Colegio Sta.

Isabel
Filosofa y Psicologa
Prof. Valeria Rojas Urrea
Curso: IV Medio
Guia: 1

Introduccin a la filosofa.
Indicador de logro: 1. Identifican el saber filosfico y su magnitud. 2. Reconocen origen y objetivos de esta.

Qu es la filosofa?
Sin embargo, contestar a esta pregunta no es sencillo. Su misma historia muestra que las respuestas han sido
tan mltiples como filsofos ha habido. Conviene, pues, determinar el tipo de saber al que se refiere y la tarea
que en ella se realiza.
A pesar de todo, vamos a comenzar por enfrentarnos a esta pregunta, con la conciencia de que contestar a
Qu es filosofa? Es una tarea ardua en la que de alguna forma todos los filsofos se han entretenido.
Esta dedicacin, sin embargo, no ha conseguido una definicin nica de la tarea del filsofo. Va para
veinticinco siglos de cultura occidental y la pregunta sigue repitindose y las respuestas continan
desarrollndose.
Territorio filosfico
Desde sus orgenes la filosofa se ha presentado como un tipo de saber que trata de satisfacer la curiosidad
que siente el hombre ante lo que le rodea. Eso fue lo que mova a PITGORAS cuando afirmaba que l no
era un sabio sino un amante de la sabidura, pues pretenda conocer, responder al asombro que le producan
las cosas. Este es el mismo planteamiento que sigue ARISTTELES al establecer el significado de la filosofa.
Ya en la antigedad clsica griega se pensaba que slo en esta actividad el ser humano encontraba su
descanso y cumpla con su propia naturaleza. El conocimiento, ms all de la mera solucin de las
necesidades, aparece as como la forma de dar respuesta a esa inquietud, como el intento de alcanzar la
respuesta ms radical. Este tipo de conocimiento ha recibido, desde la poca griega, el nombre de Filosofa,
amor a la sabidura, tal y como sugiere su etimologa.
La preocupacin filosfica aparece en el momento en el que la vida est resuelta, cuando las necesidades
bsicas estn ya cubiertas. Puede entonces el ser humano atender a la Admiracin, que es la curiosidad que
nace del contemplar las cosas no como el escenario en el que se desarrolla la vida.
La filosofa, eso que hacen los filsofos
Sin Embargo si observamos en que consiste la actividad de los filsofos, encontramos que no producen algo
comercializable; sus creaciones son palabras, discursos, orientaciones que, a veces afectan y exigen un
compromiso, pero no cosas que puedan ser intercambiadas y valoradas en el mercado. Esta actividad ni
siquiera produce descubrimientos cientficos aunque algunos filsofos hayan contribuido eficazmente a ellos.
Tambin en ellos observamos que hacer filosofa supone adoptar un especial punto de vista ante las cosas,
ante el mundo, ante la vida, ante uno mismo. Una actitud que se lleva a cabo por el ejercicio del pensar en el
sentido ms autnomo del trmino.
Actitud crtica.
La actitud filosfica consiste, tal y como ya hemos sealado, en una bsqueda del saber por s mismo, en un
deseo de huir de la ignorancia y tomar como gua el uso de la propia razn, para evitar as el peligro de
aceptar como vlida cualquier solucin ofrecida desde fuera con el riesgo del sometimiento o del fanatismo.
La verdadera actitud filosfica se expresa en el atreverse a saber kantiano, que invita a utilizar la propia
capacidad del pensamiento para salir de la ignorancia.
Solamente el uso de la propia razn puede conducir a la libertad, a la independencia del pensamiento y a
tratar de establecer aquello que tiene sentido, independientemente de los gustos o las pocas. En este
sentido, la filosofa implica un espritu crtico que, de alguna forma, se encuentra en toda persona, ejerza o no
de filsofo. La filosofa es, deber ser, una reflexin que le lleve a repensar el mundo en el que uno desarrolla
su existencia.
Tiene la razn K. POPPER cuando dice que todos los hombres y todas las mujeres son filsofos porque su
vida se desarrolla en un mundo ya pensado, que se acepta como un pre-juicio desde el que
comprendemos el mundo, pero que debe ser reexaminado para no vivir en la inconsciencia de aceptar lo dado
como si fuese la verdad. En pocas palabras, para hacer filosofa se debe tener en cuenta las siguientes
caractersticas:
-

Se debe observar el mundo con la curiosidad, simpleza y admiracin de un nio.

Capacidad de de-construir el mundo
Actitud critica
Libre de prejuicios

Siempre supe que mi actitud infantil, me traera grandes beneficios

Homero Simpson.
Superacin del Mito

Antes que la filosofa existan las narraciones mticas, que tambin tratando de explicar la realidad, el
funcionamiento del mundo y su origen. Para ello recurren a lo que tienen delante: a lo que les resulta ms
conocido para explicar lo desconocido. Esto justifica la utilizacin que hacen las imgenes, comparaciones y
personificaciones para expresar los conocimientos.
Frente a una explicacin basada en imgenes y comparaciones, la filosofa acude a una explicacin en la que
los personajes son sustituidos por causas naturales, y el sagrado tiempo originario, es sustituido por el
principio o elemento originario del que todo procede.
Este proceso de racionalizacin impone un nuevo modo de investigacin: no se trata ya de buscar fuera de las
cosas al responsable de lo que existe, y de lo que ocurre, sino de indagar en las cosas para hallar dentro de
ellas su razn de ser y descubrir las leyes que rigen el mundo, lo que expulsa de la filosofa lo misterioso, lo
sobrenatural, para imponer un pensamiento racional que trata de develar lo que hay en la propia estructura
de lo real.
Examina la ciencia.
La filosofa como expresin de la racionalidad pretendi
desde un principio desvelar la verdad y, en este sentido,
recibi el nombre de ciencia o conocimiento verdadero. Sin
embargo, su tarea se circunscribi al empleo de conceptos
abstractos que permitan una concepcin contemplativa de la
naturaleza, concepcin que no exiga una confirmacin
experimental de sus conclusiones.
La insuficiencia del conocimiento contemplativo para
intervenir en la naturaleza hizo que se emprendiese un
camino distinto, basado en la observacin, que permitiese la aplicacin prctica de lo conocido. Aparece as la
ciencia como un saber que permite servirse de las fuerzas naturales.
Este nuevo modo de conocimiento mantienen, sin embargo, algo fundamental que ya haba sido planteado
por la filosofa: la exigencia de rigor en el establecimiento de las hiptesis y en el mtodo de investigacin.
La evolucin de la ciencia, hasta convertirse en modelo de conocimiento, ha ido modificando su relacin con
la filosofa. Hoy la filosofa asume una doble tarea respecto de la ciencia: por un lado, el anlisis de los
fundamentos de la ciencia y, por otro, asegurar su sentido humano. Estas tareas muestran que la actividad
filosfica mantiene el sentido crtico inicial que jug frente al mito.
Hoy, cuando la ciencia y la tecnologa corren el riesgo de convertirse en un nuevo mito, el del dominio total del
hombre sobre la naturaleza y sobre s mismo por el manejo del genoma, se afirma ms la utilidad de la
filosofa para que el hombre no pierda el control de su propia tarea ni ignore los fines y los medios de su
actividad.
Filosofa, fundamento y origen de la tica.
Sea cual sea la explicacin que la filosofa haya dado del mundo, siempre ha incluido una manera de entender
al hombre. En ella siempre ha estado presente el anlisis de su conducta.
La filosofa busca el fundamento de la accin humana a partir del anlisis de la propia naturaleza del ser
humano. De esta forma, la filosofa se convierte en una gua de comportamiento, en la medida en que
pretende establecer si una determinada accin se ajusta o no a aquello que puede ser considerado digno del
ser humano.
La filosofa pretende con este planteamiento dar sentido a la existencia humana, una existencia que implica
interrogantes, es decir, estar sumergidos en la perplejidad, y que exige respuestas, pues toda pregunta no
contestada es una puerta abierta a la irracionalidad, al abandono de la filosofa, del pensamiento y, por lo
tanto, de retorno a la ceguera inicial.
Defiende tu derecho a pensar, porque incluso pensar de manera errnea es mejor que
no pensar. Hypata (Filosofa Clsica)

Actividad:
1. Qu impulsa el nacimiento de la filosofa?
2. Cul es el Objetivo de la filosofa?
3. Como se relaciona en la filosofa la mitologa y la ciencia?
* Contenidos extrados del texto Paradigma (Bachillerato). Editorial Vincens Vives, 2012.