ASPECTOS ETICOS LEGALES DIRIGIDOS AL PERSONAL DE

ENFERMERIA EN EL AREA DE TRAUMATOLOGIA DEL HOSPITAL

CENTRAL ANTONIO MARIA PINEDA EN BARQUISIMETO ESTADO LARA

Autor (a): Domnguez Carmen

Ninozca Tua
Tutor (a) Lismar Mendoza

CAPTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema

Segn la organizacin mundial de la salud (oms) se a determinado que el personal de

enfermera a prestado una atencin no adecuada con respectos al cuidado de los
pacientes politraumatizados debido al alto ndice de los mismos con este tipo de
patologas trayendo como consecuencia diversos tipos de implicaciones tico-legales al
gremio de enfermera y a los tcnicos de traumatologa ya que al estar hospitalizados
son estos quienes presentan atencin al mismo.
Desde la trayectoria personal es habitual observar que en el cuidado de enfermera se
aborda desde una prctica puramente tcnica, descuidando el aspecto emocional que
invade al paciente, olvidando que estas situaciones provocan mayor vulnerabilidad al
ser humano cuando es sometido a procedimientos quirrgicos programados y de
urgencia. Enfermera en su disciplina profesional se caracteriza por el arte del cuidado
dejando de lado en muchas oportunidades una actitud de escucha para aquellos
pacientes que desean manifestar sus emociones o sentimientos que los aquejan, ya que,
por la escasez del recurso humano, se debe priorizar la atencin de aquellos pacientes
con necesidades fisiolgicas dependientes.
Es as que nuestra profesin se ve limitada y que muchas veces nuestro esfuerzo por
mejorar los cuidados a brindar,
INTERROGANTES
Cules seran las implicaciones ticas y legales de la enfermero(a) en el cuidado y
manejo del paciente hospitalizado en el rea de traumatologa?
Cules son los deberes y derechos de la enfermera(o) en la atencin directa hacia el
paciente hospitalizado en el rea de traumatologa?
Cul es la intervencin de la enfermera(o) en las implicaciones ticas y legales en el
cuidado del paciente?

OBJETIVOS GENERAL

Analizar los aspectos ticos y legales dirigidos al personal de Enfermera en la

responsabilidad del Profesional en el cumplimiento de los cuidados directo al paciente
hospitalizado en el rea de Traumatologa del hospital central Antonio Mara Pineda de
Barquisimeto

Estado

Lara.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Dar a conocer las distintas clases de responsabilidades en las que puede verse

inmerso el profesional de enfermera en el ejercicio de su profesin.

Conocer cules son los derechos que corresponden a los pacientes.
Determinar si los enfermeros establecen contacto corporal para brindar los

cuidados.
Identificar si el enfermero orienta/educa al paciente y familia para brindar los

cuidados.
Reconocer si los enfermeros brindan cuidados y tratamientos alternativos a

pacientes en el rea de Traumatologa.

Establecer si los enfermeros adoptan una actitud emptica para brindar los
cuidados a los pacientes.

JUSTIFICACION

Este estudio se realiza por las diferentes situaciones que se presentan a diario en el rea
de Traumatologa en el hospital Central Antonio Mara Pineda.
Ya que nos muestran que el profesional de enfermera debe tener incorporado en su
ejercicio profesional principios ticos, visin humanstica, conocimientos bsicos de
las leyes, un sentido de responsabilidad que lo capaciten para prestar una atencin
integral adecuada.
Durante la atencin de enfermera se presentan escenarios que implican derechos,
deberes y obligaciones del profesional para sus pacientes, Es conveniente que los
Profesionales de Enfermera que laboran en el rea de Conozcan y razonen sobre
la ley que rige su profesin.

PLAN DE LA PATRIA
Evidentemente, es Importante sealar el plan de la patria dentro del estudio, el cual se
consolida como Un arma para la contraofensiva total, elaborado desde un enfoque
humanstico, integral, holstico y ecolgico; que contempla cinco grandes objetivos
histricos para la transicin al socialismo bolivariano del siglo XXI, donde se destaca el
quinto gran objetivo que seala: Preservar la vida en el planeta y salvar a la especie
humana, el cual establece polticas y programas para garantizar la calidad de vida y el
bienestar colectivo de la salud.
Por su parte, el segundo objetivo, habla sobre la importancia, que tiene el ser humano
de salvaguardar la vida, prevenir enfermedades, y contar con establecimientos de salud,
que apoyen a los ciudadanos a tener una vida saludable, libre de estrs, violencia, y un
buen vivir.

Captulo II

Marco Terico
Antecedentes de la Investigacin
En este sentido, plantea Mjica (2007), define marco terico o seleccionan los
aspectos relacionados con el cuerpo terico, epistemolgico referido al tema especfico
del estudio. El mismo debe tener una racionalidad, estructura lgica y consistencia
interna que permita el anlisis de los hechos conocidos y ayude a la orientacin de la
bsqueda de datos relevantes. As mismo, el marco terico amplia la descripcin del
problema, integra la teora con la investigacin, expone que: "la sustentacin terica
es una revisin de las investigaciones y de los estudios previos relacionados con el
problema planteado" (p. 21).
Resulta claro, que los antecedentes son investigaciones realizadas anteriormente y que
guardan alguna vinculacin con el problema en estudio. Sabino (2002), indica que los
mismos
Para sustentar esta idea, se hace la revisin de algunos filsofos que han discurrido
sobre el cuidado, tales como Martn Heidegger, Milton Mayeroff, Emmanuel Lvinas,
Michael Foucault y Leonardo Boff, as como algunas filsofas enfermeras: Marie
Franoise Collire, Jean Watson, Kari Martinsen, Madeleine Leininger y Vera Regina
Waldow. Este trabajo se relaciona con nuestra presente investigacin, por el
pensamiento filosfico con que se enfoca el cuidado desde una vertiente esttica, tica,
moral, humanista y social.
De igual manera, a nivel nacional, nos encontramos con el trabajo de Rodrguez, D.,
Rodrguez, E., y Suarez, P. (2011), realizan un trabajo de investigacin titulado:
Actitud del Personal de Enfermera para proporcionar cuidados dignos a paciente que
estn hospitalizados en el rea de a fin de brindar una visin ms amplia de la situacin
que se presenta en este contexto, lo que permite proporcionar un marco de referencia
para explorar y reconocer sus competencias en el desempeo de sus funciones.
Concluyendo a travs de la investigacin la imperiosa necesidad de entrenar
continuamente en el personal en las reas tecnolgicas y gerenciales a nivel de liderazgo
y toma de decisiones, pues un equipo de trabajo debe ser liberalizado para obtener
metas que ya deben estar planteadas de ante mano por la organizacin interna del
servicio, recomendando seleccin minuciosa del personal ante la necesidad de realizar
rotaciones, ya que, el rea es de cuidados crticos y su personal debe poseer un alto nivel
de compromiso hacia el paciente.

Vinculndose con el presente trabajo en sus directrices hacia el cuidado proporcionado

por el personal de enfermera al neonato en condiciones especiales con compromiso de
su vida.
Bases Tericas
Cabe sealar, Segn Arias (2006), las bases tericas estn formadas por: un
conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque
determinado, dirigido a explicar el fenmeno o problema planteado (p.39). Las bases
tericas son aquellas que permiten desarrollar los aspectos conceptuales del tema objeto
de estudio. Es evidente entonces, la revisin necesaria de teoras, paradigmas, estudios,
etc., vinculados al tema para posteriormente construir una posicin frente a la
problemtica que se pretende abordar. A continuacin se presentan las bases tericas
que sustentan la presente investigacin.
Cuidado
Ahora bien, existen mltiples connotaciones del verbo cuidar, en los diccionarios lo
definen como poner atencin y esmero en una cosa, atender, velar, mimar, esmerarse,
imaginar, pensar, meditar, asistir, aplicar la atencin o pensamiento, vigilar, tratar,
prevenir. El cuidado significa adems preocupacin, inters, afecto, importarse,
proteger, gustar, en portugus significa cautela, celo, responsabilidad, preocupacin. El
verbo cuidar especficamente asume la connotacin de causar inquietud, entregar la
atencin. Para enfermera tiene un significado mucho ms amplio y se refiere
bsicamente al aspecto humano, as se define el cuidado como ayudar al otro a crecer y
a realizarse como persona. Es una manera de relacionarse con alguien que implica
desarrollo
Segn Martn Heidegger (2013), algunos estudios derivan cuidado del latn cura.
Esta palabra es un sinnimo erudito de cuidado, usada en la traduccin de Ser en
Tiempo de En su forma ms antigua, cura en latn se escriba y era usada en un
contexto de relacin de amor y de amistad. Expresaba actitud de cuidado, de desvelo, de
preocupacin y de inquietud por la persona amada o por el objeto de estimacin (3).
En tal sentido, entendiendo el cuidado como una actitud de responsabilidad y
envolvimiento afectivo con otro ser humano, la palabra cuidado incluye dos
significaciones bsicas, ntimamente ligadas entre s: La primera la actitud de desvelo,
de solicitud y de atencin para con el otro. La segunda, de preocupacin y de inquietud,
porque la persona que tiene cuidado se siente envuelta y afectivamente ligada al otro

Componentes Del Cuidado Humano

As se ha verificado, Mayeroff (2013), describe ocho componentes del cuidado, que
no deben faltar en este artculo, pues es necesario que toda persona que pretende brindar
cuidados, las conozca y aplique para que realmente el paciente se sienta satisfecho del
cuidado recibido as como ella misma.
De hecho, los principales componentes del cuidado segn este autor son:
conocimiento, ritmos alternados, paciencia, sinceridad, confianza, humildad, esperanza
y coraje. El autor hace una descripcin de cada uno, los cuales se resumirn de la
siguiente manera:
Conocimiento: Para cuidar de alguien, debo conocer muchas cosas. Necesito conocer,
por ejemplo, quin es el otro, cules son sus poderes y limitaciones, cules sus
necesidades, y lo que conduce a su crecimiento; preciso saber cmo responder a sus
necesidades, y cules son mis propios poderes y limitaciones.
Ritmos Alternados: No puedo cuidar apenas por hbito; debo ser capaz de aprender a
partir de mi pasado. Veo cuantos comprenden mis acciones, si ayud o no, y a la luz
de los resultados, mantengo o modifico mi comportamiento de modo de poder ayudar
mejor al otro.
Paciencia: La paciencia es un componente importante del cuidado: yo dejo al otro
crecer en su propio tiempo y de su propia manera. Con paciencia, yo doy tiempo y
por lo tanto posibilito al otro encontrarse a s mismo en su propio tiempo. La
paciencia incluye la tolerancia. La tolerancia expresa mi respeto por el crecimiento
del otro.
Sinceridad: En el cuidado soy sincero al intentar ser verdadero. Al cuidar de otro,
debo ver al otro como l es y no como a m me gustara que fuese, o cmo ciento que
debe ser. Si voy a ayudar a otro a crecer, debo corresponder a sus necesidades de
cambio. Pero adems de ver al otro como l es, debo tambin verme a m como yo
soy. Soy sincero al cuidar, no por conveniencia, sino porque la sinceridad es parte
integrante del cuidado.
Confianza: El cuidado implica confiar en el crecimiento del otro en su propio tiempo
y de su propia manera. Al cuidar de otra persona confo en que l va a errar y a
aprender de sus errores. Confiar en el otro es dejarlo en libertad; esto incluye un
elemento de riesgo y un salto a lo desconocido, y ambos exigen coraje.
Humildad: El hombre que cuida es sinceramente humilde cuando se dispone a
aprender ms sobre el otro y sobre s mismo, y sobre aquello que el cuidado

comprende. Una actitud de no tener nada ms que aprender es incompatible con el

cuidado. La humildad tambin est presente al tomar conciencia de que mi cuidado
especfico no es de forma alguna privilegiado. Lo que es significativo en ltima
instancia no es si mi cuidado es ms importante que su cuidado, pero s que el
hombre es capaz de cuidar y que tenga algo de que cuidar. La preocupacin en saber
cul es el cuidado ms valioso me desva del cuidado.
Esperanza: Existe la esperanza de que el otro crezca a travs de mi cuidado. No debe
ser confundido con la esperanza irrealizable ni con las expectativas infundadas. Tal
esperanza es una expresin de plenitud del presente, un presente vivo con una
sensacin de posibilidades. Al contrario, donde no hay posibilidades de nuevo
crecimiento habr desespero.
Coraje: Confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad de cuidar me da
coraje para lanzarme a lo desconocido, pero tambin es verdad que sin el coraje de
lanzarme a lo desconocido tal confianza sera imposible. Es claro que cuanto mayor
sea la sensacin de lanzarse a lo desconocido, mayor ser el coraje exigido para
cuidar.
La enfermera y el enfermero para impartir cuidado humano debe poseer actitudes,
aptitudes, cualidades y habilidades personales que le permitan aplicar todos los
componentes del cuidado humano descritos por Mayeroff, durante su vida personal y
profesional, en sus diferentes roles.
Enfermera
En lo esencial, la enfermera es una disciplina que se ha distinguido por ser una
profesin en continuo ascenso y actualmente es reconocida por tener un sustento
filosfico, terico, metodolgico y tecnolgico; elementos indispensables en los
sistemas de salud para procurar el bienestar de las personas. Aunado a esto, la
enfermera utiliza modelos de atencin para cuidar a los individuos en su ciclo de vida
en los diferentes escenarios donde se desarrolla.
Con base en estas premisas, los conocimientos de los fundamentos de enfermera
como los de cualquier otra disciplina han sido el eje medular e integrador desde que la
enfermera es considerada una profesin, independientemente de los diversos cambios
en la organizacin curricular de los planes de estudio de cualquier escuela o facultad.
Florencia Nightingale escribi en sus notas de enfermera, de pensar cmo cuidar a la
persona; esto quiere decir que todo cuidado al individuo sano o enfermo debe estar
basado en conocimientos cientficos.

A travs de la historia, la enfermera ha avanzado de ser una prctica emprica a ser

una profesin que utiliza modelos de atencin para comprender a las personas en su
ciclo de vida dentro del proceso salud-enfermedad, no slo prodigando cuidados
dependientes e interdependientes, sino tambin cuidados independientes, en los
diferentes escenarios donde se desarrolla. Es entonces que en la actualidad las
enfermeras se encuentran en una posicin nica para ayudar a las personas a conseguir y
mantener estados de salud ptimos a travs del fomento, la promocin y la prevencin
de los problemas de salud que le aquejan.
Cada generacin va dejando su legado como herencia a las generaciones
subsecuentes y as, lo que se hace hoy, ejercer su influencia sobre lo que se har
maana; es por ello que no se deben olvidar ni dejar de reconocer las aportaciones
hechas por muchas enfermeras en forma annima sirviendo como base para el
crecimiento de la profesin, para que sta sea ms visible en la toma de decisiones
polticas en los sistemas de salud de los pueblos del orbe.
La enfermera a pesar de los cambios y transformaciones que se suscitan en este
mundo globalizado no se debe olvidar que desde su origen, la profesin ha sido una
disciplina eminentemente humanista, independientemente del sistema sociopoltico,
econmico o cultural donde se inserte su prctica; y que tampoco se debe perder de
vista que enfermera como profesin humanista, tambin se realiza en apego estricto a
valores, los que se han fortalecido a travs de su propia historia, la tica, y ms
recientemente por la aportacin especfica de sus teoras y un mtodo que es
caracterstico a la enfermera profesional, que han ponderado la necesidad de rescatar
cada da esos valores ticos, estticos y sociales.
Enfermera como profesin humanista
Desde su origen, la profesin de enfermera ha sido una disciplina humanista,
independientemente del sistema sociopoltico, econmico o cultural donde se inserte su
prctica; sin embargo, debemos de reconocer que en la ltima dcada del siglo pasado e
inicios del presente, la prctica enfermera se ha ido modificando debido a una serie de
cambios en el contexto mundial de manera exabrupta por varios factores, entre los que
se pueden mencionar la globalizacin de la economa, la precarizacin de los salarios, la
inseguridad laboral, el desgaste fsico y mental, entre otros, que han golpeado en forma
severa los sistemas de salud y por ende a los trabajadores del gremio, pero en especial a
las enfermeras.

Observamos que, estos cambios que han provocado confusin e incertidumbre en el

gnero humano, afectan la parte del espritu de la enfermera que le pueden seguir
provocando conflictos en su ser, al grado que llegue a cuestionar su identidad
profesional en este complejo mundo del cuidado de la salud, por lo tanto, algunos
estudiosos expresan seria preocupacin por la sobrevivencia de la enfermera como
profesin en la actualidad, aunado a la gran diversidad de niveles acadmicos en la
formacin de las enfermeras y a un mercado laboral cada vez ms incierto.
De esta manera, la enfermera tiene el privilegio de estar con personas que
experimentan la diversidad de significados del ser humano en el tiempo y el espacio, de
todas las edades, desde el nacimiento hasta la muerte. Por lo tanto, no solo tienen la
oportunidad de ir a la bsqueda del significado de la vida, del sufrimiento y de la
muerte, sino junto con otras enfermeras y sus pacientes pueden y deben de ir en la
bsqueda de una mayor humanizacin y ayudarse, as como ayudan a otros seres
humanos.
En todo caso, no se debe perder de vista que la enfermera como profesin
humanista, tambin se realiza en apego estricto a valores, los que se han fortalecido a
travs de su propia historia, la tica, y ms recientemente por la aportacin especfica de
sus teoras y un mtodo que es caracterstico a la enfermera profesional, que han
ponderado la necesidad de vivir valores ticos, estticos y sociales. La enfermera es
una experiencia que se vive entre seres humanos, es ms que una relacin unilateral
sujeto-objeto, tcnicamente competente y caritativa, guiada por una enfermera en
beneficio de otro, esto es, con un enfoque humanista. Por ello, la enfermera humanista,
es una relacin transaccional que se responsabiliza de investigar y cuya expresin
demanda la conceptuacin basada en la conciencia existencial que la enfermera tiene de
su ser y del ser del otro (Paterson y Zderad, 1990). El significado de la enfermera como
acto humano est en el acto mismo; por lo tanto, para entenderlo, es necesario
considerar a la enfermera como un fenmeno que ocurre en el mundo real de las
vivencias humanas (relacin enfermera-paciente, relacin enfermera-enfermera,
relacin enfermera-persona, relacin enfermera-familia).
Es por ello, que no se debe de olvidar que la enfermera humanstica incluye los
aspectos prcticos y a sus fundamentos tericos. No es posible concebir el uno sin el
otro, ya que para que el proceso de la enfermera sea verdaderamente humanista, es
necesario que la enfermera est participando como un ser humano que siente, valora,

reflexiona y conceptualiza. Pero adems, la enfermera humanista se deriva de la

prctica del ser y hacer con y para el otro.

BASES LEGALES
En tal sentido, en Venezuela existen elementos legales que nos soportan la presente
investigacin, entre ellos pueden destacarse La Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, Plan Nacional Simn Bolvar,
En este sentido La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV),
aprobada en 1999, establece las bases jurdicas para la Promocin de la Salud,
definindola como una prioridad y la Participacin de la Comunidad organizada con
derecho a la toma de decisiones en la planificacin, la ejecucin y control en las
instituciones pblicas de salud. As lo establece en sus artculos:
Artculo 83: El Estado promover y desarrollar polticas orientadas a elevar la
calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las
personas tienen derecho a la proteccin de la salud, as como el deber de participar
activamente en su promocin y defensa....
Este artculo se refiere al hecho de que el estado debe y est en la obligacin de
promover la salud para el bienestar de los ciudadanos que habitan en la repblica, como
prevenir las enfermedades, acudiendo a los centros de salud mnimo una vez por ao,
ya el estado cuenta con establecimientos de control de salud, para todos los ciudadanos.
La Constitucin es la norma suprema, rectora del ordenamiento jurdico venezolano,
cuyo esquema resulta de un alto y eminente contenido social donde los derechos
Humanos tienen un lugar destacado.
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos adoptada por la Asamblea General
de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) en 1948 en varios de sus artculos
establece el derecho a la salud, especialmente en el Artculo 25:
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su
familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la
asistencia mdica y los servicios sociales necesarios.
Como otros derechos humanos universalmente consagrados, el de la salud es un derecho
constitucional en nuestro pas. El texto del Artculo 83 de la vigente Constitucin, as lo
establece:

La salud es un derecho social fundamental, obligacin del Estado, que lo garantizar

como parte del derecho a la vida. El Estado promover y desarrollar polticas
orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios.
Todas las personas tienen derecho a la proteccin de la salud, as como el deber de
participar activamente en la promocin y defensa, y el de cumplir con las medidas
sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y
convenios internacionales suscritos y ratificados por la Repblica.
La definicin de Derecho Humano, es todo aquello inherente a la persona humana y a la
dignidad del ser. Lleva consigo un concepto de Salud Mental.
El Estado garantizar a toda persona, conforme al principio de progresividad y sin
discriminacin alguna, el goce y ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente
de los derechos humanos.
En este mismo orden de ideas, el Articulo 84: Manifiesta: el Estado crear,
ejercer la rectora y gestionar un sistema pblico nacional de salud, de carcter
intersectorial, descentralizado y participativo, el sistema pblico de salud dar
prioridad a la promocin de la salud y a la prevencin de las enfermedades..., la
comunidad organizada tiene el derecho y el deber de participar en la toma de
decisiones sobre la planificacin, ejecucin y control de la poltica especfica en
las instituciones pblicas de salud....
De acuerdo a lo sealado, este artculo establece que la labor del estado en materia
de salud es junto a las comunidades organizadas para la promocin y generacin de
salud, para brindar la atencin necesaria y garantizar la salud.

CDIGO DEONTOLGICO DE ENFERMERA:

El Cdigo Deontolgico de Enfermera encierra un conjunto de deberes, derechos,
normas ticas y morales que debe conocer el profesional de enfermera para aplicarla a
la prctica diaria, que son de obligatorio cumplimiento para los profesionales de
enfermera en su vida pblica y privada.
La mxima defensa de los profesionales es el bienestar social, implcito en el fomento y
preservacin de la salud, en el respecto a la vida y a la integridad del ser humano. Para
esto deben mantenerse actualizados mediante asistencia a jornadas, talleres, seminarios
y congresos. Cumplir sus funciones con elevado espritu de responsabilidad tomando en
cuenta lo especfico en el Cdigo Deontolgico de Enfermera.

La relacin enfermera-paciente estar fundamentada en el respecto a la dignidad

humana, como son la responsabilidad y el secreto Profesional, como lo estipulan las
normas y condiciones morales que acompaan la actividad que realizan los
Profesionales de Enfermera y deben ejercer con libertad las normas y criterios
cientficos que le permitan precisar la atencin adecuada en cada tipo de enfermo. Sin
discriminaciones personales colectivas, religiosas o polticas.
DEBERES DEL PROFESIONAL DE ENFERMERA (Cdigo Deontolgico)
Las relaciones interpersonales del profesional de enfermara con el usuario, deben ser
estrictamente profesionales, efectundose dentro de un clima de confianza y respeto
mutuo.
El Profesional de Enfermera al proporcionar los cuidados al usuario deber tratarlo en
forma holstica (biolgica, psicolgica, y social).
El profesional de Enfermera tendr la obligacin de dar a conocer al usuario su
nombre y responsabilidad dentro del equipo da salud.
El Profesional de Enfermera reconocer que sus deberes se extienden a la familia del
usuario, cuyos derechos siempre subordinados a los del enfermo han de ser
rigurosamente respectado y protegidos.
El Profesional de Enfermera debe recordar que tiene la obligacin de informar,
adecuadamente a los familiares durante todo el proceso de la enfermedad dentro de los
limites de sus competencias y deberes del enfermo.
El Profesional de Enfermera est en la obligacin de defender y respectar las deudas
del enfermo en fase terminal derivados del concepto de muerte y la manera de asumirla
Todo profesional de Enfermera en razn de su ejercicio deber mantener el secreto
profesional; es importante para proteccin, amparo, salvaguarda y honor del usuario.
DERECHOS DE LOS PACIENTES (Cdigo Deontolgico)
El enfermo tiene derecho a:
Ser tratado con respecto y dignidad, el ambiente de su ubicacin debe reunir higiene y
confort.
Atender la solicitud del enfermo de acuerdo a su religin.
Recibir una atencin de elevada calidad por el profesional de Enfermera y dems
miembros del equipo de salud.

 Ser informado sobre cualquier procedimiento que debe realizarse para confirmar
diagnstico.
Dar su consentimiento previo a la aplicacin de cualquier procedimiento diagnostico o
teraputico y respetar su decisin.
Que sean respectadas las confidencias acerca de su estado de salud.
Solicitar explicacin sobre los honorarios a pagar y exigir montos adecuados ante la
ley.
CODIGO DE ENFERMERIA
Las enfermeras tienen cuatro responsabilidades fundamentales: promover la salud,
prevenir las enfermedades, restaurar la salud y aliviar el sufrimiento.
La necesidad de cuidados de enfermera es universal. El respeto por la vida, la dignidad
y los derechos del ser humano son condiciones esenciales de la enfermera. No se har
distincin alguna fundada en consideraciones de nacionalidad, raza, religin, color,
edad, sexo, opinin poltica o posicin social.
La enfermera proporciona servicios de enfermera al individuo a la familia y a la
comunidad, y coordina sus actividades con otros grupos con los que tiene relacin.
LEY DE LA PATRIA
Evidentemente, es Importante sealar el plan de la patria dentro del estudio, el cual se
consolida como Un arma para la contraofensiva total, elaborado desde un enfoque
humanstico, integral, holstico y ecolgico; que contempla cinco grandes objetivos
histricos para la transicin al socialismo bolivariano del siglo XXI, donde se destaca el
quinto gran objetivo que seala: Preservar la vida en el planeta y salvar a la especie
humana, el cual establece polticas y programas para garantizar la calidad de vida y el
bienestar colectivo de la salud.
Por su parte, el segundo objetivo, habla sobre la importancia, que tiene el ser humano
de salvaguardar la vida, prevenir enfermedades, y contar con establecimientos de salud,
que apoyen a los ciudadanos a tener una vida saludable, libre de estrs, violencia, y un
buen vivir.