UNIVERSIDAD ESTATAL

PENNSULA DE SANTA ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE INGENIERA EN GESTIN Y

DESARROLLO TURSTICO
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA DE:
INVESTIGACIN APLICADA AL
TURISMO

2016 1

SLABO DEL CURSO

I.

INFORMACIN GENERAL

Asignatura:
INVESTIGACIN APLICADA AL TURISMO
Semestre: TERCERO # de Crditos:4
Paralelo: 3/1 3/2
# Semanas:16
Horas semanales:4
Prerrequisitos:
Contenido Disciplinar
(Asignatura/Mdulo)

Modalidad:Presencial
rea del conocimiento: Ciencias Sociales,
Administracin y Derecho
Sub rea: Formacin Tcnica
Fecha de elaboracin:28 de abril del 2016
Correquisitos:
Contenido
CDIGO
Disciplinar
CDIGO
(Asignatura/Mdulo)
GDT-S- 205

Metodologa de la
Investigacin aplicada al
Turismo
Docente:
Ec. Carlos Senz Ozaetta, Mg.
Ttulo:Economista,
Magster en Administracin de Empresas

II.

Cd.: GDT-S-305

E-mail:

carlos_saenz_oz@yahoo.com
csaenz@upse.edu.ec

RUTA INFORMATIVA

PERFIL DE EGRESO
Resultados de Aprendizaje:
1: Ilustrar con fines de aplicacin, sobre la metodologa de la investigacin basado en
realidad turstica en la provincia.
2: Aplicar herramienta tcnica y metodolgica para la elaboracin, de trabajos de campo
sobre la realidad provincial de acuerdo de las necesidades del sector.
3: Plantear propuestas de solucin sobre las necesidades de las comunidades tursticas,
en base de las necesidades identificadas.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
General
Promover el desarrollo de la competencia investigativa, a travs de la prctica de los
diseos metodolgicos, sustentados en las necesidades locales y de la carrera para la
aplicacin de los mtodos de investigacin en el planteamiento de alternativas de solucin.
Especficos

1: Conocer los pasos del diseo metodolgico que permita elaboracin de trabajos
tursticos.
2: Identificar las necesidades locales utilizando diseos metodolgicos.
3: Establecer alternativas de solucin de las necesidades del sector turstico.
a. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura permitir al estudiante adquirir habilidades de investigacin a travs de la
aplicacin de los pasos del diseo metodolgico, enfocados en proponer solucin a los
problemas del contexto de la Provincia, as como la gestin y el desarrollo turstico.
b. CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL:
La asignatura contribuye a la formacin del estudiante en el desarrollo de la competencia de
investigacin formativa es decir promover las habilidades y el conocimiento sobre los pasos
del diseo metodolgico en la determinacin de necesidades locales y la seleccin de
alternativas de solucin del sector turstico.
III.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RESULTADOS DE

CONTRIBUCIN

EL ESTUDIANTE DEBE

INSTRUMENTO DE

APRENDIZAJE

(ALTA, MEDIA,

SER CAPAZ DE:

EVALUACIN /

BAJA)

RBRICA
(Verificacin)

Ilustrar con fines de

aplicacin, sobre la
metodologa
de
la
investigacin
basada
en realidad turstica en
la provincia.

Aplicar
herramienta
tcnica y metodolgica
para la elaboracin, de
trabajos de campo
sobre
la
realidad
provincial de acuerdo
de las necesidades del
sector.
Proyectar
estratgicamente
acciones de
emprendimiento y
desarrollo tursticos a
cada nivel.

MEDIA

ALTA

ALTA

Identificar
el
contexto
normativo
actual del proceso de
investigacin
priorizando
los
criterios
de
sustentabilidad,
participacin
y
beneficio sociocultural
local.
Elaborar el diseo
terico metodolgico
de la investigacin
sobre
problemas
tursticos del sector y
plantear alternativas
de solucin en base a
la realidad provincial.

Trabajo

Analizar los diseos

de
investigacin
comprendiendo
las
diferencias entre los
procesos de
la
investigacin
en el
sector turstico.

Trabajo individual

cooperativo
Organizadores
grficos

Anlisis de
caso(Trabajo de
campo)
Rbrica de trabajo

(ejercicios)
Taller (ejercicios)

IV.- PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA POR RdA.

TEMAS / SUBTEMAS

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

CAPTULOS /
SUBCAPITULOS

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
Logre el estudiante
como

BIBLIOGRAFA

BSICA

CRITERIOS
DE
EVALUACIN
Rubrica

COMPLEMEN
TARIA

INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
/
(verificacin)

HORAS
DEDICACIN
AL TEMA
TERICAS

HORAS
TRABAJO
AUTNOM
O

PRCT
I-CAS

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Identificar el contexto normativo actual del proceso de investigacin priorizando los
criterios de sustentabilidad, participacin y beneficio sociocultural local.
Tema I: Contexto normativo actual
1
Constitucin de la Repblica
ao 2008
2
Ley de Educacin Superior
Reg. Oficial N. 298
3
Reglamento
de
Rgimen
Acadmico CES
4
Modelo Pedaggico de la
UPSE
5
Lneas de Investigacin de la
Carrera
6
Plan Nacional del Buen Vivir
2013- 2017 SENPLADES

Identificar
los
aspectos
generales
sobre
las
normativas
educativas
en
relacin
a
la
investigacin

Ley
de
Educacin
Superior
(2010)

Trabajo
autnomolectura del
tema.
Sntesis y
anlisis del
tema.

Reglamento
de Rgimen
Acadmico
(2013)

15

Coherencia
lgica
Sujecin a
las normas
establecidas
en trabajos

Constitucin
de
la
Repblica
(2008)

Portafolio

Prueba de
repuesta corta

Secretara
Nacional de
Planificacin
y Desarrollo
(2013) Plan
Nacional del
Buen
Vivir
2013- 2017

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Elaborar el diseo terico metodolgico de la investigacin sobre problemas tursticos del
sector y plantear alternativas de solucin en base a la realidad provincial.
Tema II:

Investigacin
cientfica- enfoques
cuantitativo y cualitativo
2.1 Aplicacin del mtodo cientfico
en el mbito del Turismo
2.2 Funciones de la investigacin
en el Turismo
2.3 Procesos de investigacin
aplicados al turismo
2.4 Modelos cuantitativos
aplicados al Turismo
2.5 Anlisis cualitativo aplicado al
Turismo

Analizar los elementos

fundamentales
que
estructuran e inciden en
la dinmica turstica de
la provincia y del pas
Aplicar metodologas de
investigacin a casos
concretos de la realidad
turstica local..
Reconocer

las

Trabajo
autnomolectura del
tema.
Trabajo de
grupos.
Sntesis y
anlisis del
tema.

HERNNDEZ,
R; Fernndez,
C; &, Baptista,
P. (2010)
Metodologa
de la
Investigacin

BERNAL, C.
(2010)
Metodologa
de la
Investigacin:
Administracin
, Economa,
Humanidades
y Ciencias
Sociales

Respuestas
a preguntas

Prueba de
repuesta corta

Formular
preguntas

Portafolio

Coherencia
lgica

Trabajo y
proyectos

Sujecin a
las normas

10

12

33

2.6

caractersticas de las
aproximaciones
cuantitativa y cualitativa
de la investigacin.

La investigacin en el Turismo:
casos aplicados a la Provincia
de Santa Elena

establecidas
en trabajos

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Analizar los diseos de investigacin comprendiendo las diferencias

entre los

procesos de la investigacin en el sector turstico.

Tema III: DISEO DE
INVESTIGACIN
La investigacin como
actividad humana
3.2 Definicin y diseo del alcance
de la investigacin
3.3 Definicin del problema
3.4 Condiciones para seleccionar
un problema
3.5 Planteamiento del problema
3.6 Contextualizacin histrica y
conceptual
3.7 rbol de problemas
3.8 Formulacin del problema
3.9 Relacin problema- objetivos
3.10 Relacin problemajustificacin
3.11 Hiptesis o idea a defender
3.12 Procesos de investigacin
mixta
3.13Anlisis y discusin de
Resultados

3.1

Determinar
los
problemas tursticos que
ms
afectan
a
la
provincia
Diferenciar
entre
las
causas y efectos de los
problemas y establecer
el marco contextual en
que
surgen
los
problemas
Construir las principales
argumentaciones
en
torno a la resolucin de
los problemas y plantear
alternativas de solucin

Trabajo
autnomolectura del
tema.
Trabajo de
grupos.
Sntesis y
anlisis del
tema.

MENDZ, C.
(2008)
Metodologa
, Diseo y
Desarrollo
del proceso
de
investigaci
n

MUOZ,
R. (2005)
La
Investigac
in
Cientfica
paso a
paso

Respuestas
a preguntas

Prueba de
repuesta corta

Formular
preguntas

Portafolio

Coherencia
lgica
Sujecin a
las normas
establecidas
en trabajos

16

16

Trabajo y
proyectos

Participacin

Cmo estrategia evaluativa se propone trabajo, proyectos, pruebas de ejecucin de tareas reales y/o simuladas en la parroquia
Chanduy, en las comunas: Pechiche, Manantial de Chanduy, El Real y Puerto de Chanduy, utilizando como a travs del
proyecto integrador, la asignatura contribuir al levantamiento de informacin econmica del sector turstico, para su posterior
anlisis en interpretacin.

48

V.- EVALUACIN
El proceso de evaluacin estar en funcin de la aplicacin de las diferentes
estrategias evaluativas que se consideren en el desarrollo de la asignatura.

Exmenes

PRIMERA
EVALUACI
N
50%

SEGUNDA
EVALUACI
N
50%

Portafolio

5%

5%

Trabajo y proyectos

20%

25%

Pruebas de ejecucin de
tareas reales y/o simuladas.
TOTAL

25%

20%

100%

100%

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

RECUPERACI
N
100%

100%

VI. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA

Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, P. (2010). Metodologa de la

Investigacin. Mxico: Mc Graw Hill. Education.
Mndez, C. (1988). Metodologa, diseo y Desarrollo del proceso de Investigacin.
Bogot (Colombia): Editorial Mc Graw- Hill.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
Asamblea Nacional del Ecuador. (2008). Constitucin de la Repblica del Ecuador.
Quito: Asamblea Nacional del Ecuador.
Asamblea Nacional del Ecuador. (2010). Ley Orgnica de Educacin Superior. Quito:
Asamblea Nacional del Ecuador.
Bernal, C. (2010). Metodologa de la Investigacin para Administracin, economa,
humanidades y ciencias sociales. Bogot (Colombia): Pearson Educacin.
Consejo de Educacin Superior. (2015). Reglamento de Rgimen Acadmico. Quito:
Consejo de Educacin Superior.
Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, P. (2014). Metodologa de la
Investigacin. Mxico: Mc Graw Hill. Education.

Mndez, C. (1988). Metodologa, diseo y Desarrollo del proceso de Investigacin.

Bogot (Colombia): Editorial Mc Graw- Hill.
Muoz, R. (2005). La Investigacin Cientfica paso a paso. Guayaquil (Ecuador):
Escuela Politcnica del Litoral- ESPOL.
Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo. (2013). Plan Nacional del Buen
Vivir. Quito: SENPLADES.

VII. HORARIO DE CLASES

HORAS /
JORNADA
7:30 A
9:30
10:00 a
12:00

LUNES

MARTES

MIRCOLE
S

JUEVES

VIERNES

SBAD
O

3/2
3/1

3/2

3/1

VIII. COMPROMISO TICO

Respetar a los estudiantes segn sus individualidades

El respeto a la opinin ajena ser una exigencia de prctica universitaria
La falta de participacin en el trabajo colectivo corresponde a incumplimiento
de tarea
Las tareas se receptaran en la fecha y hora sealada
La copia comprobada determinar la anulacin del trabajo

DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO:

CARLOS SENZ OZAETTA