UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIN

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN
TEMA: LA RED SOCIAL WHATSAPP Y SU INCIDENCIA EN LA
CONCENTRACIN

AUTORES:

FERNANDO OCHOA
ANALI RIPALDA
JOSELIN ROJAS
RUTH RUALES
PATRICIO SEGURA
MARJORIE TORRES
LUIS TUL

CARRERA DE PSICOLOGA EDUCATIVA

TUTORA: Mg. MARA VERNICA RODRGUEZ
CURSO: NIVELACIN F
ABRIL-AGOSTO 2016

AMBATO-ECUADOR

ndice
CAPITULO I..........................................................................................................3
1.1

Antecedentes De La Problemtica..........................................................3

1.2 Situacin Problemtica................................................................................8

rbol de problemas........................................................................................9
Evidencias De La Problemtica...................................................................10
Internet ilimitado en
Falta de control de los
Motivacin de amistades
Impacto De La Problemtica........................................................................10
casa
padres
al uso de redes sociales

1.3 Planteamiento Del Problema....................................................................11

Formulacin del problema............................................................................11
1.4 Objetivos....................................................................................................11
Objetivo General..........................................................................................11
Objetivo especifico.......................................................................................12

CAPITULO II.......................................................................................................12
2.1definicion de variables................................................................................12
Variable independiente:................................................................................12
Variable independiente.................................................................................14
2.2 niveles y tipos de investigacin.................................................................17
Documental- bibliogrfica.-..........................................................................17
De campo.-...................................................................................................17
Exploratorio.-................................................................................................17
Descriptivo.-.................................................................................................17
Explicativo.-..................................................................................................17
2.3 Plan de recoleccin y procesamiento de la informacin...........................18
2.4 Ubicacin de la profesin en el proyecto de sociedad.............................18
Profesin sociedad.......................................................................................18
2.5 Conjetura...................................................................................................18
CAPITULO III......................................................................................................18
3.1 Anlisis e interpretacin de resultados......................................................18
CAPITULO IV......................................................................................................19
4.1 Conclusiones.............................................................................................19

4.2 Recomendaciones.....................................................................................19
CAPITULO V.......................................................................................................20
Propuesta........................................................................................................20
5.1 Justificacin de la propuesta.....................................................................20
5.2 Objetivos de la propuesta......................................................................20
5.3 Metodologa...............................................................................................21
Investigacin Observativa............................................................................21
Investigacin Cientfica................................................................................21
Investigacin De Campo..............................................................................21
Propuesta.....................................................................................................22
Linkografa..........................................................................................................24

CAPITULO I
1.1 Antecedentes De La Problemtica
Al iniciar un nuevo siglo, los avances tecnolgicos han aportado al ser humano
nuevas vas de percibir la realidad, nuevas ventanas al mundo y formas de
relacionarse entre s. El Internet es posiblemente la herramienta tecnolgica
que ha penetrado de forma ms rpida y consistente en el mundo y
ltimamente en todo el pas, ya que ha provocado un fenmeno social que
facilita la comunicacin entre las personas sin lmite de tiempo, espacio, idioma
o cultura, provee de una manera asombrosa la informacin solicitada por medio
de palabras e imgenes permitiendo que se pueda tener acceso al
entretenimiento, educacin y comercio.
Pero no todas las personas le dan un uso apropiado, un claro ejemplo esta
visto en los estudiantes son quienes le dan un uso inadecuado a la red ya que
afecta a nivel acadmico muy grande y unos de sus principales efectos son la
desconcentracin.
Echeborua (2008), en el artculo Redes Sociales: la nueva adiccin a Internet
que se encuentra en la web explica que: un adulto abusa de Internet cuando
est conectado ms de tres horas al da, en los adolescentes este lmite se
encuentra en dos horas, si adems existe privacin del sueo (menos de 5
horas) y se prefiere navegar a tener otro tipo de relaciones sociales, se puede
pensar que una persona tiene riesgo de adiccin. Otro aspecto importante es
pensar en la red constantemente.

Contextualizacin en funcin de su historia

Whatsapp es una aplicacin de chat para telfonos mviles de ltima
generacin, los llamados smartphones. Permite el envo de mensajes de texto
a travs de sus usuarios. Su funcionamiento es idntico al de los programas de
mensajera instantnea para ordenador ms comunes.

La identificacin de cada usuario es su nmero de telfono mvil. Basta con

saber el nmero de alguien para tenerlo en la lista de contactos. Es
imprescindible que, tanto el emisor como el destinatario, tengan instalada esta
aplicacin en su telfono.
Para poder usar Whatsapp hay que contratar un servicio de internet mvil. Los
mensajes son enviados a travs de la red hasta el telfono de destino.
(Fotonostra, 2015)
Whatsapp es una aplicacin que nos permite comunicarnos de manera
actualizada por as decirlo, ya que podemos enviar mensajes en tiempo real y
tambin podemos incluir archivos multimedia, obviamente para poder
comunicarnos con alguien es necesario las dos personas cuenten con
whatsapp, los mensajes sern enviados nicamente si contamos con una
conexin de internet, sin duda es una aplicacin de un uso muy sencillo, y sin
embargo tiene tantas utilidades de las cuales muchas de las veces
desconocemos, ya que nos centramos nicamente en nuestra necesidad de
uso de dicha aplicacin.
'WhatsApp' es un juego de palabras entre la frase en ingls 'What's up?'
utilizada en lenguaje coloquial a modo de saludo ('Qu tal?' o 'Cmo va?') Y
el diminutivo App de la palabra inglesa aplicacin ('aplicacin', utilizada en este
caso como programa informtico para telfonos mviles). El nombre completo
de esta aplicacin para telfonos mviles es whatsapp Messenger.
El origen de la palabra whatsapp viene de una frase en ingles que significa
qu tal? Posiblemente porque mediante esta aplicacin podemos platicar con
personas y saber cmo estn, en si es una aplicacin de comunicacin que
mueve millones de mensajes a diario, la gente se suele referir a esta aplicacin
como guasap y a los mensajes tambin se les dice as, son trminos que la
gente usa para facilitar el entendimiento de lo que ellos quieren transmitir.
En el mundo hispanohablante es comn encontrar personas que se refieren a
este programa de una forma simplificada como 'wasap' o incluso 'guasap'. En el
lenguaje coloquial, tambin se utiliza el nombre de 'whatsapp' para referirse a

un mensaje enviado o recibido a travs de este programa. Por ejemplo 'Te he

enviado un whatsapp'. (Significados, 2013)
Permite sincronizar tu lista de contactos e identifica quines cuentan ya con la
aplicacin en sus mviles. Permite compartir vdeos, fotos, notas de voz,
contactos, ubicacin, entre otros elementos con tus contactos. Permite
actualizar tu estado segn la actividad que ests realizando. Por ejemplo,
puedes seleccionar un estado que indique que solo puedes atender algo
urgente o si ests ocupado, etc. No es necesario que revises la aplicacin
peridicamente, pues si un contacto inicia una conversacin o enva algn
archivo se genera una notificacin en la pantalla de inicio de tu smartphone.
(Ccm, 2016)
Podemos notar que Whatsapp tiene un gran nmero de funciones muy tiles
para las personas, incluso nos permite tener un estado que lo podemos utilizar
de acuerdo a como nos sentimos en ese momento o para indicar alguna
actividad que estamos realizando, es una aplicacin muy completa que nos
facilita nuestro estilo de vida, sin embargo hay personas que abusan su uso
estando peridicamente utilizndola, y posiblemente volvindose adictos.

Importancia sobre la problemtica

Es de gran importancia el estudio del tema ya que con el podemos investigar
los diversos casos de bajo rendimiento escolar, enfocarnos en el caso del mal
uso de la red social whatsapp y su incidencia en el desempeo acadmico de
los adolescentes de 15 aos del colegio Mario Cobo Barona nuestra ayuda
podr tomar las debidas precauciones y guas para explicar a los estudiantes
los problemas que les puede afectar a un futuro. Sobre todo es importante ya
que hay un gran porcentaje de estudiantes con bajo rendimiento acadmico por
el cual una buena gua de cmo usar la red social whatsapp nos permitir
tomar mtodos preventivos para que no exista casos continuos de bajo
rendimiento.

Es importante porque hoy en da los estudiantes usan WhatsApp con otros

fines que nada tienen que ver sobre su desarrollo acadmico, poco a poco
pierden el tiempo y se va volviendo una adiccin y un problema a futuro que
baja su concentracin acadmica provocando bajos rendimientos reflejadas en
las notas bajas, se les har caer en cuenta en lo que est pasando y podra
pasar a futuro si se desconcentran en sus estudios por el uso de dicha red, que
ese tiempo que estn desaprovechando lo podran aprovechar para sus
estudios y as no bajaran de rendimiento.
Este tema es factible de realizar ya que existe informacin sobre el mismo ya
sea por parte de bibliografas, revistas, libros entre otros: aparte de las ayuda
de las autoridades pertinentes al paralelo a realizar esta investigacin: lo cual
nos ayudara a resolver las diferentes interrogantes que este tema pose y poder
exponerlo mediante ayudas materiales, as aportando a los estudiantes de tal
forma evitando este problema.
La importancia de realizar este trabajo es evitar problemas futuros causantes
del bajo rendimiento acadmico por el mal uso de la red social WhatsApp en
los estudiantes. Ya que en ellos se desempea el futuro de nuestro estado de
tal forma que al ser beneficiados podrn ejercer un mayor desempeo as el
exterior e involucrndose con el resto lograremos un cambio determinado.

Referencias universales sobre la problemtica

Macro
La tecnologa ha tomado gran importancia en nuestros tiempos, y es usada ya
sea por comunicacin o por ocio, en Ecuador tambin la gente se ha visto en la
necesidad de utilizar tecnologas, estudios revelan que el 24,3% (2.808.243 de
personas) de la poblacin de 12 aos en adelante tiene un `Smartphone`
(INEC) ,

y en especial se da el uso de las redes sociales, muchas de las

veces por curiosidad y eso hace que terminen volvindose usuarios fijos, las
redes ms populares son Facebook y whatsapp, nos enfocaremos en
whatsapp, un sistema de mensajera instantnea para smartphones, la ventaja
especial de esta aplicacin es que nos ofrece mensajera en tiempo real, es

sencilla de usar, y podemos enviar archivos multimedia como imgenes,

videos, notas de voz, etc. Es por esto que la gente prefiere utilizar esta
aplicacin, para comunicarse con gente de su trabajo, para realizar diligencias,
pero la mayor parte de gente la utiliza para estar en contacto con sus amigos,
se sabe que se usa a partir de los 12 aos ya, pero es esto algo que est
influyendo en la vida de las personas? Si bien hay muchos estudios que
demuestran que el rendimiento de las personas, tanto adultos como
estudiantes ecuatorianos se mantiene, es decir ha habido momentos de bajas,
pero tambin de subidas, aun as, hay muchas personas a las que la tecnologa
las ha cambiado la vida por completo, y puede ser de manera positivo o
negativa, lo que tenemos claro es que en El Ecuador da a da ms gente se
suma al uso de la tecnologa, de las redes sociales, y del whatsapp.

Meso
En Tungurahua de igual manera el uso de la tecnologa es algo que ha ganado
importancia, y whatsapp de igual manera, la mayor parte de usuarios tienen de
14 a 30 aos, segn encuestas realizadas, en censos pasados se tiene una
cifra de uso de internet que hoy queda algo corto a lo que realmente es, ya que
tienen informacin de 6 aos atrs, por lo que no se puede tener una cifra
oficial, sin embargo el aumento de personas que utilizan internet y

esta

aplicacin en especial va aumentando da a da, y siempre va a estar en

constante aumento, obviamente la gente va a querer adaptarse a los tiempos
modernos, en el cual con un solo clic puedes tener el mundo en la palma de tus
manos, se tiene a whatsapp como la segunda red social ms utilizada, y va en
constante competencia con Facebook. Esto ha abierto y ha facilitado la
comunicacin entre personas de distintos cantones, ha facilitado la difusin de
noticias e informacin muy tiles, pero as tambin ha llevado a que los
adolescentes tengan en si un poco ms de libertad, que muchas de las veces
no resulta buena.
Micro
En Ambato es comn ver un adolescente con su Smartphone, chicos que
cursan el colegio chateando, los tiempos han cambiado, y las personas

siempre van a estar adaptndose a las cosas nuevas, es por eso que se ha
vuelto comn mirar a tanta gente utilizando su Smartphone a cada momento,
muchas de las veces es ms importante estar en el telfono, que entablar
conversaciones con personas que nos rodean, sin embargo esto ha facilitado la
comunicacin, logra que las personas tmidas sean un poco ms abiertas, sin
duda esta era tecnolgica quedar marcada en la historia ya que ha trado
muchas innovaciones, que nos facilitan el da a da. Pero si nos ponemos a
analizarla de otra manera, est afectando en los estudiantes el uso de esta
aplicacin? Hay muchas cosas que influyen negativamente en los estudiantes
ambateos, ya que a travs de esta aplicacin pueden ser agregados a grupos
con muchas personas que no conocen, o simplemente pueden estar dndole
un mal uso a la aplicacin y descuidando su rendimiento

acadmico, los

estudiantes obviamente tienen lmites, pero siempre habr los chicos que los
respetarn y sabrn hasta donde llegar, y los que sobrepasan estos lmites,
teniendo en el futuro consecuencias negativas. (Diario, 2001)

Relacin con el buen vivir

Nuestro problema se relaciona con el objetivo 4 del plan nacional del buen vivir
el cual trata de Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadana,
nuestro proyecto garantizar el uso adecuado de la red Social Whatsapp, ya
que buscamos promocionar el uso adecuado de la red social en la
concentracin en la Unidad Educativa Mario Cobo Barona

1.2 Situacin Problemtica

rbol de problemas

Contacto con personas

desconocidas y agresivas

Formacin de grupos
sociales para formar
reuniones fuera de casa

Exceso de uso de horas en

red social

El mal uso de las rede social WhatsApp y su

incidencia en la concentracin de los adolescentes
de 15 aos de la Unidad Educativa Mario Cobo
Barona

Falta de control de los

padres
Motivacin de amistades al
uso de la red social

Bsqueda de aceptacin a
un crculo social

Evidencias De La Problemtica
Es muy sabido que las personas tanto jvenes como adultos pasan pendientes
de sus telfonos mviles, sobre todo en el chat con otras personas ya sean
conocidos o desconocidos. Los usuarios pasan enfocados en ver si les llego o
no un mensaje de whatsapp empezando a perder vida social, su mal uso puede
provocar adiccin y alterar el orden vital de las personas.
Forbes-Magazine nos dice aplicaciones como WhatsApp se han convertido en
una herramienta prcticamente indispensable en la interaccin humana
moderna, y que las personas revisan por lo menos unas veintitrs veces al da
la pantalla del celular, para ver si les llego algn mensaje.
Esta aplicacin de mensajera WhatsApp provoca la falta de concentracin en
las actividades de la vida cotidiana que realizan los usuarios, y al no tener
contacto visual entre los interlocutores se degenera la comunicacin, adems
la falta de inters en el mundo de la realidad puede provocar conflictos
personales, con su pareja o amigos, ya que la imaginacin de los usuarios lleva
a pensamientos negativos que provocan desconfianza e inseguridad.

Impacto De La Problemtica
La falta de control de los padres en los jvenes, se ha venido dando desde
tiempos atrs en el 2015 hubo un gran

crecimiento de los jvenes en

WhatsApp esto se dio a que los jvenes no tenan quien les controlen por lo
cual se encontraban con ms relacin a whatsapp que a sus padres la causa
del que no tengan quien les controle se debe a que los padres estn ocupados
o trabajan o que viven en el extranjero, hoy en da el crecimiento es cada vez
ms amplio y profundo, esto ha ocasionado un exceso de uso de horas en las
redes sociales ya que los jvenes pasan ms tiempo en WhatsApp.
Al no tener quien les controlen han motivado a amistades al uso de WhatsApp
por la cual han creado una red cada vez ms amplia dando a opinar sus
propios puntos de vista de la sociedad, esto podra ocasionar un dficit en los
jvenes, tanto en sus estudios podra ocasionar una baja concentracin y

desempeo acadmico, esto podra ocasionar que se contacten con personas

peligrosas que no conocen creando conflictos sociales con otras personas, esto
tendra como consecuencia que los jvenes corran el riesgo de ser
secuestrados o extorsionados por personas desconocidas.
Por la cual los jvenes han hecho una bsqueda de aceptacin en un crculo
social de manera que se cuentan cosas de suma importancia los amigos
incentivan a ser cosas que no son permitidas por medio del WhatsApp,
incentivan a salir a los jvenes para crear grupos dando como resultado un
cambio de comportamiento con sus padres, comportndose cada vez ms
rebeldes y un alejamiento del hogar, por medio del WhatsApp hay algunos
jvenes que han utilizado de manera inadecuada que daan a otras personas
con publicaciones negativas sobre una persona.

1.3 Planteamiento Del Problema

Formulacin del problema
Cmo afecta el inadecuado de la red social WhatsApp y su incidencia en la
concentracin de los adolescentes de la Unidad Educativa Mario Cobo
Barona ?

1.4 Objetivos
Objetivo General

Determinar el mal uso de la red social WhatsApp y su incidencia en el

desempeo acadmico de los adolescentes de 15 aos de la Unidad
Educativa Mario Cobo Barona mediante encuestas investigativas hacia
cada individuo, Para evitar una inercia prdida de tiempo hacia el
estudiante y conseguir un buen resultado.

Objetivos especficos
Identificar las ventajas y desventajas de la red social WhatsApp en el
rendimiento acadmico.
Conocer informacin y datos sobre el mal uso de la red social
WhatsApp.
Presentar un informe de investigacin.

CAPITULO II
2.1definicion de variables
Variable independiente:
El mal uso de WhatsApp se debe a que los jvenes adolescentes dedican todo
su tiempo libre y acadmico al uso de esta aplicacin ya que se les hace fcil
descargrsela en sus telfonos inteligentes, ya que los padres no controlan las
descargas de aplicaciones que ellos realiza ni el tiempo de internet libre e
ilimitado que ellos les brindan, supuestamente para realizar deberes, los
jvenes tienen un gran parecido a los jugadores compulsivos, ya que pierden
horas de sueo, debido a que estn usando la aplicacin, y eso se convierte en
algo de todos los das, sin embargo muchas de las veces ellos no dicen la
verdad sobre las horas que la ocupan.

Esto es algo que se ha convertido en su forma favorita de comunicarse, pues

as es ms fcil interactuar con

las otras personas que en la vida real al

momento de mantener una conversa que sea duradera y entretenida, pues este
medio les ayuda mucho con herramientas como emoticones, notas de voz,
imgenes, y ms archivos como musicales y reproduccin de videos, inclusive
llamadas, que les permite entrar en confianza rpido con el otro contacto, ya
que algunos jvenes no son buenos socializando, y muchas de las veces se
muestran de manera distinta a como son en la realidad, hay jvenes que en la
vida real son tmidos, y a la hora de socializar por medio de la red social
WhatsApp muestran su lado extrovertido, que en cierto modo es bueno, ya que
sirve para que ganen confianza, pero aun as algunos no dejan de ser
introvertidos en la vida real.

Hay ciertos padres de familia que se dan cuenta de lo que est pasando con su
hijo adolescente y el uso excesivo de la red social WhatsApp y se les prohbe
su uso, pero los jvenes se las ingenian y de manera burlona hacia los padres

se dan los modos para seguir usando la aplicacin, ya sea de otro telfono
celular, o descargndose esta aplicacin en la computadora, lo que les lleva a
una serie de mentiras sobre sus estudios o deberes, talleres, trabajos y todo lo
relacionado al mbito acadmico para que sus padres creyendo estas mentiras
les permitan usar de nuevo el internet, en muchas ocasiones es verdad que
tienen que realizar sus actividades acadmicas en el internet, pero es de poco
tiempo de uso, y este es el pretexto perfecto para evadir la prohibicin de los
padres y hacer uso de la red social WhatsApp.
Siempre los jvenes van a tener un comportamiento parecido al de la gente
que los rodea, Ruso seala que:

Naturalmente, todas estas recomendaciones tienen sentido si se

acompaa del ejemplo de los adultos. Porque el mal uso de la
mensajera instantnea en los smartphones no es exclusivo de los
jvenes. Y si un padre o una madre no es capaz de corregir a un menor
que est operando con su mvil durante la comida, ser muy fcil que
ese mismo menor caiga en conductas de riesgo en el resto del tiempo.
(Ruso J, 2013: 01)

Al estar interactuando diariamente con ms adolescentes de la misma edad,

ya sea en el colegio, universidad, academias, y dems centros de estudio
promueve a que los adolescentes compartan con los dems sus aplicaciones
favoritas, dndoles a conocer una vida virtual interesante, de esta manera
influye a que sus amistades les inviten tambin a usar esta aplicacin,
llamndoles la atencin la cantidad de funciones y facilidades que tiene al
comunicarse, ya que esta aplicacin no es difcil de manejar y est al alcance
de cualquier persona.

Al poder dominar a la perfeccin esta aplicacin y poder socializarse bien con

personas desconocidas se empiezan a formar los llamados grupos sociales en
donde se aceptan a personas solo de su agrado y rechazan a otros jvenes

adolescentes que no son de su simpata, en dichos grupos sociales mantienen

conversaciones de grupo en donde todos se comunican y se organizan para
formar salidas, fiestas, reuniones, en donde ah conocen a quienes no
conocan en persona y si es de su agrado logran entablar una buena amistad, y
si no es de su agrado se dejan de hablar, esta es la mejor forma que ellos
tienen para organizarse para salir a divertirse fuera de casa.

Es as como los amigos influyen al uso de la aplicacin WhatsApp, siempre

diciendo las cosas buenas que esta tiene, sin embargo no toman muy en
cuenta las cosas negativas que esta aplicacin trae consigo, ya que para los
adolescentes muchas de las veces el pertenecer a un grupo social es ms
importante que muchas otras cosas, y casi siempre toda su atencin va para su
grupo de amigos y ya no a cosas ms importantes como su salud mental, su
familia, su salud fsica, estudios, y actividades mucho ms importantes.

Variable independiente
Los mensajes que llegan constantemente hacen que los jvenes adolescentes
abusen del uso de horas diarias, y tengan su concentracin puesta en
comunicarse con las dems personas, y esto es algo que obviamente afecta en
su rendimiento acadmico, ya que descuidan sus trabajos, deberes, y pruebas,
haciendo que las realicen mal, o en el peor de los casos no las hacen, en
clases tambin se ve afectado su rendimiento ya que suelen usar la aplicacin
mientras los profesores dan clases, esto hace que usen la aplicacin todo el
tiempo que se mantienen despiertos, que se mantengan pendientes de los
mensajes que siguen llegando, y se las ingenian para responder, y muchas de
las veces su uso es aproximado a las 18 horas que pasan despiertos, desde
que se levantan en la maana, ya lo estn utilizando, en el colegio, en el
receso, a la hora del almuerzo, la tarde en su casa y las noches antes de
dormir, incluso en lugares pblicos como parques, casa de otros amigos,
centros comerciales, universidades, y ms lugares que proporcionan Wi-Fi
gratis.

Los continuos mensajes que nos llegan hace que estemos al pendiente de eso
descuidando varias cosas, Barrios nos dice que:

Nuestro enfoque a estar siempre pendientes de las actualizaciones y de

nuestras publicaciones nos hacen cometer tremendas faltas de
educacin pues no somos capaces de sostener una conversacin
debido al poco respeto y falta de atencin a las personas que nos
rodean, muchas veces es ms importante para nosotros contestar un
mensaje que prestar atencin a quien est al lado nuestro.(Barrios A,
2014: 01)

Aun usando esta aplicacin algunos adolescentes aun no son tomados en

cuenta por un crculo social, existen casos en los que los sexos opuestos se
atraen, y hace que el adolescente est pendiente de la persona que le interesa,
la forma ms factible de estar pendiente de la persona que le interesa es ver
cuando su chat se pone en lnea, esto quiere decir que la persona se
encuentra usando la aplicacin y que esta interactuando con otras personas,
pero si no es tomado en cuenta y no le responde, crea una depresin
sentimental en el adolescente, produciendo tristeza, enojo y ms sentimientos
parecidos.

Los adolescentes estn perdiendo tiempo valioso que podran pasar con su
familia, al no compartir con ellos momentos nicos, inolvidables e irrepetibles,
ya que en esa edad lo ms importante para ellos es tener un gran crculo de
amigos y ser aceptados, muchas de las veces aparentando lo que no son, y de
esta forma impresionan a los dems, llegando as a ser lo que ellos llaman con
sus palabras populares.

Los jvenes suelen

tener en sus contactos de WhatsApp demasiadas

personas, algunas pueden ser buenas y otras malas, ya que es difcil darse
cuenta rpidamente, entonces entran en una etapa peligrosa, esto se da ms
con las jovencitas, ya que existen chicos mayores con otras intenciones, que
les invitan a salir, y en muchas ocasiones ellas acceden, incluso sin conocerlos
y se dejan atraer por su fsico en las fotos de perfil que ellos usan, sin darse
cuenta de los peligros que esto puede traer como en muchos otros casos se ha
visto, que las engaan, las drogan, las violan y hasta el caso ms extremo las
llegan a matar.

En el caso de los hombres se dejan influenciar por los dems amigos, les
incitan a salidas no inocentes, tomando actitudes adultas en sus salidas, como
el consumo de bebidas alcohlicas, del tabaco, el desobedecimiento de sus
padres como escaparse de sus casas, llegar a horas inadecuadas, a veces se
juntan con delincuentes, y esto hace que se influya mucho en su manera de ser
y de pensar, y tomando decisiones que no suelen ser las correctas
decepcionando a sus padres, a sus buenos amigos, y a las personas que los
valoran, y con el tiempo se dan cuenta de sus errores, pero ya es demasiado
tarde para enmendarlos, porque los actos ya estn hechos y no se pueden
deshacer, siempre es importante el apoyo de sus seres queridos.

La aplicacin WhatsApp fue desarrollada con el fin de facilitar la comunicacin

entre personas, sin embargo lo que hace que influya en el mbito acadmico,
es el uso excesivo de la misma, ya que as hace que los jvenes adolescentes
tengan su concentracin centrada en enviar y recibir mensajes, mientras
muchas actividades pasan a su alrededor, sin que ellos se den cuenta, y no le
den importancia.

2.2 niveles y tipos de investigacin

Documental- bibliogrfica.-

En este Proyecto Integrador de Saberes se usar la investigacin linkogrfica,

debido a que tenemos que adquirir conocimientos de diversas pginas webs
respecto al tema.

De campo.Nuestro grupo se dirigir a realizar observaciones y aplicaciones de fichas de

recoleccin de informacin como, encuestas, entrevistas, a los adolescentes de
15 aos de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona

Exploratorio.Buscar informacin en el lugar de los hechos sobre el mal uso de la red social
WhatsApp incide en la concentracin de los adolescentes de 15 aos de la
Unidad Educativa Mario Cobo Barona

Descriptivo.Describir y redactar la informacin y los problemas encontrados en los

adolescentes de 15 aos de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona

Explicativo.Con las encuestas realizadas podemos determinar las razones, causas o el

motivo por el cual el indebido uso de la red social whatsapp puede generar
conflictos en la concentracin, y as llegar a una solucin adecuada

2.3 Plan de recoleccin y procesamiento de la informacin

2.4 Ubicacin de la profesin en el proyecto de sociedad
Profesin sociedad

La carrera de psicologa educativa contribuye al desarrollo integral del

educando a travs del estudio del aprendizaje y enseanza humana en los
centros educativos con guiadas con profesionales de calidad en su informacin
cientfica, tcnica y humanstica; comprende por lo tanto, el anlisis de las
formas de aprendes y ensear la efectividad de las intervenciones educativas
con el objeto de mejorar el objeto educativo.
Partiendo de las necesidades personales sociales e interactales propias del
ser humano busca el equilibrio de los jvenes atreves de la potenciacin de sus
capacidades para una adecuada adaptacin en un entorno social.
Los mdulos de investigacin llevan a cabo un papel muy importante en este
proyecto, la redaccin, el anlisis de los textos, el tipo de texto a ocupar son
aportes del Mdulo de Introduccin a la Comunicacin Cientfica. En lo que se
refiere a Matemticas est la tabulacin de los datos obtenidos a partir de las
encuestas realizadas, en Sociedad y Cultura entra en la manera de interactuar
con los jvenes y los diferentes conocimientos que tienen, en Psicologa
interviene de manera directa con en lo que se refiere a la adiccin a la red
social y cul es su comportamiento ante la situacin, otro mdulo a ocupar es
el de Introduccin a la Comunicacin esta la forma de redactar el texto
,ortografa y caligrafa, en Universidad y Buen Vivir aporta con el conocimiento
del Plan Nacional del Buen Vivir del cual nos hemos basado en el Objetivo 4
ya mencionado

2.5 Conjetura

CAPITULO III
3.1 Anlisis e interpretacin de resultados

CAPITULO IV
4.1 Conclusiones
Mediante las encuestas realizadas a los estudiantes pudimos conocer cules
son las ventajas y desventajas que tiene la red social WhatsApp en el mbito
acadmico.
En el estudio realizado pudimos conocer que los estudiantes no le dan el uso
adecuado a la red social ya que el mayor tiempo que pasan es para chatear.
Por medio de las encuestas se pudo observar la problemtica en los
estudiantes, el mal uso de la red social ya que el 79% de los estudiantes
encuestados utilizan ms de 5 horas la red.

4.2 Recomendaciones
1.- Se recomienda utilizar de forma adecuada el whatsapp ya que pueden ser
vctimas de insultos.
2.- Se recomienda a los jvenes a no agregar contactos desconocidos les
ayudar a mejorar su seguridad y privacidad.
3.- Reducir las horas de Chat en donde malgastan el tiempo, y darle ms
importancia a sus obligaciones acadmicas.
4.-

Hacer un buen uso de WhatsApp para informar deberes, talles o

comunicados importantes hacia los dems compaeros.

CAPITULO V
Propuesta
Tema: La Red Social Whatsapp Y Su Incidencia En La
Concentracin
5.1 Justificacin de la propuesta
Concientizar a los jvenes y lograr un cambio de actitud ante la problemtica
que presenta la red social WhatsApp, dndoles a conocer las desventajas del
mismo ya que no le dan un uso correcto, sino ms provoca la falta de atencin
en clases y tambin problemas sociales.

La desconcentracin de los adolescentes por usar WhatsApp provocando

que bajen su rendimiento, nos ha motivado para estudiar y conocer este
problema, para poder darles una solucin accesible para ellos de tal
forma que no tengan que dejar de usar la red social que tanto les gusta,
sino ms bien, que hagan un buen uso de ella.
Los jvenes adolescentes se deben sentir conformes y no inconformes, no se
les dir que es prohibido el uso de WhatsApp para que tengan mejor
rendimiento, La solucin est en implementar WhatsApp como herramienta
comunicativa para sus labores acadmicas, pues as sintindose conformes
ellos realizarn sus obligaciones acadmicas con mayor soltura y a su manera,
pues inconformes se da el riesgo que no lo hagan por desobedecer la
prohibicin del uso de la red social, Esta es nuestra estrategia de cambio.

Todos los jvenes adolescentes a diario llevan su celular al colegio, as que es

casi imposible lograr que no lo lleven, por tal razn el docente permitir el uso
de su celular inteligente en WhatsApp, solo para uso de labores acadmicas.

Como implementos se ha realizado un charla dirigida los alumnos de la Unidad

Educativa Mario Cobo Barona adems se present videos relacionados con
las consecuencias del mal uso de WhatsApp, adems se entreg material de
apoyo para que estn ms informados acerca de este problema.

5.2 Objetivos de la propuesta

Mejorar la concentracin acadmica dndole un buen uso a la red social

WhatsApp.
Implementar la red social WhatsApp a sus labores acadmicas.
Ayudar a mejorar la ortografa, ya que por el afn de escribir rpido y enviar un
mensaje no toman en cuenta las reglas gramaticales y usualmente usan
abreviaciones mal escritas.

5.3 Metodologa

Investigacin Observativa
La tcnica observativa consiste en observar muy atentamente los hechos a
investigar, tomar toda la informacin necesaria y registrarla para su posterior
anlisis; Se utiliz la investigacin observativa para identificar correctamente
las variables ms importantes, y de esta manera enfocar nuestra propuesta
principalmente hacia esas variables, que son las que ms influencia tienen, as
tambin para observar las actitudes de los estudiantes, y su manera de
desenvolvimiento entre ellos, para en base a eso intentar ser precisos a la hora
de mostrar la propuesta.

Investigacin Cientfica

El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer

relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos
fsicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones
tiles al hombre; Este tipo de investigacin fue utilizada al momento de buscar
informacin sobre cmo desarrollar nuestra propuesta, buscando informacin
en internet, en diferentes pginas web, buscando en blog y en algunos casos
hemos revisado documentos de otras personas que ya han hecho una
investigacin similar.

Investigacin De Campo
Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen entre
otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones yendo al lugar
de los hechos; En nuestro caso estuvimos en el colegio, indagando informacin
de los estudiantes, mediante encuestas, para de esa manera conocer ms
detalles, con esa informacin, y basndonos en las necesidades y en las
actitudes, se va a realizar la propuesta.

Propuesta

Se ha buscado algo entretenido, que este ms al da y actualizado, donde los

jvenes adolescentes se sientan conformes.
La propuesta es Implementar el uso de la red social WhatsApp a las labores
acadmicas de los Jvenes Adolescentes de 15 aos de edad, de la Unidad
Educativa Mario Cobo Barona
Se ha elaborado de un manual en donde su contenido son los mtodos que los
docentes pueden usar para implementar WhatsApp a las labores acadmicas y
as evitar este problema que est causando WhatsApp en la desconcentracin
acadmica de los alumnos de los dcimos aos, ya que mencionados alumnos
estn en la edad que oscila los 15 aos, se lograr motivar a los jvenes con
deberes, trabajos, talleres, investigaciones, ya sea en clase o en casa, en
donde el docente suba informacin muy importante a un grupo en donde estn
agregados todos los alumnos de un mismo curso, de esta forma el alumno se
mantendr informado para realizar todo buen deber, trabajo, talles, etc., ya que
ms estn pendientes de los mensajes que llegan a su WhatsApp, de esta
forma podrn recibir la informacin, si existen varias dudas la gran ventaja es
que podr preguntarle al docente a sus otros compaeros sobre la informacin
enviada por el docente, para hacer ms fcil sus tareas, de esta forma evitaran
problemas que normalmente suceden cuando no ponen atencin a clases o no
pudieron llegar ese da, se mantendrn al tanto de todo y todas sus dudas
podrn ser despejadas por el docente en WhatsApp, de esta forma tendrn una
mayor motivacin para hacer sus tareas, pues estar al da en las nuevas
aplicaciones que aparecen es bastante satisfactorio para el docente y los
alumnos, se pedir a los docentes que realicen trabajos investigativos en
clases, con el objetivo de recolectar informacin de la biblioteca, internet u
otras fuentes que estn al alcance del colegio, hacer algo muy detallado y
enviarle al docente por WhatsApp dicha investigacin, de esta manera se
ahorra tiempo de recoger trabajos, podr ver bien clara la informacin recogida
ya que algunos alumnos tienden a escribir con letra que no es legible, y calificar
de una mejor forma cada corta investigacin, pedir buena ortografa a los

alumnos al momento de enviar su tarea, de esta forma ayudamos al estudiante

a que corrija sus errores al momento de escribir un mensaje y sepa cules son
las palabras correctas sin faltas.
Todos los jvenes adolescentes a diario llevan su celular al colegio, as que es
casi imposible lograr que no lo lleven, por tal razn el docente permitir el uso
de su celular inteligente en WhatsApp, solo para uso de labores acadmicas.
Los Mtodos que tendr el manual son los siguientes:
*El docente puede entregar informacin importante de la materia a sus alumnos
en el grupo de WhatsApp, de esta forma se evita el gasto de copias o
impresin de documentos.
*El docente en el grupo de WhatsApp, puede pegar los enlaces de pginas web
importantes, que les ayudar a sus alumnos a recolectar ms informacin y
hacer buen uso de ella para presentar un buen trabajo.
*El docente puede realizar talleres en clases donde consista investigar acerca
de cierto tema y presentar al final de la hora el trabajo redactado en WhatsApp.
*El docente debe calificar los talleres o investigaciones en clase, e informar el
resultado de la nota a travs de WhatsApp.
*El docente puede formar grupos en la misma clase, para que as todos
trabajen por igual y un solo integrante del grupo mande toda la informacin
recolectada al docente, de esta forma todos usaran WhatsApp para enviar y
recibir informacin importante.
*El docente puede pedir evidencias fotogrficas o videos a sus alumnos, sobre
las investigaciones o tareas enviadas.
*El docente deber responder a toda inquietud o duda de los estudiantes, sobre
las tareas, para que puedan realizar un mejor trabajo.
*El docente debe exigir a sus alumnos a mantener una buena Ortografa, para
que puedan redactar correctamente, ayudndoles a reducir las faltas
ortogrficas que cometen muchos adolescentes al enviar mensajes de
WhatsApp.

*El docente debe controlar que los alumnos estn trabajando en clase,
mantenindoles ocupados, sin darles tiempo a responder otros mensajes que
no tienen que ver con las labores acadmicas, as los alumnos dan prioridad a
lo pedido por el docente.
*Motivar a los jvenes con debates o charlas acerca de temas interesantes, con
la participacin de todos los alumnos en el grupo creado por el docente en el
WhatsApp.
*El docente en la clase, permitir a sus alumnos el uso de toda herramienta con
la que cuenta WhatsApp como: llamadas de voz, notas de voz, envo y
recibimiento de imgenes, videos, y ms archivos, solo con fines acadmicos.
*El docente informar a los alumnos con anticipacin el uso de la red social
WhatsApp, para utilizarla en la clase siguiente o das posteriores.
*El uso de WhatsApp se utiliza solo con fines de labores acadmicos.
*Al finalizar la clase el docente debe terminar con toda tarea, para no molestar
la siguiente hora, respetando al siguiente docente.
*Si algn alumno no tiene telfono Smartphone, se le pedir entregue o realice
sus labores fsicamente en documento escrito o a computadora, puede tambin
pedir prestado WhatsApp a algn compaero o descargarlo en su computadora
para presentar sus tareas.

Con esta propuesta se lograr un cambio positivo, se usar WhatsApp para

darle un buen uso y no solo para distraccin en clases, sino como herramienta
importante para las labores acadmicas.

Linkografa
Ccm. ( 01 de enero de 2016). Obtenido de http://es.ccm.net/faq/7324-que-eswhatsapp.
Ccm. (mayo de 2016). Obtenido de http://es.ccm.net/faq/7324-que-eswhatsapp.
Diario, n. E. (17 de agosto de 2001). http://www.eldiario.ec/noticias-manabiecuador/353257-243-de-la-poblacion-tiene-un-smartphone/. Recuperado
el 5 de junio de 2016
Fotonostra. (01 de enero de 2015). Digital-Whatsapp.
http://www.fotonostra.com/digital/whatsapp.htm.
Significados.
(
24
de
enero
de
http://www.significados.com/whatsapp/.
Significados.
(27
de
agosto
de
http://www.significados.com/whatsapp/.

2013).
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Obtenido

de

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de

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