Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
ALUMNA
DOCENTE
ASIGNATURA:
FACULTAD :
ADMINISTRACION
CICLO
VII
TURNO
SUA
PUCALLPA-PERU
2016
ALUMNA
DOCENTE
ASIGNATURA:
FACULTAD :
ADMINISTRACION
CICLO
VII
TURNO
SUA
PUCALLPA-PERU
2016
DEDICATORIA
DEDICO ESTE TRABAJO A DIOS POR LA
VIDA, A MI MADRE POR EL APOYO
INCONDICIONAL Y A LOS PROFESORES
POR SUS ENSEANZAS.
AGRADECIMIENTO:
ESTE PRESENTE TRABAJO AGRADEZCO A MI ESPOSO, A MI
HIJO Y MIS FAMILIARES POR QUE ME BRINDAN SU APOYO
MORAL Y PARA SEGUIR Y LOGRAR EL OBJETIVO TRAZADO
PARA UN FUTURO MEJOR Y SER ORGULLO PARA ELLOS.
A LA UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE
PORQUE ME ESTA FORMANDO PARA UN FUTURO COMO
ABOGADA.
DE IGUAL MANERA A MIS QUERIDOS FORMADORES EN
ESPECIAL AL DOCENTE
DE ADMINISTRACION PARA EL
DESARROLLOYA QUE FUE QUIEN ME GUIO PARA HACER EL
PRESENTE TRABAJO.
SUMARIO:
CARATULA
CONTRACARATULA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCION
1.1.
DEFINICION(07)
1.2.
DIVERSIDAD BIOLOGICA..(07)
1.3.
DESARROLLO SOSTENIBLE(08)
1.4.
RECURSOS NATURALES..(12)
1.6.
1.7.
1.8.
EDUCACION AMBIENTAL..(22)
CONCLUSION(25)
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA......(26)
ANEXOS.(27)
INTRODUCCION:
1.
1.1. DEFINICION:
Es un proceso dinmico en el que el manejo de los recursos
naturales, la potencializacin del ser humano, los mecanismos de
concientizacin y participacin ciudadana, el enfoque del
desarrollo cientfico y tecnolgico, la formulacin de nuevos
esquemas legales y administrativos, la orientacin de la economa
y la opcin de principios ticos de responsabilidad ambiental,
fortalezcan las opciones para satisfacer las necesidades bsicas
actuales, sin destruir la base ecolgica de la que dependen el
desarrollo socio-econmico y la calidad de vida futuras.
En la Teora general de sistemas, un ambiente es un complejo de
factores externos que actan sobre un sistema y determinan su curso
y su forma de existencia. Un ambiente podra considerarse como un
sper conjunto, en el cual el sistema dado es un subconjunto. Un
ambiente puede tener uno o ms parmetros, fsicos o de otra
naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar
necesariamente con el animal.
El ambiente es el conjunto de factores llamados factores extrnsecos,
que influyen sobre la existencia, la exposicin y la susceptibilidad del
agente en provocar una enfermedad al husped.
Los puntos ms resaltantes del mbito ambiental son:
10
11
1.4. LOS
RECURSOS
NATURALES
12
1.4.1.
Tipos
de
recursos
naturales
13
14
1.5. Distribucin
de
los
recursos
naturales
15
1.6. Residuos
contaminacin
Residuos
16
17
18
19
20
21
Medidas
personales:
de
lo
local
lo
global
1.8. LA
EDUCACIN
AMBIENTAL
22
conducta
de
respeto
al
medio.
23
24
CONCLUSION:
se debe vivir en equilibrio con los sistemas naturales de los que
dependemos. Y, en contraste con la Revolucin Industrial, que se bas
en la sobreexplotacin de los recursos no renovables, es preciso dirigir
los esfuerzos a conseguir otros recursos energticos renovables y de
menor impacto ambiental. De esta manera, la prxima revolucin
medioambiental se basar en comprobar si se ha sido capaz de hacer
que la economa mundial sea sostenible en cuanto a su relacin con el
entorno. Dicha revolucin, si se consigue, producir una mayor
seguridad econmica, modos de vida ms sanos y una mejora mundial
de la calidad de vida.
Las escuelas deben propiciar los aspectos de comprensin del
funcionamiento del medio y educar en los valores y actitudes de
respeto.
25
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Jaula,
Jos Alberto (2003). Sobre el reto de la universidad
ante la proteccin del medio ambiente y el desarrollo
sustentable.
Morin, Edgar (1999). Los 7 saberes necesarios para la
educacin
del
futuro.
Vldes Vldes, Orestes (2001). Cmo la educacin
ambiental contribuye a proteger el medio ambiente?
Sostenible.
26
ANEXOS:
27
28