Book

Los chicos aprenden a escribir textos. Desafos y propuestas para el

aula

SANCHEZ ABCHI, Veronica Soledad, MEDRANO, Beatriz Alicia, BORZONE, Ana Mara

Abstract
Este libro es fruto de un trabajo realizado en contextos escolares diversos y de una
colaboracin comprometida entre una docente de nivel primario, con una amplia experiencia
y formacin, y dos investigadoras con una trayectoria acadmica importante en didctica de
la escritura. Las experiencias innovadoras para ensear a escribir diversos gneros textuales
fueron realizadas en distintos contextos escolares, en gran parte en medios rurales y en
centros escolares populares urbanos. Son trabajos de investigacin con una influencia
evidente de autores que se identifican con el paradigma socio-cultural como Vigotsky, Bruner,
Rogoff o Bronckart. El conocimiento de los trabajos sobre la enseanza de la produccin oral
y escrita realizados en Ginebra (Suiza) por Dolz y Schneuwly me parece evidente. Pero ms
all del rigor en el tratamiento y la difusin de esas fuentes y de esos aportes tericos, el libro
supone una serie de propuestas originales adaptadas a esos contextos escolares diversos y
difciles. Todas las propuestas contenidas en este libro han sido puestas en prctica para
verificar su inters para los [...]

Reference
SANCHEZ ABCHI, Veronica Soledad, MEDRANO, Beatriz Alicia, BORZONE, Ana Mara. Los
chicos aprenden a escribir textos. Desafos y propuestas para el aula. Buenoa Aires :
Ediciones Novedades Educativas, 2013, 224 p.

Available at:
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:30971
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