ESCUELA ASIGNADA: Escuela EGB Nro.

18 Remedios Escalada de San Martn

MAESTRA COFORMADORA: Mirta
DOCENTE/PRACTICANTE: Romeo Daiana y Daz Natacha
INSTITUTO: ISFD N113 Estados Unidos de Amrica
GRADO: 3ro.
TURNO: Maana
CONTENIDOS A DESARROLLAR:
Prctica del lenguaje.
Usos de signos de puntuacin para la segmentacin de textos de acuerdo con el
sentido.
Tema: Signos de puntuacin. Punto y seguido, punto y aparte, punto final y coma.
Ciencias Sociales .
Reconocimiento de las autoridades de nuestro pas.
Tema: Autoridades gubernamentales nacionales, provinciales y municipales.
Ciencias Naturales
Matemticas
Propsitos .
Propiciar instancias donde los alumnos puedan realizar la comprensin del
texto.
Favorecer la observacin e interpretacin de los signos de puntuacin.
Facilitar instancias en donde los alumnos puedan realizar anticipaciones sobre el
tema abordado.
Indicadores de avances / Objetivos.
Que los alumnos logren:
Reconocimiento de los distintos usos del punto y la coma en un texto.
Identificar los signos de puntuacin en un texto.
Elaborar textos respetando los distintos usos del punto y coma.
Estrategias.

Lectura de un cuento.
Ejercitacin oral y escrita.
Trabajo con fichas.
Indagaciones.

Recursos.

Lectura de cuento.
Ficha para completar.
Uso del manual.

TIEMPO:
Lunes 15/6
Primer mdulo - Matemticas.
Segundo y tercer mdulo - Prcticas del lenguaje
Cuarto mdulo - Ciencias Naturales

Actividades.
Segundo y tercer mdulo (Daz Natacha)
Iniciar la clase con la lectura del cuento Los jardineros y sus plantas de Roberta
Iannamico, del manual Pim Pum Pan. Est la realizarn los alumnos los cuales sern
elegidos segn criterio de la docente en formacin.
Una vez realizada dicha lectura, proceder a indagar si saben Qu es un prrafo? y Qu
es el punto? y Qu es el punto y aparte, punto seguido y punto final?
Con las distintas hiptesis que proporcionen los alumnos iremos dando una definicin
adecuada de que significan y cmo se utilizan los signos de puntuacin en la escritura y
lectura.
Definiciones.
Los prrafos son series de oraciones que dicen cosas distintas acerca de un mismo tema, o
marcan diferentes momentos de un mismo problema.
El punto es el signo de puntuacin que marca una pausa larga al final de una oracin. Las
primeras letras de cada oracin se escriben con mayscula. Todas las oraciones terminan
con un punto.
Va punto seguido cuando lo que escribimos a continuacin se relaciona mucho con lo
anterior. Y punto y aparte cuando lo que escribimos a continuacin se refiere a algo
diferente de lo que escribamos antes.
Volveremos al texto ledo para que los alumnos puedan identificar los puntos, marcando los
mismos con dos colores diferentes, con rojo los puntos y aparte y con azul los punto
seguidos. Se realizar una puesta en comn para corroborar entre todos que lo sealado sea
lo correcto.
Luego completamos una ficha entre todos para afianzar las definiciones anteriormente
dadas. Esta actividad se encuentra en el manual.
Completa con las siguientes palabras.

El prrafo es un conjunto de .. que habla sobre un mismo

.
Si finaliza el prrafo y cambiamos de tema, colocamos .
Si continuamos escribiendo sobre el mismo tema, colocamos ..

Mircoles 17/6
Primer y segundo mdulo - Ciencias Sociales
Cuarto mdulo- Ciencias Naturales.
Primer y segundo mdulo - (Daz Natacha)

Jueves 18/6
Primer y segundo mdulo - Prctica del lenguaje
Tercer y cuarto mdulo - Matemticas
Primer y segundo mdulo (Diaz Natacha )
Retomaremos la lectura del cuento Los jardineros y sus plantas, haremos repaso de
lectura.
Les pedir a los alumnos que indiquen dnde hay comas en el texto y que con sus palabras
me digan porque creen que estn ah y Cundo se usa la coma?.
Luego de indagar, se les dir en qu caso se debe hacer uso de la coma correctamente.
Las comas se colocan para separar elementos en una enumeracin, cuando se destaca un
llamado de atencin y cuando se da explicacin de algo, va entre comas.
Dar unos ejemplos:
Un jardinero plant un pensamiento. Era un pensamiento brillante, violeta y hermoso.
(Enumeramos)
Otro jardinero plant una semilla de conejito. Primero, asom las orejas, despus, las
patas de adelante. (Explicacin)
Seor jardinero, Cuantas semillas plant? (Destaca llamado de atencin)
Posteriormente realizaremos una actividad, donde crearemos entre todos oraciones con
cosas que pueden plantar los jardineros mediante un cuadro gua.

Viernes 19/6
Primer mdulo - Prctica del lenguaje
Segundo mdulo - Ciencias Sociales
Primer mdulo.
Comenzar la clase dando una actividad donde los chicos debern colocar puntos y comas
segn corresponda en el siguiente prrafo. Pudiendo as observar si los conceptos
aprendidos fueron apropiados por los alumnos.
El jardn Japons de Buenos Aires posee adems de un inmenso jardn un centro de
actividades culturales un restaurante un vivero y una tienda de venta de artculos diversos
Entre otras cosas podemos encontrar una gran variedad de plantas Algunas de ellas son el
palo borracho la magnolia el olmo y el eucalipto Tambin pueden apreciarse muchsimos
peces de colores
Luego haremos una puesta en comn entre todos para corregir lo realizado.