Dia

08/09/1
6

Objetivos da
aula
1) Trabalhar
percusso
corporal e
vivncia de
ritmos.
2) Trabalhar a
pulsao,
coordenao
motora e ateno
por meio do
corpo.
3) Desenvolver a
tcnica
violinstica com o
uso da mo
direita.
4) Trabalho de
pizzicato e
ostinato rtmico.
5) Explorar a
sonoridade do
instrumento,
juntamente com
o trabalho de
pulsao.
6) Proporcionar
momentos de
relaxamento e
alongamento.
7)Retomar o
aprendizado da
escala de l
maior.
8) Proporcionar
aos alunos
momentos de
improviso
musical.
9) Continuar o
estudo da msica
chocolate quente
e avaliar os
contedos
aprendidos.

Contedos

Metodologia

Recursos

Avalia

1)Percusso
corporal (10
min).
2) Pulsao,
coordenao
motora e
ateno (5
min).
3) Tcnica
violinstica,
trabalho da
mo direita (5
min).
4) Pulsao,
ostinato
rtmico,
pizzicato(15
min).
5) Tcnica
violinstica,
trabalho de
sonoridade
com corda
solta e
pulsao (10
min).
6)
Relaxamento
e
alongamento
(5 min.)
7) Percepo
rtmica e
pulsao (10
min.)
8)Improvisa
o e pulsao
(10 min).
9)Continuao
do estudo da
msica
Chocolate
quente,
avaliando o
que foi
ensinado (20
min.)

1) Em crculo faremos
uma atividade do
grupo chamado
barbatuques, um dos
estagirios mostrar
como a atividade
dever ser feita. Cada
slaba, que dever ser
cantada, ser
acompanhada por uma
expresso corporal,
sendo estas: TUM P,
P Palma, TAKA
coxa, TEC barriga,
TOCO peito, sssssss
buzina. A sequncia da
atividade ocorrer da
seguinte forma: TUM,
P....TUM,TUM,P.....TU
M,
TUM,P,P.....TUM,TUM
,P (2x) TAKA, TAKA,
TEC, TEC, TUM, TUM,
P ..... TAKA, TAKA,
TEC, TEC, TUM, TUM,
SSSSS...TAKA, TAKA,
TEC, TEC, TUM, TUM,
P.....TA,
TAKA,TAKA...PA,PA.

*Uso do
corpo.
*Figuras
musicais
apresenta
das em
uma folha
parte.
*Violinos
fornecidos
pela
Universida
de
Estadual
de
Maring.
*Imagem
em E.V.A
de um
sanduche
com o
nmero
dos dedos
a serem
trabalhado
s na
msica
proposta.
*Notebook
particular.

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violino.

2) Em seguida
retomaremos a
atividade ldica com o
uso dos dedos da mo
esquerda. Nessa
prtica, irei propor uma
sequncia de nmeros,
como por exemplo:
1,3,2,4. Durante a
ao, mudarei a
sequncia proposta
inicialmente.
3) Na prxima
atividade retomaremos
as atividades da
aranha, para-brisa do
fusca, pegada e
foguete para retomar o

trabalho postural da
mo direita. Incluirei a
atividade denominada
semicrculo tambm
com o uso do arco.
Nessas prticas
teremos o
envolvimento do
trabalho de tcnica
violinstica, com o uso
do arco que atravs do
dedo mindinho ser
trabalhado o: peso do
dedo, rotao da mo
e rotao do pulso.
4)Retomarei o uso do
pizzicato e ensinarei o
acompanhamento da
msica Pizzicato Pete
que consistir em um
ostinato rtmico
alternando as cordas
do violino. Mantero
um pulso em cada
corda, beliscando as
cordas sem o arco. A
mo esquerda estar
com o terceiro dedo
pressionado na
primeira corda. Assim
que os alunos
posicionarem a mo
esquerda no violino, o
dedo anelar ir digitar
pressionando a
primeira corda, soando
a nota l. A segunda e
terceira corda soaro
soltas. Assim que os
alunos conseguirem
manter a pulsao e a
sequncia das notas,
tocarei a melodia
principal
caracterizando a
composio da msica.
5) Em seguida com o
uso do instrumento os
alunos tocaro as
cordas soltas tocando
duas mnimas, quatro
semnimas e uma

semibreve para cada

corda seguindo a
minha regncia.
Ao introduzir as figuras
rtmicas, utilizarei
imagens impressas das
figuras.
6) Nesse momento
com o uso de alguns
udios, proporcionarei
uns instantes de
relaxamento e
alongamento para os
alunos.
7)Retomarei a escala
de l maior com o uso
do arco de forma
ascendente e
descendente em uma
oitava. Utilizarei o
ritmo da msica
chocolate quente para
a execuo da escala.
8)Na prxima atividade
faremos um momento
de improvisao no
instrumento. Os
alunos estaro em uma
formao de meio
crculo e inventaro
alguma sequncia
meldica com o uso
das notas aprendidas,
enquanto eu estarei
tocando uma melodia
principal.
9) Retomaremos a
parte aprendida da
msica chocolate
quente e daremos
continuidade no estudo
do restante da melodia
da msica proposta
com o uso de uma
figura de um sanduche
que ir conter os
nmeros dos dedos a
serem usados.