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UN JUEZ JUSTO

Un rey argelino llamado Bauakas quiso averiguar si era cierto o no, como le haban dicho, que en
una de sus ciudades viva un juez justo que poda discernir la verdad en el acto, y que ningn pillo
haba podido engaarle nunca. Bauakas cambi su ropa por la de un mercader y fue a caballo a la
ciudad donde viva el juez.
A la entrada de la ciudad, un lisiado se acerc al rey y le pidi limosna. Bauakas le dio dinero e iba a
seguir su camino, pero el tullido se aferr a su ropaje.

Qu deseas? -pregunt el rey- No te he dado dinero?

Me diste una limosna -dijo el lisiado- ahora hazme un favor. Djame montar contigo hasta la
plaza principal, ya que de otro modo los caballos y camellos pueden pisotearme.
Bauakas sent al lisiado detrs de l sobre el caballo y lo llev hasta la plaza. All detuvo su caballo,
pero el lisiado no quiso bajarse.

Hemos llegado a la plaza, por qu no te bajas? -pregunt Bauakas.

Por qu tengo que hacerlo? -contest el mendigo-. Este caballo es mo. Si no quieres
devolvrmelo, tendremos que ir a juicio.
Al or su disputa, la gente se arremolin alrededor de ellos gritando:

Id al juez! l juzgar!
Bauakas y el lisiado fueron al juez. Haba ms gente ante el tribunal y el juez llamaba a cada uno
por turno. Antes de llegar a Bauakas y al lisiado, escuch a un estudiante y a un campesino. Haban
ido al tribunal a causa de una mujer: el campesino deca que era su esposa y el estudiante deca
que era la suya. El juez escuch a los dos, permaneci en silencio durante un momento, y luego
dijo:

Dejad a la mujer aqu conmigo y volved maana.


Cuando se hubieron ido, un carnicero y un mercader de aceite se presentaron ante el juez. El
carnicero estaba manchado de sangre y el mercader de aceite. El carnicero llevaba unas monedas
en la mano y el mercader de aceite se agarraba a la mano del carnicero.

Estaba comprando aceite a este hombre -dijo el carnicero- y, cuando cog mi bolsa para
pagarle, me cogi la mano e intent quitarme todo el dinero. Por eso hemos venido ante ti; yo
sujetando mi bolsa y l sujetando mi mano. Pero el dinero es mo y l es un ladrn.
A continuacin habl el mercader de aceite:
Eso no es verdad -dijo-. El carnicero vino a comprarme aceite y despus de llenarle un jarro, me
pidi que le cambiara una pieza de oro. Cuando saqu mi dinero y lo puse en el mostrador, l lo
cogi e intent huir. Lo agarr de la mano, como ves y lo he trado ante ti.
El juez permaneci en silencio durante un momento, luego dijo:
Cuando lleg su turno, Bauakas cont lo que haba sucedido. El juez lo escuch y despus pidi al
mendigo que hablara.
Todo lo que ha dicho es falso -dijo el mendigo-. l estaba sentado en el suelo y yo iba a caballo
por la ciudad, cuando me pidi que lo llevase. Lo mont en mi caballo y lo llev a donde
quera ir. Pero, cuando llegamos all, no quiso bajarse y dijo que el caballo era suyo, lo cual no es
cierto.
El juez pens un momento, luego dijo:

Dejad el caballo conmigo y volved maana.


Al da siguiente, fue mucha gente al tribunal a escuchar las sentencias del juez.
Primero vinieron el estudiante y el campesino.

Toma tu esposa -dijo el juez al estudiante- y el campesino recibir cincuenta latigazos.


El estudiante tom a su mujer y el campesino recibi su castigo.
Despus, el juez llam al carnicero.
El dinero es tuyo -le dijo. Y sealando al mercader de aceite, dijo:
Dadle cincuenta latigazos.
A continuacin llam a Bauakas y al lisiado.

Reconoceras tu caballo entre otros veinte? -pregunt a Bauakas.


S -respondi.

Y t? -pregunt al mendigo.
Tambin -dijo el lisiado.

Ven conmigo -dijo el juez a Bauakas.


Fueron al establo. Bauakas seal inmediatamente a su caballo entre los otros veinte. Luego el juez
llam al lisiado al establo y le dijo que sealara el caballo. El mendigo tambin reconoci el caballo
y lo seal. El juez volvi a su asiento.

Coge el caballo, es tuyo -dijo a Bauakas- Dad al mendigo cincuenta latigazos.


Cuando el juez sali del tribunal y se fue a su casa, Bauakas le sigui.
Qu quieres? -le pregunt el juez-. No ests satisfecho con mi sentencia?

Estoy satisfecho -dijo Bauakas-. Pero me gustara saber cmo supiste que la mujer era del
estudiante, el dinero del carnicero y que el caballo era mo y no del mendigo.

De este modo averig lo de la mujer: por la maana la mand llamar y le dije: Por
favor, llena mi tintero! Ella cogi el tintero, lo lav rpida y hbilmente y lo llen de tinta; por lo
tanto, era una tarea a la que ella estaba acostumbrada. Si hubiera sido la mujer del campesino, no
hubiera sabido cmo hacerlo. Esto me demostr que el estudiante estaba diciendo la verdad.
Y de esta manera supe lo del dinero: lo puse en una taza llena de agua, y por la maana mir si
haba subido a la superficie algo de aceite. Si el dinero hubiera pertenecido al mercader de aceite,
se hubiera ensuciado con sus manos grasientas. No haba aceite en el agua, por lo tanto, el
carnicero deca la verdad.
Fue ms difcil descubrir lo del caballo. El tullido lo reconoci entre otros veinte, igual que t.
Sin embargo, yo no os llev al establo para ver cul de los dos conoca al caballo, sino para ver
cul de los dos era reconocido por el caballo. Cuando te acercaste, volvi su cabeza y estir el
cuello hacia ti; pero cuando el lisiado lo toc, ech hacia atrs sus orejas y levant una pata. Por lo
tanto supe que t eras el autntico dueo del caballo.
Entonces, Bauakas dijo al juez:

No soy un mercader sino el rey Bauakas. Vine aqu para ver si lo que se deca sobre ti era
verdad. Ahora veo que eres un juez sabio. Pdeme lo que quieras y te lo dar como recompensa.

No necesito recompensa, -respondi el juez-. Estoy contento de que mi rey me haya


elogiado.

Pregunta 1
Prcticamente al comienzo del relato se nos dice que Bauakas cambi su ropa por la de un
mercader.
1 0 9
Por qu no quera Bauakas ser reconocido?
A
Quera averiguar si le seguan obedeciendo siendo una persona normal.
B
Tena la intencin de aparecer ante el juez disfrazado de mercader.
C
Le gustaba disfrazarse para moverse libremente y gastar bromas
asus
sbditos.
D
Quera ver cmo actuaba el juez habitualmente, sin estar influido
por
la
presencia del rey.
1 0 9
Pregunta 2
Cmo supo el juez que la mujer era la esposa del estudiante?
A Observando su aspecto y viendo que no pareca la mujer de un campesino.
B Por el modo en que el estudiante y el campesino contaron sus historias en
el tribunal.
C Por la manera en que ella reaccion frente al campesino y al estudiante en el tribunal.
D Comprobando su habilidad en el trabajo que habitualmente haca para su marido.
432109
Pregunta 3
Crees que fue justo por parte del juez castigar de la MISMA manera todos los delitos?
Justifica tu respuesta aludiendo a las semejanzas y diferencias entre los tres casos del relato.
Pregunta 4
Sobre qu trata este relato en general?
A Delitos graves.
B Justicia prudente.
C Un buen gobernante.
D Una broma ingeniosa.
Pregunta 5

10 9

109

Para responder a esta pregunta tienes que comparar la ley y la justicia de tu pas con la ley y la
justicia que se presentan en esta historia.
En la historia, los castigos se castigan segn la ley. De qu manera la ley y la justicia de tu pas
son SIMILARES al tipo de ley y justicia presentes en la historia?
En la historia, el juez sanciona con cincuenta latigazos todos los delitos. A parte del tipo de
castigo, de qu manera la ley y la justicia de tu pas son DIFERENTES al tipo de ley y justicia
presentes en la historia?
Pregunta 6
Cul de los siguientes tipos de relato describe mejor esta historia?
A
Cuento tradicional.
B
Historia de viajes.
C Narracin histrica.
D Tragedia.
E Comedia.

UN JUEZ JUSTO: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIN


Pregunta 1
1 09
Prcticamente al comienzo del relato se nos dice que Bauakas cambi su ropa por la de un
mercader.
Por qu no quera Bauakas ser reconocido?
A
Quera averiguar si le seguan obedeciendo siendo una persona normal.
B
Tena la intencin de aparecer ante el juez disfrazado de mercader.
C Le gustaba disfrazarse para moverse libremente y gastar bromas a sus sbditos.
D Quera ver cmo actuaba el juez habitualmente, sin estar influido por la presencia del
rey.
CRITERIOS DE CORRECCIN_______________________________________________________
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: D Quera ver cmo actuaba el juez habitualmente, sin estar influido por la
presencia del rey.
Sin puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA______________________________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Interpretacin e integracin.
Tipo de respuesta: Eleccin mltiple.

Cmo supo
Pregunta
5 el juez que la mujer era la esposa del estudiante?

1 09

A Observando su aspecto y viendo que no pareca la mujer de un campesino.


B Por el modo en que el estudiante y el campesino contaron sus historias en el tribunal.
C Por la manera en que ella reaccion frente al campesino y al estudiante en el tribunal.
D Comprobando su habilidad en el trabajo que habitualmente haca para su marido.
CRITERIOS DE CORRECCIN_______________________________________________________
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: D Comprobando su habilidad en el trabajo que habitualmente haca para su
marido.
Sin puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA______________________________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Obtencin y recuperacin de la informacin.

Tipo de respuesta: Eleccin mltiple.


Pregunta 3
Crees que fue justo por parte del juez castigar de la MISMA manera todos los delitos?
Justifica tu respuesta aludiendo a las semejanzas y diferencias entre los tres casos del relato.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

CRITERIOS DE CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 4: Evala la legalidad de los castigos relacionndolos unos con otros, en trminos de
similitud o diferencia entre los delitos. Muestra una comprensin acertada de los
delitos.

No, es un delito mucho peor intentar robarle la esposa a otro que querer quitarle
su dinero o su caballo.

Los tres delincuentes intentaron engaar a alguien y luego mintieron, por lo tanto,
era equitativo que fueran castigados del mismo modo.

Es difcil de decir. El campesino, el vendedor de aceite y el mendigo queran robar


algo. Por otro lado las cosas que queran robar no eran igual de valiosas.

No, algunos delitos eran peores que otros.

S, todos mentan.
Cdigo 3: Muestra una comprensin adecuada de los delitos y/o de los castigos sin
evaluarlos.

El juez dio cincuenta palos a los tres delincuentes. Sus delitos consistieron en
robar una mujer, robar dinero y robar un caballo.
Cdigo 2: Demuestra no haber entendido los delitos o las penas.

Creo que el caso del campesino y el estudiante es diferente de los otros dos
porque es ms como un divorcio, mientras que los otros dos son hurtos. Por eso el
campesino no deba haber sido castigado.
Cdigo 1: Evala la adecuacin del castigo per se (o sea, contesta como si la pregunta fuese
cincuenta latigazos es un castigo justo?).

No, cincuenta latigazos es un castigo demasiado severo para cualquiera de esos


delitos.

S, los castigos severos son necesarios porque as los delincuentes no intentarn


hacerlo de nuevo.

No, no creo que los castigos fueran suficientemente severos.

Fue demasiado severo.


Sin puntuacin:
Cdigo 0: Respuesta irrelevante, inexacta, incompleta o vaga.

S, creo que fue justo.

No, porque yo podra ser un delincuente de poca monta y a ti podran condenarte


a cadena perpetua.

S, porque era un juez justo.

No me parece justo que tuvieran el mismo castigo porque todos los casos eran
distintos.

No, porque influan distintas circunstancias.


S, en los tres casos haba una persona buena y otra mala, y la mala debera
haber sido castigada por haber obrado mal.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA______________________________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.

Tipo de textos: Narracin.


Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Reflexin y valoracin.
Tipo de respuesta: Abierta construida.
Pregunta 4
Sobre qu trata este relato en general?
A Delitos graves.

1 09

B Justicia prudente.
C Un buen gobernante.
D Una broma ingeniosa.
Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

CRITERIOS DE CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: B Justicia prudente.
Sin puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales. Proceso de comprensin: Comprensin global. Tipo de
respuesta: Eleccin mltiple.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

Para responder a esta pregunta tienes que comparar la ley y la justicia de tu pas con la ley y la
Pregunta
10
1 09

justicia que se presentan en esta historia.


En la historia, los castigos se castigan segn la ley. De qu manera la ley y la justicia de tu pas
son SIMILARES al tipo de ley y justicia presentes en la historia?
En la historia, el juez sanciona con cincuenta latigazos todos los delitos. A parte del tipo de
castigo, de qu manera la ley y la justicia de tu pas son DIFERENTES al tipo de ley y justicia
presentes en la historia?
CRITERIOS DE CORRECCIN_______________________________________________________
Mxima puntuacin (primera parte):
Cdigo 1: Describe una similitud. Demuestra haber comprendido adecuadamente el relato.
Hace explcita una comparacin con algn aspecto del sistema legal de su propio
pas o esta puede ser fcilmente inferida. No es imprescindible que demuestren
un conocimiento exacto del sistema legal nacional pero que tenga en cuenta el
conocimiento bsico acerca del sistema legal de su pas que sera esperable en
jvenes de 15 aos.

Las condenas se hacen basndose en pruebas.

Se permite a ambas partes dar su visin de la verdad.

Igualdad ante la ley (no importa quin seas).

Un juez preside el tribunal.

Se aplica el mismo castigo a delitos parecidos.

Sin puntuacin:
Cdigo 0: Respuesta irrelevante, inexacta, incompleta o vaga.

No diferencia lo bueno de lo malo.

Incluso polticos importantes de los pases pueden ser juzgados.

Castigo.

Cdigo 9: Sin respuesta.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

Mxima puntuacin (segunda parte):

Cdigo 1: Describe una diferencia. Demuestra haber comprendido adecuadamente el relato.


Hace explcita una comparacin con algn aspecto del sistema legal de su propio
pas o esta puede ser fcilmente inferida. No es imprescindible que demuestren
un conocimiento exacto del sistema legal nacional pero que tenga en cuenta el
conocimiento bsico acerca del sistema legal de su pas que sera esperable en
jvenes de 15 aos.
No hay abogados.
El juez lleva a cabo su propia investigacin.
Es muy rpido, mientras que en los tribunales modernos los juicios duran
mucho.

No hay jurado; no parece que exista ninguna posibilidad de apelacin.

El castigo es mucho ms duro.

Se aplica la misma condena independientemente del delito.


Sin puntuacin:
Cdigo 0: Respuesta irrelevante, inexacta, incompleta o vaga.

No diferencia lo bueno de lo malo.

Incluso los polticos importantes de los pases pueden ser juzgados.

Castigo.

Pasado de moda.

Sistema de tribunal.

No azotan a la gente.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA______________________________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Reflexin y valoracin.
Tipo de respuesta: Eleccin mltiple.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

Pregunta 6

1 09

Cul de los siguientes tipos de relato describe mejor esta historia?


A
Cuento tradicional.
B

Historia de viajes.

C Narracin histrica.
D Tragedia.
E Comedia.
CRITERIOS DE CORRECCIN_________________________________________
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: A Cuento tradicional.
Sin puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA_______________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Reflexin y valoracin.
Tipo de respuesta: Eleccin mltiple.
COMENTARIO DIDCTICO
El texto es un cuento tradicional que tiene como fin demostrar la habilidad de un juez para
dictar sentencias justas.
El cuento consta de tres partes:
1a parte. El relato tiene su origen en la curiosidad de un rey por saber, si la fama de justo
de un juez, era verdad o no. Este es el motivo que le hace ponerse en camino y pasar por una
experiencia que le lleva directamente ante el juez.
2a parte. Se centra en los casos presentados ante el juez:

el del estudiante y el campesino.

el del carnicero y el mercader de aceite.

el del rey disfrazado de mercader y el lisiado.


3a parte. Resolucin de los casos por parte del juez y explicacin de sus sentencias lo que
da prueba de su sabidura.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

En las partes 2a y 3a se observa una serie de paralelismos en la forma de contar que otorga
al cuento su carcter popular y tradicional as como su transmisin oral ya que la repeticin
ayuda a fijar los hechos en la memoria (Dejad a la mujer aqu conmigo y volved maana. Dejad
el dinero aqu conmigo y volved maana. Dejad el caballo conmigo y volved maana).
El carcter tradicional del cuento se aprecia tambin en la poca caracterizacin de los
personajes. Importan los sucesos, los hechos, no los personajes que se dividen en buenos y
malos, mentirosos y sinceros. Lo importante es la enseanza que se saca una vez ledo el
cuento.

UN JUEZ JUSTO: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIN


Pregunta 1
1 09
Prcticamente al comienzo del relato se nos dice que Bauakas cambi su ropa por la de un
mercader.
Por qu no quera Bauakas ser reconocido?
A
Quera averiguar si le seguan obedeciendo siendo una persona normal.
B
Tena la intencin de aparecer ante el juez disfrazado de mercader.
C Le gustaba disfrazarse para moverse libremente y gastar bromas a sus sbditos.
D Quera ver cmo actuaba el juez habitualmente, sin estar influido por la presencia del
rey.
CRITERIOS DE CORRECCIN_______________________________________________________
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: D Quera ver cmo actuaba el juez habitualmente, sin estar influido por la
presencia del rey.
Sin puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA______________________________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Interpretacin e integracin.
Tipo de respuesta: Eleccin mltiple.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

Cmo supo
Pregunta
8 el juez que la mujer era la esposa del estudiante?

1 09

A Observando su aspecto y viendo que no pareca la mujer de un campesino.


B Por el modo en que el estudiante y el campesino contaron sus historias en el tribunal.
C Por la manera en que ella reaccion frente al campesino y al estudiante en el tribunal.
D Comprobando su habilidad en el trabajo que habitualmente haca para su marido.
CRITERIOS DE CORRECCIN_______________________________________________________
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: D Comprobando su habilidad en el trabajo que habitualmente haca para su
marido.
Sin puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA______________________________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Obtencin y recuperacin de la informacin.

Tipo de respuesta: Eleccin mltiple.


Pregunta 3
4 3 21 09
Crees que fue justo por parte del juez castigar de la MISMA manera todos los delitos?
Justifica tu respuesta aludiendo a las semejanzas y diferencias entre los tres casos del relato.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

CRITERIOS DE CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 4: Evala la legalidad de los castigos relacionndolos unos con otros, en trminos de
similitud o diferencia entre los delitos. Muestra una comprensin acertada de los
delitos.

No, es un delito mucho peor intentar robarle la esposa a otro que querer quitarle
su dinero o su caballo.

Los tres delincuentes intentaron engaar a alguien y luego mintieron, por lo tanto,
era equitativo que fueran castigados del mismo modo.

Es difcil de decir. El campesino, el vendedor de aceite y el mendigo queran robar


algo. Por otro lado las cosas que queran robar no eran igual de valiosas.

No, algunos delitos eran peores que otros.

S, todos mentan.
Cdigo 3: Muestra una comprensin adecuada de los delitos y/o de los castigos sin
evaluarlos.

El juez dio cincuenta palos a los tres delincuentes. Sus delitos consistieron en
robar una mujer, robar dinero y robar un caballo.
Cdigo 2: Demuestra no haber entendido los delitos o las penas.

Creo que el caso del campesino y el estudiante es diferente de los otros dos
porque es ms como un divorcio, mientras que los otros dos son hurtos. Por eso el
campesino no deba haber sido castigado.
Cdigo 1: Evala la adecuacin del castigo per se (o sea, contesta como si la pregunta fuese
cincuenta latigazos es un castigo justo?).

No, cincuenta latigazos es un castigo demasiado severo para cualquiera de esos


delitos.

S, los castigos severos son necesarios porque as los delincuentes no intentarn


hacerlo de nuevo.

No, no creo que los castigos fueran suficientemente severos.

Fue demasiado severo.


Sin puntuacin:
Cdigo 0: Respuesta irrelevante, inexacta, incompleta o vaga.

S, creo que fue justo.

No, porque yo podra ser un delincuente de poca monta y a ti podran condenarte


a cadena perpetua.

S, porque era un juez justo.

No me parece justo que tuvieran el mismo castigo porque todos los casos eran
distintos.

No, porque influan distintas circunstancias.


S, en los tres casos haba una persona buena y otra mala, y la mala debera
haber sido castigada por haber obrado mal.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA______________________________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.

Tipo de textos: Narracin.


Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Reflexin y valoracin.
Tipo de respuesta: Abierta construida.
Pregunta 4
Sobre qu trata este relato en general?
A Delitos graves.

1 09

B Justicia prudente.
Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

C Un buen gobernante.
D Una broma ingeniosa.
CRITERIOS DE CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: B Justicia prudente.
Sin puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales. Proceso de comprensin: Comprensin global. Tipo de
respuesta: Eleccin mltiple.

Para responder a esta pregunta tienes que comparar la ley y la justicia de tu pas con la ley y la
Pregunta
10
1 09

justicia que se presentan en esta historia.


En la historia, los castigos se castigan segn la ley. De qu manera la ley y la justicia de tu pas
son SIMILARES al tipo de ley y justicia presentes en la historia?
En la historia, el juez sanciona con cincuenta latigazos todos los delitos. A parte del tipo de
castigo, de qu manera la ley y la justicia de tu pas son DIFERENTES al tipo de ley y justicia
presentes en la historia?
CRITERIOS DE CORRECCIN_______________________________________________________
Mxima puntuacin (primera parte):
Cdigo 1: Describe una similitud. Demuestra haber comprendido adecuadamente el relato.
Hace explcita una comparacin con algn aspecto del sistema legal de su propio
pas o esta puede ser fcilmente inferida. No es imprescindible que demuestren
un conocimiento exacto del sistema legal nacional pero que tenga en cuenta el
conocimiento bsico acerca del sistema legal de su pas que sera esperable en
jvenes de 15 aos.

Las condenas se hacen basndose en pruebas.

Se permite a ambas partes dar su visin de la verdad.

Igualdad ante la ley (no importa quin seas).

Un juez preside el tribunal.

Se aplica el mismo castigo a delitos parecidos.

Sin puntuacin:
Cdigo 0: Respuesta irrelevante, inexacta, incompleta o vaga.

No diferencia lo bueno de lo malo.

Incluso polticos importantes de los pases pueden ser juzgados.

Castigo.

Cdigo 9: Sin respuesta.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

Mxima puntuacin (segunda parte):

Cdigo 1: Describe una diferencia. Demuestra haber comprendido adecuadamente el relato.


Hace explcita una comparacin con algn aspecto del sistema legal de su propio
pas o esta puede ser fcilmente inferida. No es imprescindible que demuestren
un conocimiento exacto del sistema legal nacional pero que tenga en cuenta el
conocimiento bsico acerca del sistema legal de su pas que sera esperable en
jvenes de 15 aos.
No hay abogados.
El juez lleva a cabo su propia investigacin.
Es muy rpido, mientras que en los tribunales modernos los juicios duran
mucho.

No hay jurado; no parece que exista ninguna posibilidad de apelacin.

El castigo es mucho ms duro.

Se aplica la misma condena independientemente del delito.


Sin puntuacin:
Cdigo 0: Respuesta irrelevante, inexacta, incompleta o vaga.

No diferencia lo bueno de lo malo.

Incluso los polticos importantes de los pases pueden ser juzgados.

Castigo.

Pasado de moda.

Sistema de tribunal.

No azotan a la gente.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA______________________________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Reflexin y valoracin.
Tipo de respuesta: Eleccin mltiple.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

Pregunta
6
Cul de los siguientes tipos de relato describe mejor esta historia?
A

Cuento tradicional.

Historia de viajes.

1 09

C Narracin histrica.
D Tragedia.
E Comedia.
CRITERIOS DE CORRECCIN_________________________________________
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: A Cuento tradicional.
Sin puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA_______________________________
Clasificacin textual: Texto continuo.
Tipo de textos: Narracin.
Situacin: Lectura para fines personales.
Proceso de comprensin: Reflexin y valoracin.
Tipo de respuesta: Eleccin mltiple.
COMENTARIO DIDCTICO
El texto es un cuento tradicional que tiene como fin demostrar la habilidad de un juez para
dictar sentencias justas.
El cuento consta de tres partes:
1a parte. El relato tiene su origen en la curiosidad de un rey por saber, si la fama de justo
de un juez, era verdad o no. Este es el motivo que le hace ponerse en camino y pasar por una
experiencia que le lleva directamente ante el juez.
2a parte. Se centra en los casos presentados ante el juez:

el del estudiante y el campesino.

el del carnicero y el mercader de aceite.

el del rey disfrazado de mercader y el lisiado.


3a parte. Resolucin de los casos por parte del juez y explicacin de sus sentencias lo que
da prueba de su sabidura.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee

En las partes 2a y 3a se observa una serie de paralelismos en la forma de contar que otorga
al cuento su carcter popular y tradicional as como su transmisin oral ya que la repeticin
ayuda a fijar los hechos en la memoria (Dejad a la mujer aqu conmigo y volved maana. Dejad
el dinero aqu conmigo y volved maana. Dejad el caballo conmigo y volved maana).
El carcter tradicional del cuento se aprecia tambin en la poca caracterizacin de los
personajes. Importan los sucesos, los hechos, no los personajes que se dividen en buenos y
malos, mentirosos y sinceros. Lo importante es la enseanza que se saca una vez ledo el
cuento.

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