Colegio Toms Mo

Depto. de Lenguaje y Comunicacin

Prueba de Lectura Complementaria Mensual

Fray Andrs Otra vez
Nombre:

CURSO:4 _

Fecha:__/09/ 2016
NOTA:

PUNTAJE TOTAL: ptos.

PJE. OBTENIDO:

Objetivos: Evaluar la comprensin de lectura del texto ledo, as como la expresin escrita, la
redaccin y organizacin de ideas.
I.

COMPLETA EL CUADRO CON LA INFORMACIN SOLICITADA: (7 pts.)

FRAY ANDRESITO
Nacionalidad: ______________________________________________________
Congregacin a la que perteneca: _________________________________
Pases donde vivi: _________________________, _______________________ y
_______________________.
Falleci a la edad de __________ aos.
Parroquia a la que perteneca: _____________________________________
___________________________________________________________________________.
ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 pto. c/u)

II.

1. En qu lugar se sita la historia?

a)
b)
c)
d)

En
En
En
En

un pueblo
el campo
una ciudad
la montaa

2. Qu relacin tienen Pablo y Chicho?

a)
b)
c)
d)

Son amigos
Son primos
Son hermanos
Ninguna de las anteriores

3. Por qu vivan en la calle?

a)
b)
c)
d)

Porque sus padres los abandonaron.

Se fueron porque queran ayudar a su familia.
Tuvieron problemas con carabineros y se fugaron.
Les gustaba vivir as.

4. Qu quiere decir la expresin: El hambre le perforaba el estmago?

a)
b)
c)
d)

Que la persona tiene un orificio en su estmago.

Que la persona tiene dolor de estmago provocado por el hambre.
Que el estmago de una persona es muy grande.
Todas las anteriores.

5. En la oracin El fray Andrs es muy extravagante, la palabra subrayada

se puede reemplazar por el sinnimo
a) Amoroso
b) Solidario

c) Humilde
d) Extrao
6. Por qu fray Andresito deca que los nios lo llamaban a cada instante?
a)
b)
c)
d)

Porque
Porque
Porque
Porque

ya eran amigos.
saba que lo necesitaban.
sin querer al pedir limosna lo hacan.
no lo conocan.

7. Segn el texto, qu se necesitaba para que fray Andresito hiciera un

milagro?
a)
b)
c)
d)

Ser buenas personas.

Compartir con las personas.
Pedir limosna en la calle.
Tener mucha fe.

8. Qu quiere decir la expresin Volver con la cola entre las piernas?

a)
b)
c)
d)

Hacer piruetas con tu perro.

Regresar de la misma forma en que se fue o derrotado.
Que tu perro se cruza entre tus piernas.
Ninguna de las anteriores.

9. Qu consecuencias tuvieron los nios al aspirar ese lquido amarillo?

a)
b)
c)
d)

La polica los llev presos.

Se drogaron.
Perdieron todo su dinero.
Todas las anteriores.

10.
Cmo reaccion fray Andresito cuando Pablo y Chicho salieron del
calabozo?
a)
b)
c)
d)

Los llev de regreso a sus casas.

Los rega muy fuerte y dej de visitarlos.
Los llev a la parroquia del padre Jacques.
Se puso contento de verlos de nuevo.

11.
Por qu Pablo se enoj con los jvenes que cantaron en el bus en
que iban?
a)
b)
c)
d)

Porque perderan la oportunidad de ganar dinero.

Porque se estaban burlando de l y Chicho.
Porque les caan muy mal a Pablo.
Ninguna de las anteriores.

12.
Cul era la frase que el fray Andresito siempre le repeta a los
nios?
a)
b)
c)
d)

Pedid limosna no solo para vosotros, sino tambin para los dems.
Pedid limosna sin hacer dao a nadie.
Ayudad a los dems siempre que se pueda.
Pedid a Dios que l os dar lo que necesitamos.

13.
Cul de estas acciones NO realizaron Pablo y Chicho para conseguir
ms dinero?
a) Cantar en los buses.
b) Vender peridicos.
c) Vender golosinas en los buses.

d) Lavar autos.
14. El autor del libro que leste es
a) Francisca Hidalgo
b) Vctor Carvajal
c) Vctor Cifuentes
d) Francisca Carvajal
III.

MARCA CON UNA X LOS 3 ACONTECIMIENTOS MS RELEVANTES DE LA

HISTORIA. (6 pts.):

a) Fray Andrs despierta cada maana a los nios que dorman en la

calle.
b) Los nios llevan las bolsas de una seora para conseguir dinero.
c) La vendedora compra un gnero y se lo regala a Pablo.
d) Fray Andrs lleva a Pablo y Chicho de regreso a su poblacin.
e) Pablo y Chicho piden comida en casas.
f) Los nios se enteran que fray Andresito haba muerto hace muchos
aos.
IV. RESPONDE LAS PREGUNTAS. (Cuida tu redaccin, ortografa, puntuacin y
acentuacin).
1. Al final de la historia, los nios pudieron encontrar a fray Andresito?
Explica. (3 pts.)
R/ ______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Qu valores se rescatan del texto? Explica tus respuestas con ejemplos del
texto. (4 pts.)
A. ____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
B. ____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

PAUTA DE REVISIN PLAN LECTOR

LIBRO: Fray Andrs, otra vez.
I ITEM:
Completacin
nacionalidad
Congregacin
Pases donde vivi
Falleci a la edad de
Parroquia donde pas
ltimos aos
II ITEM:
Seleccin mltiple

Respuestas

Puntaje

Espaol
Orden Franciscana
Espaa, Uruguay y Chile.
53 aos
Iglesia Recoleta franciscana

1
1
3
1
1

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

C
C
B
B
D
C
D
B
D
C
B
A
B
B
Respuestas

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

AD-F
Posibles respuestas

III ITEM:
SELECCIN
IV ITEM:
Desarrollo

Respuestas

1 Se espera que los estudiantes respondan que si, aunque slo 3

encontraron la historia de Santo que rodea su vida.

2 Se espera que los estudiantes reconozcan valores presentes

en el libro como la solidaridad, la empata, la hermandad,
etc. Y fundamenten con un ejemplo del texto.

Puntaje ideal 34

FUNDACIN EDUCACIONAL LA ASUNCIN

INSTITUTO DE HUMANIDADES MONSEOR JOS MANUEL SANTOS ASCARZA
Av. Manuel Rodrguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19

En un ambiente de armona, aprendo con alegra

TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS 2016
Profesora:
Tipo de evaluacin

Meliza Mora

Curso: 6 A

Fecha de aplicacin:
6A 11/04

Prueba escrita

Objetivos de Aprendizajes

OA 4: Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su

comprensin; identificando las acciones relevantes y explicando cmo influyen en
el desarrollo de la historia, explicando las actitudes y reacciones de los personajes
de acuerdo a sus motivaciones y las situaciones que viven, interpretando el
lenguaje figurado presente en el texto, expresando opiniones sobre las actitudes y
acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto.

Totales
Cc: UTP

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Tipo de habilidad
que se busca
desarrollar

N de las preguntas
donde se evala el
objetivo

Recordar
Comprender
Analizar
Sintetizar
Reflexionar

I item: a, b, c, d, e.
II item: 1 a 14
III item
IV item: 1, 2.

22

Puntaje

Peso
%

34

100%

34

100 %