UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2016-20

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura

1.2 Cdigo
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Crditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duracin semanas
1.9 Prerrequisitos

1.10 Profesores

:MEDICINA II
:MEHU-131
:08
:16
:PREGRADO
:TRUJILLO
:15/08/2016 al 16/12/2016
:17
:MEHU-130
: ALBINEZ PEREZ, JULIO CESAR; ARROYO SANCHEZ,
ABEL SALVADOR; BENITES LOPEZ, CARMEN SILVIA;
CHIRA ROMERO, FLOR ELENA; CILLIANI AGUIRRE,
ORLANDO BECKER; GAVIDIA PEA, JULIO CESAR;
GUARNIZ LOZANO, ANGHELLA LISSETI; HONORIO
ACOSTA, ROXANA CAROL; JAVE MORALES, BELSY
PERPETUA; LEIVA GOICOCHEA, JUAN EDUARDO; LEIVA
RODRIGUEZ, CARLOS EDUARDO; LEON JAUREGUI,
ROGER SILVIO; MEJIA RUEDELL, GUILLERMO DICTINIO;
MONTALVAN YPARRAGUIRRE, VICTOR MANUEL;
MORALES BOCANEGRA, LUIS ALFREDO; PADILLA
CORCUERA, HERNAN ROLANDO; PAREDES GOICOCHEA,
ILIANA MARGARITA; ROJAS MEZA, EDUARDO RODOLFO;
ROJAS RODRIGUEZ, ESMIDIO ELMER; SANTOS ARI,
ROSA ANGELICA; SEVILLA RODRIGUEZ, DAVID
EZEQUIEL; SOSA GUILLEN, NOEMI MATILDE; TORRES
CAMPOS, OSCAR RICARDO; VALLEJO GRBITZ, JULIO
RAMIRO; VARGAS BLAS, CARLOS MANUEL; VILLANUEVA
POMACONDOR, ISOLINA;

II FUNDAMENTACIN

La ciencia mdica moderna permite al mdico clnico estar en constante cambio de informacin y deber realizar revisiones
continuas en la data, para ello es necesario que el estudiante de medicina inicie el entrenamiento en adquirir competencias y
habilidades bsicas que le permitan continuar aprendiendo del maravilloso mundo de la Medicina Interna que para propsitos
acadmicos se ha diseado con el Titulo de Medicina II

III SUMILLA

Es un curso terico y prctico integrado que el alumno perfeccionar sus competencias y habilidades adquiridas en el curso de
Propedutica y Medicina I, mejorar la elaboracin de la Historia Clnica, as como lograra formular problemas de salud y
posibilidades diagnsticas. Realizar un anlisis crtico de la informacin para lograr un planteamiento diferencial, as como
establecer posibilidades teraputicas acorde a la informacin cientfica comprobada que se obtenga. El curso trata bsicamente de problemas de salud producidos por enfermedades hematolgicas, metablicas, endocrinolgicas, reumticas,
intoxicaciones, envenenamientos, dermatolgicas y neurolgicas

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: REUMATOLOGA
UNIDAD 2: ENDOCRINOLOGA
UNIDAD 3: HEMATOLOGA
UNIDAD 4: ONCOLOGA
UNIDAD 5: INTOXICACIONES Y FARMACOLOGA CLNICA
UNIDAD 6: DEMATOLOGA
UNIDAD 7: NEUROLOGA

UNIDAD 01 REUMATOLOGA
Duracin: 15/08/2016 al 28/08/2016
a. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
b. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
c. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 1

Reconoce y valora la
importancia del conocimiento,
mecanismos autoinmunes.
Reconocen y aprenden
Lupus eritematoso
conceptos bsicos sobre los
sistmico; Artritis reumatoide; diversos procedimientos
Artritis infecciosa;
diagnsticos en enfermedades
Esclerodermia; Vasculitis;
reumticas. Identifican,
Osteoartritis; Gota y
evalan e interpreta los
artropatas por cristales;
sntomas y signos
Fibromialgia-miositis;
caractersticos de la
Teraputica en enfermedades enfermedad reumtici
reumatolgicas
Identifican, evalan e
interpretan los problemas de
salud caractersticos de
enfermedades reumticas y
autoinmunes

Semana 2

Reconoce y valora la
importancia del conocimiento,
mecanismos autoinmunes.
Lupus eritematoso
Reconocen y aprenden
sistmico; Artritis reumatoide; conceptos bsicos sobre los
diversos procedimientos
Artritis infecciosa;
diagnsticos en enfermedades
Esclerodermia; Vasculitis;
reumticas. Identifican,
Osteoartritis; Gota y
evalan e interpreta los
sntomas
y
signos
artropatas por cristales;
caractersticos de la
Fibromialgia-miositis;
enfermedad reumtica
Teraputica en enfermedades I d e n t i f i c a n , e v a l a n e
interpretan los problemas de
reumatolgicas
salud caractersticos de
enfermedades reumticas y
autoinmunes

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades. Participan
en forma activa durante la
discusin de los temas.
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
institucin de salud.
D e m u e s t r a n
u n
comportamiento tico con los
pacientes y sus familiares, con
el personal de la institucin,
con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la
importancia del conocimiento
de
los
principales
procedimientos diagnsticos
en
enfermedades
autoinmunes. Reconocen y
valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de
hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con
enfermedades
autoinmunes Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados
Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades. Participan
en forma activa durante la
discusin de los temas.
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
institucin de salud.
D e m u e s t r a n
u n
comportamiento tico con los
pacientes y sus familiares, con
el personal de la institucin,
con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la
importancia del conocimiento
de
los
principales
procedimientos diagnsticos
en
enfermedades
autoinmunes. Reconocen y
valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de
hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con
enfermedades
autoinmunes.Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 02 ENDOCRINOLOGA
Duracin: 29/08/2016 al 11/09/2016
COMPETENCIAS
1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

N Semanas

Semana 3

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento
Demuestran un
de las enfermedades
comportamiento tico con los
endocrinas.
Diabetes mellitus
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
hipoglucemia
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
Hipotiroidismo
con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
hipertiroidismo
compaeros estudiantes.
diagnsticos en enfermedades
Trastorno en el metabolismo
Reconocen y valoran la
endocrinolgicas.
de las lipoproteinasimportancia del conocimiento
Identifican, evalan e
dislipemias
de los principales
interpreta los sntomas y
Biologa, evaluacin y
procedimientos diagnsticos
signos caractersticos de la
tratamiento de la obesidad
en enfermedades endocrinas.
enfermedad endocrina.
Osteoporosis
Reconocen y valoran la
Identifican, evala e
importancia de un adecuado
interpreta los problemas de
planteamiento de hiptesis
salud caractersticos en las
diagnstica y manejo
enfermedades endocrinas
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades endocrinas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

Semana 4

Trastornos en el sistema
femenino menopausia
Acromegalia y trastornos
hipofisiarios
Trastornos del sistema
masculino-androspausia
Enfermedad de Addison y
otras enfermedades
suprarrenales

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento
Demuestran un
de las enfermedades
comportamiento tico con los
endocrinas.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
diagnsticos en enfermedades
Reconocen y valoran la
endocrinolgicas.
importancia del conocimiento
Identifican, evalan e
de los principales
interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
signos caractersticos de la
en enfermedades endocrinas.
enfermedad endocrina.
Reconocen y valoran la
Identifican, evala e
importancia de un adecuado
interpreta los problemas de
planteamiento de hiptesis
salud caractersticos en las
diagnstica y manejo
enfermedades endocrinas
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades endocrinas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 03 HEMATOLOGIA
Duracin: 12/09/2016 al 25/09/2016
1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 5

Anemia ferropnica e
hipoproliferativas
Anemia aplsica
Anemia megaloblstica y
hemolticas
Policitemia vera
Talasemia y otras
hemoglobinopatas

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de las enfermedades
comportamiento tico con los
hematolgicas.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
hematolgicas.
importancia del conocimiento
Identifican, evalan e
de los principales
interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
signos caractersticos de las
en enfermedades
enfermedades hematolgicas. hematolgicas.
Identifican, evala e
Reconocen y valoran la
interpreta los problemas de
importancia de un adecuado
salud caractersticos en las
planteamiento de hiptesis
enfermedades hemticas
diagnstica y manejo
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades hemticas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

Semana 6

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de las enfermedades
comportamiento tico con los
hematolgicas.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
Transfusin sangunea y
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
donantes
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
Trombosis venosa
hematolgicas.
importancia del conocimiento
Trastornos de la hemostasia
Identifican, evalan e
de los principales
Trasplante de clulas
interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
hematopoyticas
signos caractersticos de las
en enfermedades
enfermedades hematolgicas. hematolgicas.
Identifican, evala e
Reconocen y valoran la
interpreta los problemas de
importancia de un adecuado
salud caractersticos en las
planteamiento de hiptesis
enfermedades hemticas
diagnstica y manejo
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades hemticas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 04 ONCOLOGA
Duracin: 26/09/2016 al 09/10/2016
1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 7

Semana 8

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de las enfermedades
comportamiento tico con los
oncolgicas.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
Prevencin y deteccin del
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
cncer
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
Cncer de cuello uterino
oncolgicas.
importancia del conocimiento
Neoplasia de pulmn
Identifican, evalan e
de los principales
Cncer de piel
interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
Cncer de endometrio
signos caractersticos de las
en enfermedades oncolgicas.
enfermedades oncolgicas.
Reconocen y valoran la
Identifican, evala e
importancia de un adecuado
Interpreta los problemas de
planteamiento de hiptesis
salud caractersticos en las
diagnstica y manejo
enfermedades oncolgicas.
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades
oncolgicas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.
EXAMEN PARCIAL
EXAMEN PARCIAL
EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 05 ONCOLOGA - INTOXICACIONES Y FARMACOLOGIA CLINICA

Duracin: 10/10/2016 al 23/10/2016
1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 9

Cncer de mama
Cncer de estomago
Cncer de prstata y otros
del varn
Cncer de intestino grueso
Cncer de hgado
Sndromes paraneoplsicos

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de las enfermedades
comportamiento tico con los
oncolgicas.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
oncolgicas.
importancia del conocimiento
Identifican, evalan e
de los principales
interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
signos caractersticos de las
en enfermedades oncolgicas.
enfermedades oncolgicas.
Reconocen y valoran la
Identifican, evala e
importancia de un adecuado
Interpreta los problemas de
planteamiento de hiptesis
salud caractersticos en las
diagnstica y manejo
enfermedades oncolgicas.
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades
oncolgicas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

Semana 10

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
Reconoce y valora la
respeto de los derechos de los
importancia del conocimiento pacientes y las normas de la
de las enfermedades
institucin de salud.
producidas por picaduras y
Demuestran un
mordeduras, as como uso
comportamiento tico con los
racional de frmacos.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
Intoxicacin por plaguicidas
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
y otros
producidas por mordeduras y importancia del conocimiento
Alcoholismo y dependencia
las complicaciones por uso
de los principales
Uso racional de antibiticos
irracional de frmacos.
procedimientos diagnsticos
Uso racional de aines,
Identifican, evalan e
en enfermedades producidas
opiceos
interpreta los sntomas y
por mordeduras,
Uso racional del corticoides
signos caractersticos de las
intoxicaciones
enfermedades por
Reconocen y valoran la
intoxicaciones y
importancia de un adecuado
envenenamientos
planteamiento de hiptesis
Identifican, evala e
diagnstica y manejo
Interpreta los problemas de
teraputico y educacional en
salud caractersticos en las
el tratamiento de pacientes
enfermedades por mordeduras con enfermedades producidas
e intoxicaciones por frmacos por mordeduras,
intoxicaciones.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 06 INTOXICACIONES Y FARMACOLOGIA CLINICA - DERMATOLOGA

Duracin: 24/10/2016 al 06/11/2016
1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 11

Mordeduras de ofidios y
artrpodos
Psicofrmacos y
estimulantes dependencia
Intoxicacin por metales
pesados
Exposicin a sustancias
radioactivas

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
Reconoce y valora la
respeto de los derechos de los
importancia del conocimiento pacientes y las normas de la
de las enfermedades
institucin de salud.
producidas por picaduras y
Demuestran un
mordeduras, as como uso
comportamiento tico con los
racional de frmacos.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
producidas por mordeduras y importancia del conocimiento
las complicaciones por uso
de los principales
irracional de frmacos.
procedimientos diagnsticos
Identifican, evalan e
en enfermedades producidas
interpreta los sntomas y
por mordeduras,
signos caractersticos de las
intoxicaciones
enfermedades por
Reconocen y valoran la
intoxicaciones y
importancia de un adecuado
envenenamientos
planteamiento de hiptesis
Identifican, evala e
diagnstica y manejo
Interpreta los problemas de
teraputico y educacional en
salud caractersticos en las
el tratamiento de pacientes
enfermedades por mordeduras con enfermedades producidas
e intoxicaciones por frmacos por mordeduras,
intoxicaciones.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

Semana 12

Evaluacin de trastornos
cutneos
Eccema, dermatitis
Psoriasis
Urticaria y angioedema
Acn

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades. Participan
en forma activa durante la
discusin de los temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
institucin de salud.
Reconoce y valora la
Demuestran un
importancia del conocimiento
comportamiento tico con los
de Enfermedades
pacientes y sus familiares, con
dermatolgicas.
el personal de la institucin,
Reconocen y aprenden
con sus docentes y con sus
conceptos bsicos sobre los
compaeros estudiantes.
diversos procedimientos
Reconocen y valoran la
diagnsticos en Enfermedades
importancia del conocimiento
dermatolgicas
de los principales
Identifican, evalan e
procedimientos diagnsticos
interpreta los sntomas y
en Enfermedades
signos caractersticos de las
dermatolgicas. Reconocen y
enfermedades dermatolgicas
valoran la importancia de un
Identifican, evala e
adecuado planteamiento de
interpreta los problemas de
hiptesis diagnstica y manejo
salud caractersticos en las
teraputico y educacional en
Enfermedades dermatolgicas
el tratamiento de pacientes
con Enfermedades
dermatolgicas
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 07 DERMATOLOGA - NEUROLOGA

Duracin: 07/11/2016 al 20/11/2016
1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 13

Pnfigo
Reacciones cutneas a
frmaco
Manifestaciones cutneas
en enfermedades internas
Nuevas terapias en
enfermedades de la piel

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades. Participan
en forma activa durante la
discusin de los temas.
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de Enfermedades
comportamiento tico con los
dermatolgicas.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
diagnsticos en Enfermedades Reconocen y valoran la
dermatolgicas
importancia del conocimiento
Identifican, evalan e
de los principales
interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
signos caractersticos de las
en Enfermedades
enfermedades dermatolgicas dermatolgicas. Reconocen y
Identifican, evala e
valoran la importancia de un
interpreta los problemas de adecuado planteamiento de
salud caractersticos en las
hiptesis diagnstica y manejo
Enfermedades dermatolgicas teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con Enfermedades
dermatolgicas . Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados.

Semana 14

Evaluacin del paciente

neurolgico y exmenes
neurofisiolgicos
Epilepsia
Enfermedad
cerebrovascular isqumica
Enfermedad cerebro
vascular hemorrgica

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento
Demuestran un
de Enfermedades
comportamiento tico con los
dermatolgicas.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
diagnsticos en Enfermedades
Reconocen y valoran la
Neurolgicas
importancia del conocimiento
Identifican, evalan e
de los principales
interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
signos caractersticos de las
en Enfermedades
enfermedades neurolgicas s
Neurolgicas. Reconocen y
Identifican, evala e
valoran la importancia de un
interpreta los problemas de
adecuado planteamiento de
salud caractersticos en las
hiptesis diagnstica y manejo
enfermedades Neurolgicas.
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con Enfermedades
Neurolgicas. Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 08 NEUROLOGA
Duracin: 21/11/2016 al 10/12/2016
1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes
y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus
compaeros estudiantes.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 15

Semana 16
Semana 17

Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento
Demuestran un
de Enfermedades
comportamiento tico con los
Enfermedad de Parkinson y dermatolgicas.
pacientes y sus familiares, con
otras
Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
Demencia de Alzheimer y
conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
otras demencias
diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
Esclerosis Mltiple y
diagnsticos en Enfermedades
Reconocen y valoran la
Desmielinizante
Neurolgicas
importancia del conocimiento
Esclerosis lateral
Identifican, evalan e
de los principales
Amiotrfica
interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
Meningitis
signos caractersticos de las
en Enfermedades
Miastenia Gravis
enfermedades neurolgicas s
Neurolgicas. Reconocen y
Miopatas
Identifican, evala e
valoran la importancia de un
interpreta los problemas de
adecuado planteamiento de
salud caractersticos en las
hiptesis diagnstica y manejo
enfermedades Neurolgicas.
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con Enfermedades
Neurolgicas. Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados.
EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
EXAMEN SUSTITUTORIO
EXAMEN SUSTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

1.1. CLASES TERICAS

Las clases tericas versarn sobre temas considerados en el contenido de la respectiva unidad. Consistirn en exposiciones de
los alumnos de temas previamente establecidos en el cronograma de clases y el profesor sobre la materia, basado en su
conocimiento y experiencia profesional ampliara algunos aspectos ms resaltantes. Es recomendable que el alumno adquiera
informacin previa sobre el tema para su mejor comprensin. Las clases se realizarn en el Aula de la UPAO previamente
coordinado con el delegado de aula y la Universidad, segn programacin
1.2. PRCTICAS CLNICAS
Las prcticas se desarrollarn en los servicios de emergencia y de hospitalizacin de las distintas sedes hospitalarias. Sern de
lunes a viernes de 8 a 12 horas, bajo la orientacin de profesores designados conforme al rol publicado que puede ser
modificado de acuerdo a la disponibilidad del horario del docente, jefe de prcticas. Los alumnos elaborarn las historias clnicas
y otras tareas que se les indiquen, respetando los derechos del paciente y manteniendo las normas ticas debidas
1.2.1. EXPOSICIN DE CASOS CLNICOS Y DESARROLLO SILABICO:
Diariamente, despus de la visita mdica, cada grupo de 6 alumnos se reunir bajo la orientacin de su profesor para exponer y
discutir casos clnicos, revisar temas o realizar el desarrollo silbico, en forma interactiva.
INFORMES CLNICOS
En el curso de cada rotacin, el alumno entregar al profesor por lo menos una historia clnica, la que debe contener:
Filiacin. Anamnesis. Examen fsico. Resumen de los datos clnicos.

 Problemas de salud identificados y sus caractersticas.

Hiptesis diagnsticas, sustentadas.
Plan de comprobacin diagnstica, sustentado y coherente con las hiptesis planteadas.
Plan de tratamiento referente a los problemas de salud, detallado y fundamentado.
Conclusiones.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los alumnos estn obligado a utilizar vestimenta y guardapolvo blanco ms su respectiva identificacin durante las prcticas, y
el material necesario para el examen fsico del paciente: estetoscopio, tensimetro, martillo para reflejos, linterna y cinta mtrica.
Para las clases tericas, las aulas contarn con los dispositivos de ayuda audiovisual requeridos.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

10%*C1 + 40%*EP + 10%*C2 + 40%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
PR1
COMPONENTE

C2
SUBCOMPONENTES
COD
PR2

100%*PR1
DESCRIPCIN
Promedio Rotaciones 1

CALCULO:

100%*PR2
DESCRIPCIN
Promedio Rotaciones 2

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

EL ALUMNO PODR REUNIRSE CON LOS DOCENTES QUE REQUIERA, PREVIA COORDINACIN. CONSIDERANDO SI
ES INDISPLENSABLE. LA CONSEJERIA PUEDE SER INDIVIDUAL O GRUPAL, SEGN SE REQUIERA

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. BIBLIOGRFIA BASICA
HARRISON - MEDICINA INTERNA. EDICION 19
TRATADO DE MEDICINA INTERNA CECIL Y GOLDMAN- 24 EDICION. ELSEVIER. 2013
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
CLINICAL ADULT NEUROLOGY. THIRD EDITION. COREY-BLOOM JODY, DAVID B. RONALD. DEMOS MEDDICAL. 2009
BIBLIOGRAFIA ADICIONAL
Medscape Reference: Diseases & Conditions.
Up To Date: Journals: NEJM, BMJ, JAMA, ANNALS MEDICINE, NEUROLOGY, etc.

BSICA

HARRISON
HARRISON - MEDICINA INTERNA. EDICION 19 2015

TRATADO EDICION 19

COMPLEMENTARIA

COREY - BLOOM
CLINICAL ADULT NEUROLOGY. THIRD EDITION. COREY-BLOOM JODY, DAVID B. RONALD. DEMOS MEDDICAL. 2009
2009
NEUROLOGIA CLNICA DEL ADULTO

CECIL Y GOLDMAN
TRATADO DE MEDICINA INTERNA CECIL Y GOLDMAN- 24 EDICION. ELSEVIER. 2013 2013
TRATADO DE MEDICINA INTERNA

VIRTUAL

Medscape Reference: Diseases & Conditions.

MEDSCAPE

REVISTAS CIENTFICAS

Journals: NEJM, BMJ, JAMA, ANNALS MEDICINE, NEUROLOGY, etc.

UP TO DATE: 2016
UP TO DATE