Universidad Nacional Autnoma de Honduas

Direccin de Innovacin Educativa

CATLOGO
DE CAPACITACIONES TECNOPEDAGGICAS

PROGRAMA DE CAPACITACIONES

El fomento de las competencias docentes en el uso educativo de

las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, TIC, es una
prioridad para la Universidad Nacional Autnoma de Honduras,
UNAH, por ello la Direccin de Innovacin Educativa, DIE, ofrece
capacitaciones para fortalecer esas competencias educativas
necesarias, a fin de que los docentes hagan uso cotidiano de las
TIC como herramientas didcticas para la enseanza y el
aprendizaje. Los talleres son brindados en la modalidad
b-learning, lo que indica que una parte es presencial y
otra parte en lnea.
Para todas las capacitaciones se tendrn como requisitos
generales: ser usuario de las TIC, disponer de una cuenta de
correo electrnico, manejo de programas ofimticos, acceso a
Internet, una actitud positiva, y el compromiso de iniciar y
concluir la capacitacin para luego innovar en su
prctica docente.
Puede consultar las fechas de las capacitaciones que ya estn
programados para este ao en el siguiente enlace:
www.die.unah.edu.hn/servicios-educativos/capacitaciones/

Capacitaciones en TIC
Micro taller: El uso de software para videoconferencias

en TIC

Micro taller: Bsqueda eficiente en Internet

Micro taller: Uso de las Redes Sociales como apoyo a la Educacin
Micro taller: Elaboracin de Cuestionarios Interactivos
Taller: Herramientas para detectar el plagio
Taller: Uso de Google Drive como apoyo a la educacin
Taller: Uso educativo de Tablets
Taller: Uso de bibliotecas virtuales
Taller: Blogs educativos para profesores universitarios
Taller: Uso de TED Ed
Taller: Evaluacin utilizando rbrica
Taller: Evaluacin de Aprendizajes en la plataforma Moodle
Taller: Elaboracin de videos digitales educativos
Taller: Creacin de tutoriales y videotutoriales
Taller: Bsico de Latex
Taller: Elaboracin de una presentacin en Prezi
Taller: Uso de WolframAlpha
Taller: Uso de la herramienta Citavi
Curso: Aulas virtuales en la Plataforma Moodle

MICRO TALLER
El uso de sofware
para videoconferencias
Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

6 horas

(3 horas presencial y 3 horas en lnea)

Con este micro taller se pretende que los

participantes puedan aprovechar al
mximo el uso de herramientas para
realizar videoconferencias como medio de
comunicacin aplicado a la educacin.
Una videoconferencia, es una alternativa
que puede ser utilizada por el docente para
poder contactarse con sus alumnos e
impartir una clase a larga distancia a travs
de programas como Skype, Hangouts y
Appear.
Estas herramientas de comunicacin
integran un servicio de chat que brinda
mensajera instantnea, facilita la creacin
de conferencias y videoconferencias
virtuales de alta calidad. Con el uso
apropiado a estas herramientas se abren
las puertas a la libre expresin del
conocimiento y aprendizaje rompiendo las
barreras de la distancia

Contenidos
Qu son las videoconferencias?
Tipos de videoconferencias.
Uso de Skype.
Uso de Hangout.
Uso de Appear.

MICRO TALLER

Bsqueda eficiente en
Internet

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

6 horas

(3 horas presencial y 3 horas en lnea)

La
habilidad
para
encontrar
la
informacin deseada en el Internet,
depende en gran medida de la precisin y
efectividad con que utilizamos las
herramientas de bsqueda.
Las claves del arte de buscar
informacin valiosa en poco tiempo de
navegacin en la red no consisten en
conectarse al motor de bsqueda, ni en
recorrer miles de documentos, sino, en
aprender a detallar los pedidos de la
informacin que requerimos con la
precisin necesaria para que el mecanismo
de bsqueda brinde las opciones
acertadas de acuerdo a nuestras
necesidades.
Al finalizar el taller el participante habr
desarrollado las destrezas necesarias para
realizar una bsqueda eficiente en Internet,
es decir para encontrar la informacin que
busca en el menor tiempo posible.
Contenidos
Motores de Bsqueda.
Bsqueda avanzada en los motores de bsqueda.

MICRO TALLER
Uso de las Redes Sociales
como apoyo a la Educacin

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

6 horas

(3 horas presencial y 3 horas en lnea)

Uno de los principales objetivos de las

redes sociales es generar un espacio
colaborativo de flujo de ideas e informacin
entre sus usuarios. La DIE est
promoviendo
un
intercambio
entre
docentes, investigadores y alumnos (as),
por medio de las redes sociales como
Facebook, que tengan como principal
objetivo
la
libre
transmisin
de
conocimientos y aprendizaje dentro de
espacios virtuales altamente frecuentados.
En la medida que los docentes entran en
contacto con estas redes lograrn
identificar los asuntos de inters y puntos
de actualidad en la poblacin estudiantil,
adems de facilitar el libre trnsito de
informacin.

Contenidos
Uso educativo de Facebook.
Uso educativo de Twitter.

MICRO TALLER

Elaboracin de
Cuestionarios Interactivos
Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

5 horas

Basados en la multimodalidad de nuestra

universidad y en la importancia de aplicar
la evaluacin de manera que garantice y
genere una mejora en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes y la
enseanza en los docentes, se le presenta
el siguiente taller en donde aprender el
uso y aplicacin de una herramienta en
lnea para evaluar a sus estudiantes en
tiempo real (Socrative) la cual puede aplicar
en entornos virtuales de aprendizaje
b-learning y como apoyo para sus clases
presenciales.
Contenidos
Unidad I: Induccin de Navegacin del Curso.
Unidad II: Evaluacin a travs de cuestionarios
interactivos.

TALLER

Herramientas para
detectar el plagio

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

6 horas

(3 horas presencial y 3 horas en lnea)

Con mucha frecuencia se asigna a los

estudiantes trabajos de investigacin,
anlisis y elaboracin de ensayos, para
poder elaborar estos trabajos, ellos
deben buscar fuentes bibliogrficas a fin
de fundamentar y formular sus propios
escritos. Sin embargo, con la facilidad del
Copy-Paste muchos alumnos atribuyen
los textos, ideas y trabajos de otros como
propias, eso es conocido como plagio.
Es por ello que en este taller se
estudiarn diferentes herramientas para
detectar el plagio y as poder garantizar
que los trabajos presentados por los
estudiantes no sean una copia parcial o
total de una obra ajena.

Contenidos
Herramientas web para detectar el plagio.

TALLER
Uso de Google Drive como
apoyo a la educacin

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

6 horas

(3 horas presencial y 3 horas en lnea)

El objetivo de este micro taller es

almacenar, crear, editar, administrar y
modificar documentos de Microsoft Word,
Excel, PDF, Encuestas y Formularios en
Google Drive, acondicionndolos a las
necesidades que cada docente estime
conveniente de acuerdo a sus objetivos
acadmicos. Asimismo, su uso para la
elaboracin de documentos compartidos a
travs de la Red para favorecer el trabajo
colaborativo en lnea.
El uso que esta herramienta de la Web 2.0
brinda en el campo educativo, ser de gran
utilidad tanto para docentes como para
autoridades de las distintas instancias
acadmicas. Al finalizar este micro taller los
participantes tendrn los conocimientos
bsicos del uso adecuado de Google Drive y
estarn preparados para continuar utilizando
de forma personal todas las ventajas que
esta herramienta ofrece en el campo
educativo tanto a nivel docente como en la
administracin y gestin acadmica.
Contenidos
Documentos de Google.
Hojas de Clculo de Google.
Presentaciones de Google.
Formularios de Google.

MICRO TALLER
El uso educativo de
Tablets
Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

9 horas

Con este taller se pretende que el

docente pueda aprovechar al mximo el
uso educativo de las Tablets. Los
participantes
podrn
conocer
las
diferentes Apps gratuitas y comerciales
que se pueden utilizar para la educacin,
en las arquitecturas de Apple y Android.
Estas herramientas pueden facilitar el
quehacer docente, brindndole una
infinidad de aplicaciones para el proceso
de enseanaza-aprendizaje, el trabajo
colaborativo,
la
elaboracin
de
documentos de Word, las presentaciones,
las lecturas de PDF, entre otras. Adems le
permitirn la creacin de recursos
educativos que podrn utilizar en el aula de
clases.

Contenidos

Ofimtica.
PDF.
Sincronizar archivos en lnea.
Libretas de anotaciones.
Escaneo.
Lectores de QR.
Creacin de videos educativos.
Agenda.
Calendarios.

TALLER

Uso de bibliotecas
virtuales

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

9 horas

(3 horas presencial y 6 horas en lnea)

En esta ltima dcada, el rpido avance

de la tecnologa, ha originado la
proliferacin de fuentes de informacin
digital, los revolucionarios sistemas de
cmputo y la inesperada velocidad de
expansin de las redes de computadoras
han
facilitado
el
procesamiento,
la distribucin y la explotacin de este tipo
de informacin, dando origen a las
bibliotecas virtuales.
El objetivo de este taller es obtener los
conocimientos bsicos para encontrar
informacin especializada y actual en
fuentes confiables disponibles en internet.
Contenidos
_Generalidades de las bibliotecas virtuales.

TALLER
Blogs educativos para
profesores universitarios
Modalidad:

e-learning

Duracin:

40 horas

Los blogs educativos sirven de apoyo en

las distintas modalidades de aprendizaje,
con ellos se establecen canales de
comunicacin, promueven la interaccin
social, facilitan la publicacin de
contenidos de aprendizaje.
El objetivo del taller es conocer y
comprender los elementos bsicos que se
requieren para la elaboracin de un Blog
como herramienta didctica para la
formacin universitaria.

Contenidos
Unidad I: TIC y Educacin: El Internet y las herramientas de la Web 2.0
Unidad II: Elaboracin y Contenido de un blog educativo: El bal y estructura bsica de un blog y
normas APA.
Unidad III: Recursos para Blogs Educativos: video, presentaciones, audio y fotografas.

TALLER

Uso de TED Ed

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

12 horas

(3 horas presencial y 9 horas en lnea)

TED Ed, es una extensin de TED, la cual

promueve el uso de vdeos educativos de
alta calidad para crear lecciones y
utilizarlas en las clases con los alumnos.
Asimismo, puede utilizar las lecciones ya
creadas e incluso personalizarlas, tambin
le ofrece la posibilidad de crear sus propias
lecciones.
El objetivo del taller es dominar los
elementos fundamentales para la creacin
de una leccin utilizando la herramienta de
TED Ed.

Contenidos
Creacin de una Leccin con TED Ed

TALLER

Evaluacin utilizando
rbrica

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

8 horas

(3 horas presencial y 5 horas en lnea)

Basados en la multimodalidad de nuestra

universidad y en la importancia de aplicar
la evaluacin de manera que garantice y
genere una mejora en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes y la
enseanza en los docentes, se presenta el
siguiente taller en donde aprender el uso y
aplicacin de la herramienta de evaluacin
Rubistar.
Rubistar permite hacer uso de rbricas
prediseadas para diferentes reas del
conocimiento, definiendo as criterios de
valoracin
de
acuerdo
a
niveles
progresivos en la ejecucin de tareas y
para realizar una evaluacin lo ms objetiva
posible, permitiendo a los estudiantes
comprender cules son sus expectativas
respecto a la actividad o tarea propuesta,
facilitando as el logro de sus aprendizajes.

Contenidos
Unidad 1: Induccin de Navegacin del Curso.
Unidad 2: Evaluacin a travs de rbricas (Rubistar).

TALLER

Evaluacin de Aprendizajes
en la plataforma Moodle

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

15 horas

Con este curso los participantes lograrn

conocer
en
profundidad
las
potencialidades y posibilidades que brinda
Moodle sobre la evaluacin, uno de los
pilares fundamentales de toda propuesta
formativa.
El propsito del taller es dominar los
diferentes recursos que ofrece la
plataforma de Moodle para poder aplicar
evaluaciones a los estudiantes.
Contenidos
Herramientas de evaluacin.
Creacin de cuestionarios.
Tipos de evaluacin en las tareas.
Creacin de Lecciones.

TALLER

Elaboracin de videos
digitales educativos
Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

6 horas

Este taller est diseado con el objetivo

de ensear al participante los pasos
bsicos y esenciales en la publicacin de
un video, desde su filmacin, edicin,
almacenamiento en un sitio gestor de
video.
Contenidos
Unidad I: Introduccin al video digital.
Unidad II: Edicin y publicacin de un
video digital.

TALLER

Creacin de tutoriales
y videotutoriales
Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

9 horas

(3 horas presencial y 6 horas en lnea)

Este taller aborda la aplicacin de los

tutoriales, aspectos tcnicos de las
imgenes y programas utilizados para la
creacin de tutoriales. La creacin de
tutoriales y de video tutoriales, se refiere a
la captura, manipulacin y almacenamiento
de diferentes procedimientos aplicados,
por ejemplo, los pasos para realizar una
aplicacin de un software o un
procedimiento. Los tutoriales y video
tutoriales, estn formados por imgenes o
vdeos educativos.
Cabe recalcar que en la creacin de video
tutoriales existen diferentes tipos de
formatos los cuales se pueden crear de
acuerdo al programa que se est
utilizando. La aplicacin de estas
herramientas le ayudar a motivar su buen
desempeo como docente en el desarrollo
de su ctedra y un aprendizaje ms
dinmico en sus alumnos(as).
Contenidos
Creacin de Tutoriales.
Creacin de Video Tutoriales.

TALLER

Bsico de Latex

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

16 horas

Latex es un sistema de composicin de

textos, orientado especialmente a la
creacin de libros, documentos cientficos
y tcnicos que contengan frmulas
matemticas.
Es muy utilizado para la composicin de
artculos acadmicos, tesis y libros
tcnicos, dado que la calidad tipogrfica
de los documentos realizados con Latex es
comparable a la de una editorial cientfica
de primera lnea.
Al finalizar este taller el participante podr
utilizar un editor grfico para trabajar con
Latex, asimismo, aprender los comandos
bsicos para crear un artculo, libro y
reporte en Latex.

Contenidos
Introduccin a Latex.
Trabajando con Latex.

TALLER
Elaboracin de
presentaciones con Prezi

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

9 horas

(3 horas presencial y 6 horas en lnea)

Prezi es una herramienta para el diseo

de presentaciones que ayuda a organizar y
compartir ideas de una manera dinmica,
flexible y atractiva. Prezi emplea una
interfaz de usuario de Zoom (ZUI), donde
los usuarios pueden hacer zoom dentro y
fuera del lienzo, y les permite visualizar y
navegar a travs de los textos, videos e
imgenes de la presentacin.
Este taller pretende brindar una completa
comprensin sobre la herramienta Prezi y
las ventajas de su utilizacin al elaborar
una presentacin.

Contenidos
Unidad I: Qu es Prezi?
Unidad II: Aprendamos Prezi

TALLER
Uso de WolframAlpha

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

12 horas

(3 horas presencial y 9 horas en lnea)

WolframAlpha puede visualizarse como la

mezcla de un motor de bsqueda y un
sistema de cmputo, pero este a diferencia
de los motores de bsqueda, computar y
procesar su consulta para mostrar una
serie de informacin referente al texto
introducido.
Al finalizar este taller los participantes
tendrn los conocimientos bsicos del uso
adecuado de este buscador de respuestas.
Contenidos
Trabajando con
Clculos matemticos.

Wolfram

Alpha,

TALLER

Uso de la herramienta
Citavi
Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

12 horas

(3 horas presencial y 9 horas en lnea)

En este taller el participante aprender a

utilizar la herramienta de CITAVI, el cual es
un Software para la gestin bibliografa, el
estudiante y docente podr agrupar,
ordenar y clasificar todas sus fuentes
bibliogrficas de una forma sencilla.
Esta aplicacin se integra con Internet
Explorer y Mozilla Firefox, con lo que se
puede tomar datos de las pginas que se
consultan para luego usarlas como
referencias. Adems CITAVI se conecta
con ms de 4000 fuentes bibliogrficas,
por lo que se puede consultar la ficha
bibliogrfica de un libro determinado en
segundos.
Otra ventaja es que esta se integra con
Microsoft Word y OpenOffice, por lo que es
fcil generar las bibliografas una vez que
se tiene el documento e insertar citas y
referencias mientras se desarrolla el
determinado trabajo.

Contenidos
Uso del gestor bibliogrfico Citavi.

Curso

Aulas virtuales en
la Plataforma Moodle

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

30 horas

(6 horas presencial y 24 horas en lnea)

El objetivo principal de este taller es

capacitar a los docentes universitarios
como administradores de su aula virtual
utilizando
la
plataforma
Moodle,
permitindoles conocer y utilizar las
herramientas bsicas para desempear la
docencia virtual.
El conocimiento de esta plataforma
posibilita a los docentes el desarrollo de
una diversidad de actividades tales como:
la creacin de directorios carpetas de
archivos; subir, organizar y enlazar archivos
o pginas web, foros, mensajera, chat y la
administracin de su propio curso en lnea.
Se pretende poco a poco sensibilizar a la
poblacin docente en el uso de las TICs
para el desarrollo de la educacin
universitaria. Todo ello facilitar y
optimizar su desempeo como educador
del siglo XXI.
Contenidos
Tema 1: Induccin de navegacin del Curso
Tema 2: La plataforma educativa Moodle.
Tema 3: Pantalla principal de Curso.
Tema 4: Conguracin inicial y edicin de un curso en la Plataforma Moodle.
Tema 5: Recursos de un Curso en la Plataforma de Moodle.
Tema 6: Actividades de un Curso en la Plataforma de Moodle.
Tema 7: Calicando actividades de un Curso en la Plataforma de Moodle.
Tema 8: Publicacin de recursos con herramientas de autor.
Tema 9: Copia de seguridad del curso y reinicio del curso.
Tema 10: Matricula de Alumnos en el curso.

Capacitaciones
mediacin pedaggica
Curso de Diseo y Desarrollo de Contenidos para Asignaturas en Lnea
Curso de Asesor en Lnea
Taller: Herramientas informticas innovadoras para el aprendizaje
colaborativo
Taller: Evaluacin de los aprendizajes mediante insignias
Seminario - Taller: Taxonoma de Bloom para la era digital

TALLER
Curso de Diseo y Desarrollo
de Contenidos para Asignaturas en Lnea

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

2 meses

A travs de este curso se pretende

introducir al conocimiento de los aspectos
fundamentales que deben tomarse en
cuenta para desarrollar un curso o
asignatura en lnea, asmismo, se busca
establecer las diferencias que hay entre la
modalidad presencial respecto a la
modalidad a distancia virtual.
Los participantes de este curso podrn
adquirir habilidades tecno-pedaggicas en
el desarrollo de contenidos y materiales
didcticos, as como el respeto por la
propiedad intelectual y la bsqueda
correcta de materiales educativos en
Internet (imgenes, videos, software y
sitios web recomendados). Los docentes
podrn ver paso a paso cmo llevar a cabo
la transicin de la modalidad presencial a la
modalidad a distancia virtual, haciendo uso
del apoyo que las TIC ofrecen al campo de
la educacin universitaria.
Por ello, es necesario que cada participante cuente esencialmente con los recursos acadmicos, es
decir, el conocimiento necesario para navegar en la web y la disposicin de tiempo para desarrollar
las actividades de aprendizaje que se planteen con el fin de lograr los objetivos del curso y como
punto nal, es importante disponer de un ordenador con sus respectivos softwares.

TALLER

Curso de Asesor en Lnea

Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

1 mes

Este curso est compuesto por dos

unidades, la primera unidad est enfocada
a introducir al docente en lo que es la
educacin virtual, las funciones principales
del asesor o profesor en lnea, las
estrategias y los medios de comunicacin
que tendrn a disposicin tanto los
asesores como los alumnos (as).
La segunda unidad
comprende la
administracin de la plataforma Moodle, en
la cual los docentes aprendern a calificar
los trabajos o tareas de los alumnos y a
retroalimentar a los estudiantes de modo
que ellos logren alcanzar los objetivos de
cada actividad.

TALLER
Herramientas informticas
innovadoras para el aprendizaje
colaborativo
Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

10 horas

Objetivos:
Enseanza: Identificar las caractersticas
y
elementos
de
Aprendizaje
Colaborativo en el proceso de enseanza y
aprendizaje.
Aprendizaje: Disear una actividad
colaborativa mediante el uso de la nube
para aplicarla en el saln de clase enfocada
al desempeo de los estudiantes.

Contenidos
Unidad 1: El ABC del Aprendizaje Colaborativo.
Unidad 2: Herramientas informticas como soporte al Aprendizaje Colaborativo.
Unidad 3: Seleccin y diseo de una actividad colaborativa mediante el uso de herramientas
_____________informticas.

TALLER
Evaluacin de los aprendizajes
mediante insignias
Modalidad:

B-learning (semipresencial)

Duracin:

10 horas

Objetivos:

Enseanza:
Identificar
los
antecedentes de las insignias digitales y el
objetivo que persiguen en los procesos
educativos actuales.
Aprendizaje: Disear una unidad
didctica u actividades evaluadas con
insignias digitales.

Tel. (504) 2239-8896

Contenidos
Unidad 1: Objetivo de las insignias en un proceso de enseanza y aprendizaje.
Unidad 2: Cmo utilizar las insignias digitales en un proceso formativo.
Unidad 3: Cmo crear y asignar insignias digitales para tus proyectos educativos.

SEMINARIO-TALLER
Taxonoma de Bloom para la
era digital

TECNOLOGA

B-learning (semipresencial)

Duracin:

10 horas

Objetivos:

C
CONTENIDO

Modalidad:

Enseanza:
Identificar
los
antecedentes y categoras de la Taxonoma
de Bloom en el proceso de enseanza y
aprendizaje para la Era Digital y conocer
cmo influye el entorno digital colaborativo
en la creacin de objetivos utilizando
Taxonoma de Bloom.

P
PEDAGOGA

Aprendizaje: Disear una unidad

didctica mediante el uso de la Taxonoma
Digital de Bloom para el proceso de
enseanza y aprendizaje.

Contenidos

Unidad 1: Antecedentes y categoras de la Taxonoma de Bloom.

Unidad 2: El Modelo Pedaggico TPACK y SAMR para la integracin de tecnologa.
Unidad 3: La Colaboracin y la Taxonoma Digital de Bloom.
Unidad 4: Seleccin y diseo de una unidad didctica mediante el uso de la Taxonoma
Digital de Bloom.

Direccin de Innovacin Educativa

Ciudad Universitaria,
edicio C3, stano 1
(504) 2239-8896
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www.die.unah.edu.hn

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@die_unah