Cahier Journal Bien Détaillé Pour Les 3 Ap

Lundi 24 Septembre 2012
ORAL:25'
page:08
Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et prsenter
:Comptence
.Construire le sens dun message oral en rception
Objectifs d'apprentissage :
Discriminer les phonmes de la langue.
.Identifier les actes de parole
Mmoriser le lexique relatif aux actes de parole
.Identifier les interlocuteurs et leur statut
.Retrouver le cadre spatio-temporel
Interprter le non verbal
Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : Ma nouvelle cole.
LECTURE:20'
page:10
:Comptence
Lire et comprendre un texte dune dizaine de mots
Etablir la correspondance graphie /phonie.
Utiliser les illustrations pour retrouver des lments du texte (lieu, thme, personnages).
.Raliser une bonne prononciation/articulation
.Raliser une bonne prosodie (rythme, pause, intonation)
Assurer la qualit sonore ncessaire pendant la lecture.
Mercredi 26 Septembre 2012

ORAL:25'
page:08
:Comptence
.Raliser des actes de parole pertinents dans une situation dchange
.Reproduire un nonc de faon intelligible
.Produire un nonc en respectant le schma intonatif
Associer le verbal et le non verbal dans une situation dlocution.
LECTURE:20'
page:11
Comptence: Matriser le systme graphique du franais
.Identifier les graphmes de la langue
Utiliser les illustrations pour retrouver les sons viss.
Matriel : livre de lecture, objets
Jeudi 27 Septembre 2012

ORAL:25'
page:09
Activit: Activits de production (Je m'exerce )
Objectifs: Renforcer les acquis vus en oral et en lecture:
Se prsenter et prsenter
Discriminer auditivement les phonmes " a / i / m "
Dire des prnoms commenant par le phonme " m " et des mots commenant par "a / m ".
Pr- requis: Le dialogue, les phonmes tudis " a / i / m / n ".
Matriel didactique: Manuel 3me AP, tableau
LECTURE:20'
page:11
Activit: Lecture analyse ( Je lis / Je lis haute voix )
Objectifs: Identifier les graphmes " a i m n ", tablir la correspondance graphie /
phonie et raliser une bonne prononciation / articulation.
Dimanche 30 Septembre 2012

LECTURE:20'
page:11/12
Objectifs: Identifier les graphmes " a i m n ", tablir la correspondance graphie /
ECRITURE:25'
Activit: Ecriture (Jcris)
Objectifs: Reproduire les lettres a / i / m / n dans diffrents caractres (cursive, minuscule
majuscule) en respectant les normes d'criture.
Pr- requis: Les phonmes tudis " a / i / m / n ", les lignes et les interlignes
Matriel didactique: tableau d'criture, ardoise, cahier d'essai, cahier de classe.
Lundi 01 Octobre 2012

COMPTINE:20'
ALOUETTE
Objectif: Reprer les rythmes de la chane parle (retrouver les phonmes dominants)
Restituer un message (Redire de mmoire un court texte en respectant sa structure
rythmique).
Matriel: Manuel du 3meAP, MP4, baffles
EXERCICE:25'
page 13
Objectifs: Employer correctement les rgles du code graphique pour complter des mots
avec des lettres manquantes et un tableau avec des syllabes.
Pr- requis: Les graphmes tudis " a / i / m / n "
Matriel didactique: Manuel de 3me AP page 13, tableau, cahiers de classe.
Mercredi 03 Octobre 2012

LECTURE SUIVIE ET DIRIGEE:20'
page:10
:Comptence
PRODUCTION ECRITE:25'
Objectifs: Reproduire un mot en cursive en respectant les normes de l'criture.
Pr- requis: Les graphmes tudis "a i m n "
Matriel didactique: tableau d'criture, ardoises, cahiers d'essai, cahiers de classe.
Jeudi 04 Octobre 2012

SITUATION D'INTEGRATION:45'
page:14
Objectifs: Finaliser la 1re tape du projet 1 en excutant des tches prcises:
Rpondre oralement aux questions, dessiner une cole et reproduire une phrase en cursive
en respectant le code d'criture.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, couleurs, cahiers
Dimanche 07 Octobre 2012

EVALUATION:25'
page 13
Pr- requis: Les graphmes tudis " a / i / m / n "
Matriel didactique: Manuel de 3me AP, tableau, cahiers
REMEDIATION:20'
Objectifs: S'auto valuer avec l'aide du matre.
Pr- requis: Se prsenter / prsenter, les phonmes tudis "a i m n ".
Matriel didactique: Manuel 3me AP, ardoises

ORAL:25'
page:16
Squence 02: Mes camarades de classe.
Acte de parole : Prsenter / Saluer/ Prendre cong
:Comptence
Mmoriser le lexique relatif aux actes de parole
Titre : C'est mardi.
LECTURE:20'
page:18
:Comptence

ORAL:25'
page:16
:Comptence
LECTURE:20'
page:19

ORAL:25'
page:17
Activit: Activits de production (Je m'exerce )
Discriminer auditivement les phonmes " d/ t/ e"
Dire des prnoms contenants les phonmes " d/ t/ e" et des mots contenants " d/ t/ e"
Pr- requis: Le dialogue, les phonmes tudis " e/ / d/ t".
LECTURE:20'
page:19
Objectifs: Identifier les graphmes " e/ / d/ t", tablir la correspondance graphie / phonie
et raliser une bonne prononciation / articulation.
Matriel : livre de lecture
Titre : Cest mardi.

LECTURE:20'
page:18/19
Activit: Lecture analyse (Je lis / Je lis haute voix)
Objectifs: Identifier les graphmes " e / / d / t ", tablir la correspondance graphie / phonie
Titre : Cest mardi.
ECRITURE:25'
Objectifs: Reproduire les lettres e / / d / t dans diffrents caractres (cursive, minuscule
Pr- requis: Les phonmes tudis " e / / d / t ", les lignes et les interlignes

COMPTINE:20'
"Les jours de la semaine"
rythmique).
Apprendre les jours de la semaine en franais.
Matriel: Manuel du 3meAP, portable, baffles
EXERCICE:25'
page 20
Pr- requis: Les graphmes tudis " e / / d / t "

page:19
:Comptence
Titre : Cest mardi.
Activits: Reproduction du prnom par imitation
Matriel didactique: tableau d'criture, ardoises, cahiers d'essai

page:22
Objectifs: Finaliser la 2me tape du projet 1 en excutant des tches prcises :
Complter un fichier l'aide des tiquettes des prnoms et copier une phrase en cursive.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP page 22, une feuille de dessin, les mots tiquettes,
tableau

EVALUATION:25'
page 21
REMEDIATION:20'
Ecrire les lettres tudies en leurs formes majuscules.
Pr- requis: Se prsenter / prsenter, les phonmes tudis " e / / d / t ".
Comptence : Lire les consignes et rpondre par crit
Objectif : L'lve est capable de rpondre diffrentes consignes par crit sans l'aide de
l'enseignant. Evaluer les connaissances acquises durant le mois avec un examen.
COMPOSITION:45'
Exercice N 1:
Entoure le mot o il y a la lettre < n > :
Nassim - tomate - natte - domino - nid
Exercice N2: Relie les mots crits en script aux mots crits en cursive :
mimi
maman
ami
amine
maman
mimi
amine
ami
Exercice N3:
Relie par une flche le mot l'image :

ananas
un nid
une moto
Exercice N 4 : Mets en ordre les lettres pour crire un prnom :
a - n - i - a - m
..................................................
Dimanche 27 Novembre 2011

ORAL:25'
page:24
Squence 03: Mon mtier d'lve.
Acte de parole: Interroger / Exprimer une prfrence
Contenus: Qui veut? , Veux- tu + infinitif ? , Que veux-tu ? Je veux +nom. , J'aime ,
Je prfre
:Comptence
Mmoriser le lexique relatif aux actes de parole et exprimer des prfrences, des gots
Matriel didactique: Manuel du 3me AP - page 24
Titre : Mes activits.
LECTURE:20'
page:26
:Comptence
Lundi 28 Novembre 2011

ORAL:25'
page:24
:Comptence
LECTURE:20'
page:27
Mercredi 30 Novembre 2011

ORAL:25'
page:25
Activit: Activits de production (Je mexerce)
Discriminer auditivement les phonmes " l/ r/ o",
Dire des prnoms commenant par le phonme " l " et des mots commenant par "r/ o".
Pr- requis: Le dialogue, les phonmes tudis " l/ r/ o",
LECTURE:20'
page:27
Objectifs: Identifier les graphmes " l/ r/ o", tablir la correspondance graphie / phonie
Jeudi 01 Dcembre 2011

LECTURE:20'
page:27
Objectifs: Identifier les graphmes " l/ r/ o", tablir la correspondance graphie / phonie et
raliser une bonne prononciation / articulation.
Titre : Cest mardi.
ECRITURE:25'
Objectifs: Reproduire les lettres " l/ r/ o" dans diffrents caractres (cursive, minuscule
Pr- requis: Les phonmes tudis " l/ r/ o", les lignes et les interlignes
Dimanche 04 Dcembre 2011

COMPOSITION:45'
1) Je compte les ((D )) et les (( L )).
Dalila et Nadine sont dans la cour de lcole. L = D = .
2) Je complte avec : to - na - li.

une mo
un ..vre
un dir
3) Je relie par une flche
Je lis le
J efface le
J cris avec le
4) Je trouve ( 2 ) mots avec d : . . . . . . . . . . / ..
5 )Jcris en cursive : Nadia rentre lcole.
Mercredi 07 Dcembre 2011

COMPTINE:20'
"ALOUETTE"
rythmique).
EXERCICE:25'
page 29
Pr- requis: Les graphmes tudis " l/ r/ o"
Dimanche 11 Dcembre 2011

page:27
:Comptence

Titre : Cest mardi.
Lundi 12 Dcembre 2011

page:30
-Remettre au propre un emploi du temps,
-Copier une phrase en cursive et prsenter l'imagier ralis .
Matriel didactique: Manuel du 3me AP page 30, une feuille de dessin, tableau
Mercredi 14 Dcembre 2011

EVALUATION:25'
page 28
REMEDIATION:20'
Pr- requis: Se prsenter / prsenter, les phonmes tudis " l/ r/ o"
Jeudi 15 Dcembre 2011

REMEDIATION:20'

Pr- requis: Se prsenter / prsenter, les phonmes tudis " l/ r/ o"
Lundi 02 Janvier 2012

ORAL:25'
page:32
Projet 02: Confectionner une affiche illustrant des consignes de scurit routire pour la prsenter
une autre classe.
Squence 01: Je suis piton
Acte de parole: Demander / Donner des informations
Objectifs: Mmoriser le lexique relatif aux actes de parole, retrouver le cadre spatiotemporel.
produire un nonc en respectant le schma intonatif.
Contenus: Je suis prs de? Je suis loin de? , C'est juste en face !
Matriel didactique: Manuel du 3me AP
LECTURE:20'
page:34
une autre classe.
:Comptence
Titre : En ville.
Mercredi 04 Janvier 2012

ORAL:25'
page:32
une autre classe.
:Comptence

Titre : En ville.
LECTURE:20'
page:35
une autre classe.
Titre : En ville.
Jeudi 05Janvier 2012

ORAL:25'
page:33
une autre classe.
Acte de parole: Demander / Donner des informations Activit: Activits de production (Je mexerce)
Discriminer auditivement les phonmes " u/ p/ b",
Dire des prnoms commenant par le phonme " b " et des mots qui contiennent "u/ p".
Pr- requis: Le dialogue, les phonmes tudis " u/ p/ b",
LECTURE:20'
page:35
une autre classe.
Objectifs: Identifier les graphmes " u/ p/ b" ,tablir la correspondance graphie / phonie
Titre : En ville.
Dimanche 08 Janvier 2012

LECTURE:20'
page:35
une autre classe.
Objectifs: Identifier les graphmes " u/ p/ b", tablir la correspondance graphie / phonie et
Titre : En ville.
ECRITURE:25'
une autre classe.
Objectifs: Reproduire les lettres " u/ p/ b" dans diffrents caractres (cursive, minuscule
Pr- requis: Les phonmes tudis " u/ p/ b", les lignes et les interlignes

COMPTINE:20'
"ALOUETTE"
une autre classe.
rythmique).
EXERCICE:25'
page : 37
une autre classe.
Pr- requis: Les graphmes tudis " u/ p/ b"

page:35
une autre classe.
:Comptence

Titre : En ville.
une autre classe.
Jeudi 12Janvier 2012

page:38
une autre classe.
Objectifs: Finaliser la 1re tape du projet 2 en excutant des tches prcises :
Retrouver des mots effacs pour complter une comptine, rpter le refrain" C'est plus sr "
Illustrer la comptine.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, des feuilles imprimes, les mots tiquettes,
tableau

EVALUATION:25'
page 37
une autre classe.
REMEDIATION:20'
une autre classe.
Pr- requis: Se prsenter / prsenter, les phonmes tudis " u/ p/ b"

ORAL:25'
page:40
une autre classe.
Squence 02: Je suis passager
Acte de parole: Affirmer / Donner un ordre
Contenus: C'est plus sr ! , Mets ta / ton . .
.Comptence: Construire le sens dun message oral en rception

Mmoriser le lexique relatif aux actes de parole.
Reproduire un nonc de faon intelligible
Matriel didactique: Manuel du 3me AP
Titre : Comptine.
LECTURE:20'
page:42
une autre classe.
Comptence: Lire et comprendre un texte dune dizaine de mots
Titre : En voiture.
Jeudi 19 Janvier 2012

ORAL:25'
page:40
une autre classe.
Contenus: C'est plus sr ! , Mets ta / ton . ! Il faut Il ne faut pas
Reproduire un nonc de faon intelligible.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, tableau
LECTURE:20'
page:43
une autre classe.
:Comptence

Titre : En voiture.

ORAL:25'
page:41
une autre classe.
Objectifs d'apprentissage : Renforcer les acquis vus en oral et en lecture:
Discriminer auditivement les phonmes " f/ v/ oi"
Dire des prnoms commenant par le phonme " f " et des mots qui contiennent "v/ oi"
LECTURE:20'
page:43
une autre classe.
Activit: Lecture analyse (Je lis / Je lis haute voix )
Objectifs: Identifier les graphmes " f/ v/ oi", tablir la correspondance graphie / phonie
Titre : En voiture.

LECTURE:20'
page:44
une autre classe.
Objectifs: Identifier les graphmes " f / v / oi" tablir la correspondance graphie / phonie et
Titre : En voiture.
ECRITURE:25'
une autre classe.
Objectifs: Reproduire des lettres " f / v / oi" en respectant les normes dcriture : forme des
lettres, proportions, sens du traage, ordre des tapes de ralisation.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP page 45 , tableau d'criture, pte modeler,
ardoises, cahiers

COMPTINE:20'
"ALOUETTE"
une autre classe.
rythmique).
EXERCICE:25'
page : 37
une autre classe.
Pr- requis: Les graphmes tudis " f / v / oi"
Matriel didactique: Manuel de 3me AP, tableau, cahiers d'essai, ardoises.
Jeudi 26 Janvier 2012
une autre classe.
page:43
une autre classe.
Titre : En voiture.

page:46
une autre classe.
Objectifs: Finaliser la 2me tape du projet 2 en excutant des tches prcises
Identifier les consignes de scurit routire, copier une consigne de scurit routire et
l'illustrer.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP page 46, des feuilles de dessin, tableau

EVALUATION:25'
page:46
une autre classe.
Objectifs: Vrifier et mesurer le degr des diffrents apprentissages vus
Employer correctement les rgles du code graphique pour complter des mots avec
des lettres manquantes et un tableau avec des syllabes.
REMEDIATION:20'
une autre classe.
Pr- requis: Se prsenter / prsenter, les phonmes tudis " f / v / oi"
Mercredi 01 Fvrier 2012

ORAL:25'
page:48
une autre classe.
Squence 03: Je respecte le code de la route.
Contenus: C'est plus sr ! , Mets ta / ton . .
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, figurines
LECTURE:20'
page:50
une autre classe.
Titre : La circulation
Jeudi 02 Fvrier 2012

COMPOSITION:45'
une autre classe.
Questions
1 Jentoure le mot quand je vois f :
La farine - la table - la fentre - le feu - une chaise.
2 Je complte les mots avec f - v :
La arine
/ la oiture /
la ourmi
/
le lo
3 - Je barre le mot qui ne contient pas fr :
du fromage - un bureau - des frites - des fraises - la cour
4 Je mets les syllabes en ordre pour former des mots:
vi na re
ri - ne fa
tu voi - re
.
5-Je relie le mot son dessin:
Le dauphin
le tlphone
l'lphant
la pharmacie
6- je recopie la phrase suivante en cursive :

La voiture dmarre vite.
Lundi 06 Fvrier 2012

ORAL:25'
page:48
une autre classe.
Contenus: C'est plus sr ! , Mets ta / ton . ! Ne pas!

LECTURE:20'
page:51
une autre classe.

ORAL:25'
page:49
une autre classe.
Discriminer auditivement les phonmes " s/ z/ x"
Dire des prnoms commenant par le phonme " s " et des mots qui contiennent "z/ x"
LECTURE:20'
page:51
une autre classe.
Objectifs: Identifier les graphmes " s/ z/ x", tablir la correspondance graphie / phonie

LECTURE:20'
page:51
une autre classe.
Objectifs: Identifier les graphmes " s/ z/ x", tablir la correspondance graphie / phonie
ECRITURE:25'
une autre classe.
Objectifs: Reproduire des lettres " s/ z/ x" en respectant les normes dcriture : forme des
lettres, proportions, sens du traage, ordre des tapes de ralisation.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP page 53, tableau d'criture, pte modeler,
ardoises, cahiers
Dimanche 12 Fvrier 2012

COMPTINE:20'
une autre classe.
rythmique).
EXERCICE:25'
page : 53
une autre classe.
Pr- requis: Les graphmes tudis " s/ z/ x"
une autre classe.
Objectifs: Copier une phrase (une phrase en cursive en respectant les normes de lcriture).
page:51
une autre classe.
Objectifs d'apprentissage : Etablir la correspondance graphie /phonie.

page:54
une autre classe.
Identifier les consignes de scurit routire, copier une consigne de scurit routire et
l'illustrer.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, des feuilles de dessin, tableau

EVALUATION:25'
page:46
une autre classe.
REMEDIATION:20'
une autre classe.
Pr- requis: Affirmer / Donner un ordre , les phonmes tudis " s/ z/ x"

ORAL:25'
page:56
Projet 03: Raliser la fiche technique dun arbre fruitier pour la prsenter lexposition
de la journe mondiale de larbre le 21 Mars
Squence 01: Le coin vert
Acte de parole: Demander/prsenter
Contenus: Prs de , cot de ,loin de/Ne pas (la ngation)
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, figurines, fleurs
LECTURE:20'
page:58
Matriel : livre de lecture, figurines, graines, lgumes

ORAL:25'
page:56
Contenus: Prs de , cot de ,loin de/Ne pas (la ngation)
LECTURE:20'
page:59
Objectifs: Identifier les graphmes " c/ k/ q/g", tablir la correspondance graphie / phonie
Matriel : livre de lecture, ardoises
Titre : Les moineaux

ORAL:25'
page:57
Discriminer auditivement les phonmes " c/ k/ q/g"
Dire des prnoms commenant par le phonme " c " et des mots qui contiennent "k/ g"
LECTURE:20'
page:59

LECTURE:20'
page:59
ECRITURE:25'
Comptence: Matriser les aspects grapho-moteurs du franais. Activer la correspondance
phonie/graphie.
Objectifs: Reproduire des lettres " c/ k/ q/ g" en respectant les normes dcriture : forme
des lettres, proportions, sens du traage, ordre des tapes de ralisation.
Matriel didactique: tableau d'criture, pte modeler, ardoises, cahiers

COMPTINE:20'
Les jours de la semaine
rythmique).Apprendre les jours de la semaine.
EXERCICE:25'
page : 61

avec des lettres manquantes .
Pr- requis: Les graphmes tudis " c/ k/ q/g"

Activits: Reconstitution dune phrase simple donne dans le dsordre.
Pr- requis: Les graphmes tudis " c/ k/ q/ g"
page:59
Jeudi 01 Mars 2012

COMPOSITION:45'
Questions
1-Colorie tous les q en vert et tous les g en rouge :
q
c
2-Relis par des flches :

Quand je roule en voiture
moi, je mets mon casque
Quand je roule vlo
je mets ma ceinture
3-Complte les mots suivants avec :" c" ," k"," g"
......ilo
...... ar
......ateau
......amra
......omme
...... arima
4- Ecris au pluriel les mots :

Le livre les
La trousse les
Un cartable des
Une classe des
5-Recopie la phrase suivante:
Dimanche 04 Mars 2012

EVALUATION:25'
page: 61
Pr- requis: Les graphmes tudis " c/ k/ q/g"
REMEDIATION:20'
Reproduire des lettres " c/ k/ q/ g" en majuscule.
Pr- requis: Demander/prsenter, les phonmes tudis " c/ k/ q/g"
Mercredi 07 Mars 2012

page:62
Dessiner un cerisier sur une fiche cartonne
Ecrire le nom de l'arbre sur une tiquette.
Coller l'tiquette ct de ton dessin.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, des feuilles de dessin, couleurs, tableau
Jeudi 08 Mars 2012

ORAL:25'
page:64
Squence 02: Au march.
Acte de parole: Saluer / Prendre cong/ Interroger/ Rpondre Accepter / Refuser
Contenus: oh ! Non, oh ! Oui, Tu veux aller au march ?
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, figurines, fleurs
LECTURE:20'
page:66
Matriel : livre de lecture, figurines, fruits, lgumes
Titre : Au march
Dimanche 11 Mars 2012

ORAL:25'
page:64
Contenus: oh ! Non, oh ! Oui, Tu veux aller au march ?
LECTURE:20'
page:67
Objectifs: Identifier les graphmes " ch/j/h/on om", tablir la correspondance graphie /
Titre : Les fruits
Lundi 12 Mars 2012

ORAL:25'
page:65
Discriminer auditivement les phonmes " ch/j/h/on om"
Dire des prnoms commenant par le phonme " ch " et des mots qui contiennent "h/ j"
LECTURE:20'
page:67
Titre : Les fruits
Mercredi 14 Mars 2012

LECTURE:20'
page:67
Titre : Les fruits
'ECRITURE: 25

phonie/graphie.
Objectifs: Reproduire des lettres " ch/j/h " en respectant les normes dcriture : forme
Jeudi 15 Mars 2012

COMPTINE:20'
rythmique).Apprendre les jours de la semaine, les mois de l'anne.
EXERCICE:25'
page : 69
Pr- requis: Les graphmes tudis " ch/j/h/on om"
Dimanche 01 Avril 2012

page:70
Coller l'tiquette ct de ton dessin.
Lundi 02 Avril 2012

EVALUATION:25'
page: 61
Pr- requis: Les graphmes tudis " ch/j/h/on om"
REMEDIATION:20'
Projet 03: Raliser la fiche technique dun arbre fruitier pour la prsenter lexposition de
la journe mondiale de larbre le 21 Mars
Reproduire des lettres " ch/j/h/on om" en majuscule.
Pr- requis: Demander/prsenter, les phonmes tudis " ch/j/h/on om"

ORAL:25'
page:72
Squence 3: La fte de l'arbre

Acte de parole: Interroger / Donner des informations
Contenus: Quel est le fruit de? Que donne le, Comment sappelle le fruit de ?
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, images (arbres + fruits)
LECTURE:20'
page:74
Matriel : Manuel du 3me AP, images (arbres + fruits)
Titre : Loranger
Lundi 09 Avril 2012

ORAL:25'
page:72
Contenus: Quel est le fruit de? Que donne le, Comment sappelle le fruit de ?
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, images (arbres + fruits)
LECTURE:20'
page: 75

Objectifs: Identifier les graphmes " g=gu/ge=je", tablir la correspondance graphie / phonie
Titre : Loranger
Mercredi 11 Avril 2012

ORAL:25'
page:73
Discriminer auditivement les phonmes " g=gu/ge=je"
Dire des prnoms commenant par le phonme " g " et des mots qui contiennent " ge=je "
LECTURE:20'
page:75
Titre : Loranger
Jeudi 12 Avril 2012

LECTURE:20'
page:75
Matriel : livre de lecture, ardoises, images
Titre : Loranger
'ECRITURE: 25
phonie/graphie.
Objectifs: Reproduire des lettres " gu/ge " en respectant les normes dcriture : forme

COMPTINE:20'
rythmique).Apprendre les jours de la semaine, les mois de l'anne.
EXERCICE:25'
page : 77
Les pronoms personnels il, elle, ils, elles .
Les couleurs des fruits et des lgumes.
Pr- requis: Les graphmes tudis " g=gu/ge=je"
Lundi 16 Avril 2012

page:78

Coller l'tiquette ct de ton dessin
crire la fiche technique du cerisier.
Mercredi 18 Avril 2012

EVALUATION:25'
page: 77
Les pronoms personnels il, elle, ils, elles .
REMEDIATION:20'
Reproduire des lettres " g=gu/ge=je" en majuscule.
Pr- requis: Interroger / Donner des informations, les phonmes tudis " g=gu/ge=je"
Jeudi 19 Avril 2012

Activits: Reconstitution dune phrase simple donne dans le dsordre.
page:75
Matriel : livre de lecture, ardoises, images
Titre : Loranger

ORAL:25'
page:80
Projet 04: Confectionner un dpliant illustr sur la prservation de l'environnement pour

l'afficher dans la classe.
Squence 1: J'conomise l'eau
Acte de parole: Interroger / Rpondre /Donner un ordre
Contenus: Je me lave, tu te laves, il/elle se lave. Il faut , il ne faut pas
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, images
LECTURE:20'
page:82

Matriel : Manuel du 3me AP, brosse dent, verre deau, tube de dentifrice
Titre : Se brosser les dents
Lundi 23 Avril 2012

ORAL:20'
page:80

Contenus: Je me lave, tu te laves, il/elle se lave. Il faut , il ne faut pas

Matriel didactique: Manuel du 3me AP, images(les mains, le visage, les cheveux)
LECTURE:25'
page:83

Objectifs: Identifier les graphmes " ai=/in=1/eu", tablir la correspondance graphie /
Titre : C'est l'heure de la toilette
Jeudi 26 Avril 2012

ORAL:20'
page:81

Discriminer auditivement les phonmes " ai=/in=1/eu"
Dire des mots contenants le phonme " ai" et des mots qui contiennent " in=eu "
LECTURE:25'
page:83

Objectifs: Identifier les graphmes " ai=/in=1/eu", tablir la correspondance graphie /
Titre : C'est l'heure de la toilette

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Cahier Journal Bien Détaillé Pour Les 3 Ap

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Lundi 24 Septembre 2012

Mercredi 26 Septembre 2012

Jeudi 27 Septembre 2012

Dimanche 30 Septembre 2012

Lundi 01 Octobre 2012

Mercredi 03 Octobre 2012

Jeudi 04 Octobre 2012

Dimanche 07 Octobre 2012

Lundi 08 Octobre 2012

Mercredi 10 Octobre 2012

Jeudi 11 Octobre 2012

Dimanche 14 Octobre 2012

Lundi 15 Octobre 2012

"Les jours de la semaine"

Mercredi 17 Octobre 2012

Jeudi 18 Octobre 2012

Dimanche 21 Octobre 2012

Relie par une flche le mot l'image :

Exercice N 4 : Mets en ordre les lettres pour crire un prnom :

Dimanche 27 Novembre 2011

Titre : Mes activits.

Lundi 28 Novembre 2011

Mercredi 30 Novembre 2011

Jeudi 01 Dcembre 2011

Dimanche 04 Dcembre 2011

2) Je complte avec : to - na - li.

3) Je relie par une flche

Mercredi 07 Dcembre 2011

Dimanche 11 Dcembre 2011

.Raliser une bonne prononciation/articulation

Lundi 12 Dcembre 2011

Mercredi 14 Dcembre 2011

Jeudi 15 Dcembre 2011

Squence 03: Mon mtier d'lve.

Lundi 02 Janvier 2012

Mercredi 04 Janvier 2012

Matriel : livre de lecture, figurines

Jeudi 05Janvier 2012

Dimanche 08 Janvier 2012

Lundi 09 Janvier 2012

Mercredi 11 Janvier 2012

Matriel : livre de lecture, figurines

Jeudi 12Janvier 2012

Dimanche 15 Janvier 2012

Mercredi 16 Janvier 2012

.Comptence: Construire le sens dun message oral en rception

Jeudi 19 Janvier 2012

Matriel : livre de lecture, figurines

Dimanche 22 Janvier 2012

Lundi 23 Janvier 2012

Mercredi 25 Janvier 2012

Jeudi 26 Janvier 2012

LECTURE SUIVIE ET DIRIGEE:20'

Dimanche 29 Janvier 2012

Lundi 30 Janvier 2012

Mercredi 01 Fvrier 2012

Jeudi 02 Fvrier 2012

6- je recopie la phrase suivante en cursive :

Lundi 06 Fvrier 2012

Assurer la qualit sonore ncessaire pendant la lecture.

Mercredi 08 Fvrier 2012