SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N 01 Manejo de Herramientas Colaborativas Wikis y blogs

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Tcnico en sistemas.
Nombre del Proyecto: DOCUMENTACION Y
MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO DEL HARDWARE Y
SOFTWARE DE LA RED Y LOS EQUIPOS DE COMPUTO DE
LOS AMBIENTES DE INFORMATICA DE LOS COLEGIOS
ARTICULADOS

Fase del proyecto: Fase 1: Anlisis

Actividad
(es)
del Actividad (es) de
Proyecto:
Aprendizaje:

Uso
de
herramientas
tecnolgicas de trabajo
colaborativo y Tics que
mejoren
los
procesos
internos del negocio

Reconocer
las
diferentes
redes
sociales
y
sus
componentes
asegurando el uso de
las Tics.
Utilizar las redes
sociales y las
herramientas de
trabajo colaborativo
promocionando la idea
del negocio.

Resultados de Aprendizaje:
OBTENER LA INFORMACION REQUERIDA POR SU
ESPECIALIDAD UTILIZANDO REDES SOCIALES Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO SEGN
LAS TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION Y LA COMUNICACION.
Duracin de la gua (en horas):
40 Horas

Cdigo:228185
Versin:1
Cdigo: 651848

AMBIENTE DE
FORMACIN
Ambiente de
formacin con
computadores
de escritorio y
porttiles con
acceso a
internet,
sistemas
operativos,
software de
aplicacin

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO25 CONSUMIBLE
Equipos de
Marcador
cmputo.
borradores
conexin de
red
Video beam

Competencia:
220501046
APLICAR
HERRAMIENTAS
OFIMATICAS, REDES SOCIALES Y COLABORATIVAS
DE ACUERDO CON EL PROYECTO A DESARROLLAR

20
horas 10
horas 10
horas
presenciales 1
presenciales 2
trabajo
autnomo

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2. INTRODUCCIN

La sigla TIC significa Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, pero: Qu quiere

decir eso?, quiere decir, que son aquellas herramientas computacionales que nos permiten
acceder a diversos tipos de informacin, a travs de programas y dispositivos diseados para
esto, generando a travs de esa interaccin informacin y comunicacin constante con otros
usuarios. Estas herramientas han trado diversos beneficios a la sociedad actual permitiendo
la participacin, colaboracin e inclusin de diversidad de personas a la informacin y al
conocimiento.
Existen mltiples herramientas TIC, por medio de las cuales el usuario puede acceder a
infinidad de informacin que se encuentra en la Internet. Para una buena navegacin es
indispensable que el usuario comprenda el funcionamiento de la web y conozca las
herramientas bsicas que le permitan ingresar al mundo digital. La Web, tambin conocida
como World web wide (www), es un conjunto de documentos electrnicos que comprenden
(textos, imgenes, audio, video y pginas web) almacenados en diversidad de computadoras
llamados servidores las cuales se intercomunican a travs de una red llamada Internet.
De esta forma usted como aprendiz reconocer con el desarrollo de la gua de aprendizaje
las diferentes herramientas que permiten comunicar y promocionar sus ideas de negocio,
participar activamente en redes colaborativas con el fin de dar una solucin a un problema
especfico y dominar algunos aspectos importantes a la hora de comunicar informacin

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. (20 minutos)

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) tienen actualmente un rol clave en

nuestra sociedad, Wiki, Blogs, Navegadores, Buscadores, Servicios de almacenamiento y
otros, pues su desarrollo est provocando rpidas transformaciones en todos los mbitos. La
utilizacin de las TIC por parte de nios, nias y jvenes es considerable y, adems se
encuentra en plena expansin. Las TIC se estn convirtiendo cada vez ms en una parte
importante de la vida cotidiana de estos, lo cual tiene implicaciones en la forma en que
utilizan su tiempo, e interactan con las personas de su entorno.
Cambios planteados con las nuevas tecnologas en la forma de aprender y trabajar
Reflexionar con sus compaeros si la afirmacin las TIC se estn convirtiendo cada vez ms
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en una parte importante de la vida cotidiana, al generar cambios en la forma de aprender y

trabajar es correcta o incorrecta, realice una socializacin con las razones de cambio que
considere que apliquen para esta situacin con el instructor y sus compaeros
Adicionalmente discutan que herramientas tics conoce realice una socializacin con el
instructor y sus compaeros
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje. (40 minutos)

El concepto herramientas web 2.0 trata de reflejar la evolucin que han sufrido las
herramientas Informticas web. Para intercambiar informacin en la web existe un
conjunto de tecnologas o aplicaciones, desarrolladas en distintos lenguajes de programacin
y capaces de ejecutarse sobre cualquier plataforma. La comunicacin se consigue gracias a
la utilizacin de estndares abiertos. Entre las herramientas web 2.0 ms utilizadas por las
empresas para comunicar su informacin se encuentran las wikis, blogs, aplicaciones web y
redes sociales.
En este momento el aprendiz explorara sus conocimientos y habilidades previas sobre los
diferentes tipos de herramientas que le sern tiles en sus futuros trabajos y actividades
relacionadas con el uso adecuado de las herramientas TIC mediante una serie de inquietudes
que nos permitirn resolver nuestro problema de comunicacin.
1. Conoce usted la diferencia entre un navegador y un buscador?
2. Ha utilizado alguna vez un wiki para realizar investigaciones?
3. ha ledo algn blog que sea de inters para usted? Qu informacin suministraba
ese blog?
4. Ha consultado wikipedia?
5. ha utilizado alguna herramienta que le permita compartir informacin con alguna otra
persona a travs de internet?

RECUERDE: Con la respuesta de las preguntas de esta gua construya un documento en

Word y sbalas a la plataforma en el link dispuesto por el instructor.
Adicionalmente la solucin a estas preguntas deben ser parte del debate realizado por el
instructor presencial, al igual que la retroalimentacin sobre la importancia del manejo
adecuado de las herramientas TIC, esta actividad tiene una duracin de 40 Minutos

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3.3

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Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Navegadores (presencial 2 2 horas)

Para entrar al mundo de la informacin y la comunicacin, las herramientas bsicas de gran
potencial son los navegadores, ya que a travs de ellos se puede acceder al mundo de la
web y buscar la informacin que se requiere. Existe diversidad de navegadores: Internet
Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera, y Safari.

Figura 1: Navegadores
1. Cmo se realiza la conexin a internet que le permitir utilizar este tipo de
herramientas?
Es importante que el aprendiz visite el siguiente enlace: curso de internet con el fin de
analizar y aclarar dudas sobre la forma en que se realiza la conexin a internet, y como se
utilizan los navegadores dentro de este proceso.
Buscadores y Meta buscadores (presencial 2 3 horas)
Cada empresa que desarrolla un navegador incluye dentro de este su propio buscador o
puede usar uno externo. Ejemplo de estos buscadores son: Google, Yahoo, Bing, Ask,
Jeeves entre otros, estos buscadores utilizan sus propias bases de datos o pueden consultar
bases de datos de otros buscadores de acuerdo a la bsqueda ingresada por el usuario.
Existe otra herramienta parecida a los buscadores, es el metabuscador. Este se define como
buscador de buscadores debido que utilizan la informacin contendida en los diversos
buscadores, la combinan y arrojan un resultado de acuerdo a la informacin que el usuario
haya ingresado en su bsqueda. Existe diversidad de metabuscadores entre ellos Dogpile,
Ixquick, Kartoo y Metacrawler.

Figura 2: Meta Buscadores

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2. Cules son las diferencias que encuentra entre un buscador y un metabuscador?

3. Nombre 5 meta buscadores diferentes a los de la imagen?

RECUERDE: La solucin a estas 3 preguntas de conceptualizacin deben ser parte de su

participacin en el foro creado en la plataforma por el instructor virtual, esta actividad tiene
una duracin total entre la actividad de buscadores y metabuscadores de 5 horas
Actividad Taller manejo de navegador (presencial - 4 horas)
El
instructor
le
entregar
un
taller
denominado
taller_Navegadores_Buscadores_y_Marcadores_Sociales, tambin lo encontrara en la
plataforma Blackboard o descrguelo de la pgina ,en el cual usted como aprendiz deber
manejar las opciones que le da un navegador y un buscador, aprender que la interfaz tiene
muchas opciones configurables que son tiles para cualquier labor
RECUERDE: La solucin de esta actividad debe ser parte del trabajo final en donde anexe
las capturas de pantalla de las configuraciones realizadas, el cual debe anexarse al trabajo
en Word que est elaborando el aprendiz esta actividad tiene una duracin de 4 horas

Herramientas TICS
Teniendo en cuenta que las herramientas TICs con muy variadas por la cantidad de
empresas que desarrollan este tipo de software debe recordar que existen herramientas que
le permiten por ejemplo almacenamiento de imgenes, almacenamiento online,
almacenamiento de videos online, creacin de audio y podcasting, creacin de blogs,
boletines de noticias, buscadores especializados, calendarios online, chat, correo electrnico,
animaciones, creacin de ayudas didcticas, editores de imagen, editores de video,
presentaciones online, libros online, lneas de tiempo, creacin de infografas, mapas
conceptuales y mapas mentales, posters, navegadores, plataformas E-learning, redes
sociales, sitios web, wikis , videoconferencias y muchas otras ms.
Actividad Bsqueda de herramientas TIC (presencial 2 4 horas)
Ingrese la informacin de 20 herramientas en un archivo de Excel teniendo en cuenta los
siguientes puntos: Nombre de la herramienta, tipo de herramienta, funcin de la herramienta,
coloque el enlace a la pgina de la herramienta y el beneficio que le presta esta herramienta.

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Figura 3: Ejemplo Archivo herramientas TICS

RECUERDE: La solucin de esta actividad debe ser realizada en un archivo de Excel, el cual
debe anexarse al trabajo final que est elaborando el aprendiz y debe ser enviada a la
plataforma por el enlace creado para el envi del desarrollo de la gua tiene una duracin de
4 horas

Actividad Otros servicios de almacenamiento (Presencial 2 horas)

Los servicios de almacenamiento y distribucin de archivos ponen a disposicin de la
comunidad de usuarios un volumen de informacin que puede descargarse libremente a
travs de un enlace. Entre los ms populares se encuentran RapidShare, File Dropper,
MediaFire o BitShare, sin olvidarnos del que fue el abanderado de estos servicios y ya
desaparecido MegaUpload. Practique realizando los siguientes puntos
1. Suba y comparta la URL de un archivo a un servicio de almacenamiento, por
ejemplo, el de MEGA, Dropbox, box, divshare
2. Suba y comparta la URL de una imagen en servicios como flickr, imageshack,
photobucket, fotolog, fotki o dropshots
3. Suba y comparta la URL de un video en servicios como vimeo, youtube, dailymotion,
metacafe, break

RECUERDE: La solucin a estas 3 actividades debe ser parte del trabajo final, el cual debe
entregar en un formato de documento de Word, en el enlace creado en la plataforma por el
instructor presencial, estas actividades tienen una duracin de 2 horas

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Actividad de wikis (Presencial 3 horas)

Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboracin. Se pueden utilizar
para cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web debidamente organizados
hasta la creacin de enciclopedias. La Wikipedia es el Wiki ms grande del mundo. Toda esta
enciclopedia la han escrito voluntarios. Alguien interesado en un tema inicia un artculo y el
resto de la comunidad puede aadir contenidos, editar el trabajo de otro o aadir otra pgina
de subcontenidos.
El Wiki permite la creacin de un documento colectivo entre los distintos usuarios del curso.
Creen y participen en la elaboracin de un documento de su ficha de aprendizaje sobre un
tema propuesto

Recuerde La solucin a estas actividades debe ser parte del trabajo final, el cual debe
entregar en un formato de documento de Word, en el enlace creado en la plataforma por el
instructor virtual esta actividad tiene una duracin de 2 horas

Blogs
La web 2.0 se ha convertido en el medio de expresin ms democrtico del que disponemos
hoy en da. Los blogs o weblogs son uno de los soportes ms difundidos. Desde un punto de
vista tcnico, podra decirse que un blog es una versin simplificada o especializada de un
sistema de gestin de contenidos.
A grandes rasgos, un blog es un cuaderno de notas en formato web, en el que se muestran
en pantalla las entradas ms recientes. Algunas herramientas de administracin de sistemas
gestores de contenidos, se encuentran dos de los sistemas de blogs ms usados hoy en da:
Blogger y WordPress.

Figura 5 Blogs
Actividad Creacin de blogs (presencial-presencial 2 4 horas)
Investigue cuales son las diferencias entre un blog y una pgina web; e investigue cuales
empresas le permiten crear blogs en internet, escoja uno de los proveedores para realizar el
registro de su usuario y as poder iniciar a realizar las actividades de transferencia del
conocimiento.
Para la creacin del blog revise el siguiente enlace creacin de blog. El cual nos muestra un
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ejemplo de la creacin de un blog.

Cree un blog personal y anexe en el documento de Word el enlace que arroja en la creacin
para que el instructor pueda evaluar la actividad
RECUERDE: Cree un documento con el cuadro comparativo entre el blog y la pgina web y
la investigacin de las empresas que le permiten crear blogs esta actividad anxela a el
documento de Word que est creando y envela por la plataforma por el enlace creado para
l envi de las evidencias de esta gua.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Solucin de casos (Presencial 6 horas y trabajo autnomo 10 horas)

La empresa tecnolgica Google es una de las empresas ms exitosas por las ideas innovadoras
que han puesto en funcionamiento, Su rol como aprendiz y futuro tcnico en sistemas es utilizar
las diferentes herramientas de esta empresa u otras que le hayan interesado durante la
elaboracin de la gua con el fin de solucionar los siguientes casos.
Caso1 de la empresa: La empresa tecnolgica que lo ha contratado requiere que disee un
logotipo que contenga una imagen relacionada con la funcin tecnolgica de la empresa y su
nombre, por lo tanto, usted utilizara las herramientas TIC que considere necesarias para cumplir
con el objetivo. La siguiente imagen le puede dar una idea de su producto final:

Figura 6: Ejemplo de un logo

Como requerimiento adicional la empresa requiere que la imagen quede almacenada en
cualquier servicio de almacenamiento de imgenes con la que se pueda compartir el logo
empresarial mediante la direccin de enlace a dicha imagen.

RECUERDE: La solucin a este caso debe ser un punto del trabajo final, el cual debe
entregar en un formato de documento de Word, en el enlace creado en la plataforma por el
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instructor presencial, esta actividad tiene una duracin de 2 horas y la puede realizar en
grupos de 3 personas
Caso 2 de la empresa: La empresa tecnolgica que lo ha contratado requiere que utilice sus
aptitudes en el manejo de las herramientas TICs para resolver los siguientes requerimientos:
1. Blog para la empresa (Blogger, Blogspot, etc.). recuerde realizar entradas a su blog que
correspondan a la presentacin de su empresa (Descripcin, Misin, Visin, Objetivo,
artculos, servicios, etc.).
2. Utilice herramientas dentro de su blog para almacenar y distribuir archivos, imgenes y
videos en lnea, enlace a una wiki relacionados con el tema de la entrada al blog

RECUERDE: La solucin a este caso debe ser un punto del trabajo final, donde registra la
URL de su BLOG, el trabajo final debe entregarlo en un formato de documento de Word, en el
enlace creado en la plataforma por el instructor presencial, esta actividad tiene una duracin
de 6 horas presenciales y 10 de trabajo autnomo; de igual forma puede ser realizada en
grupos de 3 personas.
3.5

Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de
Conocimiento:
Evaluacin de conceptos
bsicos de navegadores
buscadores almacenamiento,
wikis y blog
Evidencias de Desempeo:
Sustentacin del blog
empresarial
participacin en el foro
Evidencias de Producto:
Documento final con la
resolucin de las actividades

Criterios de Evaluacin

-Utilizar las redes sociales

y las herramientas de
trabajo colaborativo
promocionando la idea del
negocio.
-Crear un blog, wiki, sitio
web y otras herramientas
colaborativas que den
solucin a un problema
especfico.

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Observacin
Rubrica de evaluacin de
desempeo uso de
herramientas Tics
Lista de chequeo del
producto final Blog
empresarial

-Dominar todos los

aspectos importantes de
Internet desde el punto de
vista de la comunicacin
-Seleccionar las
herramientas tecnolgicas
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de la gua.
Listado de herramientas
Solucin de los casos
propuestos

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de trabajo colaborativo
adecuada para la
resolucin de un Problema
de acuerdo a las
necesidades del cliente

Blog empresarial

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Uso
de
herramientas
tecnolgicas
de
trabajo
colaborativo y Tics
que mejoren los
procesos internos
del negocio

Materiales de formacin
(consumibles)

40

computadores de
escritorio
y
porttiles
con
acceso a internet,
sistemas
operativos,
software
de
aplicacin

Cantidad

25

Descripcin

Marcadores
borrador

Cantidad

1
1

Especialidad

Ingeniero de sistemas

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Ambiente de formacin con
computadores de escritorio y
porttiles con acceso a internet,
sistemas operativos, software de
aplicacin.
Sealizacin, equipos de proteccin
individual, riesgo elctrico, contra
incendio y riesgos qumicos.
Condiciones de ventilacin,
temperatura, iluminacin, ruidos,
higiene y seguridad

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Bookmark: anotacin, en el navegador, de una direccin de Internet que se almacena para agilizar su uso
posterior. En el programa Internet Explorer, se llama "Favoritos".
Ciberespacio: espacio virtual, no geogrfico, determinado por la interconexin de personas a travs de
redes telemticas. El trmino fue acuado por el escritor norteamericano William Gibson en su novela
de ficcin cientfica Neuromante, publicada en 1984. Gibson inici el movimiento llamado "cyberpunk".
@: arroba (en ingls significa "at" [en]). En las direcciones de e-mail, es el smbolo que separa el nombre
del usuario del nombre de su proveedor de correo electrnico. Por ejemplo: pepe@hotmail.com.
Ancho de banda (bandwidth): expresa la cantidad de datos que pueden ser transmitidos en determinado
lapso. En las redes se expresa en bps.
Cookie: pequeo archivo de texto que un sitio web coloca en el disco rgido de una computadora que lo
visita. Al mismo tiempo, recoge informacin sobre el usuario. Agiliza la navegacin en el sitio. Su uso es
controvertido, porque pone en riesgo la privacidad de los usuarios.
Download: descargar, bajar. Transferencia de informacin desde Internet a una computadora.
HTML: Hyper Text Mark-up Language. Lenguaje de programacin para armar pginas web.
Internet: red de redes. Sistema mundial de redes de computadoras interconectadas. Fue concebida a
fines de la dcada de 1960 por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos; ms precisamente,
por la ARPA. Se la llam primero ARPAnet y fue pensada para cumplir funciones de investigacin. Su uso
se populariz a partir de la creacin de la WorldWideWeb. Actualmente es un espacio pblico utilizado
por millones de personas en todo el mundo como herramienta de comunicacin e informacin.
Navegador: programa para recorrer la World Wide Web. Algunos de los ms conocidos son Netscape
Navigator, Microsoft Explorer, Opera y Neoplanet.
Pgina web: una de las pginas que componen un sitio de la WorldWideWeb.Un sitio web agrupa un
conjunto de pginas afines. A la pgina de inicio se la llama "home page".
Portal: sitio web que sirve de punto de partida para navegar por Internet. Los portales ofrecen una gran
diversidad de servicios: listado de sitios web, buscador, noticias, e-mail, informacin meteorolgica,
chat, newsgroups (grupos de discusin) y comercio electrnico. En muchos casos el usuario puede
personalizarla presentacin del portal. Algunos de los ms conocidos son Altavista, Yahoo!,Netscape y
Microsoft.

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Bibliografa
Aquaded, J. I. (2011). Medios, recursos didacticos y tecnologia educativa. Madrid: Pearson.
Aulaclic. (s.f.). Curso de internet Unidad 1: Introduccin. Obtenido de Aulaclic:
http://www.aulaclic.es/internet/t_1_1.htm
Aulaclic. (s.f.). Curso de internet Unidad 11 Introduccion Blogs y CMS. Obtenido de Aulaclic:
http://www.aulaclic.es/internet/t_11_1.htm
Garzon, F. (07 de marzo de 2014). Como crear blogs con Blogger. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=SWSXAYjql14
Pea Tresancos, J. (2014). Introduccion a la informatica: Iniciacion y referencia. Madrid: Mc Graw-Hill.
SENA. (s.f.). Introduccion Curso virtual Aprendiz digital. Obtenido de SenaSofiaPlus:
http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/detalle-oferta.html?fm=0&fc=IfR1AwYLap4
SENA. (s.f.). Material episodio 1: En busca de las TICS. Obtenido de SenaSofiaPlus Curso virtual Aprendiz
digital: http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/detalle-oferta.html?fm=0&fc=IfR1AwYLap4
SENA. (s.f.). Material episodio 2: Implementando las herramientas tics. Obtenido de SenaSofiaPlus Curso
virtual aprendiz digital: http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/detalleoferta.html?fm=0&fc=IfR1AwYLap4
WebDevEsp. (17 de Enero de 2014). Como crear blogs con Wordpress. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=uBkuU0B5BJg

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autor

Nombres

Cargo

Dependencia

Ing. Freddy Garca

Instructor
Contratista

Teleinformtica
CEET

Firmas

Fecha

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Asesora
Pedaggica
Revisin
Aprobacin

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