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Que los alumnos logren comprender y establecer diferencias entre MRU y MRUV.
Que los alumnos sean capaces de relacionar los temas con la vida cotidiana.
identificar los elementos de MRU y MRUV mediante sus definiciones y ecuaciones en la
resolucin de problemas
Contenidos.
MRUV. Conceptos, Resolucin de ejercicios. Modelizacin del movimiento.
Aceleracin, distancia, velocidad y tiempo.
Estrategias Metodolgicas.
ABORDAJE
ACTIVIDAD 1.
Puesta en comn de la actividad trabajada en la clase anterior. Les pediremos que se
dispongan como estaban conformados los grupos y les entregaremos las hojas para que
terminen los clculos de velocidad y aceleracin que faltan.
El objetivo es principalmente que los alumnos socialicen, de forma oral y por grupos, las
conclusiones a las que llegaron con el prctico sobre el movimiento rectilneo
uniformemente variado (MRUV) que se produce al caer un cuerpo por un plano inclinado.
Las conclusiones finales quedaran en el pizarrn para ser copiadas en la carpeta.
Tiempo estimado 40 minutos
DESARROLLO.
ACTIVIDAD 2:
En base a la actividad anterior entregaremos una hoja de modelo de evaluacin donde los
alumnos podrn volcar sus conocimientos y proponer ejemplos donde se presente el tipo de
movimiento estudiado.
Tiempo estimado 30 minutos
CIERRE
Puesta en comn. Cierre de ideas. Tiempo estimado 10 minutos
Recursos. Pizarrn, tiza, fotocopias, calculadora, carpeta de apuntes.
Tiempo Total: 80 minutos
Evaluacin: La evaluacin ser continua, controlando la ejercitacin y teniendo en cuenta
la participacin en el desarrollo de las clases. Se tendr en cuenta tanto el proceso como el
resultado en las actividades a desarrollar.
Bibliografa: M.R.U.V. grficas y problemas de aplicacin Pgina consultada el 16 de
agosto de 2016 disponible en:
https://drive.google.com/file/d/0B8qBG0M6A8WqWF94Wk5qUFNPVkE/view
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