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Fsica
Ao 2014
A LOS ALUMNOS:
La presente gua de estudios se elabor con contenidos que incluyen conceptos bsicos de
Mecnica, algunos de los cuales ya han sido estudiados en el nivel medio. El objetivo de la misma,
es ayudar a los ingresantes para que adquieran los conceptos necesarios de Fsica de modo que
inicien sus estudios desde una base de conocimientos ms slida. Se pretende que los alumnos
logren internalizar los contenidos de la materia, desarrollen un razonamiento independiente y
aprendan a resolver problemas de Fsica desde la perspectiva del ingeniero. Con este objetivo se
propondrn situaciones problemticas, las cuales sern analizadas e interpretadas de manera de
facilitar la compresin de los conceptos bsicos de la Fsica y la adquisicin de destreza en el uso de
las herramientas matemticas necesarias.
Los conceptos fsicos al igual que los matemticos requieren de un tiempo de maduracin, no se
adquieren en un da. La revisin y anlisis de la teora, la resolucin de problemas y el trabajo
personal son actividades imprescindibles para lograr la real comprensin de los conceptos.
El contenido de la presente gua se complementa con las clases terico-prctica, en consecuencia la
asistencia a dichas clases es imprescindible.
La gua contiene un breve resumen de los principales temas abordados en las clases e incluye
actividades prcticas y ejercicios para resolver.
No existe un mtodo general para la resolucin ejercicios, los cuales deben ser analizados en
detalle, pero las siguientes consideraciones pueden resultar de gran ayuda:
Realice un dibujo o diagrama de la situacin planteada, de ser posible con ejes coordenados.
Determine cules son los datos que tiene el problema. Los datos no necesariamente son valores.
Tenga en cuenta que el enunciado puede incluir informacin no necesaria para la resolucin.
cmo deducirlas.
Determine una relacin bsica o deduzca una ecuacin que pueda utilizarse para llegar, a partir
de los datos, a la solucin final. Para lograrlo analice principios fsicos, definiciones y/o ecuaciones
que relacionan las cantidades que intervienen.
Despeje algebraicamente la incgnita en la ecuacin y reemplace los datos con las unidades
NDICE
La Fsica
15
Movimiento Rectilneo
30
32
42
43
53
1. La Fsica
La palabra Fsica deriva del vocablo griego physike, que significa naturaleza. Es la ciencia que
estudia y describe el comportamiento de los fenmenos naturales, desde las partculas subatmicas
hasta la formacin y evolucin del Universo. El objetivo fundamental de la Fsica es descubrir las
diferentes interacciones de la materia y tratar de expresarlas de manera cuantitativa,
consecuentemente, la matemtica surge como el lenguaje ms adecuado.
Los electrones, protones y neutrones interactan para constituir un tomo. La interaccin entre
tomos forman las molculas, las cuales interactan para formar cuerpos. El movimiento de los
planetas se debe a la interaccin entre ellos.
La comprensin de los componentes bsicos de la materia y sus interacciones mutuas permiten a los
fsicos intentar formular reglas generales que permiten explicar los fenmenos naturales.
1.1 Las partes de la Fsica
El hombre, desde la antigedad, ha tenido una gran curiosidad sobre cmo funciona la naturaleza.
Al principio slo contaba con sus sentidos, especialmente el tacto, el odo, y la vista, en
consecuencia clasific los fenmenos que observaba segn la manera en que los perciba. A finales
del siglo XVIII la Fsica, llamada Clsica, apareca dividida en las siguientes ramas:
- Mecnica, referida al movimiento y equilibrio de los cuerpos.
- Termodinmica, relativa al calor y la temperatura.
- ptica, el estudio de la luz.
- Electricidad, estudia los fenmenos elctricos (cargas en reposo)
- Magnetismo, (cargas en movimiento)
La conexin entre todas las ramas era casi inexistente, aunque la Mecnica era el pilar fundamental
y sirvi de referencia en el desarrollo de todas ellas. Los trabajos realizados por Oersted, Ampre y
Faraday concluyen en las ecuaciones desarrolladas por James Maxwell (1873), las cuales
permitieron demostrar que la ptica, la Electricidad y el Magnetismo son manifestaciones de un
mismo fenmeno el campo electromagntico. La unificacin de la Mecnica y la Termodinmica
fue resultado de los trabajos de Bolztmann (1867), naca la Mecnica Estadstica. Hacia finales del
siglo XIX la Fsica pareca haber alcanzado un estado de gran integracin.
Sin embargo para esos mismos aos, se sucedieron una rpida acumulacin de descubrimientos y
experimentos que no se podan explicar con la Fsica Clsica y se inici una profunda revolucin.
Los resultados de estas investigaciones llevaron al desarrollo de dos nuevas ramas de la Fsica, con
las que naci la llamada Fsica Moderna:
1
Hiptesis: Conjeturas o suposiciones que dan respuesta a una pregunta que se ha formulado
que debe ser corroborada por medio de la Experimentacin, para determinar su validez.
En algunos casos, despus del experimento, hay que modificar y/o ampliar la Teora, o hay que
poner ciertos lmites de validez. En otros casos simplemente hay que eliminar la Teora totalmente.
Este enlace entre Teora y Experimento es lo que ha posibilitado el progreso en la Fsica. A
menudo, una Teora fsica solamente establece relaciones matemticas entre los datos recogidos, sin
dar mayor explicacin del porqu de dichas relaciones.
Ley: es la comprobacin de una hiptesis sin contradiccin. Una Teora est sujeta a
cambios, una Ley es permanente e inmutable. Una Ley es comprobable en cualquier
experimento, si en algn caso no se cumple, pierde la condicin de ley fsica.
Modelo: Es una representacin idealizada del fenmeno natural bajo estudio, donde el fsico
slo ha conservado los aspectos que considera relevantes. Con l se pretende conseguir
relaciones matemticas que puedan explicar los datos disponibles, dentro de un cierto
intervalo de error. As, puede modelizarse una pelota con una esfera para, por ejemplo,
calcular su volumen con cierta aproximacin conociendo su dimetro aproximado.
Todas las teoras fsicas son una modelizacin de la naturaleza, es decir, son una simplificacin de
la realidad. La Teora de la Gravitacin de Newton nos dice que los planetas se mueven alrededor
del sol porque existe una fuerza llamada Gravedad que acta entre todos los cuerpos del universo.
Cuando se piensa en la atraccin gravitatoria entre la Tierra y la Luna, se realizan muchsimas
simplificaciones, puesto que ambos cuerpos celestes no son esferas perfectas, su densidad no es
uniforme, entre otras.
La Observacin y la Experimentacin requieren de la Medicin, de instrumentos que midan,
detecten y examinen el objeto de estudio. La Medicin constituye una operacin fundamental en la
Fsica como en otras ciencias experimentales.
Trabajo Prctico N 1
Realizar una lectura comprensiva del texto anterior y responder los siguientes interrogantes:
1. Por qu se estudia Fsica?
2. Cul es el objeto de estudio de la Fsica?
3. Cul es son las cuatro interacciones fundamentales en Fsica?
4 Por qu la Fsica es la mas fundamental de todas las ciencias?
5. Qu relacin existe entre la Fsica y la Ingeniera? Enunciar ejemplos.
6 Qu relacin existe entre la Fsica y la Medicina? Enunciar ejemplos.
7 Por qu es tan importante la Matemtica para la Fsica?
8 En qu consiste la Observacin?
9 En qu consiste la Experimentacin?
10 Expresar la definicin de Hiptesis, Teora, Ley y Modelo.
5
A
B
Figura 2.1 La longitud de B es cuatro veces la de A.
segundo, kilogramo).
El resultado de la medida de una magnitud queda correctamente expresado, en principio, indicando
tanto el nmero de veces que la expresin de la magnitud contiene a la unidad como la unidad
empleada en la medida. Expresar el resultado de una medicin con slo un nmero, sin la unidad,
no sirve. Si decimos que la duracin de un fenmeno es 20, pueden ser 20 segundos, minutos,
horas, das.
Clases de medidas
Las medidas pueden ser directas o indirectas.
Las medidas directas son las que se realizan comparando
directamente la cantidad a medir con la unidad utilizando un
a
Figura 2.2 Medida indirecta:
rea del pizarrn A = a x b
a y alto b se utiliza la frmula A = a x b, en la que sustituimos los valores medidos del ancho y el
alto.
Magnitudes en Fsica
Las magnitudes que intervienen en la medicin de los fenmenos fsicos son muy variadas, sin
embargo las Leyes de la Fsica emplean las llamadas magnitudes fsicas fundamentales las cuales
estn definidas en forma independiente de cualquier otra magnitud. El Sistema Internacional de
Unidades (SI) vigente oficialmente en la mayora de los pases, determina el conjunto de patrones
de medida, los cuales deben se reproducibles e invariables.
La Argentina, desde 1972, considera legales las magnitudes y unidades del Sistema Mtrico Legal
Argentino o SI.ME.LA., que est basado en el Sistema Internacional de Unidades, con el agregado
de algunas unidades no pertenecientes al SI pero admitidas, como el litro, el da, la hora, etc. El
SI.ME.LA consta de unidades fundamentales, unidades suplementarias y unidades derivadas.
En Mecnica se utilizan las siguientes magnitudes fundamentales:
Longitud: El metro (m) es la longitud recorrida por la luz en el vaco durante un perodo de tiempo
de 1/299792458 s.
Masa: El kilogramo (kg) es la masa del prototipo internacional de una aleacin de platino e iridio
que se conserva en el Laboratorio de Pesas y Medidas de Pars, en la localidad de Sevres, cerca de
Pars.
Tiempo: El segundo (s) es la duracin de 9 192 631 770 perodos de la radiacin correspondiente a
la transicin entre dos niveles fundamentales del tomo Cesio 133.
Las magnitudes fundamentales de la Fsica son siete en total, las otras unidades fundamentales son:
unidad de corriente elctrica (ampere, A), de temperatura (kelvin, K), de intensidad luminosa
(candela, cd) y de cantidad de sustancia (mol, mol).
Existen otras magnitudes que se obtienen como combinacin de las magnitudes fsicas
fundamentales y se las llaman magnitudes fsicas derivadas. Son ejemplo de ello:
velocidad = longitud/ tiempo
[m/s]
[m/s2]
newton, N [kg m/s2]
pascal, P [N/m2]
A lo largo de la historia existieron numerosas unidades en los diferentes pases, y varios sistemas de
unidades. Algunas de las unidades an hoy son utilizadas, en pases anglosajones, como por
ejemplo pulgada, pie, libra, legua, milla terrestre, milla marina, etc.
1 pulgada (in) = 2,54 cm
1 pie (ft)= 30,48 cm
1 libra (lb)= 0,4536 kilogramos
2.1 Los mltiplos, submltiplos y prefijos
La Fsica estudia desde las galaxias hasta partculas subatmicas, en consecuencia las magnitudes
fsicas varan en un amplio intervalo de valores, desde muy pequeas hasta enormes, como se
observa en la Tabla 2.1.
1,2 109 m
Dimetro de la Tierra
1,3 107 m
1,7 100 m
10-6 m
5 10-11 m
Edad de la Tierra
5 102 s
10-1 s
10-10 10-23 s
Fenmenos nucleares
Notacin cientfica
Expresar los valores medidos si los mismos son muy pequeos o muy grandes puede ser
complicado, por lo que generalmente se expresan en potencias de 10, que es la notacin cientfica.
Si el exponente de la potencia de 10 es un nmero positivo (negativo) el valor es un mltiplo
(submltiplo) de la magnitud fsica.
Ejemplo: 350000000 m se expresa como 3,5 108 m.
0,00000012 m se expresa como 1,2 10-7 m.
En el Sistema Internacional se utilizan catorce prefijos para formar los mltiplos y submltiplos
decimales de las magnitudes (Tabla 2.2)
Tabla 2.2. Prefijo usados con las unidades del SI
Nombre de
Nombre de
Factor
Prefijo
10
deca
da
10-1
deci
102
hecto
10-2
centi
103
kilo
10-3
mili
106
mega
10-6
micro
-9
nano
Smbolo
Factor
Prefijo
Smbolo
10
giga
10
1012
tera
10-12
pico
1015
peta
10-15
fento
1018
exa
10-18
atto
a
8
Ejemplo: 1,08 10 9 m
1,7 10-12 s
-10
1,25 10
0,02 m
se expresa como
1,08 Gm
(Gigmetro)
se expresa como
1,7 os
(picosegundo)
se expresa como
0,125 nm
(nanmetro)
se expresa como
2 cm
(centmetros)
cero o 100
10
orden de magnitud
uno o 101
100000
orden de magnitud
cinco o 105
Ejemplo:
Ejemplo: Se tienen dos esferas, una roja y otra verde, la masa de la esfera roja es 1 103 kg y la
verde de 1,2 101 kg. En cuntos rdenes de magnitud difieren la masa de la esfera verde con
respecto a la roja?
Solucin: En la esfera verde tenemos que el valor 1,2 es un valor ms cercano a 100 que a 101
en consecuencia su orden de magnitud es 100 x 101 = 101, es decir su orden de magnitud es
uno.
masa bolita roja
103 m
1
= 102
masa bolita verde 10 m
Ejemplo:
kg y
no kg.;
m y no m.
3. Los smbolos de los prefijos son letras del alfabeto latino, excepto el correspondiente a micro, ;
se escriben sin dejar espacio delante del smbolo de la unidad.
4. Los smbolos de los prefijos se escriben con minscula, (Ver Tabla 2.2) hasta el que corresponda
al factor 103. A partir de 106, se escriben con mayscula.
5. Cuando un exponente afecta a un smbolo que contiene un prefijo el mltiplo o el submltiplo de
la unidad est elevada a la potencia expresada por el exponente.
Ejemplo:
2
1 cm = (1 cm) = (10 m) = 10 m
6. El nombre de la unidad de base kilogramo, por razones histricas, contiene un prefijo. Los
nombres de los mltiplos y submltiplos de la unidad de masa se forman con los prefijos y la
palabra gramo, o sus smbolos.
Ejemplo:
miligramo (mg), y no microkilogramo (kg)
7. La unidad de volumen es el metro cbico, pero tambin se admite el uso del litro, pudiendo
utilizarse como smbolo la ele minscula o mayscula, segn se prefiera.
8. En temperatura puede usarse la unidad derivada del grado Celsius, aclarando que no es
centgrado y que su smbolo es C.
37 C y no 37 C (los smbolos y C son inseparables).
Ejemplo:
Ejemplo:
pero no;
metro/s
10. Para la expresin de mltiplos y submltiplos de una unidad no deben utilizarse combinaciones
de prefijos.
Ejemplo:
9
11. Cuando se expresa una unidad derivada por su smbolo, la multiplicacin se indica con un punto
o un espacio en blanco; y la divisin con una barra oblicua o lnea horizontal o potencia de
exponente negativo.
Ejemplo:
A.s
o bien:
As
m/s,
o bien:
m.s-1
10
12. Cuando se expresa una unidad derivada por su nombre, la multiplicacin se indica escribiendo o
enunciando los nombres de las unidades, sin unirlos; y la divisin, separndolos mediante la
preposicin por.
pascal segundo ; joule por mol
Ejemplo:
13. No debe usarse ms de una barra oblicua en la expresin del smbolo de una unidad derivada.
2
Ejemplo:
pero no
m/s/s
-1
m.kg.s .A ,
Ejemplo:
o bien:
m.kg/(s .A)
pero no m.kg/s /A
2.4 Conversin de unidades
Los clculos que se realizan en Fsica en muchas ocasiones requieren la conversin de unidades.
En algunos casos sencillos se pueden realizar directamente, si se conoce la equivalencia de
unidades.
Ejemplo: convertir 72 km/hora a m/s
Para resolverlo se utiliza que 1 hora = 3600 s y que 1 km = 1000 m.
72
km
km
1h
1000 m
m
= 72
x
x
20
h
h 3600 s 1 km
s
25
km
km 1s 1000 m
m
=25
x
x
9107
h
s
s
1 km
h
3600
km
km 1 h 1000 m
km
1 h2
1000 m
m
7200 2 =7200 2 x
7200 2 x
0 ,55 2
x
2 2 x
h
h
1 km
h
1 km
s
3600 s
3600 s
Cuando se debe realizar un cambio de unidades es conveniente utilizar los factores de conversin,
los cuales son fracciones cuyo valor es igual a 1, por lo que puede multiplicarse sin alterar el
resultado. El numerador y denominador contienen la equivalencia de unidades, de tal forma que al
simplificarse con las unidades iniciales nos proporcionen las unidades finales.
Ejemplo: en la conversin de unidades de los ejemplos anteriores los factores de conversin son:
1=
1h
3600 s
1=
1000 m
1 km
1=
1s
s
3600
h
h
3600
11
Estudia la forma cmo se relacionan las unidades derivadas con las fundamentales. Es til para
deducir y verificar veracidad de las ecuaciones, permite encontrar la unidad de cualquier magnitud
derivada en funcin de las fundamentales y la deteccin de errores de clculos.
Cada magnitud fsica tiene una cualidad propia (dimensin) que impide que pueda ser comparada
con otra, no se puede comparar la masa (kg) de un cuerpo con su velocidad (m/s) pues son cosas
intrnsecamente diferentes, esto es lo mismo que comparar, manzanas y un perros, son cosas
diferentes. Es decir, slo se pueden comparar cantidades de la misma magnitud.
En Fsica se utilizan ecuaciones para expresar las relaciones entre cantidades fsicas representadas
por smbolos algebraicos. Dichas ecuaciones siempre expresan igualdades de magnitudes de la
misma especie. Toda ecuacin debe ser dimensionalmente correcta.
Ejemplo:
Si un cuerpo que viaja con rapidez constante v recorre una distancia d en un tiempo t, y estas
cantidades estn relacionadas por la ecuacin:
d = v. t
m
. s
s
m=m
12
Trabajo Prctico N 2
1. Leer comprensivamente el texto anterior y responder los siguientes interrogantes:
a) En que consiste el proceso de medicin? Citar ejemplos de mediciones que se lleven a cabo en la
vida diaria.
b) Cul es la importancia de las mediciones?
c) Que entiendes por medicin directa? Que entiendes por medicin indirecta? Escribir ejemplos en
cada caso.
d) Cules son las magnitudes fundamentales y sus respectivas unidades en el Sistema Internacional de
unidades? Qu es el SI.ME.LA.?
2. Un futbolista patea un penal, a partir del instante en que la pelota deja el pie:
a) Qu magnitudes fsicas intervienen en el fenmeno? Haga una lista de las que puede identificar.
b) Cules se pueden medir directamente?
c) Cules requieren una frmula para determinarlas?
3. Escribir en notacin cientfica cada una de las siguientes cantidades.
a) 1.500.000.000 s
b) 0,000000000000001 s
c) 0,03001 s
d) 0,0000000000000000000011 kg
e) 258,07 s
f) 680.000.000.000.000.000.000.000.000.000 kg
g) 10200 . 10 -5 m
b) 126 10-7m
c) 15,206 103 s.
d) 25,02 10-6 s
e) 2 105 dm
f) 2,3456 103 km
b) 254 106 g
c) 215,6 10-5 s
d) 0,45 107 g
e) 16 10-11 s
f) 125 1013 g
a) 40 m
b) 5 MW
c) 2,5 ns
d) 8 TW
e) 0,08 hPa
f) 32 fs
g) 6,8 Pm
h) 33 cm
km/h
b) 36 km/min
m/h
c) 1 da
segundos
d) 1 ao
segundos
e) 0,54 ns
ms
f) 28 km/s
m/h2
g) 528 g
kg
h) 10550 ft
km
i) 250 kg
lb
j) 150 cm3
ft3
13
8. Al hacer un clculo el resultado final tiene m/s en el numerador y m/s2, en el denominador. Cules son las
unidades finales?
a) s3/m2
b) 1/s
c) s
d) m/s
e) m2/s2
b) d2 = a .l
c) a = (F.t) /(M 2 V)
con d (m),
a (m/s ),
d) M = F /d /s
14
Si el movimiento se realiza sobre una recta se dice que es unidimensional y el sistema de referencia
consiste en una recta que coincide con la recta sobre la cual se mueve el mvil. En esa recta se elige
un punto arbitrario, llamado origen O, respecto del cual se miden las distancias en una escala
graduada. Los puntos ubicados a la derecha del punto O son positivos y los ubicados a la izquierda
son negativos.
Ejemplo: Supongamos que queremos describir el movimiento de una hormiga en un alambre recto. Para
hacerlo utilizamos un sistema de referencia como el de la Figura 3.1, donde cada divisin de la escala
representa 2 cm. Los nmeros con la unidad de distancia utilizada se denominan, abscisa del punto.
A
-14
-12
-10
-8
-6
-4
-2
B
2
10
12
14
x [cm]
distancias en cada recta, igual que en el caso de una dimensin. Cada recta se denomina eje, la
horizontal x, eje de las abscisas y la vertical y, eje de las ordenadas. En la figura 3.2 se muestra un
sistema de referencia cartesiano, donde cada punto en el plano, P(x, y), queda determinada por un
par de nmeros (x, y), llamados coordenadas, siendo x la abscisa e y la ordenada. El valor de cada
15
graduacin en los ejes depende de la magnitud del movimiento, puede ser en milmetro [mm],
centmetro [cm], metro [m], kilmetro [m].
Ejemplo: Si la hormiga se mueve en un piso plano y en un cierto instante se encuentra en A, su abscisa es x
= 4 cm y su ordenada es y = 8 cm , sus coordenadas se indican de la siguiente manera:
A = (4 cm, 8 cm). Si luego est en B: B = (-4 cm, 4 cm) , posteriormente en C: C = (-2 cm, -6 cm) y
finalmente para el punto D: D = (8 cm, -10 cm) .
y [cm]
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2
3 4
7 8 9 10 11 12
x [cm]
Para ubicar un cuerpo en el espacio es necesario dar las posiciones de cada uno de sus puntos, lo
cual puede resultar complicado, especialmente si el cuerpo adems de trasladarse puede rotar o
alguna de sus partes realiza otro movimiento. Ejemplo: el movimiento de una pelota de ftbol que
se desplaza y adems gira, o un auto que se traslada en una carretera cuyas ruedas giran. Entonces,
si lo que interesa es describir el movimiento global de un cuerpo sin entrar en demasiados detalles,
una buena aproximacin para hacerlo ser considerarlo un cuerpo puntual o partcula. En lo que
16
sigue se considerarn todos los objetos que estudiamos partculas, ya sean autos, hormigas, pelotas,
planetas...
Una vez establecido el sistema de referencia, se puede identificar cualquier punto de la recta o del
plano por medio un nmero (unidimensional) o dos nmeros (bidimensional) que son sus
coordenadas. La posicin tambin la podemos representar por un segmento orientado (flecha), que
va desde el origen del sistema de referencias (Figura 3.3). Este segmento orientado OA est
caracterizado por la direccin de la recta que pasa por OA , por el sentido de esta recta de O hacia
A y por longitud del segmento OA . Este segmento dirigido se llama vector y se lo representa
grficamente mediante letras maysculas o minsculas con una flecha sobre ellas o en negrita ( a ,
A , a A).
r = x i + y j
3.1
r =
x2 + y 2
3.2
r
O
rA = x i + y j
rA = 4 cm i + 8 cm j
5 6 7 8 9 10 11 12
x [cm]
3 4
En definitiva, en Fsica las magnitudes pueden ser escalares o vectoriales. Son magnitudes
escalares la longitud, el volumen, la densidad, el tiempo, la masa. Son magnitudes vectoriales, la
posicin, el desplazamiento, la velocidad, la aceleracin.
17
Al estudiar el movimiento de un cuerpo slo puede llegar a interesarnos que posiciones ocup, sin
considerar en que instantes pas por cada una de ellas. Entonces estamos interesados en la
trayectoria: curva que el mvil recorre en su movimiento. Pero una descripcin completa del
movimiento de un cuerpo macroscpico requiere que podamos relacionar las posiciones con el
tiempo. Es razonable pensar que la partcula slo puede ocupar una y slo una posicin en cada
instante t, aunque si podr ocupar la misma posicin en diferentes instantes. En consecuencia, en el
movimiento de una partcula a cada tiempo t le corresponde una posicin r , es decir la posicin es
C
O
1 2
3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 15
t [s]
En la representacin grfica de la coordenada en funcin del tiempo debemos colocar el tiempo (t)
en el eje de las absisas y la coordenada x en el eje de las ordenadas.
Los datos no nos dicen dnde estuvo la hormiga en cada instante, en la Figura 3.4 se indica en lnea
de puntos una posible trayectoria del insecto.
18
Si la partcula se movi desde el punto Pi cuyo vector posicin es ri hasta el punto Pf con vector
(Figura 3.6). Este vector es la diferencia entre los vectores posicin del punto Pi ( ri )y el punto Pf
( rf ).
r = r f ri
3.2
En la definicin del vector desplazamiento slo intervienen las posiciones iniciales y finales,
consecuentemente es independiente del espacio que realmente recorri la partcula.
Pi
ri
Pf
rf
con la distancia entre los puntos, slo lo hacen si el movimiento se realiza sobre una recta y en un
solo sentido.
Volvamos al ejemplo de la hormiga que se mueve en un alambre de la Figura 3.1, veamos los
siguientes vectores desplazamientos:
rAB = 4 cm i (-8) cm i = 12 cm i
rAB = 12 cm
camino recorrido AB = s AB = 12 cm
distancia AB =
19
rBC = 4 cm
camino recorrido BC = s BC = 4 cm
distancia AC = rAC = 8 cm
rBC = 0 cm i 4 cm i = 4 cm (- i )
distancia BC =
rAC = 0 cm i 8 cm i = 8 cm (- i )
camino recorrido AC = s AC = 16 cm
rAB
C
A
-14
-12
-10
-8
-6
-4
rAC
-2
rBC
10
12
14
x [cm]
rB
a) Posicin inicial rA 4 m i 6 m j
Posicin final rD 8 m i 4 m j
7
6
5
rA 4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
-5
-6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
rD
x [cm]
rC
rD =rA + rB + rC (4 m i 6 m j ) (10 m j ) (12 m i ) (4 m i 12 m i ) (6 m j 10 m j ) (8 m i 4 m j )
20
c) rAD rD -rA ( 8 m i 4 m j ) ( 4 m i 6 m j )
y [cm]
rAD ( 8 m i 4 m i ) ( 4 m j 6 m j )
rA
7
6
5
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
rA D
O
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
rD
x [cm]
-5
-6
d)
s B sC 10 m 12 m 10 m 12 m = 22 m
Se denomina rapidez media de una partcula, al cociente entre el camino recorrido y el intervalo
de tiempo t, empleado en recorrer dicho espacio.
La rapidez es un escalar
vm
s
t
3.3
La trayectoria ms simple que puede realizar un mvil es una recta, en consecuencia su movimiento
se denomina rectilneo. Cuando la trayectoria es una recta, slo nos basta con dar la distancia al
origen O de nuestro sistema de coordenadas con el signo apropiado, de manera de poder identificar
si la partcula est a la derecha o a la izquierda del origen.
Las partculas realizan desplazamientos en un intervalo de tiempo. Un mismo desplazamiento se
puede realizar en mayor o en menor tiempo, es decir ms rpido o ms lento.
La velocidad media, es a magnitud fsica que relaciona un desplazamiento y el tiempo empleado en
r rf ri
Vm
t t f ti
3.4
21
donde tf y ti representan los instantes de tiempo en que el mvil se encuentra en la posicin rf y
r rB rA 4 cmi ( 8 cm )i
cm (sentido positivo del sistema de referencia)
1,2
i
Vm
t t B t A
10s 0s
s
r rC rB 0 cm i ( 4 cm )i
cm
i
i
Vm
0,8
t tC tB
15s 10s
s
La velocidad es una magnitud derivada y las unidades habituales en las cuales se puede expresar
son: [km/h], [km/min], [m/s] [cm/s]
Ejemplo: Un nadador hizo dos largos de una piscina de 50 m de longitud en 50 s. Como la posicin inicial
rf -ri
r
Vm
0 m /s i
t t f ti
Sin embargo la rapidez media es de
vm
s
t
100 m
50 s
20
m
s
Ejemplo: En el ejemplo del yaguaret, determinar la velocidad media y la rapidez media suponiendo que
tarda 2 s para ir entre la posicin inicial y la final.
rf -ri
(12 m i) (-10 m j)
r
Vm
2s
t t f ti
vm
s
t
22 m
2s
11
m
s
(12 m i)
2s
(-10 m j)
2s
i+5
(velocidad media)
(rapidez media)
22
V Vf Vi
Am
t
t f ti
3.5
(-)
12 hs
13 hs
16 hs
40 km/h
80 km/h
50 km/h
70 km
100 km
170 km
22 hs
19 hs
17 hs
60 km/h
90 km/h
50 km/h
(+)
Las velocidades con las cuales pasa por las ciudades A, B y C de ida son positivas con respecto al sistema de
referencia utilizado. Las velocidades con las cuales pasa por las ciudades C, D y B de regreso son negativas
con respecto al sistema de referencia utilizado.
-aceleracin media entre ciudades A y B
80 km/h-40 km/h
A AB
i 40 km/h 2 i
13 h-12 h
23
12 hs
13 hs
40 km/h
80 km/h
(-)
70 km
100 km
170 km
(+)
A AB 40 km/h 2 i
50 km/h-80 km/h
A BC
i 10 km/h 2 i
16 h-13 h
13 hs
16 hs
80 km/h
A
(-)
50 km/h
B
70 km
100 km
170 km
(+)
A BC 10 km/h 2 i
-aceleracin media entre ciudades C y D
A CD 20 km/h 2 i
A
(-)
B
70 km
100 km
170 km
19 hs
17 hs
90 km/h
(+)
50 km/h
A DB 10 km/h 2 i
A
(-)
B
70 km
22 hs
60 km/h
D
100 km
C
170 km
(+)
19 hs
90 km/h
24
Ejemplo: Una hormiga se mueve sobre una recta, entonces, el sistema de referencia es
unidimensional y la posicin en funcin del tiempo podra tener expresiones como las siguientes:
cm
r (t ) = (2 cm + 4
t) i
s
3.6
cm
cm
r (t ) = (1 cm + 0,5
t 4 2 t2) i
s
s
t
r (t ) = (3 cm + 0,5 cm e 2s ) i
3.7
3.8
cm
t
s
3.9
El grfico de la coordenada x en funcin del tiempo de la ecuacin horaria 3.9 es una recta:
20
18
16
x(t = 3 s)
x [cm ]
14
12
10
distancia a los 3 s
= 12 m
8
6
4
x0 (t = 0 s)
2
0
0
t [s]
cm
3 s 12 cm
s
Analicemos la expresin 3.9 y la Figura 3.5: cuando t = 0 s (tiempo inicial al que llamaremos t0), la
coordenada x (t = 0 s) = x0 = 2 cm, esto significa que la coordenada inicial x0 es 2 cm respecto del
25
cm
t nos indica que cada segundo que transcurre la
s
cm
cm
2 s 4 2 4 s 2 1cm + 16 cm = 17 cm
s
s
cm
(t 2 s)
s
3.10
12
x (t = 4 s)
10
x [cm ]
8
6
4
x0 (t = 2 s)
2
0
0
t [s]
x (t = 4 s) - 2 cm = 4
cm
cm
(4 s 2 s) = 4
2 s 8 cm
s
s
Ejemplos:
x (t) = 0,5
cm
cm
(t 1 s) 4 2 (t 1 s) 2
s
s
3.11
26
x (t) = (3 cm + 0,5 cm e
(t - 0,5s)
2s
3.12
cm
cm
V(t ) = 2
+ 4 3 (t 1 s) 2 i
s
s
3.13
cm
A(t ) = 8 3 t i
s
3.14
Al igual que con el vector posicin r (t) , si el movimiento es unidimensional, en lugar de trabajar, con los
vectores velocidad V(t ) y aceleracin A(t ) , lo haremos con la nica componente que tienen dichos vectores
que son Vx y Ax, respectivamente:
Vx (t ) = V(t ) = 2
cm
cm
+ 4 3 (t 1 s) 2
s
s
3.15
A x (t ) = A (t ) 8
cm
t
s3
3.16
cm
s
cm
s2
27
Trabajo Prctico N 3
1. Definir los conceptos de posicin, trayectoria, desplazamiento, distancia y camino recorrido.
2. Determinar cules de los siguientes grficos pueden corresponder al movimiento fsicamente realizable
por una partcula. Justificar su respuesta.
x
(-)
PI
a) 1, 5 cm i
b) - 1, 5 cm i
PD
c) 0, 5 cm i
b) - 1, 5 cm i
(+)
x [m]
c) 0, 5 cm i
d) - 0, 5 cm i
d) - 0, 5 cm i
e) 2, 5 cm i
e) 2, 5 cm i
4. Una gra torre tiene un gancho que se encuentra a un 1,5 m del suelo y levanta verticalmente una carga
hasta una altura de 40 m en 2 min, luego hasta 120 m en 4 min ms. All se descarga y el gancho vuelve al
suelo con una rapidez de 0,66 m/s.
Determinar cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas, considerando un sistema de referencia
unidimensional cuyo origen est en el suelo y es positivo hacia arriba:
a) El desplazamiento en los 2 minutos iniciales es de 38,5 m.
c) El desplazamiento total es 0 m i
6. Una abeja, en dado instante pasa por el punto A ( rA = 4 cm i + 8 cmj ) con una velocidad de
VA = -2 cm/s i -5 cm/s j , luego de 5 segundos pasa por el punto B ( rB = -11 cm i + 13 cmj ) con una velocidad
28
a) Realizar un esquema y trace los vectores posicin y velocidad de la abeja en los puntos A y B.
b) Determinar los vectores desplazamiento, velocidad media y aceleracin media de la abeja entre ambos
instantes.
c) Realizar el grfico de una posible trayectoria.
d) Determinar la distancia final y el espacio recorrido.
7. Matas viaja con su madre en auto y registra regularmente cada media hora el kilometraje que puede leer
en los mojones a la vera del camino y los registra en una tabla:
t (h)
x (km)
0,0
40
0,5
60
1,0
80
1,5
70
2,0
65
2,5
55
3,0
80
10
5
40
20
20
30
i)
x [m]
2
a [m/s2]
v [m/s]
ii)
10
20
s
1
1,5 2
iii)
x [m]
2
1
20
3
10
0
-2
10
iv)
20
v)
x (t) = 1 km - 80
km
t
h
a) Si el sentido de la velocidad es positiva significa siempre se aleja del origen del sistema de
coordenadas.
b) Si el sentido de la aceleracin es negativo significa que est disminuyendo el mdulo de la velocidad.
c) Si el sentido de la aceleracin de un cuerpo es positiva significa que se mueve en el sentido positivo del
sistema de referencia.
29
4. Movimiento Rectilneo
4.1 Velocidad instantnea
La velocidad media depende de dos posiciones ri y rf y del intervalo de tiempo (t), y slo nos
r
Vm
t
4.1
En lo sucesivo slo trabajaremos con movimientos rectilneos, en consecuencia slo nos interesar
la coordenada x(t) en el eje de las abscisas ( i ) de un sistema de referencia, consecuentemente, la
velocidad slo tendr componentes en ese eje y trabajaremos con:
i )
Vm
4.2
(c)
(a)
llegando finalmente a xf ;
b.
(b)
es un movimiento suave de xi a xf ;
trayecto.
Vm
x x f xi
t t f ti
4.3
x x f xi
representa la pendiente de la
t t f ti
recta que une los puntos inicial i y final f (ver Figura 4.2)
Geomtricamente
tang =
Figura 4.2 Interpretacin geomtrica
de la velocidad media.
x
t
4.4
30
En el ejemplo de la Figura 4.1 se observa que una partcula puede moverse de manera bastante
irregular entre dos posiciones, en consecuencia es ms conveniente caracterizar el movimiento por
la velocidad instantnea, v , que es la velocidad en un dado instante. La idea de instante, al igual
que la de punto, constituye una abstraccin, pero es posible aproximarse bastante a ella
considerndola como un intervalo de tiempo muy pequeo. Consecuentemente, la velocidad
x dx
i) v lim t 0
t dt
4.5
dx
, a la derivada de la coordenada x con respecto al tiempo.
dt
x
representa la pendiente de la recta tangente a la curva x(t) en el instante ti.
t
xf
xf
x
xi
xf
xi
xi
x
t
ti
tf
ti
tf
ti tf
velocidad. En general v variar de un punto a otro (en la Fig. 4.2 la pendiente de la recta tangente a
la curva x(t) es diferente en el punto inicial de lo que es en el punto final, y por lo tanto v f vi ).
Cabe destacar que la velocidad instantnea v coincide con la rapidez instantnea.
31
Como
i)
v Vm
i)
x
constante
t
x
constante
t
Se tiene que
i)
Es decir
x f xi v (t f ti )
4.6
4.7
x v t
x(t ) x0 v (t t0 )
4.8
La expresin anterior es la ecuacin horaria del movimiento rectilneo uniforme. Una ecuacin
horaria es aquella que permite describir el movimiento de un cuerpo en funcin del tiempo a partir
de determinadas condiciones iniciales conocidas ( x0 , t0). A partir de la ecuacin, y conocidas las
condiciones iniciales del problema, es posible determinar con precisin la posicin de un cuerpo en
el instante que se desee. De esta manera, las ecuaciones horarias son herramientas muy potentes de
la Fsica, que permiten predecir desde la posicin de un planeta o de un cometa dentro de 100 aos,
hasta la de una pelota lanzada al aire luego de una dcima de segundo de haber sido impulsada por
la mano.
La ecuacin horaria del M.R.U, nos dice que la posicin aumenta linealmente con el tiempo. Debe
tenerse en cuenta que la coordenada inicial x0 , la final x(t ) y la velocidad v pueden tener sentido
positivo o negativo en el eje de las abscisas ( i )
Las ecuaciones horarias del M.R.U.
i)
i)
x x0 v (t t0 )
4.9
v constante
32
x x0 v t
4.10
y bm x
4.11
x2
y2
x x2 x1
x1
y = y 2 - y1
y1
x0
t1
t2
x2 x1
m=
t2 t1
x1
t = t2 - t1
x2
y 2 -y1
x 2 -x1
x = x 2 - x1
y b m
y 2 - y1
x 2 x1
x x2 x1
,
t t2 t1
33
x
v >0
x0 >0
v>0
v <0
x0 >0
x0 <0
t0 = 0
t0 = 0
a)
c)
x0 >0
t0 0
v<0
x0 >0
t0 0
e)
v>0
t0 0
x0 <0
v<0
x0 <0
d)
t0 0
t0 = 0
t0 = 0
b)
v>0
v <0
x0 <0
f)
g)
h)
Los posibles grficos de velocidad v (t) en funcin del tiempo se pueden observar en la Figura 4.6.
v
v
t
v >0
t
t0 = 0
v <0
v >0
t0 0
t0 0
t
v <0
t
t0 = 0
34
km
i ) x(t ) 20 km + 60
t
h
Los grficos correspondientes son:
El rea bajo la recta en el grfico de v(t) representa la distancia en ese tiempo. Entre la segunda hora y la
cuarta hora, la distancia es de:
x = vt = 60
km
2 h = 120 km
h
Ejemplo: Supongamos ahora que una camioneta se mueve en una carretera rectilnea, la cual
inicialmente se encontraba en el mojn de 200 km y se dirige a la ciudad B situada en el mojn 0
con una velocidad constante de 50 km/h.
Para escribir la ecuacin horaria se puede tomar un sistema de referencia con origen en la ciudad B. La
x (t ) 200 km 50
km
h
35
Ejemplo: Un automvil pasa por Ingeniero Jurez a las 8:00 h con una velocidad constante de 80
km/h. A las 9:30 h (9,5 h) una camioneta, con velocidad constante de 110 km/h, pasa tambin por
Ingeniero Jurez en la misma direccin y sentido que el primer mvil. Suponga que la ruta es
rectilnea. Determinar:
a) A qu hora la camioneta alcanza el automvil ?
b) A qu distancia de Ingeniero Jurez lo alcanza ?
Resolucin analtica:
Para escribir las ecuaciones horarias tomo un sistema de referencia con origen en la ciudad de Ingeniero
Jurez, supongo que ambos mviles se mueven en sentido positivo (+ i ).
a) Para que los vehculos se encuentren deben estar en la misma posicin xe, en el mismo instante te. En
consecuencia:
i)
xe x A (te ) xC (te )
km
km
(te 9,5 h)
i) 80
(te 8h) = 110
h
h
80
km
km
te 640 km 110
te 1045 km
h
h
36
km
km
te 80
te
h
h
km
te
h
405 km
te
km
30
h
13,5 h te
b) Para determinar en que posicin se encontrarn basta con reemplazar el tiempo t =13,5 h en la
ecuacin horaria de alguno de los vehculos.
km
km
i) xe 110
4 h 440 km
(13,5h 9,5 h) 110
h
h
Resolucin grfica:
El grfico correspondiente de x(t) para cada uno de los vehculos se puede observar en el siguiente
grfico:
xe
te
Observando la grfica, se puede determinar que las rectas correspondientes a las coordenadas del automvil
y de la camioneta se cortan en el punto e, cuyas coordenadas son
te 13,5 h
xe 440 km
x [km]
70
Determinar:
a) La ecuacin horaria x(t).
b) En que tiempo pasa por el origen del sistema de
referencia.
10
-20
40
t [min]
37
Resolucin analtica:
i)
x(t ) x0 v (t t0 )
se debe determinar las condiciones iniciales x0 y t0, adems de la velocidad v. En el grfico se observa
que x0 = -20 km y t0= 10 min. La velocidad es la pendiente de la recta entonces:
x
t
x2 x1
t2 t1
70km - (-20km)
40min - 10min
90km
30min
90 km
0,5 h
180
km
h
10 min 10 min
b) Que el auto pase por el origen del sistema de referencia significa que x (t) = 0 km. Es decir
km
1
(t h)
i) x(t ) 0km 20 km 180
h
6
0 20 km 180
0 20 km 180
km
1
(t h)
h
6
km
km 1
t 180
h)
h
h 6
0 20 km 180
km
t 30 km
h
0 50 km 180
50 km =180
km
t
h
km
t
h
50 km
=t
km
180
h
0, 28 h = t
16,7 min = t
38
Trabajo Prctico N 4
1. Una partcula se mueve en el sentido positivo del eje x. Sabiendo que la velocidad es 2 m/s, y su posicin
movimiento uniforme, se detiene al llegar a su destino y regresa al punto de partida con velocidad constante
doble que la que tena a la ida?
a)
b)
c)
d)
4. Un mvil se mueve una trayectoria rectilnea y recorre la mitad de su camino a 30 km/h y la otra a 15
t
b)
a)
t
d)
c)
5. La siguiente grfica representa la coordenada x en funcin del tiempo x (t) para un mvil con trayectoria
rectilnea.
a) Determinar las caractersticas del movimiento en
cada tramo (0 s 5 s, 5 s - 10 s, 10 s -17,5 s)
x[cm]
-30
-20
10
17,5 t[min]
39
x [cm]
7 s.
t [s]
- 45
24
12
(t 4s)
t (s)
a) En todo movimiento rectilneo, el vector velocidad y el vector desplazamiento son siempre de igual
direccin y sentido.
b) El rea del grfico velocidad - tiempo es proporcional a la distancia recorrida por el mvil.
c) En todo movimiento rectilneo la velocidad media y la velocidad instantnea coinciden.
d) En todo movimiento la grfica x (t) representa la posicin del mvil en funcin del tiempo. Esta lnea
es la trayectoria del mvil.
9. Se tienen dos mviles A y B cuyas condiciones iniciales se muestran en el siguiente grfico:
B
-14
-12
-10
-8
A
-6
-4
-2
10
12
14
x [cm]
40
x (m)
20
-20
10
t (s)
11. Un auto A avanza en una autopista recta con una rapidez de 25 m/s, a 5 10-1 km se encuentra el auto B
que se dirige hacia A con una velocidad de 54 km/h. Indicar cules de las siguientes grficas de coordenada
x en funcin del tiempo es la verdadera. Justificar su respuesta.
500
x[m]
x[m]
x[m]
50
1250
125
500
5
a)
50
A
50
t[s]
t[s]
b)
500
1,25
125
B
50
A
5
t[s]
c)
312,5
A
x[m]
x[m]
12,5
31,25
B
A
x[m]
t[s]
d)
12,5
e)
A
5
t[s]
f)
12. Dos ciclistas con MRU en un instante dado estn a 20 m de distancia. El primer ciclista tiene una rapidez
de 6 m/s y el segundo ciclista, que persigue al primero, tiene una rapidez de 10 m/s.
a) Escribir las ecuaciones horarias x(t) para el primer ciclista y para el segundo ciclista.
b) Calcular el tiempo que demorar el segundo ciclista en alcanzar al primero y la distancia que recorrer
c/u, desde ese instante (resolucin analtica).
c) Realizar la resolucin grfica del punto b).
13. Dos estaciones A y B distan 100 km entre si. De A sale un tren que tardar 2 h en llegar a B. De B sale
otro, simultneamente con el primero, hacia A con una velocidad de 70 Km/h. Determinar:
a) Las ecuaciones horarias x(t) y v(t)para los dos trenes.
b) dnde estar el tren que sali de B en 1 hora?
c) a que distancia de la estacin A se cruzarn?
Resolver grfica y analticamente.
41
t[s]
v
Am
t
5.1
i)
Am
v v f vi
t t f ti
5.2
La aceleracin media, al igual que la velocidad media, depende del intervalo de tiempo (t ) en el
cual se determina; adems de la velocidad en la posicin inicial vi y de la velocidad en la posicin
final v f .
La Figura 5.1 muestra la velocidad v en funcin del tiempo t, v(t), para una partcula que realiza un
movimiento rectilneo. Geomtricamente
v
representa la pendiente de la recta secante que une los
t
5.3
vf
vi
vf
vf
vi
vi
v
t
ti
tf
ti
tf
ti tf
En la figura 5.1 puede observase que a medida que el intervalo de tiempo (t) se hace ms pequeo,
el cociente
v
representa la pendiente de la recta tangente a la curva v(t) en el instante ti. Se define
t
42
aceleracin media en un intervalo de tiempo muy pequeo, es decir cuando t tiende a cero
( lim t 0 )
i)
a lim t 0
v dv
t dt
5.4
dv
Como
i)
a Am
i)
v
constante
t
v
constante
t
Se tiene que
i)
v a t
Es decir
i)
v f vi a (t f ti )
5.5
5.6
v v0 a (t t0 )
5.7
i)
1
x x0 v0 (t t0 ) a(t t0 ) 2
2
5.8
5.9
43
i)
i)
v v0 a (t t0 )
v 2 v 02 2a ( x x0 )
i)
a constante
5.10
Si t0 = 0 s, tendremos
Aqu tambin podemos hacer una analoga con la ecuacin de una recta
v v0 a
5.11
y b m
5.12
v v2 v1
,
t t2 t1
v2
v v2 v1
v1
y2
y = y 2 - y1
y1
v0
t1
t2
t = t2 - t1
v2 v1
t2 t1
m=
x1
x2
y 2 -y1
x 2 -x1
x = x 2 - x1
En la Figura 5.3 se pueden observar diferentes grficos de v(t) en MRUV. La pendiente a puede ser
positiva (grficos a, c, e y g) o negativa (grficos b, d, f y h). La velocidad inicial v0 puede ser
positiva (grficos a, b, e y f) o negativa (grficos c, d, g y h). El tiempo inicial t0 = 0 (grficos a, b,
c y d) o t0 0 (grficos e, f, g y h).
44
v
a >0
v0 >0
a>0
a <0
v0 >0
v0 <0
t0 = 0
a)
t0 = 0
t0 = 0
b)
c)
v0 >0
a>0
t0 0
a<0
v0 >0
v0 <0
t0 0
d)
v
a>0
a <0
t
t0 = 0
v0 <0
t0 0
e)
t0 0
v0 <0
a<0
f)
g)
h)
Si t0 = 0 , tendremos
1
a t2
2
= C B x
x = x0
y
1
a t2
2
5.13
x2
5.14
Cuando se representa y en funcin de x en una cuadrtica, se obtiene una curva llamada parbola.
Anlogamente cuando representemos x(t) en un MRUV obtendremos una parbola. En nuestro caso
slo representaremos x(t) para valores t > 0. En la funcin x(t), si la aceleracin a > 0 la parbola es
cncava hacia arriba y posee un mnimo, pero si a < 0, entonces la parbola es cncava hacia abajo
45
En la Figura 5.4 se pueden observar diferentes grficos de x(t) en MRUV. La aceleracin a puede
ser positiva (grficos a, c, e y g) o negativa (grficos b, d, f y h). La coordenada inicial x0 puede ser
positiva (grficos a, b, e y f) o negativa (grficos c, d, g y h). El tiempo inicial t0 = 0 (grficos a, b,
c y d) o t0 0 (grficos e, f, g y h).
x0 >0
a>0
a <0
a <0
x0 <0
a >0
x0 >0
x0 <0
t
t0 = 0
t0 = 0
a)
b)
c)
x0 >0
a<0
t0 0
x0 <0
x0 <0
e)
x t 0
0
t0 0
x0 >0
d)
a>0
a>0
t0 0
t0 = 0
t0 = 0
a<0
f)
g)
h)
Los posibles grficos de velocidad v (t) en funcin del tiempo se pueden observar en la Figura 5.5.
a
a
t
a >0
a >0
t
t0 = 0
a <0
t0 0
t0 0
t
a <0
t
t0 = 0
46
x x0 v0 (t t0 )
1
2
a (t t0 ) 2
Tomaremos como origen del sistema de coordenadas el punto desde el cual parti el auto, entonces x0 =0,
adems nos dicen que parti del reposo, es decir v0 = 0. El tiempo inicial lo tomo como t0 =0.
x
1
2
m
s
t2
Como piden los kilmetros que recorri en 30 min expresaremos la aceleracin en km/min
2 10
m
s
= 2 10
m
s
km
(60s)
1000m (min)
2 10
m
s
3600 s
km
1000 m
min
7, 2 10
km
min
Entonces:
x
1
2
7, 2 103
km
min
km
min
-14
-12
-10
-8
-6
-4
-2
10
12
14
x [cm]
La partcula se mueve con M.R.U.V., la posicin inicial es x0 = - 5 m, a tiempo inicial t0 = 0. El signo menos
se debe a que inicialmente se encuentra situado a la izquierda del origen del sistema de coordenadas. La
velocidad inicial es v0 = 12 cm/s, el signo positivo indica que se mueve hacia la derecha del sistema de
referencia. La aceleracin es de -4 cm/s2, el signo negativo indica que su sentido es hacia la izquierda del
sistema de referencia. Como la velocidad y la aceleracin tienen diferentes signos eso indica que est
disminuyendo el mdulo de la velocidad.
b) En que instante su velocidad ser nula?
La ecuacin de la velocidad en funcin del tiempo es:
i) v v0 a (t t0 )
v 12
cm
cm
4 2 t
s
s
47
0 12
cm
cm
4 2 t
s
s
En consecuencia
cm
s 3s
t
cm
4 2
s
12
cm
cm
t 2 2 t2 0
s
s
A = -2, B = 12, C = -5
2
-B B 2 - 4AC 12 (12) 4 (2) (5) 12 104 12 10,198
2A
2 (2)
(4)
(4)
x [cm]
a [cm/s2]
v[cm/s]
12
t [s]
-5
0,45
5,55 t [s]
-4
t [s]
48
i)
x=
i)
vgt
g t2
i) v g t
v 9, 8
m
s
10 s 98
m
s
h=
1
2
9,8
m
s
(10s) 2 = 490 m
x [km]
10
a) Para determinar a que distancia del origen del sistema de coordenadas se encuentran en primer lugar
debemos escribir las ecuaciones horarias x (t).
x x0 v0 (t t0 )
1
2
a (t t 0 ) 2
xC
1
2
km
x A 10 km - 20
km
h
km
km
t 10 km - 20
2
t 20
2
km
h
km
h
t 10 Km 0
A = 1, B = 20, C = -10
2
-B B 2 - 4AC 20 (20) 4 (1) (10) 20 440 20 20,98
2A
2 (1)
2
2
49
Las soluciones son t = 0,49 h y t = -20,49 h, de estas dos soluciones slo la primera tiene sentido fsico, es
decir que se encuentran a 0,49 h = 29,4 min.
Para determinar la velocidad de cada uno de los mviles al tiempo de encuentro, en primera instancia se
escriben las ecuaciones horarias v (t).
v v0 a (t t0 )
vC 2
km
h
vC 2
km
h
km
0, 49 h 0,98
km
v A 20
h
v[km/h]
c) Los grficos de v(t) para ambos mviles son los que se muestran
en la siguiente figura.
t
- 20
Ejemplo: El siguiente grfico representa v (t) de un mvil que se mueve en un camino recto.
a) Para (0 - 2) s
10
m
s
v[m/s]
10
(2 - 4) s
v 10
(4 - 5) s
v 10
t[s]
s
m
s
m
s
- 10
(0 - 2) s
1 s
10
1 s
0m
Para (0 - 5) s, se tiene:
10
(0 - 5) s
s
2
1 s
10
1 s
10
10
1 s
1 s
15 m
50
Trabajo Prctico N 5
Leer analizar y resolver
1. Un automvil deportivo acelera al mximo de su capacidad, logrando pasar desde el reposo hasta una
b)
c)
d)
trayectoria rectilnea.
a) Determinar las caractersticas del movimiento en cada tramo
100
(0 s 4 s, 4 s - 6 s, 6 s -8 s)
50
t[s]
3. Un automvil se desplaza por una carretera recta de acuerdo con el grfico de la figura:
4. El siguiente grfico representa x(t) para un mvil que se mueve en una carretera rectilnea con aceleracin
x (m)
3
-1
3
t(s)
51
que se mueven por la misma carretera rectilnea. El mvil A parte del reposo.
x[m]
200
80
10
t [s]
c) Determinar el mdulo de la velocidad de cada uno de los mviles en el instante del encuentro.
5. Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas V o falsas F.
a) Un cuerpo puede tener en un instante velocidad igual a cero y aceleracin distinta de cero.
b) En todo movimiento rectilneo con aceleracin positiva, la velocidad aumenta.
c) El rea de la grfica velocidad - tiempo es proporcional a la aceleracin del cuerpo.
d) El vector aceleracin tiene la misma direccin y sentido que el vector variacin de velocidad.
6. El grfico representa el mdulo de la velocidad tiempo de los mviles A y B que se encuentran
acerca al origen.
c) El mvil A tiene MRU en el intervalo (5 15) s.
d) La distancia recorrida por el mvil B en el intervalo (0 15) s es 225 m.
7. Un motociclista se mueve en lnea recta en direccin a un banco, que se encuentra 3 km ms adelante, con
velocidad constante de 25 km/h. Frente al banco se encuentra detenido un patrullero que arranca hacia el
motociclista con una aceleracin de 7,716 10-3 m/s .
a) Escribir las ecuaciones horarias x (t) para el motociclista y para el patrullero.
b) Determinar coordenada y tiempo de encuentro entre el motociclista y el patrullero.
c) Determinar la distancia recorrida por el patrullero.
8. Un auto y una camioneta se mueven en una carretera recta, sus correspondientes ecuaciones horarias son:
Auto:
Camioneta:
xA
xC
1
km
6,1419 101 2 t 2
2
h
km
1
m
t +
- 20
8 103 2 t 2
h
s
2
40
=
km +
52
Dicho de otra manera, si la suma de las fuerzas ( F ) que acta sobre una partcula es cero
(partcula libre), su velocidad es constante
F
0 a 0 v constante
6.1
53
Como el movimiento es relativo, cuando establecemos la Primera Ley de Newton debemos indicar a
qu o a quin est referido el movimiento de la partcula. A la Primera Ley tambin se la conoce
como Ley de Inercia porque define un sistema de referencia privilegiado llamado sistema de
referencia inercial. Un enunciado de la Primera Ley podra ser algo as: Existen ciertos sistemas de
referencia, llamados inerciales, respecto a los cuales una partcula se mueve con v constante, si a la
fuerza neta es nula.
De la Primera Ley podemos extraer las siguientes conclusiones:
1. Los cuerpos que estn en movimiento rectilneo uniforme tienden a seguir en ese estado. Por
ejemplo, cuando frena violentamente un auto los pasajeros se desplazan hacia adelante.
2. Los cuerpos que estn en reposo tienden a seguir en reposo. Como por ejemplo imaginemos el
mago que es capaz de retirar el mantel de una mesa servida, por medio de un rpido movimiento sin
que caigan los platos.
Si sobre un cuerpo acta una fuerza se modifica su vector velocidad; puede ponerse en movimiento
en cuyo caso pasa de un vector velocidad de mdulo cero a otro de valor distinto de cero. Adems
hay que tener en cuenta que tambin puede modificarse la direccin o el sentido de v o de ambos.
Por ejemplo, cuando un auto a velocidad constante toma una curva.
Hemos visto que si sobre un punto material no acta fuerza alguna, o si la resultante es nula, estar
en reposo o se mover con movimiento rectilneo uniforme.
La Tierra no es un sistema de referencia inercial porque tiene aceleracin por su traslacin
alrededor del Sol y su rotacin alrededor de su eje. Sin embargo como su aceleracin es pequea
comparada con la aceleracin de la gravedad, se puede suponer que la tierra es un sistema de
referencia inercial.
54
es la masa de una partcula, menor es el efecto que produce una dada fuerza produce sobre su
movimiento.
Si escribimos m como la masa inercial, que llamaremos simplemente masa, la Segunda Ley se
escribe:
F
ma
6.2
max
may
6.3
Peso de un cuerpo:
Si una partcula de masa m se deja caer libremente, experimenta una aceleracin igual a
g . Esa fuerza es el peso del cuerpo ( P ), la cual es debida a la interaccin gravitatoria de la masa m
con el campo gravitatorio de la Tierra y siempre acta siempre.
P =m g
6.4
Entonces:
Sabemos que el mdulo de g toma distintos valores segn la latitud y altura sobre el nivel del mar.
Si g vara, entonces el peso de una misma masa variar segn que lo pesemos en el polo o en el
Ecuador. Sin embargo, un cuerpo tendr la misma masa cualquiera sea el lugar donde se la mida.
Llamemos
F12 : fuerza sobre cuerpo 1 hecha por cuerpo 2
55
F12 F21
'
F : fuerza que ejerce
la pelota sobre el pie
'
F : fuerza que ejerce
el farol sobre la cadena
56
En la seccin 1.1 vimos que las interacciones fundamentales de la Naturaleza son cuatro cuatro:
gravitatoria, electromagntica, nuclear fuerte y nuclear dbil. Las fuerzas son el resultado de la
interaccin fundamental de unas partculas con otras. Dicha interaccin se efecta por medio de
campos de fuerza generados por las partculas en funcin de sus propiedades. En el mundo
macroscpico, sin embargo, se emplean fuerzas efectivas que son el resultado de un conjunto
complejo de interacciones. Un ejemplo claro de esto son las llamadas fuerzas de contacto entre
objetos:
Normales: fuerzas que las superficies ejercen sobre los cuerpos que se apoyan en ellas.
Tensiones: fuerzas en los extremos de los hilos o cables inextensibles que, actuando en la
Existen varios sistemas de unidades de medidas, en este curso solamente se har referencia a los
siguientes sistemas: SI (MKS) - CGS - Tcnico
La unidad en el Sistema Internacional de fuerza es el Newton (N).
1 N = 1 kg m/ s-2
1 d = 1 g cm/ s-2
1 kg
57
M1 = 5 Kg
Determinar la aceleracin del bloque y la fuerza que ejerce el piso al bloque si:
a) Si el rozamiento es despreciable.
30
El bloque se encuentra apoyado sobre la superficie y sta ejerce una fuerza normal N* . El bloque es atrado
gravitatoriamente por la Tierra por accin de la fuerza peso P . Adems sobre l acta la fuerza T .
El diagrama de cuerpo libre es el que se muestra en la
Tx = T cos 30
Ty = T sen 30
N*
N*
30
a)
Tx
Ty
b)
F ma
En la componente x tenemos:
max
Tx max
max
may
may
N* -P - Ty = may
58
T cos 30 max
N* - P - T sen 30 = may
N - mg - T sen 30 = 0
20 N cos 30 5 kg ax
m
0,86
s2
ax
5 kg
20 kg
3, 46
s2
ax
N* = 59 N
hay
rozamiento
dinmico,
debemos
FRoz
N*
FRoz
30
libre.
N*
a)
F ma
Tx
Ty
b)
max
En la componente x tenemos:
may
En la componente y tenemos:
max
Tx - FRoz max
may
N* -P - Ty = may
N* - P - T sen 30 = may
componente x.
La fuerza de rozamiento dinmico FRoz = c N = 0,1 59 N = 5,9 N
*
20 N 0,86 5,9N 5 kg ax
11, 3 kg
5 kg
m
s2 a
x
2, 26
s2
ax
59
Trabajo Prctico N 6
1. Indicar si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
( ) Si una partcula est en reposo, contina as a menos que sobre ella acte resultante de fuerzas
exteriores.
( ) Si una partcula est en M.R.U.V., contina con l si no acta sobre la partcula alguna resultante de
fuerzas exteriores.
( ) Sobre una partcula en M.R.U. pueden actuar fuerzas exteriores.
( ) La masa de un cuerpo es su cantidad de materia.
( ) Mayor masa implica necesariamente mayor peso.
( ) Una partcula puede moverse con velocidad constante aunque sobre ella acte resultante de fuerzas
exteriores.
( ) Segn la Tercera Ley de Newton, ambas fuerzas (del par de accin y reaccin) son de igual mdulo, diferente
sentido y actan sobre diferentes cuerpos.
2. La fuerza neta (o total o resultante) sobre un cuerpo apunta en sentido contrario a su desplazamiento.
movimiento se opone un rozamiento de 600 N. Qu fuerza est desarrollando el motor del coche?
5. Qu fuerza constante debe generar el motor de un coche de 800 kg para ser capaz de pasar de 0 a 100
km/h en 10 s?
6. En las siguientes situaciones:
A
B
7. Un bloque de 5,5 kg est inicialmente en reposo sobre una superficie horizontal sin friccin. Es arrastrado
60
8. Dos personas tiran de un trineo de 25 kg, que est sobre una superficie de hielo, con fuerzas opuestas de
9. Un bloque de 10kg se encuentra en reposo sobre una superficie lisa y se aplican sobre l las fuerzas F1 y
F2 , como se muestra.
a) Eligir un sistema de referencia adecuado y aplique la 2 ley de Newton.
F2
F1
11. Los bloques M1 y M2 se mueven con velocidad constante sobre la superficie horizontal indicada. Cul
12. Una persona de 70 Kg se halla parada sobre una balanza en un ascensor. Qu lectura indicar la balanza
cuando ...
a) ... el ascensor est detenido ?
b) ... cuando asciende con una aceleracin de a = 1,5 m/ s 2 ?
c) ... cuando desciende con una aceleracin de a = -1,5 m/ s2 ?
d) ... cuando cae con una aceleracin de a = g = -9,8 m/ s 2 ?
61
38
P =30 N
14. Un cuerpo puntual de masa M = 10 kg se mueve sobre una superficie sin rozamiento. Sabiendo que F1 =
20 N y F2 = 60 N
a) Realizar el diagrama de cuerpo libre.
F1
b) Escribir las ecuaciones de Newton.
15. Un cuerpo puntual se halla en equilibrio como muestra la figura. Sabiendo que F = 50 N
37
30
16. Un cuerpo de masa M = 2 kg se mueve con velocidad constante hacia la derecha sobre una superficie
horizontal, bajo la accin de una fuerza F = 50 N i . El mdulo de la velocidad es de 1,8 km/h, Decir si las
siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a) No hay rozamiento entre el cuerpo y la superficie horizontal.
62