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TERESINA PI
2016
TERESINA-PI
2016
Ficha Catalogrfica
TERESINA- PI
2016
BANCA EXAMINADORA
AGRADECIMENTOS
RESUMO
ABSTRACT
1.INTRODUO...................................................................................................10
2. Breve histrico sobre conceito de criana........................................................13
2.1 Vesturio infantil e suas distintas fase de evoluo....................................15
3. PROPAGANDA E O MARKETING NO MUNDO COMERCIAL.......................18
4. MARKETING E PROPAGANDA DE VESTURIO VOLTADO PARA O
CONSUMIDOR INFANTIL................................................................................22
4.1 Marketing do vesturio infantil......................................................................25
4.2 Estratgia de marketing infantil....................................................................33
5.COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR INFANTIL.......................................38
6.PROCEDIMENTOS METODOLGICOS.........................................................45
7. DESCRIO E ANALISE DE DADOS ...........................................................47
8. CONSIDERAES FINAIS...............................................................................59
9. REFERNCIAS...............................................................................................60
APENDICE.....................................................................................................64
1. INTRODUO
vale dizer que a criana no nasce sabendo quem . Ela constri sua identidade
nas relaes que estabelece com a cultura e sociedade.
As crianas so orientadas desde pequenas a proporcionar papis estipulados
pela sociedade em que esto inseridas (Kern, 2010). Antigamente as crianas no
tinham muita oportunidade de escolha para si prpria, apenas o que j estava
determinado, fazendo parte da sua histria, tinha um caminho exato a ser
percorrido conforme sua famlia, meio social, gnero e outras comandas
determinadas pela sociedade.
Neil Postman (1999), ao escrever sobre o desaparecimento da infncia, defendeu
que o conceito de infncia surgiu, com a inveno da prensa tipogrfica, pois
desde ento, com as palavras sendo impressa em papel, o mundo adulto foi
separado do infantil pois, para que as crianas pudessem acessar segredos e
histrias restritas ao universo adulto, precisavam ser alfabetizadas formalmente,
ou seja, tinham que aprender a ler e a escrever.
E hoje ele diz que a infncia est desaparecendo, exatamente pelo o fato de que,
com o advento das mdias eletrnicas, as crianas s precisam ligar um boto
para obter conhecimento e informaes, que anteriormente era restritos aos
adultos. Hoje outra pedagogia se instalou: a das mdias que falam diretamente
com nossas crianas por meio de uma seduo quase hipntica.
Dessa forma o mundo adulto foi se aproximando cada vez mais do infantil, a ponto
de, nos dias atuais, chegar a ser difcil diferenciar adultos de crianas
principalmente pela indumentria, moda ou at mesmo pelas brincadeiras.
Da mesma forma que em sculos passados as crianas eram vestidas como
adultos, hoje elas esto, cada vez mais, usando roupas parecidas com a deles.
Existem sapatos de salto para meninas, gravatas para meninos e at sutis com
bojo. Ou seja, a criana est representada de forma muito similar a dos adultos, o
que contribui para que elas estejam cada vez mais precoces, pois as prprias
imagens que retratam a infncia de uma poca ajudam a constru-la.
Como j foi dito, a criana nem sempre foi vista da mesma forma pela a sociedade
ou pelo o adulto. Conforme aconteciam mudana sociais, econmicas e histricas,
ela foi adquirindo imagens diferente.
criado,
ainda
chamado
vestido
escocs
(MOUTINHO,2005,52/53).
passaram a ter livre-arbtrio para fazer suas atividades tpicas como: correr, pular,
saltar sem que as suas vestimentas as atrapalhassem.
Para Kidwell (1989), aparentemente era a me que decidia a idade para que seu
filho trocasse os vestidos por calas curtas ou cales, existindo a presso dos
pais e parentes nesta deciso Uma grande influncia que marcou a moda infantil
no final sculo XlX foi a artista inglesa Kate Greenaway cujas ilustraes
revelavam crianas vestidas tal como cem anos atrs.
O aparecimento do traje marinheiro tambm teve um enorme destaque na histria
da moda infantil, se iniciou a partir do sculo XVlll, mas no sculo XX se tornou
padro entre as crianas no cotidiano, de forma que a criana comeou obter um
estilo prprio. O que diferenciava o traje feminino do masculino, era a saia em vez
das calas.
Na perspectiva de Kidwell (1989), a roupa infantil comunica idade, bem como
gnero, e os dois so frequentemente interligados. Nos sculos XVIII e XIX,
existiam mais estilos distintos para os meninos do que para as meninas, o que
mudava de forma gradual da infncia para a idade adulta.
Conforme Kern (2010) a moda das meninas a partir do sec. XVlll, era construda
por uma indumentria romntica, cheia de babados, lembrando os contos de fada.
Outro traje que surgiu no fim do sculo XlX foi chamado de Fauntleroy, inspirado
em uma obra e odiado pelos meninos que o usavam. Composto por uma jaqueta
preta ou azul safira de veludo e calas, com camisa branca de colarinho largo
rendado. Juntamente com uma faixa de seda colorida, meias de seda, sapato
afivelado, boina grande de veludo e cabelos cacheados (Lurie 1992).
Segundo Lurie (1992), mesmo com o fim desse traje as calas curtas
permaneceram no armrio dos meninos. Na mesma poca, um dos primeiros
exemplos de roupa adulta adaptada para a criana foi a cala de golf na altura do
joelho.
Sobre a viso de Kidwell (1989) aps a virada do sculo, em torno de 1940,
rompers e jardineiras passaram a ser peas populares usados durante o dia pelas
crianas e bebs, essas peas substituram os vestidos brancos, mas em
comea-se
ser
notado
considerado
por
comerciantes
observou-se
desaparecimento
das
roupas
infantis,
vestes
(RABAA,
Carlos A.
BARBOSA,
Gustavo.
Dicionrio
de
conscincia de sua existncia. Nos sculos XVI e XVII comeou a recorrer-se aos
meios impressos, o que tornou a publicidade uma ferramenta importante para as
empresas divulgarem os seus produtos e servios. Foi na Igreja Catlica no sculo
XVII que o termo propaganda foi utilizado pela primeira vez.
Nessa poca a Igreja Catlica possua um grande poder e a propaganda foi
utilizada como meio de propagao e na manuteno da f da populao.
Com a Revoluo Industrial as pessoas mudavam-se das aldeias para as cidades,
aprendiam a ler e o nmero de jornais impressos aumentou rapidamente e como
consequncia havia mais publicidade. Durante o sculo XIX a publicidade evoluiu
com mais rapidez nos Estados Unidos da Amrica do que em qualquer outro pas.
No ano 1812 foi criada, em Londres, a primeira agncia publicitria. Comeou a
surgir a necessidade de promover os produtos e de competir com os concorrentes
para ganhar mais clientes. As empresas que tinham oportunidade de publicitar os
seus produtos vendiam mais e, consequentemente, tinham mais lucro e sucesso.
Tal como evoluiu a publicidade, tambm evoluiu a tecnologia e os novos meios de
comunicao, como por exemplo a televiso, o cinema, a rdio e mais
recentemente a Internet.
Em jornais semanais na Inglaterra as propagandas comearam a aparecer no final
do sculo XVII, anunciavam livros, jornais e medicamentos que eram muito
requisitados no perodo, devido a grande incidncia de doenas devastadoras no
continente Europeu.
No sculo XIX, com o aumento da economia ouve uma expanso nas
propagandas, um exemplo os Estados Unidos, onde os classificados tornaramse bem populares preenchendo muitas pginas de jornal com pequenos anncios
de itens variados. No comeo do rdio em 1920 no existiam propagandas, mas
com o passar do tempo e com a sua popularizao cada programa passou a ser
patrocinado por um anunciante, onde era feito apenas uma meno simples no
incio e outra no final. No decorrer da Primeira Guerra mundial a propaganda foi
uma arma muito utiliza para persuadir a opinio pblica a favor da Inglaterra, com
seu ponto forte na promoo do dio.
sabe se as pessoas consomem para viver ou se vivem para consumir, pois cada
vez maior a busca pelo consumo, j que a satisfao do desejo humano no deve,
segundo afirma a autora, pautar-se na estabilidade, na durabilidade, mas sim deve
ser satisfeito de forma instantnea, com produtos que se findam rapidamente,
fazendo com que um novo modelo passe a ser desejado. Assim, para Camurra
(2010, p. 46):
A impresso de que a sociedade de consumo
desenvolve a doena (estimulo constante dos desejos)
e tambm a sua cura (objetos de consumo).
O problema, do ponto de vista do sujeito, que o
efeito
deste
remdio
dura
pouco
tempo,
logo
imagens.
Estamos na
era
do consumo e
do
desapego,
ou
seja,descartamos produtos que usamos poucas vezes. A criana atual, por sua
vez, est sendo muito mercantilizada ela vista como um consumidor em
potencial e na maioria das vezes sem se preocuparem com suas reais
necessidade, pois, elas no esto aptas ao exerccio pleno de sua cidadania.
Elas desde cedo so incitadas a fazerem parte da engrenagem e lgica do
mercado, e a forma como so olhadas e investidas simbolicamente pelos outros
passa pela cultura do consumo. Como postulou Souza (2005), a criana j nasce
situada numa cultura e as expectativas em torno do seu nascimento j tem lugar
de destaque na sociedade de consumo. As crianas j nascem usando fraldas x,
bebendo leite Y ou brincando com boneca Z.
Dessa forma as relaes delas com esses objetos vo ditando seus valores, sua
forma de ver e sentir o mundo. Hoje somos todos invadidos e bombardeados
pelos espaos por onde transitamos, por mensagens publicitrias persuasivas que
convidam a consumir sem reflexo. Mensagens que nos vendem a ideia da
realizao de sonhos, e felicidade e de incluso social atravs da posse de
mercadorias. Ainda em pleno desenvolvimento e, portanto, mais vulnerveis que
os adultos, as crianas no ficam fora dessa lgica e sofrem cada vez mais cedo
as graves consequncias relacionadas ao problema do consumismo na infncia.
Apesar de a publicidade ser um fator de grande influncia no problema do
consumismo infantil, no a nica a contribuir para a questo. Com a chegada
macia da televiso na maioria dos lares brasileiros, mes com dupla jornada de
trabalho e o aumento da violncia urbana, as crianas perderam as ruas e
ganharam as telas. Suas atividades ldicas, que antes aconteciam em espaos
pblico, foram confinadas a espaos privados. Dessa forma a criana amadureceu
precocemente e passou a compartilhar segredos e histrias, anteriormente
restritos ao universo adulto, pelas imagens em movimento que chegam aos seus
olhos pela mdia, principalmente a televisiva.
O Marketing a cada dia se torna uma das coisas mais importantes dentro das
grandes empresas, tomar uma deciso certa, em algum momento estratgico
pode levar uma empresa a conquistar uma boa fatia do seu mercado e solidificar
sua marca, mas tambm devemos lembrar que um planejamento de marketing
mal feito pode levar uma marca ao esquecimento ou simplesmente fazer com que
a empresa nunca conquiste um objetivo desejado com sua marca.
Analisando o atual crescimento no mercado voltado para o pblico infantil no se
pode deixar de observar como as grandes empresas dessa indstria utilizam as
ferramentas de marketing e seus princpios com o objetivo de conquistar cada vez
mais seu espao no mercado, algumas empresas, de maneira brilhante,
conseguem reerguer produtos com vendas estagnadas, fazem lanamentos de
novas marcas que em poucos meses j dominam o mercado, em sntese, partindo
de um bom planejamento estratgico e uma boa utilizao das ferramentas de
marketing uma empresa pode fazer com que uma de suas marcas, produtos ou
servios se tornem lderes de vendas em seu segmento, ainda mais aproveitando
a grande oportunidade que o crescimento do mercado voltado ao pblico infantil.
Estudos sugerem que a propaganda dirigida s crianas intrinsecamente injusta,
porque elas no tm a habilidade cognitiva e a experincia de vida necessrias
para entender os esforos de venda dirigidos a elas (KUNKEL, 2001;
ANDRONIKIDIS; LAMBRIANIDOU, 2010).
Muitas pesquisas j investigaram as individualidades das crianas enquanto
consumidoras. Por exemplo, sabe-se que a capacidade da criana para
compreender e lidar com a propaganda sofre alteraes significativas desde a
infncia at a adolescncia (MOSES; BALWIN, 2001; NETTO; BREI; FLORESPEREIRA, 2010).
De acordo com Masquetti (2008), as crianas acabam se identificando com as
figuras de destaque da mdia e da moda, desse modo, tendem a acreditar que
suas aptides so as mesmas das figuras que lhes servem de modelo, afastandose de suas identidades prprias.
Segundo Bee (1996) cada novo estgio complementa o anterior. Contedos
produzidos pela propaganda, muitas vezes, so protagonizados por crianas, ali
sentido, sendo possvel afirmar que isso se deve nova Constituio Federal de
1988 e, posteriormente, a criao do Estatuto da Criana e do Adolescente-ECA.
Houve uma mobilizao da sociedade que pressionou a classe poltica para criar
mecanismos de defesa das crianas e dos adolescentes: Os vinte anos que se
seguiram ltima verso do cdigo de menores marcaram profundas alteraes
na viso da sociedade e do Estado, sobre os direitos da criana e do adolescente
e na concepo da tutela dos indivduos em desenvolvimento. (BRITTO, 2010, p.
61)
Para ele, as crianas a partir de dois anos de idade j recebem mensagens pelos
comerciais, que esto carregados de informaes com a finalidade de estimular o
consumo, pois a tcnica to bem elaborada que j delineou os seus interesses e
estmulos. As crianas aprendem a se comportar como consumidores seguindo o
exemplo de seus pais. Neste sentido os pais figuram como agentes primrios de
socializao (BRITTO, 2010, p. 27).
O consumismo j se tornou algo normal em nossas vidas, muitas vezes, nem
percebemos o quanto ele faz parte de nosso cotidiano, consequentemente, a
publicidade, como forma de efetivar o consumo, nos parece totalmente inocente e
habitual. Tal fato ocorre tambm no dia-a-dia de nossas crianas, que sem
perceber, acabam sendo influenciadas e induzidas a almejar algo que no se
encaixa em sua faixa etria. Isso pode tornar-se algo prejudicial a um
desenvolvimento saudvel e estimular a queima de etapas to importantes, como
a infncia, a qual deveria ser vista como um perodo espontneo, separado do
mundo adulto necessitando, portanto, de cuidado, proteo uma vez que
possui suas especificidades.
Com o intuito de aumentar o nmero de consumidores, as crianas tambm
viraram alvo das campanhas publicitrias, medida que os publicitrios
perceberam que, atualmente, elas possuem um lugar de destaque nas famlias e
que, portanto, tm um peso relevante acerca das decises de compra de seus
pais. Outro fator que aumentou o poder de consumo infantil foi o de que os pais
passam pouco tempo com seus filhos devido grande carga horria de trabalho
que desempenham, assim, tentam compensar sua ausncia por meio de
infncia est sendo dirigida pela televiso, internet, filmes, dentre outros. Segundo
a autora, as crianas entre 8 e 13 anos assistem por dia a mais de trs horas e
meia de televiso, consequentemente, veem aproximadamente a 40 mil anncios
por ano. Neste contexto, Schor (2009, p.27) salienta que as crianas passam a
maior parte de seu dia em atividades comerciais e de consumo, assim em mdia,
por semana, mais crianas vo s compras (52%) do que leem (42%), ou vo
igreja (26%), ou participam de um grupo de jovens (25%), ou brincam ao ar livre
(17%), ou passam um tempo em casa conversando (32%).
Os efeitos da publicidade geram a venerao do consumo como modo de vida,
por meio de tcnicas de iluso e seduo que raramente se harmonizam com a
divulgao de informaes corretas e adequadas sobre os produtos divulgados.
As crianas por sua ingenuidade e imaturidade no conseguem analisar essas
informaes, pois no possuem opinies, escolhas ou critrios de compras bem
formados. De acordo com Schor (2009), 58% das crianas entre 9 e 14 anos
admitem existir uma presso acerca da compra de objetos que as tornem mais
aceitas pela sociedade.
possvel compreender que as marcas elevam o status do indivduo,
possibilitando o sentimento de incluso ou excluso social, assim sendo, o
indivduo que tem a necessidade de ser aceito por um grupo social especfico ou
que deseja se sentir valorizado pela sociedade, na qual est inserido, procura se
enquadrar dentro do padro estabelecido. Tal fato faz com que o consumismo se
encontre como uma prtica social, na qual a pessoa incitada a comprar coisas a
fim de se sentir aceita em seu meio social. A esse respeito, Camurra (2010, p. 43)
destaca que
O processo de consumo
permite ao individuo
identificar-se com os objetos que o leva a diferenciarse de alguns e parecer-se com outros.
Consequentemente
ocorre
uma
discriminao
acarretar fortes
enfraqueceu-se
as
instituies
escolares
familiares
no
educao,
ao
lazer,
discriminao,
explorao,
violncia,
passa a ser to exigente quanto ao pblico adulto. (Rabelo, 2010, Cardoso, 2010,
Karsaklian, 2008) Segundo Koetler:
Os varejistas que enfrentam um mercado sempre
mais competitivo esto achando mais difcil diferenciar
suas lojas simplesmente com base na mercadoria,
preo, promoo ou localizao. Contudo a loja
propriamente dita pode oferecer uma atmosfera ou
ambiente nico, que pode influenciar a deciso de
compra do consumidor. (Kotler, 1973)
De acordo com Arnaldo Rabelo sobre o Marketing infantil, a infncia mudou com
as mudanas sociais, polticas e econmicas do mundo. Podemos observar hoje
as crianas sendo influenciadoras na compra e devem ser conquistadas
juntamente com o pais.
Ainda no campo da Administrao das organizaes a estratgia abrange os
objetivos das organizaes na relao ao seu ambiente a seleo dos produtos e
servios e dos mercados e clientes com os quais a organizaes pretende
trabalhar.
A estratgia de marketing tem como finalidade alcanar a liderana do mercado de
determinado produto, e permanecer como empresa dominante. Este pode ser
formal ou informal envolve toda a empresa em um processo de anlise de dados
internos e externos.
Em sua maioria as empresas no se preocupam com um planejamento formal que
trazem maiores vantagens, fora para a empresa pensar e seus objetivos, e
deixam o desempenho mais claro, orientado aos clientes e tambm com foco nos
concorrentes.
Uma das estratgias mais bem sucedidas que as empresa voltadas ao pblico
infantil tem executado em suas campanhas, a associao da sua marca ou
produtos com personagens de desenhos animados que fazem sucesso ou com a
criao de novos personagens os quais so idealizados com as caractersticas da
marca e assumem o papel de mascote da marca ou de um produto especfico,
essa tcnica, bem utilizada, considerada muito eficaz como fator fidelidade entre
a marca e o cliente j que cria uma relao afetiva entre ambos atravs do
personagem infantil, argumentos de venda que trazem tantos resultados levam
essa estratgia a ser uma das ferramentas de marketing mais utilizadas pelas
grandes empresas quem tem esse pbico - alvo.
Uma outra incitar as crianas a amolar os pais. Como as crianas dependem
dos adultos para a construo de sua identidade, grande parte das mensagens
contm testemunho de criana e adultos famosos. Tambm pelo o fato de as
crianas adorarem personagens de desenhos infantil eles so atrelados aos
vesturios.
At mesmo que quando as mensagens so dirigidas aos adultos costumam usar
apelos visuais chamativos para as criana. O foco atingi-las para que sejam
promotoras de vendas do produto junto aos pais ou responsveis sem condies
de resistir presso da publicidade, elas acabam induzindo os pais a se afogarem
em credirios e gastos suprfluos, concorrendo para o aumento.
De acordo com Camurra (2010), a moda transmitida em anncios que so
veiculados, no apenas nos intervalos das programaes, mas tambm dentro de
novelas, filmes, por meio de propagandas subliminares ou explcitas, tais anncios
reproduzem ideologias e valores capitalistas, o que faz com que tudo seja
descartado rapidamente. Nesse sentido, segundo a autora, a publicidade vai alm
do ato de vender produtos, pois cria o hbito de comprar, por meio do
direcionamento dos desejos a cada novo produto.
nas representaes sociais que a publicidade vai encontrar terreno frtil para
inovar e renovar-se, criando novas referncias para os sujeitos consumirem o que
lhes oferecido. A imagem pode ser um dos componentes fundamentais para
referenciar a representao social. Nesse contexto, a indstria da mdia e a
publicidade utilizam vrios recursos para retratar a moda, sendo essenciais a
fotografia e o vdeo.
Barnard (2003) refora que a fotografia de moda indubitavelmente um
importante suprimento de imagens, e uma das mdias mais poderosas, em se
tratando de criar e comunicar imagens de homens e mulheres. De forma
bombardeados
com
mensagens
partir
muito
Kotler
(2000,
p.183)
cultura
principal
determinante
do
2008, p. 73). Juliet Schor (2009) afirma que as crianas inseridas na prtica do
consumo
tornaram-se
extremamente
materialistas,
ansiosas
desejam
O pblico infantil tem sido exposto a problemas ticos nas campanhas publicitrias
infantis, que contribuem negativamente para a formao de seu carter e
personalidade. Como destacam Ribeiro e Ewald:
Talvez a maioria das crianas realmente no consiga
compreender para que serve a publicidade, mas fato
que, mesmo sem possuir esse entendimento, elas so
influenciadas pelo explcito e pelo implcito e, acabam
imitando o que veem nos comerciais. (2010, p. 72).
6. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS
Para uma pesquisa ter sucesso necessrio que ela tenha uma boa metodologia
ou seja, que ela tenha sido feita respeitando as etapas para chegar a um resultado
favorvel. Estas so as etapas fundamentais para a delimitao do objeto de
estudo sua amostra e os tipos de pesquisa a serem utilizados.
Este estudo consiste em uma pesquisa qualitativa que, segundo Alves(2003)
consiste em conhecer a situao ou fenmeno em sua extenso, procurando
levantar variveis e seus significado para que se construa um quadro terico ou
seja.
De acordo com Mattar (2001) ela considerada tambm uma pesquisa
exploratria, pois, permite levantamento do assunto a ser estudado com a devida
delimitao dos autores e obras que fundamentaro o estudo e o reconhecimento
do objeto neste caso buscou maiores informaes sobre o efeito do marketing de
vesturio e sua influncia na formao da criana, considerada tambm como e
explicativa, pois, tem como uma de sua principal objetivo identificar os fatores que
contribui para tal ocorrncia.( c0nfuso melhore)
Portanto foi realizado uma pesquisa ou investigao nas proximidades das lojas
Riachuelo e C& A localizadas no Shopping Teresina Shopping.
O Teresina Shopping, est situado na Avenida Raul Lopes, bairro Noivos, zona
leste da capital Teresina Piau. Foi o local escolhido para o campo de pesquisa
por possuir uma boa circulao de diversos pblicos de determinadas zonas da
capital Teresina e por ofertar um nmero significativo de lojas de outra modalidade
que atenda ao pblico infantil.
A tcnica de coleta utilizada para captura de dados foi realizada atravs de
entrevistas individual dirigidas aos pais ou responsvel da criana como forma de
obter um nmero maior de informaes sobre o assunto abordado. A entrevista foi
Quantidade de crianas
04
Idade
08
Meninos (idade)
02
Meninas (idade)
02
07
05
01
06
05
03
01
04
06
09
02
04
05
10
01
04
05
07
01
04
Total: 32 crianas
Total 08
Total 24
76% pai e me
30% s o pai
04% s a me
11% dos pais possuem renda familiar em torno de 05 ou mais salrios mnimos;
Neste quesito foram perguntados o bairro onde as famlias residem. A inteno seguir o
modelo do questionrio. De acordo com as entrevistas os principais bairros que mais se
apresentou fora:
BAIRRO
Dirceu
Satlite
Parque Jurema
Jockey
Mocmbinho I
Morada do Sol
Porto Alegre
So Joo
Morada Nova
Cristo Rei
GRFICO A
GRFICO B
GRFICO C
GRFICO D
Neste item encontra-se um dos temas mais abrangente deste trabalho que o
marketing, propaganda e publicidade direcionadas as crianas.
GRFICO A1
GRFICO B1
GRFICO C1
GRFICO D1
GRFICO E
GRFICO F
O F mostra que a criana tem uma influncia muito forte no ncleo familiar apesar
de ser somente uma criana em formao e impressionante como criana pode
influencia seus responsveis, motivo forte que faz com que as empresas invista
cada vez mais
GRFICO G
Atravs deste trabalho foi percebido que as empresas trabalham num sentido de
vender cada vez mais sem a preocupao em manter o bem estar da criana.
Dessa maneira, a cultura da mdia tem uma influncia muito grande sobre as
crianas e afirmativo dizer que a crianas no nasce consumista e nem com seu
gosto sobre o produto, elas aprendem com o convvio social seja qual for o lugar,
com os pais, amigos, e com outros tipos de associaes e principalmente com
aquilo que as empresas sabem mais fazer atravs da publicidade que vender.
A cada dia as crianas deixam de ser criana para participar de atividades
imprprias para a sua idade como se elas j pudessem decidir por si prprias,
e isso podemos ver principalmente nas meninas,
9. REFERNCIAS
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APENDICE
QUESTIONRIO
MARKETING E INFANCIA E SUA
INFLUENCIA NA FORMAO DA CRIANA
1. DADOS DA FAMLIA