentre en formation ; il comprend
un travail mthodologique ainsi que les mises niveau ncessaires en fonction des origines de
bac. Dans cette continuit, lacquisition des savoirs thoriques, qui servent de soubassement
lappropriation des technologies, est graduelle et accompagne.

Afin de favoriser lautonomie de ltudiant, son acquisition de savoirs et savoir faire, la formation
intgre un volume important denseignements daccompagnement au S1 (60 heures de PPP,
modules Mthodologie pour la Russite Universitaire et Comptences Projet). Au fil des
semestres, ce volume dcroit au profit des activits pratiques : il est de 45 heures au S2, 30
heures au S3 et 15 heures au S4.

ii. Pdagogie par la technologie


La formation GEII est oriente vers la mise en situation professionnelle de l'tudiant, dans les domaines du Gnie
Electrique et de lInformatique Industrielle, travers de nombreuses activits pratiques, notamment des projets.
Ces activits visent familiariser ltudiant avec une vraie culture du travail en quipe projet.
Chaque module, en particulier ceux orients vers la technologie, est construit en vue de dvelopper une
comptence (ou plusieurs) oprationnelle en situation professionnelle. Lensemble du thme Innovation par la
technologie et les projets prpare lacquisition de celles que le technicien suprieur GEII est amen exercer
dans son activit. Ces comptences vont mobiliser des savoirs technologiques (abords principalement dans le
thme Composants, Systmes et Applications ), lesquels sappuieront sur des savoirs de base (Thme
Formation Scientifique et Humaine ).
Les projets, de plus en plus ambitieux tout au long de la formation et conclus par le stage de fin d'tudes,
concourent lautonomie et la prise dinitiatives et prparent une insertion professionnelle russie. A travers ces
projets, ltudiant apprend travailler comme technicien, c'est--dire utiliser les savoirs (acquis en CM/TD/TP)
pour concevoir, raliser, valider, exploiter des systmes dans sa spcialit. L, ltudiant est confront la ralit
et la dimension transversale de ces projets qui intgrent de la technique, mais aussi de la communication, de
lconomie, de la normalisation. Les modules consacrs ces activits sont : des travaux de ralisation (modules
Etudes et Ralisation densembles pluritechnologiques ), des travaux pratiques longue dure, des projets
proprement dits, dont les projets tutors. Pour aider au droulement de cette partie de la formation, un volume

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consquent de la formation encadre est ddi laccompagnement mthodologique du travail : ce sont les
modules Comptences Projet (CP1, CP2 et CP3, respectivement M1206, M2206 et M3206).
Cette mise en situation de projet est complmentaire de limportance donne lapproche par la pratique : dans
toutes les UE, des travaux pratiques sont prvus pour favoriser lappropriation des connaissances, y compris dans
les matires thoriques (mathmatiques, physique applique la technologie). Elle est porte par une quipe
pdagogique pluridisciplinaire
iii. Parcours diffrencis de ltudiant, grce aux modules complmentaires
Au cours de sa formation, ltudiant est amen choisir 8 modules complmentaires qui vont prolonger les acquis
du cur de comptences de manire prparer soit une insertion professionnelle immdiate, soit une poursuite
dtudes en cohrence avec son Projet Personnel et Professionnel. Les huit modules visant l'insertion
professionnelle immdiate sont dcrits dans ce Programme Pdagogique National. Chaque module
complmentaire prsente les mmes caractristiques en termes de volume horaire (30 heures) et de coefficient
entrant dans le contrle des connaissances.
Les modules complmentaires prparant la poursuite dtudes vers des certifications de niveau II ou de niveau I
sont labors par lIUT en prenant appui sur les prconisations de la Commission Pdagogique Nationale.

f. Prise en compte des enjeux actuels de lconomie


En situation de projet (Etudes et Ralisation densembles pluritechnologiques, projets tutors), ltudiant est
confront :

la gestion de projet,

son positionnement comme entrepreneur dans ses projets,

au respect des normes en vigueur dans le domaine,

au respect des prconisations pour travailler en scurit,

la prise en charge du dveloppement durable dans le cycle de vie des produits,

la dimension conomique des projets auxquels il participe.

Ces diffrents thmes, qui sont au cur des proccupations de lentreprise daujourdhui, sont prsents lors
dexposs magistraux (ventuellement : confrences) et pratiqus dans les projets rpartis tout au long des 4
semestres.
Lobjectif principal de la mise en situation de projet (modules Etudes et Ralisation, projets tutors) est damener
ltudiant prendre une posture active vis--vis de sa situation professionnelle. Il y apprend grer, au fil du
droulement de ces projets, son temps, les ressources sa disposition, ainsi que les interactions au sein de
lquipe projet. Il y est encourag dvelopper ses capacits dinitiative et dinnovation, qui pourront plus tard
voluer vers une capacit entreprendre.
La normalisation, dans le domaine GEII, affecte, pour une part importante, le travail des tudes en amont de la
ralisation. A ce titre, les tudiants y sont sensibiliss lors des modules Etudes et Ralisation, ainsi que dans le
module ddi au Cycle de vie dun produit . De mme pour la durabilit des produits, des processus de
production et des mthodes de travail.
La question conomique est traditionnellement sous-value dans un secteur aussi technique que le GEII. Elle est
dsormais prise en charge, outre le module Connaissance de lEntreprise (Semestre 4), loccasion du module
Cycle de vie dun produit qui sensibilisera ltudiant aux notions de proprit intellectuelle et dintelligence
conomique. Ce module, dont une des vocations est de soutenir mthodologiquement le projet tutor, doit veiller
chez ltudiant des questions et des rflexions quil pourra explorer sur le terrain de son projet tutor, en relation
avec des partenaires extrieurs engags dans le circuit conomique rel.
La proccupation de la prservation de la sant et de la scurit au travail est explicitement prsente dans les
modules Energie ; en effet, la scurit en environnement lectrique amne aborder les diffrents risques
auxquels est soumis le professionnel dans son activit quotidienne.

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4. DESCRIPTION DES MODULES DE FORMATION


Modules du Semestre 1
M 1101 - Ener1 - Energie : Rseaux lectriques ............................................................................... 18
M 1102 - SIN1 - Systme d'Information Numrique .......................................................................... 19
M 1103 - Info1 - Informatique............................................................................................................. 20
M 1104 - SE1 - Systmes Electroniques ........................................................................................... 21
M 1201 - OL1 - Outils Logiciels : initiation ......................................................................................... 22
M 1202 - R1 - Ralisation d'ensembles pluritechnologiques ............................................................. 23
M 1203 - ER1 - Etudes et Ralisation d'ensembles pluritechnologiques .......................................... 23
M 1204 - PPP1 - Dcouverte des mtiers et des environnements professionnels et initiation la
dmarche de projet ............................................................................................................................ 24
M 1205 - AM1 - Adaptation - Mthodologie pour la russite universitaire......................................... 25
M 1206 - CP1 - Comptences Projets : initiation la gestion de projet ............................................ 26
M 1207 - PT1 - Projet Tutor : mise en application de la communication et des techniques
documentaires.................................................................................................................................... 27
M 1301 - An1 - Anglais 1.................................................................................................................... 28
M 1302 - Ma1 - Mathmatiques : fondamentaux ............................................................................... 29
M 1303 - EC1 - Expression & Communication : lments fondamentaux de la communication ...... 30
M 1304 - P1 - Physique : thermique - mcanique.............................................................................. 31

Modules du Semestre 2
M 2101 - Ener2 - Energie : Conversions d'nergie (1) ...................................................................... 32
M 2102 - Auto2 - Automatisme .......................................................................................................... 33
M 2103 - Info2 - Informatique embarque ......................................................................................... 34
M 2104 - SE2 - Systmes Electroniques ........................................................................................... 35
M 2201 - OL2 - Outils Logiciels : approfondissement........................................................................ 36
M 2203 - ER2 - Etudes et Ralisation d'ensembles pluritechnologiques .......................................... 37
M 2204 - PPP2 - Formalisation du projet : mieux se connatre et prparer son stage...................... 38
M 2206 - CP2 - Comptences Projet : dveloppement ..................................................................... 40
M 2207 - PT2 - Projets Tutors : description et planification de projet .............................................. 41
M 2301 - An2 - Anglais 2.................................................................................................................... 42
M 2302 - Ma2 - Mathmatiques : fondamentaux ............................................................................... 43
M 2303 - EC2 - Expression & Communication : communication, information et argumentation....... 44
M 2304 - P2 - Physique : introduction l'lectromagntisme - capteurs........................................... 45

Modules du Semestre 3
M 3101 - Ener3 - Energie : conversions d'nergie (2) ....................................................................... 46
M 3102 - Au3 - Automatique : systmes temps continu 1 .............................................................. 47
M 3103 - Res3 - Rseaux .................................................................................................................. 48
M 3104 - SE3 - Systmes Electroniques ........................................................................................... 49
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M 3105 C - Programmation oriente objet......................................................................................... 50
M 3106 C - Energies renouvelables : production et stockage ........................................................... 51
M 3201 - OL3 - Outils Logiciels : perfectionnement........................................................................... 52
M 3203 - ER3 - Etudes et Ralisation d'ensembles pluritechnologiques .......................................... 53
M 3204 - PPP3 - Prparer son parcours post-DUT ........................................................................... 54
M 3206 - CP3 - Comptences Projet : cycle de vie d'un produit ....................................................... 55
M 3207 - PT3 - Projet Tutor : mise en situation professionnelle...................................................... 56
M 3208 C - Supervision...................................................................................................................... 57
M 3301 - An3 - Anglais 3.................................................................................................................... 58
M 3302 - Ma3 - Mathmatiques : fondamentaux ............................................................................... 59
M 3303 - EC3 - Expression & Communication : communication professionnelle.............................. 60
M 3304 - P3 - Physique : phnomnes de propagation - CEM ......................................................... 61

Modules du Semestre 4
M 4101 - St4 - Stage ......................................................................................................................... 62
M 4203 - ER4 - Etudes et Ralisation d'ensembles pluritechnologiques .......................................... 63
M 4204 - PPP4 - Intgrer l'exprience professionnelle (le stage) ..................................................... 64
M 4207 - PT4 - Projet Tutor : mise en situation professionnelle...................................................... 65
M 4209 C - Composants complexes FPGA ....................................................................................... 66
M 4210 C - Rseaux industriels ......................................................................................................... 67
M 4211 C - Traitement numrique du signal...................................................................................... 68
M 4212 C - Distribution lectrique NFC 15-100 ................................................................................. 69
M 4301 - An4 - Anglais 4.................................................................................................................... 70
M 4303 - EC4 - Expression & Communication : communication dans les organisations .................. 71
M 4305 - CDE4 - Connaissance De l'Entreprise : ralits humaines, conomiques et sociales de
l'entreprise.......................................................................................................................................... 72
M 4306 C Maitrise Statistique des Procds - Fiabilit .................................................................. 73

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a. Modules du semestre 1
Rfrence de l'UE :
UE11

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
60h (15CM, 24TD, 21TP)

Matire : Energie

Rfrence Module :
M 1101 (Ener1)

Nom du module
Rseaux lectriques

Semestre
S1

Objectifs du module :
Acqurir les bases pour l'tude des circuits lectriques et la manipulation des grandeurs qui lui sont lies,
en particulier concernant la scurit lectrique
Comptences vises :
Utiliser les outils de calcul des rseaux lectriques
Mesurer un courant, une tension et une puissance, choisir les bons instruments de mesure
Travailler en scurit (habilitation lectrique)
Cbler un quipement sur un rseau monophas ou triphas
Pr-requis :
Lois gnrales de llectricit (en liaison avec le module M1104 - SE1)
Complexes, Intgrales et drives (en liaison avec le module 1302 - Ma1)
Contenu :
Outils rseaux lectriques : reprsentation dans le plan complexe, vecteurs de Fresnel ; connaissance
des signaux usuels dans le domaine de lnergie lectrique ; maitrise des notions de tensions simples et
tensions composes ; matrise des notions de valeurs moyennes, efficaces, de valeurs maximums et
dondulation ; maitrise des notions de puissance en rgime priodique (et en particulier en alternatif
sinusodal) monophas et triphas, Thorme de Boucherot ; matrise de la notion dnergie
Mesures : tre capable de mesurer un courant, une tension et une puissance, savoir choisir les bons
instruments de mesure
Cblage sur rseaux : rseaux monophass et triphass ; connaissance des quipements connecter :
sectionneur, disjoncteur, transformateur, appareillage lectrique ; connaissance des grandeurs lectriques
associes au rseau alternatif sinusodal monophas ou triphas : tension compose, courant de ligne,
frquence ; mise en uvre dun couplage adapt (rseau et quipement) dans le cas dun rseau triphas :
couplage toile et triangle.
Scurit lectrique : schmas de liaison la terre ; Habilitation niveau B1V
Modalits de mise en uvre :
A partir des connaissances sur les rseaux lectriques et leur reprsentation, on pourra assurer sur des
montages lectriques simples, les diffrents cblages et faire des mesures de courant et de tension en
toute scurit
Dans le cadre de lapprendre autrement , on pourra mettre en place des exercices en ligne nots afin
dencourager le travail personnel des tudiants
Pour des raisons de scurit, les TP de prparation lhabilitation auront lieu effectifs restreints
Prolongements possibles :
En Etudes et Ralisation (ER) (modules M x203), travailler sur des armoires lectriques, avec analyse de
schmas, cblage de certaines parties, tude de documentation technique,
Mots Cls : rseaux lectriques, Energie, puissance, triphas, courant, tension, scurit lectrique,
habilitation, NFC 18C510

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Rfrence de l'UE
UE11

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
60h (18CM, 20TD, 22TP)

Matire : Informatique
industrielle

Rfrence du module
M 1102 (SIN1)

Module
Systme d'information
numrique

Positionnement
S1

Objectifs du module :
Connatre les fonctions de base de llectronique numrique,
Utiliser un langage de description matrielle des circuits (conception, simulation, test)
Mettre en uvre des systmes numriques.
Comptences vises :
Dcomposer une fonction en blocs combinatoires et squentiels,
Choisir et mettre en uvre un circuit numrique conventionnel ou programmable,
Utiliser une chane de dveloppement,
Dcrire, programmer, simuler et tester la fonctionnalit raliser.
Pr-requis :
Elments communs aux programmes de Terminales STI2D et S
Contenus :
Fondements de lalgbre de Boole,
Codages des nombres,
Modlisation des fonctions de base combinatoires et squentielles,
Reprsentation sous forme de composants (instanciation),
Modlisation par machine tats,
Mise en uvre dans un langage de description matrielle,
Utilisation dune mthode de validation prdfinie,
Implantation sur une cible.
Modalits de mise en uvre :
Deux visions doivent tre menes en parallle : la vision hirarchique (dcoupage dune fonction complexe
en assemblage de fonctions plus simples) et la vision comportementale.
Utiliser une chane de dveloppement avec simulation et synthse en langage de description matrielle et
transfert dans une cible pour validation.
Prolongements possibles :
Module M2103 (Info2 : Informatique embarque),
Module M2102 (Auto2 : Automatisme),
Module complmentaire M 4209 C (Composants programmables complexes FPGA)
Tous les modules dER (M x203) et de projets tutors (M x207) des semestres suivants.

Mots cls :
Logique, algbre de Boole, circuits logiques programmables, langages de description matrielle,
simulation, synthse logique, machines tats, codage, validation.

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Rfrence de l'UE
UE11

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
60h (12CM, 20TD, 28TP)

Matire : Informatique
industrielle

Rfrence du module
M 1103 (Info1)

Module
Informatique

Positionnement
S1

Objectifs du module :
A partir dun cahier des charges, analyser, laborer et valider une solution logicielle.
Savoir coder un algorithme dans un langage de programmation haut niveau.

Comptences vises :
Conduire une dmarche de dveloppement logiciel (analyse, algorithme, codage, test).
Utiliser une chane de dveloppement pour mener bien la construction dun programme et sa mise au
point (test et dbuggeur).

Pr-requis :
Elments communs aux programmes de Terminales STI2D et S
Contenus :
Dmarche dlaboration dune application informatique :
- Analyse dun cahier des charges,
- Modlisation de lapplication (structuration en fonctions lmentaires),
- Identification et caractrisation des donnes traiter (types simples, utilisateurs, tableaux et
structures),
- Construction des algorithmes structurs,
- Codage dans un langage volu,
- Utilisation dune mthode de validation prdfinie,
- Familiarisation avec un outil de mise au point (type dbuggeur),
- Documentation des fichiers sources,
- Bonnes pratiques de codage.
Modalits de mise en uvre :
Ce module tant le premier module de programmation de beaucoup dtudiants, il servira notamment
transmettre les bonnes habitudes : avant de prsenter les structures de contrle, on habitue les tudiants
rflchir aux structures de donnes et dcouper le programme en modules aussi rutilisables que
possible, et aussi prvoir les procdures de validation.
Il est souhaitable, pour aider lapprentissage, dutiliser des environnements de dveloppement intgrs.
Lcriture des applications se fait laide dun langage informatique volu.
Prolongements possibles :
Module M 2103 (Info2 : informatique embarque),
Module M 2102 (Auto2 : automatisme),
Tous les modules dER (M x203) et de projets tutors (M x207) des semestres suivants.

Mots cls :
Algorithme, programmation, type de donnes, tableaux et structures, structures de contrle, fonctions.

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Rfrence de l'UE
UE11

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
60h (15CM, 24TD, 21TP)

Matire : lectricit,
lectronique

Rfrence du module
M 1104 (SE1)

Module
Systmes lectroniques

Positionnement
S1

Objectifs du module :
Connatre les outils danalyse dun systme lectrique
Savoir identifier les fonctions lmentaires de llectronique
Savoir raliser des mesures permettant de valider le fonctionnement correct d'un systme lectronique
lmentaire
Dvelopper une approche systme ouverte sur la transversalit dans lobjectif dune culture de projet
Comptences vises :
Utiliser les lois de base de llectricit
Utiliser les appareils de mesure usuels
Interprter des documents techniques et prendre en compte les caractristiques d'un composant rel et
ses limitations.
Mettre en uvre des fonctions lectroniques de base et en valider le fonctionnement
Pr-requis :
Notions de base de mathmatiques (fonctions trigonomtriques, logarithmiques, exponentielles, nombres
complexes)

Contenus :
A. Les bases de llectricit
Analyse des circuits lectriques en rgime continu et sinusodal
Lois gnrales de l'lectricit : Loi des mailles / loi des nuds / thormes Thvenin et Norton
Analyse des signaux analogiques
Description des signaux de base et de leurs grandeurs caractristiques,
Notions de signaux en fonction du temps : amplitude, phase
B. Les fonctions lectroniques linaires
Amplification / filtrage
Amplification : montage ampli idal (limitations statiques)
Systme lectronique du premier ordre (quation diffrentielle) : dphasage / retard / attnuation /
fonction de transfert / Bode
C. Les fonctions lectroniques non linaires
Comparateur, comparateur hystrsis
Ces fonctions lectroniques seront abordes travers des composants intgrs (AOP, amplificateurs
gain programmable, amplificateurs diffrentiels intgrs).
Modalits de mise en uvre :
Utilisation des appareils de mesure
Ralisation de montages simples
Utilisation doutils de simulation
Etroite relation avec lUE12
Prolongements possibles :
Modules M 2104 (SE2), M 2101 (Ener2)
Mots cls :
Circuits lectriques, mesure, fonctions lmentaires, composants lectroniques de base

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Rfrence de l'UE :
UE12

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (2CM, 4TD, 24TP)

Matire : Outils logiciels

Rfrence Module :
M 1201 (OL1)

Nom du module
Initiation outils logiciels

Semestre
S1

Objectifs du module :
Considrer les notions vues dans le module M1302 (Ma1) dans la perspective de leur utilisation dans les
disciplines techniques et le domaine professionnel du GEII.
Dcouvrir des outils logiciels de natures diffrentes (logiciel de calcul formel, tableur, logiciel de calcul
numrique) pour tablir et mettre en uvre des procdures de traitement.
Comptences vises :
Tracer une fonction laide dun outil logiciel.
Exploiter une reprsentation
Interprter graphiquement des diffrentielles et calculer une incertitude.
Pr-requis :
Elments communs aux programmes de S et STI2D.
Contenu :
Reprsentation graphique :
Fonctions dfinies par intervalles (crneaux, triangles.),
Analyse de signaux (lments de symtrie, priode, pulsation, frquence, avance, retard,
redressement, changement dchelle),
Proprits des fonctions trigonomtriques,
Complments sur les fonctions exponentielles et logarithmiques.
Diagrammes de BODE
tude de comportements locaux de fonctions.
Approximation polynomiale
Calculs derreurs
Comportements asymptotiques
tude dalgorithmes
Rsolution dquations
Modalits de mise en uvre :
Lacquisition des comptences sera ralise en groupes de TP travers lutilisation des
logiciels (visualisation des diffrentes courbes laide dun grapheur, visualisation des diffrentes
oprations sur les fonctions laide dun logiciel adapt) et sera loccasion de relier les notions vues en
Ma1 (M 1302) aux disciplines du GEII et leurs applications dans le domaine professionnel
Prolongements possibles :
Optimisation, Lieu de NYQUIST, Abaque de SMITH
Mots Cls :
Signal, modlisation, validation.

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Rfrence de l'UE :
UE2

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h + 30h (5CM, 4TD, 51TP)

Matire :

Rfrences Modules :
M 1202 (R1)
M 1203 (ER1)

Nom des modules


tudes et ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

Semestre
S1

Objectifs du module :
Se familiariser avec le domaine du GEII, son vocabulaire, ses manires de faire, ses outils en ralisant des
sous-ensembles lectriques et lectroniques.
Acqurir de nouvelles connaissances et comptences dans un contexte de projet caractre industriel
ralis en quipe.
Consolider et s'approprier les connaissances acquises ou en cours d'acquisition en impliquant l'ensemble
des disciplines.

Comptences vises :
Raliser un sous-ensemble lectronique avec mthode en utilisant les outils appropris
Utiliser les appareils de mesure du domaine GEII
Valider le bon fonctionnement dun sous-ensemble par une campagne de mesures
Vrifier la conformit vis--vis dune spcification technique
Diagnostiquer un dysfonctionnement
Pr-requis :
lments communs aux programmes de terminales STI2D et S
Contenus :
Analyser une solution technique existante (schma structurel, lien fonction composant)
Exploiter les informations fournies dans une documentation constructeur
Mettre en uvre des composants lectroniques laide de notices constructeurs
Appliquer une dmarche de fabrication pour un prototype
Appliquer une dmarche de validation (mesures) pour un prototype
Rdiger les documents techniques associs au projet.

Modalits de mise en uvre :


Les projets doivent tre majoritairement mens en groupe
Lvaluation doit tre en partie Individualise, par exemple au moyen dentretiens individuels, de tests crits,
etc.
Les projets doivent tre un lieu privilgi de lapprentissage de lautonomie et des capacits dautoformation.
Par ailleurs, il serait souhaitable que le premier projet soit particulirement fdrateur et motivant pour
favoriser ladhsion des tudiants aux disciplines du GEII.
Prolongements possibles :
M 2203 (ER2)
Mots cls :
Ralisation, choix technique, prototype

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Rfrence de l'UE :
UE12

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et
les projets

Volume Horaire
15h (0CM, 5TD, 10TP)

Matire : Projet Professionnel


Personnel

Rfrence Module :
M 1204 (PPP1)

Nom du module
Dcouverte des mtiers
et des environnements
professionnels et
initiation la dmarche
de projet

Semestre
S1

Objectifs du module :
Dcouvrir lamplitude des mtiers et des environnements professionnels lis la spcialit du DUT
GEII. Apprhender la diversit des environnements professionnels, et des conditions dexercices; celle
des savoirs et savoir-faire dans les diffrents mtiers, les qualits requises pour les exercer.
Identifier les parcours de formation permettant laccs ces mtiers et postes de travail
Acqurir des connaissances et savoir-faire dans llaboration, la mise en uvre et la ralisation dun
projet dorientation, de formation, professionnel
Comptences vises :
Rechercher, structurer et intgrer des informations sur les mtiers, les environnements professionnels
et les parcours de formation.
Analyser, objectiver, planifier, prendre des dcisions, les mettre en uvre dans le cadre dune telle
recherche
Pr-requis :
Aucun
Contenus :
Par exemple :
- Ralisation denqutes mtier, de parcours post DUT des diplms
- Visite dentreprise ou dorganisation
- Organisation de manifestations ; journes des anciens, confrences thmatiques/ mtiers
- Travail partir dun produit : identification des diffrents mtiers qui mnent sa fabrication
valuation :
Expos, dossier, affiche/diaporama sur lenqute mtier ; dossiers de synthse sur les manifestations
organises, des documents crits ou oraux qui permettront de faire des synthses entre les dmarches
menes, les informations rcoltes et lavance des projets des tudiants La tenue dun carnet de
bord (papier ou e-portefolio) pourra rendre compte de lappropriation de la dmarche de projet.
Modalits de mise en uvre :
Dune faon gnrale, il sagit de mettre ltudiant en situation daller voir par lui-mme, dexprimenter
afin de construire sa propre connaissance et son point de vue, et de laider produire ce point de vue.
La restitution pourra se faire devant un groupe dtudiants afin denrichir leurs connaissances et de
confronter leurs reprsentations.
Cette dmarche permettra de faire comprendre les diffrentes tapes dans llaboration dun projet et
daccompagner le projet personnel et professionnel en cours dmergence ; comprendre les diffrentes
tapes dans la prise de dcision, dans la constitution dun choix et dune ralisation finale.
On privilgiera le travail en autonomie dans les recherches. Un entretien individuel en dbut et en fin
de semestre peut complter laccompagnement de ltudiant.
Prolongements possibles :
Linitiation la dmarche de projet sera reprise tout au long des 4 semestres
Mots cls :
mtiers ; emploi ; activits professionnelles ; environnements professionnels ; conditions dexercice ;
comptences, projet, gestion de projet ; dmarche de choix
Liens avec : les modules denvironnement socio-conomique, les modules de gestion de projet ; les
matires cur de mtier ; lexpression-communication ; le projet tutor ; le stage (mme sil narrivera
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que plus tard, il doit y avoir un lien entre le travail fait en S1 sur les mtiers et la rflexion qui prparera
le stage) ; les autres modules de PPP

Rfrence de l'UE :
UE12

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (0CM, 15TD, 15TP)

Matire :

Rfrence Module :
M 1205 (AM1)

Nom du module
Adaptation - Mthodologie
pour la russite
universitaire

Semestre
S1

Objectifs du module :
Favoriser la transition du lyce vers l'universit par la mise en place d'outils permettant :
de dvelopper l'autonomie,
d'apprendre grer son temps de travail,
d'acqurir des mthodes de travail efficaces,
de s'autovaluer.
Comptences vises :
Organiser son travail - grer son temps de travail,
Travailler en binme, en quipe,
Exploiter les ressources mises disposition (ENT, enseignants, services universitaires)

Pr-requis :
Aucun
Contenus :
Les contenus seront dclins en fonction des besoins des tudiants.

Modalits de mise en uvre :


Exemples de modalits de mise en uvre :
Prsentation de mthodes de travail
Mise en place de tests cognitifs
Ralisations menes en quipes
Entretiens individuels, collectifs
Rencontres tudiants de 2me anne et anciens tudiants
Soutien, remdiation

Prolongements possibles :
Apprendre autrement
Mots cls :
Transversalit - Mthodologies d'apprentissage - Apprendre se connaitre

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Rfrence de l'UE :
UE12

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
15h (8CM, 7TD, 0TP)

Matire : Comptences projet

Rfrence Module :
M 1206 (CP1)

Nom du module
Initiation la gestion de
projet

Semestre
S1

Objectifs du module :
Comprendre le projet travers son environnement et les diffrents acteurs qui gravitent autour
Comptences vises :
Dfinir les objectifs d'un projet
Identifier les diffrentes tapes d'un projet, les diffrents partenaires
Matriser la communication lie au projet
Pr-requis :
Aucun
Contenu :
Le squencement, les diffrents partenaires, l'quipe.
Comment communiquer, les points de concertation, les documents faire.
Les points qui peuvent bloquer.
Modalits de mise en uvre :
Mise en uvre dans le cadre des projets tutors et des ER des diffrents semestres
Recours un logiciel de gestion de projet.
Dveloppement dune dmarche projet
Prolongements possibles :
M2106 (CP2 : dveloppement des comptences projet), M2207 (PT2 : Description et planification dun
projet)
Mots Cls :
Projet, squencement, partenaires, quipe, communication

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Rfrence de
l'UE :
UE12
Rfrence
Module :
M 1207 (PT1)

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les projets
Matire : Projet tutor

Nom du module
Mise en application de la communication et
des techniques documentaires

Volume Horaire
85h
(formation dirige)
Semestre
S1

Objectifs du module :
Accompagner, lors du 1er semestre, ltudiant dans le dveloppement de ses comptences relationnelles et de
son autonomie dans le travail.

Comptences vises :
Synthtiser linformation crite et sa prsentation orale
Maitriser la recherche documentaire
Pr-requis :
Modules dexpression-communication et langue, PPP1
Contenus :
Les comptences vises par ce premier module de projet tutor peuvent tre obtenues par une large palette
de thmes, de prfrence lis aux mtiers de la spcialit:
tudes et analyses documentaires
organisation de manifestations par un groupe dtudiants
..
Modalits de mise en uvre :
Constitution dquipes de 2 6 tudiants pour conduire un projet dintrt gnral ;
- ce projet est conduire en relation troite avec les enseignements dexpression- communication dont il
constitue une mise en uvre pratique.
- Il peut constituer un prolongement du PPP
Prolongements possibles :
Modules M2207 (PT2), M3207 (PT3), M4207 (PT4)
Mots cls :
communication, documentation, TIC, autonomie, initiative

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Rfrence de l'UE :
UE13
Rfrence Module :
M 1301 (An1)

Nom de l'UE
Formation scientifique et
humaine
Matire : Langue vivante 1

Nom du module
Anglais 1

Volume Horaire
30h (0CM, 20TD, 10TP)
Semestre
S1

Objectifs du module
Prendre conscience de lexistence dune langue de spcialit et dvelopper des capacits
communiquer en langue trangre (oral, crit)
Comptences vises :
Comprendre un document dactualit ou dintrt gnral
Etre capable de communiquer sur des questions dactualit lies au monde professionnel, loral
comme lcrit
Faire une prsentation orale (expos) dun produit, dun service, dun projet ou dun processus
Pr-requis :
Bac
Contenus :
Les contenus des enseignements seront dclins pour chaque spcialit selon trois champs
linguistiques : la langue gnrale, la langue professionnelle et la langue de spcialit

Modalits de mise en uvre :


Ecoute dextraits de confrences (audio, vido), tude darticles de la presse gnrale ou spcialise,
mise en place de jeux de rle, prsentation orale /exposs, rdaction de rsums ou de synthses de
documents, recherche documentaire pour la constitution de dossiers de presse ou pour les exposs

Prolongement possibles :
Projet Personnel et Professionnel
Bureautique
Expression Communication
Mots cls :
Communication, monde de lentreprise, langue de spcialit, recherche documentaire, exposs

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Rfrence de l'UE :
UE13

Nom de l'UE
Formation scientifique et
humaine
Matire : Mathmatiques

Rfrence Module :
M 1302 (Ma1)

Volume Horaire
30h (10CM, 20TD, 0TP)

Nom du module
Fondamentaux

Semestre
S1

Objectifs du module :
Permettre l'tudiant de renforcer les lments d'analyse construits durant sa scolarit

Comptences vises :
Maitriser le calcul dans IR et C
Etudier les fonctions usuelles
Matriser les mcanismes de drivation et d'intgration
Rsoudre une quation diffrentielle du premier ordre coefficients constants.
Pr-requis :
Elments communs aux programmes de S et STI2D.
Contenus :
Le cercle trigonomtrique : Angles remarquables, fonctions sinus, cosinus et tangente.
Les nombres complexes : Module et arguments dun nombre complexe. critures des nombres
complexes, interprtation gomtrique. Formules dEuler.
Fonction numrique variable relle
Ensemble de dfinition
Limite et continuit
Drivation
Equations diffrentielles du premier ordre coefficients constants.
Modalits de mise en uvre :
On abordera ce module comme un prolongement de notions vues dans les classes de terminale des
lyces.
Ce module est associ au module M1201 (OL1) ; cette association permettra de prsenter les notions
sous des aspects diffrents, en particulier, leurs applications dans les disciplines techniques et le
domaine professionnel du GEII.
Prolongement possibles :
Racines n-imes dun nombre complexe
Dveloppements limits
Mots cls :
Nombres complexes Fonction

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Rfrence de l'UE :
UE13

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine

Volume Horaire
30h (0CM, 12TD, 18TP)

Matire : Expression- Communication

Rfrence Module :
M 1303 (EC1)

Nom du module
lments fondamentaux de la
communication

Semestre
S1

Objectifs du module :
Prendre conscience des enjeux de la communication.
Comptences vises :
Connatre et matriser les fondements et les codes de la communication.
Comprendre le monde contemporain.
Sexprimer clairement.
Rechercher et slectionner les informations et savoir en rendre compte.
Sadapter la situation de communication dans diffrents contextes (universitaire, professionnel, autre)
Avoir confiance en soi et saffirmer dans un groupe.
Pr-requis :
Baccalaurat ou titre quivalent
Bonnes comptences linguistiques en franais
Contenus :
Les concepts de la communication (situation, type, fonctions du langage)
La communication interpersonnelle.
La communication verbale et non verbale.
Les outils et techniques de recherche documentaire.
Un renforcement des comptences linguistiques.
Une sensibilisation lenvironnement culturel et interculturel.
Une initiation aux CV et lettre de motivation (notamment pour sensibiliser la recherche de stage ds la 1re
anne de DUT).
Modalits de mise en uvre :
Exercice de communication crite et orale : lecture rapide, reformulation, prise de notes, rdaction,
courriers, courriels, compte rendu, prises de parole (improvises, exposs, prsentation de soi,
tlphoniques)
Supports visuels : production (posters, flyers), et expos oral avec un logiciel de prsentation.
Travail dquipe.
Etudes de cas.
Ateliers dcriture, soutien orthographique et grammatical.
Prolongements possibles :
Bureautique
Projet Personnel et Professionnel
Projets tutors
Connaissance de lentreprise
Mots cls :
Communication, culture, thique de la communication, crit et oral, verbal et non verbal, visuels, recherche
documentaire, rdaction, dveloppement personnel, rdaction technique

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Rfrence de l'UE :
UE13

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine

Volume Horaire
30h (6CM, 20TD, 4TP)

Matire : Physique

Rfrence Module :
M 1304 (P1)

Nom du module
Thermique - Mcanique

Semestre
S1

Objectifs du module :
Comprendre les phnomnes thermiques et leurs consquences dans les applications du Gnie lectrique.
Savoir analyser le mouvement dun solide en translation et en rotation.
Comptences vises :
Calculer une rsistance thermique.
Etablir le schma quivalent d'un systme thermique.
Dimensionner un dissipateur pour composants lectroniques.
Identifier sur un systme la nature du mouvement (translation rectiligne, rotation autour dun axe).
Appliquer les quations mcaniques et nergtiques pour un solide en translation et en rotation.

Pr-requis :
Calcul algbrique de base (fraction,..), notions des vecteurs, maitriser une reprsentation graphique.
Contenus :
A. Phnomnes thermiques. Temprature et chaleur. Nature des changes thermiques : conduction (loi de
Fourier en rgime permanent), convection (loi de Newton) et rayonnement (Loi de Stefan). Calculs
thermiques : rsistance et capacits thermiques. Analogies thermique/lectrique.
B. Notions fondamentales de mcanique : cinmatique (position, vitesse et acclration linaire ou
angulaire), dynamique (forces, moments, quation du mouvement pour un solide en translation ou en
rotation autour dun axe fixe), nergie (travail, puissance, nergie cintique et potentielle)

Modalits de mise en uvre :


Possibilit de faire un TP de refroidissement par effet Peltier ou sur un systme en rotation.
Possibilit de faire un TD de simulation numrique sur la diffusion thermique.
Mise en uvre possible des comptences sur des projets transverses.
Possibilit de mettre en place des exercices en ligne dans le cadre apprendre autrement .
Prolongements possibles :
M2304 (P2 : capteurs et conditionnement), les modules
pluritechnologiques (Mx203), les modules Energie (Mx101).

Etude

et

Ralisation

densembles

Mots cls :
Capacit et rsistance thermique, dissipateur, transmission de chaleur, force, couple, nergie, puissance

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b. Modules du semestre 2
Rfrence de l'UE :
UE21

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
60h (16CM, 24TD, 20TP)

Matire : nergie

Rfrence du module
M 2101 (Ener2)

Module
Conversions d'nergie (1)

Semestre
S2

Objectifs du module :
Acqurir la culture technique minimale pour comprendre le fonctionnement et les enjeux des convertisseurs
d'nergie lectrique
Comptences vises :
Choisir et mettre en uvre une inductance, un transformateur monophas, triphas
Choisir et mettre en uvre un convertisseur lectromcanique
Mettre en uvre un convertisseur d'nergie AC/DC non command
Pr-requis :
Lois gnrales de llectricit (module 1104 - SE1)
Puissances, nergie, plan complexe (module M1101 - Ener1)
Intgrales et drives (module M1302 - Ma1)
Notions de mcanique (module M1304 - P1)
quations diffrentielles (module M2302 - Ma2)
Contenu :
Matriaux pour llectrotechnique :
lments d'lectromagntisme ncessaires pour comprendre les principes de la conversion
d'nergie lectrique (thorme d'Ampre, forces de Laplace, loi de Lenz)
Matriaux magntiques : caractristiques et utilisation de circuits magntiques classiques, les
aimants permanents, applications,
Bobinage en sinusodal, notion de flux forc, de rluctance, formule de Boucherot,
Applications : inductance, entrefer, constitution du transformateur
Transformateurs : schma quivalent, essais, bilan des puissances, couplages
Conversion lectromcanique
Fonction dusage dun convertisseur lectromcanique : conversion d'nergie, rendement, pertes
Application la MCC : rglage de la vitesse et du couple
Conversion alternatif continu
Objectif de la conversion alternatif continu
Montages redresseur de tension non command, monophas, triphas
Filtrage et lissage
Modalits de mise en uvre :
Pour la partie lectromagntisme, le cours pourra tre illustr de plusieurs expriences mettant en
vidence les principaux phnomnes.
Lquivalence circuit magntique circuit lectrique pourra tre dveloppe ds le dbut du cours
dlectromagntisme, partir de circuits magntiques idaux .
Dans le cadre de lapprendre autrement , on pourra mettre en place des exercices en ligne nots afin
dencourager le travail personnel des tudiants.
Prolongements possibles : M 3101 (Ener3)
Mots Cls : conversion nergie lectrique, inductance, transformateur, redresseur, conversion
lectromcanique

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Rfrence de l'UE
UE21

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
60h (12CM, 20TD, 28TP)

Matire : Informatique
industrielle

Rfrence du module
M 2102 (Auto2)

Module
Automatisme

Semestre
S2

Objectifs du module :
A partir d'une analyse fonctionnelle, savoir choisir et dimensionner les composants d'un systme
automatis (partie commande, capteurs, actionneurs, practionneurs) et, une fois l'architecture spcifie,
savoir dcomposer l'application avec mthode et programmer l'automate.
Comptences vises :
Choisir et mettre en uvre des composants dautomatisme appropris une application et les configurer.
Programmer des composants dautomatisme en utilisant les langages adapts de la norme IEC 61131-3.
Proposer, partir de l'analyse fonctionnelle, une gestion des modes de marche et d'arrt et la programmer.

Pr-requis :
M1102 (SIN1 : fonctions numriques de base combinatoires et squentielles), M1101 (Ener1 : schma
lectrique), M1103 (Info1 : Programmation)
Contenus :
L'architecture des systmes automatiss, en local et en rseau.
Quelques applications typiques des systmes automatiss (GTB, industrie, production nergie).
L'architecture d'un quipement (API, PC embarqu, SNCC) programmable industriel (CPU, E/S, com,
E.S dportes)
Les diffrences/similitudes avec les autres classes dquipements dinformatique industrielle
Le mode de fonctionnement traditionnel dun API : tche cyclique, tches priodiques, travail sur image
fige des E/S. La dynamique de la loi de commande par rapport la dynamique du procd
Les technologies des E/S (PNP, NPN, 4-20, 0-10V, codeurs), carte mtier .
Le fonctionnement des practionneurs et actionneurs pneumatiques.
Lintgration de l'automate dans un schma de cblage.
L'utilisation d'une mthode pour structurer son programme (UML ou autre).
Les diffrents types de variables, les structures de donnes, le paramtrage.
La description d'un problme squentiel l'aide d'une machine tat ou d'un grafcet.
La maitrise des diffrents langages de lIEC 61131-3.
Une mthode de description et de programmation des modes de marches et d'arrt.
Modalits de mise en uvre :
En plus des cours et TD, des travaux pratiques et des projets dtudes et ralisation amneront ltudiant
:
- Matriser un environnement de dveloppement d'automatisme professionnel.
- Mettre en uvre des composants industriels pluridisciplinaires (capteurs, variateurs).
- Utiliser des outils de dbogage de programme.
- Dcomposer un projet complexe en plusieurs programmes, en utilisant des fonctions et blocs
fonctionnels et raliser les tests unitaires associs.
Lanalyse fonctionnelle, la ralisation des dossiers d'quipement de l'installation automatise (plan,
schmas, notices d'exploitation) et les mthodes de dtection de pannes seront vues dans les modules
ER.
Prolongements possibles :
M 3103 (Res3 : Rseaux), M 4210 C (Rseaux industriels), M 3208 C (Supervision)
Mots cls :
Automatisme industriel, API, langages 61131-3, entres/sorties, contrle-commande

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Rfrence de l'UE
UE21

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
60h (12CM, 20TD, 28TP)

Matire : Informatique
industrielle

Rfrence du module
M 2103 (Info2)

Module
Informatique embarque

Semestre
S2

Objectifs du module :
Comprendre larchitecture dun systme microcontrleur.
Maitriser lutilisation des priphriques dun microcontrleur.
Savoir modliser une application embarque.
Comprendre les mcanismes d'interruption.
Comptences vises :
Dvelopper une application en langage volu pour une cible microcontrleur,
Grer les priphriques dentres sorties pour sinterfacer avec un environnement,
Mettre en uvre le mcanisme de fonctionnement en rgime dinterruption de programme,
Utiliser un outil de dveloppement crois
Pr-requis :
Modules M 1103 (Info1 : Informatique) et M 1102 (SIN1 : Systme d'information numrique).
Contenus :
Dmarche dlaboration dune application informatique embarque :
- Comprhension de larchitecture matrielle de la cible.
- Comprhension des fonctions de gestion des priphriques types (entres/sorties TOR,
convertisseurs analogique numrique et numrique analogique, timer, communication srie, PWM),
- Analyse dun cahier des charges,
- Identification des ressources matrielles ncessaires et des mcanismes de leur mise en uvre
(scrutation ou interruption),
- Modlisation de lapplication,
- Codage dans un langage volu,
- Utilisation dune mthode de validation prdfinie,
- Utilisation avec un outil de mise au point (type dbuggeur),
- Documentation des fichiers sources.
Modalits de mise en uvre :
Programmation de priphriques,
Implmentation de graphes dtats,
Mise en uvre des interruptions.
La mise en uvre des applications en TP est souhaitable via un environnement de dveloppement sur
machine hte, pour toute la richesse dans les techniques de mise au point quil apporte (dveloppement en
simulation, au travers dun dbugger via le tlchargement sur cible).
Prolongements possibles :
Tous les modules complmentaires dinformatique industrielle (semestres 3 ou 4),
Module M 3103 (Res3 : Rseaux),
Tous les modules dER (M3203, M4203) et de projets tutors (M3207, M4207) des semestres 3 et 4.
Mots cls :
Microcontrleur, priphriques, architecture matrielle, registres, interruptions, dveloppement crois.

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Rfrence de l'UE
UE21

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
60h (15CM, 24TD, 21TP)

Matire : lectricit, lectronique

Rfrence du module
M 2104 (SE2)

Module
Systmes lectroniques

Semestre
S2

Objectifs du module :
Matriser la dualit temps/frquence
Comprendre les principes de base de la transmission de l'information
Apprendre associer des fonctions lectroniques lmentaires pour raliser une chane de traitement et
de transmission de l'information
Comptences vises :
Identifier, dans un ensemble de traitement et de transmission, les fonctions (sous-ensembles) et leur rle
Qualifier, laide des outils adquats, les performances dun ensemble de traitement et de transmission
Raliser des mesures en choisissant le matriel de contrle et la procdure dessai appropris
Diagnostiquer les causes de dysfonctionnement dans un systme lectronique utilisant plusieurs fonctions
lmentaires
Pr-requis :
Modules M1104 (SE1), et M1302 (MA1 : Multiplication de fonctions sinusodales, Equations diffrentielles
du second ordre)
Contenus :
Introduction au traitement et la transmission de l'information
A. La dualit temps/frquence
Analyse temps / frquence simple
Outils simples pour tudier le signal dans le domaine spectral : premire approche de lanalyse
spectrale (les fondamentaux : spectre de signaux sinusodaux, multiplication de signaux,
transposition de frquence).
Mise en uvre de la dcomposition de signaux simples (Fourier)
Premire illustration laide de la Modulation - Dmodulation AM
B. Fonctions de l'lectronique
Modlisation d'un quadriple (impdance d'entre, gain, impdance de sortie). Association de
quadriples.
Amplification : application avec l'ampli audio
Limites dynamiques des composants AOP (caractristiques, dfauts)
Gnrateurs de signaux
Sources de courant et de tension
C. Le filtrage et ses outils
Systmes du 2me ordre dans les domaines temporel et frquentiel (gain, bande passante)
Introduction aux filtres d'ordre suprieur
Utilisation doutil de CAO - filtrage et ses applications
Modalits de mise en uvre :
Utilisation d'analyseur de spectres
Ralisation de montages amplificateurs
Utilisation doutils de simulation
Etroite relation avec lUE22 (Etude et Ralisation densembles pluritechnologiques, Outils logiciels)
Prolongements possibles :
Modules M3104 (SE3), Electronique RF-HF, M4211 C (Traitement numrique du signal), Circuits pour
linstrumentation
Mots cls :
Frquence, modulation, dmodulation, amplification, filtrage, gnration de signaux

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Rfrence de l'UE :
UE22

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (2CM, 4TD, 24TP)

Matire : Outils logiciels

Rfrence Module :
M 2201 (OL2)

Nom du module
Approfondissement outils
logiciels

Semestre
S2

Objectifs du module :
S'approprier la dmarche de modlisation utilise dans le domaine industriel
Sensibiliser les tudiants diffrentes mthodes de rsolution (mthodes dEuler, des Trapzes, de
Simpson pour le calcul approch dintgrales et la rsolution dquations diffrentielles...)
Comptences vises :
Prdire l'aide d'un outil logiciel le comportement d'un systme dont on fournit la modlisation sous forme
mathmatique ou autres (chronogrammes, tableaux de valeurs)
Matriser des outils logiciels de natures diffrentes (logiciel de calcul formel, tableur, logiciel de
simulation)
Pr-requis :
M 1302 (Ma1) et M 1201 (OL1)
Contenu :
Sensibilisation aux techniques de calcul approch dintgrales.
Mise en vidence des coefficients de Fourier, spectre, harmoniques travers la simulation.
Transformation de Laplace
Approche par la simulation de la rsolution d'quations diffrentielles - (rsolution avec Laplace)
Modalits de mise en uvre :
On utilisera des algorithmes pour calculer numriquement des intgrales et rsoudre numriquement des
quations diffrentielles.
Loutil logiciel devra favoriser une dmarche dinvestigation et dvelopper une attitude critique vis--vis des
rsultats obtenus.
Prolongements possibles :
M 3201 (OL3), M 3102 (Au3), M 3104 (SE3)
Mots Cls :
Contrle, Euler, Laplace, Fourier

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Rfrence de l'UE :
UE2

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
60h (5CM, 4TD, 51TP)

Matire :

Rfrence Module :
M 2203 (ER2)

Nom du module
tude et ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

Semestre
S2

Objectifs du module :
Acqurir de nouvelles connaissances et comptences dans un contexte de projet caractre industriel
ralis en quipe.
Consolider et s'approprier les connaissances acquises ou en cours d'acquisition en impliquant l'ensemble
des disciplines.
Se familiariser avec lactivit de ralisation en prolongement dune tude fonctionnelle : comprendre
comment une fonction se concrtise travers un sous-ensemble, valider une solution avant sa ralisation
laide de la simulation.

Comptences vises :
Utiliser les outils de CAO (schmatique, placement, routage, simulation), ddis au GEII.
Dcliner ltude fonctionnelle dun sous-ensemble lectrique ou lectronique en une ralisation.
Dfinir les mthodes de test du sous-ensemble
Choisir le matriel de contrle pour vrifier la conformit du sous-ensemble sa spcification technique

Pr-requis :
M 1206 (CP1), M 1202 (R1), M 1203 (ER1) et de faon gnrale S1
Contenus :
Analyser une solution technique existante, et comprendre le rle des diffrents composants
Exploiter la documentation de ces composants et identifier les informations pertinentes
Planifier son travail : identifier les diffrentes tapes de la ralisation depuis ltude jusqu la validation,
identifier les ressources ncessaires (moyens mobiliss pour la fabrication, par exemple : production dun
circuit imprim ; moyens mobiliss pour la validation)
Valider une solution technique (mesures ou simulations) en respect dun cahier des charges,
Rdiger les documents techniques associs au projet.

Modalits de mise en uvre : identique R1-ER1


Le choix des thmatiques support (lectronique analogique ou numrique, lectrotechnique, automatisme,
informatique) est fait par le dpartement en fonction de sa culture et de son environnement.
Les projets doivent tre majoritairement mens en groupe.
Lvaluation doit tre en partie individualise, par exemple au moyen dentretiens individuels, de tests crits,
etc.
Les projets doivent tre un lieu privilgi de lapprentissage de lautonomie et des capacits dautoformation.
Par ailleurs, il serait souhaitable que lensemble de lquipe pdagogique soit impliqu dans la conduite de
certains projets (modles mathmatiques et physiques, lments techniques, analyse et rdaction
documentaire, soutenances, etc.)
Prolongements possibles :
M 3203 (ER3)
Mots cls :
Ralisation, programmation, choix technique, prototype

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Rfrence de l'UE :
UE22

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
15h (0CM, 5TD, 10TP)

Matire : Projet Professionnel


Personnel

Rfrence Module :
M 2204 (PPP2)

Nom du module
Formalisation du projet :
mieux se connatre et
prparer son stage

Semestre
S2

Objectif du module :
Mieux se connatre pour bien sorienter dans ses tudes et dans sa vie professionnelle. Il sagit dans ce
module de faire en sorte que ltudiant nonce peu peu ses apptences, ses souhaits, ses dsirs en
termes de projet de vie (professionnelle) et les confronte ce quil a appris dans le module
Dcouverte des mtiers et des environnements professionnels et initiation la dmarche de projet .
Il sagit pour lui de pouvoir ensuite argumenter sur ses choix quant son parcours au sein du DUT
(Modules complmentaires, options) et post DUT
Accompagner ltudiant dans la dtermination du secteur dactivit ou de lenvironnement professionnel
dans lesquels il souhaite effectuer son stage ; laider laborer des outils pertinents et efficients
concernant sa recherche de stage ; lui enseigner une mthodologie de techniques de recherche de
stage et demploi
Comptences vises :
Rflexivit, questionnement, analyse, esprit de synthse, qualits rdactionnelles de mise en forme de
linformation, mise en uvre de plan daction
Pr-requis :
Module M1204 - PPP1 Dcouverte des mtiers et des environnements professionnels et initiation la
dmarche de projet , Expression-Communication
Contenus :
Par exemple :
Intrts professionnels, valeurs, motivations, traits de personnalit, expriences
professionnelles,
Dmarches et outils des techniques de recherche demploi (CV adapt la cible ; lettre de
motivation ; outils de prospection et de suivi des contacts entreprises ; usage du tlphone et
du courriel des fins professionnelles),
Simulations filmes des entretiens, dbriefing des enregistrements,
Analyse doffres demploi
Evaluation :
Carnet de bord (papier ou e-portefolio) rcapitulant largumentaire et les dmarches menes, limpact
sur le ou les projets des tudiants.
Modalits de mise en uvre :
Travailler en lien avec le module PPP1 (M1204) Dcouverte des mtiers et des environnements
professionnels et initiation la dmarche de projet et partir de ce que ltudiant a appris dans ce
cadre pour aller vers lnonciation de ses souhaits.
Les TD et TP seront privilgis pour des travaux de groupes (dmarche de recherche demploi, etc.).
Le travail en autonomie et individualis sera essentiel pour lidentification des intrts professionnels,
valeurs, motivation, etc.
Prolongements possibles :
possibilit dassocier des partenaires extrieurs : employeurs, recruteurs, tudiants diplms
Mots cls :
rflexivit, CV, lettres de motivation ; entretien de recrutement

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Liens avec :
le module M1204 - PPP1 Dcouverte des mtiers et des environnements professionnels et initiation
la dmarche de projet ; modules cur de mtier ; stage ; projet tutor et autres travaux de groupe

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Rfrence de l'UE :
UE22

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (15CM, 15TD, 0TP)

Matire : Comptences projet

Rfrence Module :
M 2206 (CP2)

Nom du module
Dveloppement des
comptences projet

Semestre
S2

Objectifs du module :
Apprhender la mthodologie de gestion de projets du cahier des charges sa finalisation
Comptences vises :
Lire et rdiger un cahier des charges en comprenant les besoins du client
Mener une analyse fonctionnelle pour un projet de petite taille
Matriser les outils couramment utiliss lors dun projet
Organiser et grer un projet de petite taille
Sintgrer et piloter une quipe
Pr-requis :
Module M 1206 (CP1)
Contenus :
Le cahier des charges : analyse fonctionnelle et comprhension des besoins du client.
La dfinition des tches, planification et enchanement, attribution des ressources.
Les outils dordonnancement
Le chef de projet : ses comptences, son rle, ses activits principales.
Modalits de mise en uvre :
Mise en uvre dans le cadre des projets tutors et des ER des diffrents semestres
Recours un logiciel de gestion de projet.
Dveloppement dune dmarche projet

Prolongements possibles :
Projet tutor, Etude et ralisation densembles pluritechnologiques, stage
Mots cls :
besoins, cahier des charges, analyse fonctionnelle, planification, gestion d'quipe

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Rfrence de
l'UE :
UE22
Rfrence
Module :
M 2207 (PT2)

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les projets
Matire : Projet tutor

Nom du module
Description et planification de projet

Volume Horaire
85h
(formation dirige)
Semestre
S2

Objectifs du module :
Dvelopper les qualits ncessaires au travail en quipe projet, ce qui implique une sensibilisation aux
mthodes de conduite de projet

Comptences vises :
Dvelopper lautonomie et la capacit dinitiative
Dvelopper les aptitudes au travail en quipe
Mettre en pratique une mthodologie de conduite de projets
Pr-requis :
ensemble des modules denseignement prcdents notamment projet tutor 1, expression et communication.
Contenus :
Le projet doit avoir une envergure raliste pour mettre en uvre lensemble des activits, des tches et des
contraintes de la conduite dun projet industriel ou de service, savoir :
rdaction d'un cahier des charges
constitution dune quipe
rpartition et planification des tches
gestion du temps et des dlais
utilisation dun logiciel de gestion de projet et des outils dordonnancement
recherche des contraintes
documentation, mmoire et prsentation orale
Modalits de mise en uvre :
Il ncessite la constitution dune quipe projet de 4 8 tudiants pour lexprimentation de la
rpartition des tches ;
le projet doit permettre la comparaison de diverses approches dcrites en conduite de projet,
notamment la comparaison doutils de gestion de projet ;
laccompagnement par un intervenant professionnel est recommand pour complter lapproche
pdagogique par la ralit des exigences techniques et conomiques de lentreprise ;
la phase de ralisation nest pas une fin en soi ce stade suivant limportance du projet.
Prolongements possibles :
projet professionnel, mise en situation professionnelle de S3-S4, module CP2 (dveloppement des
comptences projet)
Mots cls :
Matre douvrage, matre duvre, besoins, cahier des charges, Pert, Gantt, quipe, besoins.

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Rfrence de l'UE :
UE23
Rfrence Module :
M 2301 (An2)

Nom de l'UE
Formation scientifique et
humaine
Matire : Langue vivante 1

Nom du module
Anglais 2

Volume Horaire
30h (0CM, 20TD, 10TP)
Semestre
S2

Objectifs du module
Approfondir langlais comme langue de spcialit tout en dveloppant des capacits communiquer
en langue trangre avec le monde professionnel
Comptences vises :
Dvelopper un point de vue sur un sujet dactualit ou sur une stratgie dentreprise
Dvelopper les capacits de communiquer lcrit comme loral (techniques de prsentations
niveau 2 et rdaction de rapports, notes de synthses)
Rdiger un CV et une lettre de motivation
Se prparer un entretien
Pr-requis :
S1
Contenus :
Les contenus des enseignements seront dclins selon trois champs linguistiques : la langue
gnrale, la langue professionnelle et la langue de spcialit

Modalits de mise en uvre :


Ecoute dextraits de documents audio et vido, tude darticles de la presse gnrale ou spcialise,
mise en place de jeux de rle (simulation dentretiens dembauche/de stage), prsentation orale
/exposs, rdaction de rsums ou de synthses de documents, recherche documentaire pour la
constitution de dossiers de presse ou pour les exposs. Les recherches de stages ltranger ou de
poursuites dtudes ltranger peuvent constituer un support intressant.
Prolongement possibles :
Stages
Projet Personnel et Professionnel
Expression Communication
Mots cls :
Communication, monde de lentreprise, langue de spcialit, recherche documentaire, techniques
dentretien, exposs

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Rfrence de l'UE :
UE23

Nom de l'UE
Formation scientifique et
humaine
Matire : Mathmatiques

Rfrence Module :
M 2302 (Ma2)

Nom du module
Fondamentaux

Volume Horaire
45h (15CM, 30TD, 0TP)
Semestre
S2

Objectifs du module :
Permettre ltudiant de sapproprier des techniques du calcul diffrentiel et intgral

Comptences vises :
Utiliser des fonctions rciproques.
Dcomposer une fraction rationnelle en lments simples
Calculer des intgrales en relation avec le domaine du GEII
Rsoudre une quation diffrentielle du premier ou deuxime ordre coefficient constant.
Pr-requis :
Modules M1302 (Ma1) et M1201 (OL1)
Contenus :
Factorisation de polynmes
Fractions rationnelles, dcomposition en lments simples
Fonctions rciproques.
Primitives et intgration, Intgrales gnralises
Calcul des coefficients de Fourier.
Equations diffrentielles linaires du premier et du second ordre coefficients constants
Modalits de mise en uvre :
Ce module dveloppera le support thorique des notions indispensables pour la mise en place des
activits du module M2201 (OL2), en donnant aux tudiants le recul ncessaire pour contrler les
applications dans les disciplines techniques.
Prolongement possibles :
Equations diffrentielles linaires coefficients non constants.
Mots cls :
Primitives, quations diffrentielles,

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Rfrence de l'UE :
UE23

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine
Matire : Communication

Rfrence Module :
M 2303 (EC2)

Nom du module
Communication, information
et argumentation

Volume Horaire
30h (0CM, 12TD,
18TP)
Semestre
S2

Objectifs du module :
Structurer une rflexion, dvelopper lesprit critique et la culture gnrale.
Comptences vises :
Se documenter, collecter et analyser des informations.
Connatre et analyser les mdias, grand public et spcialiss.
Connatre et savoir utiliser les techniques dargumentation et de persuasion.
Organiser et structurer ses ides.
Enrichir sa culture gnrale.
Pr-requis :
S1
Contenus :
Recherche documentaire.
Rdaction et mise en forme de documents : normes de prsentation, normes typographiques, fiches
bibliographique et sitographique
Techniques du compte rendu, du rsum, de la synthse.
Smiologie de limage.
Argumentation crite, orale, par limage.
Renforcement des comptences linguistiques.
Modalits de mise en uvre :
Analyse des mdias (presse, sites web), tudes de cas, participation des activits culturelles et
productions culturelles, exposs, dbats, rdaction de compte rendu, rsums, synthses, revues de
presse, ateliers dcriture)
Prolongements possibles :
Bureautique
Technologies de lInformation et de la Communication (TIC)
Projet Personnel et Professionnel, projets tutors
Mots cls :
Presse, mdias, revue de presse, argumenter, synthtiser, TIC, culture

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Rfrence de l'UE :
UE23

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine

Volume Horaire
30h (7CM, 14TD, 9TP)

Matire : Physique

Rfrence Module :
M 2304 (P2)

Nom du module
Introduction
l'lectromagntisme Capteurs

Semestre
S2

Objectifs du module :
Introduire des notions dlectromagntisme
Familiariser ltudiant avec le vocabulaire et les choix concernant une chane de mesures.
Comptences vises :
Connatre le champ lectrique et magntique dans les composants de base (condensateur et bobine)
Savoir tracer qualitativement les lignes du champ lectrique (des charges positives vers les charges
ngatives) et du champ magntique (rgle du tire-bouchon)
Connatre le phnomne dinduction
Connatre et savoir utiliser les units adquates aux mesures choisies et le vocabulaire adapt aux capteurs
Connatre quelques montages types de conditionneur et leurs intrts et difficults respectifs.

Pr-requis :
Les grandeurs vectorielles (vecteurs, produit scalaire et produit vectoriel, forces et moments) vues en
mcanique (Module M1304 - P1), , fonctions plusieurs variables, drives
Contenus :
A. Electromagntisme
Notions de champ lectrique - potentiel - Application au condensateur plan
Notions de champ magntique - Application la bobine - Force de Laplace - Introduction aux phnomnes
dinduction
B. Capteurs
Dfinition du capteur, ncessit de conditionneur pour les capteurs passifs, prsentation des principaux
montages de conditionneurs (potentiomtriques et pont notamment) et damplification avec leurs
avantages et inconvnients (sur la sensibilit, les grandeurs dinfluence, leffet des fluctuations au niveau de
lalimentation).
Etude de certains capteurs en fonction de la grandeur physique lectrique image : capteurs rsistifs
(exemples : LDR, Rsistance de Platine, Jauge de contrainte), capteurs capacitifs (avec les capteurs
membranes notamment), capteurs actifs fem (exemples : thermocouple, photodiode, capteurs
piezolectriques, effet Hall)
Modalits de mise en uvre :
Prvoir de faire des TP sur divers capteurs (exemple : capteurs de temprature, de position, deffet Hall, de
jauge de contrainte, de lumire avec les photopiles et photorsistances). Mise en uvre possible des
comptences sur des projets transverses
Prolongements possibles :
Etude et ralisation densemble pluritechnologiques, Projet Tutor, M 3304 (P3 : CEM)
Mots cls :
Condensateur plan, bobine, capteurs, conditionneurs, amplificateurs

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c. Modules du semestre 3
Rfrence de l'UE
UE31

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
45h (10CM, 14TD, 21TP)

Matire : nergie

Rfrence du module
M 3101 (Ener3)

Module
Conversions d'nergie (2)

Semestre
S3

Objectifs du module :
Approfondir la culture technique ncessaire pour comprendre le fonctionnement et les enjeux des
convertisseurs d'nergie lectrique
Comptences vises :
Analyser et mettre en uvre les systmes lectroniques de conversion et de transformation de lnergie
Raliser le bilan de puissance d'un quipement
Exploiter les informations d'une plaque signaltique
Dimensionner un convertisseur lectromcanique
Pr-requis :
M 1101 (Ener1), M 2101 (Ener2), M 2302 (Ma2)
Contenu :
Conversion DC/DC : hacheur, notion d'alimentation dcoupage
Conversion DC/AC : onduleur de tension, MLI,
Machines courant alternatif : notion de champ tournant, alternateur, moteur asynchrone
Association moteur asynchrone onduleur de tension
Modalits de mise en uvre :
Les documentations constructeurs et les fiches signaltiques des quipements pourront utilement tre
exploites
Dans le cadre de lapprendre autrement , on pourra mettre en place des exercices en ligne nots afin
dencourager le travail personnel des tudiants
Prolongements possibles :
Qualit de lnergie lectrique, Variation de vitesse
Mots Cls :
Conversion nergie lectrique, hacheur, alimentation dcoupage, champ tournant, machine asynchrone,
alternateur, bilan de puissance

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Rfrence de l'UE
UE31

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
45h (15CM, 15TD, 15TP)

Matire : Automatique

Rfrence du module
M 3102 (Au3)

Module
Systmes temps continu
1

Semestre
S3

Objectifs du module :
Analyser les systmes asservis.
Comprendre les principes de la correction.
Comptences vises :
Elaborer un schma de transfert
Identifier un systme dans son environnement
Analyser les performances statiques et dynamiques dun systme et dun systme asservi
Comprendre les principes de correction des systmes asservis

Pr-requis :
Mathmatiques : nombres complexes, transformation de Laplace, dcomposition des fractions rationnelles
en lments simples.
Physique : lois gnrales, capteurs.
Gnie lectrique : circuits lectriques et reprsentation frquentielle du comportement.
Contenus :
- Notions de systme et de schma fonctionnel
- Introduction la modlisation, fonction de transfert
- Systmes lmentaires, analyses temporelle et frquentielle, notion de stabilit
- Dcomposition dun systme technologique en systmes lmentaires, analyses temporelle et
frquentielle, notion de stabilit
- Identification des systmes par les mthodes dduites de lanalyse
- Systmes asservis (rgulation et asservissement), performances (stabilit, prcision, rapidit)
- Etude qualitative des actions P, I et D
Modalits de mise en uvre :
Couplage troit avec la prsentation des oscillateurs (stabilit) et de la PLL (stabilit, dynamique) dans le
module M 3104 (SE3)

Prolongements possibles :

Conception et rglage des correcteurs temps continu


Mots cls :
fonction de transfert, stabilit, identification, prcision, rapidit

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Rfrence de l'UE
UE31

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
45h (14CM, 10TD, 21TP)

Matire : Informatique industrielle

Rfrence du module
M 3103 (Res3)

Module
Rseaux

Semestre
S3

Objectifs du module :
A partir du cahier des charges, tre en mesure de mettre en uvre, installer, configurer, diagnostiquer un
rseau de communication.
Comprendre les mthodes et techniques gnrales de transmission de donnes employes dans les
rseaux de communication, dans le cadre dune modlisation gnrale des rseaux de communication
vocation industrielle : automatisme, domotique, immotique.
Comprendre les concepts des rseaux industriels de communication et apprhender une classification des
rseaux afin de pouvoir raliser le choix dun rseau en fonction de spcifications techniques du besoin.
Savoir utiliser Ethernet comme solution de communication industrielle, en local ou distance (TCP/IP).
Comprendre les spcificits des implmentations industrielles dEthernet.
Comptences vises :
Participer la mise en uvre des rseaux reliant des quipements htrognes dans le monde industriel.
Utiliser les protocoles dapplication gnralistes utiliss dans le monde Internet.
Configurer et exploiter un quipement informatique industriel ou de bureau en rseau exploitant les
protocoles dinterconnexion TCP/IP.
Exploiter les protocoles pour le contrle commande de processus par Internet.

Pr-requis :
Connatre les bases de reprsentation et codage des informations numriques (M1102 - SIN1)
Contenus :
Les diffrents services attendus, les contraintes (dterminisme, robustesse, dbit, cot...) des rseaux et la
classification (embarqu, terrain, supervision, entreprise, GTB...)
Le fonctionnement d'un modle en couches (par exemple le modle OSI), et le principe d'effondrement
(rseau de terrain en 3 couches)
Les aspects gnraux de la couche physique (topologie, transmission, cblage, codage), apprhender les
raisons de la diversit. Etude dtaille dune couche physique particulire.
La liaison srie RS232 / RS485
Les services de la couche liaison (adressage, les principales mthodes daccs la voie).
La comprhension et la mise en uvre d'un bus de terrain ou d'un rseau embarqu simple (modbus rtu,
CANopen, Profibus, CAN ou LIN...)
Ethernet TCP/IP : couches physiques d'Ethernet (802.xx) ; TCP/IP. Intrt, fonctionnement et mise en
uvre des couches rseau et transport ; configuration des lments actifs de l'installation ; couches
applicatives (HTTP, Modbus TCP, FTP, NTP, SMTP, SNMP...) ; VLAN et VPN ; notions de base en
scurit rseaux.
Utilisation des outils de diagnostic, analyseurs de protocole.
Modalits de mise en uvre :
Mise en application sur des rseaux du march selon les orientations locales.
Il est impratif dtudier le rseau Ethernet dans ce module et la pile de protocole TCP/IP.
Prolongements possibles :
Modules complmentaires rseaux embarqus, rseaux industriels et transmission lectronique sans fil
Mots cls :
Rseaux, support physique, normalisation, modle OSI, Ethernet, Internet.

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Rfrence de l'UE
UE31

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
45h (10CM, 14TD, 21TP)

Matire : lectricit, lectronique

Rfrence du module
M 3104 (SE3)

Module
Systmes lectroniques

Semestre
S3

Objectifs du module :
Comprendre le rle des diffrentes fonctions d'une chane numrique et analogique de traitement et de
transmission du signal
Comptences vises :
Mettre en uvre un oscillateur sinusodal et les circuits spcialiss affrents
Connatre et savoir exploiter la boucle verrouillage de phase,
Faire une synthse de frquence analogique ou numrique,
Mettre en uvre une chane lmentaire de traitement et de transmission du signal.
Pr-requis :
Modules M 1104 (SE1), M 1101 (Ener1), M 1302 (Ma1), M 2104 (SE2)
Contenus :
A. Gnration de signaux priodiques
Les oscillateurs
Conditions d'oscillation dans un circuit boucl,
Rsonateurs pizolectriques : le quartz
La boucle verrouillage de phase (PLL)
Structure et fonctionnement quasi statique,
Synthse de frquence avec la PLL
Synthse numrique directe de frquence (DDS)
B. Communication analogiques et numriques
Principe de base des modulations et dmodulations analogiques (AM/FM) et numriques (ASK/FSK)
Modalits de mise en uvre :
Applications travers les travaux pratiques et prolongement en tude et ralisation
Couplage troit avec le module Au3, en particulier propos des oscillateurs et de la PLL (stabilit,
dynamique, systme boucl)
Prolongements possibles :
Modules M 3203 (ER3), M 4203 (ER4), M4211 C (Traitement numrique du signal), Electronique RF-HF,
Transmission numrique en bande de base, Modulations numriques, Antennes et circuits passifs HF,
Transmission de linformation par fibre optique
Mots cls :
Gnrateurs sinusodaux, PLL, DDS, metteurs et rcepteurs, conversions A/N et N/A.

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Rfrence de l'UE
UE31

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
30h (6CM, 14TD, 10TP)

Matire : Informatique

Rfrence du module
M 3105 C

Module
Programmation oriente
objet

Semestre
S3

Objectifs du module :
Comprendre une dmarche de conception oriente objet.
Se familiariser avec un langage objets.
Comptences vises :
Dcouper une application en objets,
Exprimer un cahier des charges en UML,
Utiliser un paquetage de classes pour construire un objet composite,
Utiliser le polymorphisme,
Programmer en langage objet.
Pr-requis :
Modules M 1103 (Info1).
Contenus :
Penser objet : dfinir une classe, dfinir un objet, tablir des liaisons entre objets, constructeurs,
destructeurs, interfaces, mthodes, proprits, objets internes.
Construire une application en langage objet.
Les API standard.

Modalits de mise en uvre :


Ce contenu est un canevas et les dpartements ladaptent en fonction des applications vises et de la
logistique disponible, y compris le choix du langage abord.
Prolongements possibles :
Dveloppement dapplications denvergure en utilisant lapproche objet
Mots cls :
Objet, classe

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Rfrence de l'UE
UE31

Nom de l'UE
Composants, systmes et
applications

Volume Horaire
30h (6CM, 14TD, 10TP)

Matire : nergie

Rfrence du module
M 3106 C

Module
nergies renouvelables :
production et stockage

Semestre
S3

Objectifs du module :
Connatre les principes de la production dlectricit partir des nergies renouvelables, afin dtre en
mesure de proposer des alternatives renouvelables pour la production dnergie lectrique
Comptences vises :
Comprendre et matriser les diffrentes technologies de production et de stockage de l'nergie, en particulier
les nergies renouvelables
Dimensionner une installation photovoltaque simple

Pr-requis :
Modules M 1101 (Ener1), M 2101 (Ener2), M 3101 (Ener3).
Contenus :
Gnralits sur lnergie (dfinition, mesure, puissance et nergie et volution des besoins nergtiques)
Les diffrents types dnergie et leur transformation (deux types dnergie, les principales formes dnergie)
Principales sources de production de lnergie lectrique : fossiles et renouvelables
Fonctionnement des machines lectriques en gnratrice
Principe de production partir du solaire, de lolien, de lhydraulique, de lhydrolien
Sources dnergie autonomes avec systmes de stockage : batteries, condensateurs, autres

Modalits de mise en uvre :


Les travaux pratiques devront permettre de mettre en pratique les lments thoriques abords
Le dimensionnement des sites solaires pourra se faire en utilisant des logiciels spcialiss (Calsol...)
Prolongements possibles :
M 4203 (ER4)
Mots cls :
nergies renouvelables, olienne, solaire, hydraulique, dveloppement durable, stockage d'nergie,
batteries, condensateurs, rseau lectrique

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Rfrence de l'UE :
UE32

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (2CM, 4TD, 24TP)

Matire : Outils logiciels

Rfrence Module :
M 3201 (OL3)

Nom du module
Perfectionnement outils
logiciels

Semestre
S3

Objectifs du module :
Permettre ltudiant de maitriser des lments du traitement du signal (Dveloppement en srie de
FOURIER, transformation en Z) pour le rinvestir dans les disciplines techniques du GEII, travers la
pratique doutils logiciels de diffrentes natures (logiciel de calcul formel, tableur, logiciel de simulation)
Appliquer les fonctions de plusieurs variables au calcul dincertitude.
Comptences vises :
Dterminer et mettre en uvre des procdures destines raliser une analyse spectrale, un
chantillonnage, un filtre anti-repliement, une transformation en Z
Pr-requis :
M 2302 (Ma2) et M 2201 (OL2)
Contenu :
Analyse de spectre.
Transformes de Fourier.
Echantillonnage.
Calcul de transformes en Z, transformation inverse, rsolution dquations rcurrentes.
Variables alatoires et incertitudes (Bruit)
Modalits de mise en uvre :
On utilisera des logiciels pour limiter les calculs trs techniques de transformes afin de se concentrer sur
la mise en place de raisonnements et linterprtation des rsultats.
Prolongements possibles :
Filtrages numriques
Mots Cls :
Fourier, Shannon,

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Rfrence de l'UE :
UE32

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
60h (5CM, 4TD, 51TP)

Matire :

Rfrence Module :
M 3203 (ER3)

Nom du module
tudes et ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

Semestre
S3

Objectifs du module :
Acqurir de nouvelles connaissances et comptences dans un contexte de projet caractre industriel
ralis en projet
Mettre ltudiant en situation dlaborer lanalyse fonctionnelle dun systme, soit pour le concevoir (cas dun
petit systme), soit pour en comprendre larchitecture et le fonctionnement (cas dune installation existante)

Comptences vises :
Transcrire le cahier des charges dun systme (de complexit rduire) en une analyse fonctionnelle
Dcliner une analyse fonctionnelle en une architecture matrielle et/ou logicielle en exploitant la
documentation technique mise disposition par les constructeurs (en particulier : notes dapplications)
Associer diffrents sous-ensembles pour constituer un ensemble
Prendre en charge les contraintes de ralisation : normalisation, scurit, qualit, conomie du projet.

Pr-requis :
M 2206 (CP2), M 2203 (ER2) et de faon gnrale S2
Contenus :
Le cahier des charges : le comprendre, le transcrire en hirarchisant les diffrents niveaux de contraintes
(fonctionnel, opratoire, excutif et technologique)
Concevoir tout ou partie dun schma fonctionnel ou structurel, dun algorithme et de son codage associ,
dun squenceur et de son codage associ,
Prparer la ralisation : rechercher la documentation utile, en exploiter les informations
Raliser : approvisionner les composants, grer le budget et les dlais de la ralisation
Valider une solution technique (mesures ou simulations) en respect dun cahier des charges,
Rdiger les documents techniques associs au projet.
Modalits de mise en uvre : identique ER2
Le choix des thmatiques support (lectronique analogique ou numrique, lectrotechnique, automatisme,
informatique) est fait par le dpartement en fonction de sa culture et de son environnement.
Les projets doivent tre majoritairement mens en groupe.
Lvaluation doit tre en partie individualise, par exemple au moyen dentretiens individuels, de tests crits,
etc.
Les projets doivent tre un lieu privilgi de lapprentissage de lautonomie et des capacits dautoformation.
Par ailleurs, il serait souhaitable que lensemble de lquipe pdagogique soit impliqu dans la conduite de
certains projets (modles mathmatiques et physiques, lments techniques, analyse et rdaction
documentaire, soutenances, etc.)
Prolongements possibles :
M 4203 (ER4)
Mots cls :
Cahier des charges technique, conception, normalisation, programmation, choix technique, prototype

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Rfrence de l'UE :
UE32

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
15h (0CM, 5TD, 10TP)

Matire : Projet Professionnel


Personnel

Rfrence Module :
M 3204 (PPP3)

Nom du module
Prparer son parcours postDUT

Semestre
S3

Objectif du module :
Il sagit de permettre ltudiant de construire son parcours post-DUT, en analysant les diffrentes
pistes qui soffrent lui afin quil choisisse et mette en uvre la plus pertinente pour lui. Ltudiant
devra acqurir des connaissances sur les formations complmentaires au DUT et sur les parcours post
DUT, sur la formation tout au long de la vie (VAP 1985, VAE, Formation Continue). Il devra galement
savoir dchiffrer une offre demploi, une offre de formation, pour mieux apprhender le march de
lemploi. Un premier positionnement de ltudiant entre le secteur dactivit vis et ses motivations peut
se faire.
Comptences vises :
Concevoir et mettre en uvre un projet pour laprs-DUT, en mobilisant son esprit danalyse et sa
capacit de mise en forme de linformation
Pr-requis :
Modules de PPP des semestres prcdents, modules cur de mtier, stages, projets tutors,
Contenus :
par exemple,
- ateliers dchanges de rflexion sur les diverses possibilits post-DUT (discussion collective
des avantages et des inconvnients de chaque piste) ;
- analyse des offres demploi,
- analyse des offres de formation pour un secteur donn partir de lenqute nationale de
parcours des diplms par exemple
- rencontre avec des anciens diplms, des professionnels ;
- ractivation des techniques de recherche demploi ;
- prsentation des possibilits de formation tout au long de la vie (CIF, VAE, )
- analyser les comptences acquises lors dune exprience professionnelle ou personnelle et
reprendre le CV tabli lors du module PPP formalisation du projet : mieux se connatre et
prparer son stage .
Evaluation :
crite ou orale (dossier, expos, carnet de bord papier ou e-portefolio) synthtisant les informations
recueillies et leur intgration dans la rflexion densemble sur le ou les projets des tudiants
Modalits de mise en uvre :
Par exemple, sous forme dateliers danalyse des offres demploi, de formation ; en travaillant avec les
rsultats des enqutes nationales sur le devenir des diplms de DUT
Les TD et TP seront privilgis pour des travaux de groupes. Le travail en autonomie et individualis
sera essentiel pour lanalyse des comptences acquises en situation professionnelle.
Prolongements possibles :
Ce module sinscrit dans la poursuite des modules de S1 et S2. Il peut reprendre des actions dj
mises en uvre auparavant et les complter par de nouvelles.
Mots cls :
Parcours, itinraire, trajectoires ; formation tout au long de la vie
Liens avec :
les modules PPP des semestres prcdents, le stage, le projet tutor, le module dExpressioncommunication, les modules cur de mtier
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Rfrence de l'UE :
UE32

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
15h (8CM, 7TD, 0TP)

Matire : Comptences projet

Rfrence Module :
M 3206 (CP3)

Nom du module
Cycle de vie d'un produit

Semestre
S3

Objectifs du module :
Apprhender le produit sur toute sa dure de vie
Comptences vises :
Identifier les phases de vie du produit
Mettre en uvre une veille technologique pour faire voluer le produit
Anticiper une analyse fonctionnelle avant le dclin dun produit

Pr-requis :
Module M 2206 (CP2 : Gestion de projets)
Contenus :
Comprendre le cycle de vie du produit, de la naissance lindustrialisation tout en tenant compte de la fin de
vie de ces produits.
Prendre en compte l'obsolescence d'une composante du produit
Associer le cycle de vie des produits laspect financier
valuer limpact environnemental du produit l'aide des normes en vigueur
Comprendre le rle du service marketing et commercial dans le cycle de vie d'un produit
Modalits de mise en uvre :
Mise en application au travers des projets tutors et des projets transverses dvelopps en UE2

Prolongements possibles :
M4203 (ER4), M4101 (Stage), Projet tutor (M4207).
Mots cls :
Cycle de vie, obsolescence, normes
Liens avec :

les modules Comptences Projet des semestres prcdents (Mx206), le stage (M4101), le projet
tutor (Mx207), pour lequel il constitue un soutien mthodologique.

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Rfrence de
l'UE :
UE32
Rfrence
Module :
M 3207 (PT3)

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les projets
Matire : Projet tutor

Nom du module
Mise en situation professionnelle

Volume Horaire
85h en S3
(formation dirige)
Semestre
S3

Objectifs du module :
Mettre ltudiant en situation dactivit de technicien suprieur en le prparant son stage en milieu
professionnel
Objectifs oprationnels :
Conduire en quipe un projet denvergure professionnelle mettant en uvre la transversalit des
connaissances techniques, technologiques et gnrales du GEII
Dvelopper les comptences relationnelles de ltudiant
Comptences vises :
Mettre en pratique la mthodologie de conduite de projets sur un sujet dimportance
Sensibiliser aux contraintes de lentreprise
Analyser et synthtiser un sujet denvergure dans le domaine de spcialit
Comparer diverses solutions techniques, technologiques et conomiques
Dvelopper les comptences relationnelles de ltudiant : autonomie, initiative, aptitude au travail en quipe
Pr-requis :
Ensemble des modules denseignement prcdents, aptitudes dveloppes en M1207 (PT1) et M2207 (PT2)
Contenus :
Le projet doit avoir une envergure raliste quant sa faisabilit mais suffisante pour mettre en uvre la
mthodologie de conduite et ralisation dun projet dcrites dans le module de gestion de projet et
exprimentes en module de projet tutor 2 :
rdaction prcise d'un cahier des charges
analyse comparative de diverses solutions techniques et technologiques
utilisation des outils de gestion de projet expriments en projet tutor 2 pour la planification et la
rpartition des tches
analyse conomique des diverses solutions
ralisation de la solution technique retenue
rdaction des rapports dtape
rdaction du mmoire de synthse
prsentation orale du projet
Modalits de mise en uvre :
Le projet peut staler entre le S3 et le S4 (cahier des charges, constitution de lquipe, planification)
et S4 (ralisation technique)
lexprimentation du travail en quipe ncessite la constitution de groupes de 4 8 tudiants suivant
la dimension importante du projet.
Laccompagnement par des intervenants extrieurs divers stades du projet est recommand pour en
augmenter la dimension professionnelle
Dans la mesure du possible, le projet pourra tre conduit en partenariat avec un organisme
professionnel qui peut en tre le commanditaire.
Prolongements possibles :
Stage en entreprise ou organisation
Mots cls :
cahier des charges, conduite de projet, Pert, Gantt, travail dquipe

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Rfrence de l'UE
UE32

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (6CM, 14TD, 10TP)

Matire : Automatisme

Rfrence du module
M 3208 C

Module
Supervision

Semestre
S3

Objectifs du module :
Comprendre la ncessit de la fonction supervision dans les processus industriels et connatre les
technologies mises en uvre pour la supervision.
Exploiter les outils de supervision / conduite de processus pour concevoir, modifier et dployer une plate
forme de supervision exploitant un rseau informatique ou industriel.
Comptences vises :
Situer lautomatisme dans son environnement ct pilotage : systme automatis de production (bases de
donnes), rseaux de communication.
Mettre en uvre une supervision industrielle : acquisition localement ou distance de donnes
caractristiques dun processus industriel, ralisation dinterface homme-machine simple
Pr-requis :
Modules M 1103 (Info1), M 2102 (Auto2), M 3103 (Res3).
Contenus :
Rle et services offerts par la supervision : alarme, conduite, tl-maintenance, historisation, IHM.
Sensibilisation la scurit, administration, droits daccs.
Mise en uvre d'un logiciel de supervision. Structuration des donnes. Programmation de scripts.
Mise en uvre d'un serveur Web embarqu.
tablissement de la communication entre le logiciel de supervision et le ou les automates, via des
protocoles ouverts ou un serveur de type OPC, DDE.
Lien avec les bases de donnes, principe et requtes SQL de base.

Modalits de mise en uvre :


Prise en compte des rgles et bonnes pratiques industrielles de conception d'applications de supervision
industrielle.
Utilisation dun progiciel de supervision.
Prolongements possibles :
Dveloppement darchitectures dautomatismes rparties
Mots cls :
Supervision, interface logicielle, conduite de procds.

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Rfrence de l'UE :
UE33
Rfrence Module :
M 3301 (An3)

Nom de l'UE
Formation scientifique et
humaine
Matire : Langue vivante 1

Nom du module
Anglais 3

Volume Horaire
30h (0CM, 20TD, 10TP)
Semestre
S3

Objectifs du module
Perfectionner la connaissance de langlais comme langue de spcialit, dvelopper un esprit critique
et une connaissance des ralits culturelles des pays de langues cibles (communication
interculturelle)
Comptences vises :
Dvelopper une analyse critique et argumenter ( la suite de ltude darticles de presse, de
documents audio ou vido lis la langue de spcialit)
Connatre les ralits culturelles des pays de langues cibles
Avoir une approche culturelle des mondes professionnels des pays de langues cibles
Communiquer par tlphone, rdiger des emails
Pr-requis :
S2
Contenus :
Les contenus des enseignements seront dclins pour chaque spcialit selon trois champs
linguistiques : la langue gnrale, la langue professionnelle et la langue de spcialit

Modalits de mise en uvre :


coute dextraits de documents audio et vido, tude darticles de la presse spcialise, mise en
place de jeux de rle, prsentation orale /exposs, rdaction de rsums ou de synthses de
documents, recherche documentaire pour la constitution de dossiers de presse ou pour les exposs,
contacts possibles avec des tudiants inscrits dans des institutions partenaires par mail,
vidoconfrence, mise en place de confrences de professionnels en langue trangre
Prolongement possibles :
Stages
Projet Personnel et Professionnel
Expression Communication
Mots cls :
Communication interculturelle, monde de lentreprise, langue de spcialit, recherche documentaire,
crits professionnels, exposs

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Rfrence de l'UE :
UE33
Rfrence Module :
M 3302 (Ma3)

Nom de l'UE
Formation scientifique et
humaine
Matire : Mathmatiques

Volume Horaire
30h (10CM, 20TD, 0TP)

Nom du module
Fondamentaux

Semestre
S3

Objectifs du module :
Permettre ltudiant de sapproprier les techniques de calcul applicables au traitement du signal et
llectromagntisme.

Comptences vises :
Dterminer la nature dune srie numrique
Calculer la convole de deux signaux
Oprer sur des matrices simples
Calculer les drives partielles dune fonction de plusieurs variables.
Pr-requis :
M2302 (Ma2), M2201 (OL2)
Contenus :
Srie de Fourier complexe.
Impulsion de Dirac, Produit de convolution.
Rappels sur les suites arithmtiques et gomtriques.
Convergence des sries numriques.
Convergence des sries entires, dveloppement dune fonction en srie entire.
Matrices : dfinition et proprits lmentaires.
Introduction aux fonctions de plusieurs variables
Modalits de mise en uvre :
Ce module dveloppera le support thorique des notions indispensables pour la mise en place des
activits du module M3201 (OL3), en donnant aux tudiants le recul ncessaire pour contrler les
applications dans les disciplines techniques.
Prolongement possibles :
Calcul dintgrales doubles, Changement de variable dans une intgrale double.
Mots cls :
Sries, matrices, drives partielles.

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Rfrence de l'UE :
UE33
Rfrence Module :
M 3303 (EC3)

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine
Matire : Expression Communication

Volume Horaire
30h (0CM, 12TD, 18TP)

Nom du module
Communication
professionnelle

Semestre
S3

Objectifs du module :
Matriser les modalits de la communication en milieu professionnel.
Communiquer en milieu universitaire et professionnel : formaliser une exprience.
Comptences vises :
Rendre compte dune exprience professionnelle lcrit et loral.
Matriser les processus et les outils ncessaires linsertion en milieu professionnel.

Pr-requis :
S1, S2, PPP
Contenus :
Techniques de recherches demploi : CV, lettre de motivation ; analyse de sites (dentreprises,
spcialiss dans la recherche demploi), entretiens.
Ecrits et oraux professionnels.
Mthodologie du rapport de stage et prparation de la soutenance du DUT.
Modalits de mise en uvre :
Rdaction du CV, de la lettre de motivation, entretiens individuels et de groupe, tests, jeux de rles,
courriers, notes de service, notes de synthse, communiqu de presse, compte rendus, tudes de
cas
Rdaction du rapport de stage (complments sur les normes de prsentation), aide la prparation
de la soutenance du DUT.
Ateliers dcriture.
Prolongements possibles :
Bureautique
Projets tutors, stages, PPP
Actions de communication vnementielle (forum, salons)
Mots cls :
Insertion professionnelle, techniques de recherche demploi, CV, lettre de motivation, rapports,
soutenance

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Rfrence de l'UE :
UE33

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine

Volume Horaire
30h (10CM, 12TD, 8TP)

Matire : Physique

Rfrence Module :
M 3304 (P3)

Nom du module
Phnomnes de propagation CEM

Semestre
S3

Objectifs du module :
Connatre les caractristiques de propagation dune onde lectromagntique dans diffrents supports :
cbles et fibre (vitesse de propagation, phnomnes de rflexion, transmission, adaptation)
Comprendre les phnomnes lis la transmission dun signal et la compatibilit lectromagntique
Comptences vises :
Comprendre les phnomnes de rflexion, transmission, adaptation.
Comprendre les phnomnes lis la compatibilit lectromagntique et les diffrentes normes associes.
Analyser et mettre en uvre divers metteurs et rcepteurs de lumire.
Connatre le principe de propagation dans les fibres optiques.

Pr-requis :
notion de champ lectrique et magntique et dinduction vue en lectromagntisme (M 2304 : P2), notions
sur les capteurs (M 2304 : P2)
Contenus :
A. Propagation dans les cbles
Ligne en rgime impulsionnel. Phnomne de rflexion sur une ligne en fonction de la terminaison de la
ligne : Adaptation dimpdance, Impact sur lintgrit du signal transmis. Affaiblissement dans une ligne.
B. Compatibilit lectromagntique
Notions sur les ondes lectromagntiques : phnomnes physiques et grandeurs mises en uvre. Les
types de perturbations - Les diffrents modes de couplage. Problmes de masse et de rfrence de
potentiel, blindage Aspects normatifs
C. Optolectronique
Caractristiques de la lumire (spectre), grandeurs photomtriques et leurs units, leffet photolectrique et
ses applications lmission de la lumire (LED, LASER) et sa rception (Photorcepteurs, CCD), notions
lmentaires doptique gomtrique, application aux fibres.
Modalits de mise en uvre :
Travaux pratiques conseills :
Exemples : (Etude dune ligne coaxiale en rgime impulsionnel / chelon de tension, Etude des
problmes de couplage entre pistes, TP sur lclairage pour introduire les grandeurs photomtriques et
leurs units (flux lumineux, intensit lumineuse, mittance, luminance, clairement)
Prolongements possibles :
Antennes et circuits passifs HF ; Electronique RF et HF
Mots cls :
CEM / Couplage / Perturbation / intgrit de signal / ligne coaxiale / fibre optique / Adaptation / Attnuation de
propagation / Composant optronique

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d. Modules du semestre 4
Rfrence de l'UE :
UE41

Nom de l'UE
Stage

Volume Horaire
10 semaines minimum

Matire :

Rfrence Module :
M 4101 (St4)

Nom du module
Stage

Semestre
S4

Objectifs du module :
Dcouvrir lentreprise dans ses aspects sociaux, technico-conomiques et organisationnels
Dcouvrir la ralit de lactivit du technicien suprieur
Mettre en application les connaissances et savoir-faire acquis durant la formation
Acqurir des savoirs faire professionnels
Missions :
Travaux dtudes et/ou de ralisations en entreprise/en organisation conformes la spcialit de la
formation.
Comptences vises :
capacit de ltudiant utiliser lensemble de ses acquis acadmiques dans le cadre de la mission du
stage
dveloppement des comptences personnelles et relationnelles : initiative, travail en quipe, autonomie,
Pr-requis :
ensemble de la formation acadmique conduite de projets-exprience acquise en Projet tutor.
Modalits de mise en uvre :
Lensemble du processus stage doit se faire dans le cadre dune dmarche de type qualit, dcrivant
clairement les tapes respecter : la recherche des stages incluant la ngociation pralable des travaux
dtudes et de ralisation mettre en uvre au cours du stage, la signature des conventions, le droulement
du stage, le suivi des stagiaires (points intermdiaires, visite ), le compte rendu dactivit (rapport crit et
soutenance suivant une dmarche professionnelle), la structure des comptes rendus crit et oral, la qualit
de communication, largumentation.
Le processus est pilot par un responsable des stages ; il implique lensemble de lquipe pdagogique pour
assurer le suivi des stagiaires (lien avec les tuteurs professionnels, visite en entreprise/en organisations).
Evaluation du stage :
Le stage est valu conjointement par lentreprise/lorganisation (tuteur entreprise/organisation) et le
dpartement (tuteur enseignant et jury) sur les lments suivants :
le travail en entreprise/ ou en organisation, au regard des objectifs fixs dans la convention
le rapport crit, cadr dans sa forme, mettant en vidence les comptences mises en uvre au cours
du stage
la soutenance orale par un jury mixte entreprise/organisation dpartement.
Pour ces 3 lments, lvaluation du stagiaire doit porter sur :
sa capacit utiliser ses acquis acadmiques dans la ralisation de sa mission
les acquis rsultant de limmersion dans le milieu professionnel : comptences techniques et
comptences relationnelles en rfrence au rfrentiel dactivits et de comptences du DUT.
Documents supports de rfrence :
Charte ministrielle des stages
Convention de stage
Documents de la dmarche type qualit :
- Grille dvaluation du stage
- Trames standard de restitution crite et orale de la mission
Documents produits l'issue de la soutenance :
Rapport de stage de ltudiant,
Rapport de soutenance du jury
Fiche dvaluation de lentreprise /organisation
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Rfrence de l'UE :
UE42

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
45h (2CM, 3TD, 40TP)

Matire :

Rfrence Module :
M 4203 (ER4)

Nom du module
tudes et ralisation
d'ensembles
pluritechnologiques

Semestre
S4

Objectifs du module :
Acqurir de nouvelles connaissances et comptences dans un contexte de projet caractre industriel
ralis en quipe.
Consolider et sapproprier les connaissances acquises ou en cours dacquisition en impliquant lensemble
des disciplines, travers un projet caractre industriel ralis en quipe.

Comptences vises :
Conduire un projet technique avec mthode en utilisant les outils appropris.
Appliquer les principes de la dmarche qualit et de la gestion de projet.
Prendre en charge lensemble des facettes du projet : fonctionnalits techniques, aspects normatifs et
conomiques, durabilit des produits et des process de production
Pr-requis :
M 3206 (CP3), M 3203 (ER3) et de faon gnrale S3
Contenus :
Mise en situation de projet, dans un contexte technique :
- Analyse du cahier des charges, relation avec le client
- laboration dune solution : conception gnrale
- Conception dtaille
- Validation dtaille
- Validation gnrale
- Revue de projet
Rdiger les documents techniques associs au projet.
Modalits de mise en uvre : identique M3203 (ER3)
Le choix des thmatiques support (lectronique analogique ou numrique, lectrotechnique, automatisme,
informatique) est fait par le dpartement en fonction de sa culture et de son environnement.
Les projets doivent tre majoritairement mens en groupe.
Lvaluation doit tre en partie individualise, par exemple au moyen dentretiens individuels, de tests crits,
etc.
Les projets doivent tre un lieu privilgi de lapprentissage de lautonomie et des capacits dautoformation.
Par ailleurs, il serait souhaitable que lensemble de lquipe pdagogique soit impliqu dans la conduite de
certains projets (modles mathmatiques et physiques, lments techniques, analyse et rdaction
documentaire, soutenances, etc.)
Prolongements possibles :
Stage
Mots cls :
Ralisation, programmation, choix technique, prototype

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UE42

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
15h (0CM, 5TD, 10TP)

Matire : Projet Professionnel


Personnel

Rfrence Module :
M 4204 (PPP4)

Nom du module
Intgrer l'exprience
professionnelle (le stage)

Semestre
S4

Objectif du module :
Il sagit de permettre aux tudiants de transformer leur vcu de stage en exprience capitalisable, sur
laquelle ils doivent pouvoir sexprimer (quils pourront intgrer dans leur CV, par exemple), et quils
pourront mobiliser dans leur rflexion, dans leurs actions venir (pour retravailler leur projet post-DUT,
lors dun entretien dembauche). Cette phase est ncessaire dans la dmarche pour permettre
ltudiant de faire le bilan sur ses expriences acquises et sur la suite de son parcours.
Comptences vises :
Intgrer les expriences vcues
Identifier les comptences mobilises, acquises, les formaliser
Dvelopper un esprit de synthse, et la qualit rdactionnelle et de mise en forme de linformation
associe
Argumenter, pour justifier une solution retenue
Pr-requis :
stage(s) et modules PPP des semestres prcdents
Contenus :
de la description de lexprience lanalyse des comptences mobilises avec le projet de
ltudiant
Evaluation :
crite ou orale sur la restitution de lexprience vcue et son impact sur lvolution du ou des
projets des tudiants
Modalits de mise en uvre :
on peut travailler sous forme dateliers de retour de stage, o les tudiants auront produire des
documents (diffrents du mmoire de stage) ou prsentation, qui auront lintrt de les faire rflchir,
analyser, crire sur leur vcu et laborer des projets post DUT. Ils pourront galement partager ces
analyses avec les autres tudiants. On peut galement utiliser les e-portefolio.
Prolongements possibles :
A la suite de ce module, la dmarche de recherche demploi et dcriture de CV peut tre reprise.
Mots cls :
intgration ; exprience
Liens avec :
les modules dexpression-communication, modules cur de mtier, modules PPP des semestres
prcdents

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Rfrence de
l'UE :
UE42
Rfrence
Module :
M 4207 (PT4)

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les projets
Matire : Projet tutor

Nom du module
Mise en situation professionnelle

Volume Horaire
45h
(formation dirige)
Semestre
S4

Objectifs du module :
Mettre ltudiant en situation dactivit de technicien suprieur en le prparant son stage en milieu
professionnel
Objectifs oprationnels :
Conduire en quipe un projet d'envergure professionnelle mettant en uvre la transversalit des
connaissances techniques, technologiques et gnrales en GEII
Dvelopper les comptences relationnelles de l'tudiant
Comptences vises :
Exprimenter la transdisciplinarit : mise en pratique de lensemble des connaissances et savoir faire
Renforcer laptitude la restitution prcise et synthtique de linformation technique : rapports crits et
communication orale, conduite de runion
Pr-requis :
Ensemble des modules denseignement prcdents, aptitudes dveloppes en PT1, PT2 et PT3 (Mx207)
Contenus :
Le projet doit avoir une envergure raliste quant sa faisabilit mais suffisante pour mettre en uvre la
mthodologie de conduite et ralisation dun projet dcrites dans le module de gestion de projet et
exprimentes en module de projet tutor 2 :
rdaction prcise d'un cahier des charges
analyse comparative de diverses solutions techniques et technologiques
utilisation des outils de gestion de projet expriments en projet tutor 2 pour la planification et la
rpartition des tches
analyse conomique des diverses solutions
ralisation de la solution technique retenue
rdaction des rapports dtape
rdaction du mmoire de synthse
prsentation orale du projet
Modalits de mise en uvre :
Le projet peut staler entre le S3 et le S4 (cahier des charges, constitution de lquipe, planification)
et S4 (ralisation technique)
lexprimentation du travail en quipe ncessite la constitution de groupes de 4 8 tudiants suivant
la dimension importante du projet.
Laccompagnement par des intervenants extrieurs divers stades du projet est recommand pour en
augmenter la dimension professionnelle
Dans la mesure du possible, le projet pourra tre conduit en partenariat avec un organisme
professionnel qui peut en tre le commanditaire.
Prolongements possibles :
Stage en entreprise ou organisation
Mots cls :
cahier des charges, conduite de projet, Pert, Gantt, travail dquipe

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Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (6CM, 14TD, 10TP)

Matire : Informatique
industrielle

Rfrence du module
M 4209 C

Module
Composants complexes
FPGA

Semestre
S4

Objectifs du module :
Comprendre la structure interne des circuits de type FPGA et mettre en uvre des systmes complexes
constitus de FPGA avec ou non des processeurs implants.
tre sensibilis au co-design.
Comptences vises :
Identifier les ressources internes spcifiques aux FPGA ncessaires une application,
Programmer, simuler et tester le systme raliser en utilisant les langages de description matrielle et les
compilateurs adquats.

Pr-requis :
Modules M 1102 (SIN1), M 2103 (Info2).
Contenus :
Architecture des composants programmables de type FPGA (les blocs logiques, les canaux de routage et
les nuds d'interconnexion, les plots d'entres/sorties, les mmoires in-situ ).
Programmation hirarchique, codage en langage de description matrielle et en langage de haut niveau si
le co-design est abord.
Interfaage externes et/ou interne (processeur interne ou externe, convertisseurs ).
Exemples d'application.

Modalits de mise en uvre :


Ce contenu est un canevas et les dpartements ladaptent en fonction des applications vises et de la
logistique disponible. Il nest pas besoin de traiter tous les types dapplications. On peut considrer que
chaque site traitera celle qui lui convient en relation avec dautres modules.
On utilise une chane de dveloppement en insistant sur la dmarche hirarchique, la vision structurelle, le
placement/routage et la simulation (temporelle) post routage pour les timings.
On sattache dans la partie mthodologie faire les liens avec dautres modules et on insiste sur le fait que
la dmarche est indpendante de la cible.
tude dune application : dcoupage fonctionnel et hirarchique lors dun mini projet avec rutilisation de
modules dj existants.
Prolongements possibles :
Mise en uvre darchitectures ASIC
Mots cls :
Circuits logiques programmables, FPGA, langages HDL, simulation, synthse, processeur, co-design.

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Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (6CM, 14TD, 10TP)

Matire : Automatisme

Rfrence du module
M 4210 C

Module
Rseaux industriels

Semestre
S4

Objectifs du module :
Choisir et mettre en uvre les rseaux industriels adapts une application.
Comptences vises :
Maitriser les contraintes spcifiques aux rseaux industriels
Choisir un rseau industriel et les quipements associs
Dimensionner, installer, configurer, diagnostiquer un ou des rseaux de terrain industriels.
Mettre en uvre des communications respectant les contraintes de scurit
Pr-requis :
Modules M 2102 (Auto2), M 3103 (Res3).
Contenus :
- Ethernet Industriel (les problmatiques, les principes retenus, tude en dtail d'un protocole, configuration
et mise en uvre des quipements) (ProfiNet, Ethernet/IP, Ethernet PowerLink, Ethercat, Sercos III...)
- Approfondissement sur un bus de terrain ou process (configuration et mise en uvre des quipements,
outils de diagnostic) : (Profibus PA, Hart, Asi, CANopen, DeviceNet, ou Profibus DP...)
- Connaissance des principes des rseaux de scurit. Configuration et mise en uvre des quipements
en fonction des fonctions scurits des rseaux tudis ci-dessus.
Modalits de mise en uvre :
On dtaillera principalement un rseau au choix du dpartement en fonction des quipements et des
besoins locaux identifis.
Prolongements possibles :
Architecture de systmes dinformation industrielle, usine numrique
Mots cls :
Bus de terrain, Ethernet industriel, Scurit des machines

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UE42

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (6CM, 14TD, 10TP)

Matire : lectricit,
lectronique

Rfrence du module
M 4211 C

Module
Traitement numrique du
signal

Semestre
S4

Objectifs du module :
Connatre les diffrents types de filtres numriques RII et RIF
Savoir mettre en application ces filtres sur cible DSP ou FPGA
Comptences vises :
Raliser un filtre numrique appliqu aux signaux audio ou vido et l'implanter dans un DSP ou un FPGA.

Pr-requis :
Module M 3201 (OL3), dcomposition en lments simples, filtres du 1er et du 2me ordre.
Contenus :
A. Les outils de traitement des signaux numriques
Transforme en Z
Passage de la fonction de transfert en Z un programme informatique
Utilisation de la transforme en Z, thorme du retard
B. Filtrage numrique
Structure dun systme numrique
Synthse de filtres numriques simples,
Synthse des filtres numriques non rcursifs et rcursifs
Ralisation sur DSP
Modalits de mise en uvre :
Utilisation dune cible DSP ou FPGA dans laquelle on implante lalgorithme du filtre,
Tracer la rponse en frquence du filtre pour le comparer son quivalent analogique,
Filtrage dun signal audio bruit,
Traitement dun signal de type cho
Cration par le filtrage dune rverbration acoustique
Utilisation du logiciel Matlab
Gnrer et exporter les coefficients dun filtre en vue de sa synthse dans DSP ou un FPGA
Prolongements possibles :
dveloppement dapplications ncessitant un traitement numrique du signal : audio, vido, mesure faible
niveau
Mots cls :
Algorithme, transforme en Z, filtres, mthodes de synthse, outils numriques

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Rfrence de l'UE
UE42

Nom de l'UE
Innovation par la technologie et les
projets

Volume Horaire
30h (6CM, 14TD, 10TP)

Matire : Energie

Rfrence du module
M 4212 C

Module
Distribution lectrique
NFC 15-100

Semestre
S4

Objectifs du module :
Donner les lments de formation permettant ltudiant de pouvoir dimensionner une installation
lectrique en respectant les normes
Prparer lhabilitation B2V
Comptences vises :
Dimensionner une installation de distribution lectrique basse tension dans le respect de la normalisation
Utiliser un logiciel d'aide au dimensionnement
Diriger des travaux sous tension en toute scurit

Pr-requis :
Module M 1101 (Ener1).
Contenus :
Choix et dimensionnement des cbles et protections associes en BT
Calcul des courants de court circuit en BT
Systmes de liaison la terre
Habilitation B2V

Modalits de mise en uvre :


L'utilisation d'un logiciel spcialis est recommande.
Pour des raisons de scurit, les TP de prparation lhabilitation auront lieu effectifs restreints
Prolongements possibles :
Module complmentaire sur l'clairage
Mots cls :
NFC 15-100, habilitation, distribution, protection, courants court circuit

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Rfrence de l'UE :
UE43
Rfrence Module :
M 4301 (An4)

Nom de l'UE
Formation scientifique et
humaine
Matire : Langue vivante 1

Nom du module
Anglais 4

Volume Horaire
30h (0CM, 20TD, 10TP)
Semestre
S4

Objectifs du module
Affiner la connaissance des diffrents modes ou outils de communication dans le monde du travail
(runion, visioconfrence, travail en quipe) et dvelopper une aisance prendre la parole et
rdiger des crits professionnels, tout en prenant en compte la dimension culturelle des mondes
professionnels
Comptences vises :
Comprendre des documents (audio, vido, crit) du domaine professionnel et tre capable den faire
une restitution crite ou orale
Produire des supports de communication dentreprise (type plaquette dentreprise ou encart
publicitaire pour un produit, un service ou un procd)
Prparer et animer des runions
Dvelopper les capacits de travail en quipe, notamment en quipe plurinationale
Pr-requis :
S3
Contenus :
Les contenus des enseignements seront dclins selon trois champs linguistiques : la langue
gnrale, la langue professionnelle et la langue de spcialit

Modalits de mise en uvre :


Ecoute dextraits de documents audio et vido, tude darticles de la presse professionnelle, mise en
place de jeux de rle, prsentation orale /exposs, rdaction de synthses de documents, recherche
documentaire pour la constitution de dossiers de presse ou pour les exposs, travail de groupe sur
des projets (en incluant ventuellement des tudiants linternational)
Prolongement possibles :
Stages
PPP
Expression Communication
Mots cls :
Communication, monde de lentreprise, langue de spcialit, recherche documentaire, travail
dquipe, exposs

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Rfrence de l'UE :
UE43

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine
Matire : Expression Communication

Rfrence Module :
M 4303 (EC4)

Volume Horaire
15h (0CM, 9TD, 6TP)

Nom du module
Communication dans les
organisations

Semestre
S4

Objectifs du module :
Comprendre la communication dans les organisations.
Construire des mdiations.
Prendre en compte la dimension interculturelle de la communication (notamment en situation
professionnelle).
Comptences vises :
Produire des supports de communication efficaces en contexte professionnel.
Travailler en quipe et cooprer.
Animer une runion.
Dvelopper des comptences en situation de communication interculturelle.

Pr-requis :
S1, S2, S3, PPP
Contenus :
Communication interne et externe.
Place des rseaux sociaux professionnels.
Rdaction dun cahier des charges et dautres crits professionnels.
Conduite de runions: prparation, animation, compte-rendu
Gestion des conflits.
Modalits de mise en uvre :
Jeux de rle, tudes de cas, exposs, dossiers, tude de documents crits et audiovisuels, synthses
Prolongements possibles :
Stages en France ou ltranger.
Animation dassociations (BDE)
Mots cls :
Gestion de conflits, runion, crits professionnels, communication interculturelle, thique de la
communication
Liens avec :
les modules Expression-Communication et Projet Personnel et Professionnel des semestres
prcdents, le stage, le projet tutor, pour lequel il constitue une ouverture et un largissement

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Rfrence de l'UE :
UE43
Rfrence Module :
M 4305 (CDE4)

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine
Matire : Connaissance de
l'entreprise

Volume Horaire
15h (0CM, 15TD, 0TP)

Nom du module
Ralits humaines,
conomiques et sociales de
l'entreprise

Semestre
S4

Objectifs du module :
Se familiariser avec l'entreprise comme organisation sociale, conomique et humaine.
Comptences vises :
Reprer les grandes fonctions de l'entreprise et de se situer dans son organisation.
Comprendre l'entreprise dans son environnement.

Pr-requis :
Modules PPP (Mx204) et CP (Mx206) des semestres prcdents.
Contenus :
L'organisation du systme entreprise : caractristiques, organisation et fonctions internes, la relation
entreprise-salari, le management.
L'entreprise centre de profit : l'activit conomique de l'entreprise, les documents comptables, la hirarchie
des cots, le marketing.
L'entreprise et son environnement : la culture d'entreprise, l'entreprise et son image.
Initiation l'intelligence conomique.

Modalits de mise en uvre :


L'intervention de professionnels issus de l'entreprise est ici vivement souhaite.
Prolongements possibles :
Stage, projet tutor
Mots cls :
Contrat de travail, ressources humaines, culture d'entreprise, rentabilit.
Liens avec :
les modules Expression-Communication et Projet Personnel et Professionnel des semestres prcdents, le
stage, le projet tutor, pour lequel il constitue une ouverture et un largissement

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Rfrence de l'UE
UE43

Nom de l'UE
Formation scientifique et humaine

Volume Horaire
30h (6CM, 14TD, 10TP)

Matire : Probabilits Statistiques

Rfrence du module
M 4306 C

Module
MSP - Fiabilit

Semestre
S4

Objectifs du module :
Connatre les principes et lois lmentaires des probabilits, leurs applications la description statistique.
Comprendre les notions associes aux problmes de fiabilit, la maitrise statistique des procds.
Savoir utiliser des logiciels de calculs de probabilit et statistiques.
Comptences vises :
Utiliser les principales lois de probabilit, en s'aidant de tables, logiciels, dans le cadre de la Matrise
Statistique des Procds (MSP).

Pr-requis :
Modules M 1302 (Ma1) et M 2302 (Ma2)
Contenus :
Variables alatoires discrtes et continues
Lois usuelles discrtes et continues
Fiabilit
Tests d'hypothses
Techniques de rgression
Diagrammes de Pareto
Plans d'exprience

Modalits de mise en uvre :


Faire constamment le lien entre les outils mathmatiques utiliss et leurs applications pour la maitrise
statistique des procds.
L'intervention de professionnels est conseille.
Prolongements possibles :
Outils pour la qualit
Mots cls :
Estimation, fiabilit, aide la dcision, contrle, plans d'exprience, rgression, diagramme de Pareto.

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GLOSSAIRE
AC/DC
AM
A/N
AOP
API
ASi
ASIC
ASK
BT
CAO
CAN
CANopen
CCD
CEM
CPU
DeviceNet
DP
DSP
E/S
EtherCAT
FM
FPGA
FSK
FTP
GTB
Hart
HDL
HF
HTTP
IEC 61131-3
LDR
LED
MCC
MLI
Modbus
N/A
NPN
NTP
OSI
PA
PID
PLL
PNP
Powerlink
Profibus
Profinet
PWM
RF
RIF
RII
RS232
RS485
RTU
SERCOS III

Alternatif/Continu
Amplitude Modulation
Analogique/Numrique
Amplificateur Oprationnel
Application Programming Interface
Actuators Sensors Interface (bus de terrain)
Application Specific Integrated Circuit
Amplitude Shift Keying
Basse Tension
Conception Assiste par Ordinateur
Controller Area Network (ou suivant le contexte Convertisseur Analogique Numrique)
Couche applicative pour les Bus de terrain fonctionnant en temps rel
Charge Coupled Device
Compatibilit ElectroMagntique
Central Processing Unit
Protocole de communication de couche applicative pour connecter et administrer distance une
large gamme d'appareils utilisant la technologie CAN
Decentralized Peripherals
Digital Signal Processor
Entres/Sorties
Ethernet for Control Automation Technology (bus de terrain ouvert bas sur Ethernet)
Frequency Modulation
Field-Programmable Gate Array, rseau de portes programmables in situ
Frequency Shift Keying
File Transfer Protocol
Gestion Technique du Btiment
Protocole de communication orient capteurs
Hardware Description Language
Haute Frquence
HyperText Transfer Protocol
Norme industrielle de la Commission Electrotechnique Internationale dfinissant cinq langages de
programmation utiliser pour les automates programmables
Light Dependent Resistor
Light Emitting Diode
Machine Courant Continu
Modulation de Largeur d'Impulsions (PWM en anglais)
Protocole de communication utilis pour des rseaux d'automates programmables
Numrique/Analogique
Type de transistor bipolaire, dual du PNP
Network Time Protocol
Open Systems Interconnection
Process Automation
Proportionnel, Intgral, Driv
Phase Locked Loop (Boucle verrouillage de phase)
Type de transistor bipolaire, dual du NPN
Protocole temps rel et dterministe ouvert pour l'Ethernet standard
Process Field Bus (Type de bus de terrain et son protocole)
Standard de communication ouvert pour l'automatisation industrielle
Pulse Width Modulation (MLI en franais)
Radio Frquence
Rponse Impulsionnelle Finie
Rponse Impulsionnelle Infinie
Norme standardisant un bus de communication de type srie
Norme qui dfinit les caractristiques lectriques de la couche physique d'une interface numrique
srielle
Remote Terminal Unit
Technologie de communication fonde sur IEEE 802.3

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SMTP
SNCC
SNMP
TCP/IP
TOR
UML
VLAN
VPN

Simple Mail Transfer Protocol


Systme Numrique de Contrle de Commande
Simple Network Management Protocol
Transmission Control Protocol/Internet Protocol
Tout Ou Rien
Unified Modeling Language
Virtual Local Area Network
Virtual Private Network

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