MATEMTICAS BSICAS

EVALUACIN A DISTANCIA 1-2014

DOCENTE:
ELIZABETH

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA A DISTANCIA
ADMINISTRACION AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
CENTRO DE ATENCION UNIVERSITARIO

TABLA DE CONTENIDO

Introduccin
Objetivo general
Objetivo especficos
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografa

INTRODUCCION

Las matemticas bsicas hoy en da tiene mucha importancia ya que viene del pasado
y hasta la actualidad por los estudios que tiene los clculos en general, adems a esto
integra al humano tanto en las ramas de la lgica. Puedo describir que la matemticas
es la ciencia para el estudio de las magnitudes numricas y espaciales con las
relaciones que establece entre ellas. Comprende entre otras ramas como la teora de
conjuntos, aritmtica.

OBJETIVOS

Objetivo general
Reconocer situaciones de su medio habitual en las que existan problemas para cuyo
tratamiento se requieran operaciones elementales de clculo, formulados mediante
formas sencillas de expresin matemtica y resolverlos utilizando los algoritmos
correspondientes.

Objetivos especficos
- Manejar los conceptos bsicos y necesarios para la solucin y el despeje de variables

que permitan encontrar y desarrollar diferentes problemticas.

- Utilizar el conocimiento matemtico para interpretar, valorar y producir informaciones y
mensajes sobre fenmenos conocidos.
- Elaborar y utilizar estrategias personales de estimacin, clculo mental, y orientacin
espacial para la resolucin de problemas sencillos, modificndolas si fuera necesario.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR TALLER 2

1. En su primer parcial como universitario, ante el ejercicio solicitado de construir
una vista frontal de una puerta con sus respectivas medidas, un estudiante
present a su profesor lo que muestra la siguiente figura.

a. Cul es la expresin algebraica que representa el permetro exterior de la

parte sombreada en la figura.
El permetro de un rectngulo corresponde a 2 veces la altura ms dos veces la
base.

Perimero=2 ( 2 x +10 x+10x )+ 2(x+3010)

perimetro=2 ( 20 )+(2 x +6020)
perimetro=40+2 x+ 40

perimetro=2 x +80

b. Cul es la expresin algebraica que representa el rea de la parte

sombreada en la figura.

area=ab
area=(2 x +10x+ 10x)( x +3010)
area=(20)( x+ 20)
area=20 x +400
c. Utilice los valores de x = 1, x =

1
para calcular el valor del permetro
3

exterior de la figura.

x=

x=1

1
3

perimetro=2 x +80

perimetro=2 x +80

perimetro=2(1)+80

1
perimetro=2( )+ 80
3

perimetro=82

perimetro=80,67

2. Un mtodo para solucionar una ecuacin lineal de una sola variable consiste en
transponer trminos, es decir, despejar la incgnita. Para 2x 3 8x = 3x 12 el
valor de x es
a.
b.
c.

13
17
1
13
17

f.

2 x 38 x=3 x12
g.

2 x 8 x3 x=12+3
9 x=9
9
x=
i.
9
x=1
j.
h.

d. -1
e.

k.
3. Para tener acceso a trabajar con un grupo de investigacin que estudia el
crecimiento de la cantidad de bacterias que se generan en la produccin de
semilla para producir kumis, se le solicita al aspirante tener buenas nociones
sobre logaritmos. Si esta es su situacin entonces la respuesta que da a cada uno
de los siguientes ejercicios es:
a.
a)

log 2 8=
b)

log 8
=3
log2

c)
d)

log 4 2=

log 2
=0.5
log 4

e)

log 27 3=

log 3
=0.33
log 27

f)
h)
i)

log 5+log 20=log (520 ) =log ( 100 )=2

o)

1
log 5 25+ log 625log 5 125
4
5

25 4 625
log 5
125

j)
k)
l)
m)

log 5 25 4 625log 5 125

log 5 25+log 5 625 log 5 125

n)

s)
t)

log 3 ( 5 X1 ) + 4=log 3 ( 2 X + 9 )1
v)
w)
x)
y)
z)

p)
q)

log25 1 log 625 log125

+

log5 4 log 5
log 5

r)
1
4

u)

g)

4=log 3 ( 2 X +9 )log 3 ( 5 X1 )

aa) 4=log 3

(2 x+ 9)
(5 x1)

ab)
c
ac) log a b=c a =b
ad)
4

ae) 3 =

(2 x+ 9)
(5 x1)

af)
ag) 81=

(2 x +9)
(5 x1)

ah)
ai) 81 (5 x1 ) =(2 x+ 9)
aj)
ak) 405 x81=2 x +9
al)
403 x=90
am)
an)

ao)
ap) x=

90
=0,22
403

( 14 )( 41 )3=0

2+

aq)
ar)
as)
4. Para la construccin de una carretera tres compaas A, B y C licitan con el
objetivo de realizar en conjunto la obra. Cada compaa se compromete a
realizar una parte del total. En el plan de trabajo acuerdan que del total de la
obra, A realizar

1
1
y B realizar
. Siendo a el ltimo dgito de su
5
202 a

documento de identidad, qu parte de la obra debe realizar el contratista C;

apoye su proceso y la respuesta con una representacin grfica.
at)
au)
Proyecto con equivalencia = 1
av)
Ultimo digito de la cedula = 5
aw)
proyecto= A +B+ C
ax)
ay)
C= proyecto AB
az)
ba)
bb)
bc)
bd)
be)
bf)

1
1
C=1
5 20(25)
1
1
C=1
5 20(10)
1 1
C=1
5 10

bg)
C=10.20.1
bh)
bi)
C=0.7
bj)
bk)
5. Para terminar de construir su obra de arte, un escultor compra una barra de
hierro y la corta en cinco trozos de

1 5 1 9 3
, , ,
y
4 8 2 16 4

de metro

respectivamente. Qu longitud tena inicialmente la barra si en cada corte

se estropea

1
32

de metro?. Represente en la recta real la longitud de cada

una de los trozos de barra de hierro y la respuesta obtenida.

bl)
bm)

1 5 1 9 3 51
+ + + + +
4 8 2 16 4
32

( )

bn)

bo)

1 5 1 9 3 5
+ + + + + =
4 8 2 16 4 32
bp)

bq)

28 34 5 57 3 324
+ + = + =
=2,58 metros
32 32 32 32 4 128
br)

bw)

bs)
bt)
bu)
bv)
CONCLUSIONES
bx)

by)

bz) La matemtica es muy fundamental en la parte de administracin

ambiental ya que nos sirve para calcular e identificar la lgica. Nos sirve
para la interpretacin de la lgica que conlleva al hombre ya que tiene
como necesidad de concebir el estudio de esta rea para los clculos de
la economa.
ca)
cb) La matemtica es fundamental ya que comprende la realidad humana
de lo que se da hoy en da en la sociedad. Adems por medio de ella se
dan todos los clculos de la razn del hombre.

cc) BIBLIOGRAFIA
cd) Paul, Wood, Haeussler , ( 2008). Matemticas para administracin y
economa. Mxico. Prentice hall
ce)
cf)
cg)
ch)
ci)
cj)
ck)

cl)