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La situacin era bastante deficiente durante la poca previa a la Revolucin. Este estado
de cosas se ve reflejado, por ejemplo, en la frase del eminente pedagogo cubano Enrique
Jos Varona:
Nos encontramos en la tristsima situacin de que hay que aumentar considerablemente
el nmero de aulas, comprar mobiliario, construir escuelas, etctera, y no hay, ni habr
durante algn tiempo, un centavo que invertir en esas perentorias necesidades.4
Aunque el sector educativo nunca goz de amplios recursos se debe reconocer que se
instaur un sistema de educacin primaria pblica, gratuita y obligatoria. Sin embargo,
hacia 1953, con una poblacin de 6,5 millones de habitantes, haba en Cuba medio
milln de nios sin escuelas, un milln de analfabetos, una enseanza primaria que
llegaba slo a la mitad de la poblacin escolar, una enseanza media y superior que
llegaba slo a la poblacin urbana y 10 mil maestros sin trabajo.4 Hacia el ao 1959 los
niveles de analfabetismo oscilaban entre el 8.5%,5 el 23%6 o el 30%,7 segn la fuente.
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