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PROCESOS DE ADQUISICIN
DEL LENGUAJE
Accin
fsica y
Todo acto verbal
comunicativo
Sistema
de signos
1 ao
Palabras
aisladas
La laringe
hasta el
tracto
vocal abre
18 meses
Lxico
sintctico.
la semitica es un complejo
estudio de la importancia de su
significacin entre lo real y lo que
puede expresar mas no su
constitucin estructural y fontica
del mismo significado.
Distinguen
fonemas de
su idioma.
2-3 aos
6 aos
Lenguaje
fluido
Tope mximo
de aprender
la lengua en
toda su
estructura.
la semitica se convierte en un
eje central para la adquisicin
del lenguaje ya que no solo
mescla la parte lingstica y
estilista en
su medio, sino
tambin la narrativa, discursiva y
lgico semntica como una
estructura perifrica y central.
Etapas pre-lingstica
Sonrisa
Ecolalia
llantos
Gritos
Kinestsica
Balbuceo
deixis
imitar
socializar
Onomatopeya
memoria
ETAPA LINGSTICA
Describir palabras y as
poder accionar sobre el.
Preguntar es el deseo de
socializar en e el nio.
Las regularizaciones
verbales, empezando a
aplicar la reglas
gramaticales e
interaccin con los
adultos.
Funciones simblicas en
el desarrollo cognitivo,
semntico, morfolgico,
fonolgico, fontico,
pragmtico y discursivo.
Esta etapa se da en
funcin vital a la parte
socio afectiva y las
dimensiones humanas
que ellos tienen que
recrear.
pre
lingsti
co
La comprensin de los
nios, el lenguaje que
entiende y se desarrolla
por encima de la
produccin en base al
objeto, accin o
estado.
Es la habilidad
comunicativa que tiene
en base a las estrategias
culturales que hay
actualmente.
Pragm
tico
fonolgico
semntico
gramatical
La estructura gramatical
lingstica como adjetivos,
artculos, nombres y
preposiciones; entre otros
mas en los morfemas
gramaticales.
Representacin
3
2
Abstraccin
5
1.
2.
3.
4.
Etapas tempranas
Etapas tardas
Rasgos particulares
Etapas de las operaciones
concretas.
5. Desarrollo fonolgico y
semntico
6. El nico ritmo de aprendizaje
es la vida misma.
TEORAS
DIARIO DE CAMPO
sexo
Grad
o de
escol
arida
d
Etapa de
desarroll
o infantil
Desarroll
o del
lenguaje
Dificultades
especiales
Trabajo de apoyo
realizado
Evolucin del
tratamiento.
mas
culi
no
Pre
opera
cional
Pos
lingsti
co
Tiene un
grado leve
de dislexia, a
esto se le une
un
seguimiento
por digrafa
ante la
exigencia del
grado dentro
de los
trastornos
escolares
comunes con
los que se
encuentra
dificultando
el proceso
enseanza
aprendizaje.
Se ha
trabajado
planas para la
digrafa,
lecturas cortas,
manejo de
atencin
dispersa por
medio de
educacin
personalizada.
Reiterando el
mal
comportamien
to que lleva en
la institucin,
sin posibilidad
de acoplarse
a las normas
educativas.
Se ha visto el
avance en
cuanto
atencin a
corto plazo,
pero no se le
evidencia
ningn tipo de
avance en
cuanto a la
apropiacin y
rendimiento
de sus
actividades.